【精華】三年級的作文300字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
在我們的生活中有許許多多的第一次，第一次釣魚﹑第一次自己睡覺﹑第一次自己穿衣服，可讓我最難忘的還是第一次學(xué)打乒乓球的情景。
那還是在四年級的時候，體育課上老師教我們學(xué)乒乓球。我很上癮，便央求媽媽給我報了一個乒乓球班去學(xué)打乒乓球。
第一天，上乒乓球課的時候，媽媽帶著我。到了那里，一個教練走過來對我們說：“你們是來學(xué)乒乓球的吧？”我點了點頭，于是教練便開始教我第一個動作——壓腿。
教練說：“學(xué)會壓腿是練習(xí)乒乓球的最基本的要求，于是，我只能一直在那里壓腿，過了一小會，豆大的汗珠從我的頭上滴了下來。我想：真是太累了，真不想學(xué)�？墒俏肄D(zhuǎn)念一想：媽媽把我送到了這里就是想讓我堅持下來學(xué)習(xí)乒乓球。我可不能辜負她對我的希望啊！我最后還是堅持了下來，可我的腿就像軟面條一樣沒力氣了。
教練又教了我一個動作讓我反復(fù)練習(xí)“一﹑二﹑一﹑二﹑一﹑二……隨著教練”的指揮，我開始練習(xí)起了動作。我把右腳邁出去，與左腳的長度是一個腳的長度，然后拿起拍子慢慢的伸出手，這是“一”的動作：再把手慢慢的移到鼻子上才算做完，這是二的動作。
這就是我第一次打乒乓球的經(jīng)歷！
三年級的作文300字 篇2
今天，我們?nèi)ツ棠碳依锍燥垺８绺缫踩ツ棠碳依锍燥垺?/p>
吃飯期間，我們在飯桌上聊著天。因為哥哥這幾天在學(xué)校里軍訓(xùn)。于是，我們就聊聊哥哥那個學(xué)校里的事情。媽媽問：“你那里中午吃飯是怎么吃的？”哥哥說：“我們都是打卡的，到食堂里排隊買自己喜愛的菜。不過，那里實在是太多人了，雖然有三個食堂，但是，我們的教室離食堂遠，等我們過去，隊伍都老長老長的了�！眿寢屨f：“哦，那這樣時間會很緊的呀！”哥哥說：“是說吶！因此，有些人根本就不去食堂吃的，直接到小賣部去買吃的。”媽媽說：“這樣也不行呀！沒有營養(yǎng)了呀！你還是應(yīng)該到食堂里去吃的.，動作快一些。”
說完，媽媽又對我說：“你聽著點，你的動作也很慢，以后都要沒時間吃飯了。從現(xiàn)在開始，動作練快一點，知道嗎？”我點點頭。
三年級的作文300字 篇3
春姑娘披著五彩斑斕的錦緞，邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了人間，把大地裝點得分外美麗。
這天，春光明媚，大詩人葉紹翁披著青袍，穿著木屐，獨自漫步于山間小道上，原來他趕著這好天氣去拜訪一位老朋友呢！信步登上臺階，輕輕敲了敲門，沒人來開。于是，又伸手推了推，很長時間還是沒人來開門。這時，他才發(fā)現(xiàn)一把銅鎖掛在門上，不由地笑起來，搖了搖頭，唉，真掃興！走下臺階，沒走幾步，他忽然發(fā)現(xiàn)了一枝開得正艷的紅杏伸出了墻頭，兩只喜鵲正在枝頭上嬉鬧，是那么的歡快。他不禁停住腳步�？粗粗�，詩人仿佛看到了園內(nèi)那發(fā)出淡淡清香的蘭花；那美麗芳香、生機勃勃的薔薇；那開得旺盛、如繁星一般的迎春花……想著，想著，詩人不由自主地說：“這枝紅杏紅似火，驕艷無比，想必園中的景色更是迷人�？磥�，我的朋友是愛惜園中春色，怕我的木屐在青苔上留下腳印，才拒我于園外的吧！”
他欣賞著這枝怒放的紅杏，不由得吟起詩來：
應(yīng)憐屐齒映蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
三年級的作文300字 篇4
韓老師是我們的班主任，也就是語文老師。她有一雙有神的小眼睛，還戴著一副深紅色鏡框的眼鏡，別看她眼睛小，要是哪位同學(xué)在課堂上做小動作，可逃不過她的法眼。她還有一頭烏黑的頭發(fā)，跟我們小朋友一樣，經(jīng)常編個小辮子，顯得十分可愛。
韓老師非常細心，也非常溫柔。遇到我們不懂的地方，始終耐心地教導(dǎo)我們。有一次，老師在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)的作業(yè)有很多錯誤，韓老師耐心地給她講解，可是她訂正完后還是有錯，可韓老師還是耐心的給她講解，直到最后她全部對了。
韓老師非常有愛心，時刻關(guān)心著我們。有一次，班里一位同學(xué)肚子疼，韓老師馬上放下手中的事，帶他去了醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時韓老師臉上的表情就像是自己的媽媽關(guān)心孩子一樣，我們都很喜歡她，只要一有時間，她就帶著我們滿校園里逛，欣賞校園的美景。
能遇到韓老師，我覺得很幸運，她是我心目中最美的老師。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像韓老師那樣不但教學(xué)生知識，更要教學(xué)生做人。
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