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雨傘三年級(jí)作文（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的雨傘三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨傘三年級(jí)作文 1
一天，天上下起了傾盆大雨。我們正在教室里讀書(shū)。放學(xué)后，我在學(xué)校門(mén)口看到了這樣的情景。
有一位三年級(jí)的小男孩站在校門(mén)口急得直跺腳，看樣子他是沒(méi)有帶傘而不能回家。這時(shí)候，一位五年級(jí)的'大姐姐路過(guò)，發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)焦急的樣子。于是就對(duì)他說(shuō)：“小同學(xué)，你是不是沒(méi)帶傘��？”“是的�！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。大姐姐說(shuō)道：“我家離這很近，這把傘就給你用吧！”小男孩高興地說(shuō)：“好啊，謝謝你！你在哪個(gè)班，下午我還你傘�！闭f(shuō)完接過(guò)雨傘，“不用了�！贝蠼憬阏f(shuō)道。說(shuō)完她用書(shū)包頂著頭往家里的方向跑去。我跟著她，想看看她家住在哪。沒(méi)想到她家也住在王家巷。這時(shí)，只見(jiàn)她是一身淋得濕淋淋的。
我被大姐姐的行為感動(dòng)了，我覺(jué)得這把雨傘含著姐姐對(duì)這位弟弟無(wú)私的愛(ài)心。我們都應(yīng)該做個(gè)助人為樂(lè)的人！
雨傘三年級(jí)作文 2
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的雨傘太小了，在放學(xué)的時(shí)候如果突然下起了雨，而傘只能遮住一個(gè)人，所以爸爸媽媽在下雨的'時(shí)候接孩子就得拿兩把傘去。所以我要發(fā)明一種很特別的雨傘。
這把傘的傘頂上有一個(gè)微攝像頭，它只要看到傘下有兩個(gè)人，就會(huì)自動(dòng)擴(kuò)大一倍。這把傘有一個(gè)傘頂，上面有一個(gè)保護(hù)膜，傘柄是由鋼鐵做的。
如果天上下起了酸雨，您也不必?fù)?dān)心，傘頂上的保護(hù)膜是專門(mén)針對(duì)酸雨設(shè)計(jì)的，如果這個(gè)保護(hù)膜壞了也沒(méi)關(guān)系，傘頂上又會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)膜。
由于這把傘的傘把是用鋼鐵做的，所以怎么摔都摔不壞，就是摔壞了，它也會(huì)再長(zhǎng)出新的傘柄。
在微攝像機(jī)的旁邊有一個(gè)微型電風(fēng)扇，夏天太陽(yáng)特別熱的時(shí)候打上這種雨傘還能扇風(fēng)呢！
希望這種雨傘早日起進(jìn)千家萬(wàn)戶！
雨傘三年級(jí)作文 3
未來(lái)，我變成了一個(gè)小小發(fā)明家，我要發(fā)明一種傘，那種傘可以防雹子，下雹子的時(shí)候，傘上面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小洞洞，將雹子吸進(jìn)去，吸進(jìn)去的雹子，轉(zhuǎn)換這把傘夏天的冷氣，還能變成這把傘上的果汁。
到了夏天，這把傘上會(huì)有一種小空調(diào)，這可不是一般的'小空調(diào)，它吹一下就會(huì)感到?jīng)隹鞓O了。這把傘還有兩個(gè)功能，第一個(gè)功能是：到了夏天就會(huì)有一杯果汁從傘上面落下來(lái)，喝一口會(huì)感到一種花香從傘上慢慢的飄過(guò)來(lái)。第二個(gè)功能是：到了夏天，這把雨傘，就會(huì)有一種高級(jí)電風(fēng)扇，這種電風(fēng)扇不需要電，它需要汽車后面排氣管中排出來(lái)的廢氣就可以了，排氣管中的氣排的越多，風(fēng)扇轉(zhuǎn)的速度就越快，所以非常實(shí)用。
那種傘還有一個(gè)功能，就是能當(dāng)降落傘，只要按下傘上的按鈕，傘面就會(huì)變大，上面還會(huì)落下繩子，傘上的抓手會(huì)自動(dòng)縮短，現(xiàn)在只要抓住繩子就能當(dāng)降落傘了。
未來(lái)的傘真先進(jìn)呀，我真希望它馬上被造出來(lái)。
雨傘三年級(jí)作文 4
一天，動(dòng)物學(xué)校剛放學(xué)，天空突然變得陰沉沉的、烏云密布，接著就下起了傾盆大雨。
剛剛走出校門(mén)的小動(dòng)物們慌忙躲起雨來(lái)。小青蛙、小鴨子、小烏龜和小公雞經(jīng)過(guò)小貓的家門(mén)口，他們向小貓借傘，可是小貓告訴他們家里只有一把傘。四只小動(dòng)物開(kāi)始議論起來(lái)“這可怎么辦呢？”
小花貓笑笑說(shuō)：“你們當(dāng)中只有一個(gè)人需要傘”。小動(dòng)物們不解地問(wèn)“為什么”？
小花貓說(shuō)：“小青蛙本來(lái)就生活在水里，所以他不怕雨不用撐傘。小烏龜身上有一把天然的雨傘——就是他的龜殼，所以也不需要我的傘。而小鴨子也是本來(lái)就喜歡在水里嬉戲，當(dāng)然也不怕雨咯。
只有小公雞是最怕雨的'了，因?yàn)樗挥炅艿胶缶蜁?huì)變成落湯雞，所以小公雞是一定要撐傘的�！�
最后，小貓把雨傘借給了小公雞，四只小動(dòng)物滿意地各自回家了。
雨傘三年級(jí)作文 5
童年，是那樣的美，里面記載著我的快樂(lè)憂傷，在我的腦海中，有一個(gè)令我記憶猶新的事 ……
我們?cè)趯W(xué)校里正上著課，天像孩子的臉說(shuō)變就變，不一會(huì)兒，就下起了豆大的雨點(diǎn)。我急的就像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲覜](méi)帶傘呀！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放學(xué)。怎么辦？要不借同學(xué)的傘？不！我可不好意思。正在這時(shí)，一位叔叔看到我焦急萬(wàn)分的樣子，遞給我一把傘。這……這不是雪中送炭嗎？我連聲謝過(guò)，并問(wèn)叔叔的'地址在哪里，好讓我給他送去�？墒迨鍏s說(shuō)：“不用了，小朋友，這不是我的傘，是一位阿姨在下雨時(shí)給我的，讓我把它送到需要的人手里，你就將這把傘傳遞下去吧！”我的眼角濕潤(rùn)了，心中一震，拿著這把充滿愛(ài)的雨傘準(zhǔn)備回家。
可就在這時(shí)，我看到一位姐姐正在躲雨，不由自主的將這把愛(ài)的雨傘遞了過(guò)去……
希望這把雨傘永遠(yuǎn)的傳遞下去，更希望它也傳遞在人們的心里……
雨傘三年級(jí)作文 6
那雨中傾斜的雨傘，媽媽那平凡而偉大的愛(ài)，讓我記憶猶新，至今不能忘記。
那天放學(xué)，天空忽然變得灰蒙蒙，烏云很快籠罩了大地，不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，教室外傳來(lái)嘩嘩的流水聲，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都被家長(zhǎng)們接走，我滿懷期待的心情，猶如一支快燃完的蠟燭，慢慢的熄滅。
窗外終于出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的人，不知不覺(jué)，眼淚已經(jīng)快溢了出來(lái)，趕緊背上書(shū)包，跑出來(lái)教室，媽媽舉著傘來(lái)到我的面前，臉上還有著焦急的神色，我便知道，她肯定是有事去了，于是，到嘴邊的抱怨，又憋了回去，媽媽牽著我，說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起啊，媽媽臨時(shí)有急事，走，我們回家！”
途中，感到有雨滴落在臉上，我抬頭一看，雨傘已經(jīng)傾斜到我這邊，而媽媽的半邊身子都在雨傘外，雨水把媽媽淋得渾身濕透了，看著這一幕，眼睛不知不覺(jué)已經(jīng)濕潤(rùn)。
那漆黑的夜幕中，有著一把明亮著的.，傾斜著的雨傘，那不只是一把普通的傘，而是一位平凡的母親，對(duì)自己女兒無(wú)私的愛(ài)。
雨傘三年級(jí)作文 7
雨天的中午，我在學(xué)校的食堂里吃飯，把雨傘隨手放在門(mén)口的一張木椅上。
等我吃完飯出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口木椅上放著的雨傘不見(jiàn)了，我急了，心想：我的雨傘明明是放在這兒的，一清二楚，怎么可能就憑空消失了呢？我怎么都不相信這是真的，“也許是別的同學(xué)把它拿走了！”我對(duì)自己講。我把我認(rèn)識(shí)的同學(xué)都問(wèn)了一遍，他們都回答說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)，我問(wèn)得都有些不好意思了。
我回想一下，我原先是不是拿到別的.什么地方去了，或者是借給了別人，放在了教室……我把我可能去過(guò)的地方都仔細(xì)反復(fù)找了三遍，還是沒(méi)找到傘，我傷心極了！
回到家里，我告訴了媽媽我把雨傘弄丟了的事，媽媽聽(tīng)了，對(duì)我斥責(zé)道：“什么，四十塊錢(qián)買來(lái)的雨傘就這樣被你弄丟了？”幸好爸爸對(duì)我好，阻止了媽媽繼續(xù)說(shuō)下去。
到了第二天中午，我還是沒(méi)找著我的雨傘，后來(lái)也是，我只好放棄了，這傘不翼而飛了？
雨傘三年級(jí)作文 8
那是一個(gè)讓我最難忘的下雨天，因?yàn)槲易兂闪艘粋�(gè)小小發(fā)明家。
那天放學(xué)下雨了。我拿著雨傘往家走，由于風(fēng)太大，傘被吹到了草叢里，我趕緊將傘撿回來(lái)往家跑。剛到家，我就發(fā)現(xiàn)傘破了一個(gè)洞，“完蛋了”，我焦急地說(shuō)，“等下媽媽下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)傘破了一定會(huì)打我的，得趕緊把傘修好。”
但是用什么修呢？用紙？樹(shù)葉還是什么？我想了想。用布吧，可以防水，可我家只有黃色布料，貼上去不好看。哎，有辦法了！我興奮地說(shuō)：“我可以把黃色布料做成星星圖案，這樣不就美觀了嗎？”于是我說(shuō)干就干，忙了好一會(huì)兒。
過(guò)了一會(huì)，媽媽下班回來(lái)了，我趕緊裝作什么事都不知道的`樣子在寫(xiě)作業(yè)。媽媽看了看我的雨傘，然后又看向我�！斑@傘真漂亮，叫它星空雨傘吧！”媽媽微笑著說(shuō)。我表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心開(kāi)心極了。
從此只要一下雨，我就用這把傘。因?yàn)樗俏野l(fā)明的第一把傘。
雨傘三年級(jí)作文 9
雨下得很大，小青蛙撐著傘走在路上。然后小烏龜、小鴨子和小蜜蜂來(lái)了。他們沒(méi)有帶傘。他們看見(jiàn)小青蛙手里拿著一把雨傘。動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)：“你能把傘借給我嗎？”小青蛙說(shuō)：“是的！但是我只有一把傘。應(yīng)該借給誰(shuí)？”小烏龜說(shuō)：“你應(yīng)該借給我，因?yàn)槲遗赖煤苈氐郊揖蜐窳��！毙▲喿诱f(shuō)：“你應(yīng)該借給我，因?yàn)槲业念^發(fā)濕了，我會(huì)感冒的。”只有蜜蜂在那里，什么也沒(méi)說(shuō)。小青蛙說(shuō)：“你們兩個(gè)別爭(zhēng)了。傘應(yīng)該借給蜜蜂，因?yàn)樗刻祜w到花園里采花采蜂。這是最難的工作。
翅膀濕了就不能飛了�！毙觚敽托▲喿有呃⒌氐拖骂^說(shuō)：“我們?cè)僖膊粫?huì)這么自私了。我們不應(yīng)該只考慮自己，而不考慮別人�！边@時(shí)，蜜蜂說(shuō)：“我們撐這么大的`傘吧！”然后他們?cè)诨丶业穆飞嫌淇斓刈咧?/p>
雨傘三年級(jí)作文 10
那天，我忘了帶傘去年，我有一次在學(xué)校讀書(shū)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)時(shí)間，老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在放學(xué)了。”
我們大家整理好書(shū)包，都向老師說(shuō)：“老師，再見(jiàn)�！北阕叱隽私淌�。我剛走出校門(mén)口，天就下起了大雨，我急忙躲進(jìn)雨棚，放下書(shū)包連忙找傘�？勺蠓曳�，結(jié)果找了半天也沒(méi)找到，后來(lái)，我才想了起來(lái)，原來(lái)，我把傘拉在了家里。正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，同學(xué)王安寧走了過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“馬宇宸，你在干什么？”我說(shuō)：“我忘了帶雨傘�！蓖醢矊幷f(shuō)：“正好，我這里有兩把，借你一把用。”我說(shuō)：“那可謝謝你了�！苯又覀z一起撐著傘，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
第二天，我把雨傘還給了王安寧并在次向他表示了感謝。這雖然是一件小事，但我從這件小事中感受到了同學(xué)間的那種溫暖。這種溫暖一直暖在心里，使我久久不能忘懷。在405班這個(gè)大家庭里，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。正是同學(xué)們相互間的.友情，拉進(jìn)了相互間的距離。
雨傘三年級(jí)作文 11
放學(xué)鈴響了，一場(chǎng)傾盆大雨從天而降，小明小紅的媽媽來(lái)接他們了。可媽媽只拿了一把傘，媽媽擔(dān)心小明小紅被雨淋就把傘給了他們倆，回家后媽媽的衣服被淋濕透了。爸爸看見(jiàn)了就問(wèn)：“你怎么啦？”媽媽說(shuō)；“我只拿了一把傘，只能讓兩個(gè)孩子打了�！卑职致�(tīng)了，一臉沉重，忽然想：要是自己做一把大傘，可以讓四個(gè)人打，不就好了嗎？于是，爸爸就喊小明小紅過(guò)來(lái)說(shuō)：“咱們做一把雨傘好不好？”大家都同意了，接著就動(dòng)手做了起來(lái)。
星期天又一次下雨，可是爸爸說(shuō)：“今天要看電影�！蔽覀兌己軗�(dān)心被雨淋，這時(shí)爸爸拿出了做好的雨傘，雨傘像一個(gè)長(zhǎng)方形的面包。忽然一群人圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)：“這把傘在哪買的'呀？”有的說(shuō)：“這樣的傘我們么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)��？”還有的說(shuō)：“實(shí)在是太奇怪了�！�
一家人笑而不語(yǔ)，手拉著手繼續(xù)往前走。
這是把神奇的傘，將一家人聯(lián)系在了一起。
雨傘三年級(jí)作文 12
笑聲融和著雨聲，變得格外動(dòng)聽(tīng)�！爸ɡ病遍T(mén)開(kāi)了，。我的外婆站在雨中，手里拿著一把快要和夜色融為一體的舊傘。這時(shí)，我清楚地知道，我要回家了，跟伙伴道了別，和外婆一起消失在濃濃的夜色中。
走在回家的.路上，我一言不發(fā)，外婆也一樣。她舉著傘，一直慢慢地走，默默地走�！皣W嘩嘩”雨下得更大了，就像一頭發(fā)瘋的牛，風(fēng)也“呼呼”地吹，有幾次，那舊傘差點(diǎn)被風(fēng)刮走。就這樣走著，漸漸地，傘向我這邊傾斜了一點(diǎn)又一點(diǎn)，我整個(gè)人都籠在傘中。
大概過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久，終于走到了家。外婆收起傘，把它放在一個(gè)不起眼的地方。這個(gè)時(shí)候，我不經(jīng)意地回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)外婆的肩膀上濕了一大片，外婆也咳嗽了幾聲。原來(lái)，回家的路上，外婆一直把傘往我身邊移。我全身干爽，她卻濕了。
我看著傘，沉思著，那傘那么明亮，那么漂亮，它已經(jīng)不是一把普通的傘，而是寄托著外婆對(duì)我愛(ài)的神圣之傘。
雨傘三年級(jí)作文 13
媽媽上班的地方離我家很近，走十來(lái)分鐘就到了。
一天，我放學(xué)回家，天越來(lái)越暗，黑沉沉的，不一會(huì)兒就下起了雨。我急忙跑回家，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái)。
雨越下越大，估計(jì)媽媽是沒(méi)帶雨具，被大雨截住回不來(lái)。我在家中找了找，媽媽平時(shí)穿的雨衣果然在家。于是，我決定去接?jì)寢尰貋?lái)。
我打上雨傘，拿上雨衣，急忙向媽媽的單位跑去。路上少有行人，店鋪門(mén)口倒有不少避雨的。
雨大風(fēng)也大，我差不多走了半個(gè)小時(shí)才到了媽媽的.單位。我走了進(jìn)去，見(jiàn)媽媽正在樓道口站著，顯然是在等著雨停。
媽媽看見(jiàn)我，大聲向我打招呼。我跑到媽媽跟前，對(duì)媽媽說(shuō)：“我給你送雨衣來(lái)了，咱們回家吧�！�
媽媽很高興，擁抱了我一下，然后穿上雨衣，拉著我的手，一起向家里走去。
雨傘三年級(jí)作文 14
我有一把心愛(ài)的雨傘，那是我去年過(guò)生日的禮物。
它外面的顏色是朱紅的；里面是銀灰色的。是用防雨布做成的，小雨滴打在雨傘上，水珠兒像玩“滑滑梯”落在地上呢。雨傘上有一些白色的`字；杭州卷煙廠，永遠(yuǎn)利群，永遠(yuǎn)追求。我想媽媽一定是想讓我有所追求，長(zhǎng)大成才。傘柄像一個(gè)大棰子。我可是先要提醒你哦：“收傘時(shí)可不要弄到手哦。”
我的雨傘用途可大了，下雨天可以擋雨，晴天可以遮太陽(yáng)光。最大的優(yōu)點(diǎn)是可以防紫外線呢！每當(dāng)我用完傘時(shí)，我給它清洗一下，并把它涼干，放進(jìn)柜子里。
這把傘不僅是我忠實(shí)的朋友，還讓我與同學(xué)之間增加了友誼。有一次，我把雨傘帶到學(xué)校去，我一進(jìn)門(mén)，方兢業(yè)就向我撲過(guò)來(lái)說(shuō)：“胡俊豪，放學(xué)時(shí)能把小雨傘借給我用一用嗎？”“好吧”。我爽快地答應(yīng)了，放學(xué)了，方兢業(yè)撐著傘高高興興地回家了。第二天早晨，他又把心愛(ài)的雨傘平安無(wú)事送回來(lái)了。
這把傘成了我特別好的“朋友”，我要對(duì)它說(shuō)一聲“謝謝啦”。
雨傘三年級(jí)作文 15
下午上課的時(shí)候明顯感覺(jué)到班里異常悶熱，結(jié)果到了快到放學(xué)的時(shí)間，天突然黑下來(lái)了，烏云密布，風(fēng)也慢慢的大了起來(lái)，這是要下暴雨的前奏啊，這時(shí)我不禁后悔起來(lái)，因?yàn)閬?lái)上學(xué)的'時(shí)候，媽媽說(shuō)今天有大雨，但是我偏偏不信，因?yàn)槟菚r(shí)天空還很藍(lán)。
到了放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們似乎都有先見(jiàn)之明一般，每個(gè)人幾乎都拿了一把傘，而我卻兩手空空，恐怕這次要變成落湯雞了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離開(kāi)，而外面的雨也好似給我作對(duì)一般，越下越大。
當(dāng)我正苦惱的時(shí)候，我突然在門(mén)口看到了一個(gè)熟悉的身影，那不是我的媽媽嗎，只見(jiàn)她抖了抖雨衣上的雨水，手里還拿著一把雨傘，而這時(shí)媽媽也看到了我，急忙走到了我的身邊說(shuō)，發(fā)什么楞，還不趕快回家，頓時(shí)我的心里流過(guò)了一道暖流。
有時(shí)母愛(ài)就如一把雨傘，可以為你遮風(fēng)擋雨。
雨傘三年級(jí)作文 16
今天是小狗的生日，她邀請(qǐng)了青蛙、烏龜、小鴨和大公雞參加她的生日派對(duì)。
四個(gè)小伙伴約好一起到小狗家。這時(shí)，外面的天空陰沉沉的，就快要下雨了。
小青蛙對(duì)伙伴們說(shuō)：我們趕緊跑，在大雨來(lái)臨之前到小狗家。話音剛落，天空中狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。四個(gè)小伙伴使出吃奶的.勁，向小狗家沖去。
小貓?jiān)诩依锫?tīng)到屋外吵吵嚷嚷的聲音，拿起家里唯一的雨傘，出門(mén)看發(fā)生了什么事。她看見(jiàn)青蛙、烏龜、小鴨和大公雞淋著雨趕路。小貓心想：我只有一把傘，誰(shuí)最需要呢?她靈光一閃，有主意了。她對(duì)著大公雞說(shuō)：大公雞，我的雨傘借給你。
大公雞對(duì)小貓說(shuō)：謝謝你，小貓。有了傘，我就不會(huì)變成落湯雞了。我們四個(gè)小伙伴，你為什么就把傘借給我呢?是不是因?yàn)槲议L(zhǎng)得很帥啊?
小貓對(duì)公雞說(shuō)：青蛙、烏龜和小鴨不怕雨，因?yàn)樗麄兩钤谒铮阕钆滤?所以你最需要雨傘。
雨傘三年級(jí)作文 17
時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展。
隨著生活水平的不斷提高。我發(fā)明了一種高科技的雨傘。
他是綠色的。傘柄是藍(lán)色的。象征著環(huán)保與和平。
傘柄上安裝一個(gè)遙控器。遙控器上有5個(gè)按鈕。可以變5種顏色
第一個(gè)是變色按鈕是發(fā)生的。只要按一下。雨傘就會(huì)改變顏色。
第二個(gè)是伸縮按鈕。是紫色的。只要按一下雨傘就會(huì)自動(dòng)的展開(kāi)或收起。
第三個(gè)按鈕時(shí)清爽按鈕。是綠色的。他一般用在炎熱的夏季。只要按一下。傘下的'人們就會(huì)感覺(jué)到?jīng)鏊?/p>
第四個(gè)是溫暖按鈕。是紅色的。他一般用在寒冷的冬天只要輕輕一按。傘下是人們就會(huì)感覺(jué)到特別的溫暖。
第五個(gè)是自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)按鈕。他是藍(lán)色的。如果有人對(duì)他的主人有不良企圖。他還能自動(dòng)報(bào)警呢。
怎么樣我發(fā)明的雨傘不錯(cuò)吧！
雨傘三年級(jí)作文 18
我有一把雨傘，它是媽媽開(kāi)學(xué)前一天買的，因?yàn)閶寢屌挛曳艑W(xué)和上學(xué)時(shí)下雨，要是有了它，我就不怕被雨淋濕了。
哦!對(duì)了!它是一把彩色的雨傘，上面還有很多小星星，像是白天的彩虹和晚上的星星混起來(lái)的雨傘。
它的第二個(gè)功能就是可以飛上天，帶我周游全世界。而且，不刮風(fēng)的時(shí)候也能飛起來(lái)。最高都能飛到白云上。
功能三：有時(shí)候，媽媽讓我?guī)退脰|西，我真的拿不動(dòng)了，只要把它倒過(guò)來(lái)，把東西放進(jìn)去，就行了。
功能四是最神奇、最有魔法力的。就是能在里面野餐，一邊野餐一邊還能飛上天空，要是它心情好，都能飛到九霄云外。
第五個(gè)功能最給力，那就是——這么說(shuō)吧!你們旅游不是都不想花錢(qián)嗎?要是你們坐著它去旅游的`話，哈哈!你一分錢(qián)都不用花!
我想，你們聽(tīng)了“旅游”這倆字，一定都來(lái)勁了，好呀，我這就帶你們?nèi)ヂ糜?
哈哈，你說(shuō)，我的雨傘神不神奇?你快點(diǎn)給我評(píng)價(jià)吧!
我覺(jué)得，你們一定喜歡我的魔法彩虹星星雨傘!
雨傘三年級(jí)作文 19
大家好，我是未來(lái)的小小發(fā)明家小君。
今天又下雨了，我懶得去拿那把又臟又破的雨傘。我想發(fā)明一種多功能雨傘。
這種雨傘有好多種功能。
它可以變色。如果到了夏天，它可以變成綠色或白色，這樣我們就會(huì)感到非常涼爽。到了冬天，它可以變成黑色來(lái)吸熱。這樣，即使我們不戴手套，也不會(huì)覺(jué)得冷。下雨天，它會(huì)變成透明的`，這樣就不會(huì)擋人的視線了。而且，它還可以發(fā)光，這樣，開(kāi)車的司機(jī)就可以看見(jiàn)我了。
多功能雨傘還可以飛。這樣，我就不用走路了。
多功能雨傘還可以變成很多形狀。如果我到外面去露營(yíng)，需要睡在睡袋里，這樣如果下雨了，它就可以變成方形的，使我淋不到雨。如果今天太陽(yáng)很曬，我坐在凳子上，那它也可以變成圓形的，我就曬不到太陽(yáng)了。
我好喜歡我的小發(fā)明。
雨傘三年級(jí)作文 20
我喜歡下雨的日子，因?yàn)槟棠虝?huì)來(lái)接我放學(xué)，而且還會(huì)給我送來(lái)那一把舊雨傘。但是奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)不能來(lái)接我了，我手中只剩這一把舊雨傘了，還有不停下著的冰冷的雨……
夢(mèng)中，我放學(xué)后一個(gè)人跑回家。我怎么看見(jiàn)奶奶在菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)？難道奶奶又活過(guò)來(lái)了。我好開(kāi)心呀！
咦，我怎么看見(jiàn)奶奶在打牌？我決定以后再也不理奶奶了，至少一個(gè)月。打牌會(huì)傷害奶奶的身體和眼睛，我用不理奶奶的方式讓她不要去打牌。
我又向前跑。我看見(jiàn)奶奶在騎自行車，我追著自行車大聲喊：“奶奶！奶奶！”，可奶奶就是聽(tīng)不見(jiàn)，最后在雨中消失了。她的自行車前邊筐子里仍然放著那把舊雨傘。哦，奶奶又騎著車子急著去學(xué)校給我送傘去了。
突然，我醒來(lái)了。奶奶的`照片仍然掛在墻上。我的淚下來(lái)了。奶奶永遠(yuǎn)也活不過(guò)來(lái)了。我能看見(jiàn)的只有這奶奶的照片和這一把舊雨傘。
我起身把這把舊雨傘抱在懷里，雨傘里似乎還有奶奶的體溫，好暖和、好暖和……
雨傘三年級(jí)作文 21
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，小兔子心想：這么好的天氣怎么能少得了散步呢？小兔子越跑越遠(yuǎn)，它在一片長(zhǎng)滿了蘑菇的草地上盡情的跳躍、奔跑。
正當(dāng)它玩累的時(shí)候，突然，一道閃電在空中劃過(guò)，緊接著“轟隆隆”一聲雷響，天空頓時(shí)烏云密布，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，不一會(huì)兒，大雨就“嘩啦啦”地下了起來(lái)。
小白兔靈機(jī)一動(dòng)，快速的跑到大樹(shù)下，摘了一個(gè)最大的蘑菇，把蘑菇當(dāng)傘，撐在頭頂上。把大雨都當(dāng)在外面，小白兔撐著大大的蘑菇傘嬉笑顏開(kāi)的向家里跑去。
兔媽媽看著外面的大雨，急得想熱鍋上的螞蟻，不停的.在家里走來(lái)走去。
“叮叮�！钡拈T(mén)鈴聲打斷了媽媽的各種猜想，他急忙打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)小白兔站在門(mén)外，兔媽媽一把把小白兔拉進(jìn)屋子里，她發(fā)現(xiàn)小白兔身上并沒(méi)有淋濕！她驚訝的問(wèn)：“寶貝，這么大的雨，你怎么沒(méi)有被淋濕呢？”，小白兔說(shuō)：“以為我有蘑菇傘呀！”，媽媽看到了，連聲夸贊小白兔真聰明。
雨傘三年級(jí)作文 22
現(xiàn)在，我們的傘不僅能撐開(kāi)合上，而且有折疊式的了，不用時(shí)就可以把傘折起，方便攜帶，不過(guò)有時(shí)候帶著它還是略顯麻煩，我還想讓現(xiàn)在的傘變得更加適合我們的需要。
首先，雨傘要輕便，能吸附在身體上，比如：肩膀上、肚子上……這樣人們就不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間拿雨傘而覺(jué)得手臂很酸，還能騰出手來(lái)干別的事。其次，雨傘上裝有五個(gè)不同顏色的'按鈕，紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和白色。按下紅色按鈕，它可以帶你健步如飛，即省時(shí)又省力；如果雨很大，按下綠色按鈕，整個(gè)傘就會(huì)像雨衣一樣把你包起來(lái)；天氣如果很冷，按下白色按鈕，絲絲暖氣飄了出來(lái)，雨傘下像春天似的異常溫暖；黃色按鈕可以使雨傘變顏色，按下它，你說(shuō)出什么顏色雨傘就變成什么顏色，好像每天都換了一把新雨傘；藍(lán)色按鈕在晚上可以為主人照明。
這種雨傘神奇吧!但是要造出它來(lái)可不那么容易，需要我們一起從小學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能造出這把神奇的傘。
雨傘三年級(jí)作文 23
爺爺?shù)挠陚憬o了我溫暖。每次只要遇到下雨，都是爺爺那把傘來(lái)保護(hù)我，讓我一次都沒(méi)有淋濕。
那天放學(xué)后，又是細(xì)雨蒙蒙，出了校門(mén)口，我看到了爺爺和他的傘，那把傘是黑色的，是爺爺年輕時(shí)一位戰(zhàn)友送給他的。看到爺爺又打著傘準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，心里涌出一陣陣暖意。
我和爺爺撐著傘往家走去，偶然間抬起頭，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)念^發(fā)怎么濕了。我看了看頭上的`傘，發(fā)現(xiàn)隨著我漸漸長(zhǎng)大，傘的空間就越來(lái)越小，沒(méi)法再容下我和爺爺兩個(gè)人了。于是，爺爺把傘歪向我這邊，自己卻被淋濕。
我拿著傘柄往爺爺那邊推去，說(shuō)：“爺爺，您年紀(jì)大了，別淋著了�！边@時(shí)，爺爺笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，爺爺身體棒著呢！”可是爺爺?shù)陌雮�(gè)肩膀已經(jīng)濕透了……
現(xiàn)在我終于知道了，保護(hù)我的不是什么雨傘，而是我的爺爺。
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