鋼筆三年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的鋼筆三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鋼筆三年級(jí)作文1
我的名字叫鋼筆。
我的身材又高又苗條，穿著一身深綠色的外衣，戴著一頂銀白色的小帽子，漂亮吧！
脫下我的外衣就能看到那張黑黝黝的瓜子臉了。我的作用可大了，每當(dāng)老師發(fā)下《習(xí)字冊(cè)》時(shí)，小主人就會(huì)把我從文具盒里拿出來，在《習(xí)字冊(cè)》上寫下又漂亮又整齊的鋼筆字。每次老師都會(huì)在小主人的《習(xí)字冊(cè)》上批優(yōu)加星。
每當(dāng)沒人跟小主人說話時(shí)，我就會(huì)從文具盒里跳出來，跟小主人聊天。小主人如果考試考得不好時(shí)，我就會(huì)安慰小主人別傷心，這次考不好下次還有機(jī)會(huì)呢！
小主人可愛護(hù)我啦！每天晚上，小主人都會(huì)脫下我的外衣，檢查我”吃飽”沒有，我如果還沒”吃飽”，小主人就會(huì)給我”吃飽"，然后給我穿上外衣，放到文具盒里。
有一天晚上，小主人只給我吃了個(gè)”半飽”，“小主人再給我吃一點(diǎn)嘛，我還沒吃飽呢！”我生氣地對(duì)小主人說。小主人只好又往我肚子里吸墨，直到我說：”飽了，飽了小主人快停下來吧！"小主人趕緊停下來，給我穿上外衣，放進(jìn)文具盒里。
雖然我和小主人才相處了三個(gè)月，但我們朝夕相處，已經(jīng)建立了深厚的友情。
鋼筆三年級(jí)作文2
我喜歡的學(xué)習(xí)用品有橡皮，鉛筆，但我最喜歡的是鋼筆。今天，我來介紹我的鉛筆吧。
我的鋼筆是伯伯從北京買回來的，它是由兩支組成的一對(duì)。它的大小和一枝鉛筆差不多，像一根木頭。它的形狀是圓柱體，上面還有半個(gè)愛心，像一個(gè)士兵保護(hù)一位公主。它的圖案很漂亮，一支是藍(lán)色的，上面是米奇的圖案，蓋子是藍(lán)色的。在藍(lán)色的蓋子上鑲著半個(gè)心。另一支是紅色，是米妮的圖案，蓋子是紅色，在紅色的蓋子上也鑲著半個(gè)心。如果把它們連接起來就能形成一個(gè)愛心。聞一聞鋼筆，發(fā)出檸檬味的香氣。捏一捏它，硬硬的，很舒適。
有一次，學(xué)校要舉行寫字比賽，我用我平常寫字的表現(xiàn)，拿出這支藍(lán)色的鋼筆，結(jié)果，它為我贏得了勝利。
別小瞧這枝筆，它的用處可真大��！
星語教育老師點(diǎn)評(píng)：
思婕，你的習(xí)作中介紹了你最喜歡的鋼筆，對(duì)它們的樣子，尤其是它們共同組成一個(gè)“愛心”這一點(diǎn)介紹得特別形象。文中還運(yùn)用了事例說明鋼筆為你帶來的好處，具有可信性。如果在介紹鉛筆的圖案時(shí)，能展開豐富的想象，就能使文章更具有趣味性哦。
鋼筆三年級(jí)作文3
我有支漂亮的鋼筆，它是暑假時(shí)媽媽送給我的。
我的鋼筆身披一件淡藍(lán)色的大衣，上面有一些正在玩游戲的小熊，它們有的坐著，有的趴著，還有的甚至玩起了倒立。瞧！有只小熊更調(diào)皮。它把身子躲進(jìn)了鋼筆的藍(lán)色大衣里，只露出一個(gè)小腦袋，正用小的像芝麻一樣的小眼睛頂著我看呢！我的鋼筆不光是身上大衣里的小熊調(diào)皮，就連她自己也很調(diào)皮呢！你看，她平時(shí)都把帽子緊緊地戴在頭上，到我用它的時(shí)候就要花費(fèi)好大一翻功夫，才能把它的帽子摘下來。這時(shí)候，你已經(jīng)不覺得它調(diào)皮了，因?yàn)榇藭r(shí)她的筆尖平滑，寫出來的字也很流暢。
雖然它很調(diào)皮，不過我還是對(duì)它愛不釋手，呵護(hù)有佳。你看！它現(xiàn)在的肚子早就餓的“咕咕”叫了，我急忙拿出一些飯來，輕輕地放進(jìn)它的嘴里，讓她吃飽后，再把她放進(jìn)她的家里----文具盒，讓她美美地睡一覺。
鋼筆三年級(jí)作文4
我是一支鋼筆，我的小主人可喜歡我了，每天愛不釋手地拿著我，我身長(zhǎng)只有十四厘米左右，寬不到一厘米，但別看我這么小，我可是高級(jí)的鋼筆，要花一千多才能買得到呢！我平時(shí)為小主人立了不少功。
我非常非常地精美。我的身子烏黑烏黑的，我綠色的帽子顏色深得恰到好處，不細(xì)看根本就看不出我的帽子是綠色的。小主人在炫耀我時(shí)，總說我是黑色的。我的帽子上還有一支精致的箭，箭是金色的，上面的羽毛刻得栩栩如生。有一次，小主人還差點(diǎn)懷疑我帽子上的羽毛是真的。我在陽光的沐浴下顯得閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼。
我的作用也不小哦！每當(dāng)我的小主人摘下我的帽子，我的頭就在紙上翩翩起舞，跳起一支圓舞曲時(shí)，我就能充分發(fā)揮我的作用了。我和小主人一起寫出的好字也不少受到小主人媽媽的表揚(yáng)。我還能吸進(jìn)適量的墨。無論小主人吸得多大力，或者吸得多小力，我為小主人吸進(jìn)的墨總是剛剛好，寫的時(shí)候還特別順暢，不會(huì)斷墨。墨跡暈染分割線
到現(xiàn)在為止，我和我的同伴一直受到大家的喜愛，在寫字方面，我們也起著非常重要的作用。
鋼筆三年級(jí)作文5
我的名字叫鋼筆，是主人的媽媽在小主人二年級(jí)暑假的時(shí)候，把我送給小主人的。也許在別人眼里，我是一只外表普普通通的`鋼筆。銀白色的帽子，銀白色的項(xiàng)圈，軍綠色的身體和銀白色的鞋子，看起來毫不起眼，可是我自己卻覺得我這個(gè)樣子漂亮極了！
每當(dāng)小主人想寫字的時(shí)候，就會(huì)從文具盒哥哥那里把我拿出來，去掉我的“小禮帽”，就能看見我的櫻桃小嘴，我的上嘴唇尖尖的，里面有顆鐵片做的牙齒。每次，我都是用嘴巴里尖尖地牙齒，來幫小主人寫字的。當(dāng)我寫不出字時(shí)，就證明我餓了。主人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，都是先將我下半身的“外套”脫下來，再把我穿在“外套”里面的一層“防護(hù)衣”也脫下來，就能看見我的肚子了。他在將我的嘴巴朝向已經(jīng)被打開的墨水瓶口，然后把我的嘴巴完全浸入墨水里，最后反復(fù)幾次擠壓我的肚子，很快我就吃飽了。
當(dāng)小主人上三年級(jí)之后，我和他幾乎形影不離，每天幫他完成他的語、數(shù)、外作業(yè)。每當(dāng)看著小主人在我的協(xié)助下，完成了一次又一次的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了一次又一次的好成績(jī)，我就特別有成就感！我會(huì)一直陪著我的小主人，陪著他工作或?qū)W習(xí)，因?yàn)樾≈魅苏f我是他的好伙伴！
我喜歡我的小主人，小主人喜不喜歡我呢？我想他肯定也很喜歡我吧！
鋼筆三年級(jí)作文6
“我”是一支不幸的鋼筆，整天默默地待在一個(gè)爛盒子里！
想當(dāng)年，我穿著金燦燦的龍鳳鎧甲，系著紅色帶子作為光榮獎(jiǎng)品，送給一位愛寫作文的好學(xué)生。我幻想著那遼闊的方格戰(zhàn)場(chǎng)，轟轟烈烈地把主人要寫的戰(zhàn)績(jī)記錄下來，讓我的主人獲得更多的榮譽(yù)，結(jié)果英雄美夢(mèng)成了一場(chǎng)空。
誰知道，我的主人那么懶，一拿起我就厭惡不堪。只寫10個(gè)字就扔下我走了，而且這10個(gè)字里還有錯(cuò)別字，他開始是煩躁不安，把我的腦袋放在牙齒里啃，接著又把我的龍鳳鎧甲用黑筆涂成黑色，害我變得黯然無光。
我原本是喝黑墨水的，主人居然讓我喝藍(lán)墨水，結(jié)果我便生病了，寫不出一個(gè)字來。于是，主人把我扔在一個(gè)爛盒子里，還叫道：“現(xiàn)在的產(chǎn)品都是什么質(zhì)量，還英雄牌呢，才半年就沒用了�！�
天啊，我堂堂英雄，竟然落得如此下場(chǎng)。以前，我沒有腿，但我能走遍世界千山萬水；沒有嘴，但我能妙語到珠。我就像一把火，照亮人們的心靈；我就像一把劍，穿破生活的丑惡。
可現(xiàn)在卻英雄無用武之地，希望哪位君主能慧眼識(shí)英雄，救救我吧！
鋼筆三年級(jí)作文7
在我的文具袋里，有許多不同的筆。其中有鉛筆和鉛筆，它們都是我的好伙伴，都給我?guī)砹撕艽蟮膸椭�。可是，它們都非常驕傲，彼此都覺得對(duì)方不如自己本事大。
有一天，它們因?yàn)橐患∈鲁沉似饋�，起因是它們�(cè)陟乓约旱谋臼�，但都以為別人的本事都是無用的。為了這個(gè)爭(zhēng)吵不休，誰也不讓誰。它們來到了法官大人“文具袋”身邊，法官大人對(duì)它們說：“既然你們都覺得自己的本事在，你們就介紹一下自己的本事吧�！�
鉛筆說：“我鉛筆對(duì)主人很有用處，主人畫畫的時(shí)候，即便有蠟筆，沒有我鉛筆也是沒有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩，卻不能勾畫出美麗的線條�！�
“法官大人，我高貴的出身，昂貴的價(jià)格，才能有資格給主人上書法課，寫出漂亮的文字�！变摴P驕傲地說。
英明的法官大人想了一個(gè)好辦法，它讓鉛筆去寫書法，讓鋼筆去畫畫。結(jié)果，鉛筆寫得一塌糊涂，鋼筆把畫紙畫爛了。法官大人看了，對(duì)它們說：“你們看到了吧，每支筆都有自己的本事和特長(zhǎng)，但不能炫耀它們，因?yàn)閯e人也有你不會(huì)的本事�！�
鉛筆和鋼筆聽了，都慚愧地低下頭。從此以后，它們互相團(tuán)結(jié)，給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。
鋼筆三年級(jí)作文8
鋼筆和墨水的爭(zhēng)吵一天寫字比賽，小主人得了冠軍，全家人都為小主人感到驕傲，全家人晚上一起出去玩兒，一場(chǎng)爭(zhēng)吵也就要開始了。
鋼筆來到小主人得到的獎(jiǎng)杯前說：“多么美麗的獎(jiǎng)杯呀，這全是我的功勞，要沒有我小主人怎么會(huì)得到冠軍，怎么會(huì)有這么美麗的獎(jiǎng)杯呢？”鋼筆還在那洋洋得意的時(shí)侯，墨水一聽生了氣，它說：“這不全是你的功勞呀，你想想，如果沒有了我，你肚子有墨水，小主人怎么會(huì)拿著你寫出如此漂亮的字呢？”鋼筆一聽就對(duì)墨水說：“還是我的功勞大，要是沒有我，你有墨水能怎么樣，你總不能讓小主人把墨水倒在紙上吧！”就這樣兩人，你一言我一語，都說自己的功勞大，最后誰也不跟誰說了，紙一看兩人爭(zhēng)吵成了這樣，就出來說：“你們兩的功勞是一樣大的，沒有鋼筆小主人寫不出字，沒有墨水那么鋼筆也無法使了，所以你們一定要團(tuán)結(jié)�！变摴P和墨水都說紙說得有道理，兩人最后和好了，再也不吵架了。
鋼筆和墨水終于知道了團(tuán)結(jié)是最重要的。它們都開心的笑了。
鋼筆三年級(jí)作文9
在小主人的書桌上，有一瓶墨水和一支鋼筆，驕傲的鋼筆看不起墨水，常常奚落它。
“你敢使喚我嗎？墨水瓶？”鋼筆高傲地說。
“不敢，鋼筆大哥�！蹦t虛地說。
“我知道你不敢，懦弱的家伙�！变摴P帶著更加輕蔑的神氣說。
“我確實(shí)不敢使喚你，但不是懦弱。”墨水爭(zhēng)辯說，“我們本來都是給小主人寫作業(yè)的，并不是來相互使喚的，說到寫東西，我看不得比你差，再說……”
“住口！”鋼筆惱火了，“你怎么敢跟我相提并論，你等著吧，要不了幾個(gè)星期，你就會(huì)被用完，我卻會(huì)永遠(yuǎn)留在這里，什么也不怕�！�
“何必這樣說呢？”墨水說：“我們還是一起給小主人效力吧，有什么可吵的呢？”
“和你在一起，我感到著，你算老幾。”鋼筆說，“你等著吧，遲早有一天，你會(huì)被我用完，我卻會(huì)安心地這里，什么也不怕！”
墨水不再理會(huì)鋼筆。
有一天，小主人手一滑，把鋼筆重重地摔倒在地上，小主人一看，鋼筆的筆尖歪了，出墨不順暢了，剛想把鋼筆丟掉，墨水說：“小主人，求您別丟掉鋼筆了，它也要錢買�。 毙≈魅苏f：“它已經(jīng)不能寫了，我還留著干嘛？”
無論墨水怎么勸，小主人還是瀟灑地一丟，丟到了垃圾桶里。
鋼筆三年級(jí)作文10
明明有一個(gè)漂亮的筆盒，里面裝著明明經(jīng)常用的鉛筆和鋼筆，都是明明的得力助手。但這兩種筆相處得并不和諧，每次等明明進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，筆盒就鬧翻了。
“你瞧！明明這些天都是用我寫字，我看你是沒用了�！便U筆自豪地說。鋼筆不想理他�！澳氵@懦夫連說話都不敢了。哈！哈！”鉛筆高興地說�！拔也徽f話并不代表我就是懦夫，明明現(xiàn)在剛剛開始練字是用鉛筆比較多一點(diǎn)，以后就……”鋼筆說�！伴]嘴！沒用就是沒用，你弱就是弱，你沒資格跟我相提并論�！便U筆生氣地?fù)屩f。
過了一個(gè)星期，鉛筆用得比小拇指還短了。明明對(duì)媽媽說：“媽媽，你看我的鉛筆可短了�！薄昂�，明天帶你去買。”明明看到這么短的鉛筆，用又用不了，明明毫不猶豫地把它扔進(jìn)垃圾桶�！懊髅鞑灰�，我才用了一個(gè)星期而已，不要扔了我�！便U筆苦苦哀求也沒用。而鋼筆就不一樣了，沒墨水了，添加墨水，可以繼續(xù)用。這支鋼筆一直好好的放在明明的筆盒里，而用短了的鉛筆就不知去向了。
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