人間處處有真情三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的人間處處有真情三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人間處處有真情三年級(jí)作文1
我從二年級(jí)下學(xué)期就開始坐公交車，這幾年來(lái)，其中有一件事我一直銘記在心。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，一天下午，我像往常一樣上了15路公交車，上車一看，就還有一個(gè)空位了，便急忙坐下。
過(guò)了一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼、行走不便的老奶奶上了車，可是沒(méi)有座位了，我望了望車上的人，有的低頭看書，有的臉朝著窗外，有的在聽音樂(lè)……沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座。
汽車發(fā)動(dòng)了，老奶奶搖搖晃晃，差一點(diǎn)兒摔倒，可車上的人就像沒(méi)看見似的。我難過(guò)極了，忙上前扶住老人，讓老奶奶坐我的座位。
頓時(shí)，車上的人都向我投來(lái)詫異的目光，他們可能沒(méi)料到我會(huì)給老人讓座。
回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，沒(méi)想到，媽媽把臉一沉，說(shuō)：“你還是個(gè)小孩，讓什么座！”，我剛想說(shuō)什么，但一看媽媽那不容商量的眼神，我只好默認(rèn)了。
事情還沒(méi)完，過(guò)了幾天，我又上了15路公交車，可車上沒(méi)有一個(gè)空位了，而且非常擠。
我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到后面，這時(shí)，我又看到上次的老奶奶，那個(gè)老奶奶也看見我，她朝我招招手，示意讓我坐在她腿上。我起初不肯，但奶奶硬讓我坐，我只好坐下了。
回到家，我跟媽媽講述了一遍，并且“教訓(xùn)”了媽媽：“媽，媽，我們要尊老愛幼，勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
一句話，說(shuō)得媽媽啞口無(wú)言。
是啊，當(dāng)我們坐在公交車上，經(jīng)常會(huì)上來(lái)一些老人、兒童、殘疾人、孕婦和懷抱嬰兒者，當(dāng)車上沒(méi)有座位時(shí)，卻很少有人讓座。讓座——其實(shí)并沒(méi)什么，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好。
人間處處有真情三年級(jí)作文2
愛，無(wú)處不在，愛，是人間的'春風(fēng)，愛，是生命的源泉，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就可以在學(xué)習(xí)中，生活中，發(fā)現(xiàn)人間處處有真情。
記得在四五歲的時(shí)候，我還是住在以前月梅的房子里。有一次偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了朋友劉哥哥。他家離我家不遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)讀六年級(jí)了，我每天都會(huì)找他玩。一天早上，奶奶在家看看電視，爸爸媽媽散步去了，我在家里自己一個(gè)人玩，真無(wú)聊！怎么辦呢？有了！去找劉哥哥玩！于是，我往劉哥哥家飛奔。哎呀，痛死了，我忽然被上坡的石階絆倒了。我的膝蓋疼的要命。怎么辦？我只能呆呆地在石階上……
時(shí)間過(guò)得很快，已經(jīng)到了中午的時(shí)間了，還沒(méi)人來(lái)“救”我。忽然，有一位漂亮的姐姐走到了我的面前：“小弟弟，你怎么還不回家，在這石階上坐著呀？”我終于等到我思慕已久的救星了�！拔胰フ遗笥淹�，沒(méi)想到跑得太快，腳摔傷了�！薄澳俏�?guī)慊厝グ��！庇谑�，這位姐姐攙扶著我一拐一拐地回到了家。奶奶、爸爸和媽媽已在家門口焦急等待我，不知我跑到哪里去了，這時(shí)看到我回來(lái)，對(duì)這位素不相識(shí)的姐姐連說(shuō)謝謝！后來(lái)，我把這件事告訴了他們，他們聽了以后，既擔(dān)心又興奮，還告誡我以后做什么都要小心，而且要懂得感恩，要報(bào)答曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，回報(bào)社會(huì)！當(dāng)時(shí)，我還不懂這個(gè)道理，現(xiàn)在逐漸明白了。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”
人間處處有真情三年級(jí)作文3
在生活中處處有真情，真情就如一盞燈，照亮我的前方；真情就如把火，融化人人之間的那個(gè)冰墻；真情就如一袋精神食糧，賜予我奮進(jìn)的力量……
鏡頭一：
寒風(fēng)呼嘯，我肚子疼的不得了，一位掃地的老人路過(guò)，關(guān)心的問(wèn)，“小朋友你沒(méi)事吧？”，“肚子疼。”“喝些熱水吧，會(huì)好一點(diǎn)的，”“謝謝�！蔽覍�(duì)老人充滿感激，熱水暖暖的，也溫暖我的心。
有些陌生人的愛就像把火，溫暖了我的心。
鏡頭二：
某天，我感冒了，去周醫(yī)生那兒看了一下，37度周醫(yī)生說(shuō)，“中午不能在學(xué)校里了，要叫家長(zhǎng)接回家去吃些藥，好好休息吧，”然后我吃完飯之前向老師請(qǐng)半天假，老師連忙關(guān)心我有沒(méi)有事，回去一定要吃藥。還為我為打電話。
老師的愛就是一盞燈，照亮我的前方。
鏡頭三：
有一次，老師要求每個(gè)人都要帶《開心試卷》，和《詞句手冊(cè)》�；氐郊�，我讓爺爺幫我去買一本回來(lái)，等爺爺回來(lái)，也沒(méi)多少時(shí)間了，我馬上在家里的抽屜、書柜、桌子上找著我的《詞句手冊(cè)》，最后，爺爺在我的書桌上的書柜里找到了。爺爺微笑著說(shuō)，“歡歡，爺爺幫你找到了�！蔽医舆^(guò)來(lái)，心里如釋負(fù)重。我隱約看到爺爺頭上又多了幾條皺紋，又多了幾根白發(fā)，手中又多了幾個(gè)老繭……
家人的愛就如那袋精神食糧，給我奮進(jìn)的力量。
……
生活中這樣的鏡頭還有許多，我們每天接受著關(guān)愛，不但要去珍惜關(guān)愛，還要去給別人傳遞這些關(guān)愛。
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