贏三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的贏三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贏三年級(jí)作文1
剛剛過去的高考，奪刀救人的考生和屢禁不止的作弊行為都引起了許多人的關(guān)注，這不禁讓我想起了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一件事。
在學(xué)校1000米長(zhǎng)跑的決賽場(chǎng)上，經(jīng)過層層選拔，各位運(yùn)動(dòng)員都是實(shí)力出眾的高手，實(shí)力相差并不大，最后比的就是心態(tài)和毅力。比賽開始后，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)臉上都寫著一個(gè)“拼”字。比賽成績(jī)直接影響到期末的評(píng)星。
3分鐘后，選手們的差距已經(jīng)拉得很大，前三名沖在前面，而后面的選手在一段距離后跟著。前三的速度差距不大，幾乎貼在一起。第三，漸漸地要超過第二名，第二見狀，貼緊了內(nèi)道的跑線，第三要超過他，只能從外側(cè)。第二名和第三名跑在一條線上，排名第三的同學(xué)所在班級(jí)的啦啦隊(duì)開始為他助威。正當(dāng)他要超越的第二名時(shí)，全場(chǎng)都驚呆了——第二名突然向外道偏去，正在超越的第三名沒來得及反應(yīng)，被撞了一下摔倒了。他顯然是扭到腳了，發(fā)出了一痛苦的叫聲。第二名回頭得意地沖他一笑，跑開了。當(dāng)時(shí)，我在場(chǎng)中比扔鉛球，我離賽道很近，當(dāng)我看著第二名臉上的得意和第三名痛苦的表情時(shí)，我不禁抖了一下——在比賽時(shí)推倒別人竟還能笑出來。
觀眾席上，開始了喧鬧，甚至在場(chǎng)上，議論紛紛，紛紛譴責(zé)撞人同學(xué)的行為。但沒有人上前去扶他。我想上前，但被攔了下來。被撞和撞人的班級(jí)之間開始互扔瓶子。我在場(chǎng)中看著這場(chǎng)鬧劇，霎時(shí)間，場(chǎng)上安靜了下來，跑在第一的同學(xué)慢了下來，轉(zhuǎn)過身，前去扶起了在地上的第三名，他扭到腳了。我看見第一對(duì)著第三說著什么，第三擺擺手，推開他，自己跑了起來。第一名也繼續(xù)比賽，但以很慢的速度陪著他跑，這時(shí)，第二名已到了終點(diǎn)，場(chǎng)上響起了掌聲。當(dāng)然，此時(shí)沒有人再注意終點(diǎn)，線上到底發(fā)生了什么。此時(shí)的“第一”得意地離開運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，但迎接他的不是鮮花和歡呼，而是體育老師陰沉的臉。
這一次，體育星第一次沒有被冠軍贏得，而這顆星，給予了真正贏者�！暗谝弧焙妥鞅卓忌稼A在了得分上，但長(zhǎng)跑中最慢的兩名和奪刀少年卻是真正的嬴家。
贏三年級(jí)作文2
“推陳出新，是我的無上訣竅”這句話是莎士比亞說的。是啊，不斷進(jìn)步的道路，有一個(gè)方法就是不斷創(chuàng)新，在繼承前人知識(shí)的情況下，不斷地創(chuàng)新。
古往今來，我們現(xiàn)代人的所有發(fā)明，成就，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……都包裹著我們?yōu)橹冻龅暮顾?dāng)然，我們也不得不承認(rèn)，我們是在繼承前人知識(shí)的情況下，不斷的創(chuàng)新。
就比如說偉大的發(fā)明家——魯班。一次魯班和妻子出門，回來的時(shí)候下雨了，兩人就在山腰的亭子避雨，于是，魯班的妻子發(fā)出感慨：“要是多建一些亭子就好了，這樣的話就能讓行人有個(gè)遮陽避雨的地方�！濒敯嗫粗ぷ樱蝗混`光一閃，轉(zhuǎn)過頭對(duì)妻子說：“我有辦法了，只要每個(gè)人出門都帶著‘亭子’就好啦。”妻子聽得莫名其妙，但是，魯班卻急忙忙地扯著妻子跑回家，一到家，魯班就鉆進(jìn)了工作的地方。幾天后，魯班發(fā)現(xiàn)走出屋子，手機(jī)拿著偉大的發(fā)明結(jié)果——雨傘。當(dāng)時(shí)是用竹子和油紙做的，不是太方便，雨傘無法合起來，占的空間會(huì)比較大，油紙也不是很結(jié)實(shí)，所以，我們后人就在根據(jù)魯班發(fā)明的知識(shí)，再不斷地創(chuàng)新，才有了今天我們這樣的雨傘，最終功臣離不開魯班和我們現(xiàn)代人。
在魯班身上還有一個(gè)故事，就是，魯班發(fā)明木匠工具——鋸。有一次，魯班上山砍柴，不下心被帶走齒孔的樹葉劃傷，流出血液，但是，魯班當(dāng)時(shí)并沒有在意傷口，而是在觀察樹葉，心想：能不能發(fā)明一個(gè)能幫助我工具的東西呢，于是，魯班就經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的工作，發(fā)明木匠工具——鋸子。但是，因?yàn)殇徸邮褂闷饋碛幸稽c(diǎn)耗費(fèi)體力，于是，我們現(xiàn)代人又經(jīng)過了一段時(shí)間，發(fā)明了電鋸，只要插上電源，就可以使用電鋸。這個(gè)發(fā)明我們還是在依靠前人的發(fā)明知識(shí)，原理，發(fā)明了現(xiàn)代物品。
最終，我只想說，想要進(jìn)步的道路，必須要不斷創(chuàng)新，但是，不斷創(chuàng)新的過程中，也要繼承前人的知識(shí)，這樣，才能是真正的贏家！
引用前人的'一句話，“推陳出新，是我的無上訣竅！”
贏三年級(jí)作文3
“耶！大圣隊(duì)贏了！耶！贏了！贏了”午后，月明校區(qū)的操場(chǎng)上響起此起彼伏的歡呼聲和尖叫聲，有的甚至情不自禁地流下了激動(dòng)的淚水。因?yàn)椋@個(gè)冠軍來得太不容易了！
“嘟——”隨著裁判的一聲哨響，我們301大圣隊(duì)和314熊之隊(duì)的冠軍爭(zhēng)奪賽拉開了序幕。
比賽一開始，敵方來勢(shì)洶洶，立馬帶球來到我們的禁區(qū)。我沖上去，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，立馬把球開了個(gè)大腳，把球往外開去。哈哈，球出界了！但是，敵方又開球踢到我們的禁區(qū)，我只好用肚子一頂。球傳給了隊(duì)長(zhǎng)吳昊陽。他和楊憬云立馬上前去打配合。那球在吳昊陽的腳下似乎有生命一樣，乖乖跟著他一路向前。只一會(huì)兒功夫就來到球門前，一踢，哇！進(jìn)球了！“1：0”我們暫時(shí)領(lǐng)先。
我們進(jìn)了一個(gè)球，對(duì)方的進(jìn)攻更猛了。球再次向我們的禁區(qū)襲來。但這次來的是飛球。我只好選擇用頭來抵擋�？墒牵乙幌伦犹锰吡耍蛩查g砸到了我的手上。暈倒，手球了！哦，我的天��！這下可完了！幸虧，我們的門將蘭亭和成功地守住了這顆球。我在心里告訴自己：接下來，可不能再犯這種錯(cuò)誤了。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，比原來更加激烈了。突然，對(duì)方的球出界了。這真是天賜良機(jī)，我們的大腳大王——林玉祥來發(fā)腳球了。看，他發(fā)了個(gè)半高球，這個(gè)球穿過每個(gè)人的頭頂，像箭一樣直接打進(jìn)對(duì)方的球門里！天啊，我們又進(jìn)了一個(gè)！2：1——我們贏了，贏了！我們終于拿到了這個(gè)來之不易的冠軍，操場(chǎng)上一片沸騰。
捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯，拿著金燦燦的金牌，我們緊緊地?fù)肀г谝黄�，我們是無敵的、團(tuán)結(jié)的301大圣隊(duì)！
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