【熱門】小學(xué)三年級作文900字合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文900字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級作文900字 篇1
一、順序
1、空間順序
由遠(yuǎn)及近（由近及遠(yuǎn)）、由上而下（由下而上）、由里到外（由外到里）、由中間到四周（由四周到中間），有次序地寫，主次分明、詳略得當(dāng)。
例：你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂?啊，原來是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊!——《春天的色彩》
2、時間順序
同一個地方在不同的時間有不同的景物，按照一定的時段依次來寫可以寫出景物的豐富多彩。時間有長短之分，長時段的有春、夏、秋、冬，短時段的有晨、午、暮、夜。
例：幾場雨過去，北京的寒意漸濃，早晨去學(xué)校已經(jīng)需要穿著厚外套出門，“嗖嗖”地冷風(fēng)鉆進(jìn)衣服，讓我還會一哆嗦。出門經(jīng)過自家小院，正是朝陽升起時，還很刺眼但沒有什么溫度的照著那些藤架，有些已經(jīng)開始有枯斑的葉片，依然堅(jiān)強(qiáng)地展示著它的生命。——《秋日隨筆》
二、特點(diǎn)
1、形狀、色彩、聲音、氣味
每一種景物都有自己的特征，不必對每一景物的各種特征面面俱到。描寫景物，有時候需要寫得細(xì)致些，一句接一句寫出某一景物的一個特征；有時候，只需三言兩語把景物的大致輪廓告訴讀者。
例：
下起了傾盆大雨，昆蟲們連忙躲進(jìn)了自己的家。荷池中也彈起了動人的琴聲。“轟隆隆，轟隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起來，閃電娘娘劈著閃電，使天空裂開了一個大口。雷雨大約下了1小時才停止。太陽出來了，烏云也脫下了自己黑黑的衣服。天邊變紅了，出現(xiàn)了一位七彩姑娘，把那天空妝扮得格外美麗�！犊蓯鄣南奶臁�
;像吹落的蒲公英，似飄如飛;像天使賞贈的
小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一場雪》
2、恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔�、擬人、排比的修辭手法。使景物描寫更加的生動、形象。例：
�。�1）四季媽媽不停地轉(zhuǎn)動著，把自己的孩子奉獻(xiàn)給大自然。這不，調(diào)皮的夏天來到了�！犊蓯鄣南奶臁�
�。�2）春風(fēng)把柳樹的枝葉吹開，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)�！豆珗@的春風(fēng)》
（3）秋天，美如畫，紅如火，蔚藍(lán)的天空萬里無云······就讓我們一起走進(jìn)秋這個美麗的季節(jié)吧!
�。�4）秋天，一片片落葉像滿天飛舞的蝴蝶：飛啊、飛啊，送來了豐收的喜悅!樹葉像一枚枚郵票：飄啊、飄啊，送來了秋天的涼爽!銀杏樹的葉子像一把把小扇子：扇啊、扇啊，扇走了夏天的炎熱!——《美麗秋天》
三、感情
文章是有感而發(fā)的，情與景是分不開。景物描寫中如果沒有小作者的情感融入，就像人的生命沒有血液一樣，干巴巴的。如果在文章中寫出自己對喜愛景物的感悟，用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出真情實(shí)感，就做到了情景交融。
例：
1、盼到了，盼到了，春天終于來了�！蹲哌M(jìn)春天》
2、夏天是多彩的，夏天是歡樂的，夏天是自由的，夏天，我真的喜歡你!——《迷人的的夏天》
3、我愛秋天，愛這美麗的“田園秋圖"!——《迷人的秋》
4、有的人喜歡鮮花盛開的春天，有的人喜歡綠樹成蔭的夏天，有的人喜歡鮮果飄香的秋天，而我卻喜歡雪花飛舞的冬天。——《美麗的冬天》
小學(xué)三年級作文900字 篇2
我的上學(xué)路是豐富多彩的，在我家和學(xué)校之間隔著一條胡同、一條大馬路和一個公園。,每天早上去學(xué)校我都要經(jīng)過胡同口，那里有一家早餐鋪?zhàn)?吃飯的人特別多，他們家的油條又脆又大,很好吃我愛吃。
過了胡同就是一條大馬路，這條馬路是我上學(xué)不能不走的地方，“紅燈停，綠燈行”，它教會我如何過馬路。
過了馬路就是一座大大的公園，這座公園就是鄭州有名的商城遺址公園，你會問它多有名？我可以告訴你，我聽媽媽說鄭州能成為中國第八大古都就是它的功勞。每天上學(xué)，我從公園的南門進(jìn)從北門出，我的學(xué)校就在公園的北門附近，在公園的中央，有一座寬大的石碑，它會告訴我們這個公園的建造的時間和意義，這座石碑是我們和小伙伴們約定的“老地方”，每當(dāng)我心煩或者不開心的時候，我就喜歡爬上這個石碑躺在上面，聽風(fēng)兒吹過我的臉，一會兒我的煩心事就無影無蹤了。
公園里面風(fēng)景優(yōu)美就像畫家畫出來的一幅畫，花園的小路上兩側(cè)是一棵棵的小樹，各種各樣的花草，每天早上的公園小路上都可以看到許許多多的小同學(xué)背著書包高高興興去學(xué)校。
春天，萬物復(fù)蘇，空氣還冷的時候，公園里還是光禿禿的，可是小小的黃色的迎春花已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的在枝條上一簇簇的開放了，垂柳也在柳條上吐出一個一個嫩黃色的小芽，不多天公園里面有各色的小花也都開放，有紅紅的海棠花，一串串紫色的紫荊花，還有翩翩飛舞的蝴蝶，五彩繽紛熱鬧極了。公園里面有三四棵石榴樹，一朵朵的小紅花，再過一段時間，這些小小的紅紅的石榴花就可以變成一個個鮮紅飽滿的大石榴了。
夏天，炎炎烈日，我們走在太陽下去上學(xué)，大樹濃密的葉子像一個大大的張開的傘，帶給我們陰涼，我們在大樹下看書玩耍，累了，就躺在大樹下感受著風(fēng)兒從身上吹過，聽蟬兒不知累的“知了、知了”的叫。
秋天，空氣由炎熱變成了涼爽，高高的銀杏樹上飄下來一把把金黃色的小扇子，它們在空中翻滾著、飛舞著飄落下來，每天上學(xué)路過我都要挑選幾片特別漂亮的銀杏葉做書簽。刮風(fēng)的時候我告訴你，可要繞著銀杏樹走，這是為什么呢？因?yàn)楣物L(fēng)的時候成熟的白果會從銀杏樹上掉下來，它會砸疼你的小腦袋。
冬天，這條上學(xué)路上沒有花也沒有草了，你可以聽到嘻嘻哈哈歡樂的笑聲，早上成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)們穿著紅的、黃的羽絨服，戴著粉色的，黑色的、條紋的帽子，看著也像公園的花朵，我們是祖國的花朵。
下雪的時候是最有意思的，我們比賽在雪地上快走，打雪仗，堆雪人，最好笑的是可以用雪球偷襲別的沒有準(zhǔn)備的同學(xué)，看到他們樣子傻傻的樣子，可樂極了。
我喜歡我的上學(xué)路，它教會了我過馬路，教會我交朋友，教會我喜歡大自然。
小學(xué)三年級作文900字 篇3
在我小時候的記憶中，媽媽是一個盡職盡責(zé)的好玩伴，是一個最好的傾訴對象因?yàn)槲倚r候玩心重每天都不午睡亍是媽媽就犧牲午休時間我玩，當(dāng)然在玩中少不了磕磕碰碰于是媽媽靜靜得聽我傾訴……
但，長大后的我仿佛一夜之間從一個天真的乖女孩變成了一個渾身長滿了刺的小刺猬。因?yàn)殚L大了后的我不再活潑，變得沉默寡言不喜歡與人分享心中的小秘密，不愿與人交心。有時候我自己都會很詫異，我怎么會變成這樣變得我自己都好陌生。而媽媽也對我這翻天覆地的變化感到驚異和失望。于是，媽媽對我變得更加關(guān)心每天都找我談心，只是每次都是無功而返。漸漸地，我厭倦了媽媽每天審訊似的談心。于是，我與媽媽之間充滿了火藥味，借用老爸的話就是“戰(zhàn)爭一觸即發(fā)”
記得有一回，我在極度緊張的`情況下我的數(shù)學(xué)考砸了�；氐郊揖桶l(fā)起了脾氣，媽媽一開始是二丈和尚摸不著頭腦，便忍住心中的怒火親切地問道：“你怎么了，是誰惹你生氣了？”一開始我并沒有搭理媽媽，但媽媽不停的詢問聲讓我剛剛平靜一些的心中怒火又“騰”地冒起來了。“是你是你，都是你，行了吧！你滿意了吧！”我怒吼道。說完，我便摔門而去。給還在發(fā)愣的媽媽留下一個怒氣沖天的背影。從家中奪門而出的我并沒有走遠(yuǎn)而是在離家不遠(yuǎn)處徘徊，想等到媽媽關(guān)燈睡覺時，我在悄悄回去。在樓下站了許久，腳都有些麻木了，天兒也愈來愈冷了。我再次將目光投向了家的方向，看到燈
光依然亮著就知道媽媽還在等我，再低頭一看手表十二點(diǎn)了，不經(jīng)鼻子一酸，留下一滴晶瑩的淚花……暗罵了一句自己不爭氣，便硬著頭皮上樓去了。用鑰匙打開門后，我看見媽媽臉上有淚留下痕跡，于是，想說聲“對不起”，可是媽媽注意了我后擦了擦臉，若無其事地輕聲問道：“吃了嗎？給你做點(diǎn)？”我不由地心頭一震。木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一直到我吃完飯，她才如重以覆地安心去睡覺。
那一夜，我失眠了。我在想這兩年我到底傷害了媽媽的心多少次？媽媽又是怎樣用她那顆傷痕累累卻又依舊寬廣地心包容我的呢？我陷入沉思中……
終于，有一天我鼓起勇氣，將一張寫著：媽媽這些年很對不起您讓您的心一次又一次地受傷，現(xiàn)在讓我來撫平您心中的傷吧！的粉色的有淡淡康乃磬香的卡片在媽媽的床頭柜上時我發(fā)現(xiàn)了一本精致地日記本便翻開看了看。我驚奇地發(fā)現(xiàn)里面竟然是我的成長記錄：某年某月“女兒降生了，她地到來讓家里喜洋洋的，好開心啊!某月某日：女兒上小學(xué)了,看著她那堅(jiān)定的笫一步,我感到好幸福啊!某月某日：寶貝女兒變了她有了自己的秘密，不再是那個天真可愛的安琪兒了，怎么辦呢？好難過哦……看到這我決堤了的淚水將日記本打濕了�！皠e哭了，我知道我的文筆好，你也不用這么仗義地把所有淚水捐獻(xiàn)出來吧！”不知何知出現(xiàn)在我身后的媽媽說道�！皨�，對不起，這兩年我錯了，我愛你！我會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的愛你！”我哭著說。媽媽并沒有言語，只是流著幸福的眼淚把我抱得很緊很緊。
小學(xué)三年級作文900字 篇4
前兩天才寫了篇女兒的委屈，在博客首頁又讀了篇一位老師解讀某位同學(xué)的煩惱，可以說，我看了那篇文章以后心里很不是滋味。
不是說孩子想不起自己有什么苦惱，生活中就真的沒有了一丁點(diǎn)的委屈，其實(shí)，女兒諾諾也經(jīng)常會有些小情緒、掉個眼淚什么的，可過去就過去了，這些不良情緒從沒有在她心里留下過什么痕跡。
那么，又是什么原因讓有的孩子對一些事耿耿于懷、滿腹委屈呢？“我恨弟子規(guī)，可恨的媽媽，她就是個XXX，我恨死她了……”看著這些觸目驚心的文字，我感到心里一陣一陣的痛。
孩子畢竟就是孩子，很慶幸學(xué)校搞了這么一個問卷調(diào)查，讓孩子真實(shí)地吐出了壓在心里不知道多久的石頭，引起了老師和家長的高度重視。如果沒有這個活動，這些負(fù)面情緒不知道還要被壓抑多久，也不知道在什么樣的場合會突然爆發(fā)----想想后果真的很令人擔(dān)憂。
長久以來，有些家長總是在忙于滿足孩子的物質(zhì)需要，而經(jīng)常忽略孩子的心理和精神需求。為了給孩子創(chuàng)造好的生活環(huán)境，加班加點(diǎn)、拼命工作賺錢，沒有時間陪孩子玩耍，沒有心情和孩子聊天，開口學(xué)習(xí)，閉口成績，讓孩子漸漸遠(yuǎn)離了快樂，慢慢漸生怨氣。
最初，孩子有了煩惱后，也沒有一個不想把自己的父母作為最好的傾訴對象。只是有些父母的不耐煩和長篇大論的空洞說教把孩子越推越遠(yuǎn)，讓孩子的不良情緒非但沒有及時排除，反倒越積越深，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。于是，從小就乖巧可愛的寶貝，在家長眼里不知怎么就變成了一個不羈少年。
這就是家庭教育的失誤，足以應(yīng)該引起我們家長的極度重視。
談心，應(yīng)該是打開孩子心扉，促進(jìn)親子關(guān)系的最佳途徑。我記得我家女兒剛上三年級的時候，也是極其敏感的，考試考得不好了，和弟弟妹妹生氣了，一丁點(diǎn)的小事就郁郁寡歡、哭天抹淚的，容不得我說她一句。
后來，我就采用了聊天的方式，時不時地找個話題來傾聽女兒心曲。不管對錯，孩子你盡管大膽地說，媽媽耐心地聽，然后，咱們一起來探討一下這個問題。為了拉近和孩子的距離，只要小時候經(jīng)歷過的事情，我也總會坦誠地告訴孩子，讓孩子了解，媽媽也是從你這個時候過來的，也曾經(jīng)經(jīng)歷過和你同樣的煩惱和委屈。
慢慢地，諾諾性格逐漸開朗，發(fā)生了什么事總會在第一時間告訴我。其實(shí)，煩惱說開了也就沒有了什么煩惱，也難怪她在寫自己的委屈時感到無詞可寫，在她的心里，生活中經(jīng)常遇到的一些小煩惱在說說笑笑中早就成為了過去，隨風(fēng)飄散了罷！
真希望我們的孩子都能這樣和父母坦誠相見，也提醒我們的家長朋友千萬不要忽略孩子的情感需求。經(jīng)常和孩子談?wù)勑陌桑褪墙?jīng)常聽聽孩子的傾訴也好，讓孩子心底的委屈少些再少些，那么，孩子的快樂就勢必會多些更多些……
因?yàn)椋⒆拥目鄲滥阒嗌�，孩子對你的信任就有多少啊�?/p>
小學(xué)三年級作文900字 篇5
你的暑假過得快樂嗎？而我卻渡過了一個充實(shí)而有意義的暑假。因?yàn)槲覅⒓恿擞斡九嘤?xùn)班。
第一天，我懷著興奮和好奇的心情，來到了游泳館，哇！人還不少呢！瞧！個個都裝備齊全，游泳服、帽子、眼鏡，甚至還有人準(zhǔn)備了耳塞，以免耳朵進(jìn)水。游泳池很大，分為六個道，水深1米4至1米6。開始上課了，我卻有了些緊張。教練把我們集中在一起，先教我們蛙泳的基本動作：先收翻腿，再向外蹬出去，然后合攏。教完動作后，老師讓我們在池壁上排成一排，開始下水實(shí)踐練習(xí)。剛一碰到水，“哇！”水好涼呀！我驚叫起來。我們在水里反復(fù)的練習(xí)，腿都快蹬麻了�？赡苁莿傞_始還不太適應(yīng)水，一上岸，我們個個都冷得直發(fā)抖。然后老師又讓我們到水里練習(xí)換氣，先吸足氣，再把頭埋進(jìn)水里停三秒，然后在水里吐氣。而且還要連續(xù)做哦！一開始，我只能把臉貼在水面，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)怕水。在老師的指導(dǎo)下，我一次次的嘗試，也喝了不少的水在肚子里，被水嗆的滋味可不好受哦。不過，老師說每個人學(xué)游泳都會被嗆的。慢慢的我不怕水了，動作也做標(biāo)準(zhǔn)了。前五天就這樣不斷練習(xí)，由一開始在水里去了游不走，身體要下沉，變成一天天游得快了，就像小青蛙一樣，在水里嬉戲，我高興極了，也有了自信心。雖然，每天只游一個半小時，每天下課后都覺得很累，因?yàn)橐暮芏嗟捏w力，但我還是非常有興趣，每天都盼望著游泳的時間快快到來。
經(jīng)過五天的基本動作訓(xùn)練后，老師便教我們手上的動作：先夾手，再伸手，然后抱水夾手。在池壁上做手腳配合：先伸手埋頭，再蹬腿合攏。然后抱水夾手，接著收翻腿。老師看我手腳配合做得不錯，就教我在水里游，可是一入水我的手腳就不靈活了，一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。還以為自己學(xué)不會了呢？回到家后我又不斷練習(xí)，自己反復(fù)琢磨，爸爸、媽媽也不斷地給我打氣，鼓勵我，終于在第三個老師教我時，我學(xué)會了。那一刻，我特別地高興�；丶液�，我迫不及待地把這個好消息告訴媽媽，媽媽笑著說：“經(jīng)過你自己的努力，功夫是不負(fù)有心人的，還要繼續(xù)加油哦”�？墒�，我雖然可以什么都不要能在水里游了，但是，我的動作做得很快，沒按老師的要求做，動作也不優(yōu)美，手老是在水面上，次次都被老師指出這些毛病。我下定決心要按老師的標(biāo)準(zhǔn)完成每一個動作。在我的決心下，我克服了這個困難。一天天的鍛練，讓我得到提升。第十天，我被老師安排到第二道，到第二道的都是學(xué)會了的，只需自己再不斷的練習(xí)的。我們在第二道一直都在水里往返地游，游的次數(shù)也更多，也讓我的游泳技能更加熟練，游得很自由，也很輕松，那種感覺就像水中自由自在的魚兒一樣。
我的蛙泳學(xué)習(xí)結(jié)束了。一種成就感油然而生，我在游泳中找到了寶藏，它就是——快樂、自信。我的暑假快樂吧！明年我還要去參加游泳提高班呢！
小學(xué)三年級作文900字 篇6
常常，我會抬頭仰望湛藍(lán)的天空，回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸碰那些令人心疼的回憶。
曾經(jīng)，一度迷失在飄渺的城堡中，不愿逃離……無數(shù)次，我天真地相信每一個童話故事的結(jié)局都是美好而甜蜜的……
我想，我不是一個乖孩子。有時候，會惹老爸老媽生氣，讓他們吹胡子又瞪眼；偶爾，我也會讓老師操心，只因我貪玩又任性。
似乎，有很長的一段時間，身邊的人告訴我：初三了，不能再錯過。而我，還是繼續(xù)沉溺在只屬于自己的幻想世界，不理會別人的眼光。那些富有哲理的話固然沒錯，可是對于我來說，單憑紙上談兵的大道理，還不足以改變我�；蛟S，我需要一次非同尋常的親身經(jīng)歷，一場徹底的心靈的洗禮。
“城鄉(xiāng)少年手拉手活動”走進(jìn)了我的生活。
夕陽西下，夜色漸濃，夜空中璀璨的繁星向我們眨眼，皎潔的月亮向我們微笑，我們懷著喜悅和期待的心情在山路上顛簸，經(jīng)過四個多小時，我們終于到達(dá)了這個足以讓我們體驗(yàn)生活的山村。我很喜歡鄉(xiāng)村的寧靜，那種可以讓你忘記一切的靜；卻也不討厭聚集的村落，像北京的四合院一樣，家家戶戶連在一起，好不熱鬧。剛下車，我便看到有一群人站在村口，好像在迎接我們的到來。我的目光落在一位頭發(fā)開始發(fā)白的老奶奶身上，身旁那個皮膚黝黑的女孩沖我粲然微笑。通過交談，我才知道她就是我的新生活伙伴。老奶奶身后還藏著一個大約八歲的小男孩，他的臉蛋泛出微微的粉紅色。也許他在害怕，害怕我這位陌生人……老奶奶朝我走了過來，上下打量了我一番后，開口對我說道：“大妹子，你能來我們家住兩天真是不容易啊。”原來是她的奶奶。
奶奶緊緊地握住我的手，攙著我向她家里走去。我能明顯地感覺到歲月劃過的痕跡。奶奶蒼老的手掌上堆積著一層層厚厚的繭子。她大概辛勞了一輩子，也沒踏出過村莊一步吧！否則奶奶怎么會總是念叨“聽說城里很闊氣，你從城里來到我們這個落后的鄉(xiāng)下，很不習(xí)慣吧？”
映入我眼簾的是鄉(xiāng)下特有的土磚房，黃色的泥土牢牢地粘在土磚上，散發(fā)出濃厚質(zhì)樸的鄉(xiāng)村氣息。他們很熱情地招待我，將家中保存下來的水果給我吃。因?yàn)槲覀兊膴檴檨磉t，那些水果已開始腐爛，他們卻毫不在意，津津有味地嚼著，臉上還露出了燦爛的笑容。我不想殘忍的打破這溫馨的畫面，順手拿起一個蘋果咬了下去。雖聞到一股刺鼻的氣味，但仍有一絲絲甜意沁入了我的心田。與其說是蘋果的甜味，不如說是他們那顆純樸、好客的心……
我在她家生活了整整兩天，他們把自家平日里舍不得吃的全都擺了出來，這讓我既感動又愧疚不已。閑聊時，我問她“你想去外面讀書嗎？”她抬起頭看了看天空，回答道：“不想�！薄盀槭裁�？”我很驚訝。
小學(xué)三年級作文900字 篇7
現(xiàn)代的科技越來越好，各式各樣的科技產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的日常生活中，也使社會發(fā)展越來越走向繁榮。那么，我們以后的未來科技生活是怎樣的呢？
讓我們擁有了電話通訊工具的偉大發(fā)明家是亞歷山大·格雷厄姆·貝爾先生。而這次的偉大發(fā)明來自于貝爾先生和他的助手沃森。貝爾先生從小就開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了人的語音、發(fā)聲機(jī)理和聲波振動原理，在為聾啞人設(shè)計(jì)助聽器的過程中，他發(fā)現(xiàn)電流導(dǎo)通和停止的瞬間，螺旋線圈發(fā)出了噪聲，就這一發(fā)現(xiàn)使貝爾突發(fā)奇想——“用電流的強(qiáng)弱來模擬聲音大小的變化，從而用電流傳送聲音�！�
1873年，成為美國波士頓大學(xué)教授的貝爾想發(fā)明一種在遠(yuǎn)方能與親人對話，卻有著面對面的感覺？于是貝爾和助手沃森開始了設(shè)計(jì)電話的艱辛歷程，經(jīng)過一個事故的啟發(fā)并通過以后的無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于在1876年3月7日鑄就了電話的誕生了。最初的電話并沒有撥號盤，所有的通話都是通過接線員進(jìn)行。經(jīng)過長期的研發(fā)，在20世紀(jì)初人們用上了撥號盤電話。歷經(jīng)數(shù)代人電話從有線發(fā)展到無線的電話�？萍嫉陌l(fā)展推動了人們生活的進(jìn)步，電話正式傳入中國是在1881年。
當(dāng)我看到貝爾他們憑著自己的努力為科技做出的貢獻(xiàn)，我也想在未來的科技生活中發(fā)明創(chuàng)造出一個超強(qiáng)多功能搖控器。于是使用搖控器后……
未來第30世紀(jì)，陽光依舊照耀著大地�；�、草的生命力變得更加頑強(qiáng)，空氣中的有毒物質(zhì)不復(fù)存在，霧霾也消失得無影無蹤。汽車排放的氣體有著凈化空氣的作用。
這時，湛藍(lán)的天空變成了一個漁網(wǎng)般大的銀幕，上面隨即出現(xiàn)了一個主持人。主持人用充滿魔力的聲音說：“下面播報實(shí)時新聞，在S路段發(fā)生了一場慘烈的嚴(yán)重車禍，已造成該路段擁堵，請機(jī)動車盡量避讓繞行，事故正在處理和救援中�！痹捯魟偮�，銀幕上就出現(xiàn)了最合理的幾條避讓路線，隨后約5分鐘銀幕消失了。當(dāng)銀幕消失的同時，人們的手機(jī)接收到了剛才播報的內(nèi)容。
在這座城市的某所學(xué)校，用著高智能黑板，那黑板有著人的智慧。當(dāng)老師想在黑板上寫出什么內(nèi)容時，黑板就會自動浮現(xiàn)出內(nèi)容。而想擦掉不需要的內(nèi)容時，會自動消失。當(dāng)學(xué)習(xí)勞累時，它還會自動循環(huán)播放出輕松的音樂。這時，一股濃煙從食堂冒出，好像好奇寶寶一樣，向?qū)W校周圍迅速竄去，不一會兒，教學(xué)樓燒著了，防火設(shè)置及相關(guān)系統(tǒng)已經(jīng)全方位打開，迅速滅掉了食堂里的“罪魁禍?zhǔn)住�。學(xué)生們從課桌內(nèi)的暗格里拿出了早已準(zhǔn)備好的排毒調(diào)節(jié)兩用口罩，剎時，原本被濃煙籠罩的教學(xué)樓立即恢復(fù)原樣，空氣的質(zhì)量也是靠口罩的專用倉口轉(zhuǎn)換，使學(xué)生們不被嗆著。
未來的科技生活雖然做什么都很方便，但是需要靠智慧和知識才能夠創(chuàng)造。所以，現(xiàn)在要好好用心讀書學(xué)習(xí)，使幻想的未來科技生活變成真正的未來科技生活。
小學(xué)三年級作文900字 篇8
我以前讀過一本名叫《查理和巧克力工廠》的書，至今依然能夠回想起來。
本書的主人公查理﹒巴克特家里非常貧窮，查理和他的爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽一起居住在一個又小又破舊的房子里。查理生活的小鎮(zhèn)上有一個全世界最大的巧克力工廠，工廠非常神秘，大門緊鎖，從來沒有人從大門進(jìn)出過。有一天，工廠的主人威利﹒旺卡先生發(fā)出告示，他將邀請五位幸運(yùn)的孩子參觀巧克力工廠，全世界購買旺卡巧克力的孩子都有機(jī)會，前提是擁有五張藏在旺卡巧克力包裝紙里的金獎券的其中之一。
得到世界上僅有的五張金獎券的五個孩子有：每天吃非常多巧克力的胖子奧古斯﹒格盧普；被父母寵壞了的維盧卡﹒索爾特；整天嚼口香糖想什么都得第一、爭強(qiáng)好勝的維奧利特﹒博雷德；天天看電視、玩游戲、自以為是的邁克﹒蒂維；最后一個不用說大家也知道，就是本書的主人公——幸運(yùn)的查理了。當(dāng)然，他能夠從雪堆里撿到一張沒人要的錢，然后買了一塊里面有張金獎券的旺卡巧克力，不是幸運(yùn)還能是什么。
在參觀神秘的巧克力工廠過程中，其他的四個孩子因?yàn)榻?jīng)不起各種誘惑，一一被旺卡先生“淘汰”掉了，最后只剩下查理一個人，他經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，旺卡先生選擇他做了工廠的繼承人。
其實(shí)，在讀這本書的時候，我從作者羅爾德﹒達(dá)爾德言語中讀出了另外一層意思，他列舉了世界上五類特性的孩子：一種是像胖子那樣好吃懶做的孩子；一種是被寵壞了不知滿足，見什么好都想得到的孩子；一種是一意孤行，不停勸解的孩子；一種是驕傲自滿，自以為是的孩子；還有一種就是象查理那樣有理想、不貪心、關(guān)愛家人、心地善良的孩子。這五種類型的孩子，只有查理那種類型的孩子才會最終獲得真正的成功。
那些有壞習(xí)慣的孩子在人生的道路上會被自己的壞習(xí)慣羈絆，壞習(xí)慣會成為他們悔恨終生的絆腳石。
而像查理這樣的孩子，心靈純潔，但不容易被人們所發(fā)現(xiàn)，由于家境貧窮，總被人看扁，正是這樣，使得他們并不突出。
同學(xué)們，我們身邊到處都是人才，不要對任何人產(chǎn)生出蔑視的感覺，因?yàn)樗ㄋ┖芸赡鼙饶愀觾?yōu)秀。比如明朝的開國皇帝朱元璋，當(dāng)他還是乞丐、和尚時，有誰知道他能夠開創(chuàng)明朝？又有誰會料到他能吟出《詠雞鳴》詩——“雞叫一聲撅一撅，雞叫二聲撅二撅。三聲喚出扶桑日，掃退殘星與曉月�！辈⒘鱾髦两�！
有時候，一件極其微小的事情就有可能毀掉人的一生亦或創(chuàng)造了人的新生。所以，我們決不能讓壞習(xí)慣這樣的絆腳石成為障礙。讓我們學(xué)習(xí)查理的品格，讓這種品格陪伴著我們度過燦爛的一生吧。
小學(xué)三年級作文900字 篇9
“五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話……”。每當(dāng)我一唱起這首歌時，就不由得想起我們?nèi)ǘ┌噙@個大集體，我們四十五個同學(xué)都有一個媽媽，我們都在這位媽媽的懷抱里共同快樂、健康地成長。說起我們的這個媽媽，可是偉大、溫柔而慈祥的。她就是我們?nèi)ǘ┌嗟陌嘀魅巍獎⒗蠋煛?/p>
劉老師中等個子，一頭齊耳卷曲的短發(fā)閃著淡淡的金光，柳葉眉下一雙會說話的眼睛，時而炯炯有神時而慈祥溫柔，白凈的瓜子臉微笑時臉頰上還會露出一對小酒，美極了。可我們最喜歡的卻是劉老師在講課時那夜鶯般的嗓音，象一股股清泉流進(jìn)我們嫩苗般的心田，滋潤著我們?nèi)嗤瑢W(xué)成長。
上課時，有人講小話或做小動作時，劉老師就會用她那雷達(dá)般的眼睛一掃，那些調(diào)皮講話的同學(xué)立即閉上嘴了。劉老師日以繼夜地工作，體力常常透支。這不，有一次，我們都發(fā)現(xiàn)劉老師近來嗓子嘶啞了，還伴有陣陣咳嗽，原來到劉老師嗓子發(fā)炎了，聽不到那夜鶯聲，我們上課反而更專心更認(rèn)真了，看著同學(xué)們那關(guān)切而自責(zé)的目光，劉老師笑了，溫柔地說：“孩子們，沒關(guān)系，過幾天老師的嗓子會好的�！边@就是我們像媽媽一樣的老師。
我們劉老師不顧自己的辛苦日夜為我們操勞。她最關(guān)心的是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。我們班組織了“一幫一”的活動，就是成績好的同學(xué)必須幫助成績較差的，并專門設(shè)立了進(jìn)步獎。她自己也常鼓勵、關(guān)心那些差生。哪個差生作業(yè)沒做好，她總是耐心地輔導(dǎo)；哪個差生生病了，她就打電話給他們家長詢問第二天還會給他們補(bǔ)課�？傊劾锞椭挥心切┎钌＿@樣一來，那些成績不好的同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭可大了，這可苦了我，學(xué)習(xí)起來要更加努力了。當(dāng)時我就覺得劉老師太偏心了，心里很不服氣。記得那次她要我?guī)椭幻瑢W(xué)，我當(dāng)時就不太樂意，心想我要是幫助了她，如果有一天她成績超過了我，那同學(xué)和老師會怎么看我呢？可我還是心不在焉地答應(yīng)了，只想應(yīng)付一下，可誰知這個同學(xué)她卻當(dāng)真了，只要遇到不懂的問題她都會小心翼翼地來問我，而這時的我也想到了對策，就是只告訴她答案。后來這事被劉老師知道了，她嚴(yán)歷地批評了我。從那以后，我們班的成績一直就是全年級排第一，這時的我才知道了劉老師的良苦用心。
劉老師不僅僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在體育煅煉上對我們也毫不放松，她總是強(qiáng)調(diào)：學(xué)生不光只要成績好，身體健康也是很重要的。這不學(xué)校馬上就要開運(yùn)動會了，她現(xiàn)在課余時間都會要我們跳跳繩、踢踢毽子，我們個個也都鼓足了勁，想在這次運(yùn)動會上一展我們?nèi)ǘ┌嗟娘L(fēng)彩，爭取取得好成績來報答我們敬愛的劉老師。
三（二）班的同學(xué)們努力吧，我們一定會贏得這次勝利的！我們一定會好好報答我們的媽媽劉老師！
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