【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)作文700字六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文700字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇1
12月10日是一個(gè)天氣晴朗的日子。我們學(xué)校一個(gè)“振奮人心”的節(jié)日（體育節(jié)）又要開幕了。
首先我們將要進(jìn)行跳長(zhǎng)繩和二人三足跑比賽。下午2：30分同學(xué)們?cè)诮淌依餃?zhǔn)備好，輕裝上陣。我們排好隊(duì)來到籃球場(chǎng)（長(zhǎng)繩的比賽地點(diǎn)）時(shí)，其他三個(gè)班已經(jīng)下去了。只見他們都是穿著毛衣外褲在練。我們更是信心大增，決定用最好的狀態(tài)來迎接比賽。
“嘀”，吹哨聲一響，比賽開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，信心百倍。我們魚貫而入，一個(gè)接一個(gè)，像一條飛舞的小龍。2分鐘很快就過去了，又是“嘀”的一聲，比賽結(jié)束了。當(dāng)氣喘吁吁的同學(xué)迫不及待地問我們跳的個(gè)數(shù)時(shí)，吳老師神采飛揚(yáng)，堅(jiān)定有力地報(bào)出了我們的個(gè)數(shù)：“180個(gè)！創(chuàng)記錄了！”我們聽了，驚訝得嘴巴張得老大。幾秒鐘后，我們才爆發(fā)出一陣“驚天動(dòng)地”的歡呼聲……
緊接著二人三足比賽馬上就要開始了，同學(xué)們帶著剛才的一股闖勁和信心，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。其實(shí)，不瞞你說，我班的運(yùn)動(dòng)員都是經(jīng)過老師精挑細(xì)選出來的，所以才會(huì)有希望奪冠。比賽一開始，就相當(dāng)激烈，同學(xué)們你追我趕，奮力拼搏，都想為自己班爭(zhēng)得榮譽(yù)。我們班第一組是我和李濤，我可是有名的跑步健將，再加上我們已經(jīng)“打”了個(gè)“大勝仗”，所以，我們?nèi)缤榜R脫韁，飛速地朝30米的轉(zhuǎn)彎地點(diǎn)沖去�？墒�，就在我班第二組轉(zhuǎn)彎時(shí)，由于沒有配合好，出了“故障”，但他們沒有慌張，迅速地爬起來，朝出發(fā)點(diǎn)沖去。終于到最后一組了，他們憋足力氣，全力以赴。速度越來越快，后面幾個(gè)班最后一組的選手都急紅了眼，恨不得生出一對(duì)翅膀，拼命地追。但是大局已定，我們穩(wěn)操勝券，第二個(gè)“冠軍獎(jiǎng)杯”又被我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬迷诹耸掷�。這時(shí)，全班歡呼雀躍，運(yùn)動(dòng)員們的心里，更是有種說不出的喜悅……
第二天的新廣播操和跳短繩比賽我們更是不甘落后。由吳君嫻帶隊(duì)，我們浩浩蕩蕩地向比賽場(chǎng)地“開去”。音樂聲已經(jīng)響起，我們個(gè)個(gè)面帶微笑，向評(píng)委展示一個(gè)朝氣蓬勃的五(1)風(fēng)貌。
體育節(jié)終于落下了帷幕，到底團(tuán)體桂冠花落誰家，我們拭目以待。我們真心希望還有這么難忘的比賽節(jié)日，也衷心祝賀那些獲獎(jiǎng)的班級(jí)。
小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇2
今天，咱們的作文課上來了一個(gè)擊鼓傳球的活動(dòng)。
活動(dòng)前，老師先讓我把紙球吹大，接著就開始擊鼓傳球的活動(dòng)了。先由老師親自擊鼓，陸嘉豪拿起紙球迅速放到王瑜婷身前的桌子上面。王瑜婷立刻拿起球傳給了我。我覺得這紙球變成了燙手的山芋，趕快拿起紙球扔給了身旁的任舒媛。任舒媛立即傳給了吳佳蕾。就這樣，你傳給我，我傳給他，一個(gè)傳給一個(gè)，不停地傳了下去。那鼓聲時(shí)而響，時(shí)而低，時(shí)而急，時(shí)而慢，一會(huì)兒像夏天的雷雨急促而且猛烈，一會(huì)兒像春天的細(xì)雨，連綿而悠長(zhǎng)。突然，鼓聲嘭的響了一下，立刻停了下來。這時(shí)，那紙球在陸嘉豪手里，他正想傳出紙球，突然聽到了那不同尋常的聲音，人呆了一下�！昂�，要陸嘉豪表演節(jié)目！”陸嘉豪想了一下說；“我來表演豬叫�！彼笾亲訉W(xué)著豬叫的聲音叫了幾聲。我和李辰濤覺得好玩也學(xué)著豬叫的聲音叫了起來。老師笑著說：“怎么一下子來了三只小豬？”“哈哈哈……”
現(xiàn)在要陸嘉豪擊鼓了。他敲打了沒有幾下就停了下來。那紙球在李辰濤手里。李辰濤就背了一首古詩。第三次李辰濤擊鼓。第四次又是留在了李辰濤的手里。這一次他是故意這樣做的，因?yàn)樗鸭埱蚰迷谧约旱氖掷锞褪遣煌鈧�。他站起來拿起一支笛子吹了起來。啊，那笛聲真好聽。可陸嘉豪又搗亂了，說：“媽呀，我的耳朵可受苦了！”說著，他把耳朵捂了起來。我們覺得非常好笑。下一個(gè)竟然要我表演了，我心想這好像火炬?zhèn)鬟f嘛，現(xiàn)在傳到我的手上，那我要表演一個(gè)怎樣的節(jié)目。正在我想的時(shí)候，吳佳蕾在旁邊起哄說：“說笑話，講一個(gè)笑話！”我想好，就講一個(gè)笑話。大家還沒有聽我講完就哈哈大笑起來。第六輪開始了，咚、咚、咚……鼓聲停了，這一次紙球在王瑜婷的手上。王瑜婷大聲背了一首楊萬里的古詩。
鼓聲在響著，紙球不停地往下傳遞，節(jié)目在一個(gè)又一個(gè)地表演，笑聲在不時(shí)地響起……
這一次任舒媛最幸運(yùn)，既然一次也沒有表演節(jié)目，表演節(jié)目最多的要數(shù)李辰濤了，好幾次他都是故意要表演節(jié)目，好讓大家多笑幾聲。
這擊鼓傳球活動(dòng)真是有趣��！
小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來的事物，進(jìn)行大膽地科技設(shè)想，把自己的設(shè)想寫下來。
2、想象要豐富。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象，把內(nèi)容寫具體。
教學(xué)過程：
一、課前導(dǎo)語
同學(xué)們，你想象過未來的世界嗎?將未來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……會(huì)是怎么樣子的呢?今天，我們就來張開想象的翅膀，自由地飛翔吧!
二、明確目標(biāo)：
1、課件出示寫作要求：
你想過嗎?將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是怎么樣子的呢?請(qǐng)你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開想象，寫一寫。比如：可以自動(dòng)調(diào)溫的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后，說給同學(xué)聽，然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己的不滿意的地方。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題目，從題目中提煉本次習(xí)作的目標(biāo)：
�、�、對(duì)未來事物進(jìn)行大膽的科技設(shè)想。
�、�、內(nèi)容要具體。
三、資料回顧
回顧課文，引導(dǎo)學(xué)生找出本單元課文中有哪些內(nèi)容與本次習(xí)作的訓(xùn)練目標(biāo)同步，從中借鑒寫作方法，使學(xué)生的讀與寫有機(jī)地結(jié)合起來。
四、習(xí)作構(gòu)思。
引導(dǎo)學(xué)生從如何選材，如何入手來寫。
1、這次作文應(yīng)該選擇什么事物來寫?(最感興趣的事物)
2、從哪些方面來展開想象?(可以根據(jù)生活的需要)
3、這個(gè)事物應(yīng)具備怎樣的特點(diǎn)?
4、會(huì)給人們帶來什么樣的方便?
5、討論、交流、確定習(xí)作材料。
五、習(xí)作方法。
1、注意寫清你想發(fā)明的東西的樣子、特點(diǎn)和作用(功能)。
2、可以運(yùn)用本單元學(xué)過的說明方法。
3、想象要大膽、合理。
六、開心練筆。
把自己的設(shè)想寫下來，讀給同學(xué)們聽，互相評(píng)議。
七、小結(jié)：
學(xué)生談?wù)勛约涸诒敬瘟?xí)作中的收獲。
教學(xué)反思：
作文是心靈的宣泄，是一種表達(dá)自我的方式。在整個(gè)教學(xué)過程中，我特別注重學(xué)生的自我表達(dá)能力,學(xué)生在小組間交流自己的想法，充分發(fā)表自己的看法，在同學(xué)之間可以達(dá)到互補(bǔ)的效果�？墒且灿泻芏嗖蛔阒�，比如：學(xué)生在評(píng)議環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠熱情，氣氛有點(diǎn)沉悶。平時(shí)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在生活中多積累一些素材，積累一些好詞佳句，只有這樣，學(xué)生就不會(huì)再視寫作為難事，無話說可以變成有話說，不會(huì)寫可以變成會(huì)寫，用詞干巴可以變成行文流暢，千篇一律可以變成百花齊放。
小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇4
敬愛的郭老師：
您好！
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，我們升上了六年級(jí)，我們都從五年級(jí)糟糟懂懂的小孩子變成了六年級(jí)的大哥哥大姐姐們。趁著這個(gè)暑假，我給您寫了一封信。
回想起五年級(jí)的快樂時(shí)光，我還有點(diǎn)依依不舍，因?yàn)槲抑溃^了六年級(jí)，我們就要進(jìn)入初中了，我們和您相處的時(shí)間也只剩下這一個(gè)學(xué)期了。您教課的樣子依舊歷歷在目，我是多么懷戀這些日子��！
記得五年級(jí)開學(xué)第一天，以前的班主任利老師被換了下去，您走進(jìn)我們五（2）班的教室，介紹了自己，在開學(xué)典禮上以前的英語老師告訴您，我們?cè)趺丛趺凑{(diào)皮啦，不聰明啦，您都不管，進(jìn)入教室，您對(duì)我們說：“我不管你們以前是什么樣子的，我想看你們現(xiàn)在的表現(xiàn)！”我們當(dāng)時(shí)怔住了，個(gè)個(gè)都想表現(xiàn)好。我本以為男老師肯定很刻薄、嚴(yán)厲，但您并不是這樣的，您從不霸占我們的.體育活動(dòng)課、品德課、綜合課等等的課，您在體育活動(dòng)課和我們一起玩，在品德課給我們聲情并茂地給我們講中國(guó)以前的歷史故事，在綜合課教我們做PPT，并把這個(gè)作為作業(yè)讓我們回家做。每當(dāng)您上課時(shí)，我們都是期待地坐在課室里，等待您的到來，全然不像以前，一上語文課就一副不高興的臉。
您還記得五年級(jí)下學(xué)期的語文競(jìng)賽嗎？那次是聽寫語文書上的四字詞語，當(dāng)您當(dāng)天拿到聽寫的詞語時(shí)，還一個(gè)勁地抱怨自己沒告訴我們，但那次，我們班卻讓全級(jí)的老師大吃一驚。這個(gè)語文競(jìng)賽共有十個(gè)獲獎(jiǎng)名額，100分的就能拿一個(gè)名額，我們班有九個(gè)100分的，共占了九個(gè)名額，剩下的一個(gè)讓（3）班拿去了。這可讓一直都是墊底的我們欣喜若狂，這都是您的功勞�。】赡谴螀s興奮地走進(jìn)教室，告訴我們：“同學(xué)們，這是你們努力學(xué)習(xí)的功勞啊！”
記得我媽媽問我：“這個(gè)新老師怎么樣��？”我的回答是：“郭老師的課很有趣，我們把知識(shí)都‘吃’進(jìn)去了！”
啊！我親愛的郭老師，我在此為您致敬，您是辛勤的園丁，在培育我們這些祖國(guó)的花朵。郭老師，您放心吧，我們會(huì)記著您的話：“我們學(xué)習(xí)不為任何人，只為我們自己！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就要自覺性 刻苦 汗水=勞動(dòng)成果！”
此致
敬禮
小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇5
今天晚上，因?yàn)榘职謰寢尩呐笥呀Y(jié)婚，所以要去很喜酒，叫我也去�？晌覉�(jiān)決反對(duì)和他們?nèi)ズ认簿疲詈筮�是媽媽向爸爸求情才讓我留在了家里，可爸爸還是對(duì)我千叮嚀萬囑咐；“如過有人敲門那你千萬不能開�！蔽乙粋�(gè)勁的點(diǎn)頭，等到酒晏快開始的時(shí)候爸爸才肯放過我和媽媽去喝喜酒了。
“太棒了”，自由萬歲我可以胡作非為了。我現(xiàn)在干點(diǎn)什么呢？看電視？玩電腦？扮大人……算了吧，還是玩電腦，我坐到電腦機(jī)前，開始瘋狂地玩起游戲來“啊”我的一條命沒了“誒”“噔噔噔”“咚咚咚”……
可正在我玩得起勁的時(shí)候，我的肚子開始憂愁了你聽“咕嚕，咕嚕”地響了起來。我便開始翻箱倒柜地找起來，“哦”，這里有美味的薯片，鮮美的海苔，甜甜的果凍……我開始大吃特吃起來。吃好了又去玩，可在玩的過程中，我的肚子開始痛起來，我一看鬧鐘“呀”已經(jīng)是晚上的七點(diǎn)了我得去吃飯了，我打開冰箱只見里面有蔬菜，黃瓜，茄子……等應(yīng)有盡有，可都是生的。于是，我便打起主意來要自己燒飯吃，我學(xué)著媽媽的樣子先把圍裙圍上，可這圍裙也太長(zhǎng)了都拖到了地上，管他呢只要可以做出好吃的就可以了。我拿出一根黃瓜本想把它切成片，可不知怎么的卻切成了塊。“唉，沒關(guān)系”，我放了一點(diǎn)糖下去拌起來，我咬了一大塊�！鞍 毕趟牢伊�。原來，我把鹽看成白糖給放下去了，在無奈之下，我才想起了媽媽
對(duì)我說過，冰箱上面有幾包方便面，你可以拿下來泡起來吃，我伸手去一摸，“呀”真的有方便面啊，我隨便拿了一包下來跑起來草草的扒了幾口。
我又去玩電腦了，在不知不覺中已經(jīng)到了九點(diǎn)了，我開始暗暗的害怕起來，“坑坑坑”，一陣陣急促的敲門聲響了起來。我以為是爸爸媽媽回來了，于是剛剛要沖上前去開門，一陣慌忙之下我想起了爸爸再走之前對(duì)我說過的話，便問道：“你是誰��？”外面?zhèn)鱽砹艘环N粗魯?shù)穆曇粽f：“我是你爸爸的朋友，你爸爸在家嗎?
“我的爸爸剛好出去買東西了�！�
那你先讓我進(jìn)去好嗎？
不用了吧，我的爸爸現(xiàn)在已經(jīng)在樓下要回來了。
接著，我聽見腳步聲，越來越遠(yuǎn)，看來那壞人已經(jīng)跑走了。
過了一會(huì)兒，只聽見門外，又響起了一聲聲的腳步聲，我跑到客廳里一看，原來是爸爸媽媽回來了。
小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇6
今天老師帶我們做了一個(gè)游戲，叫“熟米�！贝筚�，我高興極了！
老師要給我們每個(gè)人發(fā)上一把米粒，米粒有圓形、橢圓形、長(zhǎng)形等等。米粒的顏色是白色的，不過有一些壞掉了，發(fā)出黃、綠、黑等不正常的顏色。米粒有的三五成群，好像在開會(huì)，有的七八個(gè)在一堆好像在做游戲，有趣極了！
老師要給我們發(fā)米粒了，我們首先伸出右手，我看到老師發(fā)的米粒，有的多有的少。心里很擔(dān)心：老師發(fā)給我的會(huì)不會(huì)太多？太多的話，我會(huì)不會(huì)數(shù)不完？數(shù)不完的話，該怎么辦？老師發(fā)給我的會(huì)不會(huì)太少？如果太少，會(huì)不會(huì)讓我數(shù)的少？正想著，老師走到了我面前，往我的手里放了一把米。哈哈，老師給我的不多不少，不過我還是很擔(dān)心。
比賽將要開始了，同學(xué)們站成一排。有的人筆直地站著，昂首挺胸，好像一棵大松樹，心里好像在想：如何取勝，戰(zhàn)勝對(duì)手！有的人無精打采地站著，好像已經(jīng)失敗了，他還沒上場(chǎng)心理上已經(jīng)敗下陣來。心里似乎在想：我不想比賽，我一定會(huì)失敗！有的忐忑不安地在一旁，好像在想：我是會(huì)敗呢？還是會(huì)勝呢？又有的同學(xué)蜷著身子站在一旁，似乎生了一場(chǎng)大病，又似乎十分害怕，心里想著：我如果失敗了會(huì)怎么樣？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？就在這時(shí)，比賽開始了。
比賽開始了，同學(xué)們有的拿著米捏啊捏，米粒好像在說：不要再捏我了，好疼�。 庇械耐瑢W(xué)搓著米粒，好像在說：“不要再這樣了，好暈，好暈啊，救護(hù)車在哪兒？”有的同學(xué)握著米粒，好像在說：“好暖和啊，仿佛進(jìn)了窯洞。可是千萬別把我烤熟了�！闭婧猛姘�！
再說說我吧，我開始數(shù)米粒了。我把米粒兩個(gè)兩個(gè)往前堆，“十、九……”，老師開始倒計(jì)時(shí)了：“三、二、一，停！時(shí)間到！”我數(shù)完了米粒，這時(shí)米粒們好像在對(duì)我說：“你真棒，把我們弟兄幾個(gè)都數(shù)完了，也不知道能得第幾名呢！”比賽結(jié)果出來了，我數(shù)了六十四個(gè)米粒，得了第二名，米粒好像在說：“有志者事竟成，祝賀你啊！要繼續(xù)努力哦！”我高興極了，身邊的黃子越來晚了，沒能趕上比賽，所以心里十分難過。我安慰了她一下：“沒關(guān)系，下次再比吧！”黃子越也笑了：“對(duì)，事情都過去了，下次我們?cè)谕姘�！”說完，我們一起笑了起來。
這場(chǎng)比賽真有趣，由于時(shí)間關(guān)系沒能給你細(xì)講，下次再告訴你第二輪吧！
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