語文三年級(jí)下冊(cè)豐富多彩的世界作文
語文三年級(jí)下冊(cè)豐富多彩的世界作文1
每次到外婆家都會(huì)發(fā)生有趣的事，這次，外婆又再次“拖”出了一個(gè)打發(fā)時(shí)間的“玩法”——炒米花(把曬干的糯米飯放進(jìn)鍋里，用鍋鏟炒熟后，就成了米花，之后，放入紅糖，繼續(xù)炒，等米花和紅糖融在一起，放到碗里，就可以吃了)。
“來，拿著……我先把火生起來起……”外婆叫我拿著生糯米，自己走向鍋灶，生火�！芭�。”我點(diǎn)著頭，答應(yīng)著。外婆熟練地把柴火，破布，稻草放進(jìn)鍋灶，并點(diǎn)起火。“來來來，抓一把，放進(jìn)來……好，開始炒吧!”外婆指導(dǎo)著什么都不會(huì)的我，嘴里還念念是道�！芭�。”我還是摸不清楚頭腦地答應(yīng)了。我拿著外婆家銅制的鍋鏟，無里頭地炒呀炒，直到——外婆大喊一聲：“哎呦!我的外孫女哩!都炒焦了!”我才從剛剛那種“昏迷不醒”的狀態(tài)中調(diào)整過來。“啊!”我也大叫起來，“焦了焦了!”“怎么搞的呀!你……怎么會(huì)搞成這樣呢!看看，焦了吧!”外婆開始訓(xùn)斥我。“……”面對(duì)嘴巴正在下小雨的外婆，我無語。
不過，外婆可有真本事呢!瞧：外婆手里拿著鍋鏟，把燒焦的糯米都扔到了垃圾桶里，重新放進(jìn)生糯米，在鍋里拌著。過了兩三分鐘后，外婆把剛剛已經(jīng)炒熟的糯米放到碗里，繼續(xù)開始第二次炒，經(jīng)過了五六次之后，碗里已經(jīng)有滿滿一碗了，最后，外婆把整碗糯米都放進(jìn)了鍋里，開始放入紅糖，她從柜子里拿出一大帶紅糖，倒出了四分之一。繼續(xù)開始“大雜燴”，可紅糖很粘人，一下鍋，就粘在鍋上，幸好外婆有好法子：把糯米放到粘有紅糖的地方，等紅糖粘到糯米身上，就可以繼續(xù)炒了。終于，大功告成了，香噴噴的紅糖米花誕生了!“嘗一口……好吃嗎?”外婆問偷吃的我�！昂贸�，外婆不管做什么東西都好吃!”我回答�！拔铱磪�!你是被紅糖甜了嘴!呵呵!”外婆笑開了顏。真的很好吃哦!
語文三年級(jí)下冊(cè)豐富多彩的世界作文2
從婀娜多姿的春天，到寒冷徹骨的冬天，動(dòng)物們都經(jīng)歷了怎樣的傳奇故事?比安基編寫的《森林報(bào)》讓你一目了然!
在這里，有從南方趕來的燕子，有智謀高深的老鷹，有水靈溫順的琴雞，有兇惡過人的雪豹，馱著雙峰的駱駝，忠誠強(qiáng)悍的獵狗，勇敢無畏的藏獒。
它們的故事被用一片片短訊報(bào)道出來，成為萬人矚目的焦點(diǎn)，它們與人類相處的故事，也體現(xiàn)了動(dòng)物群體的力量與本身的智慧，而且表達(dá)了人類聰明機(jī)智的頭腦和技藝高超的技術(shù)。書中主要用間接地方式遞進(jìn)出了動(dòng)物們的習(xí)性以及它們的性格。
有人說，《森林報(bào)》是一幅欣賞大自然四季更替的新奇瑰麗畫卷，帶你開始一段浪漫清新的精神旅行，領(lǐng)悟生命輪回的意義。我也這么認(rèn)為，《森林報(bào)》全書的確蘊(yùn)含著詩情畫意，洋溢著我們的童心童趣。這真是一本好書呀!
我隆重的向大家推薦這本書——它真的是一部讓我們小孩子重新回歸大自然的書，并且也讓我們共同走進(jìn)大自然，增強(qiáng)環(huán)保以及生態(tài)意識(shí)的絕佳課外讀物。我愛那既婀娜多姿又美麗的大自然風(fēng)景，我愛那豐富多彩的動(dòng)物世界，但是我更愛那樣樣俱全、精彩絕倫的《森林報(bào)》!
語文三年級(jí)下冊(cè)豐富多彩的世界作文3
今天，媽媽要給我做一道我最愛吃的菜——老醋花生。媽媽就在廚房里找花生米，結(jié)果沒有找到，于是媽媽就給我錢讓我自己去超市里買花生米。
到了超市以后，我就直接挑選花生米，用鏟子盛了三鏟裝在塑料袋里，然后去收銀臺(tái)稱重交錢，一共是九元六角，我就給了服務(wù)員阿姨十元錢，她找給我四角錢，我就提著花生米回家了。
在回家的路上，我看著手里的花生米，肚子里的饞蟲“咕咕”的叫，我就拿了一顆花生米，放進(jìn)嘴里一嚼，真香呀!我就忍不住又吃了起來，就這樣不知不覺的到家了。媽媽一看我買來了花生米，高興的說：“寶貝，你真棒，都能自己去買東西啦!”說完，媽媽就去做飯了。
不一會(huì)，媽媽就做好了飯，我和爸爸津津有味的吃著媽媽用我買來的花生米做的老醋花生，啊，味道好極了!
語文三年級(jí)下冊(cè)豐富多彩的世界作文4
我有一張舊照片，是和一只小貓照的.。
那天，張阿姨帶著一只小貓來我家，我特別想跟那只小貓照相。我問張阿姨“我能跟它照相嗎?”阿姨說：“好”!就把小貓給我。我抱著小貓，小貓?jiān)谖业亩亲由蠞L了又滾。它不小心把我的肚皮劃掉一塊皮，很疼我哭了。小貓從我身上跳了下去，就在它跳的同時(shí)我聽見“咔嚓”一聲，是爸爸給我拍了下來。過了很長(zhǎng)時(shí)間爸爸都沒有提這件事。
在一次兒童節(jié)爸爸做了一張電子賀卡給我，里面有一張照片和一段話，照片是那張舊照片下面寫著“男子漢!能不能不哭?”讀了這段話我看出爸爸沒有刪除這張照片是為了鼓勵(lì)我。我對(duì)爸爸說：“謝謝你的這段話!我會(huì)盡力做到的!”
雖然我有很多開心快樂的照片但我還是喜歡這張舊照片。因?yàn)闆]有這張舊照片就沒有爸爸的那句鼓勵(lì)的話。真的所有的照片都比不了我這張舊照片。那張照片真使我念念不忘啊!
語文三年級(jí)下冊(cè)豐富多彩的世界作文5
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都向操場(chǎng)涌去 ，大課間活動(dòng)開始了。 樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個(gè)高個(gè)子的男生高聲嚷嚷：快， 快， 一會(huì)兒地方就沒了!
我從教學(xué)樓的南門出來的較晚，只見所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個(gè)個(gè)都像歡快的精靈，操場(chǎng)像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場(chǎng)地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學(xué)都把手高高舉起，想來個(gè)“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領(lǐng)了，在這里跳皮筋，你看，這邊的同學(xué)在跳著“馬蓮花”，那邊的跳著“董存瑞”。國旗桿下有幾個(gè)女生，不知他們談?wù)撔┦裁�，不過看得出來她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅(jiān)持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學(xué)占領(lǐng)了，她倆玩得不分上下。秋千也沒能“幸免于難”，已經(jīng)被占得滿滿的，還有兩個(gè)人一個(gè)秋千的，飛來蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
我呢，在和本班同學(xué)跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢!只見我的這位同學(xué)上下跳躍，那真是身輕如燕呀!我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時(shí)抓住她的錯(cuò)誤，抓到錯(cuò)誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了!這回輪到我們跳了，我們跳“十四朵”。
這時(shí)我抬頭一看，只見打沙包的人變多了，比賽的同學(xué)更多了，啊，中間的同學(xué)好可憐啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀�；@球場(chǎng)上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個(gè)人，等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來幫忙，大家用盡了全身的力量。秋千上好像換了幾個(gè)人，她們笑得異常開心�；菹旅娴年�(duì)伍亂哄哄，都圍住了整個(gè)滑梯。
“叮鈴鈴 、叮鈴鈴 ”的鈴聲結(jié)束了我們歡樂的 大 課間 活動(dòng)課 。大家?guī)е鴼g樂和失望走向教學(xué)樓，期待著下一個(gè)快樂陽光的大課間 活動(dòng)。
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