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我想變成神筆馬良三年級作文（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我想變成神筆馬良三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我想變成神筆馬良三年級作文 1
前天，我做了一個夢，夢見自己變成了馬良。一位老爺爺送了我一支神筆，他告訴我：“你一定要給窮人畫畫�！蔽尹c點頭回答：“好的�！�
過了一會，我試著畫一只貓，剛畫完，眼前發(fā)出了一道道的亮光，慢慢的，那一道亮光向我走來，我一看，原來是我剛才畫的貓，它變活了，真神奇呀。我忽然想起了老爺爺?shù)腵話，我立馬給自己畫了一雙翅膀，然后飛上空中看看地下發(fā)生了什么事。我來到了一所小學(xué)，看見房子破爛，同學(xué)們都沒有一本完整的書，于是我就給同學(xué)們畫了許多書本，還畫了幾個修房子的人幫他們裝修房子。
我繼續(xù)往前走，看見一位小姑娘在哭，我走過去問她：“你怎么了呢？”小姑娘哭著說：“我的媽媽生病了，她叫我出去打水，這里又沒有水，我該到哪去找水�。俊蔽艺f：“我給你畫一個水龍頭吧。”那小姑娘用懷疑的眼神看著我，我笑了笑，拿出神筆，畫了一個水龍頭，一擰，清水嘩啦啦地流出來，小姑娘連忙感謝我，我說：“這是我應(yīng)該做的。”
我又接著往前飛，看見地面的小草和樹木都干枯了。于是我就畫了茂密的小草，旁邊還有郁郁蔥蔥的樹木。
“昆沅，快起床了，快要遲到了。”我忽然在夢中驚醒了，原來是夢啊。雖然夢已結(jié)束，但讓我感悟到：雖然我們沒有神筆，但我們還是可以盡自己所能去幫助有困難的人。
我想變成神筆馬良三年級作文 2
我想變成神筆馬良，為那些窮人們做一些貢獻。
我想為沒有溫馨的家的人們畫一棟房子，讓大家都安心地住在里面，這棟房子很神奇，它是由空氣做成的，在空氣里有一些磚塊，這些磚塊可以為他們遮擋風(fēng)雨和冰雹，這些磚塊也很神奇，它可以防止被閃電劈到，進一步來說，就是這種磚塊可以當(dāng)做避雷針，用它做房頂，既可以遮風(fēng)、擋雨、擋冰雹，還可以防止不被閃電劈到。
我還想設(shè)計一個機器人，這個機器人整天在外面走動，也許你會問：“在外面來回走動有什么了不起的？”我這個機器人可以在外面打掃，比如草坪上人們?nèi)拥睦�，它就可以幫我們清除掉這些垃圾。也許你還會問：“垃圾是清除掉了，可是清除掉的垃圾要放到哪里呢？”它清除掉的.垃圾會直接會送到垃圾處理站去，垃圾處理站會把那些垃圾直接處理掉，然后就會被扔到一個倉庫里。
假如我是神筆馬良，我會畫一個大海，在大海的中央畫一棵搖錢樹，在岸邊還會畫一只小船，這樣，那些貪財?shù)娜司蜁ツ缅X，之后，我會畫一陣大風(fēng)，那些人就會掉進海里。
假如有一天，我真的變成神筆馬良，我會為祖國做出更大的貢獻。
我想變成神筆馬良三年級作文 3
如果我是神筆馬良，我要用神筆為地球盡一份力，讓世界上的每一個人都過上幸福的生活。
城市的小朋友都有在上學(xué)，咦？山區(qū)的小朋友怎么沒有上學(xué)呢？我想了想，揮動一下神筆，我為山區(qū)的小朋友畫出一所小學(xué)，和許多書桌與學(xué)習(xí)用品，讓他們再也不因沒錢上學(xué)而發(fā)愁。
我看見花叢中有少數(shù)枯萎的小花，我揮動神筆畫出一些露珠，讓那些已枯萎的小花重新綻放成美麗的小花。
如果我發(fā)現(xiàn)有失蹤的小孩，我會用神筆把他畫到他的父母身邊，讓所有失蹤的'人都一家團聚。
如果小偷在偷錢的時候，我要用給他們一次改過自新，重新做人的機會。如果不同意我就畫警察叔叔來抓他們。
我來到田野的時候，我要為老農(nóng)畫出一頭牛，讓老農(nóng)再也不用為沒有牛犁地而苦惱。
如果讓我選你心目中最喜歡的人物，我要選神筆馬良，因為他的神筆可以為世界增添一份善意和美麗。
我想變成神筆馬良三年級作文 4
《神筆馬良》里的馬良，是一個機智、勇敢、為貧窮的人們造福的好少年。
假如我是馬良，有他一樣的神筆，那我也要做幾件好事。
假如我我是馬良，有一支神筆，我會畫出一種空調(diào)傘�，F(xiàn)在夏天來臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學(xué)的路上，但只要把空調(diào)傘打開，就會有一陣陣?yán)錃饩d綿不斷地吹來，并且形成一個防護罩，與外面的熱氣絕隔，有的同學(xué)會問：空調(diào)要用電，這怎么可能了？沒問題，我是用太陽能的`。這樣大家就不會煩惱和中暑了。
假如我是馬良，有一支神筆，我會畫出一種環(huán)保機器人。因為現(xiàn)在許多街上扔滿了垃圾，臭氣沖氣，又引來許多給人類帶來細(xì)菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿了。所以我要畫出環(huán)保機器人，這種機器人每天吃兩噸垃圾，排出來的是經(jīng)過分類。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機肥料塊給農(nóng)民伯伯種田用。這些機器人比環(huán)衛(wèi)工人工作起來更有效率，更不怕臟。這樣既環(huán)保，又節(jié)省能源。假如我是馬良，有一支神筆，我會畫出一種風(fēng)火輪鞋，因為現(xiàn)在許多小朋友家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會撞到人，想停下來也只要說聲“�！薄Ｈ绻阆肷⒉街灰f聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！畫的這些東西也許將來變成真的話，那世界將多么美妙啊！我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢想成真！
我想變成神筆馬良三年級作文 5
每個人都想變，變成有魔法的哈利波特，變成會七十二變的孫悟空，變成打壞人的超人，變成勇猛的x戰(zhàn)警——“金鋼狼”，而我最想變成的是神筆馬良。
假如我能變成神筆馬良，我要給所有窮人畫許多所房子，再畫一個大型百貨超市，窮人可以隨便進去拿自己需要的東西。我還要畫一所希望小學(xué)，讓所有窮人的孩子都可以去上學(xué)。
假如我變成了神筆馬良，我要在沙漠上畫一大片森林，還要畫出許多已經(jīng)絕種的動物在那里生存，讓世界上所有的沙漠都變成一個大綠洲。
假如我能變成神筆馬良，我要用神筆把污水變成清澈見底的泉水，還要畫出一臺超級空氣凈化機，只要把受污染的空氣收到它的`肚子里，幾秒鐘就轉(zhuǎn)化成了新鮮的空氣，讓人們更加健康。
假如我變成了神筆馬良，我要給殘疾人畫出他們殘缺的部分，讓他們和健全人一樣生活。
假如我是神筆馬良，我會讓世界變得更美好！
我想變成神筆馬良三年級作文 6
我想變成神筆馬良，為那些窮人們做一些貢獻。
假如我是神筆馬良，我會給四川文川地震沒有家住沒有學(xué)上的小朋友們用最快的速度畫上幾棟又高又大既漂亮又堅固的房子供他們居住和上學(xué)，而且這棟樓房可不是一般的.樓房，它的裝備有防震器，多大的地震都震不倒。
假如我是神筆馬良，我會給那些貧困山區(qū)的小朋友們畫很多很多他們需要的物品，讓他們不再那么的艱苦，和我們一樣有美麗的校園，寬敞明亮的教室，暫新的課桌……過上幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我會畫一個大海，大海中央畫一棵搖錢樹，在岸邊還會畫一只小船，這樣，那些貪財?shù)娜司蜁ツ缅X，之后，我會畫一陣大風(fēng)，那些人就會掉進海里。
假如有一天，我真的變成了神筆馬良，我會為祖國做出更大的貢獻。
我想變成神筆馬良三年級作文 7
夢想，每個人都有。有的想變成一件衣服，給人美麗；有的想變成天使，幫助人們；有的想變成圖書，讓人增長知識……但，我最想變成神筆馬良！
假如，我是神筆馬良，我要畫出一只會唱歌的百靈鳥。讓它飛去，飛到張麗莉老師的窗前，天天為“最美女教師”歌唱，唱起專門為她寫的.《美麗的冰凌花》，唱起《長大后我就成了你》，唱起《每當(dāng)我走過老師窗前》……雖然它不能給予張麗莉老師健康，但它能送給張麗莉老師快樂。
假如，我是神筆馬良，我要畫出許多疼愛孩子的父母，送到SOS村，給那里的孤兒做父母，給那的孩子如山的父愛，如海的母愛。讓他們擁有自己的家。
假如，我是神筆馬良，我要畫出一些搖控機器人。讓機器人幫助農(nóng)民伯伯播種、拔草、除蟲、收獲……讓農(nóng)民伯伯們休息休息，過上幸福、舒適的好日子。
這就是我當(dāng)上神筆馬良后最想做的事。真希望能早一天實現(xiàn)我的夢想。
我想變成神筆馬良三年級作文 8
今天，我讀了神筆馬良的故事。忽然有點異想天開。
假如我有一支馬良的神筆那該多好�。�！
如果我有一支神筆我會給缺用錢的村民們畫一些金錢，讓他們過著充滿富裕的日子。
假如我有一支神筆，我要畫許許多多的學(xué)校，讓那些沒錢讀書的孩子，能夠不用錢就能上學(xué)，而且是高高興興地上學(xué)。
如果我有一支神筆。我會在我的考試和平時的作業(yè)上全部畫上“√”，回去讓媽媽好好地表揚表揚我。呵呵……
假如我有一支神筆，以后我想要什么玩具、衣服、鞋子、洋娃娃、學(xué)習(xí)用具……都可以畫出來~！這樣既省錢，又可以要心目中的東西�？墒侨绻嫾疾缓�，是畫不出來的哦……
如果我有一支神筆，我一定要把中國變成一個繁榮昌盛的現(xiàn)代化的'國家，讓其他國家都羨慕我們。我要把世界變成和平美好的大家庭，不再發(fā)生戰(zhàn)爭最好！我還要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類樂園，讓人們享受世界。
馬良阿！馬良。我好羨慕你，你擁有一支既神奇、又漂亮的神筆。
我想變成神筆馬良三年級作文 9
人生有許許多多的幻想，有的人說想當(dāng)童話里的皇家貴族，有的人說希望自己有電影里的魔法，而有的人想擁有一些超能力（比如：讀心術(shù)、預(yù)見未來）。
我也時而的幻想一些只有童話里才出現(xiàn)的力量。這不，今天坐車回家時，我又開始幻想自己是神筆馬良。
舉如我是神筆馬良，我會為地球畫無數(shù)棵樹，讓我們呼吸的更好。我還會用藍(lán)色畫筆把天空涂的藍(lán)藍(lán)的，再漂著白白的、形態(tài)各樣的云。讓鳥兒在天空中自由飛翔。
舉如我是神筆馬良，我會在山區(qū)里畫上一座座房子，讓那些貧困的`人也有一個溫暖舒適的家。我還會畫幾所學(xué)校，讓每個孩子都會上好學(xué)校。
舉如我是神筆馬良，我會畫一個智能機器人，讓它為媽媽捶背，幫媽媽洗衣服、做飯，還可以幫我檢查作業(yè)。有了它，媽媽就不會那么辛苦了，也會有更多的時間多陪陪我。
舉如我是神筆馬良，我會為妹妹畫一張想去什么地方就去什么地方的地圖。讓她的童年過得快樂，不用為了去旅游而坐很長時間的車。
人生里缺不了幻想。假如我真的是神筆馬良，我會把世界畫的更加美麗！讓人們活的更加幸福！
我想變成神筆馬良三年級作文 10
晚上的時候，我在被窩里想：“要是我跟電視上的馬良一樣擁有一只神筆那該多好！” 想著，想著，“呼”地一聲，我變成了神筆馬良。我喜出望外，畫了一條神龍，騎著神龍來到了沙漠。在那畫了一個紫金葫蘆，對著沙漠，說了聲“吸”，這些沙子全部被吸進紫金葫蘆去了。可是，這里的條件還比綠洲差遠(yuǎn)了。
于是，我畫我換了許多許多的小猴子，再畫了許多種子，這里小猴就開始植起樹來。不一會兒，這里就變成了綠洲。然后我來到了硝煙彌漫的'戰(zhàn)場上，畫了一位法師，我揮動手指，這位畫師就立刻明白了，他舉起法權(quán)，口念咒語“阿拉巴巴！”，剎那間，仇恨的烈火媳滅了，激烈的戰(zhàn)爭停止了，人們握手言和，永不為敵。從此邊境上一片蔥翠，鮮花競相開放，世界人民親如一家。什么槍啊，手榴彈啊，核武器啊……早就被銷毀，“戰(zhàn)爭”這個名詞成為了永久的歷史。
剛準(zhǔn)備去另外一個地方，卻聽到，懶蟲起床了！太陽曬屁股了。我嚇得連人帶起，看到我在床上，原來是個夢呀！
我想變成神筆馬良三年級作文 11
假如有人問到我：“假如你會變，你會變成什么？”我一定會毫不猶豫回答：“我會變成神筆馬良，因為這樣我就可以幫助更多需要幫助的人�！�
首先，我要為賣火柴的小女孩畫上一棟美麗的，寬大的房子，還要請她吃一頓美味的營養(yǎng)大餐，還要給她畫上很多的金錢，還有很多漂亮衣服，讓她從此以后過上幸福的`，衣食無憂的生活。
我還要為盲人畫上一雙明亮的，水汪汪的大眼睛，讓他們重見光明。我還要為殘疾人畫上一雙健康的雙腿，讓他們能夠重新站起來。
我還要為貧困山區(qū)的同學(xué)們畫上一棟美麗的，寬大的學(xué)校，讓他們能夠重新背起書包，走進課堂，學(xué)習(xí)文化知識。我還要為他們的父母畫上一個大大的農(nóng)場，里面種有很多的蔬菜和水果。我還要為他們的父母畫上一些蔬菜和水果的種子。我還要為他們的父母畫上一個大大的牧場，里面有很多的豬，鴨，雞，鵝等家禽，不再為交不起學(xué)費而煩惱。
假如我會變，我就一定要變成神筆馬良。我要讓這個世界變得更加美好，更加美麗！我還要讓這個世界充滿愛，充滿正能量！
我想變成神筆馬良三年級作文 12
我夢想著變成神筆馬良，擁有那支神奇的畫筆，為自己畫一張飛毯環(huán)游世界，為人類創(chuàng)造幸福。
我先讓飛毯帶著我去撒哈拉沙漠，在那里畫上綠洲和交織的公路，解決沙漠人民缺水和出行困難的難題。從此以后，沙漠人民可以和我們一樣，喝著潔凈的水，欣賞著滿眼的綠色，開著小汽車穿梭在公路上。
我會讓飛毯帶著非洲，用畫筆在那里畫上設(shè)施齊全的學(xué)校、醫(yī)院，讓他們遠(yuǎn)離疾病的`困擾，學(xué)習(xí)豐富的文化知識；再在那里畫上豐收的農(nóng)田和無數(shù)的莊稼，讓他們享受豐收的喜悅。從此以后，貧窮的非洲人民將擺脫饑餓與疾病的煎熬，過上富裕、幸福的生活。
我還會讓飛毯帶著我去硝煙彌漫的戰(zhàn)場，我在那里畫上整齊的房屋、充足的食物，讓飽受戰(zhàn)火災(zāi)難的人民不再顛沛流離、不再無家可歸，從此以后遠(yuǎn)離戰(zhàn)火，經(jīng)營自己的幸福家園，盡享和平帶來的幸福和喜悅。
我想要飛毯帶著我去很多的地方，還大地于綠色、還河流于清澈、還空氣于潔凈、還和平于人民，那該是多么美好的一個世界��！
我想變成神筆馬良三年級作文 13
如果我能變成神筆馬良，那該多好�。�
我會帶著神筆來到貧困山區(qū)。在那里，我看到破舊的房屋，孩子們在簡陋的教室里學(xué)習(xí)。我揮動神筆，為他們畫出嶄新的教學(xué)樓，教室里有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，還有溫暖舒適的`桌椅。學(xué)校周圍有寬闊的操場，孩子們可以盡情奔跑玩耍。我還要為山區(qū)的人們畫出堅固又漂亮的房子，讓他們不再受風(fēng)雨的侵襲。
接著，我會來到沙漠。這里一片荒蕪，只有漫天的黃沙。我用神筆在沙漠里畫上一片片綠洲，有清澈的湖泊、茂密的樹林和五顏六色的花朵。讓那些因沙漠化而失去家園的動物們重新有棲息之地，也讓沙漠周邊的環(huán)境變得更加美好。
我也會去醫(yī)院。那里有許多被病痛折磨的病人，我用畫筆為他們畫出神奇的藥物，能治愈各種疑難雜癥，讓病人恢復(fù)健康，讓每個家庭都能重展笑顏。如果我是神筆馬良，我要用這支神筆為世界帶來更多的美好和希望。
我想變成神筆馬良三年級作文 14
我常常幻想，如果我變成神筆馬良，我會讓世界變得更美麗。
我會先到那些遭受自然災(zāi)害的地方。比如洪水肆虐后的村莊，房屋倒塌，人們流離失所。我拿出神筆，輕輕一揮，畫出堅固的堤壩，阻擋洪水的再次來襲。再畫出一排排整齊的房屋，屋內(nèi)生活用品一應(yīng)俱全，讓村民們能重新過上安穩(wěn)的生活。
然后，我要去那些戰(zhàn)火紛飛的地區(qū)。戰(zhàn)爭讓城市滿目瘡痍，孩子們眼中充滿恐懼。我用畫筆描繪出和平的'畫卷，畫出人們握手言和的場景，讓戰(zhàn)爭停止。我還要為那些受傷的人們畫出良藥，為失去家園的人畫出溫馨的住所，讓歡笑重新回到孩子們的臉上。
我還想為城市增添色彩。畫出更多的公園和花園，讓空氣更清新。為忙碌的上班族畫出便捷的交通工具，減少他們在路上奔波的時間。如果我是神筆馬良，我會用我的力量給世界帶來愛和溫暖。
我想變成神筆馬良三年級作文 15
要是我變成神筆馬良，那世界將會因我而改變。
我會拿著神筆走向偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。那里的農(nóng)田因為干旱而干裂，莊稼都快枯萎了。我揮動畫筆，畫出滋潤的雨水，讓雨水灑落在每一寸土地上，莊稼們重新煥發(fā)生機，農(nóng)民伯伯們臉上露出欣慰的`笑容。我還要為鄉(xiāng)村畫出更多的灌溉設(shè)施，保證以后莊稼都能茁壯成長。
我也會去那些被污染的河流邊。河水渾濁發(fā)臭，魚兒都死了。我用神奇的畫筆為河流畫出清澈的源頭，河水開始變得干凈起來，魚兒在水中歡快地游來游去。我還在河邊畫出污水處理廠，讓河水永遠(yuǎn)保持清澈，周邊的生態(tài)環(huán)境也逐漸恢復(fù)正常。
對于那些貧困的藝術(shù)家們，我會用我的神筆為他們畫出創(chuàng)作的材料和展示的舞臺，讓他們的才華得以展現(xiàn)，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力。我渴望成為神筆馬良，用我的能力讓世界處處充滿生機與希望。
我想變成神筆馬良三年級作文 16
我一直夢想著能變成神筆馬良，這樣我就可以為世界創(chuàng)造奇跡。
我首先要去那些缺水的地方。那里的人們每天都要走很遠(yuǎn)的路去取水，而且水還很渾濁。我拿起神筆，在地面上畫了許多口深深的井，井水清澈甘甜，取之不盡。還為他們畫了先進的凈水設(shè)備，讓人們能隨時喝到干凈的水。我會在井邊畫上美麗的花朵和樹木，讓環(huán)境變得優(yōu)美。
接著，我會來到孤兒院。孤兒院里的孩子們都渴望著溫暖和快樂。我用神筆為他們畫出各種各樣的玩具和漂亮的衣服，畫出溫馨的小房間，每個房間都充滿了愛的氣息。我還要為他們畫出優(yōu)秀的`老師和工作人員，陪伴他們成長，讓他們感受到家庭般的溫暖。
我也會為世界上的珍稀動物們著想。用畫筆為它們畫出安全的棲息地，有足夠的食物和水源，讓它們不再受到偷獵者的威脅，能在大自然中自由地繁衍生息。如果我是神筆馬良，我要讓世界充滿愛和歡樂。
我想變成神筆馬良三年級作文 17
假如我變成了神筆馬良，我會用我的神筆來幫助人們解決困難。
我要去那些交通擁堵的大城市。馬路上車水馬龍，人們每天都要花費大量的時間在上下班的路上。我拿出神筆，在空中畫出更寬闊的道路，還有便捷的高架橋和地下通道。我還會畫出智能交通系統(tǒng)，讓車輛能有序地行駛，減少交通事故的發(fā)生，讓人們的出行變得更加輕松愉快。
然后，我要為那些失明的人畫畫。我用神奇的畫筆為他們畫出明亮的眼睛，讓他們能夠看到這個五彩斑斕的世界，看到親人的笑臉，看到大自然的美麗景色。他們再也不用生活在黑暗中，可以像正常人一樣去體驗生活的樂趣。
我還會去古老的文化遺址。有些遺址因為歲月的`侵蝕和人為破壞，已經(jīng)破敗不堪。我用神筆修復(fù)那些古老的建筑，重現(xiàn)它們昔日的輝煌，讓后人能了解到我們悠久的歷史文化，傳承和發(fā)揚這些珍貴的文化遺產(chǎn)。如果我是神筆馬良，我會讓世界變得更美好。
我想變成神筆馬良三年級作文 18
假如我能變成神筆馬良，那該多好�。�
我要先為那些在貧困山區(qū)的孩子們畫一所所漂亮的學(xué)校。學(xué)校里有寬敞明亮的教室，教室里擺放著嶄新的桌椅和先進的教學(xué)設(shè)備。有了這些，孩子們就能在舒適的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)知識，他們的眼中會閃爍著對未來的'希望之光。
接著，我會為那些生病卻沒錢醫(yī)治的人們畫出神奇的藥丸。這些藥丸能治愈所有的疾病，讓他們恢復(fù)健康，重新回到正常的生活中。他們可以和家人團聚，不再被病痛折磨，臉上重新綻放出笑容。
我還要為那些遭受自然災(zāi)害的地區(qū)畫堅固的房屋和充足的食物。讓那些在地震、洪水后失去家園的人們有地方住，有東西吃，不再流離失所。
我會用我的神筆畫出一片片森林，讓地球重新充滿生機。為那些瀕臨滅絕的動物畫出適宜的棲息地，讓它們能夠繼續(xù)在這個世界上生存和繁衍。
如果我是神筆馬良，我會用我的畫筆為世界帶來更多的美好，讓每一個人都能感受到幸福和溫暖。
我想變成神筆馬良三年級作文 19
如果我變成神筆馬良，我會揮動手中的神筆，為世界描繪出一幅幅絢麗多彩的畫卷。
我會來到干旱的沙漠，用神筆畫出清澈見底的湖泊和郁郁蔥蔥的綠洲。湖泊里的水波光粼粼，周圍長滿了各種樹木和花草。那些因缺水而奄奄一息的動植物們，在水和綠色的滋養(yǎng)下，重新煥發(fā)生機。這樣，沙漠不再是荒蕪之地，而是充滿生命活力的樂土。
我要為無家可歸的流浪者畫溫馨的家園。這些家園有溫暖的小窩、充足的生活用品。流浪者們可以在里面安心地休息，結(jié)束他們漂泊的生活，感受到家的溫暖和安全。
我還會為盲人畫上明亮的眼睛，讓他們看到這個五彩斑斕的世界。他們可以欣賞美麗的花朵、壯觀的日出，看到親人和朋友的面容。為失聰?shù)娜水嫵鲮`敏的耳朵，讓他們能聽到悅耳的'音樂、親人的呼喚和鳥兒的歡唱。
我希望用我的神筆，消除世界上的苦難和不幸，讓每一個人都能擁有美好的生活，讓世界處處充滿愛與希望。
我想變成神筆馬良三年級作文 20
我一直夢想著能變成神筆馬良，因為我想用那神奇的畫筆改變世界。
我首先想到的是那些被污染的河流。我要揮動畫筆，讓河水變得清澈純凈，就像一面鏡子。河底的水草隨著水流輕輕搖曳，魚兒在水中自由自在地游弋。河邊還會出現(xiàn)美麗的垂柳和五顏六色的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。人們可以在河邊散步、嬉戲，感受大自然的美好。
我還要為貧困地區(qū)的農(nóng)民畫現(xiàn)代化的農(nóng)具和肥沃的土地。有了這些，他們的勞作會變得輕松，收獲也會更加豐富。他們再也不用為溫飽問題發(fā)愁，孩子們也能穿上新衣服，吃上營養(yǎng)豐富的飯菜。
城市里，我會為那些忙碌的上班族畫便捷的'交通工具。這些交通工具既環(huán)保又快速，可以減少他們在路途上花費的時間，讓他們有更多的精力去陪伴家人，享受生活。
如果我是神筆馬良，我會讓世界變得更加公平、美好。我要讓每一個角落都充滿陽光，每一個人的心中都充滿快樂。
我想變成神筆馬良三年級作文 21
要是我能變成神筆馬良，我手中的筆就會成為希望之筆，為世界創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
我會用我的神筆為戰(zhàn)火紛飛的地區(qū)畫上和平。讓那些飽受戰(zhàn)爭之苦的人們遠(yuǎn)離硝煙，重建他們的家園。我會畫出堅固的城墻和防御設(shè)施，保護他們不再受到傷害。畫出醫(yī)院和學(xué)校，讓傷者得到救治，孩子們能重新接受教育。從此，那里只有歡聲笑語，沒有槍炮聲和哭喊聲。
我要為貧困的`山村畫通向外面世界的大路。這些路平坦寬闊，讓山村的特產(chǎn)能夠順利運出去，讓外面的物資和信息也能輕松進來。山村的人們可以通過這條路擺脫貧困，過上富足的生活。
我會給那些孤獨的老人畫可愛的寵物和貼心的陪伴機器人。讓老人在晚年不再孤單，有溫暖的陪伴。機器人可以照顧老人的生活起居，寵物可以給老人帶來歡樂和慰藉。
我希望我的神筆能像陽光一樣，照亮世界的每一個黑暗角落，讓世界處處充滿愛、和平與幸福。
我想變成神筆馬良三年級作文 22
我常常幻想，如果我變成神筆馬良，那世界將會變得多么美好。
我會拿起神筆，為那些因貧困而失學(xué)的兒童畫學(xué)校和書籍。學(xué)校里有和藹可親的老師，他們耐心地教導(dǎo)孩子們。孩子們坐在明亮的教室里，捧著嶄新的書本，汲取知識的營養(yǎng)。他們的眼睛里充滿了對知識的渴望和對未來的憧憬，不再為不能上學(xué)而難過。
對于那些遭受災(zāi)難的古老建筑和文化遺跡，我會用我的神筆讓它們恢復(fù)往日的輝煌。古老的城墻重新屹立，斑駁的壁畫再次色彩斑斕。這些文化瑰寶將繼續(xù)傳承下去，讓更多的人了解歷史的滄桑和人類的智慧。
我還要為那些生活在黑暗中的`人們畫光明。為盲人畫光明的世界，為那些身處黑暗角落的人們畫出希望的曙光。讓他們感受到世界的美好，勇敢地追求自己的夢想。
如果我是神筆馬良，我會用我的力量，讓世界變得更加美好，讓每一個生命都能綻放出絢麗的光彩。
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