關(guān)于朋友三年級作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的朋友三年級作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
朋友三年級作文600字 篇1
麗麗是一個三年級學(xué)生，她有一雙明亮的大眼睛，見到的人都說漂亮。她還有一個遠(yuǎn)大的理想，那就是長大當(dāng)一名女航天員。
今天是麗麗的生日，爸爸送她一本書，書名是《功夫熊貓》，她見了愛不釋手，就像得到寶貝似的，她走到哪兒，書就到哪兒。她走到花壇邊，坐在椅子上津津有味地看著，像走火入魔似的，眼珠一動不動，一只蝴蝶在麗麗面前飛來飛去，翅膀一扇一扇的，在麗麗耳邊大聲說：不要離書這么近，眼睛容易近視�？甥慃悈s象沒聽見似的，不理不睬。鐘聲滴答、滴答，鐘表都走累了，心想：這么長時間了她怎么還不走？害得我連口水都沒有機(jī)會喝。
時間一分一秒地過去了，吃飯的時間到了，可麗麗還是抱著書不放，小貓在一旁不停的說：別看了，別看了，趕緊吃飯吧！飯都涼了，但麗麗一口都沒有吃，媽媽都給熱了好幾次。吃完這頓飯足足有把半個多鐘頭。
吃完晚飯媽媽怕麗麗又鉆到書里去，就讓她出去散散步，并且不準(zhǔn)她帶書出去，麗麗哪里受得了，她把書偷偷地放到口袋里，不時用手摸摸，生怕掉了。她在月光下認(rèn)真的看書，連月亮都被她迷住了，它多么希望自己能夠多給它一點(diǎn)光亮�。〉雷约耗芰τ邢�，因?yàn)樗旧聿⒉话l(fā)光，它的光亮來自太陽。
睡覺的時候到了，她還是不愿睡，只是靜靜地坐在床上看書。大家都知道貓被叫作夜貓，現(xiàn)在連小貓都睡了，她還書的世界中遨游。
日久天長，麗麗的眼睛漸漸變差了，有時候甚至連老師在黑板上寫的字都看不清了。媽媽很著急，帶她來到兒童醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說她近視了，為她配了一副眼鏡。從此，麗麗的大眼睛就被厚厚的鏡片擋住了，再也沒有人夸她眼睛漂亮了，她想當(dāng)女航天員的夢想也消失了，她多么希望能再有一雙明亮的眼睛啊！
朋友三年級作文600字 篇2
當(dāng)您和一個同學(xué)成為了最好朋友，另一位同學(xué)想加入你們，也成為你們的好朋友，你們會同意嗎？這樣為難的問題我就碰到過。
在一年級剛?cè)雽W(xué)的`時候，我就有了一個最要好的朋友——廖漢駿，可是后來，周岳巖也想要加入我們，我同意這件事，可是沒想到廖漢駿卻反對這件事。每次我們在一起玩的時候，一看見周岳巖走過來，廖漢駿就拉著我走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。漸漸地，我有些不耐煩了，我沖著廖漢駿大吼道：“你怎么了？周岳巖到底有什么錯，讓你每次見到他，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的？”他也沖著我大吼道：“他要是加入了我們，你以后就會跟周岳巖玩了，就不跟我玩了！”“你……”我頓時氣得說不出話來。沒辦法，我只好每次還是被廖漢駿生硬硬地拉走。
之后我在也沒有跟廖漢駿提起“周岳巖”這個名字，好像世界上沒有這個人一樣，周岳巖也好久沒有來找我們，我和廖漢駿之間再也沒有為此爭吵。我本應(yīng)該感到高興，但不知道為什么我卻一天比一天擔(dān)憂起來。
終于有一天，周岳巖又來找我們，就在我又要被廖漢駿拉走的時候，周岳巖“爆發(fā)”了：“我究竟有什么錯，讓你每次都拉著富荃樂把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的？”“就是！為什么呀？”我附和道�！昂冒�！你和周岳巖是一邊的了，那就讓我們絕交吧！”“絕交就絕交！誰怕誰呀!”我倆生氣地大叫！就這樣，我和廖漢駿“絕交”了。
終于有一天，周岳巖走到我身邊，對我笑嘻嘻地說：“我告訴你一個好消息，廖漢駿同意跟你和好了。”“真的嗎？”我高興地從椅子上蹦起來，一個箭步?jīng)_到廖漢駿座位前，“聽說你打算跟我和好了？”“是的，我想通了，之前是我不對，不該排斥他，請你們跟我和好吧！”我連忙說：“太好了！太好了！”這時，一旁的周岳巖笑瞇瞇地走過來，說：“既然誤會已經(jīng)消除了，我們?nèi)齻�一起去玩吧！”“好啊！好�。 蔽液土螡h駿異口同聲地答道。
我們?nèi)齻�也許會忘記之前的坎坷經(jīng)歷，但是我們?nèi)齻�人的友情卻變得越來越深厚。
朋友三年級作文600字 篇3
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼兒子已經(jīng)上七年級了。從小學(xué)步入初中，孩子的變化很大。一路陪伴，見證成長！我是媽媽，孩子曾經(jīng)的老師，現(xiàn)在的朋友。多重身份讓我和兒子相處中多了幾分特別！
或許是因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，見過太多家長和孩子之間不融洽的相處，我時時提醒自己，盡量不嘮叨，學(xué)會傾聽，多給孩子一點(diǎn)兒耐心。每周兒子回來，都會和我說說學(xué)校里的情況，和同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我，不會打斷孩子的話，認(rèn)真地聽他訴說，和孩子探討探討。母子關(guān)系也算融洽！
這周回來，兒子告訴我段考成績出來了�！霸趺礃樱俊蔽覇�。兒子有些失落地說：“不理想！”“沒關(guān)系！找找問題。”我安慰他。他說：“數(shù)學(xué)做題時沒看清題目要求，不應(yīng)該錯的！語文閱讀失分多！……”他一點(diǎn)點(diǎn)兒和我分析考試情況，我敏銳地覺察到兒子的問題。在他的認(rèn)識中并沒有真正發(fā)現(xiàn)自己的問題！特別是在分析生物卷時，他堅定地認(rèn)為自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案意思相近，不能算錯！言辭中有些小小的委屈。我仔細(xì)看看卷子，事實(shí)并不像兒子認(rèn)為的那樣。
必須讓兒子認(rèn)識到這一點(diǎn)才行！做老師的“職業(yè)病”促使我和兒子來了一次認(rèn)真的暢談。我要幫助兒子扭轉(zhuǎn)錯誤的認(rèn)知，不看分?jǐn)?shù)看問題！我們一起翻看著試卷，查找問題。我讓兒子重新審視一下生物卷，看看錯誤之處，認(rèn)真分析分析。知識掌握不夠牢固，問題回答不嚴(yán)謹(jǐn)，才是失利的根本原因。
找到問題是第一步，解決問題才是關(guān)鍵。我們來探討——生物這門學(xué)科該如何學(xué)？怎樣避免所謂的“沒有看清楚”的問題？如何提高自身的閱讀水平？我把老師的建議轉(zhuǎn)達(dá)給兒子，商量著下一步的學(xué)習(xí)計劃。
“查找問題，尋其根源，嘗試解決”，我和孩子在段考后，一同經(jīng)歷這個過程！參與到孩子的成長中來，同時給予孩子自由的空間，陪伴、引導(dǎo)、關(guān)注……
路要靠孩子自己去走！我正努力做好良師益友，助力孩子成長！
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