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學(xué)魔方三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)魔方三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)魔方三年級(jí)作文1
有人說：魔方是數(shù)學(xué)天才玩的，數(shù)學(xué)不好的人根本不用碰。但還有人說：魔方是用來鍛煉大腦的，使你的思維更靈活，任何人都可以玩。對(duì)�。∧Х饺魏稳硕伎梢酝�，連我都走火入魔了呢！
下面就給大家說一說我學(xué)三階魔方的過程吧。
要在短時(shí)間內(nèi)將魔方六面都復(fù)原，是需要使用公式技巧的，分為好多步驟。我學(xué)第一，第二，第三步時(shí)感覺很簡(jiǎn)單，很快學(xué)會(huì)了。但是當(dāng)我學(xué)習(xí)到第四步時(shí)開始覺得有些難了。因此，我每天睡覺前，都只翻到第三步。
后來我想：“魔方只翻到第三步就不翻了，這可不行啊，這是半途而廢，永遠(yuǎn)沒法將六面都翻好的�！� 我又想起了一則名言：世上無難事，只怕有心人。突然，我好像明白了什么，突然感到自己有一種要努力學(xué)魔方的動(dòng)力。于是，我拿起魔方，又開始學(xué)起來。盡管公式很長(zhǎng)，但是我還是堅(jiān)持不懈，一直學(xué)，一直學(xué)……
最后，我終于學(xué)會(huì)了復(fù)原魔方六面。我還懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，什么事都能做好。學(xué)魔方如此，學(xué)習(xí)也是如此！
學(xué)魔方三年級(jí)作文2
有一次，我去空手道，看見吳一凡在快速地玩魔方，于是我對(duì)爸爸說：“我要買魔方�！卑职终f：“好的�！本毻昕帐值篮螅职謳一丶胰ネ婢叩曩I了一個(gè)奇博少年的魔方。
回到家后，我馬上拆了包裝就開始玩樂，“不幸”的事發(fā)生了，我把魔方完全給打亂了，我拼呀拼，就是拼不好，怎么也恢復(fù)不好，急的.我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸運(yùn)的是我明天還要去練空手道，
可以讓吳一凡教我怎么還原，說起吳一凡，他可不像我一樣是個(gè)“魔方菜鳥”，我的師兄弟們都叫他高手。我把打亂的魔方交給他，讓他教我怎么玩才可以還原，只見他“嗖，嗖，嗖”地拼了起來，我只看到他十指飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一眨眼就一面半拼好了……
又一會(huì)兒，全面拼好了，我說：“吳一凡，你可真是神速呀，那么快就全拼好了！”
“還沒呢，你沒發(fā)現(xiàn)我每一面的顏色是一樣，但圖案是四不像嗎？還要全面成型呢。”
吳一凡說道。
大概過了二三分鐘只聽他說：“OK啦�！�
我拿過來一看，果然呢，你可要跟我說一下訣竅呀。
吳一凡說：“要學(xué)魔方，只有先學(xué)十字劈，后學(xué)大十字劈，這樣才可以拼好，你可要多練練，到網(wǎng)上也可以去查的。關(guān)鍵還是要多動(dòng)手，多動(dòng)腦，這樣才能拼出T，X的字型。”
小小一個(gè)確有那么多的智慧來，我可要好好練習(xí)一下，體會(huì)魔方帶給我的快樂。
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