身邊的科學(xué)初一作文
只要我們細(xì)心觀察、多多思考，關(guān)注生活，就能了解很多科學(xué)知識(shí)，開闊我們的眼界。下面小編為大家整理了身邊的科學(xué)初一作文，希望能幫到大家！
篇一：我身邊的科學(xué)
生活在不斷地改善，城市也在不斷地繁榮，這都離不開科技帶來(lái)的好處。生活中，我們身邊也有很多由學(xué)改變的事物。
小時(shí)候的一天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲。正高興的時(shí)候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢？我抬頭望了望天花板，發(fā)現(xiàn)上面有好多小水珠密密麻麻的排列著，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎么一回事，就去請(qǐng)教了媽媽，媽媽說(shuō)：“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來(lái)的水蒸氣遇到天花板受涼就會(huì)結(jié)露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會(huì)越聚越多，到了一定的時(shí)候就會(huì)掉下來(lái)。” “哦，原來(lái)是這樣的道理，我明白了�！蔽翌D時(shí)恍然大悟。心里又有一個(gè)念頭閃現(xiàn)了出來(lái)：天花板上掉水珠會(huì)讓洗澡的.人感覺到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢？
我腦袋瓜子一轉(zhuǎn)——要是把衛(wèi)生間的天花板做成拱形，這樣一來(lái)，在天花板上形成的水珠就會(huì)乖乖地順著拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一個(gè)小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉水珠的現(xiàn)象。對(duì)，就這么辦。
晚上，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽聽后，說(shuō)：“今天我?guī)阆瓷Ｄ煤貌缓�？”“可我已�?jīng)洗過(guò)了呀，明天吧？”“不行，就今天一定要去，去了你就會(huì)明白的�！蔽也恢缷寢尯J里到底裝著什么，只能跟著她去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因?yàn)樗麄兡抢锏奶旎ò寰褪枪靶蔚模厦娴乃轫樦敲利惖膱A頂往下流淌，我撓著頭笑著說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，我明白了�！眿寢屢慌奈业募绨蛘f(shuō)：“聰明！這就是我們身邊的科學(xué)，科學(xué)道理在我們生活中無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)，所以你更加要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)�！�
只要我們細(xì)心觀察、多多思考，關(guān)注生活，就能了解很多科學(xué)知識(shí)，開闊我們的眼界。
篇二：身邊的科學(xué)
今天，我們剛到教室，就上課了。不過(guò)，這堂課還真有些特別呢！原來(lái)，王老師手里拿著兩個(gè)杯子和一張小紙片，說(shuō)：“今天要做實(shí)驗(yàn)！”“實(shí)驗(yàn)！”我們歡呼。說(shuō)完，王老師便開始做實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們有的站在板凳上，有的跑到王老師身邊，甚至站在臺(tái)子上呢！我們看見：王老師把一缸水倒到了一個(gè)杯子里，把紙片扣在杯口上。然后又用左手遮住了杯子口，使勁地按了按，然后又用右手把杯底捂住。接著把杯子翻了一個(gè)面，又慢慢地、慢慢地移動(dòng)手，這時(shí)，我的心都提到了嗓子眼。我心想：這能成功嗎？大家都屏住了呼吸，等待王老師的“成就”。這時(shí)，好像一根針掉在地上都聽的見。突然，王老師左手一松，“嘩”紙片被水沖下來(lái)，水濺了滿地，大家也哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)是王老師的紙片太小，蓋不住杯口，就有空氣流進(jìn)去，里面的空氣和外面的空氣相互抵消，也就消失了。不過(guò)王老師不灰心，繼續(xù)做著實(shí)驗(yàn)。王老師又拿了一張紙片，象剛才那樣，可是這次又失敗了，我們?cè)俅未笮ζ饋?lái)。老師又拿了一張紙片，按在裝滿水的杯子上，然后翻過(guò)來(lái)�！鞍 蔽覀兇蠼校瓉�(lái)王老師成功了，她把杯子高高的舉著堅(jiān)持了一會(huì)兒，又把杯子放下，問(wèn)：“為什么紙片不會(huì)掉下來(lái)？”說(shuō)完，老師喊了張高遠(yuǎn)，張高遠(yuǎn)說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)把紙片按在杯子上時(shí)，空氣就占不了位置，所以紙片掉不下來(lái)�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“不，是因?yàn)槲覀兩磉呌幸粋�(gè)看不見摸不著的東西，它的力量比水的力量大，它就是大氣壓力。因?yàn)槲覀儼岩粋�(gè)杯子裝滿水，空氣就進(jìn)不來(lái)了，再把紙片放在上面，不留一點(diǎn)空隙，反過(guò)來(lái)，紙片就不會(huì)掉下來(lái)了。但是如果水沒有裝滿的話，扣上小紙片，紙片就會(huì)被沖下來(lái)，我第二次實(shí)驗(yàn)就是這樣的�！薄芭�！”我們豁然開朗。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我受益非淺，知道了大自然的奧秘。
篇三：身邊的科學(xué)
科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。
晚上，我脫下衣服準(zhǔn)備睡覺�！巴邸健 弧钡墓致暡唤^于耳，原來(lái)是“觸電”，我一連觸了六七次。可別人說(shuō)，不是“觸電”，而是靜電在做怪。我心里暗暗地想，“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，靜電到底是怎么回事呢？
星期天，我費(fèi)了九牛二虎之力，才找到一點(diǎn)關(guān)于靜電的故事。書上說(shuō)：“我們?nèi)绻┲w衣服和絕緣鞋在絕緣的地面上活動(dòng)，人體上的靜電可以達(dá)幾千伏甚至幾萬(wàn)伏。”我嚇得目瞪口呆，不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)。定了定神繼續(xù)往下看。“當(dāng)人接觸到金屬時(shí)則會(huì)產(chǎn)生靜電電擊！”哦，磨擦起電就是這個(gè)原理吧！
那么靜電到底是怎樣產(chǎn)生的呢？我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，求知欲越來(lái)越大。我只好去向高年級(jí)的表姐求教。表姐耐心地向我解釋道：“靜電是由于不同的物體相互接觸時(shí)，一個(gè)物體失去一些電子而帶正電，電子轉(zhuǎn)移到另一物體上使其帶負(fù)電。若在物體分離的過(guò)程中電荷難以中和，積累在物體上的電荷就形成了靜電。”“噢，原來(lái)如此，謝謝指點(diǎn)�！闭f(shuō)完我就“刷”地一聲回家做實(shí)驗(yàn)。
怎樣做才能消除靜電呢？我拿了十幾條扎帶，讓它們磨擦產(chǎn)生靜電，因靜電作用它們向四周散了開來(lái)。我一時(shí)還想不出什么妙招。我就瞎貓碰死耗子，碰碰吧！我把它放在點(diǎn)燃的蠟燭旁，奇跡出現(xiàn)了。那些散出來(lái)的包扎帶慢慢地下垂收攏起來(lái)�！斑�？這到底是怎么回事呢？”我左思右想，得不出結(jié)論。
為了獲得答案，我只好再次向博學(xué)的姐姐求助。姐姐說(shuō)：“用火焰來(lái)消除靜電，那是因?yàn)榛鹧婺軐⒖諝夥肿与婋x為正、負(fù)離子和電子。包扎帶的負(fù)電荷被火焰帶來(lái)的正離子中和掉�！蔽衣牭妹悦院摹５还茉鯓�，我又增加了一個(gè)小知識(shí)――火焰能消除靜電。
這天，收獲還真不小！我心里暗暗地對(duì)靜電說(shuō)：“嘿嘿，原來(lái)火焰是你們的天敵��！我現(xiàn)在不怕你們了。對(duì)付你們，簡(jiǎn)直小菜一碟。哈哈哈！”��！我們身邊的科學(xué)真是又多又有趣。我的求知欲在不斷地增長(zhǎng)，科學(xué)真奇妙！
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