寫動物的七年級作文（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫動物的七年級作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫動物的七年級作文1
周末，我在湖邊散步的時候，看見了一只烏龜，它正在歡快地游來游去，烏龜看上去已經有了些年歲，這不禁讓我想起了從前自己養(yǎng)過的一只烏龜，可惜它沒有長大。
五歲那年，媽媽給我?guī)Щ亓艘恢恍觚��？吹竭@可愛的小家伙，我開心地手舞足蹈，立刻跑進了洗手間，拿了一個桶，將那只小烏龜放入桶中，然后搬來一張椅子，坐在上面靜靜地觀察它。只見它渾身都是墨綠色的，背上還頂著一個堅硬的殼。我覺得挺有趣，高興地拍起手來，這可把小烏龜嚇壞了，它立刻將頭和四肢縮進了殼里。我見狀，連忙安靜了下來。過了一會兒，小烏龜又探出了頭。這可真是個有趣的小家伙，我越發(fā)喜歡媽媽送我的禮物。
第二天早上，媽媽剛出了家門，我就拿著桶來到了客廳，翻轉桶身，把小烏龜倒了出來。起初，小烏龜很害怕，一直縮在殼里。后來，它發(fā)現我沒有傷害它的意思，便緩緩地探出頭來，慢慢地爬起來。我一看，樂了，迅速將它翻了個身。它拼命地掙扎，突然，它后腳一蹬，翻了過來。我非常興奮，從此以后，小烏龜就成了我最好的玩伴。白天我就與它一起玩，晚上它就安靜的呆在桶里。
放學回到家，我便會拿出幾條肉絲，來到桶邊，將肉絲放進桶里。一會之后，小烏龜就會伸出頭，津津有味地吃起來。因為有了小烏龜，我感覺日子過得很快樂，如果不是我粗心大意，或許小烏龜一直都會陪著我，然后慢慢長大。但是，一個不小心，小烏龜再也長不大了。
那一天與往常一樣，我和小烏龜正在陽臺邊玩。我將它翻過去，它又翻過來。它不知不覺地移到了樓邊，陽臺的地板和護欄還有一些距離，所以下面是空的。這時，它一個翻身，掉了下去。我呆住了，過了一會兒才回過神來。于是我飛快地下了樓。盡管它有著堅硬的外殼，但早已粉身碎骨，我實在沒料到會發(fā)生這樣的情況，一瞬間，就好像一個好朋友突然離開了一樣，我的心突然揪了一下，放聲大哭起來。
我的那只可愛的小烏龜還來不及長大，就已經從這個世界上離開了。這讓我傷心了好長一段時間，從此，我不再養(yǎng)烏龜。
寫動物的七年級作文2
動物的世界總是奇妙的，充滿色彩的。放小視野，你就會發(fā)現，動物的世界并不亞于人類的世界。我真愿做一只小小的昆蟲。壽命短？無所謂。難以存活？只要不對我進行身心攻擊，我依然可以頑強地活下去。動物世界中沒有太多的爾虞我詐的場面，他們想要搶奪他人的領地，就正面挑戰(zhàn)，不做地下動作。
面對一灘小水洼，不要輕易踐踏，也許它正是一窩螞蟻的日常用水。通過《微觀世界》這一短片。我強烈感受到螞蟻的團聚力：
在一條“湖”邊，一群螞蟻正在那兒飲水。他們探出腦袋，用前肢碰碰水面，然后再俯下頭，小心翼翼地一小口一小口地喝著。但是有有只稍大的螞蟻卻比較怪，只喝了一小口就走了。隨眼望去，那只螞蟻正對著一只比它小多了的同類，站了起來，慢慢地吐出嘴里的水，形成了一個小水滴，亮亮的。這時，小螞蟻也站了起來，他艱難而緩慢的用顎去夠那滴小水珠�？墒牵趺纯蓧虿恢�。一次又一次。終于，它夠到了小水滴，貪婪地吮吸著，而大螞蟻卻看地出神。那眼神，充滿慈祥，充滿憐愛。這，大概就是動物世界的母愛吧！
滾滾烏云在不知不覺中蔓延開來了，夾著雷電，轟隆作響。風在呼嘯，樹葉在顫抖，在呻吟。偶爾有幾縷陽光透過烏云想射到地面上，卻又馬上別、被擋住了。
“丁冬，丁冬”，雨淅淅瀝瀝地，下了起來。不一會兒，整個大地就像炸開鍋似的，沸騰起來了。干渴的大地在急切地呼吸著，樹葉兒也被沖洗得發(fā)亮。但是時間萬物總是對立的，有好的一面就必定有壞的一面。這次也不是個例外。你瞧，剛才那窩正在飲水的螞蟻現在也亂了陣腳；在樹葉下躲雨的七星瓢蟲也難逃厄運，被雨水沖下去了……
來得快，去得也快。
不一會兒便響晴了。
蝸牛探出腦袋，到水邊汲水。螞蟻在為死去的弟兄哀號的同時，不忘本分，仍然在工作著。它們把巢穴里多余的泥土搬出去。看，有的螞蟻站在還是很濕的草地上，接應下面的螞蟻抱出來的泥塊。也有好幾只螞蟻，同心協力，共同搬著一塊較大的泥塊。旁邊還站著一只“好吃懶做”的家伙，好不象是指揮官。
它們?yōu)楹芜@樣忙碌？是因為命令嗎？也許不是，也許是它們想保護共同的樂園！
動物世界也精彩，用動物的眼睛看待動物，那就更可愛。
寫動物的七年級作文3
夜靜悄悄的，千家萬戶都已經熄燈進入夢鄉(xiāng)。可森林里的動物們還在七嘴八舌地討論著什么，是什么呢？讓我們一起去看一看吧！
原來，動物園里正在舉行“討論會”。主持者由熊貓擔任，他說：“動物們，我們的家園正處在危急之中，人們亂砍濫伐，排放污水，我們的伙伴們成為了人們觀賞的籠中之物、盤中之餐。使我們生活在惶恐中。下面我們聽小鳥的訴說吧！”
小鳥走上臺來，敬了一個禮，說：“朋友們，你們知道嗎？人類對我們造成的威脅實在是太大了。下面我給大家講一個真實的故事：在我祖先生活的年代里，它們的家園綠樹成蔭，花香撲鼻。又過了幾十年，人類的生活水平逐漸提高了，但人類的環(huán)保意識卻越來越差了。有一年春天，我的祖先懷著美好的愿望飛回來時，小河已經成了一座垃圾山了。于是它們便把垃圾河里撈起來。正當撈完之時，又開來了幾輛大卡車，它們以為是來幫忙撈垃圾的。哪知，車子的貨箱一斜把垃圾到入河中。它們便去啄那些人�？扇祟悈s不僅不知悔改，還殺死了一只鳥。后來它們決定，冬天，派幾只去遠方，其余的，全在這兒撈垃圾，每當遠方回來的鳥兒，總會看到同類的尸體。就這樣，到了我奶奶那輩，奶奶不同意，并說：‘人類這樣無休止地排放垃圾，他們會付出十倍的代價’便沒有去撈垃圾，另找了一個地方，建了家�！毙▲B抽泣著，小手不停地檫著眼淚，慢慢走下臺去，臺下嘰嘰喳喳嚷開了，熊貓說：“朋友們，安靜一下，讓我們去聽聽其他動物的自訴吧！”
這時，一條重傷累累的魚走上臺來，敬了一個禮，說：“朋友們，你們看看遍體鱗傷的我吧！人類排放出來的‘三廢’使我中毒，人類用電網來觸我們，害我同伴被捕走。那些調皮的孩子，用竹叉在河里亂叉，叉中了我，我只好裝死他們失望地將我扔了，便把我重重摔下，差點害我命喪黃泉。從此我們的家園冷冷清清的了。但是我相信，人類是會遭到報應的�！闭f完，魚兒大聲地哭泣著走下臺來。
熊貓走上來說：“咱們的生活比起從前，當然是天壤之別了。我們得阻止人類破壞環(huán)境、捕殺動物。那么，你們就回去想想辦法吧！這次的討論會到此結束�！�
人類，動物的“討論會”難道不令人深思嗎？那么就讓我們還動物一片藍天吧！
寫動物的七年級作文4
好一個春光明媚的早晨，我還在床上呼嚕呼嚕的睡大覺。“快醒醒，快醒醒”。我被百靈鳥的一陣叫喊聲驚醒，咦？外面怎么敲鑼打鼓的？去瞧瞧……
啊！原來是動物園召開演唱會，好熱鬧，所有的動物都來參加。
“鈴——”開始了，只見主持人唐老鴨大搖大擺的走上臺來，放開它的大嗓門高聲說：“動物園演唱會現在開始�！眹W——臺下一片雷鳴般的掌聲�！鞍�！有請百靈鳥為我們演唱一首優(yōu)美的歌曲—春天我愛你�！鳖D時，全場響起了百靈鳥婉的歌聲。接著小貓，孔雀，大象，小兔子……都表演了精彩的節(jié)目。忽然，臺下安靜了下來，后臺傳來了嘰哩呱啦的說話聲，為什么呢？原來是小猩猩—哈里不見了，這可怎么辦呢？“快去叫尼克長官”臺下的小動物喊起來�！皨寢屵溲�，我怎么就沒想到呢？快快去叫尼克長官，快去吉姆”小貓咪咪說�！昂茫R上去�！�
過了一會兒，“嘟——嘟——”，是尼克長官開著小汽車來了，他急忙跳下車來高聲喊道：“大家放心，我一定幫你們救回小猩猩——哈里，現在它在獅子那里�！蹦峥碎L官想了一會兒問：“你們誰會拉小提琴？”小松鼠說：“我會一點但不知你要什么曲子�！薄按呙咔！薄班�，這個我會。”尼克長官在小松鼠耳旁說了一會兒悄悄話。行動開始了，尼克長官派了些人保護現場，然后把小松鼠送到指定的地點聽指揮，到了時間小松鼠開始拉催眠曲，獅子聽見了高興的說：“哈，哈是誰拉的這么好聽，真實好福氣，又能吃烤肉，又能聽音樂一舉兩得�！豹{子剛要去拿小猩猩哎呀！怎么眼睛也睜不開了，嗯，先睡一覺再吃也不遲。“呼嚕，呼嚕”獅子睡著了，小松鼠急忙通知尼克長官來到獅子家，找到了小猩猩，從獅子那里拿到鑰匙，把小猩猩救了出來，把睡的死沉沉的獅子關了進去。小猩猩哈里，尼克長官，小松鼠跳上了車趕回了動物園。小猩猩感動的兩眼淚汪汪：“謝謝大家救了我，為了感謝大家我給大家表演一段雜技—空中飛人�！北硌萃戤吪_下傳來熱烈的掌聲。
從來不掉淚的唐老鴨也一把鼻涕一把淚的走上臺來：“我第一次看見這么精彩驚險的表演，現在我宣布動物園演唱會到此結束。
寫動物的七年級作文5
要說消滅動物，這可不是一件簡單的事情。因為在地球上，動物的種類繁多，數量驚人，而且一些動物的繁殖能力極強。所以說，要想快速消滅所有的動物，必須靠技巧。
地球上有一種高等動物，叫做人類。說他們是“動物殺手之王”那可是一點也不夸張。只要有了人類，消滅地球上的一切動物就不再是一個夢想。
要想消滅動物，必須先進行大肆地捕殺和食用。這一方法最為簡單，而且還能大飽口福。若是能殺到一些比較稀有的動物，扒下皮去賣，準能賺個一萬八千的，何樂不為呢？在這一方面，人類可謂是第一大功臣。人類從古至今，野心沒變，工具倒是越來越先進。從石頭到大炮，從木棒到步槍，殺得那些動物是走投無路，迅速滅絕��！
要想消滅動物，還必須從科技方面入手。就拿實驗品來說吧，人類到底是高等動物，早就發(fā)現鼠類繁殖能力很強，而且有很多動物以鼠為食，所以早就想要“殺鼠滅口”。于是乎，一些科學家打著“科學研究”的旗號，取大量的白鼠作為實驗犧牲品，還以“鼠的體內結構與人類極為相似”作為掩飾。不僅如此，人類掌握科學技術后，還制作出大量的老鼠藥、農藥以及捕鼠器加快消滅鼠類的步伐，相信繁殖能力很強的老鼠的末日已經不遠了！鼠類一消失，生物鏈就會受到嚴重影響，其他動物也就難以生存了，人類真是聰明！
要想消滅動物，還必須從環(huán)境方面入手。這種方法雖然比較耗時間，但成效卻是驚人的！一片草原或者是一片森林變成沙漠，就意味著消滅了成千上萬的動物。聰明的人類當然早就想到了這一點。他們砍伐樹木、濫用水資源，已使地球的沙漠面積迅速增加，同時也使地球上的物種迅速減少。而且人類還利用汽車的尾氣來造成酸雨，這酸雨對于消滅魚類成效非常顯著，而且順便能消滅其他的一些動物和植物。
消滅動物這一任務任重而道遠，幸好有聰明的人類在，相信在人類的不懈努力下，消滅動物最終會成為現實！
看到這里你也許會問了：那人類怎么消滅呢？人類不也是動物嗎？呵呵，這你就盡管放心好了。等到人類把其他動物消滅完了之后，人類自己的末日也就到了！
寫動物的七年級作文6
我喜愛的小動物很多，珍禽異獸無所不愛，但在這數不勝數的小動物里，最令我愛不釋手的還是我家的小倉鼠。
我家有一只小倉鼠，我給它取名為“阿婁”。阿婁長著一副可愛的小臉蛋，紅彤彤的，看了就令人魂不守舍的愛上它。它還有一雙黑寶石般的大眼睛，活像夜里的貓頭鷹。最令人著迷的還是它那雪白的絨毛和那細長的小爪爪，那絨毛摸起來手感適佳，舒服極了。它那小爪爪是最令人揪心的，小小的爪子，動來動去可愛極了！
記得有一次我把小倉鼠放到一個盆里，讓它游泳，它一下水就開始了狗刨式游法，用它那小爪在水里不停地擺動，真別說老鼠竟會游泳，還有這么快，加油阿婁！你就是未來的田亮！慢慢的，小倉鼠適應了游泳，就開始了花樣游泳。自由泳，蛙泳，看那動作，阿婁你就是為游泳而生的�。◇@人的來了，小倉鼠在水中縱身一躍，哇！蝶泳，“撲通”有掉進水底，太棒了！阿婁不僅會蝶泳，還會悶水，我果然沒看錯你！過了一會兒，阿婁怎么沒浮上來？難道，不好！我用迅雷不及掩耳之速把阿婁撈了上來，一救上來，阿婁便吐了一口水，睜開了眼。我心想這小倉鼠，說它游泳厲害，就驕傲自大還悶水，再怎么說你也還只是只老鼠呀！
發(fā)生在我和阿婁身上的趣事可不止這些！有一次，我的好朋友張藝瀟帶著它的小黑鼠“黑豆”來我家找我玩，來到后，他突發(fā)奇想說：“要么讓兩只小倉鼠來一次‘男鼠’之間的摔跤比賽吧！”我一聽還挺有趣，就毫不猶豫的答應了。比賽開始！張藝瀟的黑豆迅速跑了過來，抱住阿婁用力一推，啊！阿婁被摔到在地，可阿婁不服輸，又站了起來，但黑豆根本不給我家阿婁一個喘氣的時間，又用爪子抓住了阿婁，就這樣又是一個用力一摔，什么！阿婁頂住了！反而用爪子在黑豆臉上瘋狂亂抓，黑豆倒下了，張藝瀟大叫：“犯規(guī)了！這是摔跤比賽，不能用爪子！”我心想這老鼠又不是人，怎么知道摔跤規(guī)則嗎，跟只老鼠計較根本不就是對牛彈琴嗎？雖然阿婁犯規(guī)了，但我依然很欣慰，能把黑豆打倒就說明阿婁還是挺有實力的！
小阿婁，一只平凡的小倉鼠，但卻是我一生的最愛，小阿婁，我愛你！
寫動物的七年級作文7
我爸爸從市場上給我買了一只小烏龜，我高興極了。
這只小烏龜非�？蓯�。大大的龜殼，小小的腦袋，還有有力的四肢。讓我疑惑不解的是小烏龜不膽小，我用手碰它的頭，它也不肯把頭縮回去。小烏龜全身碧綠，只有肚子比較白。眼睛比較小，它的眼睛一只睜著，一只閉著，我想它可能是生病了。
有一次，我給小烏龜換水，我把小烏龜拿出來，它卻想把頭伸過來咬我的手，我想它可能餓了，便讓媽媽切一塊肉，我就讓烏龜把肉叼住，可是它咬住了并不往里吞，我覺得小烏龜比較笨。
我很喜歡我的小烏龜，我希望能讓小烏龜多活幾天，但不幸的事情發(fā)生了。
一次我給它換水，發(fā)現它一動也不動，我好奇的把小烏龜放在深水里，我想它應該會吐一個氣泡，結果它沒有吐氣泡，還是一動也不動，我想它已經死了。
我很傷心，因為跟它在一起很好，我本來想讓它多活一會兒，結果它卻在今天死了。
我想人們有工夫養(yǎng)它（動物），就要好好養(yǎng)它，就不要放棄它。陽臺旁邊的一群貓
去年，在夏天，我在陽臺曬太陽，忽然，我看見陽臺前的花園出現幾只小貓在玩耍，還有一只大母貓在放哨，我想這只大貓就是它們的媽媽吧。我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你要喜歡的話，可以天天給它吃的，讓小貓們還有大貓信任你�！拔蚁驄寢屢艘稽c牛奶還有剩的魚拿去喂它。我剛走過去，看見貓早就沒了，我只好把奶還有魚放在兩個盤子里，放在它們能看見的地方。不一會兒，那幾只小貓還有大貓都出來了，是大貓先看見食物的，首先，它叫了幾聲，好像在說：“有人類給咱們食物了，快來吃吧�！靶∝垈兞⒖膛艿绞澄锔袄峭袒⒀实某粤似饋怼Ｋ鼈円欢ê脦滋鞗]吃了。
就這樣，它們每天都來玩，來吃飯，日復一日，它們變胖了，它們已經跟我們熟了。
一次我在花園玩，忘了關門了，回來的時候，我發(fā)現家里有四只貓，，兩只是花的，一只是黑的。我想去給它們撓癢，但是它們都走了，只有兩只貓留下來，一只大灰貓，一只小花貓。一個月以后，只有一只常到我們家串門。
我想，動物們需要自由，不要把它們關在某個地方，要愛護動物。
寫動物的七年級作文8
“嘰嘰喳喳——”咦，哪里來的`鳥叫啊？正在屋里寫作業(yè)的我想著，打開了房門，在客廳里四處尋找，可是連一根小羽毛都沒有看見，鳥的叫聲依舊回蕩在家里，我又回到了我的房間。剛一進門，我一下子就瞥見了我的陽臺上的花盆里有一個還未修好的鳥窩。一對烏鶇鳥頻繁掉落著一些小樹枝和小石子過來修建鳥窩。
我沒有打擾這對烏鶇，繼續(xù)寫起了我的作業(yè)。
過了幾天，我又到陽臺上看看這對烏鶇，他已經下了一個蛋，一個有許多黑點的蛋。過了一天后，又下了一個蛋，接著又下了一個，生了六個蛋后就開始孵蛋了。我高興的想：他們能有6只小鳥了！
可是，正在他們毫無防備正在孵蛋時，“盜竊者”松鼠就竄上了鳥窩旁。他齜著鋒利的兩顆門牙，從邊上想掏幾個鳥蛋喂飽自己；烏棟媽媽毫不示弱，飛上飛下攻擊松鼠，可沒有造成威脅。
我看見這一幕，大驚失色。到底幫他還是幫不幫他呢？我焦急地想著。這時，烏鶇爸爸正好回來，兩只鳥跟孤立無援的松鼠對打，松鼠在灰溜溜的跑了。我終于松了口氣。
戰(zhàn)勝松鼠之后，烏鶇夫妻看了看鳥窩里面，突然大聲慘叫一聲，飛走了。
我呆呆地望著這對烏鶇的背影，懷著好奇心看了看鳥窩。我的心靈的一道閃電向我的心頭劈來——原先的6個蛋，一瞬間就只剩下一個蛋了；本來可以有6只活著的小鳥，現在卻只能有一只活著的小鳥外加5只死尸了。我心中很是傷心，怎么辦？怎么辦？放在鳥窩里，那只松鼠肯定又會過來吃掉鳥蛋，烏鶇夫妻看見了豈不是更傷心？我把擔心與我爸說了。爸爸思考了片刻，與我共同決定自己孵出鳥蛋。
爸爸拿了一個紙板箱，往里面塞入棉花，倒入一杯水，小心翼翼地把鳥蛋放進去，最后插上溫度計，鳥窩就做好了，然后，把鳥窩放在路由器旁。考慮到烏鶇的喂食，又捉了幾只蚯蚓和蝸牛帶回家養(yǎng)著。
不光是鳥雛，世上還有千千萬萬鳥類都有這個情況，可是我們愿意幫忙嗎？如果是家庭里的一個孩子生重病或死亡，當家庭成員痛苦不已時，我們是否愿意資助他們安慰他們？
幫助生物們一把吧！
寫動物的七年級作文9
生活給予我激情，生活給予我幸福，生活給予我感悟，連在常人眼里毫不起眼的螞蟻也給予我成熟……
一天，我偶爾發(fā)現在墻角附近，有一個螞蟻的巢穴，離巢穴不到三米的地方，一只褐色的小螞蟻扭動著細腰，撅著大臀部，擺動著兩條長長的觸角，東走走，西探探。突然，它發(fā)現了一塊比它大好幾十倍的面包渣。只見它用觸角搜索著，繞著面包轉了一周。緊接著，用細小的前肢試著把面包抬起來，面包卻一動不動。它又用一對鉗子似的牙齒咬住面包，用盡九牛二虎之力企圖把食物拖走，可面包仍然絲毫不動。小螞蟻見拖不動面包，松開口，繞著面包東轉轉，西轉轉，又抬頭看了看，仿佛在估略面包的份量，便匆匆地離開了。
不一會兒，只見幾只螞蟻從巢穴里前呼后擁地爬了出來。原來，剛才小螞蟻是去找?guī)褪至耍?/p>
在小螞蟻的帶領下，螞蟻們爭先恐后地趕到面包前，有的咬住面包往巢穴的方向拼命拖，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下用力抬，它們個個齜牙咧嘴，六條細腿拼命地蹬踏著，可還是搬不動面包這龐然大物。無奈之下，一只小螞蟻只好心急火燎地向巢穴趕去。
這次，它帶出了一大群螞蟻，只見螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出巢穴，浩浩蕩蕩地奔向面包渣。隊伍中，還有好幾只非常顯眼的大螞蟻，它們的身體烏黑發(fā)亮，觸角又粗又長，體格十分健壯，這便是螞蟻中的大將軍吧！
在食物前，大將軍們把食物巡視了一番，將頭湊在一起商量了一會兒，然后紛紛散去。只見一只大螞蟻威風凜凜地站在面包頂，像個總指揮。一群一群的小螞蟻在大螞蟻們的帶領下，來往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天，直看得我眼花繚亂，我仿佛聽到“嗬喲，嗬喲……”的號子聲。
不一會兒，“巨大”的面包被螞蟻們切割成好幾塊小碎片。一塊塊的小碎片被一群群一只只的螞蟻井然有序地搬回巢穴。不到十分鐘，一大塊面包便消失得無影無蹤，螞蟻們也無聲無息地歸巢了。
看到這感人的一幕，我明白了：正由于螞蟻們無私、團結，最終才能成功地把食物搬回巢穴。為什么螞蟻不自己獨吞食物？為什么螞蟻能搬運比它們自身重好幾倍的食物？因為它們無私、團結，這不正是人類所缺乏的嗎？
感謝螞蟻給予我成熟
寫動物的七年級作文10
許多有趣的事情，它們像海底的珍珠一樣閃閃發(fā)光。今天，我就拿出一顆最絢麗的珍珠與你分享吧。
記得我在幼兒園時的一節(jié)手工課上用彩紙疊了一只蝴蝶。這只蝴蝶有著金粉色的桃心狀翅膀，淺紫色的觸角和身子。我把它小心翼翼地托在手掌心里，“蝴蝶”好像要飛起來似的，漂亮極了。這時，一個調皮的男生一把將它奪了過去，向天空中一拋，開心地喊著：“飛嘍！飛嘍！”我那小小的“蝴蝶”在空中優(yōu)美地轉了一圈又一圈，忽然撞上了玩具柜，它哪經受得起這樣的“嚴刑拷打”，一下子碎了，變成了無數閃光的碎紙片，慢慢從空中飄了下來。看到自己一節(jié)課的心血成了碎片，我傷心地放聲大哭起來。周圍的同學把事情的原委說了一遍，老師聽后教訓了那個男生，并安慰了我。好朋友真真悄悄對我說：“下午我們會給你一個驚喜的�！�
到了下午，我仍然為“蝴蝶事件”悶悶不樂。這時，真真走過來，要我閉上眼睛�！耙欢�！”我睜開了眼睛，眼前的一幕讓我驚呆了：每個同學都高高舉起手臂，托起一只只形態(tài)各異的、可愛的“蝴蝶”。“楊璐寧，別難過了，來，這只‘蝴蝶’送給你！”“是呀，把眼淚擦干吧，這只也給你！”上午那個搶我“蝴蝶”的男生低著頭走過來，不好意思地說：“對不起，手工課上是我不小心。我把這個‘蝴蝶’還給你�！蔽业皖^一瞧，眼睛亮了起來，那只“蝴蝶”像變魔術般的出現在我的面前，撕碎的部分全用金粉和膠水粘好了，看上去比原來還要漂亮。我鞠了一躬，對大家說：“謝謝你們，你們真是太好了！”
同學們走后，我仔細地端詳起這些各具特色的“蝴蝶”來。有心靈手巧的女生疊的；有笨笨的男生折的；有長著黑白相間的翅膀的；有圓圓的腦袋的，有穿著七色彩衣的，還有一個同學直接將蝴蝶標本送給我……捧著全班同學為我折疊的34只“蝴蝶”，我的心中無比的快樂，同時還為自己的哭鬧而羞愧。
這件事讓我長大了。它不僅告訴我要知錯就改，還使我明白了：無論在什么時候，都要對自己的言行負責。與此同時，我還收獲了同學之間最珍貴的友誼。
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