【精華】七年級的作文500字匯編9篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的七年級的作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級的作文500字 篇1
每個人都會去拜佛，保佑自己怎么樣，這種行為在我看來是毫無作用的事，臨時抱佛腳，有什么用，頂多給自己有一個心理安慰罷了。
佛永遠是微笑著的，它們無憂無慮地笑著，每個人都希望自己可以被佛保佑，讓自己順心順意，得到自己想要的東西，有什么用？又不可能因為你拜個佛，然后你想要的東西就會從天而降，然后砸到你？可笑，有些人以為，拜個佛，就給自己有一個安慰。
我覺得，佛，這種東西，即使有一尊像，但是，他是一種信仰，心中有一尊佛像，永遠記住佛的那個微笑，這樣就會成為一個善良、淳樸的人，心靈善良抱著一顆有佛的心，保持良好的心理狀態(tài)，去做自己喜歡、愛干的事情，你就會真正體會到什么是佛在心中。
還有些人，會逼著自己做那些自己不喜歡，不愛干的事情，像這樣，你拜多少個佛都沒有用的，只有你去做自己愛干的事情，你就會不斷地研究這件事情，根本不會去拜什么佛，因為你知道，這是我愛干的，我一定可以做成功，如果是那些自己不愛干的事，心里就會空著，害怕做不成這件事，到哪里找安慰，保佑去呢？只好去拜佛，求求佛保佑自己可以成功。
所以，佛只是種安慰，一種心理上的安慰，也是一種信仰，只有自己做好充分準備，才是對自己最好的安慰。干自己愛干的事，肯定會在這件事情上做出成就，做出結果來，做出成功。自己不愛干的事，心理就會有一種反抗心情，抱著這種心理，只好去拜佛，求個安慰而已。
七年級的作文500字 篇2
我感傷花的殘敗，感傷那風卷殘花遍地傷之情境。憶昔，花似紅顏嬌美，嘆眼前，卻是風打霜敗。感傷殘花，使我駐是不能前行！
倘若我自身處，“冷冷清清”之地，或是千里馬懷才而不遇，必定是傷感的。人生，是一條曲折坎坷的、棘草叢生的道路，沒有暢通永時。我們遇到的困難也是一浪接一浪的。
兒時，總為走路摔跤而泣；童時，為了跑步輸?shù)舳鴤�；祖父去世時，我心中懷著深沉悼念，但過去的，終究是痛苦已完結的。但當我看到前方的喜悅，使我增添了面對未來的勇氣。
多看看前方，那里有著成功的嫵媚誘惑；多看看前方，那里有著使我們喜悅的收獲。
據(jù)說東漢的曹操，在率兵打仗時，走到了一個山窮水盡的地帶，將士們饑渴難耐。曹操為了鼓舞將士之心，便謊稱前方有一帶梅林可供解渴，將士們頓時有了精神，堅持走出了困境，贏得了與生死惡魔交戰(zhàn)的勝利！
當你遭遇挫折時，用“未來”之事給自己打起勇氣；當你陷入逆境時，想想前方繽紛的花海來為自己打下堅定的信心；當你沉溺于痛苦時，看看前方為自己擺脫困境。
也許現(xiàn)在你身處狹溪閉谷，但前方卻是一個平坦的光明大道，當你驀然回首時，曾經走過的，也將是一段親切的懷念。學學李白面臨冰川大河，雪山高原的無所畏懼，看看曹操提起將士雄心的“望梅止渴”。
路，是坎坷的，但搏一搏，總會搏出精彩。勇敢地向前一看，才能體驗到揚帆遠航的精彩。不要再為花謝而感傷，那樣只會增加你的惆悵，只會削弱你的勇氣，只會更加為你增添寶玉之女兒柔情。
七年級的作文500字 篇3
不完美才是最完美。
——題記
沒有什么是沒有一絲缺陷的，這才是最完美的。
人生，是一支不完美的歌，總有些許不快樂，看過月光三千丈，賞過紅梅春過冬來憑添香，也歷過滿面秋霜，一地枯黃。
大雪飄，思緒涌至過往，那年也是大雪漫天。漫步街頭，感受風的侵襲。蒼老卻不失魄力，那是生命在高歌，渲染著我，牽絆著我停下了腳步。
“周遭太久的缺氧，要把人埋葬……”激昂的聲音在耳邊回蕩，沒有掌聲，只有幾道默默的目光在思考著什么，我向那個賣藝的歌者，“這歌我聽過，能和你一起嗎？”
等了很久�！昂冒∫黄鸢伞彼偹慊卮鹞伊�。明明天空大雪紛飛，我卻仿佛聽見冬天的離開，生命的歌是多么的完美。
春風拂，枯木逢春。
熟悉的路熟悉的人熟悉的魄力，陌生的歌陌生的調陌生的路人。時光帶走臉上的青春，劃出道道皺紋。走向他身邊，“不知道你還記不記得我�！蔽倚α诵�，“也是，都這么久了”渾濁的眼眸透著一絲清亮，彎下腰，調皮的一元錢從手中跳入他空空的碗，我笑了笑。迎面是一張笑臉伴隨感謝，口中的歌卻是沒停。
數(shù)年后，躞蹀街頭。
熟悉的寒梅，熟悉的匆忙，卻不見熟悉的歌聲，只有寥寥幾人在廣場中央隨著音樂蹁躚。天地不仁，以萬物為芻狗，它沒有偏袒任何人，該奪走終要奪走，沒能再見他一面是我生命中的不完美。
他，像一支完美的歌，歲月帶來的蒼老是唯一的缺陷，為了生存而燃燒的歌，克服缺陷而完美的歌。完美，就誕生在不完美中。
德國一位作家曾說過：“每個人的人生都是一支歌，重要的在于怎么譜寫，怎么不留遺憾，怎么讓它，完美�！�
七年級的作文500字 篇4
現(xiàn)在我在上初中了，我又有了新的老師，新的同學，新的學習環(huán)境，有了新的學習壞境，但是母校給了我更多的美好的回憶，然而讓我忘卻不了的是辛勤培育我的老師。
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的老師。
老師您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。我還記得我增經跟您頂撞過，您卻沒有責怪我。而且還一次又一次的幫助我�，F(xiàn)在真覺得自己該死。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。老師您就像那桑蠶，把您的一生無私的奉獻給了我們，您是我們心中長青的樹，永垂不朽。
這是我們?yōu)槟^的第三個教師節(jié)，祝您快樂。同時也祝天下所有的老師健康快樂，工作生活一帆風順。
在此也送給老師們一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也請全天下的學生記�。航陶d如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
七年級的作文500字 篇5
我心中的歌，并不是那些古典音樂;也不是通俗音樂;更不是那些所謂的流行音樂，而我心中的歌，是哪——大自然中的歌。
春天，是否記得韓愈筆下的那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”仿佛讓我們唱著那細雨蒙蒙的歌曲，讓我們置身于林間的小路上，傾聽著，傾聽著，一陣陣有節(jié)奏的聲音傳入耳中。
正是這雨的聲音，讓一直一直沉睡著的大地萬物喚醒。春天，我們心中的歌是——雨之歌。
夏天，“四月秀葽，五月蟬鳴”是呀!聽，那蟬又在唱歌，但那鳥兒也不示弱，到了晚上，我們便會聽到那雷鳴的歌聲，轟隆隆，轟隆隆~
正是這蟬、鳥、雷的歌聲，讓剛剛睡醒的大地萬物徹底清醒，夏天，我們心中的歌是那——蟬之歌、鳥之歌、雷之歌。
秋天，“呱呱呱，呱呱呱”，是否憶起，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，青蛙，是我們的好朋友，就連它閑暇歌唱時也不忘娛樂大地萬物。
正是這青蛙的歌聲讓大地萬物在這孤寂的落葉時節(jié)，不再感到寂寞與悲傷，秋天，我心中的歌是——蛙之歌。
冬天，無語的雪，讓我們感不到一絲溫暖，但“迪拜風色汗，雪花大如手”，看著這如此白皙的雪，即使有再多的雜念也消逝了。
正是這學的歌聲，讓純潔的雪，讓著大地萬物記著想要過春天雜念徹底消逝，冬天，我心中的歌是——雪之歌。
四季如歌，現(xiàn)在的我們置身于其中，這歌，雖美，但需要用心去聆聽，用心去感受，天籟之歌，讓我感受到這自然的歌聲，讓我享受著大自然賜予的恩惠。
七年級的作文500字 篇6
那天，媽媽拿著張報紙給我看，她沒說其他話，就說了一句，記住看一看這張報紙。我看完了整張報紙，就記住了“微笑女孩”。
廣州亞運會開幕式過后，一位名叫吳怡的禮儀志愿者被刊登在各大報紙的頭條上，顯眼的位置字體刻意的加粗——“微笑女孩”。不明所以的人會問，她相貌平平，為何如此輕而易舉的刊登在報紙上？
是因為微笑感動了千百萬的人。她在開幕式的出鏡時間足有三位領導時間之長，由心底里展開百花般的微笑，及至臉部僵硬，那笑依存。記者采訪的時候，她詫異地以為鏡頭只是對準講話的領導，還莞笑這是專業(yè)訓練的結果。
我懵懵懂懂的知曉了一些道理，微笑不因為你的容貌而狠狠的拋棄于你在颯颯吹響的冷風中，
我亦想起了校園，教科樓前的木棉樹正吐出血紅的木棉花，枯枝在徐徐的微風中搖擺，它站立這兒多時了？亦許，當這間學校在日夜修建時，它已在貧瘠的土地里埋下了風干的`種子，是一場潤雨喚醒了沉睡在土壤里的它。見證了這間學校的建成，見證了它風風火火的事跡，亦時，見證了它文明光環(huán)的照耀。
那一抹夕陽的余輝投切在木棉樹上，地面上形成涇渭分明的兩種色彩。木棉樹在淺吟：“風吹過一年又一年的黑夜，帶走一年又一年的春天。它在潛滋暗長，天空的顏色將會染上一層層文明散發(fā)出來的奇異光彩�！�
七年級的作文500字 篇7
初踏進校門，一位年青的女教師——劉老師站在校門口迎接了我。那時，劉老師還很年青，紅紅的臉蛋兒，眼睛笑成一條縫。臉上的“土”字隨著老師的說笑上下起伏，煞是好看。讓我奇怪的是這位女老師嘴邊居然懸掛著兩抹淡淡的“胡子”，使她看起來更酷了。
記得有一次，我們班清掃教學樓后面的陰溝，同學們全都不愿意。但老師什么也沒說，卷起袖子，扛起鋤頭就向陰溝走去，同學們也只好跟著去了。陰溝里死水不動，果皮紙屑堆成了小山包，臭氣熏人。同學們見了都捂著鼻子站得遠遠的。但劉老師毫不在意。只見他向手心里吐了一點口水，緊握鋤頭把干起來。污泥濺在了老師那雪白的衣褲上，她不理睬；汗水順著臉頰往下流，她也只是擦一擦，又繼續(xù)干起來。同學們看了都不好意思，男同學們低下頭，拿著鋤頭紛紛干起來；女同學臉紅了，伸出自己雪白的手，去撿那些又臟又臭的果皮紙屑。經過半個多鐘頭的努力，任務完成了。再看看劉老師，全身上下盡是泥。她拍拍衣服，說：“沒什么！”這時，我分明看見老師嘴邊的“胡子”動了一下。
劉老師不僅做事爽快，對我們更是關懷備至。
記得有一次，我們班的曾丹突然得了病，抱著肚子直哭。劉老師飛快地走過來，問明了病情，背起曾丹就往醫(yī)院跑去。我緊跟在她們身后。當時我就在想：劉老師身子這樣單薄，怎么背得起和她差不多重的曾丹呢？在路上，劉老師背一段歇一陣，一會兒又把曾丹向上面摟一下。不知歇了多少次，摟了多少次，終于到了醫(yī)院。曾丹怕打針，見到針就哭，劉老師親切地說：“好孩子，不要怕，打了針肚子就不疼了�！痹ぞo撲在老師懷里，順從地打了針。這時，站在一旁的我分明看見劉老師嘴邊的“胡子”沒有了。
我喜歡這位長“胡子”的女老師。
七年級的作文500字 篇8
回憶童年時代，那些好玩的事，有趣的人，就像是天上的星星數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在好懷念童年呀，回憶童年，濕了眼角，你說，我現(xiàn)在還有童年快樂的資本嗎？他曾說我還小，我還是孩子，童年不就是現(xiàn)在嗎？她說你都這么大了，學習最重要，還童年？先去看看那到數(shù)學題怎么寫吧！哎……他說的對嗎？我現(xiàn)在14了說小吧，可是我有感覺我已經不小了，可說大吧，現(xiàn)在才初一。其實懂的還很少。她說的對嗎？難道上了初中我就非要每天埋在數(shù)學題里不出來嗎？我想快樂呀！說實話我沒有資本了。
童年好可貴的，童年曾在多少的名作家筆下出現(xiàn)。不管是說童年好，還是說童年不好，最起碼他們都有過童年，都經歷過童年。就在在昨天我還是沉靜在童年快樂里的小孩子，可轉眼間我就是少年了，童年漸漸離我遠去！依舊懷念童年，只是懷念吧，沒有想過再回到童年！因為我長大了，我知道了時間老人不會對任何一個人留情！
長大了是好還是不好呢？我知道長大了就不在幼稚了，這就足夠了，我不幼稚了，他就不會嫌棄我了。我不傻了，這就足夠了，他就不會再說是傻孩子了�？磥黹L大了還是挺不錯的。可是……長大了就不再可愛了，他就不會再說喜歡我的可愛了，長大了就不在純真了，他就不會再說我青春小蘋果了，那到底是長大了好還是不好呢？
不要想了，想內些有什么用呢？就像她說的還不如把這些時間花在數(shù)學題上，多做幾道奧數(shù)哩！
總的來說童年過去了，那些快樂也隨著消失殆盡了，可也同時送來了長大的成熟，長大的快樂（即使很少），我們不能說失去了所有了，只能說是失去了生命長河中一個小小的過程，其實這個過程就是我們走向成熟的途徑！走過了的路，踏過了的路，一起都不再了……
七年級的作文500字 篇9
忘記是很隨性的，你可以忘記人，可以忘記事，可以忘記過去，甚至可以忘記將來。不管怎樣，只要你相信，只要你愿意，隨時隨地都可以忘記。你可以暫時忘記，也可以永遠的忘記，可以默默地把這些瑣碎的記憶收藏在心，以后，可以再拿來忘記。忘記就是這樣，不曾離你而去，只是留在你的心底，黑暗中，閃現(xiàn)著藍色的記憶。
果然還是有很多人喜歡林俊杰的，心里想著快被遺忘的記憶，耳邊又響起JJ的歌聲：“menory飄蕩如空氣，明知你在那里，卻又難以跨越的距離，我們在放棄，涂白了記憶，以為就可以偽裝無邪的美麗，難道說選擇了忘記，而解放了自己……”放棄和忘記，是否也是迫不得已？也許這樣，才能平定自己的心，難道真的只有選擇忘記，就能解放自己？忘記固然是不能躲避的。
不曾想過，怎樣去面對各自的別離，卻又在離別的日子，一言不語。是否我們已經習慣了，藍色天空下的氣息，仿佛呼吸著，不愿停息。分別，沒有話語，任你的指尖滑落我的手，沒有人動，不是不愿意，而是無可奈何，命運是這樣安排的，那么，就只有照著去走，只希望，各自還能，記住對方的身影，哪怕，是在睡夢里。
天空中飄飛的雨滴，飄灑著我思念的氣息，天上那顆璀璨的流星，拖著幸福的尾巴向你那里落去，我在此時許下愿望，珍惜著我們，忘不了的思緒。我們總是這樣，不愿選擇忘記，寧愿讓自己永遠記下去。現(xiàn)在大家都已別離，雖然選擇了忘記，心里仍然有著記憶的氣息，只要我們愿意，隨時可以想起！
忘記，不是破碎的記憶，只是我們各自心中，對各自的珍惜。
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