初一作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初一作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
新年的鐘聲響起，新年到了，煙花沖天鬧，鞭炮響。把夜晚的星空給點(diǎn)綴的五彩繽紛，絢麗多彩。讓人們眼花繚亂。從此刻我們已經(jīng)離別了兔年，來到了風(fēng)生水起的龍年了！
在新的一年里，無論在車水馬龍的大街上還是在狹窄的羊腸小道上，都能看到人們節(jié)日里喜氣的笑臉，大家見面都道一聲新年好。讓寒冷寂靜的道路充滿了溫暖和喜慶的氣息。過年了，人們都走街串巷，去探親訪友，我相信每個(gè)人的手機(jī)上都會載滿各種各樣的祝福短信，還有和親朋好友之間不停的祝福電話。在新年里，最高興的就是小朋友了，他們能在新的一年里可以從大人手里拿到數(shù)量不等的壓歲錢，可以去買他們平時(shí)買不起的玩具和零食。
我在新的一年里，我一定要繼續(xù)努力，把我的作文能力和成績提高，讓我能步步高升，我也一定會克制住自己的壞毛病。其實(shí)每個(gè)人都和我一樣，想要在新的一年中能事事順利和長命百歲等等，說明了人們在新的一年——龍年里寄托了無限的希望和祝愿。表達(dá)了人們對新的一年的無限熱愛。
我看到人們在新年里的歡快景象，我聯(lián)想到了王安石的《元日》，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。這首詩寫出了古代人過年的氣氛，我們也和古代人過年一樣，在新年里放鞭炮把舊年驅(qū)除，迎接新的一年，在新的一年里祝愿自己，和古代人一樣的目地，都是為了避禍求福。我們在新的一年里在門前添上喜慶的“桃符”。同時(shí)我也祝福人們能在新的一年事事順利，天天龍馬精神！
初一作文 篇2
這個(gè)暑假，我去了很多地方，收獲滿滿，其中讓我最印象深刻的是這次貴州公益行。
7月15日我們先是上高鐵坐了七個(gè)小時(shí)，然后坐車又坐了幾個(gè)小時(shí)，終于到了目的地——竹林鄉(xiāng)。
我們住在一位留守奶奶家，那里到處都是高高的山，一眼望不到邊。有一股清澈的天然山泉從山上流下來。我們幾個(gè)小孩到了這就玩了起來。
在那里我們又結(jié)識了三位貴州的小伙伴，一個(gè)叫劉定濤，一個(gè)叫劉定林，他倆是兄弟，還有一個(gè)叫龍濱。我們叫劉定濤是濤，我們叫劉定林是林，叫龍濱是龍哥，他已經(jīng)要上高一了。
濤、林的學(xué)習(xí)成績很好，是他們年級前幾名。他們不僅學(xué)習(xí)成績好，還很懂事。
我們還要去別的不認(rèn)識的小朋友家拜訪，送幾本書和衣物，一共拜訪了三戶人家。最后一家是濤和林家。他們家條件特別差，家里連個(gè)床都沒有，房子還是木頭做的，但濤和林成績是那么的好，真佩服他們啊！我們到了他家，濤和林就幫他爺爺做家務(wù)，給我們倒水。而且他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)以后考上清華北大，不由得對他們肅然起敬。
我們的條件這么好，我卻不像濤和林那樣懂事、上進(jìn)。以后我要像那兄弟倆學(xué)習(xí)！
初一作文 篇3
無數(shù)顆瑩綠的星忽隱忽現(xiàn)的飛著，微弱的星點(diǎn)也能匯成壯美的銀河！你如一只螢火蟲，輕盈的落在我的手心上，讓我感受到美好的心跳。讓銀河沸騰，沖破我心中的緘默，我的世界因有你而多了一份牽掛。
“老婆，我要去昆明了�！闭幱诿院隣顟B(tài)中的我，聽到了這一聲，從床上一躍而起，跑到老爸老媽身邊，“說什么？爸，你要去昆明呀？”爸爸語重心長的說：“是呀，你可要照顧好自己�！甭牭竭@里，我臉上的笑容如向日葵一樣燦爛。心想：這下可好了，沒人跟我搶東西玩了。
這天早晨，爸爸一如既往的送我到了學(xué)校，我和爸爸揮手告別，可是，不知為什么心中竟有一絲痛楚。心想：爸爸以前也是這樣向我揮手告別的呀！我今天這是怎么啦？望著爸爸離去的匆忙的背影，心中多了幾分牽掛。來到教室的我，莫名的考慮到：爸爸在昆明那會不會累呀？開車會不會腰痛？諸如此類的問題。
星期四上午第三節(jié)課上完音樂課，我不由自主往校門口看去：一個(gè)中年男子，穿著和爸爸一樣的衣服，發(fā)型也酷似爸爸，揣著口袋站在大門外。我正準(zhǔn)備一個(gè)箭步?jīng)_上前一探究竟�？墒且粋�(gè)大約五歲的男孩，向他跑去�！鞍职�，爸爸”的叫著，不小心，一下摔倒了，我的心一亂：那人不是爸爸，那么爸爸在昆明是否平安呢？思念的心緒，剪不斷，理還亂……
星期五放學(xué)，一出校門，我伸著脖子尋找我所期盼的身影，可是沒有。剛回到家，我就放下書包，拿起電話打給爸爸，可是還沒等我說話，對方就說：“對不起，你撥打的電話，不方便接聽你的電話，請稍后再撥。”我的心一下跌入了谷底。牽掛如網(wǎng)，讓我深陷其中，欲罷不能。不一會，爸爸打來電話，說他一切安好。我這才放下心來。
生命如同奔流不息的長河，那牽掛便是它歡樂的伴奏！爸爸，我愛你！你就是我心中永遠(yuǎn)的牽掛！我和媽媽盼你早日平安歸來！
初一作文 篇4
塵封的記憶，似被白霜覆蓋，似被白冰冰封，輕輕一觸，淚似斷了線的風(fēng)箏般墜落，一滴一滴落在了心弦之上……
那一天，你說你要遠(yuǎn)行，你說你要去一個(gè)美麗的國度，要去哪兒享受生活……白色的屋子，白色的紗布，白色的病床，白色的窗簾，一切都被染成了雪白。你那琉璃色的，似能看到人心里的雙眸緊閉了，依舊是那么美麗的面龐，依舊是那張揚(yáng)的眉毛，依舊是那櫻白的雙唇，但似乎有些不同了……
那一天，你在給我的最后一封信中說道，你說你要遠(yuǎn)行，你說你要去一個(gè)美麗的國度，要去哪兒享受美食……你那櫻白的雙唇緊閉，似不會再張開……再也唱不出那優(yōu)柔的旋律；再也讀不出那些憂傷的詩歌；再也吃不了糖果；再也不會在我傷心時(shí)，說笑，以此緩解我的心情；再也不會在我哭鬧時(shí)嘰嘰喳喳，緩解氣氛；再也不會在我凝神思考時(shí)出來嚇我一跳；再也不會……
那一天，你說你要遠(yuǎn)行，你說你要去一個(gè)美麗的國度，去那兒享受音樂……你那修長的手指再也不會動，那白皙的手指更加蒼白，靜靜的躺著，靜靜地放在胸前……再也彈不出優(yōu)美的交響曲；再也拉不出悲涼的二胡；再也不會惡作劇；再也不會動不動把我白皙的'臉頰揉捏成大餅；再也跳不起手之舞；再也轉(zhuǎn)不了鋼筆……
那一天，你說你要遠(yuǎn)行，你說你要去一個(gè)美麗的國度，去那兒看花開花落，去那兒看看那里的風(fēng)趣人情……那琉璃色的雙眸緊閉，似再也不會張開……再也看不透我的內(nèi)心世界；再也露不出狡黠的眼神；再也看不了我為你種的風(fēng)信子；再也看不了我為你種的曼珠沙華……你說你喜歡紅色，喜歡紅色的花，紅色的衣服，紅色的褲子，紅色的飾品，喜歡熱情，喜歡張揚(yáng)，你說你討厭白色，討厭天使，喜歡惡魔，喜歡他們尖尖的耳朵，喜歡他們長長的尾巴……可為何如今，你卻染上了白色，染成了白色，沒有一絲瑕疵，沒有一絲污點(diǎn)……
原來，你要遠(yuǎn)行，你說你要去一個(gè)美麗的國度——天堂，你說你要去那兒享受生活，享受美食，享受音樂，去看看那里的花朵……
那一天，你說你要遠(yuǎn)行，那么我就在此等候，等候你的回歸，朋友……
初一作文 篇5
我知道我已經(jīng)輸了， 你可以安慰我一下嗎？
我生病了，
你可以關(guān)心一下我嗎？
我摔倒了，
你可以扶我一下嗎？
我是一個(gè)人，
我也要人關(guān)心，
我也需要你的關(guān)心，
行嗎？
我很需要你們的支持！
可以嗎？
我現(xiàn)在很痛苦……
我很想哭……
我很想把所有的煩惱忘掉……
為什么你能做到的事，
我卻做不到呢？
請你幫幫我吧！
我很希望你能夠幫幫我！
謝謝！
這都是我的真情啊！
初一作文 篇6
在我們成長的道路上，我們會遇到很多挫折和困難。但這都不重要，重要的是在你的前途一片灰暗時(shí)，有沒有一束溫暖的陽光把它照亮。因?yàn)榇煺酆屠щy是可以戰(zhàn)勝的。而當(dāng)你的前途是一片灰暗時(shí)，若沒有你心中的陽光在你迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津的話，你就不會有前途了。說到這，當(dāng)我迷惘的時(shí)候又是誰為我指點(diǎn)迷津的呢？我的思緒又被扎上了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
當(dāng)初，我還只是一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的渣子生，想著如果不是老師當(dāng)年為我指點(diǎn)迷津，我就不會是現(xiàn)在的這幅模樣了。
當(dāng)初，我是一個(gè)偏科嚴(yán)重，理科又不好的班級渣子生。那時(shí)的我并不受班集體的歡迎，經(jīng)常因?yàn)槲沂遣灏嗌忠驗(yàn)槲覌寢屧谀莻�(gè)學(xué)校當(dāng)老師的原因而受排擠那時(shí)，我還小并不是很在意這些。只是隱隱約約地知道我在這個(gè)班集體里就是如過街老鼠———人人喊打一樣不受人歡迎。
后來，聽不慣他們說的話了，就開始反擊，但又常因?yàn)閱螜C(jī)的事而被老師罵，被老師批評。我并不是不懂而是我不明白為什么。就這么我背這個(gè)擔(dān)子度過了一個(gè)讓我刻骨銘心的一年。再次開學(xué)，我又準(zhǔn)備好了接受老鼠的職位，沒想到的是，來了個(gè)新老師，哦，她似乎并不討厭我，我心里沒原來由地有些欣喜。然后默默的祈禱能分到她的班。
第一次上課之前，我就知道那些人會給老師說我怎么怎么的壞。只是單純地不明白為什么，第一節(jié)，上課鈴響起。她就進(jìn)班，開始讓同學(xué)們做自我介紹。介紹完后，就開始講課，她講的是數(shù)學(xué)，她在講課過程中，提到過我。她對我說我的思維很靈敏。就是基礎(chǔ)不太好，我沒有來由地相信了她，之后她總是單獨(dú)找我，為我補(bǔ)習(xí)之前的知識，我覺得她很好，我想讓她為我驕傲，于是在和她的努力下，我終于把成績提了上去，并在其中考試取得了第一名的好成績，同學(xué)們都說我抄了別人的答案，我很不服氣，正要動手，就看到了我班同學(xué)又在故技重施。在說我又在仗勢欺人，我剛開口，但看到老師那雙鼓勵的眼睛后，我明白了。因?yàn)樗脑�，和眼神，我努力地做了最完美的自己，現(xiàn)在的我再也不是當(dāng)初的那個(gè)我了。
她的話就是我心中的陽光，為我點(diǎn)請了迷津。
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