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關(guān)于初一朋友作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初一朋友作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一朋友作文 篇1
友情在每個(gè)人的人生字典里是不可缺少的，當(dāng)我翻開相冊，看到那燦爛的笑臉時(shí)，那個(gè)影子在我眼里出現(xiàn)。
去年冬天，是我認(rèn)為最美的冬天。晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，來到教室，看到一個(gè)女孩，我坐下向她問好，她說了一句韓語。大概意思是：對不起，我不會(huì)說中文。之所以我聽的懂一點(diǎn)兒，是因?yàn)轫n流潮掛到了我們班，韓星，韓戲搶手的很。于是，我用韓文向她問好。
“can you speak in english？”聽到我說英語的時(shí)候，她先一愣，后有說了：yes，i can。
望著她，我笑了
初一朋友作文 篇2
你就要長大。
校園圍欄下，有棵濃密大樹，那斑駁的樹陰下，你和小伙伴們曾經(jīng)在那里嬉笑玩耍；
花壇角落里，有幾只可愛的螞蟻悄悄筑家，它們至今記得，你掉過的小小一粒餅干渣；
窄窄課桌上，油漆剝落的一角，不知是誰留下只小花貓，頑固地拒絕過你的橡皮擦；
還有，那窗外綿綿的細(xì)雨，濕漉漉的紅磚墻，草叢里的螞蚱……
你就要長大。
你可曾看見，那深夜的燭火，催生了多少青春的白發(fā)；
你可曾聽到，那寂靜的教室，訴說著多少歲月的韶華；
當(dāng)你轉(zhuǎn)身離去的瞬間，你可曾發(fā)現(xiàn)，那濕潤的眼角，充滿著不舍與牽掛；
當(dāng)你一天天的長大，你可曾知道，在你的血液中，已經(jīng)有多少生命融化。
你就要長大。
遠(yuǎn)航的大船，永遠(yuǎn)不要忘記岸邊媽媽的叮囑；
勇敢的腳步小學(xué)生作文，背后永遠(yuǎn)有爸爸為你支撐起避風(fēng)大廈；
如果可以，親吻下爸爸媽媽，就象小時(shí)候一樣；
如果可以，用勤奮和努力，去給爸爸媽媽一生的期許以回答。
歡迎你，我親愛的朋友；
讓我們一起，向你曾經(jīng)的老師致敬；
也采摘一束火紅的杜鵑，帶給你親愛的爸爸媽媽；
因?yàn)�，你就要長大。
初一朋友作文 篇3
關(guān)于我和呂悅之間的事，我已經(jīng)寫了很多很多了。我和呂悅在小學(xué)一直都是最要好最要好的朋友，連我自己也記不得是從幾年級開始，我和她成為了好朋友的。我們關(guān)系特別好，以至于同學(xué)們一想到呂悅，就想到我。
小學(xué)的時(shí)候，我和呂悅幾乎每天都形影不離，我們肩并肩的身影出現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)角落。當(dāng)然，我們也吵過幾次架，每次吵完之后，我們總發(fā)現(xiàn)缺少了對方，生活好像就缺少了什么，變得不完整了，于是，我們又和好了。從五年級開始，我們就從來沒有吵過架了。我們曾經(jīng)牽手走過校園的每一個(gè)地方；我們曾經(jīng)在短短一天沒見后擁抱；我們曾經(jīng)在校園的某個(gè)角落，談?wù)撝恳患隆瓪q月就這么匆匆地過去了，沒有一點(diǎn)痕跡。有人說時(shí)間如流水般匆匆的流逝，而我不這么認(rèn)為，至少我能看見流水流逝的痕跡，但我看不見時(shí)間流逝的痕跡�，F(xiàn)在的我們也都畢業(yè)了，都要進(jìn)入中學(xué)了。我們多想讓時(shí)光再過的慢一些，我多想和呂悅還能在一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級讀書。當(dāng)我知道，呂悅也在十二中讀書的時(shí)候，我欣喜若狂，我以為，從此以后就沒有人能分開我們，我們還是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好朋友。在上十二中新生銜接班的時(shí)候，我在七五班，她在七二班。盡管如此，每次下課時(shí)，我們還是很親密地在一起。直到有一天，我在班級的上看見一條留言，留言者的名字是“羊知道”，內(nèi)容是這樣的：“羊，我要走了，我爸爸要我去宣中，再見了�！笨傻竭@條留言，我的心“咯噔”一下，因?yàn)椋挥袇螑倳?huì)叫我“羊”。我急忙打開留言者的資料，她信箱和呂悅的信箱一模一樣，那一刻，我的心碎了。于是，我發(fā)了一封電子郵件給呂悅，可惜石沉大海，她沒有回信，大概是油箱地址弄錯(cuò)了吧。第二天，我報(bào)著僥幸的心理去問二班的一個(gè)同學(xué)，我多么希望，昨天看的那條留言只是呂悅給我開的一個(gè)玩笑。而那位同學(xué)卻冷冰冰地說：“呂悅走了，她爸爸硬要她到宣中去�！蔽摇芭丁绷艘宦�，心不在焉地走了�；氐郊�，我很想給呂悅打一個(gè)電話，可又怕拿起電話不知道從何說起。每當(dāng)我閉上眼睛，就是呂悅那副可愛的面容。為什么？為什么我們注定要分開？為什么我們不能在一起？命運(yùn)就是這樣，他是一個(gè)讓人看了就想揍的人，他想讓你受多少苦你就得受多少苦，沒有辦法。現(xiàn)在，命運(yùn)讓我們分開，我也沒有辦法。那天晚上，呂悅打給我一個(gè)電話，她只說了一聲“喂”，我馬上聽出了她的聲音，我急切的呼喊著她的名字。我們通了很長時(shí)間的電話，我們約好，9月1日一定要到何老師家補(bǔ)英語，只為了能見上一面。在另一位朋友的催促下，我們掛了電話，呂悅的形象卻一直在我腦袋里面揮之不去。夜深了，我躺在自己的床上，想起了一首歌：
瓶中沙
樹梢的枝椏，開滿鳳凰花，問你知道嗎，成長要代價(jià)。風(fēng)雨在敲打，我放心不下，去年的嫩芽，又怎能無暇？親愛的朋友，與你共渡的`年華，讓我的回憶很瀟灑。瓶中沙裝的話，我用筆寫下，海風(fēng)刮竹籬笆，我們埋下它。瓶中沙寫的話，問你是否還牽掛，那張年輕熟悉的臉頰，留長的發(fā)，逃離過的家。四季在變化，秋冬又春夏，問你知道嗎，年少在尷尬。說過的笑話，曾經(jīng)吵的架，我們牢記它，友誼在長大。讓青春喧嘩，我們大聲的表達(dá)，將未來的地圖重畫。記得多年后的下午茶，我們約好要一起喝下。
別了，朋友……
初一朋友作文 篇4
我有一個(gè)特別要好的朋友，從一年級到現(xiàn)在，我們每天形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，她就是我們班的班長徐佳佳。
她高高的個(gè)子，皮膚黑黑的，原本一頭烏黑亮麗的長發(fā)，幾天前卻被剪成了一個(gè)圓溜溜的蘑菇頭，不過，還是挺可愛的。一雙黑葡萄似的眼睛，仿佛會(huì)說話似的，忽閃忽閃的，高高的鼻梁下面是一張能說會(huì)道的小嘴，說起話來聲音特別的甜美。她的愛好和我一樣，喜歡看書、寫毛筆字、畫畫、玩電腦。
她是一個(gè)文靜的女孩，從來不和同學(xué)打打鬧鬧，在老師和同學(xué)的眼中，她不僅是一個(gè)人見人愛的乖乖女，還是個(gè)成績優(yōu)異的好學(xué)生。她平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，上課專心聽講，每次考試都能取得優(yōu)異的成績。每當(dāng)學(xué)校舉行一些業(yè)余活動(dòng)，她都能以身作則，積極地參加。她講文明，懂禮貌，還經(jīng)常熱心地幫助那些有困難的同學(xué)。
記得上學(xué)期，有一次我在寫語文作業(yè)時(shí)，不小心把鋼筆摔壞了，當(dāng)時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，簡直快哭了，心想沒有鋼筆可怎么寫作業(yè)呀？這時(shí)，坐在后面的她仿佛看出了我的心思，不急不忙的走過來，小聲地對我說：“別著急，我這有支備用的鋼筆，送給你”，“謝謝，謝謝……”，我激動(dòng)得熱淚盈眶，打心眼里感激她。這真是雪中送炭啊！如果沒有這支鋼筆，我真的不知道怎么辦才好。直到現(xiàn)在，我還一直保存著那支鋼筆，因?yàn)樗俏覀冇颜x的見證。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，而且從不犯錯(cuò)，唯一的缺點(diǎn)就是太靦腆，太害羞，上課不喜歡舉手發(fā)言，而這正是我的優(yōu)點(diǎn)，我希望我們在以后的學(xué)習(xí)上能夠取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
這就是我的好朋友徐佳佳，她一定很棒吧！