關(guān)于初中七年級(jí)的作文（通用23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初中七年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初中七年級(jí)的作文 1
每一個(gè)人都有自己的煩惱，長得太高了，長的太低了，長的太胖了等等……而我的煩惱卻只有一個(gè)，就是考初中的煩惱。
今年我就該上初中了，但是初中可不是像上小學(xué)那樣輕松，初中是要考試，分?jǐn)?shù)高的才能去學(xué)校上學(xué)，因此我們六年級(jí)有很大的壓力很大的煩惱。
我心里總會(huì)想，如果考不上初中怎么辦。難道真要和壞同學(xué)一樣套前進(jìn)嗎；爸爸告訴我，考初中就好像我們走路，走路的時(shí)候總會(huì)走到怪彎路，考初中只是其中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)而已。這只是我考初中的一個(gè)煩惱。
我第二個(gè)煩惱就是，考初中一定會(huì)考好考?jí)�，我怕我的成績�?huì)讓家人心里有負(fù)擔(dān)�；蛟S會(huì)讓我心里有負(fù)擔(dān)這也是我的一個(gè)煩惱。
考試的題有難易之分，難題里或許有很多是奧數(shù)老師講過的`題，我要在那個(gè)時(shí)候因?yàn)榫o張不會(huì)，還是因?yàn)槟堑李}忘得光光真的不會(huì)，心里會(huì)后悔，在前幾天里剛在運(yùn)中考過試，因?yàn)槭堑谝慌}非常簡單，考試的時(shí)候我非常緊張，時(shí)間也非常少，我有很多題自己心里都知道錯(cuò)了，結(jié)果早上老師給我們一講，原來這么簡單，我非常后悔，要是當(dāng)時(shí)我能做出來，說不定就可以考上了。人生有很多后悔的事情，但我們的時(shí)間不可以倒流的從前，我相信以后的考試，我一定可以順利過關(guān)。
煩惱啊煩惱，如果世間沒有煩惱就好了。但是憂愁不可以沒有。國家需要少年賴支撐，你們聽說過這樣一句話嗎？“少年則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”這句話就說明了少年是國家的棟梁。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，考上初中；高中；大學(xué)。將來做一個(gè)有用的人，這樣國家將沒有煩惱，我們自然也沒有了煩惱。
初中七年級(jí)的作文 2
漫步在山間小道，陣陣泥土的清香飄入腦門，汩汩的溪流在歡快的唱歌。從山頂臨風(fēng)眺望，山下一片生機(jī)勃勃，讓人心曠神怡，一個(gè)走在羊腸小路上的帶著花環(huán)的小女孩，吸引了我。
這個(gè)女孩子便是我的小伙伴——賀佳慧。
她一走過來，便微笑著和我打招呼，走近一看，她長著一對(duì)似月牙雅般彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，還長著一張櫻桃小嘴，讓人看了很舒服，很想多看幾眼。
起初，我還不了解她，后面我又覺得她是一個(gè)樂于助人的女孩子。
那次，我和她一同出去玩，路上遇到一位老奶奶想過馬路，但車輛實(shí)在太多，于是，她連忙沖了過去，說：“老奶奶，讓我扶你過馬路吧！”
老奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她和老奶奶有說有笑的過了馬路，老奶奶臨走前還夸她真是個(gè)樂于助人的`好孩子。
是啊，她經(jīng)常對(duì)我說：“做人要懂得幫助別人，有顆樂于助人之心，世界才會(huì)更美好�！爆F(xiàn)在，我還真有點(diǎn)自愧不如了。
賀佳慧不但是個(gè)樂于助人的女孩，還是個(gè)做事爽快的人呢。
那次，我想借她一本畫冊(cè)書，我本以為她是不會(huì)借給我的，因?yàn)槲抑�，那本畫�?cè)書是她最喜愛的，一般人不會(huì)輕易給借的，于是我懷著碰運(yùn)氣的心情跟她說了這件事。
令我出乎意料的是沒想到她很爽快，一下子就答應(yīng)了，還說這本畫冊(cè)你想看多久就借多久呢……
�。∥业男』锇椤R佳慧。
她擁有一顆樂于助人之心，我為有這樣的朋友而感到自豪，我也希望全世界的人都能擁有一顆樂于助人之心，讓這個(gè)世界充滿愛，變得更加美好！
初中七年級(jí)的作文 3
時(shí)光如流水般悄悄逝去，原本的記憶也隨著時(shí)光的流逝漸漸淡忘，留下的那點(diǎn)滴記憶都顯得彌足珍貴。
記得那是一個(gè)寒冬的下午，我和媽媽正沿著六堰廣場(chǎng)散步。前方傳來了一陣悠揚(yáng)的二胡聲，我循聲望去，只見幾位衣衫襤褸的老人正在拉二胡。他們額頭上那一條條深深的皺紋，仿佛是時(shí)間的記憶。那手上褐色的污垢怎樣也無法去除。他們面前只擺放著一個(gè)破舊不堪的水杯和一個(gè)只有一半的足球，里面孤零零地躺著幾張一元的.紙幣�？瓷先ナ挚蓱z，我的內(nèi)心也涌起一種苦澀的感覺。
這是迎面走來一位創(chuàng)作時(shí)尚、身材高挑的女郎，她經(jīng)過這里時(shí)，一手捂住鼻子，一邊加快腳步，斜著眼睛瞟了一眼，嘴里不知不覺還在嘀咕著什么。緊隨其后又過來一位穿著西裝革履，看上去文質(zhì)彬彬的男士，他把剛才一手拿著的公文包緊緊抱在了胸前，目不轉(zhuǎn)睛地盯了賣藝求生的老人們一會(huì)兒，然后揚(yáng)長而去。
這是對(duì)面又迎來一位美麗、大方的母親，她那溫暖的手緊緊牽著那可愛的小女兒。她們正在談?wù)撝裁矗粫r(shí)傳來一陣銀鈴般的笑聲。小女孩聽見了二胡的音樂聲，停止了和媽媽的談?wù)摚D(zhuǎn)過身來，看見拉二胡的老人，呆呆的站在了那里。她一只手輕輕地拉了一下媽媽的衣服，另一只手指著拉二胡的老人用她那稚嫩的聲音說：“媽媽，那些老爺爺好可憐啊，我們幫幫他們吧！”小女孩的媽媽聽了蹲了下來，一只手摟著小女孩，一只手輕輕撫摸著小女孩的頭，微笑著說：“我們家寶寶長大了，知道樂于助人了。”說完從包里拿出了十元錢遞給了小女孩。小女孩接過錢，跑到老人面前，雙手把錢放進(jìn)足球里，老人感激的說：“謝謝你！”小女孩聽了就像吃了蜜糖一樣甜甜的笑了。
我的心里不禁涌起一股暖流：小女孩給老人的不只是十元錢，那更是一份關(guān)懷，一份愛心。一顆至純至真的心靈，使老人在料峭的寒冬感受到了一絲溫暖。
這份珍貴的記憶我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在內(nèi)心深處，那最柔軟的角落里。
初中七年級(jí)的作文 4
如果要問我最喜歡的人是誰，我就會(huì)不加思索地告訴你。她就是我的女兒，因?yàn)樗谖业难劾�，永遠(yuǎn)不尋常。
記得女兒剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，我閑來無事，突發(fā)奇想，想讓女兒鍛煉得很像我一樣強(qiáng)壯，贏在人生的起跑線上。于是，我用手扣緊女兒的腳腕，將她倒提起來。女兒看見自己垂著的小手離地板很近，本能地往下用勁，居然穩(wěn)穩(wěn)地用手撐在地板上，形成了漂亮的倒立姿勢(shì)。我驚喜萬分，反復(fù)試驗(yàn)，她竟能毫不費(fèi)力地完成了倒立動(dòng)作，用小小的雙手承載自己的體重。我笑瞇了雙眼，嘴里喃喃道：“我女兒，將來也許是一個(gè)世界體操冠軍！”
女兒上小學(xué)后，不再玩“倒立游戲”了，喜歡畫一些奇形怪狀的東西。有一回，我給女兒檢查作業(yè)，翻看了她的`課本。不看不知道，一看嚇一跳：她的課本上充斥著大量的涂鴉，比課本的插圖還多！我眉頭緊鎖，接著若有所思地說：“莫非她有畫家的潛質(zhì)？”于是，我買回一本畫冊(cè)，女兒開始在畫冊(cè)上畫，課本上的涂鴉是少了，但是，慢慢地，畫冊(cè)上也不畫了。
轉(zhuǎn)眼間，女兒上了初中，繁忙的課業(yè)讓她少了閑暇。不過，一旦有時(shí)間，她就變著花樣充實(shí)自己。翻閱科普讀物，擺弄一大堆不知道從哪里弄來的試管和溶液，將小型的電子產(chǎn)品大卸八塊，再重新組裝，甚至喜歡在放大鏡下?lián)芘粭l綠油油且強(qiáng)壯有力的蚱蜢腿，用鑷子夾著一小片蝴蝶的翅膀，對(duì)著陽光，觀察它的脈絡(luò)。我在一旁看在眼里，喜在心里：沒準(zhǔn)，她長大后可以向科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展呢！
故事到這兒還沒有完。不過，也許聰明的你已經(jīng)猜到，故事里的“女兒”就是我——李夢(mèng)園。在爸爸的眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)不尋常的女孩。他對(duì)我未來的幻想還在繼續(xù)。沒準(zhǔn)兒，當(dāng)他半夜讀完我這篇文章，他又會(huì)竊喜：女兒將來成為個(gè)作家也未可知！
初中七年級(jí)的作文 5
我，從小就內(nèi)向的我，不會(huì)和同學(xué)相處，也因此在小學(xué)時(shí)光陷入了負(fù)能量的世界。
最開始在一年級(jí)的教室里，教室外站著我的母親，我知道自己膽小，就是進(jìn)了教室也看著母親不讓她離開，雖然我知道她會(huì)離開的。之前去幼兒園，我企圖回家，被老師捉了回去，母親站在身后，喂我吃了飯后，便說她去上廁所，我不讓，老師說我要上課，于是我沒跟去。母親走了。從那時(shí)起，我開始計(jì)劃著離開幼兒園。母親走了，我想要去追她，可老師不讓，老師給我糖吃，我去咬老師的手，可老師并沒有和我生氣。同學(xué)把我的椅子搶走了，我把他推到在地，被老師罰了站。后來，妹妹也進(jìn)了幼兒園，同樣沒人家欺負(fù)，那個(gè)欺負(fù)妹妹的人說道：“這是我的滑滑梯，我不讓你坐�！笨晌抑�，妹妹本來在滑，結(jié)果是那個(gè)人把妹妹推到一邊，然后自己玩，妹妹想玩，可那個(gè)人不讓。為了替妹妹出氣，我揚(yáng)言說如果再欺負(fù)我的妹妹，我會(huì)欺負(fù)你的。那個(gè)人和老師說了，結(jié)果我被罰了很久的站，從此便變得愈加的膽小懦弱，甚至是內(nèi)向。我對(duì)他人產(chǎn)生了很大的芥蒂，除了我的家人外，無論是誰都是一樣的。
上了小學(xué)，對(duì)著小學(xué)生活還是很有憧憬的我認(rèn)真地聽著老師的話，可是卻被同學(xué)笑話我，說我很假，就是為了當(dāng)個(gè)班干部，才這樣認(rèn)真的。我甚至更加地努力，可是還是抵不住話語的沖擊，我的'負(fù)能量開始滿滿的。母親說，我上學(xué)總是嘟著嘴，不肯進(jìn)，說我這樣是不可能有好朋友的，果真這也和之后的情況一樣。
于是，我討厭這個(gè)學(xué)校，甚至想要快些畢業(yè)。
后來又踏上了初中的旅程，開始的我還是和對(duì)待小學(xué)生活一般，每天都是勤勤懇懇，卻一點(diǎn)話也不肯講。但同學(xué)試著和我談心，我那負(fù)能量的世界就被催毀了，溫暖的陽光灑進(jìn)了我記憶的門。
更加開朗的我對(duì)于初中生活更加期待，更加不舍。而現(xiàn)在的我不僅僅是重拾了友誼和愛，也認(rèn)識(shí)到了之前其實(shí)都是我自己的問題，是我自己企圖把自己心里的門關(guān)上。
無論面對(duì)什么情況，結(jié)果都和你的態(tài)度一樣，那些擁有陽光的人終會(huì)走到最后。而黑暗里的人只能徒羨慕罷了。
初中七年級(jí)的作文 6
我曾無數(shù)次幻想過我的初中生活，我的初中同學(xué)，他們是怎樣的？當(dāng)我第一次走進(jìn)中學(xué)，正式和小學(xué)揮手道別，與初中點(diǎn)頭問好時(shí)，我夢(mèng)寐以求的初中生活便翻看了第一章。
清晨的陽光，穿過葉縫時(shí)那般唯美，照在大地上那般清爽，但每一束溫暖的陽光似乎都在指引著我未來的道路。步入校園，安靜又優(yōu)雅的環(huán)境總是能令我腳步輕快起來。干凈清新的籃球場(chǎng)是我們的運(yùn)動(dòng)之殿，它看著我們搶著籃球時(shí)的滿頭大汗還有我們的會(huì)心一笑；偌大和諧的操場(chǎng)是我們的娛樂場(chǎng)所，它注視著我們相互追逐時(shí)的樂此不疲和我們的朗朗笑聲；綠色舒適的林中小道是我們放輕身心的好地方，它觀察著我們放松時(shí)的愉悅和滿足；書香縈繞的教學(xué)樓是我們通往知識(shí)的橋梁，四周的綠色植物使人身心舒暢。美好而又快樂的一天就在這所陽光燦爛的學(xué)校里開始了。
走進(jìn)明亮的教室，后面的墻壁上粘著八個(gè)響亮的大字：知行合一，格物致知。它在告誡著我們要把知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，能學(xué)以致用，德行統(tǒng)一。左邊便是我們的班訓(xùn)，它提醒著我們要腳踏實(shí)地，爭分奪秒，全力以赴。左邊是一句氣勢(shì)磅礴的名言：當(dāng)凌絕斷于風(fēng)嘯，誓留無悔于明天。這又是在強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真對(duì)待每一天。教室里的環(huán)境也是這么充滿著書香味兒。
課堂上，我們積極主動(dòng)。我們徜徉在語文的海洋里，與美妙的.字、詞、句、段、篇打成一片；我們也與數(shù)學(xué)消除了代溝，用加減乘除編織出了神奇的幾何；英語的ABCD和我們聊得不亦樂乎；各種生物形態(tài)萬千，我們開拓眼界；政治使我們言談舉止有一種高大上的貴氣；地理的知識(shí)讓班上的路癡減少了許多......總之，每一門科目，都讓我們樂在其中。
我的初中生活，在這里開始生根發(fā)芽，帶著我對(duì)初中的憧憬和未來的希望，成長成參天大樹吧！
初中七年級(jí)的作文 7
我的右手旁邊是你的左手（我的同桌） 我的同桌——陳彩虹．她是一個(gè)很可愛很文靜的小姑娘．我們相遇是在上個(gè)學(xué)期，當(dāng)我踏入了七（１４）班的那一刻，就發(fā)現(xiàn)了在窗口邊的座位上有一位總向窗外看的女孩子．很快，老師把我們安排在一起坐，那一瞬間，我的右手旁邊就是你的左手，當(dāng)你真誠地握住了我的手，我們就成了好朋友，也許就是那種一輩子的好朋友．就因?yàn)槟且惶欤矣涀×四且粋�(gè)第一次上初中的學(xué)期；就因?yàn)槟且凰查g，我記住了你……
彩虹很喜歡坐靠近窗邊的位置，不知道怎么的，她總喜歡看窗外那藍(lán)藍(lán)的天，記得她曾經(jīng)和我說過“要做一個(gè)仰望天空的孩子”，雖然這句話很熟，聽了Ｎ次了，但每一次不論誰說出來，總會(huì)被我否定．“不要做仰望天空的孩子，你知道嗎？做仰望天空的.孩子很孤單”雖然我這樣告訴彩虹，但每一次她考砸時(shí)，有會(huì)情不自禁地去看天，或許在她眼里“付出的和收獲總不會(huì)成正比”但每一次都會(huì)被我改成“付出和收獲一定能成正比”每當(dāng)這時(shí)，她就會(huì)看著我笑笑，她的笑容里有真誠，有信任，有永恒……
可能剛剛上中學(xué)，剛剛認(rèn)為自己長大了，有很多時(shí)侯，我不懂堅(jiān)持，不懂放棄，不懂寬容，不懂多問個(gè)“為什么？”這時(shí)，彩虹總會(huì)包容我，提醒我．那一刻，我就會(huì)覺得自己很幸福．仿佛有好朋友在，天總會(huì)這么藍(lán)，風(fēng)總會(huì)這么柔，水總會(huì)這樣清，生活總會(huì)這樣快樂……
彩虹最喜歡的一種顏色初中，天藍(lán)色．因?yàn)樘焖{(lán)色代表永恒，就像我們的友誼一樣永恒……
初中七年級(jí)的作文 8
漫長的暑假終于過去了，又是一個(gè)新的開始。這個(gè)沒有作業(yè)的暑假，可能讓很多人歡呼雀躍，玩得很“哈皮”；但也有很多人把它視為小學(xué)與初中的過渡期。但不管怎么樣，這個(gè)暑假已經(jīng)過去了，大家都不能有半點(diǎn)懈怠，因?yàn)椤哌M(jìn)初中，一切都是新的。
新的課程——初中可不比小學(xué)，那么輕松，那么自在。瞧，光課程就多了好幾門：地理、歷史、生物。并且，各科的內(nèi)容也更加深?yuàn)W、更有難度了，很多知識(shí)點(diǎn)都得讓我們慢慢地悟、慢慢地記。嘿，我們可得好好為大腦“擴(kuò)充”一下了！
新的班級(jí)——告別小學(xué)，走進(jìn)初中，我被分到了一個(gè)新的班級(jí)：初一（13）班。在這個(gè)班里，我只有為數(shù)不多的幾位小學(xué)同學(xué)，其他人也是如此吧。但我相信，時(shí)間能讓班上所有人彼此熟悉，建立友誼，并且一起努力，為班爭光，以班為榮！
新的老師——開學(xué)沒幾天，各科老師陸續(xù)“登場(chǎng)亮相”。每位老師都有自己獨(dú)特的個(gè)性和教學(xué)方式：語文老師屬于比較幽默，上課不死板的；數(shù)學(xué)老師屬于比較自信，并且對(duì)教導(dǎo)學(xué)生很有耐心的；英語老師屬于比較嚴(yán)肅，上課很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹蠋焸兌家粯颖M心盡力把知識(shí)傳授給我們。如果從英語的角度出發(fā)，我們可以這樣對(duì)老師說：“老師，謝謝你，過去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，將來時(shí)�！�
新的同學(xué)——來到新班級(jí)，坦白說，壓力真有點(diǎn)大。老師選學(xué)習(xí)委員時(shí)問成績，讓我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的`成績都比我要好，況且這還只是自己班上。我以后，不，就現(xiàn)在，一定要加倍努力，向他們發(fā)出挑戰(zhàn)！
一次，下課鈴聲——新的下課鈴聲響起，走廊上立刻熱鬧起來，還有很多分布在其他班的，我的小學(xué)同學(xué)的臉在我眼前晃來晃去。汪家琦這樣對(duì)我說：“看看那些以前的同學(xué)，再閉上眼睛，靜心感受，好像跟以前沒什么兩樣�！�
初中七年級(jí)的作文 9
大千世界，變化多端。變化就是改變，改變就意味著與你之前聽到、看到的不一樣，甚至是風(fēng)馬牛不相及的，這就是反差。反差可以帶給我們巨大的心靈震撼，讓我們重新認(rèn)識(shí)世界，重新描繪生活的色彩。
考試結(jié)束后，我邁著輕松愉快的步伐回到家。一進(jìn)門，便看到坐在沙發(fā)上的妹妹一副悶悶不樂的樣子。我忙問她怎么了。她含著哭腔說：“老師今天做問卷調(diào)查，要求回答父母的生日和他們的喜好。我一項(xiàng)也沒有答出來。”
我笑了，如此簡單的問題竟讓妹妹這么傷心？小學(xué)生就是小學(xué)生啊，可轉(zhuǎn)念一想，我又何嘗知道父母的生日呢？只是隱約地知道母親的生日大概在七月份�？晌业纳漳�？母親卻記得非常清楚，有時(shí)連我都忘記了，她卻雷打不動(dòng)的給我送禮物。身為他們的兒子怎么可以連父母的.生日都不知道呢？一股巨大反差的感覺從心底猛烈生起。同樣是對(duì)方的生日，可母親卻非常清楚，身為兒女的我們卻并不清楚。我想這就是母愛的偉大吧。
提到這種反差的感覺，讓我想起一件不得不說的事。那是十多年前的一個(gè)中秋節(jié)。那時(shí)年紀(jì)尚小，對(duì)月餅特別饞。但是家里并不富裕，只買了一小點(diǎn)月餅，吃了但并不理解。來到學(xué)校，同桌便遞給我們一個(gè)月餅，“給你�！蔽也豢蜌獾亟舆^來。心想：今天回家之后再吃，吃的時(shí)候分一半給媽媽。熬到放學(xué)，興沖沖地跑回家。一進(jìn)門，媽媽便開心地對(duì)我說：“知道你饞月餅，今天鄰居給了我一個(gè)月餅，做完作業(yè)之后，你便拿去吃吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)的心靈受到了巨大的震撼，產(chǎn)生了一股強(qiáng)烈的反差：同樣是月餅，我給媽媽的只是一半，而媽媽給我的卻是一整個(gè)。我想這就是母愛的偉大之處。
我想起了那句話：父母給孩子是百分之百的愛，孩子回報(bào)給父母的是不到一半。這就是兩者之間的反差。但愿這種反差不再出現(xiàn)。
初中七年級(jí)的作文 10
光陰荏苒，眼間，初一已由我的向往，變成我的回憶。那一幕幕的喜怒哀樂，始終在我的腦海里，揮之不去。
軍訓(xùn)時(shí)，我們的颯爽英姿伴著烈日和汗水，充滿校園的每一個(gè)角落，響亮的口號(hào)聲籠罩著校園上空每一寸藍(lán)天。為了辦級(jí)榮譽(yù)和更好的鍛煉自己，我們認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，其代價(jià)就是每晚的腰酸腿痛。八月的太陽仍像個(gè)火爐，曬的人無精打采，只是我這個(gè)一向討厭余天的人，也無不盼望此時(shí)是農(nóng)云叆叇。初一，這是你給我的一個(gè)下馬威，但我仍要謝謝你，因?yàn)槟隳ゾ毩宋业囊懔Α?/p>
初一，又全新的課程，也有全新的生活。藹然可親的老師，活潑可愛的同學(xué)，知心的好友，讓我把學(xué)校當(dāng)成了第二個(gè)家。五十年校慶，我把自己千言萬語的祝福都寄托在一句“師德千古頌，風(fēng)雨百年心”的對(duì)聯(lián)里。此時(shí)我覺得初一帶給我的都是歡樂，縱然是在烈日下跑八百米也是一種樂趣。但我錯(cuò)了，初一也讓我狠狠地栽了一回。在一次奧數(shù)班的選拔考試上，我落選了。當(dāng)老師在講臺(tái)上宣布名單時(shí)，我心里是怦怦亂跳，那歌聲因戛然而止，我卻沒有聽到熟悉的名字，這是真的嗎？在下面長達(dá)十多分鐘的訓(xùn)話中，我始終認(rèn)為那全是針對(duì)自己。那一刻，我深深體會(huì)到無地自容的含義，在眾目睽睽之下，我猶如坐在刑椅上一般。這是我如夢(mèng)初醒，生活永遠(yuǎn)不會(huì)只帶個(gè)我樂趣，我要時(shí)刻準(zhǔn)備接受挫折。初一，這也是你要教給我的.嗎？
過了這個(gè)暑假，你又會(huì)迎接到一雙雙好奇的眼睛，你又要囅然而笑地帶著他們過一年我熟稔的生活，如此的年復(fù)一年，你卻不知疲倦�？v然我已成為一個(gè)�；薜睦先�，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你帶個(gè)我的歡樂與挫折。我的一生，初一只有一年。告別的，是和你在一起的生活；銘記的，是和你在一起的歲月。初一，再見吧！我會(huì)和你一樣，企盼著未來，憧憬著新的夢(mèng)境。
初中七年級(jí)的作文 11
春的溫暖，開始眷顧大地。
脫下些許沉重的冬裝，心也如釋重負(fù)。夕陽西下，晚霞滿天，騎著單車，不急不緩，不驕不躁，黃昏后與影子相遇，不過是一季輪回。每逢此時(shí)，手機(jī)總會(huì)在袋里不安分地跳動(dòng)。熒幕上的光閃著母親關(guān)切的話語，我會(huì)心一笑。
我對(duì)文學(xué)有著近乎癡狂的熱愛，但寫出來的文章卻飽受非議，我忍耐著，恐懼著。我曾流著淚告訴母親：“我以為我堅(jiān)持的一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，然而我習(xí)慣向太多東西妥協(xié)。生活，讓我無法不實(shí)際點(diǎn)。文學(xué)，我無時(shí)不在向往，然而，我沒有天分。我恨！”母親蹙了眉，握住我的手：“孩子，人的一生會(huì)有許多得、舍。你可以放棄生活限制的東西，但你不可以去怨、去恨。每個(gè)人都有自己的難處，盡力而為吧。你不需要那樣壓抑自己，如果這個(gè)夢(mèng)想讓你很苦、很累，那么你可以選擇放棄。我知道堅(jiān)持的重要，但作為一個(gè)母親，孩子，我不希望你有多偉大的成就，只要你幸福！但記住，不準(zhǔn)恨任何人，即使那人再不濟(jì)，可也終究能讓你學(xué)到一定的道理。做一個(gè)安靜的人，不需要人人都喜歡你，只要你還深信著自己，就夠了。
我看著母親的面龐，顯然，歲月不動(dòng)聲色地掠去了許多。她安靜的面龐一如浪潮退后靜謐的海洋。我懂了，只是不忍再看下去，背過身抹去把淚，面對(duì)母親笑靨如花。
我們的頭緊緊靠著，母女的淚交雜著淌在作文本上，那朵花，開得一定很美，不，是絕美。
而今我才明白其實(shí)我所說的.恨從未存在。人，會(huì)向很多東西妥協(xié)。我告訴自己一些歲月暗換的道理，淚卻不爭氣地流了下來。
母親，我真為你的通情達(dá)理而欣慰，我也感謝你的諄諄教導(dǎo)。很多東西并不是“己所欲者，其必為吾所有”，放手，從而成全另一段。
夕陽收斂了最后一束光，月光如水傾瀉。美好事物的本質(zhì)都是沉寂的，世界原本就是如廝靜默。只是不合時(shí)宜，我的單車已停在樓下，隨后，一陣響亮的門鈴聲劃過夜空。
初中七年級(jí)的作文 12
時(shí)間悄悄地飛過，漸漸地秋天來了，那一聲聲唧唧的叫聲已從那樹林里消失了，那一棵棵翠綠的樹木也換上了金黃色的睡衣，那紅彤彤的太陽變的=得溫和起來了，那涼爽的西風(fēng)也匆匆趕到。這一切一切仿佛都在訴說秋天的到來。
秋季的天使，穿著厚例如蟬翼的秋霧涼紗，走進(jìn)了大自然，他趁著大地還顧不上兵乓球天使餽贈(zèng)的霧衣，就拉住神筆，將赤，橙，徐，藍(lán)，藍(lán)，靛，紫融為了一體。而后，一往情深地馳騁在萬物之上。當(dāng)霧變白云消，余暉的朝陽驚訝的辨認(rèn)出：‘‘哦，迎它的，竟是一派赫然金黃�！�
秋天果實(shí)累累，既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)美麗的季節(jié)。一群群‘蝴蝶’又開始活躍起來了。也許你會(huì)問：‘‘秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢?’有，那就是被秋風(fēng)吹起的落葉呀。瞧，它們?cè)诳罩斜M情地翻飛，五顏六色:紅的，黃的。綠的，半黃半綠的，多美呀。
果實(shí)累累，我回去獨(dú)愛那落葉�！距距执嬗袔灼湎铝讼聛�，把我從回憶起中喚起，眼前又發(fā)生了落葉妝成的'秋色，有人說道秋天的感情就是‘悲’，‘山山黃葉飛’更顯露出詭譎悲涼�？梢晕艺娴�，秋天就是美麗深紅，眼前的落葉更是幸福：當(dāng)他還是一片嫩芽，就向人們讀賣新聞了春的信息;當(dāng)它孵出了一片翠綠，便盡力稀釋陽光，養(yǎng)分，去進(jìn)一步增強(qiáng)大樹的枝干。秋天，它新陳代謝了，欣然離開了樹木，投向了大地的默默，化作了一份肥料，沒贊美詩，只有秋風(fēng)瑟瑟，沒墓志銘，打的就是愛人，樹木跡象了它的功績。它用自己的無私奉獻(xiàn)，換得金秋的累累碩果，用自己生命，獲得了秋日偶的無窮生機(jī)，這就是多么崇高的犧牲生命精神啊。
或許當(dāng)冬天到來的時(shí)候，我們才會(huì)感受到秋天的美麗與重要，但又或許在秋天已有人感受到了，可到了冬天又會(huì)增添許多感觸。你想過沒秋天過去了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
初中七年級(jí)的作文 13
春姑娘腳步輕盈地來了，給大地帶來了一片生機(jī)。萬物復(fù)蘇，小草睜開朦朧的眼睛，把頭伸出土地，樹木吐出新芽�？矗强糜兄利愵^發(fā)的柳樹，苗條而優(yōu)雅，就像一個(gè)仙女，在湖邊打扮�？偸谴禾臁Ｊ堑�，春風(fēng)輕輕地?fù)嶂蟮兀o人一種清爽的感覺。花兒爭相開放，互相爭搶，向春姑娘要幾串珍珠。這時(shí)，他們正在比較美。
在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，一只美麗的花振翅高飛，穿著耀眼的衣服，在天地之間翩翩起舞。至于蜜蜂，它與華不同。它在花叢中從早忙到晚，拼命采摘花蜜，但它很勤奮！華遇見了蜜蜂。他想在花叢中跳一支美麗的舞蹈來幫助蜜蜂和花朵。當(dāng)他看到蜜蜂在花叢中忙碌時(shí)，他疑惑地問：“你在忙什么，蜜蜂？你有興趣看我跳舞嗎？”小蜜蜂沒有停止工作，說：“我在采蜜。你沒看見我很忙嗎？”我沒時(shí)間管你的舞臺(tái)。華對(duì)說：“別吹了，以后有的是時(shí)間，趁著這美好的春天，走，我們一起跳舞吧！”！”蜜蜂不以為然地小聲說，“不行，我得去采蜂蜜。時(shí)間不等人。今天能浪費(fèi)多少？"!你也要趕緊干活�！比A冷笑道：“呵呵，我又沒你傻。我玩太晚了。我和你一樣努力�！眲e逗了，我大人不算小人，就算你不去，我也要自己找樂子。”飛走了，小蜜蜂還在采蜜�；▋阂槐橛忠槐榈刭澝浪骸靶∶鄯鋫�，你們這么勤奮，一定會(huì)有大收獲的！”小號(hào)聲震得小蜜蜂咯咯直叫。蜜蜂笑了，她的心里充滿了喜悅。
秋天來了，草木枯黃，白花凋零，生機(jī)更少。蜜蜂的家充滿了甜蜜的蜂蜜，它不僅在嘴里，而且在心里享受著它的.勞動(dòng)果實(shí)。而華，屋里空蕩蕩的，沒有吃的，他餓了，眼睛都腫了：“哎，我錯(cuò)怪蜜蜂了，說他傻。其實(shí)我比它更蠢，我只會(huì)玩，最后也不能吃虧。”
不勞無獲。我們應(yīng)該從小就努力學(xué)習(xí)，從知識(shí)中吸收更多的營養(yǎng)，長大后收獲更多。
初中七年級(jí)的作文 14
其實(shí)我們或許都是一樣的，對(duì)于某一方面來說。
有一些事情看著別人做了，你便想跟著做。如果有一首歌別人認(rèn)為都是好聽的，你也覺得我應(yīng)該聽這首歌應(yīng)該好聽。后來不知道什么原因，你喜歡上了這首歌。
對(duì)于到底是什么原因我也不是很確定。
或許是因?yàn)槟阏娴南矚g這首歌的旋律，喜歡這首歌的歌詞，因此你喜歡上了這首歌。
又或者是因?yàn)閯e人喜歡這首歌，你也想和別人一樣，如果你不是和別人一樣的話，你覺得你就是一個(gè)另類，所以你喜歡上了這首歌。
或許要因?yàn)閯e人喜歡這首歌，所以一直聽一直聽，因?yàn)槟阍谒麄兩砼缘臅r(shí)候也在聽，所以你覺得這旋律很熟悉，所以喜歡上了這首歌。
這些原因都是有可能的，但是我希望原因是第一個(gè)。最重要的是自己，如果自己喜歡的話那便是喜歡。如果自己不喜歡的話那便是不喜歡，有什么難的呢？有什么不可說的呢？
如若喜歡，如果這個(gè)世界上所有的人都不喜歡的話，只有你一個(gè)人喜歡，那你也可以說出來你喜歡這首歌，喜歡這個(gè)東西。不一定非讓別人說出來從別人的口中說出來，你覺得那種感覺和你自己說出來的感覺是一樣的嗎？答案當(dāng)然是不一樣。
你若喜歡便是喜歡你，若不喜歡便是不喜歡。大膽的說出來又不會(huì)怎樣�；蛘哒f別人喜歡的東西你不一定會(huì)喜歡，因?yàn)槊總�(gè)人的胃口都是不一樣的，每個(gè)人的感覺都是不一樣的，別人喜歡的'你不一定喜歡，你喜歡的別人也不一定喜歡。
所以這一切你分的清嗎？
不一定要喜歡別人喜歡的。如果你當(dāng)真喜歡一件東西，將它當(dāng)做寶貝，除非是熟悉的人，對(duì)于其他人，你絕對(duì)不會(huì)告訴那些不熟悉的人。因?yàn)槟銓⑺?dāng)做了寶貝，他就是一個(gè)寶藏，你難道會(huì)將一個(gè)寶藏告訴一些毫不相干的人嗎？所以在別人喜歡之前你就一定要想占為己有，你想獨(dú)自分享這個(gè)東西，你感受到那種感覺嗎？
真正的喜歡和喜歡是不一樣的。
初中七年級(jí)的作文 15
有時(shí)會(huì)想，人活著，到底為了什么，金錢？利益？還是只是為了最后的結(jié)局死亡？或許每個(gè)人的看法都不一樣。
“活著，到底為了啥？"這個(gè)問題既好答而又難答。有的人就是：為錢生，為錢死，為錢奔波一輩子。吃錢虧，上錢當(dāng)，最后死在錢身上。吾老之悟：人，來時(shí)赤條條一絲不掛，去時(shí)緊握拳一樣不拿，人生如夢(mèng)不覺日西下，兩眼一閉還能要個(gè)啥？
為什么要活著？活著是為了什么？我也說不清楚，難道就只是為了單純的活著？像個(gè)行尸走肉一般？或許這個(gè)答案，只有我們自己才知道……
人這一生也許是一種體驗(yàn)。讀書，事業(yè)，生兒育女，買房買車都心安理得了人卻老了！所以，人這一生，無論風(fēng)光還是平凡，都只有一次，體驗(yàn)了做人的樂趣和艱難，感受了世間的美好和冷暖，等到暮年，回憶這一生，沒有遺憾，就行。
人這一生也許是一種品德。人生，價(jià)值，信念，國，家，自己追求的夢(mèng)想，諾言，為了啥？為了活著而生活！為了生活，努力的艱辛，失敗和詛喪，成功的`喜悅，年華己逝的無奈青春等，活著是真，善，美！有意義，有目標(biāo)的活著！
活著在乎一種心態(tài)，過重的欲望讓活著太累，“廣廈萬千，夜臥三尺；良田萬頃，日僅三餐”。人活著也許是為了體驗(yàn)，體驗(yàn)生活不易，體驗(yàn)忙碌生活的充實(shí)，體驗(yàn)失敗的痛苦，成功的喜悅，體驗(yàn)……
活著也許是為了自己想要的一切，金錢，利益，這些虛無的東西�，F(xiàn)實(shí)生活中存在著名利的表面現(xiàn)象，問題在于名利是否是人們從腳踏實(shí)地的為人民服務(wù)，為人類文明的社會(huì)進(jìn)步做出了有意義和有價(jià)值的貢獻(xiàn)，這樣得到了名副其實(shí)的名利，正是人類文明的社會(huì)進(jìn)步所支持的！
人生很短暫，感謝父母給我們帶來了生命�；钪芎�，每天都有新鮮事，享受著活著帶來的美好�；钪�，是為了自己，也是為了關(guān)心你的人。
人生畢竟也只有一次，失去了就不能再回來了。也許不虛度光陰，就是對(duì)人生最好的理解。人生的真理，也許只是藏在平淡無味之中。
初中七年級(jí)的作文 16
傳說女媧造人曾未賦予人類以情感，后來她覺得這樣的人間是不完整的，她又再次造人，并賦予了人類七情六欲；也正因這樣，世界變得越來越有人情味。
我覺得“情”是一種很美妙的東西，它會(huì)讓你學(xué)會(huì)感恩，懂得與人為善的道理。但是這“情”也是需要他人引導(dǎo)的`，而這個(gè)人就是老師。因?yàn)�，老師，用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量······。
小時(shí)候，我一直非常討厭老師，總覺得老師都是戴著有色眼鏡的人，所以總是喜歡與老師唱反調(diào)，不聽話。學(xué)習(xí)自然也很差。更何況我從來沒有體會(huì)過老師如父般的愛，對(duì)他們也是很痛恨厭惡的。自然而然也越來越不受器重了，我也就放縱了自己。
直到初一的時(shí)候，我遇見了他，一位讓我窮其一生也難以忘懷的老，春風(fēng)一樣溫暖師。他的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一般甘甜；他的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
記得有一次學(xué)校舉辦活動(dòng)，首先要先經(jīng)過老師的面試，我有點(diǎn)緊張，不敢放開自己去表現(xiàn)，以至于朗誦時(shí)聲音有些顫抖，用于協(xié)調(diào)的動(dòng)作沒有做好。而他在一邊為我緩解情緒，說一些笑話，漸漸讓我忘記了緊張。接著他親自做示范，讓我向他學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，我感覺我好像快哭了，他的一舉一動(dòng)，無不讓我感激涕零。這可是第一次有老師對(duì)我如此關(guān)懷啊。后來，我代表班級(jí)取得了第二的好成績。
他上課很幽默，總能給人以想象空間。在課外，他也經(jīng)常給予我很多輔導(dǎo)。有一次，我外出參加比賽，錯(cuò)過了課程。課后，他專門為我輔導(dǎo)，悉心教導(dǎo)。記得我曾問他:老師，您為什么要對(duì)我這樣關(guān)愛而又如此嚴(yán)厲呢？”他說：“嚴(yán)師出高徒啊�！爆F(xiàn)在想想，他賦予了我真的很多的關(guān)懷，就如同父親一般，以至于我現(xiàn)在上高中時(shí)還感覺他時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。老師，您永遠(yuǎn)那么偉大，您桃李滿天下�。�
初中七年級(jí)的作文 17
2008年5月12日，無數(shù)中國人提到這一天，既憤怒又自豪。5月12日，中國汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震！死傷無數(shù)，災(zāi)區(qū)一片廢墟，汶川一片寂靜，中國一片寂靜。然而，地震之后，中國人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。含淚的事跡，年少的英雄，讓沉默的中國充滿了生機(jī)。
地震發(fā)生的時(shí)候，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，童世強(qiáng)，自己救了七個(gè)學(xué)生！在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，能做出這樣的選擇，不顧自己的生命，他不是少年英雄是誰？一名二年級(jí)學(xué)生也選擇在地震來臨時(shí)幫助同學(xué)疏散。記者問他為什么，他說：“我是班長！”這簡短有力的四個(gè)字震驚了現(xiàn)場(chǎng)所有人，記者無話可說！作為班長，遇到和他一樣的情況怎么辦？就是離開同學(xué)，自己離開；還是像他一樣，幫助學(xué)生疏散？你知道，他才上二年級(jí)！一個(gè)大二學(xué)生做出這樣的'選擇，我們能不佩服嗎？
這樣的例子太多了。這場(chǎng)大地震，英雄少年太多。平時(shí)都是調(diào)皮搗蛋的孩子，但是地震發(fā)生的時(shí)候，就被改造成抗震救災(zāi)的英雄少年了。他們自暴自棄，震驚中國，震驚世界。是的，我們不能知道他的名字，是的，災(zāi)難過后，我們?cè)僖部床坏矫利惖募伊恕ｋm然他們已經(jīng)離開了我們的家，但他們有一雙看不見的翅膀，永遠(yuǎn)在我們心中飛翔。
我相信每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀。在我們最絕望的時(shí)候，它給了我們希望。這些看不見的翅膀，讓我們忘記了過去，展望了未來，太美好了。雖然我們家沒了，但是有了13億中國人的愛，災(zāi)后的家會(huì)更美好！
英雄是少年。在這場(chǎng)地震中，無數(shù)年輕的英雄用自己的實(shí)際行動(dòng)給我們上了一課，給世界上了一課。少年強(qiáng)就強(qiáng)。他們讓世界看到了英雄的中國，看到了英雄的中國少年。幾年后，當(dāng)人們回憶起這次大地震時(shí)，他們可能不明白自己做了什么，不禁為他們鼓掌，為他們驕傲。他們是中國的永久記憶，不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失！
每一個(gè)中國人的心中都有一對(duì)隱形的翅膀，連接著13億中國人的心靈，讓13億中國人一起面對(duì)困難！
初中七年級(jí)的作文 18
兒時(shí)上學(xué)時(shí)，大家是否和我一樣，神氣活現(xiàn)的背著漂亮的書包一蹦一跳的走進(jìn)校門，令我記憶猶新的，還是六年級(jí)那個(gè)不太起眼的小書包。
那個(gè)書包背帶深黑色，小巧玲瓏，前面一層有些紅、還有些粉，上面印著各種小動(dòng)物的書包，它陪伴我匆匆走過美好的童年，今天，媽媽收拾東西時(shí)，無意把它翻了出來，看到它，我像只兔子似的蹦了過去，把它拿起來，撫摸著它我漸漸回想起了六年級(jí)的往事。
六年級(jí)，我每天背著它，風(fēng)雨無阻，它都一直陪伴著我。那時(shí)，六年級(jí)剛開始的作業(yè)也不少，天天書包都被裝的滿滿登登的，有一次、還裂開了一條小小的口子，我把它小心的縫好，還有些傷心，怪自己沒有保護(hù)好它。日子一天一天的過去，書包也陪伴我走完了六年級(jí)多一半的路程，雖然有時(shí)我會(huì)不經(jīng)意把它磕壞或扔在一邊，但它毫無怨言，依舊每天為我服務(wù)。
在六年級(jí)馬上就要考試，就要離開這令我終身難忘的地方時(shí)，我內(nèi)心十分不舍，對(duì)書包也是又精心保護(hù)起來，希望自己畢業(yè)后能把它好好保存，等自己長大后還能回憶起自己的童年。歲月不等人，六年級(jí)在筆與卷子的`摩擦聲中離我們遠(yuǎn)去，那個(gè)書包，也被我漸漸遺忘了，上初中后，我又換了一個(gè)全新的書包。它像六年級(jí)的那個(gè)書包一樣，為我服務(wù)。
在今天，我又見到了這個(gè)久違的老朋友伸手輕輕撫摸著它，它已經(jīng)被歲月的這把殺豬刀無情的磨滅了。
書包帶已經(jīng)斷了一只，表面的布料也毫無生氣的聳拉下來，露出里面白白的內(nèi)料，我仔細(xì)的看著它，淚水漸漸盈滿了我的眼眶，看著它，我想起了小學(xué)六年級(jí)的快樂時(shí)光。想起了我敬愛的老師和我六三班的全體同學(xué)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)書包，也不會(huì)忘記它與我之間發(fā)生的所有事情，我為這個(gè)為我服務(wù)六年的書包表示我的感謝，感謝它乘載了我人生起步的知識(shí)，帶領(lǐng)我走向更高的知識(shí)階梯。
“閨女，怎么了？”媽媽的聲音把我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)，我擺了擺手，回到臥室，閉上眼仿佛看見一個(gè)天真無邪的女孩，背著一個(gè)漂亮的書包向小學(xué)的門口沖去……
初中七年級(jí)的作文 19
我的家里，放著一個(gè)舊書包，它身上滿是灰塵，圖畫也看不清楚了，但我還記得這個(gè)書包，那是一位我最親的人送給我的。
我的姥姥十分疼愛我，我想要什么東西只要能買就買下來送給我。這個(gè)書包是我上幼兒園時(shí)的第一個(gè)書包，那時(shí)候我十分喜愛，如同一顆閃閃發(fā)亮的寶貝一樣，護(hù)在身旁。
每天，我都會(huì)把我的布娃娃、糖果、童話書等放進(jìn)書包里去，每當(dāng)我拿出來時(shí)，大家都兩眼放光的圍上來，想要玩玩。
而我最愛的，是背著小書包去姥姥家，姥姥家有很多小零食，每次聽我要來，就去小賣部買下我愛吃的。
我的.姥姥臉上手上布滿了皺紋，但是很溫暖，每當(dāng)扶上我的手時(shí)我就有安全感。雖是年老了，但她的眼睛還是充滿了活力，一點(diǎn)也不暗沉，有神的眼睛透出一些溫柔。她的背不知是什么時(shí)候彎了下去，似是常常勞動(dòng)，骨頭變形了嗎？
每次去時(shí)，姥爺就裝作嫌棄的樣子，嘴里還說著“你怎么又來了？小害人精�！边@時(shí)姥姥總會(huì)說說他，囑咐著說下次不能這樣說孩子了。頭走時(shí)，姥姥總是塞一些糖果零食什么的在書包里，很是不舍得。畢竟她的寶貝孫女可不能受委屈了。
這樣，書包仿佛是成了我和姥姥的一條線一條羈絆的線。
而那天，姥姥也一下子離我而去，去了遠(yuǎn)方。
那是前不久，幾個(gè)星期前的事，姥姥大半夜嘴里呻吟著“張寶——艷茹——”喊了一晚上，一大早，我媽就過去了，怕出什么事。而我瞞著母親去和同學(xué)玩去了。玩了不到兩個(gè)小時(shí)，母親連打了五個(gè)電話，我急忙打回去，得到了一個(gè)不想聽到的消息：姥姥出事了。我急忙跑回去，急著跑上一輛出租車，路上我連想姥姥怎么樣了的思考都沒有，大腦一片空白。到了地方，老遠(yuǎn)聽到的歌，使我的淚一下子涌出來，門外一群人，我沖進(jìn)去，抱住母親放聲哭了出來。
那個(gè)舊書包落了灰，我的姥姥也成了相片，在我的記憶里了。那條線也斷掉了，那一頭也消失得無影無蹤。
看著落灰的書包，我落下了淚水。
初中七年級(jí)的作文 20
春，夏，秋，冬，一遍一遍的輪回中，六個(gè)燦爛如花的青春歲月在我燦爛的笑容中成長。濃郁綠色的夏日，我漸漸走進(jìn)了那個(gè)曾經(jīng)有些遙不可及的生活，初中的大門敞開著懷抱，等待著我和我的夢(mèng)想……
看著低垂的天幕，我不禁有些發(fā)愁，已經(jīng)也習(xí)慣了在藍(lán)天白云燦爛陽光下回家的我，又怎能習(xí)慣著三年的夜路，昏黃的路燈，凄清的月光，又怎敵得過熱情奔放、甘愿奉獻(xiàn)的太陽。
難不成，還真要讓父母接送三年，多丟人啊�？�，可要是一個(gè)人回家，我突然想起了貞子拖著老長的舌頭，不寒而栗。
“往事不堪回首啊！”昔日的同學(xué)打電話來大吐苦水，差點(diǎn)沒把膽汁一股腦倒出來，“外面的東西不衛(wèi)生，天天吃的不舒服，每天七八點(diǎn)鐘回家，還要被娘親逼著寫那些能逼死人的習(xí)題，語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、生物、歷史……
每門都要復(fù)習(xí)，真是痛苦呀，不看電視不上網(wǎng)，差點(diǎn)連睡覺都要背單詞了。每日兩耳不聞窗外事，埋頭苦讀苦學(xué)，這剛進(jìn)初中就要受此大刑，那初二、初三的日子可怎么過呀！”
她說了半天，然后問我：“你呢，怎么樣？”我有些吞吞吐吐，“我，我雖然也有些不適應(yīng)，但是，但是還是高興多一點(diǎn)�？赡苋蝿�(wù)加重了，但是……”朋友在電話那邊輕唉了一聲“算了，跟你說也沒用！”末了，還加上一句“欲哭無淚！”
類似的事情還有很多，比如說：不熟悉的老師，不熟悉的同學(xué)，不熟悉的環(huán)境和校園……，幾個(gè)月前，在學(xué)校里還是老資格輩，可現(xiàn)在卻又成了乳臭未干的.小孩子。時(shí)不時(shí)地被人問一句：“新來的吧！”這么大的落差，還真有些受不了。英文字母ABC還要從頭學(xué)起……
但是這又有什么呢，一切都會(huì)隨著時(shí)間的推移而迎刃而解，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了有很多家長都來門口接孩子，也就沒什么丟人了。不同的生活也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而漸漸習(xí)慣。
因?yàn)槲易哌M(jìn)了初中，走進(jìn)了初中的大門，我就不會(huì)后悔，就像走過了一條路還要走下一條一樣，不能因?yàn)槠D辛而放棄。走進(jìn)初中，走進(jìn)了我絢麗多彩的人生。
初中七年級(jí)的作文 21
憶起兒時(shí)，夏夜里總能聽到陣陣蟬鳴聲——或是一池夏水處，或是在一杯清茶中，亦或是餅餅清風(fēng)中�？扇缃裎掖蜷_窗戶，卻只聽見一世喧囂。唉，何時(shí)夏日已缺席那悠揚(yáng)的旋律？
夏夜是農(nóng)家生活最美妙的時(shí)刻。在鄉(xiāng)下，勤勞了一天的人民搬出小桌，沏一壺清茶，道一道家常。隨著夜幕降臨，大自然，孕育出的美妙歌聲也悄然奏響。
“是誰在敲打我窗，是誰在撩撥我的心弦？“是蟬鳴。而每記起陣陣蟬鳴，就會(huì)記起那個(gè)女人——太奶奶。
太奶奶喜歡與我坐在小溪邊，靜靜的傾聽蟬鳴，起先蟬兒們都悄悄不語，我們也不語，只是感受對(duì)方的氣息。有幾只輕輕的低吟，但伴隨著小溪潺潺聲，伴隨著太奶奶的呼吸聲，它們便開始放聲高唱。抑揚(yáng)頓挫，高低起伏，似乎整個(gè)夏夜都是他們的夜場(chǎng)，而我們只是渺小的聽眾。在無盡的蟬鳴中，太奶奶忽然開口，望著我：“睿兒，如果有一天我走了，那么在天堂之上，我會(huì)化作陣陣蟬鳴，陪伴著你……”望著太奶奶逐漸老去的背影，心口不禁一痛，跳起來：”不會(huì)的'！太奶奶是不會(huì)離開我的！”太奶奶急忙安撫我，可我分明看到他眼中的無奈。
可是，盡管有太多的不舍與依戀，那一年，我搬到了城市。每每夏夜降臨之時(shí)，就總是帶著期許打開窗戶，渴望再聽聽那久違的聲音。可迎面撲來的只有冰冷的氣息，還有雜吵聲。我試圖走向公園，路邊的草叢間，我試圖側(cè)耳傾聽哪怕一絲絲的蟬鳴，帶來的只有失望。這個(gè)城市，一座座高樓大廈破地而起，日益繁榮，可那令人心底溫暖的小生命卻絕跡于此。而那一年他奶奶去世的消息也傳到了耳中。
我開始懷念鄉(xiāng)間，我開始懷念太奶奶。當(dāng)再次回到那條熟悉的小河旁，心里卻愈發(fā)悲涼。那屬于我和太奶奶的小河邊那片音樂圣地，也被漂亮的居民房埋葬，淹沒。
心里，再次回蕩起那蟬聲呢喃，忽飄忽沉，似有若無。只是這個(gè)夏日，我再也聽不到那美妙的蟬鳴，再也感受不到那種恬然清幽……
初中七年級(jí)的作文 22
生命的意義在于什么？奔跑？奔跑！
——題記
奔跑？
窗外下著小雨，心情很是煩燥：今天，老師向同學(xué)提了個(gè)問：“同學(xué)們，你們的目標(biāo)與追求是什么？”教室里炸開了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)講得眉飛色舞，眼神里滿是憧憬與向往，而我呢？格格不入的我呢？只會(huì)縮在墻角，我的臉上出現(xiàn)了一抹自嘲的笑：我就是個(gè)懦夫。
捫心自問：我的目標(biāo)和追求到底是什么？我就像一只黑暗中行駛的舟，哪里是方向？誰能告訴我？淚眼婆娑間，偶然翻到一篇文章：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時(shí)一頭獅子在沉思，明天當(dāng)太陽升起時(shí)，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天當(dāng)太陽升起時(shí)，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺。其實(shí)你是羚羊還是獅子并不重要，重要的是，當(dāng)太陽一升起，你必須為了生活而拼命奔跑……心中的.魚兒在游戲，蕩起了一圈圈的漣漪：黑暗行舟的我，仿佛找到了一個(gè)燈塔……
奔跑！
熄燈了，四周靜悄悄的，時(shí)間也凝固了，月光透過窗簾照進(jìn)來，如水般傾瀉在我身上，不知是今晚月太亮，還是怎的？我失眠了……
靜靜回憶那篇文章：“當(dāng)太陽一升起，你必須為生命而拼命奔跑。”什么意思呢？時(shí)間在黑夜中慢慢走過，正如我的心兒正在慢慢變化：為生活而拼命奔跑，我在心里一遍遍默念，對(duì)！沒錯(cuò)，我也要為生活而拼命奔跑，在這個(gè)競速時(shí)代，你不奔跑就會(huì)落后，你奔跑，大家也在奔跑，你只有拼命地奔跑，才會(huì)看見屬于自己的彩虹，從現(xiàn)在開始，我要為自己奔跑，為理想奔跑！心兒像洗滌了一般，變得清而透明，我似乎懂了，心有多大，世界就有多大，“奔跑”越快，未來就會(huì)有多美好！
漸漸，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛夢(mèng)到了非洲大草原那兩只有目標(biāo)的動(dòng)物，而我就是其中一只，美美的夢(mèng)，美美的追求！
如果老師再問一遍“你的目標(biāo)和追求是什么？”我一定會(huì)大聲回答：“我要為生活而拼命奔跑！”
為生活而拼命奔跑吧，奔跑！奔跑！
——后記
初中七年級(jí)的作文 23
有人問：“既然人免不了死亡的結(jié)局，又為什么要活著？”
是啊，一個(gè)人縱使再偉大，也免不了死亡，活著又究竟有什么意義？可是，正因?yàn)槊獠涣怂劳�，才要更好地活，純粹為了自己而活，不一定要活的耀眼奪目才沒有遺憾，只要活出自己的光芒就不悔此生了。
也許，你想成為月亮，可你只能做星星；也許，你想成為大樹，可你只能做小草；也許，你想成為河流，可你只能做水珠；也許……你總會(huì)覺得自己太渺小，太平淡，太卑微，可是你不知道，誰都有自己的光芒，只是有時(shí)，你看不到，所以才活不出的自己的光芒。你在未來的某一天，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：成為不了月亮，就做星星吧，星星也可以點(diǎn)亮一角天空；成為不了大樹，就做小草吧，小草也可以帶來一抹綠意；成為不了河流，就做水珠吧，水珠也可以投入大海懷抱……是吧，哪怕再渺小，再平淡，再卑微，只要用心去活，一樣可以活出自己的光芒。
有的人，在外人看來，他的`人生近乎完美，可，他卻不快樂。這是為什么，明明他活出了那樣耀眼的光芒？是，他的人生那樣耀眼，可那卻不是他想要的人生。人活著，不僅要活出光芒，更要活出自己的光芒，你想要什么樣的光芒就努力去追逐��！活著，不就是為了自己么？為自己的某個(gè)愿望，為自己的某個(gè)夢(mèng)想，為自己的某個(gè)誓言……人的一生是短暫的，可當(dāng)你過得無悔時(shí)，它在你心中，就是漫長的、有意義的。但人的一生為什么會(huì)無悔呢？這個(gè)問題的答案在漫漫時(shí)光中終于被找到了。因?yàn)樗麄冞^好了這一生，活出了自己的光芒，不管光芒是耀眼還是黯淡，他們沒有遺憾，無怨無悔。
有人問：“既然人免不了死亡的結(jié)局，又為什么要活著？”我回答：“因?yàn)槿藗円畛鲎约旱墓饷ⅲ松鸁o悔�！�
人要活出自己的光芒，即使光芒黯淡，也是獨(dú)一無二的，也足以讓此生無悔。
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