【精品】初一作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初一作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
我是一棵銀杏樹，坐落在一個(gè)院子的角落。秋，是人類最愛的季節(jié)。春華秋實(shí)，秋帶來了豐收。當(dāng)人們?yōu)樨S收而喜悅時(shí)，我在一旁悄然落淚，但沒人看到我流下的淚。
春天的時(shí)候，我把我最艷麗的綠拿出來，人們對(duì)我發(fā)出贊嘆，我不由的高興，只為了那幾句贊美的話，我把終年貯蓄的綠全拿出來。風(fēng)吹來，我抖了抖葉子，人們貪婪的吸著我的清新。
夏天的時(shí)候，我把枝葉發(fā)的茂盛，人們走在我的下面，總是說我為他們帶來了涼爽。我愈發(fā)把枝葉發(fā)的茂盛。時(shí)常有幾個(gè)小孩靠著我的身體坐下玩家家酒�？粗麄儯议_心的笑了。
秋天到了，秋天的風(fēng)，無情的婆婆，吹落了我那綠色的`外衣。只剩下我枯黃的皮膚。人們不再贊美我，小孩不再靠著我的身體玩家家酒。只有偶兒會(huì)我?guī)讉�(gè)詩人對(duì)我發(fā)出感嘆與憐憫。
冬天來了，我面對(duì)刺骨的風(fēng)，我傲然挺立，不屈的面對(duì)這殘忍的風(fēng)。人們都躲在家里過大年，而我卻一個(gè)人在這兒，心里不覺的有點(diǎn)酸。我旁邊有一株臘梅，每當(dāng)人們走過這兒，總會(huì)贊美梅花，說她不畏嚴(yán)寒，依然開放，我心痛，為什么人們眼里只有她，我恨人們，更恨那株梅。
時(shí)間的輪回，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我在這個(gè)旋渦中不斷的陷進(jìn)去。時(shí)光一晃過了許久，人們?yōu)榱私ㄔO(shè)無情的把我給砍掉，我認(rèn)了，我在生命的終極時(shí)，明白了，我只是一棵樹，一棵微小的樹，我無力去反抗，只能閉上眼，靜靜等待來世的到來。
我是一棵樹，一棵可憐的樹
初一作文 篇2
考試前，老師千叮嚀萬囑咐，回家后一定要好好復(fù)習(xí)，答題的時(shí)候要先審好題意，弄清楚題的要求，答完后一定要多檢查幾遍，不能提前交卷。我心不在焉地聽著，心想，不就是一次期中考試嘛，有什么大驚小怪的，就那點(diǎn)知識(shí)還用復(fù)習(xí)，有那必要嗎? 第二天，考試準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了，當(dāng)我把試卷拿到手的時(shí)候，便迫不及待地瀏覽了一遍題，真簡(jiǎn)單，這題對(duì)于我來說，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便揮筆疾書，不一會(huì)兒，兩張?jiān)嚲砭捅晃逸p松拿下了。想到老師的叮囑，我不禁問，這么簡(jiǎn)單的題，還用檢查嗎?于是，我便欣賞起昨天媽媽給我買的新文具盒，過了很長(zhǎng)時(shí)間，在看看同學(xué)們，有的緊皺眉頭，苦苦思索;有的胸有成竹，揮筆疾書。等啊，盼啊，終于，交卷的鈴聲響了，我迫不及待地把試卷交了上去，第一個(gè)沖出了教室，去呼吸室外那新鮮的空氣去了。
兩天后，老師抱著試卷走進(jìn)了教室，先總結(jié)了這次考試的整體情況，然后就準(zhǔn)備公布成績(jī)了，我焦急地等待著，等待著那勝利的消息。“第一名，姚皓月，100分;第二名，李涵，98分……”怎么還不到我呢?怎么還不到我呢?我焦急的聽著。“第35名，李如月，89分�！甭牭竭@的時(shí)候，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，怎么可能呢，我怎么可能考這么點(diǎn)分呢。當(dāng)試卷發(fā)下來后，看著試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉子的時(shí)候，淚水不禁模糊了我的雙眼，馬虎，我怎么能這么馬虎呢?本來是一道除法題，我卻做成了乘法。單位名稱沒有轉(zhuǎn)換，還拉了一道計(jì)算題……
放學(xué)后，我邁著沉重的步伐回到了家。媽媽一開門，便問：“月月，期中考試考多少分?”看著媽媽那期待的眼神，我的淚水又禁不住流了下來，我羞愧地把試卷拿出來，交到了媽媽的手里，等著媽媽對(duì)我的大聲訓(xùn)斥。媽媽看完后，并沒有訓(xùn)我，而是摸著我的頭說：“月月，你看這些錯(cuò)題，不是你不會(huì)，而是你馬虎，這樣怎么能答高分呢?記住這次教訓(xùn)吧，以后無論干什么，都要認(rèn)真，馬虎不得。”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然那次考試已經(jīng)過去有半年多了，但在我的書桌里，還珍藏著那張89分的試卷，因?yàn)樗鼤?huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒我，無論做什么事情，都不要馬虎。
初一作文 篇3
如果可以，我不想再遇見你。
成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，它記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；成長(zhǎng)是個(gè)充滿驚喜的過程，它永遠(yuǎn)會(huì)帶給你不一樣的世界；成長(zhǎng)是個(gè)徘徊在傷害別人與被別人傷害的過程，它總會(huì)讓你措手不及、傷痕累累……
記得你剛轉(zhuǎn)入我們班的時(shí)候，一臉的迷茫，像一只受了驚嚇的小鹿。當(dāng)我看到你，我就想要和你做朋友。因?yàn)椋铱傆X得你懂我。
我們無話不說，我們相談融洽。直到……那個(gè)上午�！班耍「墒裁茨�？”我走過來，拍拍你的肩說道。你愣了一下，隨即又笑著對(duì)我說：“你看！這是我以前的好朋友送的，可愛嗎？”我望了望你手中的陶瓷娃娃，那真的很可愛。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“可以借給我看看嗎？”“這個(gè)啊……明天給我哦！不要摔碎了哦！”你把它小心翼翼的遞給我，我剛要仔細(xì)看一下它的時(shí)候，老師讓我們?nèi)プ稣n間操。我是值日生，要等紀(jì)檢部成員來打分。我望著空蕩蕩的教室，握緊了陶瓷娃娃。
他們來了，突然我肚子痛，便給他們說了一聲，放下娃娃，跑向了醫(yī)務(wù)室。等我回到教室時(shí)，他們已經(jīng)走了，仍是空蕩蕩的教室和我，不同的是，地下有一堆陶瓷碎片。當(dāng)你回來看到這一切時(shí)，你也什么都沒說。我看到你呆呆地走向辦公室。下午，你已不再是我的同桌。我攔住你，想要向你解釋，你卻只是說：“你知道嗎？陶瓷娃娃對(duì)我很重要！我的那個(gè)朋友要出國(guó)留學(xué)，我們以后都不會(huì)再見面了，這是她送我的最后一件禮物。而且，當(dāng)時(shí)教室里只有你一個(gè)人，你還不承認(rèn)？”我望著你，之前心中的話一時(shí)堵住了喉嚨，我想解釋，卻只是說：“如果你也這么想，那……你走吧！”為什么？為什么你不相信我？我一直以為你最懂我！我轉(zhuǎn)過身，拭去了淚。
三天后，你又轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校。
我一直在想，如果沒有你的那個(gè)好朋友，如果沒有那個(gè)陶瓷娃娃，如果我向你解釋了，你是否會(huì)原諒我？
但我知道，昔日友情已不再，唯有那一抹心痕已成永恒……
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