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回首這一年初一作文（精選6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的回首這一年初一作文，歡迎閱讀與收藏。
回首這一年初一作文 1
這一年，過得好匆匆。往年的話，我會覺得每一天都那么難過，每一日都那么難熬，一年的概率也就很清晰了�？墒墙衲甏颐Φ米屛腋杏X好像僅過了一個月，每個晚上都那么忙碌，昏昏暈暈地，一天又一天，過去。
回首這一年，真不知該用充實(shí)還是空虛來形容，一般來說，如果這一年過得很快，這說明的應(yīng)該是你每一天都有很多事情要做，這樣一來，你每一天都是充實(shí)的，我是每一天都很忙，可是，忙的很空虛。沒什么效果出來。
這一年，讓我觸動最大的就是我的數(shù)學(xué)成績，很可怕吧。我近幾天看到的一份學(xué)校的報紙上，好像一年前我去參加數(shù)學(xué)競賽，“育苗杯”的好像，然后還拿了一等獎，我自己都嚇了一跳，我整個人就傻在那里，這種事情在現(xiàn)在來說根本就是天方夜譚，大名鼎鼎的數(shù)字白癡在五年級時數(shù)字競賽竟然拿了一等獎，這是什么？為什么會變成這樣？我問自己……我問別人……沒有人給我答案……包括自己……
回首這一年。我覺得好像失去的'要比得到的多，每天都忙著準(zhǔn)備小考，我也好想考好呀，可是，我那不乖的心理障礙好難跨越。從什么時候開始，我變得如此害怕數(shù)學(xué)，好像是開學(xué)初，老師的數(shù)次連續(xù)性批評，讓我真正的失去了信心，就算現(xiàn)在再怎么努力，我也無法跨越。
回首，這一年……
回首這一年初一作文 2
坐在喧囂的教室，即將放暑假了，心里有些莫名的失落，惆悵。回首這一年，如白駒過隙辦的，這一年我經(jīng)歷了太多、太多，在我人生低谷時朋友的鼓勵，讓我明白困難并不可怕，笑對困難才是應(yīng)做的。而在我成功后所遭受失敗，如傾盆大雨般讓我清醒，讓我明白要想成功，所保持的就是淡泊的`心情。在我學(xué)習(xí)上的低谷中，讓我明白學(xué)習(xí)其實(shí)并不困難，只講求兩個字：認(rèn)真。
但是無論什么困難都少不了每個朋友對我的鼓勵和關(guān)懷。在學(xué)期末只想以特殊的形式沉默來表達(dá)我內(nèi)心無言的謝意。即將分班了，心里有莫名的惆悵，不敢面對這殘酷的現(xiàn)實(shí)，只能讓自己醉心于書海當(dāng)中。我醉了，也累了。
回首這一年初一作文 3
屋外的殘雪和沉睡的泥土給今年的結(jié)束畫上了最后一幕。二零一三年的腳步正向著世界走來。新年的呼喚回蕩在每條灑滿冬日陽光的大街小巷。
這一年，我有過苦，有過甜，我曾經(jīng)為它憤慨，也為它驕傲。驀然回首，一年的時間竟可以短到只有一個瞬間。
今年的年初，當(dāng)我們還是個稚氣的孩子時，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，帶著一點(diǎn)怯弱，一點(diǎn)輕狂。我們以一顆天不怕地不怕的心度過了整整一年的時間。這一年，我們的心靈有過諸多的震撼。同學(xué)的離開，學(xué)習(xí)的起伏跌宕，生活的矛盾與沖突，社會的復(fù)雜讓我們一顆顆敏感的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。這一年，我們開始反思過去，并學(xué)會珍惜著現(xiàn)在。這一年，我們披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟。
轉(zhuǎn)眼的時間，新的一年即將拉開帷幕。我充滿了期待，渴望，還有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。不知道，又將會有什么樣的新考驗(yàn)阻擋在我們面前，又將會有什么改變？今年的懶散希望在明年改掉，以往的`成績希望在新的一年得到提高。當(dāng)然，爸媽今年這么辛苦的為這個家庭揮灑汗水，我希望明年的他們?nèi)f事順利，微笑可以時時掛在他們的臉上，愿時光讓爸爸媽媽老去的皺紋少一些，再少一些，不要讓生活的苦惱在他們臉上留下深深地印記。
新的一年，必要有一個新的開始，摒棄掉今年壓抑的心情，以一個積極樂觀的心態(tài)面對未來，讓心情就像灑滿街道的陽光一樣，燦爛，光明。就讓我們許下一個美麗的愿望，將它埋在心底，期待明年的它生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果……
回首這一年初一作文 4
一年一年又一年，時間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼又過去一年。在過去的一年里，有歡笑，有淚水，有拼搏，有頹廢，無論積極還是消極，都是在努力嘗試向前走。在向前走的同時，總免不了回頭看看，看看那走過的路，那路上留下的腳印還有某人在認(rèn)真努力時不小心落下的汗水。
人生路上，總免不了有磕磕碰碰，問題的關(guān)鍵不是那些所謂挫折，而是我們面對挫折的態(tài)度。挫折就像是紙老虎，只要勇敢向前去揭開它的真面目便能勝利。如果只是畏懦不前，那結(jié)果只能是落荒而逃。遇事勇敢面對，無論成敗與否，至少精神永立于不敗之地。
在我看來，比起那些畏懦不前、落荒而逃的徹底失敗者， 這已是很大的成功了。要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，要做那個堅(jiān)持到最后的人，要讓自己不留遺憾就必須留到最后。今日的回首是曾經(jīng)的自己有過的努力，今日的回首是曾經(jīng)的.自己曾有過的堅(jiān)強(qiáng)。
只盼他日回頭時，能有風(fēng)景倍霓裳。 過路的風(fēng)景，有美好亦有荒涼，我們要做的只是希望能在以后的日子里能夠——驀然回首，那人總是毅力堅(jiān)守中。堅(jiān)守那份美好，堅(jiān)守那份凄涼。
回首這一年初一作文 5
時間滿滿的，心卻空空的�；叵肫疬@一年。好多的小情緒。變得要強(qiáng)，變得被動，變得理性。變得對好多事都沒了感覺。懶得花什么心思。忘了最初的溫柔和體貼。忘了偶爾給親愛的朋友們發(fā)發(fā)短信問候一下。登Q的時候，習(xí)慣隱身和沉默。執(zhí)著一些事，沉迷一些東西，卻好像疏忽了一些更重要的，漸漸變得冷漠和麻木�？偸敲γβ德�，卻沒有什么成就感。好像什么都很有意義卻沒有留下什么。
明明過得很充實(shí)了，卻始終覺得是在虛度。那些我曾經(jīng)熱愛的東西不再被堅(jiān)持著，堅(jiān)持著的，卻不是熱愛著的。還是有些任性，以為自己還可以任性，可是明明已經(jīng)是個大人了。每天循環(huán)反復(fù)，越來越不清楚自己想要什么。覺得自己什么都懂，卻不是什么都會。聽他（她）們抱怨說我越來越冷淡，我卻無話可說，即便心里對他們從來沒有冷淡過。以為最不容易變的是自己，可是，變得最多的，原來是我自己。
更多的時候，習(xí)慣當(dāng)個聽眾，卻找不到言語安慰。希望我在意的人能懂我，可是，連我自己都漸漸不懂我了。習(xí)慣一群人，也習(xí)慣一個人。從沒有想過要對誰虛情假意，偏偏有人覺得我不是真心。懶得去爭去搶，卻還是有人看不順眼覺得虛偽。說的玩笑話有人當(dāng)真了，真心的話，卻被當(dāng)成玩笑。一直要求自己要積極樂觀，卻總是沮喪，難過，被動，麻木。這一年來，得到的，失去的，不變的；積極的，消極的.；主動的，被動的；快樂的，難過的；在意的，記住的，忘記的；有意義的，沒有意義的。
好多畫面在腦海里翻轉(zhuǎn)，好多情節(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)閃過，可是，終究，還是慢慢淡去。記憶，都不再深刻。這一年，也有那么一兩個人短暫的讓我感動過，也有那么一些讓人覺得溫暖的朋友值得珍惜。這一年，我在堅(jiān)定和茫然之間糾結(jié)，關(guān)于未來，還是不知道何去何從。這一年，我清楚地看著自己變化，越來越陌生。突然想起以前那個什么都好奇熱心的自己，那個燦爛，朝氣，樂觀，積極的自己。
突然想起他們和她們陪伴著的日子，那些日子，我的知己，我的藍(lán)顏，我喜歡的人。突然，那么的想回家。這一年。呵呵。
回首這一年初一作文 6
驕陽炙烤這大地，知了在樹上不停地叫著。我們也送走了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中我體會到了小組、班級帶給我的“優(yōu)”，更得到了進(jìn)步。
個人之優(yōu) 改變
在這半年的學(xué)習(xí)生活中，在集體生活的熏陶下，我發(fā)生了許多改變。我原本在課堂上屬于“徐庶進(jìn)曹營”的狀態(tài)，課堂上的發(fā)言基本與我毫不相關(guān)。有時起來回答問題也是在組長的“威脅”之下才敢說出來，而且給出的答案質(zhì)量也不高，經(jīng)常會被其他同學(xué)糾錯。但現(xiàn)在不同了，在經(jīng)過組長的'“特殊訓(xùn)練”和班主任老萬的精心指導(dǎo)下，我終于掌握了回答問題的技巧，后來也慢慢培養(yǎng)出了回答問題的勇氣。終于在課堂上我不在恐懼回答問題，而且正確率也蠻高的。除此之外，我還改變了不喜歡運(yùn)動的毛病，從來沒有缺席過一次跑步運(yùn)動和課間操。面對這么多優(yōu)秀的變化，我感到從未有過的自豪感和榮譽(yù)感，我真的變優(yōu)了！
小組之優(yōu) 融洽
在以前，我們組可是出了名的“問題小組”，不團(tuán)結(jié)、吵架等問題在我們小組每天都在上演，很少有人能不參加小組中的各種風(fēng)波。有時這種風(fēng)波還影響我們小組成員之間的關(guān)系，造成小組之間的分裂，使我們不能認(rèn)真上課，不能很好地討論問題。但是，到了這個學(xué)期，我們組的組長為了杜絕這一系列情況的發(fā)生，制定了“規(guī)范小組條列”，還設(shè)立各種各樣的懲罰方式。只要誰敢違犯條列，就會受到相應(yīng)的懲罰。這樣一來，我們小組的治安情況就大幅度上升了，團(tuán)結(jié)度簡直“暴表”，回答問題的次數(shù)和質(zhì)量都得到了質(zhì)的飛躍，量化分也有了很大的提高，有很多次量化分都居位前三，小組成員之間也開始了解彼此，認(rèn)同對方的優(yōu)缺點(diǎn)。您說，這樣小組，難道不是優(yōu)之組嗎？
班級之優(yōu) 進(jìn)步
在這個學(xué)期里，我們班級也悄無聲息地發(fā)生著改變。以前，我們班上課總是死氣沉沉，沒有幾個人回答問題。但在這個學(xué)期，尤其是期中考試以后，同學(xué)們上課都積極主動回答問題。在老萬的精心安排下，大多數(shù)同學(xué)都當(dāng)上的“小老師”，這“小老師”要當(dāng)好可不輕松，提前不把課備好，你就等著讓學(xué)生們“修理”你吧！于是這些“小老師”要把自己講的知識點(diǎn)先吃透，還要互相交流“教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)，才能更好的完成“教學(xué)”任務(wù)。這樣以來，同學(xué)們都互相學(xué)習(xí)，你追我趕，你說，這樣的班級能不使人進(jìn)步嗎？
回首這一個學(xué)期，也許會留下一下遺憾，在新學(xué)期我們要學(xué)會取長補(bǔ)短，做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級。
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