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向日葵的七年級作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的向日葵的七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
向日葵的七年級作文 1
有種花，名叫：向日葵，一種普通的不能再普通的花。在寫下這篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充實，面對著太陽綻放出希望，綻放出美麗。
小時侯，爺爺說：“看到向日葵了嗎？那是金色的搖籃，是燦爛的光芒�！�
稍大時，爸爸說：“看到向日葵了嗎？那是金子般的心靈，是璀璨的明珠。”
小學(xué)時，媽媽說：“看到向日葵了嗎？那是金色的陽光，是閃亮的星辰�！�
初中了，我說：“看到向日葵了嗎？那是金燦燦的夢想，是火紅的太陽�！�
你看過最可愛的笑嗎？我看過。是向日葵，是向日葵那“傻傻”的笑。那是我看過最燦爛，最可愛的笑。當(dāng)然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上“獨有”的.金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一樣充滿了激情，充滿了活力。
欣欣向榮的向日葵，何嘗不是我的最愛。兒時，喜歡與伙伴們成群結(jié)隊去花園，排成一條長龍，摘自己最喜歡的花。那時，只有我，傻傻的我采摘著傻傻的向日葵，傻傻地抬頭仰望天空�，F(xiàn)在，還是只有我，身在百花叢中，依然選擇了它---美好而又飽含希望的向日葵。
如果我是畫家，我將用我五彩的水粉，勾勒出它在陽光下綻放美麗的那一刻；如果我是攝影家，我將用我精湛的技術(shù)，定格在它最燦爛的時刻；如果我是個音樂家，我將用我七彩的音符，譜奏出它最婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲；如果我是作家，我將用我最優(yōu)美的語句，為它作一首精妙絕倫的小詩……
可我什么也不是，我只是繁華城市中一個再普通不過的人了，只是一名小小少年，我只能用我那顆最真摯的心，來感受它，感受向日葵的點點滴滴。無論是笑，是淚，是喜，是憂。陽光下，我與天為伴，與葵為友，細(xì)細(xì)地品茗生活的辛酸……
那是一個初冬的晚上，雪花放肆地飄著。我揣著一顆忐忑不安的心，慢慢走在回家的路上，昏暗的路燈投下我寂寞孤獨的影子�；蛟S是吧！世界變大了，我變小了。老師的冷漠，同學(xué)的諷刺，像冰刃，一次一次扎進我受傷的心靈。突然，心里像翻倒了五味瓶，很不是滋味。鼻子一酸，眉頭一皺，豆大的淚珠襲卷而來！我哭了，抱著書包靠在墻角輕輕地抽泣著。抬起頭時，發(fā)現(xiàn)下雨了�！昂美洹蔽也唤哙缕饋�。電閃雷鳴，風(fēng)吹雨打，我感到了從未有過的孤獨，眼淚又不爭氣地掉下來了，等張開眼，心情好了些后，看到自家樓房五樓窗臺邊一盆向日葵。
向日葵的七年級作文 2
常常聽媽媽說向日葵，它追隨著太陽。今天終于看到了，我對著它微笑，它又對著太陽微笑。
有人覺得向日葵很普通，但我認(rèn)為它是特別的，只有它始終朝著太陽點頭，而且它也是我最喜歡的花兒。遠(yuǎn)看它似乎小小的細(xì)細(xì)的莖似乎一副柔柔弱弱的樣子，走近去，它很高，大約1米5左右，同我一般，它的莖直立著有20厘米，又粗又大。一陣風(fēng)吹來了，向日葵搖搖擺擺似乎在舞蹈，但它沒有被風(fēng)刮倒，它仍傲立在原野上。
它向陽開的花像陽光般燦爛，熱烈地黃色中也有著濃濃的`陽光的味道。無論陰天還是雨天，不抬頭，也知道你在照耀。結(jié)果時花盤中的瓜子似眼睛、似珍珠，上空中的蜜蜂飛來飛去時不時停下來歇息會兒，它們在和向日葵打招呼。瓜子全長出來了，花盤低下了頭，好像羞澀地抬不起頭來，向日葵像一個巨人，追隨著光的又一直呵護著小草。
向日葵朝著太陽轉(zhuǎn)證明了植物的向光性，大多數(shù)植物都有向光性生長的特點，向光性能使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，有利于植物接受充足的陽光，從而更好地進行光合作用。但我認(rèn)為不僅如此，向日葵就像是一位母親，太陽是孩子，母親不能失去那個中心，不能失去方向。生活中我們就是那個中心，要努力做好自己，不讓母親失望，不讓她失去方向。
現(xiàn)在我們就是這株向陽的小向日葵，將來我們要結(jié)出飽滿地果實用來回饋社會，回報那些呵護我們成長的人們，也要盡自己的能力去幫助身邊弱小的人，讓他們變更強大。
向日葵象征沉默、忠誠的愛，它明明朗、它鮮艷、它樂觀、它熱情、它飽滿、它倔強、它頑強。我們要加油，對心中的那株向日葵永遠(yuǎn)微笑。
向日葵的七年級作文 3
在我的家鄉(xiāng)，家家戶戶都有可能種一些向日葵。
陽春三月，春雨如絲，陣陣柔和的春風(fēng)把寒冷的大地吹暖了。我把幾粒向日葵籽灑在有些濕潤的土壤里，在溫暖的陽光照耀之下，不幾天，向日葵便悄悄地伸出兩片嫩綠的葉子，其它的葉子也跟著兩片，三片的長出來了……向日葵的桿子也變得堅硬起來。
夏天慢慢來臨了，向日葵過了一個星期便長高了許多。盛夏時節(jié)，太陽像發(fā)瘋似地把大地烤的滾熱，漫天遍野都在太陽的灼燒下，大田里的生物，村前村后的雜樹，變得無精打采的垂下了頭，只有我的向日葵還在強烈的陽光中，仍然昂首挺胸。
一天，天忽然陰沉下來，接著大風(fēng)四起，雷電交加，下起雨來。豆粒大的雨點“噼噼啪啪”的抽打著樹葉和莊稼，而我的'向日葵卻伸展出它那巴掌大的綠葉，高興的舞動著，似乎在說：“啊，真舒服……”。而且趁機又在頂端悄悄地長出兩片嫩葉。大雨很快的停了，太陽又發(fā)狠得炙燒著大地，這時我的向日葵卻一點也不理會，仍然愉快的站在那里，靜靜的養(yǎng)神。時間真快，不幾天，向日葵筆直的小桿上出現(xiàn)了一個像酒杯大小的小花骨朵。
秋天慢慢到了，花盤慢慢長大了，開出了黃橙橙的花，勤勞的蜜蜂來回采著花粉�；ūP長大以后，總是追著初秋的陽光，每天從東到西，向著太陽微笑�！跋蛉湛�，向日葵”，這大約是它的名字的來歷吧！
深秋到了，葵花籽熟了，向日葵盤變得沉甸甸的，葉子一天天的枯黃，桿子再也拖不起沉甸甸的花盤，竟然不情愿的彎下了腰。就在花盤即將變黃的時候，我就把它們一一摘下，大的足有兩斤多重。我把葵花籽搓下曬干，讓媽媽把它們炒熟，這可是我們農(nóng)家孩子最喜愛的零食了。
向日葵的七年級作文 4
它擁有著生命的力量，它生機勃勃；它可以駕馭世間萬物，它高不可攀；它帶給人們希望，它卻又和藹可親，它就是太陽。
在我們心里，太陽是高貴的，我們不能接觸它，但細(xì)心的人們有沒有發(fā)現(xiàn)，通人性的太陽帶來了一個可愛的仙子，它擁有太陽的一切品質(zhì)，唯一與太陽不同的就是，它沒有像太陽一樣可以刺傷人類雙眼的光芒。人們可以同它一起成長，共同歡笑。
它就是向日葵，曾經(jīng)在旅行途中無數(shù)次見過它，每次見它時都有一種力量吸引著我的眼睛。是啊，其實向日葵也有屬于它自己的光芒，不過這種光芒是發(fā)自內(nèi)心的。這也許就是我鐘愛向日葵的原因之一吧！
太陽擁有彩虹的.七種顏色，它卻只把橙色這一種顏色送給了向日葵，恰巧這也是我最喜歡的一種顏色，你可能會說我愛屋及烏，我卻不這么認(rèn)為，我聽別人說綠色代表著生命，但我覺得橙色才是生命的核心，它代表生命的青春，生命的爆發(fā)和生命的力量。向日葵生命的顏色，這是我鐘愛向日葵的原因之二。
最讓我不敢相信的是，向日葵的忠誠。大家都知道太陽從東面升起西面落下，也就是說一天中太陽要從空中畫一個半圓。誰知向日葵的頭永遠(yuǎn)跟著它的主人走。主人走到哪兒，向日葵就跟著轉(zhuǎn)到哪兒。不過這不僅代表著向日葵的忠誠，也代表著它的一種奮發(fā)向上的精神。之所以向日葵長得又高又大，就是因為它向上看，把目標(biāo)定在天空，而其他花兒只是向前看，把目標(biāo)定在和自己一般齊的花兒上罷了。
向日葵的特點不是用言語可以說完的，它忠誠，它努力，它親切但是有一點我可以肯定，它的每一點都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
向日葵的七年級作文 5
如今花已枯萎，然而歲月始終無法抹滅它在我心中銘刻的記憶。夕陽下，我又想起那朵向日葵。
——題記
紅墨浸染了半邊天空，好似小姑娘紅透的臉。夕陽躲在重重云層中，卻無法遮擋住它羞怯的半邊俏顏。夕陽照耀下，大地萬物像鍍上一層金，美不可言。不由會讓人想起李商隱的“夕陽無限好”。“只是近黃昏”。我嗤笑。再美又如何，終不過是曇花一現(xiàn)罷了。
雙腳像灌了鉛，一步步走得沉重。終于忍不住難過加諸在心上的負(fù)荷，我蹲在無人的街角，默默落淚。
一朵大向日葵在我面前晃動。我緩緩抬頭，是小葵笑吟吟的臉龐。她把向日葵放在我手中�！坝惺裁床桓吲d的，什么大事小事，只要有了我的幸運之花一定會迎刃而解的�！蔽异o靜地看著她一會兒，眼眶的淚一下子決堤了，伸手抱住她，抽抽噎噎地說：“他們太過分了，太過分了……”“好了，別傷心了，你這樣我也要哭了�！毙】参课�。我兀自沉浸在自己的難過中，自顧自地訴說心中的難過：“我練了那么久的畫技，好不容易、好不容易的，他們怎么可以這樣……”我語無倫次。
小葵拍了拍我的背，低嘆一聲：“好了，別哭了。你這樣只是徒增自己的難過，人家又看不見。到時候氣壞身子，可就得不償失啦！”“他們那種靠裙帶關(guān)系的人我們能怎么辦，就算是獲勝者，那也贏得不光彩，他們也沒什么好驕傲的，你也沒什么好傷心的。不過，偶爾我們也得好好反思自己。如果我們真的夠好，千金難求，別人還會有機會從中作梗么？不要因為一次的挫折就垂頭喪氣。我們要像向日葵一樣，不停地朝著太陽轉(zhuǎn)。就算偶爾陰天，太陽一出來就繼續(xù)轉(zhuǎn)。”哭泣聲漸漸停止。我抬頭怔愣的望著她。夕陽下，她身上仿佛披了一層金紗，就像天使一般，渾身散發(fā)著金色光芒。我手中的向日葵，亦是如此。她用紙巾拭去我臉上殘余的淚，“語重心長”地說：“我可是忍痛把我的'幸運之花摘下來的，你可千萬要好好善待它哦！”我破涕為笑。我們兩人相視而笑，身影慢慢消失在夕陽下……
如今，轉(zhuǎn)眼兩年過了。她去了外省讀書。而那朵向日葵，早被調(diào)皮的弟弟丟掉了。還記得那時我哭得眼睛腫得像核桃，誓挖地三尺也要找回來，哪怕凋零了。而后來我才明白，那朵向日葵一直活在我的心中，我永遠(yuǎn)都無法忘記它的模樣。
夕陽下，我看到遠(yuǎn)處一叢向日葵開得嬌，開得艷，卻始終敵不過心中的那一朵。我想著它，想著她……
向日葵的七年級作文 6
冬天終于走了，告別了漫天的白雪，告別了圣潔的蠟梅。新的一年開始了，人們歡天喜地迎來了溫暖而又美麗的春天。
迎春花最先抬起了高傲的頭顱，向人們宣布著春天的消息。緊接著，桃花、梨花、杏花也像趕趟兒似的，爭先恐后的，開滿了花。紅得像火，粉得像霞，白得像雪，爭奇斗艷，好不熱鬧。蝴蝶飛來飛去，成千成百的蜜蜂在樹下“嗡嗡”地鬧著……
可是在繁花似錦的春天，卻唯獨有一株花兒并沒有展顯她的美，她的`嫩芽就好像平凡的雜草一樣。所有花兒都嘲笑她，所有花兒都在諷刺她，大家不斷打擊著她的自尊心。她卻只當(dāng)做聽不到，一個人煎熬過了這個可怕的春天……
夏天來了，那株花兒漸漸舒展了枝腰，總算是有了幾分活力�？上а剑诖禾炖锍靶λ哪切┗ǘ家呀�(jīng)過了屬于她們的季節(jié)，如今只剩下殘枝敗葉了……“嘿嘿”那株花兒想到這些，心中不免痛快了許多……
但那株花兒還像春天一樣，對美與丑不聞不問，一心想著“怎樣才能結(jié)出更好的果實呢？怎樣才能結(jié)出更多的果實呢？”類似這樣的問題……
于是，她在毒辣的太陽下始終仰著面，只是為了追隨太陽，吸收更多的陽光。就算是傾盆瓢潑的大雨來了，好也毫不畏懼，頑強地在風(fēng)雨中佇立著，接受風(fēng)雨的洗淋，只為擁有更多水分，讓果實更加可口。
夏天一晃眼，就要過去了。這株花兒已經(jīng)展現(xiàn)了她全部的身姿與嫵媚，那金黃的花瓣在微黃的陽光的照耀下顯得更加動人�？蛇@株婷婷玉立的花兒卻毫不知情，她還在為生命中最偉大的時刻——結(jié)果而做著準(zhǔn)備，每天勤勤懇懇地收集著雨露與陽光……
又過了十幾個日夜，秋來了。一點點小小的黑點在花兒的花盤上出現(xiàn)了，慢慢地，慢慢地，小黑點變大了。花盤漸漸豐盈而沉重起來，一個小孩子偶然看見了花兒，摘了一顆果實放在嘴里，忽然叫起來：“哇！這可真好吃！大伙快來吃瓜子呀！”不一會兒，一幫孩子來了，將花兒的果實都分食光了�；▋簠s并沒有生氣，反而偷偷地淺淺一笑。她認(rèn)為，一切付出都是值得的！
是呀！這株花兒—向日葵用自己的行動告訴我們：陽光總在風(fēng)雨后。為社會奉獻自己，正是一個人活在這世上的真正價值所在的體現(xiàn)……
向日葵的七年級作文 7
向日葵告訴我，只要面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美好
——幾米
看著花海，我被這些花兒給吸引了，高傲的牡丹，艷麗的杜鵑，但讓我記憶最深刻的，還是那平平無奇的向日葵。
向日葵植株并不很高，但面對那些傲氣凌人的花，卻是可以俯視的。它從不與他們一起爭奇斗艷，也并不因為高度而鄙視它們，一副不卑不亢的樣子。
我再仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)它真的一直面對陽光，如聽說的一樣。它們?yōu)槭裁匆@么做呢？
為什么？看著那些蜜蜂我才知道，向著陽光，因為向日葵想要成長，以便使蜜蜂輕松的釀蜜。而風(fēng)來了，蜜蜂也“收工”了，似是點了點頭。向陽，是我默默的努力；風(fēng)起，有你無聲的贊許。
將行之際，回頭再看那片向日葵，一個個向著陽光，自由生長，熠熠發(fā)光。
我看著太陽，還是那般耀眼，轉(zhuǎn)過頭，心里暗下決心，若不努力，連幫助別人的資格都沒有。
我在路上又遇見了向日葵，雖然不甚高大，但依然堅定不移地向著太陽，身邊的蜜蜂也不少。向日葵，向著太陽吧！向陽，讓你更加高大。努力向陽，讓你的生活不僅僅單純美好，還有奉獻，為那黃色的飛蟲。
曾經(jīng)的我，沒有目標(biāo)，不知所措。但現(xiàn)在的我回來了，帶著向日葵的信念，將懦弱丟在了那里——向日葵的地方。我會向著陽光努力向上，讓生活充滿單純美好，還有奉獻，為需要幫助的人。我有目標(biāo)了，向日葵給予我的.，向著心中的陽光，努力前進吧，做更好的自己。
晚上回到家，我做了一個夢。我夢見自己成為了一株向日葵，在爭奇斗艷的花叢中，與伙伴一起。身邊盡是蜜蜂，成千上百的，嗡嗡地鬧著，在我們之間飛來飛去，我們奉獻自己，讓它釀蜜。
我成了一株向日葵，向著陽光努力向上，讓日子變得單純美好，還有奉獻，使自己成長。
向日葵的七年級作文 8
雨，下得特別大。
天空烏云密布，像墨水瓶打翻了在一塊布上。黑布下面是沉沉的水簾，被勁風(fēng)橫吹，大雨點噼噼啪啪地打在窗玻璃上。
我煩躁的很。被媽媽罰在這里面壁思過，正拿著筆紙在窗前寫檢討書呢。哼，不就是打破了個破罐子嗎？愛玩是孩子的天性，做個俠女是我的夢想，用得著對我發(fā)那么大火嗎？
我把筆一甩，抬起頭看窗外。模糊的窗玻璃外，我看到了一朵黯然失色的向日葵。
那是一朵在風(fēng)雨中孤獨無助的老向日葵，手掌般的花朵收斂起燦爛的笑容，金色的花瓣早已失去了往日的光澤，幾片花瓣被吹落到地上混著雨水一片狼藉。碩大的葉片已泛起了枯黃，還微微有點卷曲。她的腰很彎，弱小的身軀，一次次被肆虐的狂風(fēng)暴雨壓倒�！罢鏇]用”。心里不禁冒出這幾個字眼�？墒�，她竟像是聽到我說的話一樣，似乎要狠狠地反駁我一番。不管風(fēng)多大，雨多狂，不管她被吹落多少花瓣枝葉，她都一次又一次地從打擊中挺直身子重新站起來。雖然那張笑臉已經(jīng)不成笑臉，可是腰桿卻始終堅韌。
看著她，我的眼前竟出現(xiàn)了一個朦朧的影子：她留著不長不短的頭發(fā)，絲絲銀發(fā)和黑發(fā)混合在一起，眼角出現(xiàn)了條條皺紋，樸素的衣衫，憔悴的背影，越來越清晰。��！是媽媽的身影。她與這朵向日葵真像。
孤零零的她，獨自在另一個城市工作，和我們的聯(lián)系只能依靠一臺冰涼手機。那的'環(huán)境說不上很壞，卻也是夏日炎熱，冬日酷冷，還要承受思念的煎熬。盡管在這樣的環(huán)境下，媽媽依然要工作，生病了也不告訴我們，不想要我們擔(dān)心。只想著我們生病了嗎，穿得暖嗎，吃得好嗎。
想著想著，淚水就不爭氣地流了下來。媽媽這么辛苦，我卻依然在惹她生氣。
不知不覺，我就輕輕哼唱出一首熟悉的曲子——世上只有媽媽好。向日葵似乎也聽到了我的歌聲，在風(fēng)聲雨聲的伴奏中，隨著我的歌聲一起“歌唱”。
向日葵的七年級作文 9
有人喜歡富麗堂皇的牡丹，清香撲鼻的茉莉花，傲寒霜的臘梅……我呢卻喜歡那平凡的向日葵。春天來了，我央求媽媽買了向日葵的種子，種在了我家門前的花壇里。
向日葵的種子是黑色的，像我小拇指的指甲那么大，一頭尖，一頭圓。我在家門口的花壇里挖了一個坑，然后把種子小心翼翼地放進泥土里，蓋上土，經(jīng)常給它澆水。過了幾天，我來到花壇邊，發(fā)現(xiàn)向日葵在我的細(xì)心照料下探出了可愛的小腦袋，正沖著我笑呢！時間一天天地過去，向日葵也在我的細(xì)心照料下一天天地長大了，那嫩綠的顏色，看著非常舒服。向日葵最初長的嫩葉不大引人注目，引人注目的是長大了的葉子，葉子不僅大的像大盤子，而且又綠又翠。向日葵的葉子雖大，但是卻非常堅挺，葉尖并不下垂，每當(dāng)一陣風(fēng)拂過，向日葵會微微擺動葉子，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，向日葵開花了，花苞是金黃色的，猶如一位剛出生的小寶寶，躺在綠葉媽媽的懷抱中，舒服極了。此時，媽媽告訴我，該給向日葵施肥了。在媽媽的指導(dǎo)下，我在向日葵的根部附近挖了了一個小坑，把復(fù)合肥放進去并蓋上泥土澆了水。在我的`期盼中，向日葵的花越長越大，像一個小臉盆似的。那金黃的花瓣也更引人注目了，于是也引來了可愛的小蜜蜂，在花盤上翩翩起舞。
后來我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤非常神奇：早晨太陽從東方升起的時候，向日葵面向東方；中午烈日炎炎時，向日葵像堅強的士兵一樣抬頭筆直地站在那里；下午日落西山時，向日葵又轉(zhuǎn)身面向西方。夜晚，向日葵又恢復(fù)了筆直的樣子，靜靜地聽著蟋蟀、蚱蜢的演唱，就這樣周而復(fù)始，一天天向日葵成熟了，低著它那碩果累累的大腦袋，再也不轉(zhuǎn)動了。為什么會這樣呢？
我上網(wǎng)查了相關(guān)的資料，原來向日葵是一種喜陽的植物，它會隨著太陽的方向轉(zhuǎn)動，我想：這就是把它稱為“向日葵”的原因吧！
向日葵的七年級作文 10
迎著太陽，一陣風(fēng)吹過，那一片金色的向日葵隨著風(fēng)舞動起來。
向日葵沒有玫瑰迷人，散發(fā)出迷人的清香；也沒有水仙花的亭亭玉立、冰清玉潔；更沒有菊花的驕艷。但他卻有著獨特的、與眾不同的美麗，它永遠(yuǎn)面向著太陽，跟著太陽的步伐，變換著不同角度的美麗！
向日葵有著金色的花瓣，飽滿的果實，挺直的枝干。那一輪輪昂首挺立的向日葵，好似一個個燦爛的小太陽。向日葵總是迎著陽光努力地生長著。即使土壤貧瘠，水分不足。
假期，回到老家，村頭滿是向日葵。一天，天空烏云密布，霎時風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我躲在家里。心想，向日葵該被狂風(fēng)暴雨摧殘，被打折了吧？
雨停了，我跑到向日葵花海后，眼前的一幕令我嘆為觀止。麥子被風(fēng)吹得匍匐在地，高粱、谷子無力地垂下了頭，玉米頭上美麗的皇冠也被雨打得剩下光禿禿的一根棍，只有向日葵依然高昂著高貴的頭顱，向著太陽，追尋光明的方向，毫不畏懼風(fēng)雨的洗禮，烏云擋不住它對光明的向往，暴雨打不敗他追尋理想的信念，即使葉子被暴風(fēng)雨撕爛了，桿被風(fēng)吹歪了，他也絕不會熄滅心中光明的火焰。
經(jīng)過風(fēng)雨之后它們似乎開得更加艷麗，金色的花瓣上垂著一顆顆晶瑩剔透的水珠。你看，那顆晶亮的`水珠，不知不覺中竟襯托出了向日葵的美。那露珠是一顆貴重的鉆石，晶亮的、美麗的。那時我便想：也許，向日葵的那顆鉆石正是向日葵經(jīng)歷過滄桑，風(fēng)雨的饋贈吧。也只有歷經(jīng)過風(fēng)雨的考驗，才顯出耀眼的光華！
秋天，向日葵給我的印象又煥然一新，它脫下那套美麗的外衣，以赤忱飽滿、帶著陽光味的果實向人們獻禮、供人們茶余飯后消遣。
“要求人的極少，給予人的極多”！這就是向日葵特有的內(nèi)在美吧。夏天，給予人們美好的景色，秋季又奉獻給人類美味的果實！
向日葵的七年級作文 11
NO·1葵之盛
總覺有什么金亮亮的東西在我眼前晃動，抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)，對面的陽臺上，斜斜地盛開著一朵向日葵。
明媚的陽光下，葵就是太陽忠實的膜拜者。極其明艷的花瓣，向上揚起，只為了能觸及到太陽的光艷。略顯笨拙的花盤，如金色的笑臉，盛起了滿滿的歡悅，仿佛一傾斜便會嘩啦嘩啦向下落似的。那燦燦的金色，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，葵如同歌劇里的蝴蝶夫人，尊貴、矜持、艷美。
“我在開花！”它們在笑。
“我在開花！”它們在嚷。
NO·2葵之?dāng)?/p>
葵在強烈的暴風(fēng)雨中無助地?fù)u曳身姿，脆弱得不堪一擊。傾盆的大雨如怒不可遏的魔鬼，一點一點侵蝕著葵的生命。鉛灰色的雨幕下，葵如落魄的貴婦人，垂下了高昂的頭。花瓣所剩無幾，有的打著卷兒，在風(fēng)中孤獨地飄飛，跳一支生命最后的舞蹈。大大的花盤如一只圓鐘，計數(shù)生命的終結(jié)。明媚的金黃，似乎在流失，在褪卻，最終只留下一盤土黃。
此后的幾天，天一如既往的晴朗，光一如既往的明艷，而葵卻不再一如既往的美麗。
NO·3葵之悟
在緊張繁忙的生活中，葵漸漸被我淡忘了。那天，我偶然經(jīng)過對面的樓底，竟驚奇地看見了葵。原來，主人正把枯了的葵處理掉。只見，小小花盆里的葵，在一層稀薄的泥土中隱隱露出幾根細(xì)細(xì)的根須。莖枯黑枯黑，仿佛稍微一折便會斷掉。
看著，看著，我豁然開朗�？驗闆]有生長于大自然的濃林密樹間，沒有植根于廣袤堅實而又肥沃的泥土中，根基不牢固，根系不發(fā)達(dá)，不能汲取充足的養(yǎng)料，所以才被暴風(fēng)驟雨摧垮。它繁榮美麗的外表下，掩蓋著鮮為人知的.脆弱與無奈。
人亦如花。我們要在積極、進取、文明的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，努力打好扎實的基礎(chǔ)。這樣才能在充滿競爭的社會中立足，不被困難所打倒，展現(xiàn)自己刻苦鍛鑄的永恒的“美麗”。
外表的美麗永遠(yuǎn)不堪一擊，惟有用扎實基礎(chǔ)做鋪墊的美麗才會經(jīng)受風(fēng)雨的打擊，才會永恒。
向日葵的七年級作文 12
窗外，青黛色的天空中存留著最后一抹余暉。沉寂，宛若一曲無聲的歌，渲染著半邊天空。心中的不甘似溢出的水，我的鼻尖發(fā)酸，眼眶濕潤，那一刻，我再一次感受到那種無邊的孤獨。
刺眼的陽光使我的心中充滿聒噪，表現(xiàn)出極大的不耐煩。我呆呆地望著窗外的高樓大廈�！盀槭裁次铱偸窃獾絼e人的冷落？”心中不斷地抱怨著所有人對我的不公�！盀槭裁矗课矣譃槭裁词艿侥切┤说某靶�？”我在心中怨恨的想，憤怒地用手中的筆敲著桌面。各種情緒在心底散漫，五味雜陳。而我只能在這個孤獨的時刻靜靜地觀賞遠(yuǎn)處的青山，任由自己的憤怒在心底發(fā)作。
陽光傾瀉而下，一片金黃的光芒照耀在這片地面上，卻無法驅(qū)散我心中的陰霾。葉片在枝頭搖曳著，門一下子被打開了。一聲呼喚傳入耳畔，是媽媽在輕聲地提醒。我沒好氣地轉(zhuǎn)過身，無聊地擺弄著手里的筆，望向站在門口的媽媽。她帶著我，來到了最空曠的草地上�！澳闱疲ㄩ_了……”媽媽輕聲說道。我轉(zhuǎn)過頭，眼前是一大片金黃。
那是向日葵啊，光明中的太陽花。在金色的陽光下葵花地似若鍍上了一層金�；ㄈ~株株璀璨。我的眼前一亮，細(xì)細(xì)地綠莖支撐著大大的茶盤，黃得發(fā)亮的`花葉似乎黃色的金片，一層層覆蓋在花的周邊，一大片葵花地，幾百株太陽花一起望向天空中閃亮的天體，太陽的光芒恰似光明的擁抱，籠罩著這片土地。一切風(fēng)光盡收眼底。我目光一直投在那些花上，似乎忘記了自己心中的傷感。在陽光下，每朵向日葵都讓我震驚不已。它會讓我意識到更多，我似乎明白……
我緩緩地轉(zhuǎn)過頭，目光轉(zhuǎn)向媽媽，在她的眼神中，我看到更美好的生活�；氐郊遥瑑�(nèi)心波瀾起伏，一株株向往光明的光輝形象浮現(xiàn)在眼前。
我再次望向窗外，天空不再那么單調(diào)。我看向光明，心馳神往。窗邊，樹葉沙沙作響......
向日葵的七年級作文 13
在一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽正高懸空中，向大地射出萬道金箭。茂密的大樹昂首挺立著，為人們撐出一片片涼陰。一把把綠傘。
我和哥哥一起興高采烈的來到塊一望無際的向日葵園，哥哥摸了摸后腦勺，說：“我們一起去捉蟋蟀，怎么樣？”我連聲叫好。于是，我們分頭去捉蟋蟀。不大會兒，我們便捉到三只蟋蟀。
突然，哥哥大叫道：“不好啊！有人偷摘向日葵的葉子��！”我轉(zhuǎn)頭一看，果然有一位伯伯一邊在摘向日葵葉子，一邊把葉子放進一個小三輪車?yán)铮@不是破壞了向日葵的生長嗎？我們急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。我急中生智：“別看了，還不快去阻止！”于是我們飛快地跑向伯伯那里。當(dāng)跑到那兒時，我們已經(jīng)上氣不接下氣了，我說：“伯伯，您怎么可以這樣做呢？”“喲，小姑娘，我怎么了呀！”“您怎么能破壞向日葵的生長，把向日葵的葉子給摘掉呢？”伯伯聽了后，不慌不忙地說：“你們誤會了，我是在幫助向日葵更好的生長呢！”我們聽了感到很奇怪。伯伯好像看出了我們的.心思，一邊摘葉子，一邊給我們解釋起來。
“種植向日葵，當(dāng)它長到一定時候，將它上邊的那些葉子去掉，向日葵才會結(jié)出飽滿的葵花籽來。這是因為葉綠素遭到破壞，自身制造養(yǎng)分的機能衰退了，就要從其他的地方吸收營養(yǎng)，這樣就妨礙了子盤的生長。同時，濃密的葉片回阻礙空氣流通，影響了向日葵的生長�！�
聽了伯伯的解釋后，我們這才恍然大悟，真是狗咬呂洞賓——不識好人心�。∥也挥傻眯呒t了臉，慚愧地低下了頭，說：“對不起，伯伯，剛才是我們錯怪了您，請原諒我們！”伯伯哈哈大笑：“沒事，不知者無罪嘛，看來你們以后要多學(xué)點文化科學(xué)知識喲！否則都比不過我��！哈哈哈……”
那爽朗的笑聲久久回蕩在向日葵園的上空。
向日葵的七年級作文 14
一個不知疲倦的人，卻在不停地舞動著畫筆，是什么力量讓他如此執(zhí)著，如此瘋狂？——題記
我只是一個流浪的畫家，孤獨而哀傷。我總想用一種最原始的眼光審視這個高速發(fā)展的社會，可是我辦不到。我游走在金屬與鋼筋的混亂中，穿梭在燈紅酒綠的紅塵中。我想尋找我的追求，誰能讓我付出一切的代價追求？
我賣掉了所有家產(chǎn)，換回了一幅《向日葵》。我一直仰頭觀摩它，直到被夸張的色彩刺痛了雙目。
霎那間，眼前一片漆黑，我的身體似乎在一直往下掉，然后沒有了知覺……
醒來時，我居然躺在一片金黃之中，四周滿是燦爛驕傲的向日葵。轉(zhuǎn)過頭，我看見了一個人，一個不知疲倦的.人，卻在不停的舞動著畫筆。而他所畫的，正是那片鋪開的金色光芒。
“你是誰，快滾！離我遠(yuǎn)點�！八@慌失措，丟下畫筆，飛快地向精神病院跑去。當(dāng)然我也跟了過去。他回到病房，躲在床下，發(fā)抖。
我盡量靠近他，讓他不受驚擾，“告訴我你為什么會這樣？你應(yīng)該很幸福，為什么？”他驚異的聽著我的話，他放棄對我的防備，然后就大笑。黑暗中，我看到他陰森的目光，令我不寒而栗。“給！”他從床下摸出一個紙包扔給我。我打開看，里面是早已化膿的耳朵，我大叫著扔掉它，躲到一邊�！肮�，你害怕了吧！”接著又是一陣瘋狂的大笑。我鎮(zhèn)定了自己，然后重新走到他的面前。
“我選擇了一條和你一樣的道路，盡管很崎嶇，我依舊喜歡它，要一直走下去。不論阻礙多少，我知道，你從未放棄，我也未曾放棄�！蔽曳浅５膱远ǖ卣f道。
他抬起頭，一臉的茫然：“孤獨是必須的，我注定不能被人理解，可我有火一樣的熱情。不論結(jié)果如何，我會堅持下去。我喜歡陽光，喜歡把我心里的東西呈現(xiàn)在紙上給更多的人看見，為真實的自我而活。”
他送給我另外一幅《向日葵》。血色般鮮紅，驚艷！
向日葵的七年級作文 15
我愛向日葵，愛它那綠油油顯示蒲扇的葉子，愛她那金燦燦似的舌頭的花瓣，愛他那黑漆漆且又飽滿的果實，向日葵的全身都是寶。
向日葵的生命是頑強的，它的種子和蒲公英是一樣，無論重到哪里都可以成長成一人多高的葵花。但不管葵花有多么頑強的生命力，他們都不能形單影只的成長，否則他們的結(jié)籽率就會非常低。
向日葵的莖高大挺拔，除了帶著花盤部分的莖有些彎曲，向日葵的莖旁邊還有一些白色的毛茸茸的短刺，向日葵的莖就像邊疆戰(zhàn)士們一樣，永遠(yuǎn)為我們保護著“家園”。而他那些短刺就像戰(zhàn)士們的武器一般，如果有人忽然來襲擊他們，他們就會豎起全身的短刺來攻擊那些人們，使他們不再傷害自己。
葵花不僅有堅強的莖，再往外它還有一層呈翠綠的葉子，那些葉子個個都有普善那么大，而且他們好像通了人性似的，每當(dāng)人們坐在他們身邊時，他們就會拼命的搖擺的制劑為你扇風(fēng)解熱，雖然葵花葉子看是沒有什么用，但他們卻有著一種無私奉獻的精神。
葵花不僅有蒼翠的葉子，它還有金黃色的花瓣為他襯托人們種葵花時總會成片成片的種，以防它結(jié)不出果實。而這樣葵花往往以到了七月中她便會開出美麗的花瓣，這些花瓣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像給大地母親披上了一件金裝似的。
到了秋天葵花成熟了，我去那一層密密麻麻的花蕊時，便會露出一層漆黑色的東西，那東西便是葵花的果實——葵花籽�？ㄗ训某苑ǘ喾N多樣。不僅能榨油吃，還能炒著吃，煮著吃等等。但不管怎么吃他都既健康而且又美味。
葵花這樣。平凡的.東西或許在一些人的眼里一文不值，但在農(nóng)村人的眼里可是全身都是寶，葵花的經(jīng)幡了后，他便是農(nóng)民們在寒冷的冬天睡上暖和炕頭的大工程，葵花的果實不易壞，可以保留到冬天，讓人們來享受它，而且還有人在冬天會感到?jīng)]胃口吃飯，但如果讓他吃葵花油做出來的飯一定會讓它的食欲大增的�？ň褪沁@樣平凡，但它的用處可一點也不平凡！
向日葵的七年級作文 16
我的童年就像一片美麗的沙灘，而那些沙灘上數(shù)不勝數(shù)的貝殼，則是我童年中酸甜苦辣的往事，接下來，我就打開其中最美麗的一個貝殼給你看看吧!
記得在我九歲時，科學(xué)老師向我們介紹了種植各種植物的過程。我一時心血來潮，便種上了幾顆葵花籽。幾個星期后，沒想到幾株翠綠的嫩芽從土里冒出頭來，我頓時欣喜若狂，每天放學(xué)回家第一件事就是記錄向日葵的生長情況，并給它澆水、施肥，各種工作都做得頭頭是道。功夫不負(fù)有心人，幾個月后，向日葵如雨后春筍，越長越高，很快便開了了幾條小花兒。
只見那些向日葵兩個一群、三個一伙地擠在一起，連成了一片金黃，它們有的像亭亭玉立的姑娘，有的像害羞的少女，還有的低垂著沉甸甸的腦袋，似乎準(zhǔn)備含苞欲放。它們的花瓣上像是被涂了一層金粉，閃閃發(fā)光，與金色的陽光交相輝映。一陣微風(fēng)吹過，那筆直綠莖和翠色欲滴的葉子與美麗的花兒共同舞蹈著，形成了一幅由金色與綠色渲染而成的海洋，波濤翻滾……
我走進一株仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)它那和托盤一樣的花朵里，縱橫交錯分布著許許多多的黑色金線，那些黑色的'金線將圓盤分成了許多的格子，每個格子里都藏著一個籽兒，就像一個正在酣睡的寶貝，這就是它的種子――葵花籽兒。將手放在向日葵上，輕輕扶摸，又柔軟，又光滑，就像是軟軟的綢子，舒服極了!細(xì)細(xì)一想，向日葵不就是一個個金色的小太陽，或者是一張張孩子的笑臉嗎?它是那么純情，天真和可愛!
向日葵雖然不像茉莉花那種清香逼人，也不像玫瑰花那種嬌艷嫵媚，更沒有牡丹那樣的雍容華貴，但它的秉性卻與眾不同，不管經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，只要太陽一出來，它的臉盤就會迎向太陽，它總是在追尋陽光的腳步，它是那樣的執(zhí)著堅強，它那種毫不屈服、蓬勃向上的精神，值得我們每個人去敬仰、去學(xué)習(xí)。我愛向日葵成片盛開的燦爛與輝煌，更愛它那積極向上、熱烈而蓬勃的精神，讓我們向向日葵和像向日葵一樣的人學(xué)習(xí)、致敬!
向日葵的七年級作文 17
在我家的窗臺前種有幾盆向日葵，現(xiàn)在正是向日葵盛開的季節(jié)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵的花圓圓的、黃黃的，像一個個小太陽。它們立在細(xì)細(xì)的枝條上，風(fēng)吹動的時候會左右搖擺，又像亭亭玉立的少女在隨風(fēng)舞動。向日葵的葉子非常寬大，碧綠碧綠的，生長在花朵的下面，越發(fā)地襯托出向日葵的艷麗。
這幾株向日葵是我們老師布置的觀察作業(yè)，要我們在種植過程中要做記錄和拍照。我叫媽媽買了向日蔡種子，為了避免長不出向日葵，就買了約20顆左右，備用。我媽媽幫我準(zhǔn)備了3個花盆。開始種的時候，我認(rèn)真地用手指挑開泥土，小心翼翼地把種子隔開放入每一個小洞中，填上土，然后澆水。開始幾天，種子還沒有發(fā)芽，我心里非常擔(dān)心：怎么還沒發(fā)芽呀，會不會是被害蟲吃了，或是種子壞掉了？我又等了不到兩天，當(dāng)我再次觀察的時候，花盆里面冒出了一根綠苗，我一下興奮極了，跑去找媽媽，告訴她這個大好事情。媽媽看過后，為難地說：“這是一根雜草��！”聽了媽媽這么說，我火熱的心就像澆了一盆冷水，失望極了。媽媽安慰我說：“軒軒，別著急，再過幾天，向日葵肯定會發(fā)芽的！把這根雜草拔了做肥料�！�
果然，又過了一天半，向日葵果然發(fā)芽了。它的芽嫩嫩的，綠綠的，有兩個葉瓣，像字母“r”一樣，我很高興。接連幾天，其他向日葵種子也陸續(xù)發(fā)芽。3個花盆都是綠綠的嫩芽。我心里想著，我一定要看護好它們，讓它們茁壯成長。后來的日子里，我每天一早起來就為它們澆水、施肥。
在向日葵生長的過程中，因為種的地比較窄，株距之間比較密集。有的向日葵長的大，有的向日葵被大的遮擋住了陽光而長的小。于是，我就調(diào)整了花盆的.擺放位置使所有的向日葵能夠接受更多的陽光。同時，我也按老師的要求定時拍照、做記錄。
向日葵一天天的長大，終天有一天向日葵長出了花蕾，并一朵朵地逐步開放。我們家的窗臺也因為有了向日葵而被點綴得更加美麗。
我喜愛我種的向日葵。
向日葵的七年級作文 18
中午，我把花盆里的向日葵端到窗臺上曬太陽，主干的顏色又變了，由黑黃色變成了黑紅色。原來脆弱的身軀，變得堅實而富有彈性，上面還長滿了白色的絨毛。主干的頂端又長出了兩片新葉。
向日葵亭亭玉立，在微風(fēng)中輕輕擺動。那樣子真叫人喜愛。
世上的花，有千種萬種，五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂，別人都喜歡百合、玫瑰，但我喜歡的花卻是向日葵。不過，向日葵也有它的美。向日葵，它明朗，它鮮艷，它美麗，它熱情，它飽滿，它倔強，它頑強。在這些里面都可以發(fā)現(xiàn)它的美。
有些人覺得向日葵很平凡，很普通。但往往它的美就藏在它那普通而平凡中。向陽而開的花，開起來就像陽光般燦爛，顏色里已經(jīng)充滿陽光的味道。于是天陰下雨都不再重要，不抬頭，也知道，你在照耀。從小我就看見過向日葵，向日葵的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的.珍珠，蜜蜂在天空中自由的飛來飛去，好像在和向日葵打招呼，它們真熱情呀！有的瓜子全長出來了，圓盤低下了頭，好像羞澀的抬不起頭來，一排排向日葵像一個個小巨人一樣在太陽下護著小草，向日葵也叫葵花，因為向日葵的圓盤總是向著太陽去的，向日葵就像太陽的弟弟天天繞著太陽轉(zhuǎn)，因而得了個“向日葵”的美名。并且它也有個別名叫“太陽花”。向日葵就像是母親，太陽就像是孩子，母親永遠(yuǎn)都是以孩子為中心來定義，一旦母親失去了那個中心，就是失去了旋轉(zhuǎn)的目的和方向。所以我們要努力來做好那個中心，讓母親不在失望，不再迷失方向。對于向日葵為什么會朝著太陽轉(zhuǎn)的問題，我找到了一個有依據(jù)的答案。向日葵跟著太陽轉(zhuǎn)的現(xiàn)象證明了植物的向光性。大多數(shù)植物都有向光性生長的特點。向光性能使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，這有得于植物接受充足的陽光，從而更好地進行光合作用。
這些向日葵都共同迎著每一天的日出！其實向日葵雖小，但里面卻隱藏著對太陽濃濃的愛。
向日葵的七年級作文 19
向日葵是我們生活中最常見的一種花，它有著又細(xì)又長的身子，像手掌一樣寬大翠綠的葉子，錯落有致的由下向上生長著。你可別看向日葵身板瘦弱，骨子里可有勁兒啦，你瞧，它總是舉著一個又圓又大的花盤，就像一張大大的笑臉，周圍還圍著一圈金燦燦的花瓣，總是向著太陽樂呵呵的笑著。
我很喜歡這樣的向日葵，它那金黃的笑臉就像金燦燦的太陽，照耀著草地上所有五顏六色的花朵，它就是小花世界的太陽。
清晨，向日葵懶洋洋睜開自己的雙眼，轉(zhuǎn)動著腦袋，開始尋找太陽升起的方向；中午，向日葵亭亭玉立的散發(fā)出淡淡的芬芳，里面還夾帶著一絲太陽的金黃味兒呢！它高昂起頭望著太陽，好像在說：“瞧，我們倆長得多像！”傍晚，太陽落山了，向日葵羞答答的低垂下腦袋，慢慢地把花瓣收起來，開始進入夢鄉(xiāng)，夢想著明天繼續(xù)和太陽做伴成長。
出太陽的時候，向日葵總是面對著陽光欣然怒放；下雨的時候，雨水壓得向日葵抬不起頭，雨水沿著它的花盤一顆顆的滴落下來，向日葵好像在哭泣。幸好，有其它花兒給它打氣，牡丹花說：“向日葵加油，你是最棒的，挺起腰桿，你能克服所有困難。”牽�；ù灯鹱仙男±日f：“我們的小太陽向日葵，你不會因為淋這么一點點雨就低頭的，請張開你的笑臉�！辈卦诤苫ǔ乩锏腵睡蓮探出頭來，細(xì)聲細(xì)氣的說：“向日葵，雨過天晴，你仍然會威武的站在草地上，給我們?yōu)⑾玛柟�，你就是我們的太陽，一定能夠抵擋風(fēng)雨的考驗！”聽了這些同伴的鼓勵，向日葵果然打起精神，它又重新直起腰來，像一名英勇的戰(zhàn)士一樣，站在草地中央，任憑著風(fēng)吹雨打，就像冬天風(fēng)雪中怒放的梅花一樣堅強，待到雨過天晴，向日葵又綻開了笑臉。
我愛向日葵，更愛它佇立在草地上威武的照耀著草地上五顏六色的花朵們的模樣。
向日葵的七年級作文 20
去年媽媽種了一片向日葵，媽媽說它們也叫油葵。
一天，媽媽說帶我去地里玩，可把我高興壞了，終于可以放松一下了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞧見金黃的一大片，特別顯眼，一陣風(fēng)吹來，向日葵搖搖晃晃地擺動起來，好像在向我招手，歡迎我的到來呢。
來到地頭上，哇！向日葵好高�。∥姨鹉_跟，踮起腳尖，努力伸長脖子，才能看到它的花盤。
圓圓的花盤，像老師給我們發(fā)的小笑臉一樣，在對我微笑。金黃色的花瓣一個挨著一個，圍在花盤的邊緣，像士兵一樣排列的整整齊齊，保衛(wèi)著他們的家園。這樣靚麗的'顏色，吸引了許多小蜜蜂來采蜜，增添了許多生趣。
我不由得伸長鼻子聞聞，“沒有香味呀！難道是我離得太遠(yuǎn)了？”，我伸出手臂，把它的花盤慢慢壓下來，聞了又聞，“咦？怎么還是沒有香味呢？”
“阿……嚏……，阿……嚏……，阿……嚏……”蹭了一鼻子花粉，害得我一連打了好幾個噴嚏。
“雖然它沒有別的花那樣香，但是它成熟之后，結(jié)出的瓜子，可以用來炸油呀！我們不就有油吃啦！”媽媽忙走過來，用手絹幫我擦掉鼻子上的花粉。
墨綠的葉子像一把把蒲扇，錯落有致的分開來。日頭這樣大，好想摘下一個，為自己遮遮涼。四下看了看，沒有瞧見媽媽，手不由自主地伸了過去，握住葉子的時候，產(chǎn)生了輕微的疼痛。我張開手一看，手心里有一層小刺，難怪手這么疼。
“看在它們保護你的份上，就饒了你吧！”我不甘心地甩甩手，對葉子說。
到了中午，我們準(zhǔn)備回家了。我坐在車子上，不禁向后看了一回又一回，發(fā)現(xiàn)向日葵朝的方向不一樣了，早上來的時候它正對著太陽，而現(xiàn)在它正對著我，這是為什么呢？
“對呀！科學(xué)課上，老師講過，‘向日葵的花盤是朝向太陽生長的，隨著太陽移動而轉(zhuǎn)動，這是它們的生長習(xí)性。’”我拍著腦門，嘿嘿地笑了。
向日葵的七年級作文 21
既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！至于錢，雖然散了，還是會再聚。
——銘文
"只要種子是完整的，播在土壤里，就會有收獲。"這句話在我多次受挫的時候啟發(fā)了我。它激勵了我，推開了很多絕望，讓我在未來，能像向日葵一樣在陽光下成長，勇敢前行，永不放棄。
春天，播下一顆向日葵種子，希望它能迅速長大。慢慢的，就冒出了一個小蓓蕾，好純潔好漂亮。每當(dāng)你心煩意亂的時候，你就會來到它身邊，總是被它的生命力所感染，不自覺的忘記了所有的煩惱。所以，我決定像它一樣成長。
夏天，看著壯實的莖干，希望它能迅速開花。面對著清晨的第一縷陽光，它羞澀的打開了關(guān)閉已久的花瓣，黃嫩嫩的，隨風(fēng)飄動，不開心。每當(dāng)遇到困難，我們都會走向它，總是被它的樂觀主義所感染，忍不住有勇氣去克服困難。所以，我決定用這樣的微笑面對生活。
秋天，品嘗它美味的果實，希望春天快點到來。它失去了春天的綠，夏天的美，只留下了秋風(fēng)中搖曳的直莖，卻依然屹立不倒。每當(dāng)你驚慌失措的時候，你就會走近它，總是被它的鎮(zhèn)定感染，事后獲得一種心境。所以，我決定用一個淡然的微笑來看待生活，就像它一樣。
冬天，筆直的莖干早就沒了，只剩下空曠的.土地。寒風(fēng)凜冽，帶來幾片雪花，卻無法掩埋它存在的痕跡。此時，多了幾分落寞，也多了幾分悲壯。每當(dāng)心里難過的時候，就會來到這里，總會被它的光輝事跡所感染，所以感覺更舒服，更滿足。于是，我決定像它一樣默默創(chuàng)造榮耀。
向日葵在陽光下綻放，一顆小種子有它獨特的作用，而我，喜歡這種種子，即使小也要堅強。“既然上天給了人才，就讓它被雇用吧！旋一千塊銀子，全部回來！”，即使我失去的更多，即使我絕望的更多，我也會像向日葵一樣成長。
向日葵的七年級作文 22
1. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
2. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
3. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
5. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
6. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
7. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
8. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
9. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
10. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
11. 適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
12. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的`印象。
13. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
14. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
15. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
16. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
17. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
18. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
19. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
20. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
向日葵的七年級作文 23
大自然用它的鬼斧神工開辟了山，灌滿了海，并創(chuàng)造出了上千種不同的花花草草：有幽香典雅的薰衣草，有可愛小巧的三葉草，有浪漫高貴的玫瑰花，還有我最喜歡的陽光活潑的向日葵……
向日葵又名朝陽花，高1~3米，頭狀花序，直徑10~30厘米。向日葵的種子就是大家熟知的葵花籽，常炒制之后作為零食食用，也可以榨葵花籽油，油渣可以做飼料，所以向日葵渾身都是寶呢！
在我家附近，就有一大片向日葵，當(dāng)花開之際，每隔幾天，我就會去探望它們：清晨，樹林醒來了，在晨風(fēng)中梳理長發(fā)，又往臉上鑲抹玫瑰色的朝霞。樹林里開滿了各色各樣的野花，地上像灑滿了各色的寶石。遠(yuǎn)看，向日葵好似一片金黃色的世界，又好似一個巨大無比的'太陽，走進任何一朵向日葵，它們都會昂著頭，挺著胸，宛如一位位軍人，又猶如一個個咧嘴大笑的胖娃娃在熱情地歡迎著我們的到來。在向日葵金燦燦的花瓣下，有勤勞的小蜜蜂在辛勤勞作，也有美麗的蝴蝶在翩翩起舞。微風(fēng)拂來，這些向日葵就似隨風(fēng)涌動的金色海洋，我們在其中快樂地穿梭，而它們就又似是我們的伙伴，跟我們玩起了游戲。這是多么和諧而又靜謐美好的畫面��！
向日葵會始終跟著太陽轉(zhuǎn)動，這是大家都熟知的現(xiàn)象，可是最近有網(wǎng)友卻提出了質(zhì)疑�！哆@是真的嗎？》節(jié)目組記者便展開了調(diào)查，最終發(fā)現(xiàn)：向日葵從天亮?xí)r便頭朝向東邊，等到中午，向日葵沒有明顯的變化，仍然朝向東邊，日落時分，向日葵還是朝向東邊。這是為什么呢？專家表示：當(dāng)花蕊和花朵開始生長到滿開的時候，它的確會跟著太陽轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)人Y(jié)籽以后就不會轉(zhuǎn)動了，一般朝向東邊。
向日葵的花語是信念、光輝和忠誠，代表著勇敢追求自己想要的幸福，而這也是我一向為之奮斗的目標(biāo)。我喜歡向日葵，喜歡它午后陽光般燦爛的笑臉！
向日葵的七年級作文 24
我喜歡在安靜的地方穿梭，習(xí)慣涌味道來辨別近疏。地板上有我清脆腳步的聲響，我在讀書館徘徊，把一本本厚實分明的書作為行人。
我一直等待有本書可以像個朋友那樣交談，然后我看見了它，《素年錦時》，安妮寶貝。像個在角落玩帥的孩子，我牽起它的手，聞了聞。味道真實清新，有宣紙夾雜著油墨的淡雅清香。我的心生長出茂盛的植物，爬滿我溫?zé)岬男姆俊?/p>
如果說郭敬明的文字視一條河，會緩慢流如你的心田;張愛玲的文字是一支舞，舞得落寞而昌盛。那么安妮的文字應(yīng)該是一首歌，她深深淺淺的唱，沒有聽眾，沒有配樂，只是那歌聲足以穿越心田。
安妮，你不會書寫很繁復(fù)的'文字，正如你不會去唱繁雜的歌曲。你只是像與老朋友相遇時候談話那樣，絮絮叨叨的交談，有時停頓，眼中沒有淚水，只是在一個不清楚的點凝視。你沒有講一些繁復(fù)的故事，只是你生命里零碎的日子，閃閃爍爍反射出躍動的光芒，拼成你真實的模樣。你像個個性分明而固執(zhí)的孩子，獨立堅持，成長的昌盛而利落，就像一株太陽下的向日葵，顏色分明，果實厚實飽滿，始終向上。我愿作一個安靜的聽眾。聽你輕輕的歌唱，緩慢而悠長，空靈而驕傲，就這樣，成為和你一樣，獨立的女子。
安妮，我在聽你歌唱。
聽你的聲音穿越了年華的荒蕪，將我救贖。你歌唱的是心靈，書寫的生命。如果一定讓我說在你的身上學(xué)到了生命。那就視堅強，一種倔強的信仰，擁有頑強的生命力，像夏天生長得繁茂的樹木，硬朗的像一整個夏天。我像我的靈魂也會因此將我擁抱，跳其翩躚的舞蹈，不再吹若得不堪一擊。我將為此書寫，直到夢的彼岸。
又些事是用來收藏的，不能說，不能想，不會遺忘。就像一本可以讓你淚流滿面，心懷感動，一本可以在寧靜的午后用來翻閱回憶的書。
向日葵的七年級作文 25
一次偶然的機會，我來到向日葵田，立刻被眼前的景色所震撼到。密密麻麻的向日葵整齊地排好，既緊湊又分離；每一朵向日葵都隨風(fēng)起舞，給人一種奇妙的感覺。那簇簇葵花，葉如蒲扇，花若金盤，高矮相間，茁壯挺拔……仰著盤子似金色花冠，亭亭玉立，碧綠的葉子婆娑搖曳，花葉上的露珠晶瑩閃爍。
明媚的陽光下，向日葵就是太陽忠實的膜拜者。極其明艷的花瓣，向上揚起，只為了能觸及到太陽的光艷。略顯笨拙的花盤，如金色的笑臉，盛起了滿滿的歡悅，仿佛傾斜便會嘩啦嘩啦向下落似的。那燦燦的金色，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。
向日葵不擇土壤的貧瘠，不講水肥的多少，只要撒進土壤，就會站立成一種蓬勃向上的姿態(tài)；向日葵從不抱怨和嫉恨，也不喧器和張場，始終向著太陽微笑，高高昂起的花盤和向外舒展的葉片，就算是凋謝，也會迸發(fā)出生命的絕唱，無聲地記述著太陽的輝煌。
向日葵從田垅出土，到開花結(jié)果，它的一生始終追求光明，無論是烈日當(dāng)空的睛日，還是雨霧蒙蒙的陰天，從晨曉微露的.黎明，到夕陽西下的傍晚，葵花直圍著太陽轉(zhuǎn)，緊隨光明不舍，向日葵，積極樂觀，總能在第一時間給予你快樂。向日葵，多么富有詩意的名字，向著太陽是富有正義的花葵。黑夜，它們微笑著進入夢鄉(xiāng)；白晝，它們又隨著太陽的升起而慢慢昂起頭，為大地歌唱，為大地綻放。
果實成熟，它們不會驕傲地將果實高高捧起，反而為養(yǎng)它們的一片沃土鞠躬。小小的金色花瓣，托起希望的花盤，將它呈現(xiàn)在陽光之下；花朵枯萎，先是花瓣、葉子，最后才將花盤垂下，只要還活著，在正義的陽光照耀下，絕不倒下！
人，也是如此，每人心里都有一株向日葵。只要還有一絲希望，就朝它努力，人生就會充滿希望，不再迷失方向，因為明天的太陽還在等你！
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