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蠟燭七年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的蠟燭七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蠟燭七年級作文1
夜，四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進入夢鄉(xiāng)。我點了蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串斷了線的珠子流下來。我停下手中的筆，不由得凝視著蠟燭，想到許多許多。
蠟燭在燃燒時，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無聲無息的把光明送給人們，直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻身精神！唐朝有一為詩人曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
這不正是贊美蠟燭這種無私的獻身嗎？
這種精神在我們這個時代里處處可見。我們敬愛的周總理，在戰(zhàn)爭年代，南征北戰(zhàn)，出生入死，為革命做出了杰出的貢獻。解放后，他當了總理，仍然全心全意地為人民服務。有一次，他審閱了一個文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。周總理休息時間很少，經常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎？
我深情的看著漸漸縮短的蠟燭，它渾身潔白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老師，為了黨的教育事業(yè)，為了下一代的成長，把自己掌握的知識，毫無保留的傳授給我們。他們有的早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有的節(jié)假日不休息，給學生補課；有的帶病堅持上課，甚至暈倒在教室里……這種園丁精神不也像這燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎？
蠟燭七年級作文2
有句話曾說：“如果一個人能理解別人，那他的心靈就超越了一切�！蹦敲矗谏钪�，寬容是什么呢？寬容是一種境界。
寬容是水。寬容是指對他人一時的過錯，表示理解和原諒。寬容像山間泉眼的一滴水，洗凈人們罪惡的心靈，是人與人之間看清自己，最終兩者和好如初。它就像一滴滴匯入心臟的血液，使你在生活中沸騰，激發(fā)高昂的斗志。帶來歡樂和自由。
寬容是誰。不斤斤計較他人的過錯，而是用一顆溫熱的心來感動他人，寬容之水不僅溫熱彼此之間那濃濃的情意，同時，更讓愛的動力輻射的他人的心窩，對方選擇了寬容，就像那句話：“忍一忍，風平浪靜，退一步，海闊天空。”難道你想讓對方的溫熱想玄冰一樣，難道要鬧得朋友之間的關系一發(fā)不可收拾嗎？苦熬容他人，就等于給自己創(chuàng)造一片遼闊的天空。
寬容是蠟燭，當每個人的心靈發(fā)生創(chuàng)傷，冰冷時，它像一支蠟燭點燃了心靈，點燃那寬大無比的胸懷，點燃了一舉一動愛的奉獻，更點燃你對寬容真正的理解。不要等待，難道讓愛擦肩而過嗎？
寬容是火，它它能使愛的結晶重新燃起。
寬容是誰，帶給人們的是一次又一次的海闊天空。是人們的寬容之水，洗凈人們超載的心。
寬容是蠟燭，點燃人們的修養(yǎng)，點燃了胸懷，點燃樂寬容的燈芯。
寬容是一種境界，它是人置身于樂觀自失的世界，使世界帶來一片粲然，我想寬容也可以讓戰(zhàn)爭“滅絕”吧。讓我們把寬容的精神融入生個火的藝術和永恒的生命之中去，使我們放射出五彩繽紛的人生吧！寬容是水，火，蠟燭，更是一種境界……
蠟燭七年級作文3
有一樣物品，它既不像花兒一樣美麗，也不像筆筒那樣當作裝飾放在桌子上。它只是被人們隨便地扔在抽屜里，盒子里，甚至在某個角落里，這件東西就是蠟燭。
如果你仔細觀察蠟燭，就會發(fā)現(xiàn)蠟燭本身還是很漂亮的。白蠟燭像一根純白的柱子。紅蠟燭就像是美麗動人的紅瑪瑙，給我們留下美好感人的回憶。人們帶來燦爛的光芒。
現(xiàn)在家家戶戶都裝上了電燈，幾乎把蠟燭這個名字忘了，可是一旦停電人們馬上就會想到它，翻箱倒柜地找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭沒有絲毫怨言地燃燒自己，照亮了別人，燃燒了自己。在燭光下讀書的我們，還能感覺到有點溫暖呢！
當蠟燭點燃時，滴滴蠟珠順流而下，好似一串淚珠。難怪古人常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是蠟燭和春蠶來歌頌矢志不渝的精神。蠟燭的用處很多，它的確不平凡��！
蠟燭七年級作文4
黑暗里，忽而亮起了一小撮火苗。這是一個通體成紅色的蠟燭，一個最常見的蠟燭。擦亮火柴，點燃蠟燭，再簡單不過的兩個動作，卻讓我們在黑暗中有了一絲光明，有了一絲慰藉，有了方向。
蠟燭，燃燒著自我，為他人帶來光明。我不止一次去問蠟燭：“為什么要這樣默默無聞？沒有幾個人會看到你的付出的�！彼皇抢^續(xù)燃燒，一句話也不說，一滴燭淚順著它的身體緩緩流下。我明白了，燃燒自我的同時，它也在忍著痛�？伤褪沁@樣默默無聞。蠟燭不正如我們的父母嗎？歲月催人老，時光最無情，它像一把刀殘忍地切割著一個個老去的生命。父母用生命為我們遮風擋雨，永遠走在我們前頭，保護我們。當我們正值青春年少，不識苦痛模樣時，他們已邁向中年，開始品嘗衰老的滋味；當我們剛剛趕到中年驛站時，他們已走向風燭殘年，無法掌控時光的流逝；當我們真正感知，大風中那一點燭光的掙扎與無奈時，他們的身體早已化為虛無，一切都已太遲。我們永遠不懂父母的痛。他們給了我們生命，然后轉身去和死亡搏斗。
多少次，蠟燭差點被大風吹滅，可它掙扎著，努力保護著自己微弱的光亮。它無奈，它痛苦，它在為我們帶來光亮也在忍著痛，可它在無人知曉時，哭了。父母不也正如此嗎？當你沒完成作業(yè)時，是父母在和你一起接受老師的憤怒的指責；當你需要升學時，是父母在為你費勁腦汁尋找學校；當你心情不好時，沖父母咆哮和他們頂嘴時，他們承受著；當你一次又一次地開始忤逆，不聽他們的勸告時，是他們在唉聲嘆氣，為你擔心，父母，站在你和時光之間，東奔西走，一面要將你培育成人；一面要和時光好言相勸，勸它慢些帶他們走，多留在你身旁陪你一會兒。可時光是不長心的，在父母身上劃了一刀又一刀，留下獨屬于它的印記。在夜深人靜，無人知曉時，父母無奈地落下了眼淚。
父母是什么？剔除所有的溢美之詞，他們就是給了我們生命，然后轉身去和時光死亡搏斗的人。他們就像兩支蠟燭，為我們燃盡燒干，然后漸漸暗淡，消失。在他們越來越暗的歲月里，我們至少可以為他們點燃一支燭火，哪怕驅散一點黑暗與無奈，增加一絲溫暖與歡樂。那樣，那兩根短短的燈芯一定會多一些從容與安寧。
蠟燭七年級作文5
夜，靜悄悄的，只聽到窗外風與葉子的摩擦。躺在床上的我輾轉反側，一時間，好想看看同學送我的蠟燭。于是，一絲微弱的光芒顫抖著，搖晃著，點亮了房間，點亮了心扉。
燭光在眼前一晃一晃，扭動著她那柔美的身軀。我眨巴著雙眼望著她，似乎映紅了我的臉蛋，心也不知不覺的溫暖起來。我用手做出一個個手勢，穿越那微弱的光芒，影子投在了墻上，墻于是生機勃勃，它的春天提早來臨了。我歡呼著，為燭光越來越亮而歡呼；我驕傲著，為擁有這片黑暗中的光明而驕傲。而我卻為何不為這小小的蠟燭歡呼，驕傲呢？因為不久以后的她跨進了生死之門。
那小小的蠟燭為何要加快燃燒自己的生命呢？那時，我在歡呼，她是為了讓我擁有更多的歡樂吧。是的，一定是這樣，而我，的確很自私。那時，戶外正忍受著寒風的摧殘：花緊緊地抱著那唯一余留的香氣，可還是被寒風吹得一干二凈，卻吹不完花落下的淚；樹媽媽努力為小樹遮擋寒風，身上被劃下一道道裂痕，流出綠色的鮮血。最后，緊緊拉著小樹的手含淚倒下，小樹的哭聲回蕩在空中，久久徘徊不去；寒風連那小小的螞蟻都不放過，鉆進每一絲縫中，在洞中盡情享受“大鬧天宮”的樂趣，而螞蟻付出的.一切，得到的一切都毀于一旦。那小小的蠟燭是目睹了這一切嗎？她是想用那小小的身軀來抵擋寒風嗎？她是想用更多的光芒來照亮世界，感化寒風嗎？是的，一定是這樣。輕輕的撫摸她死后的遺物――蠟油，死后的她還要默默的奉獻，而人類……
人類就像寒風一樣，殘殺著一切，不擇手段，目的只為錢財或小小的開心。人類啊，自稱是有頭腦，最高級的動物，可真是那樣嗎？在殘殺中，把自己推向死亡，等待死神的呼喚。也許等到哪一天，失去了一切，才恍過神來，后悔莫及，可要知道，時間不會倒流，世間沒有后悔藥。就像我一樣，失去才懂得珍惜。
人類啊，醒醒吧，看那片微弱的光芒在向我們招手，我們快過去，用雙手，用心靈造一個永遠不滅的蠟燭，讓光明在心中永存，這樣蠟燭就亮了……
蠟燭七年級作文6
順應女兒的要求，她為兒子過了生日，母子坐在桌子旁，等待著空余的那把椅子。
她是一個普通的醫(yī)生，有一個即將高中畢業(yè)的女兒和一個剛滿兩歲的兒子，工作上的失利，使她逐漸失去了生活的勇氣，她不再奢求工作上的順心順意，只是想讓孩子們快快樂樂。可現(xiàn)實總是不盡人意，厄運又一次降臨到他們一家人身上：僅僅一歲半的兒子被檢查出患有白血病，而家里唯一一個和他骨髓相符的爸爸早在一年前的一場意外中去世了，況且，高昂的醫(yī)藥費，是他們所負擔不起的，這個突如其來的消息像一顆隕石不大卻剛好催擊她的重心，徹底擊垮了她。
女兒一直是一個品學兼優(yōu)的學生，老師和長輩們都非常喜歡她。作為弟弟唯一的姐姐，媽媽唯一的依靠，她更加發(fā)奮的讀書，披星戴月，不為別的，只為了病床上的弟弟，和已經操勞成頭上縷縷銀針的媽媽。因為她知道，她只要能成為當?shù)馗呖紶钤湍艿玫截S厚的獎學金，雖然不及醫(yī)藥費的一半，但是加上她這些時間打工的錢和母親工作的積蓄，是能維持一陣子了。心中有了這樣一個目標，她像瀉了氣的氣球突然卯足了勁，沖向高考的賽場。沒有家長的陪伴，沒有豐盛的午餐和昂貴的補品，但她腦海中家人的微笑給予著一種神奇的力量。高考的賽場不僅僅決定自己的命運，也決定著弟弟和媽媽的未來，她想，自己應該是弟弟和媽媽全部的希望和動力了。
女兒在高考前，曾經告訴過媽媽，要給弟弟過生日，弟弟最喜歡吃奶油蛋糕了，她已經掙了一些錢，叫媽媽不用擔心，一定要給弟弟過一個高興的生日……而兒子生日那天，正是女兒高考的時候。她急的像熱鍋上的螞蟻，卻又對自己的女兒信心十足，因為她知道自己的女兒付出了多少，付出就會有回報的不是嗎？
出了考場坐在校園里的木椅上，拿出弟弟的照片，撫摸著弟弟的笑臉：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你……”
她點燃了火柴，微笑的對兒子說：“兒子快許個愿吧！”，“媽媽我許好了！”兒子高興地說�！澳俏覀兛靵泶迪灎T吧！”“不要吹，我在燭光里看到了姐姐。”燭光下，只能看到淚滴落在飯桌上激起了水花。
蠟燭七年級作文7
漆黑的夜幕降臨了，偏偏這片燈光像早已有約在先似的，忽然一齊熄滅了。我只好摸索著點燃了家里最后的一支蠟燭。
這是支紅燭，只剩下原來長度的三分之一。我憂郁地望著它，唯恐這光明會過早地消逝。可是它呢？卻正熱情地燃燒著，把光亮慷慨地灑向房間里的每一個角落。
桔黃色和深藍色的火苗湊在一起貪焚地吞噬著蠟燭的肌體。唉，這可憐的受著煎熬，折磨的生命！我的心不由哆嗦起來�！皠e難過呀，”燭光悠悠的，好像在告訴我，“是火苗拯救了我僵硬的軀體，給了我工作的機會�！蔽毅等涣�，望著它緩緩落下的淚，那帶著心血的慢慢凝固起來了的燭淚！可是你為什么哭泣了呢？我的心打了個問號。
窗外吹來了幾縷清風，燭光搖晃了幾下，又站定了，而且似乎比剛才更亮了。這光芒也照到了我的心上，我頓時明白了：雖然，它老淚縱橫，但是并不是為生命的日益消短而憂傷，而是在為自身的作為有限而道歉。雖然，它所擁有的已經不多，但是為了他人，它仍把最后的光明無私地例文。雖然它越燒越短了，可是它的生命是空虛的，是有價值的，它用自身的生命之光給人們帶來了光明和希望。啊，蠟燭你不用向人們道歉，應該是我們向你致敬！
“蠟炬成灰汗始干”這句詩不由脫口而出，我琢磨著，考慮著，無論是生命的前期還是歲月的最后，它都以最旺盛的精力和極大的熱情孜孜不卷，默默無聞地發(fā)光和熱。這工作雖平凡，但卻非常出色。盡管歷代文人留下了許多贊美它的詩句，歌頌它的詞賦，然而它覺得這一切都過獎了。日復一日，年復一年，從不為之動容，依舊那么任勞任怨，一絲不茍。即使在生命的末期，它仍在做自身的工作，盡自已的責任，負自身的使命。
想著，想著，燭光在我眼前逐漸模糊，光影中好像出現(xiàn)了一群群人像：有的身穿白褂，有的手持教鞭，有的一身工裝，有的頭戴軍帽……是那么多，那么多。是啊，戰(zhàn)斗、服務、工作，在祖國各條戰(zhàn)線，各個崗位上的先進人物是那么多。這小小的蠟燭，不正是那許許多多勤勤懇懇為國家，為人民，為社會工作的人們的象征嗎？不正是由于有了這些具有蠟燭的精神的人，我們偉大祖國的前程才更加光明嗎？
我的心沸騰了，從光影搖曳的蠟燭身上，我看我們中華民族的閃光點！
蠟燭，我贊美你，贊美你平凡而又高尚的偉大精神！
蠟燭七年級作文8
今年夏天不知為什么，有好幾個晚上都停電，屋子變黑的一瞬間，媽媽就會點上幾根蠟燭，以前蠟燭對于我來說無非是照明而已，但現(xiàn)在，我仿佛對蠟燭有種說不清的情緣，總喜歡癡癡地看著那跳躍的火焰，那燭焰就在不經意間勾出一件美麗的往事。
記得那是我讀六年級的時候，正是冬天，有一天放學回家，我自行車的車鏈掉了，我搗鼓好大一陣，總也弄不好，沮喪中我只好推著自行車走路回家。平常騎車回家也就五六分鐘的時間，所以不覺得學校與家的這段路有多遠，而今天一個人推著車走在車流不息的馬路上，感覺這段路特別遙遠。陰冷的風肆虐地刮著，揚起漫天灰塵，讓人眼睛都無法睜開，我不知道自己走了多久，只感覺扶車的手又僵又硬，脖子快縮到衣服里面了，臉上像針扎似的刺痛，天也漸漸陰暗下來，而回家的路似乎總也到不了盡頭，一時心里又急又怕。
突然一輛摩托車在我前面停下，我努力抬眼望去，原來是陳老師，還沒來不及說聲“老師好”,陳老師就搶先開口了：“怎么了，紫伊？自行車壞啦？來，讓我看看�！蔽蚁裼龅骄刃撬频�，連忙停下來，把車交給了陳老師。陳老師脫下手套交給我，把車子支穩(wěn)了，然后蹲下去仔細察看，“鏈子掉了。”陳老師說。“嗯�！蔽覒�。接著他把我的車子倒著立起來，從路邊找來一根小木條，用木條撬起車鏈，然后一個空檔一個空檔的卡進齒輪，一邊用踏板轉動車輪。車鏈像個聽話的孩子乖乖地咬緊了齒輪，陳老師又快速地轉動幾圈鏈條，說：“不行，要加點油，不然走不了幾步又要掉�！闭f完，他走到一旁的摩托車，打開油箱，停了幾秒，然后從身上掏出幾張面巾紙，只見他將面巾紙放進油箱再迅速拿出來，一步跨到自行車旁，把面巾紙吸進的油滴進自行車鏈條上，這樣反復三次后，陳老師搖起踏板讓輪子飛速轉動起來，然后一拍手，說：“好了。”
我感激地看著陳老師，他也像平常一樣，樂呵呵地看著我，“謝謝陳老師！”我高興地說，正準備遞給他手套，他手機響了，在褲袋里，陳老師剛要伸手去拿，我叫了起來，因為他的手上沾滿了機油。在陳老師的示意下，我?guī)退统隽耸謾C，按下接聽鍵，放到他耳邊，“你怎么還沒回啊，女兒接到了嗎？”一個女的在電話里問，“哦，遭了，忘記了，馬上去，馬上去�！标惱蠋熂奔钡卣f。我知道因為給我修車，耽誤了陳老師去幼兒園接女兒，心理一陣難過，已經發(fā)動了車子的陳老師好像看出我的不安，沖我扮了個鬼臉，笑著說：“怎么？感動了？那就用成績報答我吧�！薄班�！”我大聲應著，眼淚再也忍不住了，像斷線的珠子直往下掉。
在一片模糊中，陳老師騎上摩托車走了，抬手擦淚的時候，發(fā)現(xiàn)陳老師的手套在我手上，望著陳老師遠去的方向，我的淚又來了。
這件事后，陳老師那句半真半玩笑的話“用成績報答我吧”總在我耳邊回響，每當我偷懶放松的時候，我就會想起這句話，想起那雙手套，所以我學習格外認真，終于以不錯的成績考上了理想的中學。
如今，看著因為停電點起的蠟燭，讓我真正明白了那句寫給老師的千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
蠟燭，真好！
蠟燭七年級作文9
我喜歡蠟燭，我贊美它。 在一個漆黑的夜晚，家里突然停電了。
我慌亂中從抽屜里摸出了半截蠟燭，又拿出了打火機，點燃了那僅剩的半截蠟燭。屋子里立刻亮了起來，蠟燭的光，充滿了整間屋子，泛著淡淡的、微弱的藍光，像一顆晶瑩的寶石。外層的黃包圍著燭芯的藍光，像一位母親抱抱著一個孩子。
最外層的紅光像一個個燈籠，閃爍著。�。∵@微弱的蠟光就像夜空中璀璨的繁星，像最美麗的寶石，又像千百萬閃亮的眼睛。 燃燒了一會兒，燭光越發(fā)的明亮起來�？墒牵炗蛥s一滴一滴地淌了下來，這蠟燭應該是蠟燭的眼淚吧！蠟燭犧牲自己的生命，給別人送去了光明。無怨無悔。那紅紅的蠟油就像蛋糕上的奶油，不停地流下來。而此時，屋子里變得像另一個世界，紅光滿溢。 蠟燭的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 當停電的時候，它像一盞明亮的燈，指引我向前。每當鄉(xiāng)間走夜路時，它睜開了那雙疲倦的眼睛；每當正月十五到來時，它又將一盞盞燈籠點亮。白天，它隱藏在抽屜之中，當需要它時，它又立刻投入工作，它不像電燈那樣高傲，又不像臺燈一樣炫耀，它只是默默無聞，它把短暫的一生獻給了別人，而對人們卻無所求。從蠟燭的身上，我想到了我們的老師。
蠟燭多么像一位辛勤的園丁，伏在燈下夜以繼日地工作，培育祖國的花朵，把全部的心血無私的灑在我們的心田。傳給我們知識，教導我們怎樣的做人……我愛蠟燭，它比鮮花更美麗，比寶石更珍貴，比群星更璀璨。我贊美它， 燃燒了自己，照亮了別 人。蠟燭的精神將永遠地在我的心頭閃動！
蠟燭七年級作文10
在一個美麗的深海里，有一條美人魚。在她的肚子里有一條小美人魚，她聽說陸地上的生物和動物都是最有感情的。所以她忍著疼痛游過大海，來到一片美麗的土地！
這里正是動物們居住的地方——森林。在森林里有一家小店，這是河馬一家開的。里面賣的全是蠟燭，每當大家去寺廟里拜祖先的時候，總要到小店里買蠟燭。
一天河馬大嬸買完蠟燭正準備回家的時候，聽見河邊有一陣哭聲。她走過去一看：“天哪！多么可愛的小女孩呀！只不過她上身像人，下身竟然像魚�！苯又玉R大嬸就把美人魚帶回了家。河馬大叔想：“這一定是上天賜給我們的孩子，既然是上天賜的那么一定要好好撫養(yǎng)�！睗u漸的美人魚長大了，長得越來越美，不管是誰見了她準會說：“這是誰家的姑娘長得這么漂亮，我從沒見過這么美的姑娘！”許多動物為了見美人魚一面，都來買小店的蠟燭。美人魚天天在家呆著無聊，就拿起畫筆在蠟燭上畫畫，雖然美人魚沒有學過畫畫但是她畫的畫真的非常漂亮！美人魚把畫好的蠟燭擺在店里賣，這時小白兔走過來說：“媽媽，媽媽快來看看這蠟燭太漂亮了，比我看見過的蠟燭都要漂亮！”于是這樣的蠟燭被大家認為是“幸福蠟燭”。有的動物說拿著這個蠟燭可以避邪；有的動物說這個蠟燭拿去拜神會更靈；還有動物說拿著這個蠟燭去遠方會更順利……從今以后小店的生意越來越好了！
有一天，一只非洲的大象來這里找值得珍藏的東西。他聽說這里有一條美人魚，所以他來到了河馬家。河馬一家被金錢所迷惑了，把美人魚買給了那只大象。美人魚不愿意去非洲，再三懇求但河馬一家已經被迷惑了，美人魚傷心欲絕把蠟燭都涂成了藍色。
大象帶著美人魚坐上了大船，但是這時狂風大作下起了傾盆大雨。船翻了，美人魚跳進了大海里找到了自己的媽媽，從此過上了幸福的生活。小店呢？自從大家聽說了這個事情，都不愿意再來買小店的蠟燭，小店也只好關門了。