春意七年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的春意七年級作文，歡迎閱讀與收藏。
春意七年級作文1
父親剛學(xué)會視頻通話，此刻頻頻打來，而我和母親正坐在一家顯得笨拙的牛排店，面對一臺奇異的排酸柜與散發(fā)著星星腐臭的廚房。鄰座的小孩生硬地要把兒童座椅的擱板往前翻，即使那樣會使他坐不下。最后只好把擱板往后甩，而砸到了我的頭，母親只帶的手機就要沒電了，而服務(wù)員還沒有來。
視頻聊天真是一個神奇的東西，能使一個飽經(jīng)世事的“什么都知道”的中年男子在這么一時失去賞花的興趣。
我把一切能講的東西全數(shù)傾訴給他，然后帶他參觀一點也沒有變化的房間，畫里隱隱地傳來一波“你女兒真奇葩”。
倘若帶著一股這么樣一種煩惱入睡，完全可以肯定的是夢里的情節(jié)。
若還有什么夢令人惴惴不安的，這春天的夢難以輕輕地解開，恍惚一個男孩子喜歡我了，醒來還是要上學(xué)，只有處處避著他。但這難以遮掩而人不知之的尷尬。
我以為春天氣候轉(zhuǎn)暖，進而生出許多難能的追求與騷擾。因而在夜晚的黑暗中，瞪大了驚疑的眼，我以為這黑能完全吞噬我的肉體與魂靈，但是你看，隨著瞳孔的放大，夜亮起來了。書桌與衣柜的輪廓依稀可辨。我的手，此刻在黑暗中又愣又直，然而它曾經(jīng)永遠在黑中沉默與虛無。我責(zé)怪那被嚴(yán)嚴(yán)實實封住的雙層窗簾使光透不過來，讓我奇怪地感覺到睡眠的麻木。
我的靈魂在腦骨中喘息，這全是春所旁生的雜念所致。
而由于記憶的緣故，這一切都不存在，這被老師奪去靈感的花，這篇文章以及寫它時的吵嚷，讀著這的人，全然寂然而化為一張薄透蒼白的紙，而后不存在了。
春意七年級作文2
春天，比秋天更富有欣欣向榮的景色。
春天，比秋天更富有燦爛絢麗的色彩。
春天，大地從冬寒里蘇醒復(fù)活過來，被人們砍割過的陳舊的草木茬上，草又野性茁壯地從泥土里悄悄地探出嫩綠的小腦袋，不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽光的撫照生長起來，給大地鋪了一層綠色的地毯。這時樹形成了紫的，藍的~~~種種野生花卉。一陣潮潤的微風(fēng)吹來，那濃郁的花粉青草的氣息，直向人的心里面鉆。這時，無論誰，都會把嘴張大，深深地向里呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉，清爽。
暖流融化了巖石上的冰層，摘下了第一顆粗大晶瑩的水珠，宣告了春天的到來。
杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你的競相開放。那婀娜多姿的花兒，紅的像，粉的像霞，白的像雪，黃的似金。真是桃李爭艷。
看那梅花淡紅的。有的好幾層花瓣，襯托著金黃色的花蕊，非常好看。春風(fēng)吹來，花兒都在樹枝上輕輕抖動，多像在跳舞�。M山的梅樹都連成一片，遠遠望去，真像在粉紅色的云彩，那清香的氣味，吸引了辛勤的小蜜蜂。小蜜蜂一會兒飛到這說些悄悄話，一會兒飛到那吻一吻。
柳葉從柳枝上鉆出小腦袋，好像要欣賞春天的美景。晚上，華燈初上，柳樹在彩燈的'照耀下，顯得如此夢幻。
春天是一首優(yōu)美的詩，一副迷人的畫，一曲優(yōu)美的旋律，我們欣賞著迷人的春天，愿春天永駐人間，愿祖國繁盛榮昌。
春意七年級作文3
春天來了，天氣里還帶著些微寒，冰雪沒有完全消融，角落里的冰已失去了冬日的威風(fēng)，在與大地做最后的告別。春風(fēng)暖暖的拂在行人的臉上，讓人心里歡喜，一些事物在春風(fēng)里慢慢醞釀。
早上第一節(jié)課是英語課，課前小考每天都要進行，一向丟三落四，馬馬虎虎的我，總會丟掉一些字母，為此我總是拿不到滿分，這讓我焦急萬分。同桌看到我的焦急，毅然決定幫我改掉這個毛。課間她推辭掉同學(xué)邀請去外面玩耍的要求，在座位上先監(jiān)督我背五分鐘的單詞，然后讓我拿出小條紙，她要聽寫我單詞�？纪旰笏弥t筆，一個字母一個字母地檢查著，發(fā)現(xiàn)我還是有丟“a”落“b”的毛病。她一邊改正我的錯誤，讓我重寫幾遍；一邊對我說∶＂寫單詞要眼、手、心并用，你沒有用心對待，怎能不發(fā)生錯誤呢？＂那語氣真像我的嚴(yán)師，在她的語氣里我聽出她對我的關(guān)心與責(zé)怪，心里溢出滿滿的感激。為了我，她犧牲了下課的休息時間，犧牲掉了她背單詞的時間，同桌的情誼讓春寒還未退去的春天暖和了許多。
那天晚上剛放學(xué)，天氣驟變，東風(fēng)收起了她溫柔面孔，嗚嗚地在窗外吼叫，柳條在空中橫飛，窗子被風(fēng)拍打得“哐哐”響，學(xué)生處程主任的聲音從廣播里傳出來：＂同學(xué)們請注意！今天有大風(fēng)藍色預(yù)警，希望你們不要在牌匾下及大樓下行走，以防止意外發(fā)生＂。播了一遍，好像害怕沒有引起注意我們的注意，然后又連續(xù)播了兩遍，最后叮囑班主任再做強調(diào)。這簡短有力的叮囑，雖僅僅幾句話，在我聽來確是世界上最美的叮囑，是世界上最動聽的聲音，它包含著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師對同學(xué)們的愛。這聲音不止在今天響起，每逢冰雪路滑，大雨傾盆，雷電交加，節(jié)假日放假時，都會響起。這聲音敲擊我的耳鼓，震撼我的心靈，包藏著綿綿的愛意，這愛能讓冰雪融化，這愛能讓狂風(fēng)無奈，這愛能讓烏云退散，這愛能讓平安永駐，這愛能讓世間萬物充滿生機。
初春的夜晚，我在燈下挑戰(zhàn)難題。這時‘叮鈴鈴’手機響起，我接起電話一看是同桌，原來她忘記帶語文題簽了，今天語文背誦作業(yè)就沒辦法完成了。想起平時她對我的幫助，怎能讓她為難，便毫不猶豫的把題簽用手機拍照發(fā)了過去，同桌馬上送上一個大大的“謝謝”。我心里美美的，舉手之勞的幫助，卻解除了同桌的困境，這就叫投之以桃，報之以李吧！
春意漸起，含苞葳蕤，七中的沃土上一片生機無限，師生情，同學(xué)意，亦在這融融的春光里醞釀，發(fā)酵成一杯杯醇香的美酒，輕輕抿上一小口，頓覺口舌生津。醉了，在這師生的情誼里，醉了，在這紅紫芳菲的春光中。
春意七年級作文4
雖然冬天已在日歷中不知不覺中消逝，春天重新光臨了這個世界，但天氣依然是寒氣襲人。雖不及臘九的嚴(yán)寒，但時不時刮來的一陣寒風(fēng)，也能讓身上裹滿棉衣的我哆嗦不已。冬的影子依然籠罩著這個缺乏生機的世界，而久違的春天始終看不見她的蹤影。
大清早我出門閑逛，出門前我還不忘多添了一件內(nèi)衣。一出門，就與一陣寒風(fēng)撞了個滿懷，我不由得退后了一步。望望周圍樹木光禿禿的樹枝，我的心也變得光禿禿的，喪失了活力。我開始質(zhì)疑這個世界，本該出現(xiàn)的綠意在哪里？
我繼續(xù)向前走，時不時搓搓手，以溫暖我的雙手和內(nèi)心。不知不覺走到小區(qū)的草坪邊，草坪依然泛著淡黃——似乎很久都是這樣了——缺乏生氣。我不禁嘆了口氣，心情也被呼嘯著的寒風(fēng)所同化。
突然，我仿佛觸電似的猛地向后退了一步，感到眼睛被隱隱刺痛。我揉了揉眼睛。是的，我沒有看錯，這宛如夢境的情景是真實存在的。在我不遠處的草坪對岸，泛出淡淡綠色。我飛快地跑了過去，擔(dān)心這一切會突然逝去，讓我無法面對。
沒錯，這一切是貨真價實的，我不禁驚喜交加。一從淺綠色的小草從干裂的泥土中鉆了出來，與周圍淺黃色的枯草形成了鮮明的對比，格外醒目。一片片草葉在寒風(fēng)的襲擊下被吹干了水分，本來柔嫩的葉子變得干癟而枯。但是它依然綠著，不曾丟失它獨特顏色，因為那是生命的顏色，是春天的綠色，生意盎然。
北方的早春并不是適宜植物生長的，在這個萬物枯槁的時節(jié)。這株小草以自己的一份綠撐起了這個蕭條的時候�？梢哉f，這株小草的生命并不精彩，它的枝葉并不豐滿。但，它依然堅守著，執(zhí)著著，只是為了證明自己，為了實現(xiàn)自己生命的意義——在單調(diào)的寒風(fēng)中獻出自己的一點綠色！它成功了，憑著自己的堅強的意志與信念，完成了自己生命的夙愿。
我用相機默默地拍下了這株草，做個紀(jì)念，讓這張相片陪伴著我，永遠鞭策我為自己生命的意義而奮斗！
春意七年級作文5
她的愛，讓我感受到如沐春風(fēng)的舒適；她的愛讓我感受到春意融融的溫暖；她的愛讓我感受到細雨連綿的溫柔。
微風(fēng)拂過臉頰，嚴(yán)寒剛過，春意漸起。
在這個春日，我走進了激烈的過渡期。突如其來的壓力讓我一時接受不了，她卻告訴我，再苦再累也要迎難而上。窗外鳥兒帶來樂音，花兒帶來芳香，而我們帶來勤奮的努力。一次，我們考試過后，成績不是很理想，她告訴我們，失敗不可怕，我們共同努力。她會認真批改我們的作業(yè)，上面有她用紅筆寫的批語，一字一句飽含對我們的愛。我的字不好，她會把這我的手書寫，她告訴我，字如其人，一手好字象征著你自己。她的語氣中有對我的期待與鼓勵。從此我便帶著她這份愛，在春日的陪伴下刻苦練習(xí)。我想她教給我的不僅是寫字的技巧，更是一種積極向上，細致嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度。
春意漸起，她的愛給我動力。
暖陽映在地上，寒冬離去，春意漸起。
春季正是各種小吃最多的季節(jié)，母親便為我做了野菜。野菜是綠色食品，她先將他們放入水中煮一會，綠色的樣子讓人無不被它所吸引。她告訴我吃一些健康食品對身體有好處。這恰似一句不經(jīng)意間的話卻包含著對我的關(guān)心。春天象征著生命的開始，象征著新氣息的開始，象征著她對我的愛永久不變。她做的小吃雖說普通無常，但它包含的深情卻無可取代。她舉手投足間盡顯一位母親應(yīng)有的慈祥，眉宇中盡顯對孩子的愛。她的愛在這春日中帶來的不僅是溫柔，更是告訴我家的溫馨。春日的細雨似她的目光般柔和，春日的陽光四她的話語般溫暖人心，春日的微風(fēng)似她的關(guān)愛，令人不再孤獨。
冬意寒，春意暖，在這愛的春天，讓我不再迷茫，感到溫暖。出日的到來灑滿陽光，世界因春豐富多彩，我因她的愛而努力！
春意七年級作文6
春摒棄了夏的熱烈，秋的單調(diào)，冬的冷酷，以婉約纏綿示人，顯得那么平易近人，和藹可親，春天的風(fēng)永遠是那么的和煦，雨永遠是那么的纏綿陽光永遠是那么的溫柔。
古往今來，歌頌春天的詩歌文章數(shù)不勝數(shù)，春天在爛漫的唐宋詩詞里，春天在芬芳的溪邊小路上。
文章，詩篇，語段，詞句，漫山遍野，寫滿了山坡，寫滿了原野，寫滿了堤邊岸頭，寫滿了水澤溝壑。
小草輕悄悄地從地底下鉆了出來，使人不知不覺，甚至忽略了他們的存在，或許他們?yōu)榱俗屓藗冎匾曀鼈�，注意它們。春草珍惜每一寸土地，�?qū)趕荒涼，征服貧瘠。
春草樸素天真，它淡漠都市的繁華，卻甘愿將它的腳步不斷地伸向浩瀚無邊的沙漠，為饑渴的旅人們尋找生命的甘泉。
在那一望無際的牧場上，春草更是熱情奔放，恣意抒寫，淋漓盡致的揮灑它綠色的暢想！
春草且行且止，收放自如，天涯海角，四處奔波。
春草明明白白的清楚的懂得自己的使命，它從不嫉妒農(nóng)民伯伯田野里那沉甸甸的收成，也不會在乎野火會不會燒掉它全部的心血。
冬去春來，它只是低調(diào)的完成自己的責(zé)任，在稿紙一般廣袤的大地上譜寫它自己那華麗而動人的詩篇。
看到這春草寫下的美好詩篇，心中熱愛大自然，喜愛春草濃濃的情感油然而生！
永愛春草！
春意七年級作文7
揮一揮手告別七上，招一超手迎來七下，嶄新新的一個月也悄無聲息地溜走了，在這個春意連連的月里，我們爭優(yōu)不斷。
生本課堂 群情激昂
開學(xué)時，萬老師的一句話震驚了全班人:“從今以后，由學(xué)生替我講課，“起初，我還有些害怕，學(xué)生講課會不會講的不如老師？會不會講的不好？……后來我認為學(xué)生講課時很好，每一個問題分析的都很完整，并且還用上了課件，這和我想的真是大相徑庭，而老萬呢，悠戰(zhàn)悠哉的澆著他的花兒，但學(xué)生講課的內(nèi)容他依然盡收“耳”里，學(xué)生說的有些不對時，老萬也會進行補充并加以說明。雖然學(xué)生上課都有些緊張，但這很正常，畢竟學(xué)生不是老師，我覺得就算是老師，上公開課時也會緊張。學(xué)生上課，這使他們在課前都做了充分的準(zhǔn)備，使他們的自信心得以提高，也能使他對學(xué)習(xí)有勁頭。這樣的生本課堂誰不喜愛呢?這不像以前課堂上的枯燥，而是樂趣生動。
獎杯制度，勇攀高峰
在我班，數(shù)學(xué)以成為令人興痛的問題，且尖子不尖，尖子不多，不及格的隊伍日漸“壯大”，在及格線上掙扎的也有不少人，老萬為了改變這一狀況，也是十分心急，這次，為了鞏固并提高數(shù)學(xué)成績，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老萬經(jīng)張老師的建議。特制定《激勵數(shù)學(xué)成績躍谷，攀堂，登峰”方案》,獎勵形式是獎杯、獎?wù)�、量化分或其它，這樣，既能增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣又能獲得獎?wù)�，從中獲得樂趣，也能讓學(xué)生知道獎勵來之不易，老萬這招可真是高啊，希望在這一制度鼓勵下，我班能名列前茅，也希望我能沖刺奪冠。這樣的制度令誰不喜愛呢了這不像只前考試那么無趣，而是趣樂橫升。
解答間題，積極踴躍
從開學(xué)以夾，我班一直有一個優(yōu)良“傳統(tǒng)”:積極回答問題。到現(xiàn)在，不僅還在傳承，而且“發(fā)揚光大”。每天上課時，我總能看見以雷夢祺為首的一群人積極踴躍的發(fā)言，這樣的生本課堂可真有趣啊，不用想就能知道，老師看見這舉起的一雙雙小手肯定很高興�；卮鸷徒獯饐栴}可以使我變得更扎實和對知識的靈活運用，這樣的積極誰不喜愛呢? 這不像原來老師一個個點人起來回答問題， 而是同學(xué)的手如雨后春筍。
這一個春意連連的月已過，即將迎來下一月，下一月，我們必會向優(yōu)前行。
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