臺(tái)階七年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的臺(tái)階七年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
臺(tái)階七年級(jí)作文1
我是一個(gè)普通到無(wú)法再普通的臺(tái)階，我住在一個(gè)學(xué)校里，我以前全身都是水泥，現(xiàn)在穿上了美麗的花衣。
我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑此麄兲煺鏍�漫的笑臉，聽他們的歡聲笑語(yǔ)，在孩子們放學(xué)放假后，我喜歡睡覺或一個(gè)人在那兒想入非非。
一天，我正在睡午覺。突然，我感覺我被誰(shuí)打了一下，我睜開睡意朦朧的眼睛。原來(lái)，是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路模樣的小孩子摔到了，不偏不倚正好摔在我的身上。這時(shí)，一個(gè)十來(lái)歲的姑娘走過(guò)來(lái)，想把他扶起來(lái)�？赡苁且蛞姷侥吧撕ε拢灿锌赡苁窍胂騽e人說(shuō)的那樣，從哪里跌倒就要從那里爬起來(lái)。只見他用胖乎乎的小手甩開女孩伸向他的手，緩慢地從我身上爬起來(lái)，慢慢的往上走。女孩呆呆的站在那兒，望著小孩遠(yuǎn)去的背影，手懸在半空。好半天才緩過(guò)神來(lái)，搖了搖頭，走了。我看過(guò)一些人見義勇為，在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手；我還看過(guò)一些人一身壞習(xí)慣。
某天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，感到臉上黏糊糊的。一摸才知道，臉上不知被誰(shuí)吐了一塊口香糖在上面�！鞍�，哎呀，哎�！蔽以谛闹袊@息著。這時(shí)一個(gè)拿著掃帚的男孩向我這個(gè)方向走來(lái)，我原以為他是來(lái)給我洗澡的。誰(shuí)知，他快要走到我身邊時(shí)，將口中的口香糖吐到了我的身上，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，我又氣又恨�？墒牵怯心茉趺礃�，我又不能教訓(xùn)他一頓。我無(wú)可奈何的在那兒等候，盼望著能有人來(lái)個(gè)我洗澡美容。過(guò)了不知多久，兩個(gè)女孩子來(lái)給我洗澡美容了。她們費(fèi)了九牛二虎之力，才讓我一塵不染。
在人生的道路上，我們會(huì)和臺(tái)階一樣，看到人的好的和壞的行為，在看到這些行為后，我們不免會(huì)發(fā)表自己的看法，但我們不去想我們平時(shí)是怎么做的。
臺(tái)階七年級(jí)作文2
人生活的每時(shí)每刻都有太多的瞬間，也正是瞬間來(lái)的太快，令人無(wú)法忘懷。一瞬間可以讓人高興和悲傷，也能讓人失敗和成功，一瞬間也能夠讓人邁上新的臺(tái)階。
記得是剛?cè)氪悍謺r(shí)，我正在學(xué)校上學(xué)，母親河父親不知什么原因而吵架，當(dāng)我放假回家時(shí)，父親正好在上班，然而在這天晚上父親卻沒(méi)有打電話，給我們說(shuō)說(shuō)心里話，也算是一種增進(jìn)感情的方式吧。當(dāng)時(shí)我一想不對(duì)，肯定有什么事要發(fā)生，于是我自己一人拿起媽媽的手機(jī)去給爸爸打。父親接了，他說(shuō)話的聲音是如此微弱，似乎很消極似的。在說(shuō)話中我們以父女的身份相互說(shuō)話，談了兩分鐘后，我似乎能感覺到父親高興了起來(lái)，父親多么希望能多一些話題。從而讓父親感到欣慰，我也順從了他。在快要結(jié)束通話時(shí)，父親用很有力，很自信的`語(yǔ)氣對(duì)我意味深長(zhǎng)說(shuō)：“再美麗的山峰，背后都有它無(wú)法想象的艱辛和困難；再快樂(lè)的，背后都會(huì)有寂寞的時(shí)候�！甭牭竭@里我結(jié)束了通話，留給我是無(wú)限的沉思。
這段具有深刻意義的通話，似乎在告訴我父親堅(jiān)強(qiáng)的背后也有軟弱的時(shí)候，平時(shí)不愛說(shuō)話的父親也有渴望得到交流的快樂(lè)。我一向是忽略父親的感受，做著本意上覺得正確的事情，才讓父親感受不到愛的味道。
通過(guò)這次通話，讓我有邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)會(huì)了理解他人，勇于展開交往的翅膀飛翔，更讓我懂得是父親的表面是冰冷的，但內(nèi)心卻是火熱的，我們要通過(guò)自己的行動(dòng)去讓父親火熱的心融化掉冰冷的表面，讓我們看到一個(gè)全新的慈祥的父親。
臺(tái)階七年級(jí)作文3
安錦流年繪下澄澈的粲然，彼岸花開鐫刻成長(zhǎng)的歷程，青春無(wú)悔綻放美好希望，流年里的那一刻，我邁上了新臺(tái)階�！}記
猶記少時(shí)，璀璨過(guò)明媚的暖色記憶，朦朧過(guò)眸中雋永的晶瑩，也成就過(guò)心中的溫暖向往，撫過(guò)斑駁的書頁(yè)，指間流淌著的，是那一刻綻放的純美笑靨。
記得那時(shí)成績(jī)揭曉的午后，陽(yáng)光沒(méi)有如往常一般隨意寫下幾縷金黃，看著試卷上殷紅的分?jǐn)?shù)，似在訴說(shuō)我昔日的不努力與不爭(zhēng)氣，手指輕輕敲擊桌面，窗外烏云彌漫，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)逐漸遠(yuǎn)去了，目光卻依舊無(wú)法逃竄，定格在那張被揉成一團(tuán)的試卷上，忽然濺起一圈漣漪，低頭，一圈又一圈�！巴饷娑枷掠炅�，怎么還不回家？”煦溫暖的聲音響起，站在我的身后，徐徐展開這卷失敗，沉默良久，說(shuō)道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，感謝失敗，因?yàn)樗屛覀冇杏職鈱⑺H回。”聽著煦美麗的話語(yǔ)，看著她沉靜的臉龐，我的淚，再一次奪眶而出，不過(guò)這一次，是醒悟的淚，迎著煦堅(jiān)定的目光，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那一刻，我知道，我邁上了新臺(tái)階。
此后，煦堅(jiān)定的話語(yǔ)永遠(yuǎn)響徹腦海，是啊，心情有點(diǎn)灰，就像陽(yáng)光多出走，烏云遮住了太陽(yáng)，我的心在烏云之上，世界一同問(wèn)我，我要回報(bào)以歌......我如同睡醒的雄獅，在書海里遨游，在學(xué)海中綻放，問(wèn)老師，問(wèn)家長(zhǎng)，走一步，再走一步......“苦心人，天不負(fù)”新的午后，我終于唱響了屬于自己的那首歌，溫暖的陽(yáng)光傾盡執(zhí)著守望韶華，而我，傾注淚水收獲濃濃芳華，新的天際，陽(yáng)光四溢。
曼珠沙華的美麗燦爛的綻放在兩岸光陰，恬靜繾綣的優(yōu)雅迤邐的安詳入心中徜徉，淡雅幽香的絢爛輕巧的揮灑進(jìn)溫暖向往，感謝曾經(jīng)的失敗，讓我學(xué)會(huì)別過(guò)憂傷守得日光傾城，那一刻，我買上了新臺(tái)階，我會(huì)在追夢(mèng)的無(wú)悔旅途中一路堅(jiān)定的走下去。
臺(tái)階七年級(jí)作文4
這一天，村子里忽然熱鬧起來(lái)。據(jù)說(shuō)考古專家在村北的荒坡上發(fā)現(xiàn)了一件極具價(jià)值的寶貝，這對(duì)村里來(lái)說(shuō)是一件大事。愛湊熱鬧的二嬸忙拉著二叔往村北趕去。荒坡上已聚集了不少村民，只見村長(zhǎng)正和一位老者在說(shuō)著什么，旁邊還站著一位穿藍(lán)制服的中年人。
老者和藍(lán)制服離去后，村長(zhǎng)發(fā)話了：“大家已經(jīng)知道了，咱們村里出了個(gè)寶貝，咯，就是這一段石臺(tái)階。”大家的目光順著村長(zhǎng)的手看去，這是一段怎樣的石臺(tái)階啊，破舊而又積滿泥土，遠(yuǎn)看就像一堆亂石疙瘩。說(shuō)它像臺(tái)階，也許是因?yàn)槟巧厦嫠坪跤袃蓚�(gè)淺淺的腳印。不，確切地說(shuō)，是腳印形的淺坑，上面那級(jí)的坑痕更是淺得難以辨認(rèn)清楚。沒(méi)有人知道它的年齡，它只是靜靜地躺在那里，一年又一年它實(shí)在是太古老了。
村長(zhǎng)又說(shuō)：“五天后，老專家?guī)藖?lái)拉它。從今天起，咱們要好好保護(hù)它。你們中有誰(shuí)愿意來(lái)站崗的，就舉個(gè)手�！痹S多村民都舉了手，熱心的二叔也趕忙把手舉得高高的：“我來(lái)，我來(lái)！”聲音喊得極響。
這天，老李滿頭大汗地來(lái)找二叔：“二嬸，快把二叔叫出來(lái)，今天該他守石級(jí)了�！�
“來(lái)了，來(lái)了�！倍䦆鹦χf(shuō)，“你知道他這人愛干凈，非要洗一下再去，還說(shuō)灰頭土臉的對(duì)不起那寶貝�！闭f(shuō)著，二叔已出來(lái)了，拉上老李就往村北趕去。
幾天后，老者果然來(lái)了，這次帶了許多工作人員，還有許多儀器，準(zhǔn)備把石臺(tái)階搬回去。村長(zhǎng)陪著老者來(lái)到了荒坡上。老者身后的那位藍(lán)制服正忙著取出儀器，準(zhǔn)備測(cè)量。忽聽一聲驚嘆，只見老者蹲在了石級(jí)旁，用手輕輕地摸著階面，他的手有些顫抖，聲音也很低沉：“是誰(shuí)把這臺(tái)階……”“是我把石階擦干凈的！”二叔興奮地說(shuō)，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老者先前那神采煥發(fā)的臉早已黯然無(wú)光了。
老者無(wú)奈地?fù)u了搖頭，喃喃地說(shuō)著什么，在藍(lán)制服的攙扶下慢慢地站起身來(lái)，看了一眼二叔，就失望地走了。這時(shí)，藍(lán)制服對(duì)著迷惑不解的村民們說(shuō)出了一句話：“臺(tái)階，正是由于上面的腳印，才有了真正的價(jià)值。”
臺(tái)階七年級(jí)作文5
書房里，我拿著慘不忍睹的月考卷發(fā)呆，思緒飄到了一個(gè)半月前的廬山。
“不到三疊泉，不為廬山客。神秘的三疊泉，我來(lái)了！”那日，廬山腳下，仰望著云霧飄渺的人間仙境，我喋喋不休地說(shuō)了起來(lái)，難以掩飾內(nèi)心的興奮。
“兒子，三疊泉有無(wú)數(shù)個(gè)臺(tái)階要爬，你少說(shuō)話，保存實(shí)力！”老爸見我又蹦又跳，好心地勸說(shuō)著。
“不就是無(wú)數(shù)個(gè)臺(tái)階么，你看，我能跳著走！”說(shuō)完，我腳底生風(fēng)，兩級(jí)臺(tái)階并作一級(jí)，飛快地向高處爬去。
“真是年少輕狂，不知天高地厚。”老爸望著我的背影，搖頭感嘆道。
“我們蛋蛋后是最棒的，不信，走著瞧�！蔽移恍判�，哼著小曲把老爸甩在了后面。一路上，風(fēng)光真的好美，溪水嘩嘩地拍打著石頭。我伸出手想捧幾滴山泉，“哇！好一個(gè)透心涼�！蔽壹饨械馈�
漸漸地，我的腳沉了。我喘著粗氣，腳步慢了許多�！鞍ミ衔�！”我腳底一滑，摔了個(gè)嘴啃石頭。好在，老爸的大手一把把我拉住，要不然，我的大門牙不保了。
“爸爸，你怎么就在我后面呀？”我尷尬地問(wèn)道。
“小伙子，爬臺(tái)階和學(xué)習(xí)一樣，要踏踏實(shí)實(shí)。你看，你兩步并作一步，和我一步一個(gè)腳印，也是同樣的速度嘛！你還摔了跤，我可好著呢�！卑职值脑捲谀菚r(shí)很刺耳。
“你是軍人，我不和你比�！蔽亦椭员牵^續(xù)爬上，只是我吸取了教訓(xùn)，一步一步地邁著臺(tái)階。
“老爸，我爬不動(dòng)了，我在這里等你們吧！”爬了一半，我開始打退堂鼓。
“沖鋒號(hào)都吹響了，你這是臨陣逃脫，戰(zhàn)場(chǎng)上我可以把你當(dāng)逃兵槍斃。”老爸真的是三句不離本行。他想想這個(gè)比喻不恰當(dāng)，又說(shuō)：“蝸牛爬金字塔，白天爬了晚上還會(huì)下滑，可它用堅(jiān)持還是到達(dá)了別人都無(wú)法到達(dá)的塔頂，你是不是要學(xué)學(xué)蝸牛精神呀？”
在爸爸的鼓勵(lì)下，我們聽著清脆的鳥鳴，聞著一路花香來(lái)到最高處。望著氣勢(shì)磅礴的瀑布，我情不自禁地吟起詩(shī)來(lái)：“飛泉三疊下，龍走碧潭淵；一徑飄寒雨，千林散綠煙；雷聲震峽谷，玉碎灑磐川；疑入凌霄境，銀河掛九天。”大自然的神來(lái)之筆真讓人迷戀。整個(gè)過(guò)程，留給我深刻印象的就是廬山的俊秀。
而此刻，我才恍然大悟。如果我早明白爸爸說(shuō)的踏實(shí)，也不會(huì)在數(shù)學(xué)計(jì)算的時(shí)候三步并作兩步，造成不必要的失分。這次月考，我像爬三疊泉一樣，狠狠地摔了一跤�！鞍�！多么痛的領(lǐng)悟......”這句歌詞形容我再恰當(dāng)不過(guò)了。
此刻，我終于明白：臺(tái)階再高，唯有踏實(shí)和堅(jiān)持才能登高望遠(yuǎn)。
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