魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文（通用68篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇1
“啊…嗯！”好困啊！漸漸地，我的眼睛再也堅(jiān)持不住了，不一會(huì)，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
哇，好美哦！這是什么地方？清澈透亮的海水，襯托著寧靜是海底，那景色真是跟仙境沒什么區(qū)別。幸運(yùn)的是——我就是生活在這寧靜的海底中的小主人——小魚兒“妍妍”。
“嗯哼……這位氣質(zhì)高雅的小姐，請(qǐng)你醒一醒，你剛剛看見的這一幕是你奶奶的奶奶的'奶奶的…生活的海底！”一位有鏡框沒有鏡片博學(xué)多才的大哥哥提醒道�！笆菃�？你別騙我了�！蔽颐曰蟛唤狻！霸趺床皇沁郑俊贝蟾绺缪a(bǔ)充了一句，“不信，你自己瞧瞧吧！”我趕緊揉了揉眼，瞧了個(gè)究竟“這不是蠻干凈的嗎？你是不是沒有鏡片看不清楚��？”我質(zhì)問大哥哥，“你…你現(xiàn)在是在海底。海底雖然很清澈、很干凈，但是海面上已經(jīng)被可惡的人類丟滿了垃圾。再不信的話，你自己游到海面去瞧瞧吧！不過我得提醒你一聲，你上去時(shí)，別忘了撐把保護(hù)傘。”話音剛落，大哥哥就氣呼呼地走了�！斑�撐保護(hù)傘，沒這么嚴(yán)重吧？”我半信半疑。不過我還是聽大哥哥的話——撐上了保護(hù)傘，以防萬一。我懷著一顆好奇的心，徑直往上游。我剛游到離海面最近的地方，就被這骯臟的海水，嗆得很難受。我力圖繼續(xù)往上游，“啊，好痛！”我被一個(gè)不速之客砸了一下腦袋……
“��！”我終于從夢(mèng)中醒來，幸好剛剛的那一切都是夢(mèng)，不然我就得被這骯臟的海水嗆死了。但是，夢(mèng)中的那一幕幕一直縈繞在我的腦海里，發(fā)人深省……
讓我們攜起手來，共同保護(hù)壞境，保護(hù)地球。為了地球上的生命，我們付出的不能僅僅是智慧，更要付出善良的心！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇2
我本來是一條生活在海洋里的小魚，快樂而又悠閑自在�？墒牵恢獜暮螘r(shí)起這種平靜卻被人們無情地打亂。由于人們破壞環(huán)境，隨意將垃圾投入海洋中，導(dǎo)致我們的家園被搞得不堪重負(fù)，面目全非。
記得有一次，我和我的兄弟姐妹正在珊瑚灣盡情地玩耍，突然，一個(gè)大可樂罐從天上猛地飛了下來，砸到了妹妹的頭上，立刻鼓起了一個(gè)大包，“喂！誰這么沒有公德心，竟然把垃圾砸到我頭上？”妹妹氣憤地說，沒想到，話音未落，一只靴子又掉了下來，我躲避不及，被砸到了眼睛，頓時(shí)，我痛得哇哇大叫。緊接著，一個(gè)玻璃瓶子砸了下來，把正在吃水草的'哥哥的尾巴砸斷了，只見他鮮血直流，不一會(huì)兒，許許多多的垃圾接二連三地從天上掉了下來，轉(zhuǎn)眼間，我們的家園已經(jīng)被垃圾弄得污濁不堪，連路都看不清了。我好不容易找到了哥哥和妹妹，我們互相攙扶著受傷的身體，跌跌撞撞地回到了家。媽媽看到我們狼狽的樣子，一邊幫我們包扎傷口，一邊對(duì)我們說：“從現(xiàn)在起，你們出門都要打傘，因?yàn)橥饷骐S時(shí)都會(huì)有‘飛彈’落下來，你們要做好防護(hù)�！蔽覀兡弥髯缘膫�，出門了。在路上，我們小心翼翼打著傘，慢騰騰的游著，再也沒有往日的靈活了。不一會(huì)，我們見到了章魚大哥，只見他拿著一把綠色的傘，行動(dòng)緩慢，連方向都辨不出了，我們又見到了帶魚先生，只見他滿身披著盔甲……然而，我們的行動(dòng)都很不方便，不是碰到這里，就是被珊瑚卡住了。這時(shí)，妹妹說：“這都是人們亂扔垃圾造成的！”哥哥也發(fā)出了感嘆“人們��！為什么要破壞我們的家園？”
聽著這責(zé)問的話語，人們啊，快點(diǎn)警醒吧！不要再肆意破壞這美麗的環(huán)境，還我們一個(gè)潔凈的家園，讓我們擁有一個(gè)健康快樂的環(huán)境去生活吧！保護(hù)環(huán)境，也是保護(hù)我們共同的家園。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇3
在一條美麗的小河中，有很多魚在那里快樂地生活著。河里有五顏六色的石子，還有碧綠的水草。水草跳著舞，魚兒們吐著泡泡，唱著歌，小螺、小蟹親親熱熱，你來我往，真熱鬧。
可是有一天，美麗的河水中發(fā)生了意想不到的變化。在水面上掉下來一塊骨頭，重重地砸在了正在玩耍的草魚胖胖的頭上，把她一下子打暈了。鰱鰱、鯽鯽連忙過來看是怎么回事。突然，一個(gè)罐頭瓶又掉在了鰱鰱的身上。緊接著破鞋、酒瓶、廢紙袋等垃圾接二連三地從水面上砸了下來。剎那間，鰱鰱已經(jīng)渾身多處受傷了，他忍痛抬頭一看，�。≡瓉硎悄切┎蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境的人們?cè)诤永飦y扔垃圾。就這樣，美麗的河水就變成了亂七八糟的污水。
不久，被垃圾打中頭的胖胖死了。鰱鰱也受了重傷，整條小河再也沒有了往日的`歡樂……
魚兒們?cè)僖膊桓页鲩T了，大家都怕被垃圾打中，可是，總躲在家中，又沒有吃的，這可怎么辦呢？
烏龜爺爺召集大家想辦法，怎樣才能對(duì)付“垃圾雨”呢？鯽鯽說：“我們要是能有像您那樣硬的殼，就可以抵擋垃圾砸在身上了，胖胖也不會(huì)死了�！睘觚敔敔攪@了一口氣，說：“傻孩子，這種硬殼，魚怎么長(zhǎng)得出來呢？”胖胖的媽媽說：“我們可以做把傘出門，就可以預(yù)防從天而降的垃圾了�！宾a鯽馬上問道：“用什么做傘呢？”聰明的泡泡眼珠子一轉(zhuǎn)，就想出了一個(gè)好辦法：“大家可以用水草編織綠色的傘，打在頭上。”于是，大家分頭，拔起水草，編成一頂頂保護(hù)傘。
河中的水傘一天比一天少了，再也聽不到魚兒們吐泡泡的歌聲了，河水像死一般的寂靜。
終于有一天，人們發(fā)現(xiàn)了魚兒的遭遇，他們把河水中的垃圾清理干凈，魚兒們紛紛高興地把傘收藏起來，當(dāng)作紀(jì)念。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇4
“撲通！”“撲通！”一聲又一聲的聲音傳了過來，這是怎么一回事呢？原來啊，是人們養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——亂扔垃圾。垃圾扔進(jìn)水里，濺起了一個(gè)又一個(gè)大水花。
金魚一家又誕生了一條小金魚，很可愛，它一出生，耳朵里就聽見了接連不斷的聲音。它好奇地問：“哎呀，這外面怎么這么吵？是什么聲音，是抽水機(jī) 嗎？”媽媽一聽，嘆了一口氣，說：“現(xiàn)在的人越來越不講衛(wèi)生了，把垃圾到處亂扔，很多動(dòng)物都滅絕消失了，聽說前幾天……”媽媽的聲音輕了下來，“又有一家 子被垃圾砸死了�！卑职致犃艘惑@，說：“現(xiàn)在我們也面臨危險(xiǎn)了……”。小金魚聽了，探出頭一看，頓時(shí)呆住了，水面上漂浮著無數(shù)垃圾，有水瓶、布娃娃、舊鞋 子、空罐子……各式各樣，而且數(shù)量還在不斷增加。
就在小金魚正看得入神的時(shí)候，一只小瓶“喝”滿水，砸了下來，眼看就要砸到小金魚了，幸虧爸爸一把將他拉進(jìn)了屋。
一進(jìn)屋，爸爸就說：“誰讓你出去的，剛才多危險(xiǎn)��！要不是我把你拉進(jìn)來，你早就被砸死了。給，這是保護(hù)傘，垃圾砸下來了，你就把傘撐開�！卑职志屯� 就給了小金魚一把傘。小金魚見了，好奇心又起了，它趕緊拿起傘，又跑了出去。這時(shí)又一個(gè)垃圾掉了下來，小金魚趕緊撐起傘，“咚”的一聲巨響，小魚沒事，傘 壞了，小魚一驚，心想：這家伙的威力可真大呀！從此小金魚再也不敢出門了。
小朋友這是我們以后的`世界，為了不讓這個(gè)事情成真，讓我們一起行動(dòng)起來吧！保護(hù)自己的家園，讓魚兒們過一個(gè)不用保護(hù)傘的好日子吧。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇5
在一條清澈美麗的小河里，有許多魚在那里快樂地生活著。河里有五顏六色的石子，碧綠的水草。水草高興地跳著舞，魚兒吐著泡泡，歡快地唱著歌。小螺、小蟹親親熱熱，你來我往，非常熱鬧。
這一天，草魚胖胖和金魚連連、唧唧在河里玩捉迷藏。突然，胖胖慘叫了一聲，連連和唧唧連忙過去看是怎么回事。原來，從水中掉下一塊骨頭，重重地砸在胖胖的頭上，把他打暈了。連連和唧唧正想把他送回家時(shí)，突然，一個(gè)罐頭瓶掉在了唧唧身上，緊接著破鞋、酒瓶、廢紙袋等垃圾接二連三地從水面上砸了下來。剎那間，唧唧渾身多處都受了傷，他忍痛抬頭一看，啊！原來是那些不注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的人們?cè)谕永飦y扔垃圾！就這樣，美麗的河水很快變成了亂七八糟的污水。
不久，被垃圾打中頭的胖胖死了，唧唧也受了重傷，整條小河再也沒有了往日的快樂。
烏龜爺爺召集大家想辦法，怎樣才能對(duì)付“垃圾雨”？連連說：
“我們要是有像您那樣的硬殼就可以抵擋垃圾砸在身上了�！睘觚敔敔攪@了一口氣說：“傻孩子，魚怎么能夠長(zhǎng)出這種硬殼呢？”胖胖的媽媽想了想說：“我們可以打把傘出門，就可以防備從天而降的垃圾了�！边B連馬上問道：“用什么做傘呢？”聰明的唧唧想出了一個(gè)辦法：“大家可以用水草編織成傘�！庇谑谴蠹冶惴诸^拔水草，編成一頂頂保護(hù)傘。
從此，河里的魚兒如果沒事都不出門，每當(dāng)出門時(shí)都要打著保護(hù)傘。河里的'水草也減少了，再也聽不到魚兒們吐著泡泡的歌聲了，河水像死了一般的寂靜。
終于有一天，人們發(fā)現(xiàn)了魚兒們的遭遇，他們把河水中的垃圾清理干凈，并在小河旁豎了一個(gè)牌子：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。魚兒們看見后，紛紛興高采烈地把傘收藏起來，把它們留作紀(jì)念。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇6
在一片蔚藍(lán)的大海里，住著許多條歡快的小魚。這些小魚每天在大海里唱歌、跳舞、做游戲，過著幸福的生活。可是自從海上來了幾艘游輪，這里便發(fā)生了變化。
一天早上，小魚花花和爸爸媽媽正興高采烈地向姥姥家游著�！鞍。『锰郯�！”魚媽媽一邊大叫，一邊摸著腦袋,原來是一個(gè)啤酒瓶子砸到了它的頭上.“怎么了？”魚爸爸和花花關(guān)切地問道.“瓶子??”還沒等魚媽媽說完。大骨頭、舊玩具、飯碗??接二連三地又從海面上落下來，把受傷的魚媽媽又一次砸倒在海底。魚媽媽大口地喘著粗氣，告訴魚爸爸一定要照顧好孩子，然后永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。小魚圍著媽媽的尸體哭啊哭，突然，“轟—”的一聲巨響，原來一只大皮鞋翻轉(zhuǎn)了360度砸了下來。“我們快藏起來吧！太危險(xiǎn)！”說完，魚爸爸便帶著小魚飛速地向前游去。
游著游著，一個(gè)塑料袋套在了魚爸爸的頭上，他用力地掙扎，可是怎么也沖不出去，他張嘴巴呼吸，可是終于喘不過氣，慢慢地浮到了水面上，悲慘地死去了。
小魚沒了爸爸媽媽，傷心極了，可是垃圾仍然不停地在他周圍出現(xiàn)。怎么辦呢？對(duì)了，我尋找一把保護(hù)傘。想到這里，他便找到了荷葉姐姐，求荷葉姐姐幫忙，荷葉姐姐爽快地答應(yīng)了。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的'小魚撐著荷葉傘終于來到了姥姥家，可是姥姥已經(jīng)家的水已經(jīng)變得好臟，姥姥也已經(jīng)奄奄一息了，可憐的小魚不停地?fù)u晃著姥姥??
大家快快行動(dòng)起來吧，不要讓海水里亂扔垃圾了，不要讓小魚每天打著保護(hù)傘出門了，讓小魚重返無憂的日子吧！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇7
在滿天星空的陪伴下，我舒舒服服地進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，我耳邊響起了一陣陣吵鬧聲，我睜開了眼睛，伸了個(gè)小懶腰，毫不情愿地說：“怎么這么早，是誰在吵我呀？”咦，這還是我嗎？天哪！我變成了一條魚！我漸漸的聞到了一股濃濃的臭味。呀！蔚藍(lán)的海面上漂浮著許多垃圾呀，有一個(gè)瓶子差一點(diǎn)就砸中了我，同伴們告訴初來駕到的我一個(gè)秘密：“人類把垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔到海里，一停也不停地對(duì)大海進(jìn)行污染，到了最后，我們也可能會(huì)被毒死�！甭犃送閭兊脑挘倚睦镉X得怕怕的，我這才知道我們?nèi)祟愂嵌嗝吹臍埧帷⒗淠�，連海里面的小魚都不肯放過。
過了一會(huì)兒，我好不容易從實(shí)驗(yàn)室里研究出來了好幾把保護(hù)傘，把它放在了我的臥室里，順便帶了一把在身邊。同伴們叫我去找國(guó)王，我高興地答應(yīng)了，要知道，魚國(guó)的`國(guó)王，我還沒見過呢！魚侍衛(wèi)檢查了我，便把我?guī)У酱髲d，魚國(guó)王見了我，笑容可掬地給我讓座，難過地對(duì)我說：“晶晶呀，魚國(guó)不好啦，好多的魚子民都消失了，你快來幫幫我吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可就在我撐著雨傘到外面去的時(shí)候，同伴們告訴我了一個(gè)很不信的消息：我的爸爸媽媽被人類捕去了�，F(xiàn)在，我心中已經(jīng)對(duì)人類充滿怨恨，眼眶里有淚珠在打轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，一張對(duì)我來說鋪天蓋地的大網(wǎng)已經(jīng)伸向我了，我嚇得驚醒了。
我默默地想：我們現(xiàn)代文明的大網(wǎng)無情地包在地球媽媽的身軀上，你是否看到了她在流淚，聽到了她在哭泣？我覺得我們現(xiàn)在應(yīng)該
共同保護(hù)我們的家園，讓地球媽媽的未來重視她的光彩。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇8
小鯉魚歡歡從很小時(shí)候，它的媽媽就不讓它出門，媽媽總是說：“你可千萬別出門，你要什么跟媽媽講，媽媽給你到小魚兒超市上去買。外面的地方可太危險(xiǎn)了，你可要乖呀！以后等你長(zhǎng)大了，我才能放心讓你出門�！�
小鯉魚歡歡一天一天長(zhǎng)大了，也出門的欲望也越來越大。一天，媽媽讓它出門去買一樣?xùn)|西，想鍛煉它一下。但鯉魚媽媽還是放心不下，于是她從家找到了一把保護(hù)傘，給了小鯉魚歡歡，并叮囑它小心再小心。但歡歡的脾氣很倔，它心里還是想：出去就出去，我們生活在海里，打傘干什么嘛？又不會(huì)下雨。所以不管魚媽媽再說什么，歡歡也不肯拿傘，鯉魚媽媽看到小鯉魚歡歡的樣子，魚媽媽也沒辦法，就只好放它出去。
小鯉魚歡歡剛剛出門，就聽到“嘭”的'一聲，它抬頭一看，原來是一個(gè)破瓶子砸在家門上。小鯉魚連忙游回家里，把門閉上，跟媽媽說：“媽媽，你還是把傘給我吧！”鯉魚媽媽看了看小鯉魚，就把傘交給了它。
小鯉魚又一次出了家門，游著游著，突然一個(gè)骨頭從天而降，正好砸在旁邊一個(gè)伙伴的頭上，這個(gè)伙伴還沒來得及叫，就被砸死了，小歡歡感到害怕�？蛇^不了多久，天空又下來了一只破鞋子，砸在了另一條魚的身上，魚鱗當(dāng)場(chǎng)被砸落。又過了一會(huì)兒，天上又飛來了一塊發(fā)霉的奶酪，有些魚兒還當(dāng)這是上帝賜給它們的美味，紛紛上去搶，結(jié)果有些魚吃完就當(dāng)場(chǎng)死亡，有些魚兒搶到了，吃了幾口，臉發(fā)紫……
小鯉魚歡歡見此情形，它知道，這些東西都是人類扔到水里來的�？伤幻靼兹祟悶槭裁匆廴疚覀兊纳瞽h(huán)境呢？
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇9
一天夜晚，在滿天繁星的陪伴下，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
不知不覺我變成了一條小鯽魚，和同伴們?cè)谝粭l清澈見底的小河里游來游去，做著各種有趣的游戲。小河中生活著許多自由自在的小魚，河邊是綠油油的草地，上面點(diǎn)綴著紅的、黃的、白的等各種色彩艷麗的.小野花，它們散發(fā)出的陣陣香味，引來了蜜蜂和蝴蝶。藍(lán)天、白云、綠草、森林、小河構(gòu)成了一幅美麗生動(dòng)的畫卷。
可是，好景不長(zhǎng)。有一天，草地上來了一幫野炊的人，河岸上頓時(shí)熱鬧了起來。河中的小魚聽到歡快的笑聲也急忙從家中跑了出來，想看看外面這精彩的世界，我也不例外�？刹恍业氖掳l(fā)生了。我看見一個(gè)大酒瓶從岸邊飛了過來，砸死了鯉魚媽媽的寶寶。接著，我看見河岸上不時(shí)地飛來易拉罐、果皮、口香糖等外來物，有許多魚兒成了犧牲品。我嚇得忙逃回家。漸漸地，河水變渾濁了，草地和小花開始枯萎，小鳥、蝴蝶、蜜蜂不見了蹤影，我們魚兒也開始了“流浪”生活。從此以后，河岸上不時(shí)有游人觀光，把各種垃圾扔入河中，又有許多魚兒被害死了。
最后，我們的國(guó)王發(fā)出了緊急通知：由于現(xiàn)在人類亂扔垃圾，造成河水渾濁，為了安全起見，我們每條魚以后出門必須帶好一把保護(hù)傘，來防止各種垃圾的傷害。于是，所有魚兒都去超市買了一把傘。但河水變黑變臭了又有什么辦法呢？看來我們的生命還危在旦夕。
這時(shí)，我突然醒了過來。原來是一場(chǎng)惡夢(mèng)�。】磥�，我們?nèi)祟愐煤帽Ｗo(hù)我們大家的生存環(huán)境，別讓“魚兒也用保護(hù)傘”成為現(xiàn)實(shí)。這也是大自然的共同呼喚，花草魚蟲的共同心聲��！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇10
每個(gè)人都有自己的心愛之物，如風(fēng)鈴、盆栽等�？晌揖推幌矚g這些，唯獨(dú)對(duì)玻璃缸里的一群小魚兒情有獨(dú)鐘。
我一直都很想要一群小魚兒。這不，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于給我買了幾條。
它們絕大部分都是金黃色的，魚鱗一片一片的重疊起來。當(dāng)清晨的第一縷微光投到它們的身上，那金黃的光芒頓時(shí)彌漫在了整個(gè)魚缸里。它們好像與遠(yuǎn)方的太陽融為一體了。要不是有鐵欄桿的`阻擋，我還分不清哪是太陽，哪是水缸呢!
剛開始，我對(duì)它們不理不睬，只有在換水和喂食的時(shí)候才會(huì)看幾眼。而小魚兒一看見人就飛快地游走，躲到最里面的角落里，只留下一絲細(xì)小的波紋。
我是絕對(duì)不會(huì)用手去摸那缸壁的，因此我每次靠近魚缸都得小心翼翼，生怕發(fā)出響聲驚動(dòng)了魚兒。也不知道它們是不是躲起來暗中觀察我的行動(dòng)呢!
我最喜歡一條黑黑的小魚，我把它取名為小黑。小黑是一只剛出生的魚兒。它并不像同伴那樣美麗，但也有獨(dú)特之處。
有一次，我撒完魚食后，靜靜觀察它們的舉動(dòng)。只見小黑警惕地聞了聞魚食的氣味，確定不是“毒品”后一口吞了下去。過了短暫的幾秒鐘，小黑突然把魚食整個(gè)兒吐了出來，輕飄飄地飛上了水面，肚皮朝上，一片蒼白。我想：呀，小黑怎么啦，會(huì)不會(huì)是食物中毒了?在我胡思亂想之時(shí)，小黑一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)身，像老鷹一樣沖向食物，閉著眼睛享受著這新鮮美味的午餐。真是個(gè)狡猾的家伙呀!
久而久之，我逐漸敢把手放進(jìn)缸里了，那些小魚看見我的手也不害怕，反而靠近了許多。有時(shí)候，還會(huì)圍著我的手轉(zhuǎn)圈，好像在表演花樣游泳。
就像唐代詩人白居易說的那樣：“誰道群生性命微?一般骨肉一般皮”。是啊，我們要和自然和諧共處，并且互相信賴，這樣才能創(chuàng)造出美好的境界。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇11
在一條美麗的小河里，有兩條魚生活在里面。它們是一對(duì)雙胞胎，大的叫奇奇，小的.叫萌萌。
一天，奇奇和萌萌餓了，于是，它們一起去覓食。忽然，奇奇大叫起來，原來，它發(fā)現(xiàn)了好多食物。不過，奇奇趁萌萌不在的時(shí)候把食物吃光了。萌萌說：“哥哥哥哥你怎么不等我呀？”萌萌就是這樣，急的時(shí)候說話都不帶標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。奇奇說：“如果你能追上我，我就幫你找食物�！泵让纫惨豢诖饝�(yīng)下來：“行！一言既出，駟馬難追�！彼鼈冮_始追逐起來。忽然，一張大網(wǎng)立在前方，它們沒有注意，一下子就被捉住了。它們急死了，看看自己，不是小魚，是大魚，心想：我們不會(huì)要被吃了吧！
好事不來壞事來，等到再回到水里，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)在魚缸里。它們你看著我，我看著你，用哭腔說：“完了，馬上就要倒霉了�！币�?yàn)樗鼈兟牭轿葑永锩娴囊粋�(gè)女人說：“太好了，這么好的魚，一定要把它們吃了！”聽到這些話，奇奇說：“我到時(shí)候去咬她的手�！泵让日f：“不行，到時(shí)候我們會(huì)被吃的�！逼嫫嬲f：“那么到時(shí)候我們裝死�！泵让日f：“不行，我們會(huì)被扔到垃圾桶里的�！泵让冉又f：“那沒辦法了，到時(shí)候再說吧�！�
到了星期五，兩條魚就要被吃了，它們一點(diǎn)辦法也沒有。這時(shí)，一個(gè)小男孩走進(jìn)來，一直在看著這兩條小魚。這時(shí)，男孩的爸爸去抓魚，奇奇上去就咬他的手，爸爸疼死了，不過沒流血。
爸爸說：“這魚咬了我一口，不會(huì)是食人魚吧？”兒子說：“爸爸，你把它們放了吧，它們一定想回到從前生活的地方�！眿寢屨f：“這是個(gè)好辦法，晚上也不用吃的這么復(fù)雜，一個(gè)泡面就夠了�！�
星期六早上，爸爸起來就把它們放了，從此，這兩條魚開心地生活在小河里。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇12
一天，有兩條魚在小河里自由自在地游泳。
這兩條魚分別叫金金和點(diǎn)點(diǎn)，它們常常在一起玩吐泡泡。金金吐的泡泡又大又多，而點(diǎn)點(diǎn)吐的泡泡又小又密。
點(diǎn)點(diǎn)對(duì)金金說：“我們來玩捉迷藏呀？”金金說：“好呀！”于是它們就玩起來了。金金躲了起來，躲到了海草的后面。點(diǎn)點(diǎn)也數(shù)好了，要去找了。點(diǎn)點(diǎn)先去石頭后面，可惜沒有看見金金，然后它又去海草后面去找。金金忍不住了，就吐了一個(gè)泡泡，點(diǎn)點(diǎn)分開海草找到了金金說：“我找到你了�！�
金金說：“我們來玩游泳比賽吧！”點(diǎn)點(diǎn)說：“好的�！苯鸾鹫f完了撒腳就游，點(diǎn)點(diǎn)也開始游了。當(dāng)它們游得正開心呢，一張大網(wǎng)來了，點(diǎn)點(diǎn)趕快躲開，也把金金帶走了。它們雖然躲過了大網(wǎng)，可是又有一張大網(wǎng)向水下放去，金金和點(diǎn)點(diǎn)都被抓走了。
它們被帶到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里的主人把它們放在了一個(gè)大盆里。主人想到了可以把這兩條魚做成魚火鍋啊，他覺得這是一個(gè)好主意。這時(shí)候老婆走了過來，老公說：“老婆，你看我釣了兩條大魚�！崩掀乓豢�，呀，確實(shí)有兩條很大的'魚。老公說：“我們把這兩條魚做成魚火鍋吧？”老婆說：“好呀！”他們把吃魚的時(shí)間定到了第二天。
兩條魚聽了都要嚇?biāo)懒�。一夜過去了，到了第二天，它們想的一切辦法都不行。老公來了，他伸出手剛要拿魚，魚就把主人的手咬住不放，主人疼得“啊啊啊”直叫。兒子說：“爸爸，你還是把這兩條魚給放了吧！”爸爸說：“不行，我還要用這兩條魚做火鍋呢！”媽媽生氣了說：“你今天必須把它們給放了，要不然我就把你做成火鍋！”
爸爸也沒辦法，只能把魚放進(jìn)了河里，這兩條小魚飛快地游走了。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇13
我之前買了一只美麗的魚兒，回到家中，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)讓人愛不釋手的瓶子。魚兒好像很“安于現(xiàn)狀”，默默地待在瓶底，靜靜地看著外面的世界。我在想，魚兒啊魚兒，你現(xiàn)在一定很安逸吧？每天就是吃了睡，睡了吃，連游泳的時(shí)間都省下了。在這個(gè)漂亮的瓶子里，你不用擔(dān)心弱肉強(qiáng)食，人類捕捉。哦，已經(jīng)被捉到瓶子里除外。如果它有表情的話，或者說它的表情我能看得懂的話，那它一定會(huì)微笑的，它很快樂啊，不是嗎？于是，我親切地稱呼它為“微笑的魚兒”。也許因?yàn)檫@個(gè)瓶子是以藍(lán)色為基調(diào)的吧，我總感覺這安靜中流露出一股子憂郁勁兒。
魚兒很膽小，哪怕受到一點(diǎn)點(diǎn)的驚嚇都會(huì)驚慌失措，我只能默默地注視它，“眼看手勿動(dòng)”。難道我之前一廂情愿地認(rèn)為魚兒是快樂的觀念是錯(cuò)的？不，我不承認(rèn)。但是，我心里卻清楚得很，魚兒并不快樂。別的暫且不說，但至少它還沒有同伴，看它的樣子應(yīng)該是過群居生活的，可現(xiàn)在卻非要孤身一“魚”。我突然有一種犯罪感，我讓魚兒失去了自由，受到制約，管束，它真的快樂嗎?可能是我太同情弱小的生物了吧。我想，把魚兒放生到河里，我還有許多的顧慮，至少，我很傷心。
看著魚兒一副“習(xí)慣成自然”的樣子，我感覺到“天性泯滅”。有一種難以言喻的悲傷感涌上我的心頭。魚兒的生活應(yīng)該是自由自在的，是豐富多彩的，是有著親朋好友的.�？伤F(xiàn)在被關(guān)在了一個(gè)外表美麗，其實(shí)里面冷冰冰的玻璃瓶中，做著自己不想做的事，做著讓自己無奈的事情。哎，我們現(xiàn)在的中學(xué)生又何嘗不是如此呢？每天都按照預(yù)定的軌道有規(guī)模地枯燥地生活著。
微笑的魚兒，那最多是外在的表現(xiàn)，也許心里面正在痛苦，正在流淚，只因?yàn)樗谒�，我們看不到而已啊�?/p>
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇14
生活就像一條小河，看似安靜普通，但仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)充滿了許多美麗的魚兒，這些魚兒就像生活中那些美好的事物，它們?yōu)樯钸@條小河增添了色彩。其中我最喜歡的是綠色、橙色、紅色這三種顏色的小魚。
綠色小魚代表的是交警叔叔，每天上學(xué)途中我都會(huì)看到交警叔叔的身影，無論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他們都會(huì)筆直的站在那里，認(rèn)真地指揮交通。正是有了他們這種愛崗的精神，生活這條小河才流淌得更加順暢。
橙色小魚代表的是環(huán)衛(wèi)工人，每逢天氣轉(zhuǎn)冷，秋風(fēng)瑟瑟的時(shí)候，樹葉凋謝一地，許多人都在感慨秋景的美好，但又有誰曾想過它們給環(huán)衛(wèi)工人帶來了多大的困擾�？蔁o論是落葉遍地的秋天，還是滴水成冰的寒冬，每天凌晨在大部人都還在熟睡的時(shí)候，他們已經(jīng)冒著嚴(yán)寒怕開始了一天的工作，用干凈的大街小巷來迎接每一個(gè)上班的人。正是因?yàn)樗麄冞@種愛崗精神，生活這條小河才變得更加清澈干凈。
紅色小魚代表的又是誰呢?你一定能猜的到，因?yàn)槲覀兩磉叺教幎加縿?dòng)著這種耀眼的紅色。是的，他們是一群群樂于奉獻(xiàn)的志愿者。無論是在工作日，還是周末。無論是在公園，街道，還是在公交車上，到處都能看到這一簇簇的`紅色。是他們讓文明之花綻放在每個(gè)角落：人們過馬路更加有序，街頭巷尾再也不見垃圾雜物。正是有了這群志愿者犧牲自己的休息時(shí)間，無私的奉獻(xiàn)精神，生活這條小河才流淌得更加歡快。
每天，生活之河中都跳躍著這些象征著美好的魚兒。它們時(shí)時(shí)刻刻溫暖著你我的心。我也愿作這樣的一尾魚兒，帶著我的專屬顏色，為生活增添美麗。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇15
生活就像一條小河，看似安靜普通，但仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)充滿了許多美麗的魚兒，這些魚兒就像生活中那些美好的事物，它們?yōu)樯钸@條小河增添了色彩。其中我最喜歡的是綠色、橙色、紅色這三種顏色的小魚。
綠色小魚代表的是叔叔，每天上學(xué)途中我都會(huì)看到叔叔的身影，無論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他們都會(huì)筆直的站在那里，認(rèn)真地指揮交通。正是有了他們這種愛崗的，生活這條小河才流淌得更加順暢。
橙色小魚代表的是環(huán)衛(wèi)工人，每逢天氣轉(zhuǎn)冷，秋風(fēng)瑟瑟的時(shí)候，樹葉凋謝一地，許多人都在感慨秋景的美好，但又有誰曾想過它們給環(huán)衛(wèi)工人帶來了多大的困擾�？蔁o論是落葉遍地的秋天，還是滴水成冰的寒冬，每天凌晨在大部人都還在熟睡的時(shí)候，他們已經(jīng)冒著嚴(yán)寒怕開始了一天的工作，用干凈的大街小巷來迎接每一個(gè)上班的人。正是因?yàn)樗麄冞@種愛崗，生活這條小河才變得更加清澈干凈。
紅色小魚代表的又是誰呢?你一定能猜的到，因?yàn)槲覀兩磉叺教幎加縿?dòng)著這種耀眼的`紅色。是的，他們是一群群樂于奉獻(xiàn)的志愿者。無論是在工作日，還是周末。無論是在公園，街道，還是在公交車上，到處都能看到這一簇簇的紅色。是他們讓文明之花綻放在每個(gè)角落：人們過馬更加有序，街頭巷尾再也不見垃圾雜物。正是有了這群志愿者自己的休息時(shí)間，的奉獻(xiàn)，生活這條小河才流淌得更加歡快。
每天，生活之河中都跳躍著這些象征著美好的魚兒。它們溫暖著你我的心。我也愿作這樣的一尾魚兒，帶著我的專屬顏色，為生活增添美麗。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇16
從前有一只鳥兒和一條魚兒，鳥兒住在水邊的一棵大樹上，魚兒生活在大樹旁的河里，它們既是鄰居又是好朋友。鳥兒每天快樂地唱著歌兒，在天空中飛來飛去；魚兒在水中與伙伴們嬉戲，也過著快樂的`日子。
每當(dāng)鳥兒在樹枝上唱歌，魚兒在水中吹泡泡為她和音，鳥兒遇到煩心事會(huì)向魚兒傾述，魚兒遇到不順心的事也會(huì)向鳥兒述說。這樣美好的生活它們相處了好幾年，大家都過得很幸福。
有一天，鳥兒突發(fā)奇想，對(duì)魚兒說：“魚兒老弟，我們做了這么多年的好朋友，但是我們從來沒在一起吃過飯，不如約個(gè)時(shí)間，我們聚聚，這個(gè)禮拜六，你先到我家來做客。”魚兒老弟思索了一會(huì)，感覺鳥兒姐姐說的有道理，就很痛快的說：“好的，那這個(gè)禮拜去你家，下個(gè)禮拜邀請(qǐng)你到我家做客，我們姐弟倆好好干一杯�！彼鼈兗s定好之后，鳥兒可忙乎了，在家列出菜單，拿出所有積蓄采去購(gòu)食品。魚兒進(jìn)進(jìn)出出的，在家里為自己裁縫赴宴時(shí)穿得衣服，為鳥兒姐姐準(zhǔn)備禮物。
終于等到約定的時(shí)間，鳥兒一早就穿著漂漂亮亮的衣服站在樹枝上，哼著曲兒：“魚兒老弟，要來我家做客呀，快快來呀……。”魚兒穿著王子服，搖著尾巴，邁著快樂的步伐往鳥兒家里趕。離鳥兒家只有一步之遙時(shí)，魚兒使出看家本領(lǐng)，來一個(gè)跳龍門式的飛躍，可惜跳不上。重回水面再來，第二次使出全身力氣，但還是跳不上大樹。鳥兒在樹上看著，真是急死人，大喊著：“魚兒老弟，我來幫你上來�！币徽f完，立馬一飛沖下去，結(jié)果，魚兒在鳥兒的幫助下，跳到了大樹上，然而鳥兒卻沉入了水中，再?zèng)]有浮出水面。魚兒驚魂未定地看了一眼鳥兒，也無力回到水里。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇17
震撼的文字，深邃的靈魂。魚兒知道嗎，他描述了黛黑的羽翼般的深情，我則情不自禁的想說，海鳥好笨，魚兒為你落下滿池淚，才換來自己的自由和水聲！看著那些文字，在冷風(fēng)的.搖擺下，憂愁抖落了一地。
不屬于憂傷，而是幸福感……飛翔是一種可望而不可及的渴望，魚兒躲在這里，看著那飛鳥的在天穹劃過，海鳥凜然的刻在魚兒的心底。風(fēng)度使海鳥更自然。沒有太多的甜言，當(dāng)他棲息在海面，魚兒悄悄的游向他，嘿嘿，“你終于注意到我”就這樣的魚兒和海鳥相遇了，魚兒愛上了那傻呆的鳥兒，海鳥也略有表態(tài)。這會(huì)不會(huì)是一場(chǎng)意外？初始，他們是那么喧嘩，帶者小學(xué)還來脫落的童稚，很快的融合成一片空氣開始彌漫幸福的味道。天一如既往的藍(lán)，魚漸漸學(xué)會(huì)了融化心中的冰，把他在一個(gè)無可代替的位置，容不下多余。
于是樹葉愛上陽光在葉片上躍然，爍動(dòng)著醉人的光彩，冰雪愛上陽光將溫暖注入心田的獨(dú)特感覺！雖然這些很簡(jiǎn)單，很真摯，很單純！可是魚兒，你該如何面對(duì)離別？企圖用長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶來記錄你們的一切，可這是否無限？是否還能繼續(xù)？是否他會(huì)不變？是否他會(huì)淡忘？是否還會(huì)繼續(xù)單純？魚兒，你是否該放開他，他需要更好？等待，你一直在海角等候。
離別？呵呵，明白，原來喜歡淋雨只是為了掩蓋你的悲傷！于是，上帝憐惜她，讓魚兒擁有翅膀，魚兒為了和飛鳥在一起，縱身一躍，變成帶有斑斑血痕的羽翼，忍受上帝的要求的代價(jià)，魚兒終于成了飛魚，它實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，但它卻成了小丑魚，一直帶有翅膀的小丑魚…………
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇18
我家的魚缸里生活著四條快樂無比的小魚。那四條小魚的姿態(tài)各異，兩條孔雀魚后面那條紅彤彤的尾巴，好像尾巴著了火似的。游的姿勢(shì)更加有趣，尾巴搖來搖去，身體隨著尾巴擺動(dòng)，顯出高貴的身份。兩條劍魚顏色不同，紅劍魚全身都是紅色的，好像熊熊大火附在它的身上。黑劍魚全身烏黑，好像它是從泥土里長(zhǎng)出來的。它游的姿態(tài)非常優(yōu)雅，好像一位文質(zhì)彬彬的紳士。
星期日上午，一條孔雀魚生了一條小魚，我看到魚寶寶誕生，高興地招呼爸爸和媽媽來看，媽媽著急地說：“快把小魚撈上來，不要讓大魚們吃掉�！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力才把小魚撈上來，很快孔雀魚又生了第二條、第三條。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這一條，又錯(cuò)過了那一條，看清了那一條，另一條又生出來。一條小魚游了出來，被我的.吼聲一嚇，又躲進(jìn)魚媽媽肚子下，看看沒有什么動(dòng)靜，又接著興奮地游著，那姿勢(shì)真好看！
有一天，那條黑劍魚好像發(fā)瘋了，看到魚就心狠手辣地咬了一口，紅劍魚一聲怒吼，勇敢地沖向黑劍魚決一死戰(zhàn)，決不讓黑劍魚污辱它；黑劍魚毫不留情地在紅劍魚身上咬了一口，紅劍魚也不甘示弱地把黑劍魚撞到一邊去，又反撲上去咬了對(duì)方的尾巴；黑劍魚大發(fā)神威向紅劍魚游去，紅劍魚也威風(fēng)凜凜地迎向黑劍魚游去，它倆激烈地戰(zhàn)斗片刻，紅劍魚一不留神被黑劍魚咬破了肚子，壯烈犧牲了。黑劍魚也傷痕累累，不過它依然驕傲自大，總是向其它魚兒發(fā)起進(jìn)攻，我只好把它隔離，以免它繼續(xù)進(jìn)攻別的小魚兒。
��！我親愛的小魚兒，請(qǐng)你們之間不要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，應(yīng)當(dāng)和平相處，團(tuán)結(jié)友愛呀！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇19
往事依稀仿若夢(mèng)，都隨時(shí)間上心頭。我和魚兒曾經(jīng)發(fā)生的事情都伴隨著這次的作文付諸于筆尖。
我從姐姐那兒要回幾條小魚，用塑料杯裝著，里面裝了清水。一路上我和妹妹都為有這幾條小魚而感到興奮，不禁有了給魚兒取名的想法。“取什么呢？”看到一只魚兒幾次三番想躍出水面，就說：“取悅悅吧，好像太老土了點(diǎn)。歡歡吧，好像太普通了。”不知取什么名字較好，最終也沒取。
到家之后，聽媽媽說要撒點(diǎn)鹽到杯里。于是我們趕快撒了點(diǎn)鹽到杯里。過了一會(huì)，我開始做起作業(yè)，時(shí)不時(shí)的抬頭看它們。魚兒們的小嘴翕動(dòng)著，小嘴旁的幾根須須微微顫動(dòng)，嘴里不時(shí)吐出幾個(gè)泡泡。在這狹小的杯中，微微搖擺著婀娜的舞姿，像位天真浪漫的小姑娘，又像位輕盈的舞蹈家。她忽而凝神不動(dòng)，忽而又倏然搖擺，像是來到了一個(gè)新家為次而感到喜悅興奮。
可就在我還未與“伙伴”眼神交流完，魚兒躍出了水面，我頓時(shí)間驚慌失措。魚兒在桌上就像是失水的土地般驟然枯萎干涸，尾巴上下擺動(dòng)，身子也顫動(dòng)起來。整條魚和我一樣也驚慌失措起來。
過了會(huì)兒，妹妹把她放進(jìn)杯中，我用本子蓋中杯口。杯中的魚兒幾次三番想躍出水面，但卻無能為力。此時(shí)的她就像襁褓中的嬰兒一樣被繩子團(tuán)團(tuán)捆扎著，再也動(dòng)彈不得。
第二天，當(dāng)我再次來看自己的伙伴時(shí)，卻讓我大吃一驚！空氣中彌漫著魚兒腥味，她的眼睛張得滴溜圓，嘴巴張成O形，整個(gè)身子僵硬起來，仿佛想要說些什么。
我原想好好地照顧這幾條魚兒，讓它們成為我的'伙伴，卻沒想會(huì)發(fā)生這樣的事情……
仰望天空隱隱約約顯現(xiàn)魚兒的樣子，雖然曾經(jīng)的魚兒事件讓我感到憂傷，卻讓我成熟了幾分但這次發(fā)生的事情像一片楓葉珍藏我的心間。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇20
我是一條日常生活在河流中的魚兒，一天到晚游動(dòng)，悠閑自得，我唯一的愿望，便是要跳出來水面。
有一次，太陽光緩緩的打開她那溫暖的帷布，風(fēng)也不甘落后放寬風(fēng)袋，早已快結(jié)凍了。我趕到小河邊，正提前準(zhǔn)備跳出來水面時(shí)，“千萬不要跳！”一個(gè)熟悉的.聲音從我背后傳出，原來是我的爸爸媽媽，“小孩，千萬不要跳，不然你也就會(huì)見你一面的先祖。”“為什么��？”我迷惑不解�！澳愕介L(zhǎng)大以后才可以搞清楚�！�
可我哪兒了解，再過幾天大家便會(huì)被解決掉！
突然有一天，河岸上來啦許多人，大家都十分奇怪地駐足觀看，“快看來啊，這兒來啦許多魚�！薄翱熳プ∷麄�，別讓他們跑了�！边@時(shí)候，一張大網(wǎng)站，一些電魚的武器裝備，一根根釣竿，快速地伸進(jìn)河中，我最好的朋友一片片地去世或是被捉。多虧我反映快，游來到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
過去了沒多久，我又沿著自身的記憶力慢慢地游回了哪條了解的河。我滴神！這是一個(gè)哪些的場(chǎng)景！成片成片的魚兒身亡，恐怖味道撲面而來，附近也有幾個(gè)魚在茍且偷生地吐著泡。
“快看��！也有一條魚。”“快電它�！眽牡簦∥冶话l(fā)覺了！因此，我全力地從河中跳起，滾翻了好幾下，直接地向下沖。我不能死！我勤奮地為河最深處看齊，可我總感覺有一個(gè)無形中的大手拽著我，不許我往河中去�？晌业男脑缚偹阃瓿闪耍∥伊飨聛砹艘坏窝蹨I。
“砰”的一聲，我被哪個(gè)大手重重的按下來，如果我死了！“這一條魚挺不錯(cuò)�！薄耙估镏罅顺��！彼齻兲f著。
第二天，小河邊又飄揚(yáng)著人們的歡笑聲了。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇21
小魚兒原本金黃色的身體變成了紫紅色的。
現(xiàn)在，原本看見饑餓的人瞧都不瞧的小魚兒吃了那一顆海藻就變得樂于助人起來了。
原本“滴滴嗒嗒”的聲音現(xiàn)在沒了，此時(shí)此刻，太陽照在海面上，連那一片一望無際的海洋都披上了金黃的衣服。
小魚兒正在“路”上悠閑地走著，它一直左顧右盼，似乎旁邊的事都與它有關(guān)系。
過了一會(huì)兒，小魚兒的頭忽然不動(dòng)了，它正在看著一位提著六袋水果的'魚奶奶。她彎著腰，臉上的皺紋似乎每一秒都在增加，看著都心疼。于是小魚和用它喝奶的力氣快速地沖到老奶奶面前，說：
“魚奶奶，您提了六袋水果，這些水果是為您的兒子，孫子買的嗎？”
“呃——是的，咳咳。“她的語氣似乎帶著一點(diǎn)悲傷。
“呃，要么我?guī)湍隳梦宕�，讓你輕松些�！蔽疫种煺f。
“好吧�！濒~奶奶也對(duì)我笑了笑。
話音剛落，旁邊的珊瑚搖了搖，似乎在給小魚兒豎起大拇指呢。
它一邊提一邊扶魚奶奶過馬路。走到一半，它就問魚奶奶：
“前方這蘑菇屋是不是您的家？”
“是，是的�！濒~奶奶肯定地回答。
到蘑菇屋門前，我敲了敲門，正要給它們水果；一只“小不點(diǎn)”就大喊：“奶奶，我要吃蜜桃�！�
就因?yàn)椤靶〔稽c(diǎn)”的這句話，引起了諸位的笑聲，甚至連笑點(diǎn)高的小魚兒也“撲哧”地笑了。
“咳咳，奶奶在這呢�！�
“那么這位是誰？”個(gè)頭最大的插話道。
“它是送我過來的……”
話音未落，她的兒子、孫子們都形成90度說：“謝謝您！”
通過這件事我明白了做事要樂于助人。就像這篇文章內(nèi)的“樂于助人的小魚兒�！�
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇22
今天風(fēng)和日麗，媽媽帶著我去海邊玩，這可是我期待已久的一次小旅行。
剛到沙灘上，我們就發(fā)現(xiàn)了一條擱淺的小魚兒，還是活著的。媽媽叫我趕緊挖個(gè)水坑，于是，我找了一塊空地，快速挖了坑，把小魚兒放了進(jìn)去，小魚兒在水坑里快活地游來游去，我也開心地蹦啊跳��！
一會(huì)兒，我暫別可愛的小魚兒，讓媽媽帶我到海里沖浪玩水，海浪一波一波地沖到我身上，海水暖暖的，可舒服啦！我還撿到了很多活著的貝螺，放在我的水桶里，它們會(huì)不時(shí)地向我吐“舌頭”，可愛極了！
等我們回到小魚坑時(shí)，天��！太令人傷心了，小魚兒肚皮朝上，它死了！我難過地把小魚兒撈了起來，發(fā)現(xiàn)小魚兒的眼睛居然少了一只，是誰干的？實(shí)在太殘忍了，怎么可以對(duì)可愛的小魚兒做出這種事情？我真想找到這個(gè)小朋友，用戒尺把他的小手打得紅通通的。我不舍地把小魚兒放回了大海，可惜這也不能讓它起死回生。
我陪著回歸大海的小魚兒在海里沖浪，可是海浪太大了，我沖了幾個(gè)就不敢沖了，趕緊讓媽媽拉我上岸。還是踩踩松軟的沙灘更安全，還可以繼續(xù)撿貝螺、抓螃蟹呢！不過，在離開沙灘前，媽媽讓我將所有的貝螺和螃蟹都放生了，因?yàn)閹Щ厝ヒ矝]辦法養(yǎng)活，還是讓它們?cè)谧约旱腵家園里快樂成長(zhǎng)吧。
天漸漸黑了，我們到餐館吃飯。餐館邊上有一片池塘，上面布滿了茂密的荷葉，其間荷花亭亭玉立。突然，我聽到了青蛙的叫聲。陣陣蛙叫聲，讓我又想起可憐的小魚兒，要是它也能像青蛙一樣，在大自然自由自在快樂地生活著，那該有多好。
今天真是讓人快樂又悲傷的一天，快樂的是我欣賞和感受到了海灘的美好，悲傷的是我沒能看管好小魚兒，讓它失去了寶貴的生命。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記它，從此以后，我會(huì)更加愛護(hù)大自然的每個(gè)小生命。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇23
小魚兒青青慢慢長(zhǎng)大了，變的既漂亮又聰明，她決定在自己生命中這段最美好的時(shí)光里找一個(gè)戀人。
平時(shí)追求魚兒青青的人就不少，現(xiàn)在更絡(luò)繹不絕。魚兒青青千挑萬選之后，選中了天空中皎潔的紳士——月亮，作為自己的男朋友�？墒窃铝撂澩媪耍滋炜偛灰娙擞�，經(jīng)常要等到天黑之后才睡眼蒙朧地掛在空中，有時(shí)甚至整天也見不上一面，而且兩人相距太遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不能觸摸到對(duì)方。于是，一個(gè)月后，他們分手了。
然后，魚兒又挑中了河邊的.風(fēng)流王子——花。但花也不是一個(gè)好的戀人，她太招蜂引蝶了，一會(huì)又有了蝴蝶妹妹，一會(huì)兒又有了個(gè)黃鶯姐姐，還整天與草兒們卿卿我我，魚兒青青受不了。于是，他們又分手了。 經(jīng)過兩次的失敗，魚兒青青不敢再愛了，她沒有勇氣承受新的打擊，可是又不甘心今生一直過著平淡無味的孤獨(dú)生活。魚兒傷心的哭了，可是沒有人看見她的眼淚。
“不要傷心，不要哭泣，不是沒有人關(guān)心你，關(guān)心你的人很多，比如我就是其中的一個(gè)�！币粋�(gè)聲音輕柔的說。
“誰？是誰？你怎么知道我在哭？”魚兒驚訝地問。
“我是誰，我是水呀，我雖然看不見你的眼淚，但你的淚水已經(jīng)流到我的心里了”短短幾句話，讓魚兒很感動(dòng)，第一次動(dòng)了真情，很快，他們成為了戀人。 從此，他們難舍難分，誰也離不開誰了，因?yàn)槿绻~兒離開了水，就會(huì)死亡，而水沒有了魚兒，就沒有了生氣。
一天又一天過去了，一年又一年過去了……魚兒正在慢慢變老，但她沒有跟水說，然而水早已知曉，但也沒說。終于有一天，魚兒笑了，停止了呼吸。
魚兒死后，化作了水，她再一次融入了水的懷抱，只是這次，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)分開了……
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇24
魚兒，是水中瑰寶，當(dāng)然更是許多人家的寵物。愛魚者幾乎都有養(yǎng)魚的經(jīng)驗(yàn)，但魚兒有千百種，各人的愛好卻不同。現(xiàn)在，就讓我來告訴你，我和我養(yǎng)的魚兒是如何搭起友誼的橋梁的'……
我是一個(gè)愛魚的人，從小就想擁有一魚缸魚兒。直到我六歲的那年秋天，媽媽決定幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。于是，在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，她帶著興高采烈的我，往水族館走去。
一走進(jìn)水族館的大門，我便被館內(nèi)所養(yǎng)的各種各樣的魚兒所吸引。其中有一種魚兒，外形很獨(dú)特，引得我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看。它們就是血鸚鵡。媽媽看我一直盯著血鸚鵡看，就問我喜不喜歡?我說我好喜歡它們in!結(jié)果就因?yàn)檫@句話，使水族館的血鸚鵡成為我們家中的一員。
等魚兒住進(jìn)新家后，我有空便坐在魚缸前看著它們。看這群“水中舞蹈家”悠游自在的模樣，我不禁也想站起來動(dòng)一動(dòng)呢!突然，“當(dāng)!”喔!原來該喂魚飼料啦!嘻!跟它們開個(gè)小玩笑。于是，我把魚飼料拿往左邊，又拿往右邊，它們就跟著飼料罐游來游去。等它們暈頭轉(zhuǎn)向了，我才把魚飼料倒下去�？吹剿鼈兇罂诖罂诘爻灾业男睦锊挥傻迷鎏砹艘环菹矏偢�。
那年過年，因?yàn)槲覀內(nèi)乙啬喜�，就在魚缸上特別裝了一臺(tái)自動(dòng)喂食器，可以定時(shí)自動(dòng)喂食，以免魚兒餓肚子。誰知過年期間發(fā)生了地震，機(jī)器傾斜，導(dǎo)致魚飼料全都掉了下來。魚兒不知情，把魚飼料吃了個(gè)精光。就這樣，我們回家時(shí)，看見魚兒全都翻肚脹死了。這件事讓我深深自責(zé):為什么我沒有考慮到，如果地震，自動(dòng)喂食器會(huì)傾斜呢?
這次的養(yǎng)魚經(jīng)驗(yàn)，使我深深地體會(huì)到，養(yǎng)魚是一種有益身心的休閑、娛樂活動(dòng)，但如果沒有閱讀魚兒的資料，并向有養(yǎng)魚經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，就可能像我一樣，費(fèi)盡心血，卻換來無法消珥的遺憾!
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇25
不知是誰賜予了我神奇的力量，擺動(dòng)雙臂，我隨心所欲地往前游著，水底的世界太美了：青青的水藻，各種我以前沒有見過的花兒，陽光穿過清澈的河面，照亮了水底，兩只小龍蝦正在嬉戲，身上長(zhǎng)著綠色斑紋的金魚圍著一個(gè)大水螺舞蹈。忽然，像是一陣風(fēng)吹過，我被水流輕輕的推到一邊，定睛一看，原來是比我大好幾倍的鯉魚，她身上的衣服閃閃發(fā)光，胡須和龍王的一樣，身后一群小鯉魚都穿著新衣服，你追我趕，看來這一家是要參加什么慶典，每個(gè)人臉上都漾出喜氣和歡樂。忍不住好奇，我越游越快，拼命追趕，終于追上了這家的'主人。她笑著對(duì)我說：“你是從哪里來的，我怎么沒有見過你？”“我是小毅，大家都叫我小猴子�！薄靶『镒樱愫冒�，今天我的媽媽生寶寶了，我?guī)е易约旱暮⒆觽內(nèi)プＹR……”奇怪，我突然看到我的媽媽在河邊洗衣服，就大喊 : ”媽媽，媽媽！”
“小毅，又做什么美夢(mèng)啦！”我睜開眼一看，媽媽正在撿我蹬落的毯子，我興致勃勃地和媽媽談起我剛才的所見。聽完后，媽媽嘆了口氣“十年前，東邊這條河還有這么大的魚，現(xiàn)在又是排污，又是農(nóng)藥殘?jiān)�，還有人電魚，哪里還有什么大鯉魚，小魚種幾乎都絕跡了�！毕胂胍彩前�，前幾年還有人在這條河里釣魚，這兩年釣魚人越來越少了。聽爺爺講，他們小時(shí)候就是吃的這條河的水，他像我這么大的時(shí)候，經(jīng)常在河里游泳，偶爾身體還會(huì)碰到大魚，現(xiàn)在水顏色都變了，味道也也難聞了，不要說魚了，就是水鳥也不來這里了。
如果我們不愛護(hù)我們的家園， 20 年后，也許我們會(huì)對(duì)我們的孩子說：“爸爸在像你這么大的時(shí)候，這河里還有小魚呢……”真希望，我永遠(yuǎn)是那條快樂的魚兒。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇26
我家養(yǎng)了一條鯽魚。是媽媽去菜場(chǎng)買菜時(shí)帶回來的？還是爸爸的釣來的？我也不清楚。反正我看到它在家里的臉盆里游動(dòng)的時(shí)候，就喜歡上了它。因?yàn)樗镊[甲像一副鎧甲，眼睛像兩顆珍珠。游動(dòng)的時(shí)候就像一位游泳健將，在狹小的空間里不停地轉(zhuǎn)身、游動(dòng)。于是，我請(qǐng)求媽媽讓我留下它。媽媽答應(yīng)了。我太開心了！每天寫完作業(yè)我就會(huì)來看看它。
你看，它多威風(fēng)！媽媽給它換了個(gè)大桶，它就像一艘巡邏艇一樣在水桶的各個(gè)角落巡邏著。不過，它還是膽小，只要我輕輕地碰一下水桶，它就如臨大敵似的慌忙亂竄。
鯽魚吃東西時(shí)候的樣子跟烏龜不同。烏龜吃東西時(shí)是先咬住食物，然后猛地一大口，狼吞虎咽地吃起來。等吃完這一口，又是一大口。你可以看到食物一點(diǎn)一點(diǎn)地在減少。而鯽魚呢？它可沒這么有耐心，只要有魚食，二話不說，它是張開大嘴，直接吞到嘴巴里，然后游來游去，偶爾張張嘴巴吧唧吧唧，估計(jì)是在咀嚼吧。過一會(huì)又游到下一顆魚食前，一口吞下。我好擔(dān)心它會(huì)噎住啊。
有時(shí)鯽魚也會(huì)伸出腦袋來透透氣�？此鼜堉蟠蟮�.嘴巴，大口大口地呼吸新鮮的空氣，那樣子還挺好玩呢！
有一天早上我發(fā)現(xiàn)，水桶底下有好多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的臟東西，像一條條小蟲子，看著有點(diǎn)“惡心”，不知道是鯽魚吐出來的還是拉出來的。為此我必須經(jīng)常給它換干凈的水，不然怕它會(huì)臟死。
我真喜歡這條靈活的小鯽魚，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰？上�，今天我來看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它死了。也就是說，它只活了一個(gè)星期就死了，本來我還想給它買水族箱的呢。唉，今天我真難過。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇27
我們家的魚缸里住著一家新客人，魚媽媽和幾只活潑可愛的小魚，你想知道它們快樂的生活嗎？讓我來為你介紹一下吧！
魚媽媽剛來我們家時(shí)，我給它取名叫布布，因?yàn)樗聂~鰭總是像布一樣，不停地在水中搖擺。我第一次把它放入魚缸時(shí)，它對(duì)自己的新家很好奇，在魚缸中游來游去，最后在缸底選了一個(gè)海螺殼作為臥室鉆了進(jìn)去。過了兩天我來看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它從海螺殼中帶出了幾只芝麻大小的魚寶寶。這時(shí)我才注意到它原來鼓鼓的肚子扁了許多，剛開始我還以為是因?yàn)樗蕴喽亲硬艥q得大大的，原來是當(dāng)媽媽了。
小蝦們?cè)诟椎祝瑩u動(dòng)著身子，好像在慶祝小魚寶寶們的誕生，小魚們更是興奮了，有的'在魚缸里上躥下跳，有的趴在媽媽的背上做游戲，還有的在石縫間來回穿梭。過了好一會(huì)兒，我想它們可能玩累了，于是拿了一粒魚糧放入缸中，小魚們聞到了香味馬上湊了過來，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃了起來，沒過多久就吃光了。
又過了一個(gè)星期，魚寶寶們就更好玩兒了，它們還不太會(huì)游泳，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，媽媽吐的泡泡，蝦叔叔的胡須都是它們喜愛的玩具，耍個(gè)沒完沒了，一玩起來它們不知要被水流沖走多少次，但是沖走了，馬上又游回來，再游，再?zèng)_。它們的頭撞在魚缸上，石頭上，貝殼上，彼此的頭上，撞疼了也不哭，它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所，它們到水草上來了，水草可遭殃了，它們?cè)诓萑~間捉迷藏，咬著草莖拔河，所過之處，莖斷葉落，你見了絕不會(huì)責(zé)罵它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛！
這幸福的一家給我的生活帶來了無限樂趣，我們就像好朋友一樣，彼此陪伴，快樂成長(zhǎng)！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇28
啊，開學(xué)了，大家好像在假期里都玩的很開心嘛！相比起來，我的假期似乎就有點(diǎn)無聊了。不過我呢，還是特別開心的。因?yàn)樵谑罴倮铮以趮寢尩哪锛夷喜�，也就是我外婆哪兒嘗試了捉魚的滋味，還美美的`享受了一頓自己的勞動(dòng)成果呢！你是不是有點(diǎn)好奇？好吧，那我就把我暑假里的開心事——捉魚記好好給你講講。
我與媽媽真是太幸運(yùn)了！來外婆家的這一天，正好趕上水渠抽水�？蓱z的魚兒呀，只能在石頭堆成的小水坑里“撲騰”“撲騰”的。中午在火車上睡了覺，在汽車上吃了午餐，現(xiàn)在我與媽媽的精神都好的不得了呢！媽媽把包扔在一邊，折起褲腳，就下水開始捉魚，一邊還招呼這我來幫她捉幾條呢。
捉魚？這可是以前我從沒有經(jīng)歷的事，自然是三分驚七分喜。折起褲腳，我小心地踩進(jìn)水里。哈哈，一點(diǎn)也不冷，溫度正好。有些小石子上有青苔，踩上去滑滑的，真舒服。我看了看媽媽——?jiǎng)幼骺烧媛槔�！切，還說我特別淘氣，我看您小時(shí)候也不賴！我心里犯著嘀咕，但還是蹲下身子開始“渾水摸魚”了。
哈哈，我真是天才！幾下就學(xué)會(huì)了捉魚，讓我高興地想放聲大笑幾聲。咦？那里怎么有泡泡？難道有情況？我小心地走了過去，只見一個(gè)黑影快速游過�！耙欢ㄊ谴篝~！”我心想，快步追上。哈，“敵方”開始休息。好機(jī)會(huì)！我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下?lián)渖先�，那個(gè)黑影一愣，就馬上想找縫逃走。沒門！我用腳把一塊石頭撥到邊上堵上了縫。
可是這個(gè)動(dòng)作，讓我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤。還好，水淺，不然呀我這個(gè)旱鴨子就有可能“一命嗚呼”了！再看看魚——好家伙！真大！這一下摔得真值！又捉了一些大大小小的魚，我與媽媽就“打道回府”了。晚飯？自然就是可口的魚肉了！
這就是我假期里的一件開心事。你呢？
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇29
新年，我回到了爺爺?shù)睦霞摇_平的一個(gè)寧靜而美麗的小村莊。沿著彎彎曲曲的小路往前走，兩旁長(zhǎng)滿了嫩綠的小白菜、生菜、青豆……池塘里魚兒正在吐著一個(gè)個(gè)圓圓的小白泡，多肥美的大魚兒呀！
一連幾天，餐桌上都擺滿了豐盛的雞、鵝、鴨、豬腿等，大人們都覺得這樣才像過年，而我都吃膩了，心里老想吃魚，但又不敢說出來，飯也沒胃口吃了……吃完了飯，我和幾個(gè)小伙伴一起坐在門口的石板上聊天，我和他們說：“如果現(xiàn)在讓我啃上一口美味鮮甜的烤魚，多好��！”說完還閉上眼，深呼吸了一下，好像真的聞到了魚的香味。他們卻說：“雞腿比魚要好吃一百倍……”
第二天清早，我一覺醒來，走到陽臺(tái)，好冷呀！嘴里冒出的氣都變成了朦朦的白煙，我往遠(yuǎn)處一看，咦，隱隱約約地看見在我家的魚塘里好像有一個(gè)人影。到底是誰呢？我趕快跑下樓朝魚塘走去。刺骨的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，“這什么鬼天氣，這么冷！”慢慢的，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前：爺爺穿著一件薄薄的襯衣和一條短褲，站在魚塘里捕魚，腰間系著一條繩子，繩子的.另一頭拴著一個(gè)大鐵盆，盆里裝著幾條又大又肥的魚兒�！盃敔�，您在水里不冷嗎？”爺爺笑著說：“魚兒在水里不冷，爺爺在水里也不冷，心里還暖和著呢！”
我伸出手拉爺爺上來，爺爺?shù)氖趾艽植�，長(zhǎng)滿了厚厚的老繭，一條條黑黑的裂紋張開了口，那顏色真得有點(diǎn)像我們學(xué)校的雕塑；腳上也同樣長(zhǎng)滿了老繭子，黑黑的裂紋也一樣的張開了口，那一道道深深的口子咬得我的心好痛……好痛……，我的眼睛越來越模糊了……
中午，餐桌上多了幾道爺爺親自下廚做的“甜酸松子魚”、“香煎鯪魚餅”、“魚腸煎蛋”……色香味俱全，我口水都快流出來了。我情不自禁地說；“魚兒，真香！”
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇30
在嘴里嚼著美味的魚肉是，你可知遠(yuǎn)方失去親人的魚在低聲啜泣;在肆意地往河里丟垃圾時(shí)，你可知水里的魚兒因渾濁的河水在無聲哀嚎;在囚禁它們于水族館時(shí)，你可知玻璃里的魚“哀莫大于心死”。
或許，在一條小河里，有一條小魚誕生了，卻在還沒享盡魚間天倫之樂時(shí)，父母雙雙飛上了所謂的“天堂”。它失去了主心骨，悲傷、痛苦和恐懼交織在它心里，欲哭無淚，欲恨無人，仿佛行尸走肉般的它呆呆地跟著亡命逃竄的魚群。
又是一條清澈的小河，那條失去父母剛從亡父亡母陰影中走出的魚，又被這清香的氣息勾起無限的回憶，透過面前的泥土，它仿佛看到了父母的身軀躺在菜盤上……
幾天后，它突然感到極其難受，好像吞下了劇毒，開始頭暈，卻依稀能發(fā)現(xiàn)頭上的`“天”也變得黑乎乎了。它鼓起全身的力氣，朝一邊盡力游去，一條條剛剛還與它談笑玩耍的魚兒，正被“天”吸到上面。它感到萬分悲痛，仰天長(zhǎng)嘆卻無聲發(fā)出。
牢獄般的玻璃箱困住了那條可憐的魚，它徹底絕望了，在剛逃出升天之時(shí)又被抓于此，真是“剛出狼窩又入虎穴”啊!在這昏暗的地方，水雖然清澈，但少了自然，雖然安全，但少了自由。那條可憐的魚對(duì)著它同箱的朋友感慨地說：“同是天涯淪落人啊!”
不只是對(duì)魚，我們對(duì)自然也是“總是向你索取而不曾說謝謝�！痹谒魅r(shí)，人們都沒有考慮過其他生命的感受，仗著自己的強(qiáng)大而為所欲為。換位一下，你會(huì)知道它們的無助、悲痛以及對(duì)人類的恨。它們最倒霉的莫過于與人生活在同一世界。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇31
今天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，我要和小魚們展開一個(gè)別開生面的搏斗。因?yàn)轸~缸要換水，所以我奉命將魚兒們搬到桶里去避難。
這些調(diào)皮的小魚兒們還不知道要大禍臨頭了呢！一切準(zhǔn)備就緒，開始行動(dòng)了。我先把網(wǎng)子伸到魚缸中，捕捉那些小魚兒們，魚兒們無力反抗，只好四處逃跑。別擔(dān)心，我布下了天羅地網(wǎng)，它們?cè)僭趺刺�，也逃不出我的手掌心。你看它們被我逼到了魚缸的一角，哈哈！不妙，這些魚兒太機(jī)靈了，趁我得意揚(yáng)揚(yáng)的.當(dāng)兒，“小可愛”一溜煙跑了出去�！靶≌渲椤笨匆娏耍瑒傁敫�，就被我攔住了，哼哼，看你往哪兒逃！我輕而易舉就抓獲了一只。
我又開始跟蹤追擊，追得“小可愛”和“大眼睛”抱頭鼠竄。我把網(wǎng)子來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，往它們的頭上猛撲過去，殺它們個(gè)措手不及。這可是我的“祖?zhèn)髅钣?jì)”，理所當(dāng)然成功地抓獲了兩只�？墒�，這一招對(duì)于“飛毛腿”和“機(jī)靈鬼”來說，一點(diǎn)兒也用不上。只見“飛毛腿”和“機(jī)靈鬼”左一下，右一下，可真狡猾。我不管三七二十一，在魚缸里亂網(wǎng)，結(jié)果竹籃打水——一場(chǎng)空，沒想到卻把它們攪得昏頭轉(zhuǎn)向，好機(jī)會(huì)！我一網(wǎng)打下去，“機(jī)靈鬼”恍然大悟，來了個(gè)急翻身，我撲了空�！帮w毛腿”視死如歸，就是不讓我網(wǎng)到，氣死我也！我好不容易才剛要網(wǎng)到，又讓它逃脫了，還濺了我一臉的水。“好小子，魚膽包天，這還得了！”我各個(gè)擊破，先瞄準(zhǔn)了一只，窮追猛打，追得它筋疲力盡，一舉抓獲了“飛毛腿”。呵！網(wǎng)到“機(jī)靈鬼”了。呀！它又蹦下去了，頭碰到了玻璃，到底還是被我活捉了。
水換好了，看到魚兒們重新在干凈的水中安居樂業(yè)，雖然我的手凍僵了，腿也發(fā)軟了，但我的心里甭提有多開心了。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇32
給小魚取暖這件事，發(fā)生在一個(gè)極其寒冷的冬天。那一年，我剛滿六歲。
那次，媽媽買了幾條魚，說它們的名字叫做孔雀尾，是一種熱帶魚。媽媽把它們作為新年禮物，送給了我。我經(jīng)常給它們喂食、換水。沒過多久，它們竟生出了小魚兒。小魚兒從它們媽媽的肚子里一鉆出來，就迫不及待地游來游去，快活極了。
沒想到，有一天，家里停暖氣了。屋外冰天雪地，屋內(nèi)溫度很低。我發(fā)現(xiàn)小魚兒都懶懶地躺在魚缸底下。咦，這是怎么回事呢？我突然想起了媽媽的話：“記住，它們都是熱帶魚�！迸�，怕不是小魚兒被凍成這樣了吧？怎樣才能讓它們暖和起來？
忽然，我眼前一亮，想出了一個(gè)好辦法。我走進(jìn)廚房，拿起裝著熱水的暖瓶，然后搖搖晃晃地來到了魚缸前。也不知哪里來的力氣，我竟然舉起了那么重的.暖瓶！“嘩——”我把熱水倒進(jìn)了魚缸，來為小魚兒取暖。我看見小魚兒迅速地游動(dòng)起來了，認(rèn)為自己做了一件天大的好事。我放好暖瓶，便歡天喜地回臥室看漫畫書了。
聽見媽媽回家了，我沖上前去，眉飛色舞地說：“媽媽，今天我給小魚兒取暖了！”
媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，我又飛回屋看書了。
一會(huì)兒，傳來媽媽的聲音：“一帆，你看這些魚怎么都死了？”我吃了一驚，急忙跑到魚缸前，看見小魚兒竟然全都死了。我心疼地流下了眼淚。
我疑惑地問媽媽：“不對(duì)呀，我明明往魚缸里倒進(jìn)了熱水，給它們?nèi)∨税。≡趺磿?huì)都死了呢？”
聽完我的話，媽媽嘆了口氣，摸著我的頭，說：“兒子，小魚兒是經(jīng)不起熱水取暖的，這些小魚是被開水燙死的�。 甭犃藡寢尩脑�，我傷心極了，后悔極了。
這種把熱水倒進(jìn)魚缸的傻事，我早已不會(huì)再做了。它將成為我最難忘的回憶。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇33
我姥姥家的綠色大理石窗臺(tái)上，擺著一個(gè)圓圓的大魚缸。在魚缸里那綠蘿的綠葉下面，一群孔雀魚在歡快地來回游動(dòng)著，煞是好看。
這些魚兒長(zhǎng)得十分漂亮。它們大多長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的、透明的身體，尖尖的小腦袋，絢麗的大尾巴。不過，可不是所有的魚兒都那么苗條。那條黑色肚子、大尾、橙紅脊背的`魚，它的肚子和背胖胖的，卻有一個(gè)小腦袋和小尾巴，長(zhǎng)相特別滑稽。
我喜歡看它們?cè)谒杏蝸碛稳サ臉幼�。瞧，那兩條魚兒并肩游動(dòng)著，一會(huì)兒碰碰頭，仿佛在說話;一會(huì)兒又鉆到葉片下面，只露出擺動(dòng)著的橙底黑斑的尾巴。那條紅色尾巴、透明背鰭、身體特別修長(zhǎng)的魚兒，孤傲地獨(dú)自游動(dòng)著。那條尾巴上有紅、橙、黃、藍(lán)四種顏色的長(zhǎng)尾巴魚兒，在缸邊一圈圈地巡視著。那條叫“胖胖”的魚，慵懶地在缸底散著步。它身體一搖，背鰭與尾巴一擺動(dòng)，就向前移動(dòng)了一些，那游動(dòng)的姿勢(shì)是那樣優(yōu)美。它們游動(dòng)時(shí)，身體仿佛是一條飄動(dòng)的彩綢，猶如一陣彩色的風(fēng)，一朵彩色的云……
它們吃食的時(shí)候最有趣。我掰下一小塊魚食——棉花蟲，丟進(jìn)水中。過了一會(huì)兒，魚兒們便游過來，爭(zhēng)搶著吃。我又丟進(jìn)去幾塊，每一塊都有幾條小魚在吃：它們迅速游過來，狠狠地撞上去，猛地撕下一點(diǎn)，又快速吞進(jìn)去，再撕……直到它們吃飽。有的魚兒唯恐別的魚兒搶走它的食物，撕下一塊，含著魚食到缸底或是綠蘿葉下面獨(dú)自享用。
后來，魚兒們不知怎么，離開了這精彩的世界。我希望媽媽再給我買些可愛、美麗的孔雀魚，放在魚缸里，放在我臥室的窗臺(tái)上，好讓我隨時(shí)觀察它們，和它們逗趣。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇34
今天，剛剛成立不久的“地球海洋法院”公開審理了一起特殊的訴訟案。
一條被污染的小河里所剩無幾的小魚，帶著辯護(hù)律師來到了法院，氣沖沖地坐在原告席上；被告方是人類某化工廠的老板，此刻還是一臉無所謂。
過了一會(huì)兒，只聽法官滿臉嚴(yán)肅地說：“今天，地球海洋法院公開審理小魚因不滿‘人類種種破壞大自然的惡習(xí)’而提起的訴訟案，現(xiàn)在，正式開庭。”隨著法官木槌“咚”的一聲，法院正式開庭了。
“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)孢M(jìn)行訴說。”
魚兒們憤憤不平地開始傾訴：“人類為了一己之利，在河里大規(guī)模捕捉我們魚兒，使我們很多同伴失去自由、失去生命。但這還不是最主要的，人類將很多工業(yè)污染物排入河中，擾得我們無法安生，有更多的同伴因中毒而死，我們的父母就是這樣遇難的！”說到此處，魚兒們不禁流下了傷心的淚水。
這時(shí)，一旁的化工廠大老板發(fā)話了：“我們?nèi)硕�，需求自然也就多，沒有工廠就生存不了。你們，還是忍忍吧。”
“你們?nèi)祟�，就只知道為了自己的生活考慮，說得好聽點(diǎn)，就是為了賺錢嘛，卻從不考慮我們的感受！”一旁的小魚兒按捺不住了，“忍！忍得我們家破人亡；忍！忍得我們朋友離散，兄弟遇難！”
……
“好了，不要再吵了�！狈ü僭僖猜牪幌氯チ耍叭祟悶榱俗约旱腵利益而破壞了他人的生存環(huán)境，違反了海洋保護(hù)法，應(yīng)該要自我反省。本庭判決人類即刻建立污水處理廠若干個(gè)，以盡快恢復(fù)自然環(huán)境�！�
在法官公正嚴(yán)明的判決下，魚兒們終于平息了怒火。
化工廠老板回去之后，告訴了所有的人類，警示他們，還建了好幾處污水處理廠，魚兒們生活環(huán)境得到了很大改善！
后來，人們的環(huán)保意識(shí)普遍提高了，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧共處。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇35
好累呀，我躺在床上，閉上眼。
“咦，怎么感覺身上好濕，我是誰？我在哪兒？”旁邊的小金魚對(duì)我說：“你好，我叫小金，還里是咱們的家天鵝湖呀！”我觀望四周到處是小金魚，我們正當(dāng)我說話時(shí)，我、小金和其他金魚被困在漁網(wǎng)里。
我們被慢慢的抬起來，我看到好幾個(gè)漁民在忙忙的行走。我奮力的想掙脫漁網(wǎng) 。小金說：“不要做無謂的掙扎了，逃不了的�！蔽覀儽环诺剿袄铮捎谖覄偛艗暝奶粤�，就累暈過去了。
當(dāng)我醒來時(shí)，我已經(jīng)到了一個(gè)水池里，那里有好多和我一樣大的金魚。忽然一個(gè)網(wǎng)把我撈上來，放入一個(gè)小水池里，這里還有許多我的同類。小水池旁有許多小孩兒，興奮的望著我們，個(gè)個(gè)都想伸手來抓我們。我身旁的一條白尾巴小金魚悄悄對(duì)我說：“這些孩子太可怕了，用網(wǎng)把我們抓上來，又丟進(jìn)去。咦，你是新來的吧！我怎么沒見過你。你是從哪兒來的？”我說好：“我家在美麗的天鵝湖�！薄熬褪悄莻�(gè)金魚同胞們死都想去的故鄉(xiāng)嗎？”“是的`。”白尾巴小金魚瞅了一眼池子旁的孩子，又悄悄對(duì)我說：“我們就是被他們?nèi)祟愖淼�，然后把我們�?dāng)作商品賣掉。有的同胞還被孩子們玩耍，丟掉性命�！�
這時(shí)，我被一個(gè)小孩緊緊的抓在手中，狠勁兒的攥著。我想奮力掙脫，結(jié)果被重重的摔在地上，我疼得大哭。
在一陣嗚咽聲中我醒來了，原來是個(gè)夢(mèng)呀？我居然哭出了聲，還流出了眼淚。媽媽說“你還躺在地上干什么？再不起床上學(xué)就要遲到了�！�
原來，我睡覺時(shí)掉在地上了，我一個(gè)鯉魚打挺爬了起來�？墒�，夢(mèng)里的情景依然清晰。想想有些人可真自私，為了自己的利益，為了掙錢，不管小動(dòng)物的死活。動(dòng)物也是一個(gè)生命呀，我們?nèi)祟愐獝圩o(hù)小動(dòng)物，保護(hù)它們。它們也需要一把保護(hù)傘！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇36
一群活蹦亂跳的魚兒到縣勝利化工廠新建的一個(gè)大水池安了家。
這個(gè)建在廠院正中的水池多美呀I你瞧:假山哥哥站在水池中間，昂首遙望。仙鶴姐姐單腿俏立在它身上，從口里噴出的.一股股雨絲灑在荷花妹妹身上。置身于這樣的環(huán)境中，魚兒們高興極了。
“喂！朋友，你覺得如何?”一條紅色鯉魚興奮地向鯽魚喊道。
“當(dāng)然很好，比在河里舒坦多了。”它說著，一張口咬住了一塊一個(gè)小孩投到水里的面包渣。
“你沒聽說，我們還為文明單位驗(yàn)收增添了光彩呢！”金魚也拂動(dòng)著衣裙自豪地說。
魚兒們就在這里舒心地生活著，一天，兩天……
后來，不知為什么，體弱的小青魚弟弟病倒了，其它魚兒也有些享受不了這般優(yōu)厚的“待遇”。
一天，鯽魚對(duì)鯉魚說:“唉！好朋友，我怎么老不大舒服，這水，也該換換了吧?”
“唉!誰說不是呢?”鯉魚憤憤地說。
“就是嘛，院內(nèi)的垃圾有幾個(gè)月都沒清了，你想還能理我們嗎!”金魚也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。
魚兒們七嘴八舌……
這天夜里，小青魚弟弟死了，此事在魚兒之間引起一陣陣波動(dòng)。它們看著小青魚那雙不瞑目的眼睛，漸漸不安起來。誰都明白，如果繼續(xù)這樣下去，小青魚便是它們的“榜樣”。
幾天后的一個(gè)上午，魚兒們突然聽到了嘩嘩的流水聲，這是有人在給水池排水。魚兒們聽到水池邊有人在說話:
“老李，趙縣長(zhǎng)要到市里去開會(huì)，下午不來我廠檢查了。”這是一位領(lǐng)導(dǎo)的聲音。
“您看這池子?”
“以后再說吧！”
一天，兩天……魚兒們?cè)趻暝�，掙扎著…�?/p>
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇37
在我們家到城市中心有一條必經(jīng)之路，途中要經(jīng)過一條河。原來，每當(dāng)我路過河邊，都要在那兒乘乘涼，吸吸新鮮的空氣，或是乘此機(jī)會(huì)抓點(diǎn)野生的小魚小蝦�？涩F(xiàn)在和原來是大相徑庭。
有一次，我經(jīng)過這里，看到河面上漂浮著舊氈靴、零食袋等一些垃圾。呀！一條小?也漂浮在水面上，它跑進(jìn)一把在水面上的雨傘里，似乎是為了阻擋外來的垃圾。原來活蹦亂跳地它，此時(shí)已經(jīng)奄奄一息，生命危在旦夕。這條河這是怎么了，清澈的流水怎么變得渾濁不堪，臭氣逼人呢？我決定實(shí)地考察一番，找出問題的罪魁禍?zhǔn)�。我拿著一個(gè)記事本和筆，在沿著河上方走，不放過任何蛛絲馬跡。我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)偌大的排污管潛藏在河流深處，一股股黑色工業(yè)污水正肆虐的污染著清流，繼續(xù)向前走，河岸邊臟物堆積，有些臟物順著流水向遠(yuǎn)方奔去。唉！我至始自終只看見那條被死亡威脅的?兒，其它魚兒已經(jīng)無影無蹤。當(dāng)我忽然想到把這個(gè)可憐的?拿回家養(yǎng)，來到它身邊時(shí)，看見它兩眼紅紅的，一滴滴豆大般的淚珠從它臉上滑落下來。我從周圍找到一個(gè)塑料袋，裝滿自來水，把它小心翼翼的放進(jìn)去，過了好幾天，這個(gè)微弱的.小生命還是離開了我們。我淚如雨下，在和里看見唯一的小魚，居然還是沒有逃過此劫，唉！我的心情真是亂透了。
為什么人類，你們不會(huì)好好愛惜身邊的動(dòng)物呢？為什么會(huì)對(duì)它們下毒手呢？它們雖然不會(huì)說話，但是還是有和我們一樣的思維，一樣的感情，一樣的心。在此我呼吁大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要圖個(gè)人方便。嚴(yán)重制止偷排亂排，從我做起。魚兒的生死可在我們行動(dòng)中決定！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇38
我有兩條魚，那是我媽媽買給我的。那兩條魚讓我想起有一天我和我媽媽一起去逛寵物店，我看到五顏六色的孔雀魚，就千拜托，萬拜托，請(qǐng)求媽媽買下來；在我苦苦哀求下，媽媽終于爽快的答應(yīng)了，那時(shí)我開心得不得了，好像要跳上天了。
回家時(shí)我先把魚缸的水裝滿，再把小魚放進(jìn)魚缸里，我每天都會(huì)倒一些嗣料到魚缸里，看著小魚吃得津津有味的樣子，真可愛！所以我總是和它們大眼瞪小眼，瞪得目不轉(zhuǎn)睛，也瞪得心花怒放！
有一次我太久沒有換水，所以魚缸都長(zhǎng)滿了青苔，害我清了一個(gè)小時(shí)，累得我人仰馬翻！還有一次我放了太多的飼料，讓水變得臟兮兮的，我想小魚應(yīng)該很難受吧！有一次我突然好奇的問媽媽說：“小魚會(huì)不會(huì)有『憂郁癥』啊？”結(jié)果我和媽媽又到了寵物店看了看，順便問老板，結(jié)果老板捧腹大笑的'說：“我也不知道！”
“媽媽！我一定要這一條！”媽媽說：“那一條很兇！會(huì)把我們家的小魚吃掉！”我們又看得欲罷不能手癢了。后來看到一條漂亮的孔雀魚，它是母的，因?yàn)閶寢屨f：“一條公的，一條母的，才能傳宗接代�。 �
有一天，我興奮不已的跟媽媽說：“小魚生了好多好多顆的卵喔！”媽媽告訴我說：“要把魚和卵分開，不然小魚會(huì)把卵吃掉！”喔！媽媽也變專家了。不知不覺的過了好幾天，小魚們?nèi)紡穆牙锩嬗纬鰜砹�，那時(shí)我想了想，媽媽又要花更多錢買飼料了，但我的心卻雀躍不已！
“魚兒魚兒水中游，游來游去樂悠悠！”養(yǎng)魚真的給我很多的樂趣，它是我生活中不可或缺的嗜好！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇39
在一個(gè)晴空萬里的假期，爸爸又一次對(duì)兒子說：“兒子，咱們?nèi)ゴ蠛ａ烎~吧！”兒子傷心地說：“爸爸，我不想去釣魚了！你已經(jīng)說了九十九次了！”爸爸耐心地說：“兒子，你這次跟我釣魚，我給你做魚湯！讓你吃個(gè)夠！”于是，爸爸用了九牛二虎之力，才把兒子說服了。
不知不覺，他們就到了大海邊。爸爸租了一只船，劃向大海中央。爸爸想：我一定要給兒子釣一條大魚！給兒子做魚湯！爸爸眉開眼笑地對(duì)兒子說：“兒子，我給你釣一條大魚好不好？”兒子沒有回答。說著，爸爸嘴里叼著煙斗，手里拿著魚竿，釣了起了魚來。兒子想：我得想個(gè)辦法。于是，他拿起一張紙和一支筆，寫了起來。
他把紙板穿上繩子，掛在脖子上。兒子小心翼翼地跳進(jìn)水里，連一朵水花也沒有。也沒有一絲聲音。兒子很快地游到魚鉤旁，把紙輕輕地掛在魚鉤上。往回游的路上，兒子想：爸爸發(fā)現(xiàn)了嗎？他回頭看了看，果然沒有發(fā)現(xiàn)。他又想：哈哈哈！我的計(jì)劃成功了！可是我得快點(diǎn)，看看爸爸會(huì)不會(huì)吃驚。他靜悄悄地上了小船，就像一只落湯雞，穿上了衣服。突然，爸爸的魚竿上的魚浮在動(dòng)，爸爸高興地叫了起來：“兒子，快看！這一定是條大魚，幫爸爸拉著這一頭！”兒子想：我的'計(jì)劃成功啦！一定不是條大魚！兒子也哈哈大笑起來。
爸爸和兒子拽拉上了魚竿，可是，撈上來的不是一條大魚，而是一張紙，上面寫著：“今天我不想來，致禮，魚兒�！卑职执蟪砸惑@，說：“兒子，原來你想保護(hù)爸爸呀！”兒子問爸爸：“你怎么知道的呢？”爸爸說：“魚兒不會(huì)寫字呀！”爸爸又說：“我們回家玩小車吧！”他們高興地回家了。
魚兒的信不是魚兒寫的，我們要愛護(hù)自己的父母。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇40
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。”祖國(guó)的大好河山是如此壯觀，令人向往，可魚兒也有屬于它們的“天堂”。
——題記
在我的家，有一個(gè)小小的海底世界——魚缸。它是圓球形的，好似一個(gè)水晶球，這里是魚兒們的樂園，它們無憂無慮的在寧靜的世界中安居樂業(yè)。
可魚缸的玻璃是魚兒與外界透明而堅(jiān)硬的結(jié)界。一眼望去，魚兒的家是多么的五彩繽紛與生機(jī)勃勃，好似一個(gè)清澈見底的小世界。
魚缸中，水是不可缺少的部分。它好似一個(gè)百變的魔術(shù)手一樣，一會(huì)兒平靜的似完美無瑕的鏡子，仿佛吹彈可破。一會(huì)兒魚兒又來個(gè)神龍擺尾，水面漾起了層層漣漪，在水中成一道獨(dú)特的風(fēng)景。
水面上有兩位亭亭玉立的少女——假睡蓮。它們粉的似霞，黃的似金，令我賞心悅目。粉色的那朵含苞待放，宛若一個(gè)個(gè)嬌滴滴的少女，露出羞澀的笑容；黃色的那朵則展現(xiàn)出燦爛的一面，好像一個(gè)性格開朗的女孩，天真無邪。我仿佛聽到它在與別人交談，總會(huì)用大大的眼睛看著別人�？伤鼈儌z都是出類拔萃的芭蕾舞者，在碧綠的葉子上展現(xiàn)曼妙的舞姿。
在“碧玉”下，魚兒們自由自在，隨處可見的'是它們靈活的身影，像一只只活潑可愛的小精靈，在水中逐逐打鬧，有說有笑，真是一副悠然自在的畫面。夜晚，悄無聲息的來了，魚兒很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，一切物品都隨之靜悄悄，夜幕籠罩了大地。
這就是魚兒的世界，魚缸是它們甜蜜溫馨的家。
在生活中，不僅只有這一處美景讓人流連忘返，念念不忘。正如：世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。七彩的水底世界，魚兒美麗的家，我喜歡你。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇41
我是一條小魚，生活在這鑒湖之中。
我的祖先世世代代生活在這里，每天悠閑自在的生活著。不僅是我，我還有很多好朋友，正如現(xiàn)在在和我打招呼的小烏龜和小蝦，還有等一下要和我一起上課的小螃蟹和龍蝦哥哥。我們經(jīng)常去水草旁玩耍。這里的水十分清澈，可以讓我望到幾十米外的地方，以及朋友；這里的水十分靜，靜得讓我感覺不到它的存在；這里的水十分綠，就像一塊透明的翡翠，上面沒有一點(diǎn)兒斑點(diǎn)。我和我的`好朋友們總是在一起玩，玩得忘記了時(shí)間，忘記了回家，忘記了吃飯……
我們本以為這種生活可以永遠(yuǎn)過下去，可是我們錯(cuò)了，因?yàn)槿祟惖淖运胶陀薮溃屛覀兊玫搅吮瘧K的結(jié)果。
這一天，鑒湖旁邊的一個(gè)個(gè)小洞洞中排出一個(gè)又一個(gè)怪物，吞噬了干凈﹑清澈的水。我的眼前頓時(shí)一片黑暗，看不清遠(yuǎn)處的物體，就連近處的，也十分模糊。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)好朋友沉入水底，立馬把它拉上來，可是它的靈魂也已經(jīng)被大怪物吞噬。于是，我的很多朋友都開始搬家﹑逃命，而沒有逃命的朋友也已經(jīng)被吞噬了靈魂和心臟。這時(shí)的鑒湖一片黑暗，誰都不知道以后還會(huì)發(fā)生恐怖的事情，只是現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有朋友了，我不再快樂了。
漸漸，人類已經(jīng)開始反思自己的過錯(cuò)，正在進(jìn)行“五水共治”項(xiàng)目。我們的家園漸漸恢復(fù)了清澈，我的好朋友也變多了，只是，以前的快樂卻再也回不來了，我們的生活也不再像以前那樣多姿多彩了。
我們希望，我們祈盼：我們的家鄉(xiāng)能恢復(fù)原來的面貌，讓我的伙伴都回到故鄉(xiāng)，同我玩耍，同我回憶過去的快樂時(shí)光，讓我們的家鄉(xiāng)恢復(fù)以前的光彩與美麗！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇42
“小魚，快點(diǎn)來洗澡……”浴室里傳來了媽媽的呼喊聲。
回頭看看房門外客廳里幽暗的燈光，媽媽并沒有走過來，繼續(xù)看魚缸里各種各樣的魚兒自由自在地在水中游泳。
“怎么可以這樣不乖呢?”媽媽走進(jìn)房間把我抱起，朝浴室方向走去。我趴在媽媽溫暖的肩頭，看著魚缸里的魚兒在我的視線中變得越來越小。
“媽，我不想洗澡。”我赤裸裸站在浴缸里沖著正在放水的媽媽喊道。
“快點(diǎn)躺下，試試水溫。涼不涼?”媽媽把我橫放在浴缸里，我“哧溜——”一下鉆進(jìn)水里，屏住呼吸，隔著溫水看媽媽的行動(dòng)。她拿裝有洗發(fā)露的`瓶子豎直放在手上，輕輕擠了一下瓶身，一團(tuán)白花花的洗發(fā)露出現(xiàn)在的手心中。只見她兩只手合在一起互相摩擦了幾下，那團(tuán)洗發(fā)露上就開出了小小的泡沫。堅(jiān)持不住了，把頭從水里猛地探出來。媽媽對(duì)我笑了笑，麻利地將洗發(fā)露涂在我的頭發(fā)上，輕輕揉搓著。大大的泡沫攙雜著水順著腦袋流了下來，路過眼睛。只感到有些疼痛�！巴邸钡匾宦暱拗f：“我不喜歡這個(gè)味道，我不喜歡洗澡。”因?yàn)閶寢屨f過，為疼痛而哭的小孩子不是乖寶寶。
“哪有不喜歡洗澡的小孩子呢?”
“人家，嗯——就是不喜歡�！蔽疫煅手f到。
“你和魚缸里的小魚都叫‘小魚’，它們天天洗澡，看你身上臭烘烘的。如果你再說不洗澡的話，魚缸里的小魚會(huì)嫌棄你的……”
“嫌棄是什么?”眼淚還是止不住。
“就是討厭你，總想對(duì)你躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不想讓你趴在桌子上看它們……”媽媽用手把水撩在我的頭發(fā)上，水好像牽著泡沫的手一起滑到了水中�！靶◆~兒可不想和不愛洗澡的小孩子一起玩。”
“是、是真的嗎?”
“嗯，當(dāng)然了……”
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇43
我家有個(gè)大魚缸，里面養(yǎng)了8條鸚鵡魚和一條龍魚，它們?cè)谝黄鹕顜啄炅耍綍r(shí)相安無事，有時(shí)爭(zhēng)端四起。
鸚鵡魚有一雙晶瑩剔透的小眼睛，飄帶似的鰭，紅艷艷、胖乎乎的身體。
龍魚是銀色的，全身體積是鸚鵡魚的幾倍，它總覺得自己最厲害，想：我那么長(zhǎng)，那么兇，我是“老大”，是魚缸的“缸長(zhǎng)”！所以他很傲慢，隨心所欲、行動(dòng)起來慢悠悠的，仿佛把一切都不放在眼里。
鸚鵡魚呢，它們想，我們魚那么多，那么靈巧，我們才是“老大、缸長(zhǎng)”呢！與龍魚不同的，它們的行動(dòng)很快，慌慌張張的。
兩位“老大、缸長(zhǎng)”都覺得自己最牛，誰都瞧不起對(duì)方。
鸚鵡魚雖然認(rèn)為龍魚沒什么了不起，但還是隨時(shí)提防著。因?yàn)辇堲~老欺負(fù)鸚鵡魚，使它們輕則腦袋長(zhǎng)包，重則遍體鱗傷。鸚鵡魚為防不測(cè)，常成群結(jié)隊(duì)地扎堆在一起，龍魚就會(huì)突然游過來，沖進(jìn)鸚鵡魚群里，嚇的`鸚鵡魚四處逃散，有時(shí)龍魚尾巴還會(huì)用力一甩，鸚鵡魚就一頭栽在缸底了。
爸爸是魚兒最喜歡的人，只要他一站在魚缸前面，魚兒們就一定會(huì)全體聚集在離爸爸最近的地方，好像在說“快給我們東西吃！”每當(dāng)投放魚食，它們就會(huì)迅速?gòu)牡撞繝?zhēng)先恐后地沖上頂端搶食。
最精彩的是龍魚吃食，因它喜歡吃活魚，爸爸就常備小魚和泥鰍喂它，當(dāng)爸爸把泥鰍一放下去，龍魚先悄悄接近，然后突然斜嘴一咬，就非常準(zhǔn)確地咬住了泥鰍的頭，盡管可憐的泥鰍不斷地掙扎，發(fā)出悲慘的叫聲，還是被龍魚一口吞了下去。鸚鵡魚看的膽戰(zhàn)心驚、目瞪口呆、躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？墒侨绻堲~吃多了，反吐出一些肉渣又成了鸚鵡魚的美食。
這些魚兒很有個(gè)性、很可愛、很有趣吧？
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇44
我們家有兩條小魚兒，一條是橘色的，它的鱗被光一照，發(fā)出金光，整條魚就像金子做的。它是兩條魚中比較靈活的了，比其它魚也歡快地多，好像對(duì)家中的事物很好奇，它的尾巴很長(zhǎng)，像公主的`舞裙，游起來可漂亮了。
另一條魚是紅白相間的，這條魚雖然和另一條長(zhǎng)得不太一樣，但它們倆什么事都在一塊，像親兄弟，又像相依為命的母女。它的嘴巴是白色的，尾巴一半紅一半白，像彩虹又像王子的披風(fēng)，威風(fēng)極了。
這兩條魚兒膽子可小了，不信，就聽聽它們的“膽小事件”吧：
今天是給它們換水的日子，我輕輕地走到魚缸前，剛把一只手放在魚缸上，只見魚兒“嗖”地聚到一起，警惕地望著我，好像在問：“你要干什么？這是我們的地盤，不要來打擾我們，走開！快走開！”我又把另一只手放在魚缸上，把魚缸輕輕地端起來，可它們頓時(shí)亂作一團(tuán)，在魚缸里竄來竄去，還不時(shí)地撞到一起，可見它們的膽子有多小了吧。
還有一次，那天是個(gè)陽光明媚的好天氣，媽媽叫我把它們兩個(gè)搬到陽臺(tái)上曬曬太陽。我照做了，過了一會(huì)兒，我去看它們，只見它們兩個(gè)舒服地漂在水面上，看著我，也不跑，我以為它們膽大了，就伸出手，可我的手還沒接近水面，它們兩個(gè)就“嗖”得一下子逃走了。小魚兒真是既聰明又膽��！
小魚兒不光平時(shí)膽小，就連吃飯也很膽小呢，每次我往魚缸里撒魚食的時(shí)候，它們都飛快地沉入水底，還以為我要捉它們呢。我躲在一邊看，過了一會(huì)兒，小魚兒看沒有危險(xiǎn)了才浮出水面，放心地吃了起來，只要我再次出現(xiàn)，它們就會(huì)滿魚缸亂竄。我擔(dān)心它們會(huì)竄出魚缸，就趕緊走開了，它們見我走了，才又放心的享用自己的美餐。
這兩條小魚兒雖然膽小，但我仍然喜歡它們！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇45
小鯉魚佐羅一直有一個(gè)煩惱，那是因?yàn)樯磉厸]有了伙伴，為什么呢?因?yàn)樗呐笥讶汲晒S了龍門，成了一條火龍。剩下的全是一些笨頭笨腦的家伙，他才不想和它們玩呢!
他一出生沒多久，剛學(xué)會(huì)游泳、覓食，父親就成了龍，接著大哥、二哥、三哥全都成了龍，最近好友拉博，布萊克也成了龍，獨(dú)剩他一個(gè)，他多么希望自己能飛黃騰達(dá)，與朋友們團(tuán)聚啊!
這一天，佐羅美美地飽餐了一頓，積聚了心中所有的力量，一直游到了龍門，對(duì)著龍門高呼道：“我一定會(huì)征服你的!“他集聚了如磐石一般的意志，出發(fā)了。他身上潛伏的所有能量都爆發(fā)出來，胡須也挺得筆直，只見他一個(gè)收腹緊竄，像離弦之箭一般飛躍過高高的龍門，尾尖橫掃。猛地躍上來。只見一道刺眼的白光直撞眼球，佐羅嚇了一大跳，身體猶如被一雙無形大手推著，從龍門中飛過去。
他來到一個(gè)奇怪的地方，那里沒有水，但他不覺得難受，再看看自己，馬頭、蛇身、鹿角，他成龍了!
此時(shí)，赫然在目的顯出一位長(zhǎng)老，他龍須斑白，鹿角，鷹爪上有蒼老的痕跡，他開口說道，“你現(xiàn)在只有龍的外表，卻仍是一顆魚心，你唯有獲得龍魂和龍魄，才能來到天界，成為一條真正的火龍!這里便是你修煉的地方。“
佐羅在此經(jīng)歷了金木水火土五行劫，度過了九九八十一難，有時(shí)高溫會(huì)讓他無處藏身，有時(shí)冰雹凍得他牙齒打顫，有時(shí)泥土差一點(diǎn)將它活埋。可他一點(diǎn)也沒有叫苦，害怕，他心中一直有一個(gè)信念：“成龍是鯉魚的最高目標(biāo)，只要還有一丁點(diǎn)希望，我就一定要堅(jiān)持下去!堅(jiān)決不向困難低頭，讓自己成為一條失敗的`鯉魚!“
憑著堅(jiān)定不移、鍥而不舍的信念，他終于通過了修煉的考驗(yàn)，變成一條叱咤風(fēng)云的火龍!
當(dāng)他走出修煉的地方，他覺得天好藍(lán)，云好美。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇46
今天，我還是躺在海邊，聽著浪花拍打著沙灘的聲音，拋開煩惱，忘記時(shí)間，更忘了整個(gè)世界。
我閉上眼睛，幻想著海底魚兒的王國(guó)。
空間在我眼前擴(kuò)大了，我穿無數(shù)的珊瑚，看見了成群結(jié)隊(duì)的魚。他們總是上千條，上千條的一起走。他們?yōu)榱送怀鲎约�，就像軍人一般走著、走著。整齊的步伐無法有語言形容。我的腦子里嘣出一個(gè)詞——“團(tuán)結(jié)”。
一只小丑魚出現(xiàn)在最顯眼的地方。想必是每條魚都是成群結(jié)隊(duì)，就他一只迷失在這片珊瑚叢中。但他依然不放棄，依然傲然地前進(jìn)著，不退縮，也不氣餒。他挨個(gè)地問，我能想象到，此時(shí)此刻，這只小丑魚的內(nèi)心很焦慮。
終于，他找到了自己的團(tuán)隊(duì)，他的.心心花怒放。仿佛大聲的在喊：“嘿！停下！快停下�！彼麄円苍S聽見同伴的呼喊，停了下來。終于那只小丑魚找到了同伴。興高采烈地走上了覓食的路。
一只羅漢魚出現(xiàn)在我的視線里，她長(zhǎng)得傾國(guó)傾城。她走過哪里，每一條魚都會(huì)忍不住多看幾眼。一只正處于郁悶狀態(tài)的小魚，看見這只高貴帶點(diǎn)柔情的羅漢魚，仿佛霎時(shí)間變得開朗。
我的目光追隨著這只羅漢魚到了海底深處。就在這時(shí)一大推不同種類的魚，不約而同地奔向同一個(gè)地方。仔細(xì)一看，原來在這海底深處來了一位“不速之客”——鯊魚。
一只比目魚，出現(xiàn)在我的視線里，他并沒有拼命跑，而是躲到珊瑚叢中。也許他能知道鯊魚鉆不進(jìn)珊瑚。這只比目魚輕而易舉，竟逃過了鯊魚的視線范圍。
天漸漸失去了色彩，我這才知道時(shí)間晚了。我該回家了，我依依不舍地?fù)]手告別。告別海里的一切。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇47
我是一條小魚，一望無際的海洋是我的家，我每天都在水中自由自在地玩耍。
有一天，我和媽媽一起去游玩。忽然，一股臭味撲鼻而來。我感到很奇怪，就問媽媽“媽媽，這是什么氣味呀？”媽媽連忙說：“孩子，千萬別游到那發(fā)臭的水里去，那水是有毒的！”我又問：“為什么呀？”媽媽嘆了一口氣說：“唉……這都是人類的杰作呀！他們?yōu)榱俗约�，不顧我們的生死�！蔽矣謫枺骸皨寢專撬趺磿?huì)變臭呢？”媽媽說：“曾經(jīng)，這里的海水是湛藍(lán)湛藍(lán)的，可是突然有一天，人類開始在海岸附近建造大量的化工廠，未經(jīng)處理的工業(yè)廢水無休止的向我們海洋排放；人來在提高自己生活水平的同時(shí)，也制造了更多的生活垃圾，人類根本不管我們的死活，直接將垃圾傾倒在海邊，那些污染物又隨著海水的流動(dòng)進(jìn)入深海，人類竟然將我們的家園當(dāng)成了他們的天然垃圾場(chǎng)；以前人類灌溉農(nóng)田用的是有機(jī)肥，而如今為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，他們發(fā)明的一大堆的化肥、農(nóng)藥、除草劑，形成農(nóng)田污水，一點(diǎn)點(diǎn)的滲入地下水，進(jìn)入我們海洋。漸漸的，海藻、珊瑚開始死亡，海底植被被破壞，導(dǎo)致水中缺氧，使海洋中的微生物大量死亡，降低了海洋的自我進(jìn)化能力，部分海域開始發(fā)黑、發(fā)臭，伴隨了毒素的`積累，魚蝦的死亡數(shù)量也急劇上升。人類做了這些還不夠，他們還過度捕撈我們魚類，你的很多同伴就是死在他們的手里，嚴(yán)重破壞了海洋生物鏈。
聽到這里，我已泣不成聲：“人類啊，請(qǐng)收起你們的貪婪，看看我們魚兒的家園吧。我們同住地球村啊，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。請(qǐng)不要再破壞我們美好的家園，請(qǐng)保護(hù)大海，還給我們一個(gè)潔凈的家吧！”
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇48
我家的魚缸里，養(yǎng)著十幾條五顏六色的錦鯉，它們好像生活在一座水晶宮殿里，整天悠游自在，我把它們稱為“魚兒王國(guó)”。
我家的魚缸是圓柱形的，一米五高，直徑為40厘米，透明有機(jī)玻璃做的。魚缸底部擺放有碧綠的水草，水草上面漂浮著五多粉紅色的`小花，水草邊上矗立著一座天藍(lán)色的“城堡”，魚缸頂部還裝飾了一排七彩小燈，彩色的燈光照進(jìn)清澈見底的水里，使得整個(gè)魚缸顯得無比晶瑩剔透，像一座富麗堂皇的“水晶宮殿”。我最喜歡“水晶宮”里的“國(guó)王魚”、“警察魚”和“公主魚”，這些名字都是我給它們起的綽號(hào)。
“國(guó)王魚”，是里面最大的一條魚，身長(zhǎng)20厘米，渾身通紅，好像披了一件大紅袍，它喜歡在魚缸里大搖大擺的四處周游，好像是在視察它的魚兒王國(guó)�？吹剿L(fēng)凜凜的樣子，其它魚基本不敢招惹，它所到之處，其它魚兒通常會(huì)主動(dòng)讓路，好像在為國(guó)王“迎駕”。
“警察魚”，是一條紅色上面帶有兩排黑色斑點(diǎn)的魚，兩只黑豆一樣的眼睛錚錚有神，是里面最兇猛的。它好像是城堡的守衛(wèi)者，喜歡在城堡周邊巡游，有一次，一條體型比它大一倍的魚兒準(zhǔn)備從城堡下面的大門游過去，被它發(fā)現(xiàn)了，一路追著狂咬，結(jié)果把大雨的尾巴都給咬掉了一半，從此威震江湖。
“公主魚”，是里面最漂亮的一條魚，長(zhǎng)約7厘米，身材纖細(xì)，尾巴薄如蟬翼，它渾身雪白，像穿了一件漂亮的白色“公主裙”。它游泳的姿勢(shì)很優(yōu)美，腰身和尾巴靈活婉轉(zhuǎn)四處搖擺的樣子，好像一位美麗的少女在婀娜地跳舞。
這就是我家可愛的錦鯉，聽了我的介紹，你是不是也想到我家的“魚兒王國(guó)”參觀一下呀？
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇49
我是一只小魚兒，渾身長(zhǎng)著金色的鱗片，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，大大的眼睛。每天我就在魚店的魚缸里游來游去，挺滋潤(rùn)的，但總覺得少了點(diǎn)什么，我也說不上來。
這一天，我和往常一樣，在魚缸里游蕩，看著魚店里人來人往，猜想著會(huì)不會(huì)有人把我?guī)У剿麄兗依�，那里又是怎樣�?情景呢？可是有的人看都不看我這里一眼，直奔五彩斑斕的觀賞魚而去；有的人看我一眼又去看其他魚類了。唉，好失望呀！難道我不漂亮嗎？我不活潑嗎？
這時(shí)一對(duì)年輕的父女來到了魚店里。爸爸戴著一副眼鏡，顯得很有知識(shí)的樣子；女兒有著一雙忽閃忽閃的大眼睛，梳著馬尾辮，隨著走路一甩一甩，好可愛！只見他們來到店里，這里看看，那里瞧瞧，一會(huì)停下來指著魚缸里的同類談笑著，一會(huì)又和店主人交談，比劃著什么。后來他們?cè)诘曛魅说膸ьI(lǐng)下來到我的面前，看到我以后，父女倆的臉上露出了開心的笑容。小女孩指著我說：“爸爸，你看，這條小魚兒多好看哪！我想要這條，這條，還有那條！”爸爸笑著答應(yīng)著。過了一會(huì)兒，我和其它的幾個(gè)同伴來到了一個(gè)塑料袋子里，店主人給袋子里充了一些氣體，扎緊口袋交給了父女倆。我們一起回到了主人家里。那里會(huì)是什么樣子呢？好緊張喔。
來到家里，小主人迫不及待地將我們放進(jìn)準(zhǔn)備好的魚缸里，小臉貼在魚缸壁上望著我們。我們進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，東游游，西逛逛，不時(shí)還碰到魚缸壁，趕緊一個(gè)回旋，免得撞上。惹得小女孩咯咯地笑，過了一會(huì)兒，漸漸熟悉了環(huán)境，我們小魚之間開始追逐嬉戲，小女孩一直在邊上觀察我們，還給我們起名字呢。
從此，我們就在小主人家里安家落戶了，他們經(jīng)常照顧我們，給我們換水，喂食，看我們嬉戲，不亦樂乎。我又有新的家了！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇50
盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，道路兩旁，樹葉打著卷兒，小花低下了頭，小草趴到地上。小魚兒和媽媽準(zhǔn)備到荷花池去乘涼。
她們出發(fā)了，游到半路，小魚兒發(fā)現(xiàn)許多空瓶子、塑料袋、廢紙等垃圾飄在河面上。小魚兒奇怪地問：“媽媽，這是怎么回事？”魚媽媽嘆了口氣說:“人們往水里亂丟垃圾，清澈見底的河水不見了蹤影�！� 正在她們說話時(shí)，一個(gè)白色的不明飛行物從天而降，“啊!”小魚和媽媽連忙躲開，一個(gè)塑料瓶掉在了她們的身邊。她們小心翼翼游著，害怕哪兒又有不定時(shí)的“水雷”轟炸起來傷了自己。
她們游了一會(huì)兒，只聽到“轟隆隆”的推土機(jī)的聲音，又發(fā)生了什么事，真是一波未平一波又起。其它魚兒全都飛快地游走了，她們游過去一看。嗬！這兒的水渾濁不堪，水底全是沙石。小魚兒不由得挨近了媽媽，問:“媽媽，這兒的水為什么這么渾濁？”魚媽媽皺著眉頭說:“房地產(chǎn)開發(fā)商為了賺錢開墾更多的建設(shè)用地，要把這里夷為平地以建造更多的高樓�！�
她們又繼續(xù)往前游，一股難聞的'臭味撲面而來，河水像倒了許多濃墨似的，很黑很黑。臭氣熏天。幾條翻著肚皮的魚兒在掙扎，還有幾條小魚漂浮著，露著白白的魚肚。小魚兒見狀連忙問:“媽媽，這里的水怎么這么黑這么臭？這些小魚怎么了？”魚媽媽氣呼呼地回答道:“有人在河邊建起了一座工廠，工廠排出大量的廢水，污染了河道，染黑了河水。小魚窒息而死，身體腐爛了，河水就發(fā)臭了。”小魚兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，她和媽媽屏住呼吸飛快地游過了這條河流。
她們歷盡千辛終于游到了荷花池，小魚兒對(duì)媽媽說：“干凈的水對(duì)我們實(shí)在是太重要了！我要和小伙伴們一起清理河水！讓河水變成一面綠色的大鏡子。這是我的心愿�！�
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇51
生命固然可貴，但也有可悲的時(shí)候。
——題記
魚缸里，是一紅一黑兩條活躍無比的魚兒，歡樂自在，無憂無慮。魚缸很大足夠他們?nèi)杖障病?/p>
他們左游右游，似乎總有無窮的力氣，偶爾將手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下平靜的水面，魚兒瞬間四散而逃，像遇到了可怕的敵人……
每每遇到煩心事，只需瞟一眼魚缸，便會(huì)輕松許多。小小的魚缸，似乎蘊(yùn)含著大大的歡樂
奈何好景不長(zhǎng)，玉皇大帝不通人情，紅魚死于非命，經(jīng)驗(yàn)證死因:撐死……偌大的魚缸里只剩下一條黑魚，孤零零地?cái)[動(dòng)著無力的尾巴，漫無目的地游動(dòng)著。
僅僅一周之后，紅魚在天上便有了伴，黑魚竟也莫名的肚皮朝上，魂飛魄散，死因:不詳。
百思不得其解，年紀(jì)輕輕的魚不是病死撐死，可不詳又是怎樣呢？
猛然之間，回想起一年前的一件事，一個(gè)棕色大紙箱里面有兩只活潑可愛的.小雞。那兩只歡樂啼叫爭(zhēng)搶食物的小雞，每天都快樂無比，可歡樂的日子僅僅維持了一個(gè)月，一只染病西去，另一只則在那一只離去后，日日夜夜不停地叫，像是在呼喚他的對(duì)手……果不出三日，它也精疲力竭的倒在了空空的紙箱里。
于是便有一個(gè)詞語浮現(xiàn)在了我的腦海——孤獨(dú)。
孤獨(dú)也許是人們最最不敢面對(duì)的，他是憂慮的母親，痛苦的姐妹，悲傷的奶奶……是一切負(fù)面情緒的繁衍之地。
當(dāng)一個(gè)人沒有了同伴，沒有了對(duì)手，那將會(huì)是一種怎樣的滋味呢？
哪怕他擁有再多的財(cái)富，也終將是一縷青煙，定會(huì)隨風(fēng)飄散而去。
生命是珍貴的，但孤獨(dú)的生命，便是可悲的。
珍惜你所擁有的一切，莫要待他們失去了，才悔之晚矣……
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇52
小時(shí)候，我便想擁有魚兒的腮，在水里可以呼吸，暢游無阻。那片蔚藍(lán)的天堂令我心馳神往，我想去看望童話里的那個(gè)小美人魚，我想告訴她王子的真相，讓小美人魚與王子幸福地生活在一起；我想看見匹諾曹與他父親在海中遇險(xiǎn)時(shí)的父子情深；我還想看見《老人與�！分心俏挥赂业睦先恕昙冋娴膲�(mèng)想就如同那一篇篇童話故事在我心里種下了美好的回憶。
少年時(shí)，第一次接觸大海，便被它深深地吸引了。柔軟的細(xì)沙上躺著一片片小貝殼、海螺，我想那是大海贈(zèng)與人們的禮物。外婆說，將海螺放在耳邊，會(huì)聽到聲音，可當(dāng)我將海螺放在耳邊時(shí)，卻只聽到了海浪的聲音。我慢慢地走向大海，浪花拍打著我的`雙腿，似乎在和我嬉鬧。當(dāng)海水及齊我腰時(shí)，爸爸不讓我再向前，因我不會(huì)游泳，我不聽，便讓爸爸教我游泳，爸爸無奈之下說大海很危險(xiǎn)，漩渦，還有許多食肉魚類隨時(shí)會(huì)奪取人們的生命，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)被嚇住了，這片寧和的海洋真的很危險(xiǎn)嗎？我再次望向這片藍(lán)色，然而這次它仿佛戴上了一層神秘的面紗。
后來，我了解到了許多海里的生物，五彩繽紛的珊瑚礁，色彩斑斕的魚兒，體型巨大的海龜……烏賊讓我看到了海洋里動(dòng)物們的機(jī)智；小丑魚讓我看到海洋動(dòng)物們的可愛；海豚讓我看到了它們的善良。同時(shí)，我也看到了人類兇殘的一面，被石油污染的海水……這時(shí)，我真想擁有一對(duì)魚鰓，游到海里，傾聽海洋動(dòng)物們凄慘的訴說，隨后到岸上痛斥人們這一條條罪行，警醒人們保護(hù)海洋。
如果童話中的仙女真的存在，我定會(huì)讓她贈(zèng)我一對(duì)魚鰓，可若我真的有了魚鰓，人們又是否會(huì)將我抓起來當(dāng)作神物放置在博物館中呢？我想有一對(duì)魚鰓，可又害怕?lián)碛恤~鰓。唉！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇53
“哎呦!好痛啊!痛死本魚兒了!魚兒國(guó)王鎖著眉頭，生氣地大叫著。魚兒子民手里拿著一把傘，快速地游到魚兒國(guó)王面前，把傘遞給國(guó)王說：“最近好像有什么東西從天而降，落在身上痛，落在地上臭。” 過了幾天的時(shí)間，魚王國(guó)里的水里就變得更加臭熏熏的，水里原先是沒有一點(diǎn)雜物的，可是，現(xiàn)在水里變得很黑，跟墨汁一個(gè)樣，到處都是亂七八糟的東西。魚兒們的頭上和身上都多了許多大包，一塊紅，一塊青，一塊紫。還有一些魚兒不是被臭死，就是被雜物壓死。面對(duì)眼前的一切，魚兒國(guó)王看在眼里里急在心頭。
終于，魚兒國(guó)王決定開一個(gè)大會(huì)，把所有的魚兒子民們都召集起來，商討治水的.方案。
為什么水里會(huì)變得又臭又黑?又為什么會(huì)有那么多的雜物垃圾?魚兒子民們紛紛議論，有的說是應(yīng)該是我們自己不注意個(gè)人衛(wèi)生吧。有的說不可能呀，我們那么愛干凈。有的說應(yīng)該是人類往水里隨便扔垃圾吧。就在這時(shí)，魚兒國(guó)王開口說話了：“安靜，安靜!”頓時(shí)鴉雀無聲。此時(shí)，國(guó)王派出的御史密探回來報(bào)告：“報(bào)告國(guó)王，經(jīng)過連日的偵查，我們掌握了充分的證據(jù)，就是人類做得好事!我們因該懲罰人類一下!”魚兒國(guó)王憤怒至極，支持了這一決定。魚兒村子民們也是義憤填膺，準(zhǔn)備按計(jì)劃行動(dòng)了。
魚兒子民們先是把死去的同胞集中在一塊兒，然后大量地把魚兒尸體浮上了水面，然后集體撤離該水域，把一大批勤快的清理河道的魚兒工兵都全部撤走。沒過多久，這片水域的水質(zhì)就變得異常渾濁，使這一段的水質(zhì)完全壞死。魚兒們的行動(dòng)引起了人類的注意，人類派出了工程師，發(fā)現(xiàn)了原因，也開始了反思……
終于，人類在河道邊上貼出了標(biāo)語：資源是大家的，大家攜手保護(hù)環(huán)境，不能隨便扔垃圾!
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇54
大家好！我是一條叫做“尋夢(mèng)”的魚兒，我的家鄉(xiāng)就是美麗的射陽，這里山清水秀，很多日子，我探出頭，看著這美麗的世界：風(fēng)，吹得輕輕的；花，開得漫漫的；天，藍(lán)得像大海，每一次我都陶醉在這美好的景色中。
可好景不長(zhǎng)，一天，我約好了美人魚去散步。忽然，一個(gè)可樂罐從天而降，幸好我動(dòng)作敏捷，沒有被砸到，可美人魚的尾巴卻被砸傷了，鮮血直流，我立馬背上美人魚向海底醫(yī)院游去。
到了海底醫(yī)院，我驚呆了：這里簡(jiǎn)直是“魚山魚�！保共煌�。我們只好硬擠了進(jìn)去，為美人魚搶了一個(gè)病床號(hào)。接著，我便環(huán)顧四周，到處都是被砸傷的魚，鮮血染紅了海水。仰望天空，它已由湛藍(lán)變?yōu)闉跎�，到處冒著濃煙，使人喘不過氣來。
這時(shí)，市長(zhǎng)海馬先生露面了，大家都游上去，訴說著自己的不幸遭遇。海馬市長(zhǎng)擺了擺手，說：“大家安靜一下，我們已經(jīng)討論過了，只能每條魚兒都發(fā)放一把傘，出門時(shí)打著它。”說罷，分給了我們幾把傘，我無可奈何，只好接著它。
回去的路上，我心里一直想著：人類，地球是我們能夠自由生活的唯一星球，許多物種都生存在這，你們不是一直倡導(dǎo)低碳排減，綠色生活嗎？那為什么又來破壞其它生靈的'家園呢？
時(shí)間不長(zhǎng)，人類認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，開始保護(hù)環(huán)境，治理污染，動(dòng)手打撈河中的垃圾，施行低碳排放，愛護(hù)樹木花草……河水變得更加清澈了，天空又變成了一塊晶瑩透亮的藍(lán)水晶，空氣也變得更加清新了。我們出門再也不用打著傘了。
我在這里呼吁：保護(hù)地球環(huán)境，從自我做起，從身邊小事做起，創(chuàng)造一個(gè)共同的家園，讓一切變得更加美好！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇55
冉書是一個(gè)十足的“書迷”，時(shí)時(shí)刻刻都在吮吸知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�。才上五年�?jí)，他就早早地戴上了眼鏡，如今已經(jīng)300多度了。他家的書奇多，足足有好幾書柜。周末，別的小朋友都出去玩了，只有他躲在家里讀書，實(shí)在累的不行時(shí)，才掙脫書的懷抱，休息片刻。
這不，他又捧著一本書津津有味地讀起來了。突然，他的`目光落在“魚兒離不開水”這個(gè)句子上。于是突發(fā)奇想：“小區(qū)里不是有一口井嗎？井水清澈，一定有許多大魚！我何不去釣幾條魚，讓媽媽或紅燒或清蒸或堡燙，美美地吃上一頓�！毕胫胫�不由自主地咽了口口水。
說干就干，冉書找出一根魚竿和一袋魚餌，高高興興地出了門。到了井旁，冉書把魚餌掛在魚鉤上，垂下魚竿，把魚線放入井中，找了個(gè)干凈的地方盤坐著看起書來。十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)過去了，還沒有看到魚上鉤。他安慰自己：釣魚要很長(zhǎng)時(shí)間，才一個(gè)多小時(shí)，我要耐心等待！于是便又埋頭看起書來。
這時(shí)，一位老爺爺走了過來，問：“小朋友，你在干什么？”
“我在釣魚。”
“釣魚？哈哈……”老爺爺捂著肚子大笑。
“您為什么笑？”冉書一臉疑惑地問。
“井里怎么可能有魚？哈哈……”老爺爺禁不住又大笑起來。
冉書不屑一顧，振振有詞地說：“書上說‘魚兒離不開水’。有水的地方就有魚，井里有那么多水，怎么可能沒有魚？”
老爺爺搖搖頭走開了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來一陣吟誦聲。冉書好像沒聽到，仍在讀書，仍在等待井中的魚兒上鉤……
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇56
我養(yǎng)的小金魚活潑又可愛，我經(jīng)常觀看魚兒游動(dòng)的各種舞姿，看著看著就產(chǎn)生了好奇，魚兒是怎樣游動(dòng)的呢？
我?guī)е蓡柌榱恕妒f個(gè)為什么》，知道了“魚是利用身上的鰭在水中沿著曲線游動(dòng)的，它的身體是十分標(biāo)準(zhǔn)的流線形，全身有粘液，在水中受到阻力很小，所以魚只用把尾巴一擺，就會(huì)快速地向前游動(dòng)了�！�
魚鰭是怎樣使魚游動(dòng)的呢？尾巴的擺動(dòng)起什么作用呢？通過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)魚鰭向后劃動(dòng)時(shí)，魚兒就向前行。當(dāng)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，尾巴向要轉(zhuǎn)動(dòng)的`那一邊擺動(dòng)，魚兒就轉(zhuǎn)向那一邊了。尾巴連續(xù)向一邊擺動(dòng)，魚兒就向同一邊轉(zhuǎn)圈。
觀察了這么久從未看見過魚兒向后退，魚兒能不能后退呢？我和爸爸用許多小石頭在水中搭成一條很窄的“巷子”，再把魚兒引進(jìn)去，當(dāng)它游到被封上的那頭時(shí)，就既不能前行也不能轉(zhuǎn)彎了，魚兒在那里好不著急，拼命擺動(dòng)著身子，可能太想出去了吧！
一會(huì)兒，它安靜了下來，把最前面的一對(duì)鰭展開，向前劃動(dòng)，尾巴輕輕擺動(dòng)，魚就向后退了。魚鰭連續(xù)向前劃動(dòng)，魚兒就不斷地向后退，尾巴輕輕擺動(dòng)控制后退的方向，很快就退出了“巷子”。
我還發(fā)現(xiàn)：魚鰭也有調(diào)節(jié)方向的功能。右鰭不停地向后劃動(dòng)，魚兒就向右拐彎；左鰭不停地向后劃動(dòng)，魚兒就向左拐彎。后退也一樣，只不過魚鰭向前劃動(dòng)。
在游動(dòng)的時(shí)候，魚兒要向哪邊轉(zhuǎn)，哪邊的鰭和魚尾就向哪邊擺動(dòng)；魚鰭向后劃，尾巴均勻擺動(dòng)，魚兒就向前行；魚鰭向前劃，尾巴均勻擺動(dòng)，魚兒就后退。
魚鰭和魚尾的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)使魚兒在水中能任意游動(dòng)。魚的世界真奇妙呀！
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇57
你們相信魚兒會(huì)說話嗎？一定不敢相信吧！但我的想法和你們不同，我相信魚兒會(huì)說話，因?yàn)閯?dòng)物有自己的語言。
有一天，我買了三條小魚，一條全黑的叫小黑，一條花的叫小斑，另一條叫小奇。我給它們安排在一個(gè)美麗的魚缸里，有幾個(gè)小球和一只小烏龜陪它們玩。這三條小魚每天呆在一起，經(jīng)常背著我說悄悄話。我有時(shí)會(huì)聽到魚兒說：“小公主你真善良，每天都來看我們，來照顧我們�！蔽衣犃诵睦飿纷套痰�'。有一次的早晨，我去喂魚食，看見小奇一點(diǎn)也不吃，我有點(diǎn)難過，怕他是不是生病了。小奇卻對(duì)我說：“小主人，不要難過，也不要擔(dān)心，我沒有生病，只不過剛才肚子還飽著呢！”晚上我看見魚缸里的小烏龜翻身了，怎么爬也爬上來，四腳朝天，一直在折騰，我剛想用小棒去幫它翻過來，看見了小斑連忙游了過來。用自己的力量頂它的背，頂來頂去頂不起，卻把自己折騰的累死，小斑有點(diǎn)兒沮喪，不過它沒有放棄，又靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)好辦法。它甩了幾下尾巴，游走了，只見到了幾朵浪花。它游到了小奇小黑旁邊，用頭碰了一下，好像在說：“小奇小黑，我們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)力量大，我們?nèi)托觚敺^來吧！”小奇聽了說：“小斑說的很有道理，朋友之間應(yīng)該互幫互助，我們應(yīng)該去幫小烏龜。”小黑聽了也覺得對(duì)，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。小奇小黑小斑一起搖搖擺擺的游過去，把烏龜頂回了原樣，這一點(diǎn)證明了團(tuán)結(jié)力量大。
經(jīng)過這一次我明白了兩個(gè)知識(shí)，第一團(tuán)結(jié)力量大；第二人有人的語言，魚有魚的交流語言，動(dòng)物也有自己的表達(dá)方式，朋友之間有友誼，有互幫互助，當(dāng)然我們也要多留心觀察，多多去發(fā)現(xiàn)大自然的科學(xué)，但不能傷害小動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友，它們可愛善良又溫順，幫了人類許多大忙。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇58
在一個(gè)村子里有一條小河，河里面有許許多多的小魚兒，而且五顏六色非常的美麗。
在小河里有一條美麗動(dòng)人的魚兒它叫蓮兒，樹上還有一只鳥兒，它也有一個(gè)名字叫雪兒。它們雖然一個(gè)在水里，一個(gè)在樹上，但是它們是一對(duì)好朋友，而且經(jīng)常互相關(guān)照。如果有其他同類要傷害蓮兒，雪兒一定會(huì)奮不顧身的保護(hù)它。有時(shí)候蓮兒也會(huì)幫助雪兒，比如說，雪兒晚上睡不著，蓮兒會(huì)為它唱歌，讓雪兒甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一天，蓮兒躲在荷葉下哭，因?yàn)樗卵﹥簽樗�，可正巧被雪兒聽到。雪兒連忙飛到荷葉下去問：“蓮兒你怎么了?”“我的爸爸媽媽被釣魚的抓走了。嗚~~”蓮兒哭喪著說。雪兒一聽，連忙安慰它：“蓮兒，你別哭呀!你爸爸媽媽被抓走我也沒辦法呀!”過了一會(huì)兒，蓮兒就走了。
第二天，蓮兒從早晨到傍晚一直沒出現(xiàn)，雪兒覺得非�？梢�，就去找蓮兒的另一個(gè)朋友“點(diǎn)點(diǎn)”。雪兒找呀找，終于在大石頭邊找到了，雪兒連忙問：“點(diǎn)點(diǎn)，你知道蓮兒到哪去了呀?點(diǎn)點(diǎn)傷心的說：“蓮兒它……它被釣魚的抓走了�！毖﹥郝牭筋櫜簧险f聲“謝謝”就去找蓮兒了。
雪兒第一次來到的'是菜場(chǎng)，可菜場(chǎng)的魚都比蓮兒大好幾倍呢!所以雪兒又來到了花鳥市場(chǎng)，可也沒看見，然后雪兒就向別的魚兒一個(gè)一個(gè)的問過去�？纱蠹叶紱]看見，就當(dāng)在絕望的時(shí)候，一條魚兒對(duì)雪兒說：“你是要找一條名字叫蓮兒的魚嗎?”雪兒聽到后興奮地說：“對(duì)!你知道它在哪嗎?”“我知道，它被帶到前面的大樓里了�！�
魚兒說。雪兒聽了，連忙說了聲“謝謝”就走了。雪兒又往大樓里飛去，在第10層的房間看到了蓮兒，看見蓮兒旁邊有幾個(gè)同伴。
可是它并沒有去看它，因?yàn)槭桥滤珎摹：髞�，雪兒每次只是看一眼就走了�?/p>
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇59
一天，烏龜早早地來到醫(yī)院，咳嗽著坐在門診部的走廊里。剛坐下，只見小鯽魚攙扶著臉色蒼白、一步挪不到二寸的姐姐也朝這邊過來。于是，三人一同坐在一張長(zhǎng)凳上，等候看病。
他們等了一會(huì)兒，鱷魚大夫還沒有來二烏龜嘆了一口氣問小鯽魚：“小弟，你姐姐得了什么��？”小鯽魚著急地說：“還不是污水害的，姐姐已經(jīng)好幾天不吃不喝了，也不知道得了什么病�！�
“人類也真是的，好好的水源被破壞成那個(gè)樣子�！睘觚攤牡卣f。
小鯽魚接著說：“我和姐姐上周四出去游玩。剛游到—個(gè)岔口處，就感到一股化學(xué)藥水的味道迎面而來，我趕緊轉(zhuǎn)身回游。可姐姐就沒那么運(yùn)氣了，她被一口臟水嗆著了。當(dāng)時(shí)就感到有一點(diǎn)兒不舒服，這幾天病得更厲害了，你看她那樣子……”
烏龜嘆了一口氣，對(duì)小鯽魚說：“我也是給污水所害的'。昨天下午，我去看望我弟弟的路上，聽到河邊撲通撲通響了幾下。開始我沒有注意，結(jié)果一個(gè)出水口突然涌出一股污水，正好噴在我的身上。我連忙躲閃，可是已經(jīng)來不及了，我現(xiàn)在渾身發(fā)軟，呼吸都有困難，難受極了�！�
這時(shí)鱷魚大夫來了，看到這情景便說：“又是被污染害的。我這里的病人已經(jīng)多得快住不下了。現(xiàn)在有部分人就是那么目光短淺，經(jīng)常往河中拋垃圾、放廢水，甚至還把過期的藥品、農(nóng)藥瓶等都往河中扔。我們江河協(xié)會(huì)已經(jīng)向人類發(fā)出呼吁：為了你們的子孫后代著想，不能再破壞淡水資源了，要保護(hù)淡水資源，保護(hù)生態(tài)平衡。千萬別再只顧眼前，不顧將來。否則，會(huì)自毀自滅、自作自受，到那時(shí)后悔也來不及了�！�
烏龜和小鯽魚聽了，異口同聲地說：“唉，但愿人類可以醒悟！”
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇60
同學(xué)們，看到這個(gè)題目，你們肯定會(huì)問道：
“魚兒是生活在海里的，怎么還需要打著“傘”呢？”別著急，聽我慢慢給你到來吧。
以前，西湖的水是一片碧綠色的“鏡子”。你瞧，西湖的水真清呀；清得可以看見河底的沙石，有時(shí)還能看見魚兒在水里嬉戲打鬧；西湖的水真綠呀；綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠；西湖的水真靜呀；仿佛那是一面未打磨過的鏡子�？墒亲罱乃狐S了，失去了之前耀眼的光環(huán)。湖上飄著各種各樣的垃圾。
魚兒身上原本光滑的魚鱗，想在變得殘不忍睹。湖上還飄著不少死魚。這與這些魚怎么死的呢？你可能會(huì)說當(dāng)然是被臭死的啦。NO,NO,NO，這些魚是被垃圾砸死的。這可怎么辦呢？就在魚族族長(zhǎng)愁眉不展的時(shí)候，一條叫藍(lán)藍(lán)的魚靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)族長(zhǎng)說：“我們可以拿荷葉當(dāng)傘呀�！薄昂弥饕狻！苯M長(zhǎng)說�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，由于扔人類的垃圾實(shí)在太多了，不少小魚的荷葉傘都被砸破了。
藍(lán)藍(lán)實(shí)在無計(jì)可施了，她決定去找水族的智多星——烏龜爺爺，他拖著疲憊的'身軀找到了烏龜爺爺，藍(lán)藍(lán)著急的把魚族的情況說給了他聽。沒想到，烏龜爺爺還沒來得及說話，就被一只皮鞋皮鞋砸到了，烏龜爺爺用最后一口氣跟他說了一句話:“去找龍王�！闭f完就咽氣了。藍(lán)藍(lán)含著淚水又到了龍王那，把人類的一切罪行都告訴了龍王，龍王聽罷暴跳如雷。決定發(fā)大水淹了他們的地球。讓人類也嘗嘗被垃圾攻擊的滋味。嘗自己釀下的苦果。
地球發(fā)了大水，人們到現(xiàn)在才知道自己做錯(cuò)的地方。為了表示自己不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤。他們把垃圾都撈起來，還給魚兒們一個(gè)美好的家園。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇61
在我的家里，擺著一只大魚缸，一株觀音竹在上面悠閑地探出頭來，綠油油的，它的根在水底繞來繞去。配著五彩斑瀾的鵝卵石，漂亮極了。而在觀音竹的周圍，當(dāng)然是我最喜歡的小魚兒啦。
小金魚全身紅通通的，兩只鼓鼓的大眼睛，圓溜溜，白胖胖的大肚子，再加上那靈活的尾巴，在水中游來游去，真不愧是水中的鮮花。當(dāng)然，這其中還少不了一群活潑的熱帶魚，黃的、紅的、白的、黑的，各種各樣。它們游動(dòng)起來，五彩繽紛的顏色在水中輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，宛若一朵朵徐徐張開的'花朵，美不勝收。虎皮魚的身上布滿了黃色和黑色的斑紋，威武地?cái)[著它的尾巴，仿佛這一切都是這的天下。
別看它們的樣子不一樣，可卻是非常要好的朋友。它們常常在觀音竹叢中穿梭，玩得不亦樂乎。高興的時(shí)候還相互碰碰小魚尾，點(diǎn)點(diǎn)頭，或是親密地挨在一起，那樣子別提多有趣了。
最文雅的要數(shù)那條紅色的熱帶魚了，它常常在水中靜靜地游著，像一位高傲的公主。它從不和其它小魚玩耍嬉戲，要么在水中一動(dòng)不動(dòng)，要么就在鵝卵石旁孤獨(dú)地?fù)u著魚尾，呵，原來它是一位思想家呀！
小魚兒吃食的樣子也很可愛。只要一撒下魚食，它們連形象也不顧，爭(zhēng)先恐后地?fù)砩蟻�，嘴巴悄悄一張開，食物就被咽了下來，吃飽了，它們就心滿意足地在水中吐了個(gè)泡泡，睡覺去了�？粗灰粧叨獾聂~食，我不禁笑出聲來，真是群能吃的小家伙。
活潑的熱帶魚，可愛的小金魚，它們跟我度過了一個(gè)童年，看著它們快樂地成長(zhǎng)，我忍不住想對(duì)它們說：“有了你們，我的生活才會(huì)更加美好�！�
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇62
又一個(gè)周六的下午，我一如既往地來到鋼琴老師家上課。
也是一如既往地放下背包，走出教室，來到魚池旁。
看向魚池，里面還是一如既往的漆黑一團(tuán)，感受不到任何的生機(jī)。老師為什么不養(yǎng)些魚呢？是他們嫌累嗎？我常常想。
走來了一個(gè)老爺爺，他是這座房子的老主人，老師的父親。他使后面的一些事變得和平常不同。
他緩緩走向魚池。將手伸到魚池旁的墻壁上摸索著，然后在一個(gè)地方停住了。只聽“啪”的`一聲，光照亮了整個(gè)魚池，我看見了好多好多黑魚，它們受到了驚嚇，四下游開了，我在它們中間發(fā)現(xiàn)了一條紅魚，但只有一條。原來這個(gè)魚池里存在著這么多的生命，我以前從沒發(fā)現(xiàn)。我有點(diǎn)愧疚，自己沒有仔細(xì)觀察，還一直認(rèn)為是老師他們嫌累不養(yǎng)魚，真不應(yīng)該。
不過，魚池里的景象吸引了我，使我停止了自責(zé)。那條紅魚像太陽，而其他的魚就像向日葵一樣，太陽在哪，它們就在哪。這些魚在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下，從魚池的這一邊，游到了另一邊，我本以為它們會(huì)停下來�？伤鼈儎偟竭_(dá)目的地就馬上掉頭回到了起點(diǎn)。剛回到起點(diǎn)就又掉頭游向另一邊，它們就這樣不停地游來游去。它們?cè)诟墒裁�？是在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下對(duì)我們打擾它們的休息提出抗議，還是它們受到我們的驚嚇，不安的表現(xiàn)？我看向老人，他只是寵愛地看著魚兒。
我又想道：我們羨慕魚兒可以盡情地在水中游，卻沒想過魚兒是否會(huì)羨慕我們能在地上走？我們羨慕鳥兒可以在空中自在地飛，卻沒想過鳥兒是否羨慕我們有靈活的雙手？不要羨慕魚兒可以盡情地在水中游，也不要羨慕鳥兒可以在空中自在地飛，因?yàn)槲覀円灿性S多值得它們羨慕的地方。
魚兒們似乎游累了，停了下來，靜靜地在那，一動(dòng)也不動(dòng)。老師叫我了，我回頭看了它們一眼，身走進(jìn)教室。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇63
人類世界所有愚蠢的事，魚兒都知道，但魚兒不說，魚兒就在一旁靜靜地看著。
魚兒游在亞速海。兩種不同國(guó)旗的軍艦正在交火，魚兒游近看，明明是同樣的民族說著同一種語言。魚兒不明白他們?yōu)槭裁匆蛘獭?/p>
魚兒游在地中海。魚兒看到一艘艘小船載著一群棕黑色皮膚的人，魚兒知道人類世界稱他們?yōu)椤半y民”，但魚兒不知道這些難民為什么要離開自己的家鄉(xiāng)。突然，一艘小船翻了，落在海中的人拼命地拍打著水面呼救，但附近的'小船卻紛紛繞行，魚兒在一旁看著，感到很心痛，卻也無能為力。
魚兒游在波斯灣。魚兒看見一架印著星條旗的無人機(jī)墜落在海洋中，魚兒不知道這幾個(gè)國(guó)家為什么喜歡互打無人機(jī)，互扣油輪，還喜歡以“國(guó)際海洋公約”來爭(zhēng)吵。海洋難道不是屬于魚兒的嗎？魚兒無法理解，魚兒想到了相聲，魚兒最喜歡看著兩個(gè)小胖子在一個(gè)方盒子里面爭(zhēng)執(zhí)不休，魚兒每次都笑的前仰后合，但魚兒現(xiàn)在笑不出來。
魚兒游在南太平洋。突然，一個(gè)龐然大物落入水中，魚兒知道這是什么。天宮二號(hào)，魚兒看見了上面的五星紅旗。
魚兒游在紅海，看見掛著五星紅旗的軍艦正在巡邏，魚兒知道這個(gè)國(guó)家叫中國(guó)，中國(guó)有長(zhǎng)江和黃河。魚兒的兩個(gè)老朋友莊子和惠子也在中國(guó)。
魚兒游在中國(guó)。魚兒游在珠江，看到了雄偉的港珠澳大橋；魚兒游在黃河，看到了辛勤耕作的中國(guó)農(nóng)民；魚兒游在長(zhǎng)江，看到了巍峨的長(zhǎng)江大橋，看到了繁華的上海外灘，看到了巧奪天工的三峽大壩······魚兒游在中國(guó)，看到了中國(guó)人民的樸實(shí)與堅(jiān)強(qiáng)，勤勞與智慧，看到了中國(guó)欣欣向榮的繁華景象，魚兒決定留在中國(guó)。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇64
我住在大山腳下，池水清清。碧波粼粼的小池塘里，和一群魚朋友生活在一起。
每當(dāng)有人走過，一面贊嘆我們自由自在，一面又為我們的孤獨(dú)、空蕩而嘆氣，而我們只是偷笑。因?yàn)樵缭谝郧熬陀腥藶槲覀兌鵂?zhēng)論過，我們心想：我們的生活是自由或孤獨(dú)為什么要你們決定？
春天，我們同云兒一塊玩耍。云兒千變?nèi)f化，云來云往，川流不息。有荷花一樣的，有鳥兒一樣的，有水滴一樣的……最好看的'還是傍晚的云，天空和池水如被顏色染了一樣。我們還發(fā)現(xiàn)過一朵和我們一模一樣的“魚”，被我們藏在水底。
夏天，我們?cè)诤扇~荷花叢中玩耍。荷葉大的像雨傘，小的像盤子。荷花有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的才露出三四瓣。我們玩著捉迷藏，有藏在東邊的，有藏在西邊的，還有藏在荷葉底下的……這正是因?yàn)槲覀優(yōu)槭裁磹邸恫缮徢分械摹棒~戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！�
秋天，我們把落入水中的果子當(dāng)球玩。瞧，東邊的在踢足球，紅隊(duì)和黑隊(duì)在PK，輸?shù)囊o對(duì)方一條魚蟲；西邊的在打籃球，誰的籃球拍得最高，誰就是冠軍，北邊的在打羽毛球……秋天過得如此快，轉(zhuǎn)眼就走了。
冬天，我們要好好睡一覺，把去年和今年藏起來的雪花用水線縫成雪花被，十個(gè)或十五蓋一床被子，一直睡到南方的燕子飛回來報(bào)春……
有人說我們只有七秒記憶，一點(diǎn)兒也不會(huì)好好過日子，安排日子。不，我們只想活在當(dāng)下，不去想明天會(huì)發(fā)生什么，只要今天開心，現(xiàn)在開心就很知足了。但是，這些道理你們?nèi)祟惿形茨芏?/p>
我抬頭仰望，白云在藍(lán)天中自由自在地飄過，一枝桃花輕輕撫摸水面，一群從南方飛回來的大雁歡快地歌唱。我笑了，趕緊將這鳥語花香藏起來。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇65
柳條搖曳，碧光閃爍。公園里的池塘中泛著層層波瀾。有一群魚兒在清澈見底的池塘里嬉戲。
魚兒們?cè)诔靥晾镉蝸碛稳�，池塘邊的孩子們�(cè)诓莸厣贤嬷矫圆�，池塘里的魚兒們看著他們，又情不自禁地玩起了捉迷藏，有的藏在石頭后面，有的藏在池塘底下，有的藏在荷葉后面，還有的.你找不到我,我也找不到你，玩得不亦樂乎。
魚兒們是最喜歡玩樂的，像孩子們一樣在池塘中嬉戲玩耍。魚兒們享受這種無憂無慮的快樂，可以天天在池中玩耍，有荷葉為他們遮太陽，有管理員喂它們食物，有寬大的池塘里嬉戲，他們不用擔(dān)心外面的世界。
可是那位學(xué)生的話，讓一些魚兒有了新的想法。他們認(rèn)為自由才是他們的歸宿。
那是在下午傍晚時(shí)分，晚霞已經(jīng)給天空染上五顏六色的色彩了。一位手里拿著書的學(xué)生坐在池塘旁的石凳上，吟誦詩句，吟誦了一句：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。那些魚兒們仰望著天空，并細(xì)細(xì)品味了那句詩，他們想像鯉魚一樣躍龍門；像鯊魚一樣成為海洋霸主；像麻哈魚一樣，逆流而上，勇往直前，像天漸漸變暗了，公園里亮起了燈，魚兒望著天空，無限地憧憬著。
有些魚兒開始向往自由的生活，不受世俗的煩擾，他們認(rèn)為池塘是座監(jiān)獄，他們想要沖破這座監(jiān)獄，去看看外面的大千世界。他們渴望得到自由，他們?yōu)榱俗杂啥鵁o所畏懼。
雖然有些魚兒喜歡無憂無慮地玩耍，有些魚兒向往自由的生活，但他們?nèi)员３种咀罨顫娍蓯鄣哪�。慢慢地走進(jìn)魚兒的思想，感受魚兒世界里的千變?nèi)f化，對(duì)人而言，也是一種誘惑。
夜已深了，魚兒在池塘里咕嘟咕嘟地吐著泡泡
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇66
我生日的時(shí)候，媽媽送給我兩條可愛的小金魚，經(jīng)過一輪時(shí)間的.相處，我發(fā)現(xiàn)了它的秘密。
一天傍晚，我正守在魚缸旁邊，快樂地跟小魚兒玩耍。看著它是怎樣吐出小巧玲瓏的泡泡，怎樣擺動(dòng)它那嫵媚的尾巴，怎樣和自己的小伙伴玩�！矣檬衷隰~缸外面指著它，它“嚴(yán)肅”地游過來，喂食時(shí)，它縱身一躍，嘴一張，就吃掉了。
過了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我親切地說：“琴琴，該睡覺了，你看魚兒也要睡覺了，它也玩累了。”“咦？魚兒睡覺？那我倒是想看看�！薄澳悄阍偬骄恳粫�(huì)兒吧。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說。過了一會(huì)兒，小金魚沉在缸底，一動(dòng)不動(dòng)，但眼睛卻睜著。我仔細(xì)地觀察。過了五分鐘，它們還是紋絲不動(dòng)。這是睡覺了嗎？人和動(dòng)物睡覺都一樣要閉眼睛，而金魚卻不會(huì)，難道它們的眼睛不覺得澀嗎？我滿腹疑問，跑去問媽媽。媽媽笑著回答：“魚兒呀，它祖祖輩輩都是睜著眼睛睡覺，那是因?yàn)樗鄙倭艘粋�(gè)東西，你自己去查查吧�！币宦犨@問題，我便到處去查找資料、書籍，每看見一樣就用筆認(rèn)真記錄下來，還認(rèn)真地上網(wǎng)查閱，了解更加廣闊的知識(shí)。我來到電腦前，請(qǐng)教“百度老師”，聰明的百度告訴我：魚并沒有眼瞼的，因?yàn)樵隰~類剛剛誕生時(shí)，地球上充斥著細(xì)菌和灰塵，水中也不例外，為了防止眼睛感染，長(zhǎng)了眼瞼，但后來到了泥盆紀(jì)中期，地球變得干凈，水中也沒有了有害物質(zhì)，眼瞼也變得沒有了，退化掉了�，F(xiàn)在，我恍然大悟，終于明白魚兒的秘密，我歡呼雀躍。
我發(fā)現(xiàn)了魚兒的秘密，是多么快樂。��！發(fā)現(xiàn)真好。從中我也明白了：要善于觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有所發(fā)現(xiàn)，那就會(huì)收獲更多。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇67
我是一條小魚，我的祖先世世代代都生活在鑒湖中。
鑒湖的水真清呀，清得可以看見湖底的水草和沙石；鑒湖的水真靜呀，靜得讓人感覺不到它在流動(dòng)；鑒湖的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。我常常在陽光透射到的清澈的水底游來游去，我的'魚鱗倒映著湖外的綠樹紅花，讓寂靜的鑒湖增添了無限生機(jī)。
我和我的小伙伴小烏龜、小螃蟹、小金魚們常常一起玩耍，我們玩躲貓貓、水底摔跤、老鷹捉小雞等游戲，快樂盡在其中。
可是有一天，污水來了！它像一條邪惡的巨大黑龍朝我們撲過來，吞噬了我的幾個(gè)小伙伴。漸漸地，污水污染了整個(gè)鑒湖，我親眼看見一條老鯉魚突然口吐白沫，肚皮朝上，失去了生命。再過了幾個(gè)月，活著的魚類越來越少，如果不仔細(xì)看路，很有可能就會(huì)碰上尸體或光禿禿的巖石。雖然我是一條福大命大的小魚，但是我實(shí)在是呆不下去了，只好扶老攜幼，依依不舍地離開了自己的家鄉(xiāng)。
在外面生活了兩年，我非常思念我的家鄉(xiāng)，于是便偷偷地溜了回來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)水質(zhì)有了些許改變，我想人類終于覺悟了。不過這個(gè)水質(zhì)和我夢(mèng)想中的還是有很大的差別，所以我就去求老龍王，給紹興市環(huán)保局局長(zhǎng)托夢(mèng)：“您好，我是鑒湖中的一條小魚，我是因?yàn)樗廴静疟黄入x開家鄉(xiāng)，如果您能治理好污水，我和我的親人朋友就能回來。請(qǐng)加強(qiáng)管制，讓那些偷偷排放工業(yè)污水的企業(yè)受到嚴(yán)厲的懲罰。請(qǐng)加大宣傳，讓老百姓節(jié)水護(hù)水，也不要在河里洗衣服、扔垃圾。請(qǐng)定時(shí)清理湖里的淤泥和垃圾，保持河道流動(dòng)通暢。我相信您是一名有責(zé)任感的局長(zhǎng)，保護(hù)好水環(huán)境的事您一定會(huì)為我們魚類辦到的�！�
我是一條小鯉魚，我的家鄉(xiāng)在鑒湖，我一直等著，等著夢(mèng)中的鑒湖成為我和伙伴們嬉戲的樂園。
魚兒也用保護(hù)傘六年級(jí)作文 篇68
國(guó)慶七天假，我在家閑得快長(zhǎng)毛了，于是和媽媽商量讓媽媽買了幾條小魚。買回來后，小魚兒左瞄瞄，右瞟瞟，上看看，下瞧瞧，悠然自得，像是在觀察環(huán)境似的。這魚兒一共是八條，紅的火紅，藍(lán)得天藍(lán)，黃的檸檬黃，紫的`茄子紫，全在魚缸里從容不迫慢條斯理地游啊游。就只說桃紅的好了，倆滴溜溜轉(zhuǎn)得小眼睛，眼光可愛而靈活善變，仿佛一盯就會(huì)被迷住；一動(dòng)一動(dòng)得腮，溶解水中的氧氣以自己呼吸不被憋死后排出二氧化碳；一開一合的嘴，隨著腮的節(jié)奏閉合得起伏而有規(guī)律，還可以助搶食一臂之力，全身最惹人喜愛的鱗片，越接近背鰭越有如火般色澤，遠(yuǎn)點(diǎn)看就是“水火相容”的奇景了；薄如蟬翼的尾巴和鰭，由它們主宰沉浮方向與蜷縮收緊。不過，我跟它們也有一堆趣事，我就給大家說說吧。
喂食
一大清早起床，喂魚已成為了我的必修課。倒飼料時(shí)總控制不好過度傾斜而傾出過多（真怕?lián)嗡溃�，本想等它們醒了慢慢享用的，我一扔下去，魚兒們打一個(gè)激靈，全醒了， 一個(gè)個(gè)生龍活虎地不擇手段爭(zhēng)食，幾秒就被吃光了，看它們可憐巴巴那樣，好像在說：小主人，再給我吃一點(diǎn)兒嘛。我無可奈何又只好灑了一點(diǎn)兒，當(dāng)然是幾秒又吃完，我心一硬，想：魚兒們，你們太貪吃了！不吃也是為了你好呀！
嬉戲
魚兒們愛吃，但，它們更愛玩。捉迷藏最常見了。看，那黃的窩在那小角落里不想讓同伴看到生怕被發(fā)現(xiàn)，藍(lán)得急急忙忙游進(jìn)了水草叢，只露了一點(diǎn)藍(lán)東西出來，紅的明知沒地方藏了，急得抓耳撓腮急中生智，竟跑到了抓魚的紫魚后面……
我回想起那片段，真是趣事糗事一籮筐。（你知道它們是誰嗎？就是大名鼎鼎的彩裙。）
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