花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文（通用56篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇1
花開(kāi)有時(shí)，花落無(wú)聲。一季的輪回，帶走了爛漫的山花；帶走了濃翠的綠蔭；帶走了金黃的落葉；帶走了飛舞的白雪，又再次回到原點(diǎn)。
人生又何嘗不是如此？有重逢的喜悅，有不離的承諾，有別離的傷感，有放下的淡然。最后不還是回到原點(diǎn)，重頭再來(lái)一遍么？所以何必看不穿，是你的總會(huì)得到，不是你的終究會(huì)失去。
春天，樹(shù)木抽出新芽，藤蔓緩緩爬上樹(shù)干，尖梢的花朵含苞待放。一點(diǎn)一點(diǎn)地，花兒綻放了。一片一片的花瓣舒展開(kāi)來(lái)，嬌艷欲滴的惹人憐愛(ài)。早櫻唯美而又凄涼，枝頭上大片大片的櫻花盛開(kāi)，可早已是滿地落英。它在最美的時(shí)刻凋落，卻不曾遺憾。我們不也是如此嗎？盡管只相伴了短短幾年，但我們留下的，是最美的回憶。因?yàn)樵谇啻簳r(shí)，我們瘋狂過(guò)，也一起見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)。
落在地上的花瓣漸漸腐爛，但它們永遠(yuǎn)把彼此鐫刻在心中。
別離，是為了翻開(kāi)一頁(yè)新的篇章，開(kāi)啟一段全新的旅程。向過(guò)去揮手作別，大步的走向未來(lái)吧！
又是春天，花朵再次綻放。是否還是曾經(jīng)的那些？我不知道。因?yàn)�，那是它們的故事，即使沒(méi)有人再記得那些曾經(jīng)的輝煌。
為什么要那么感傷呢？是因?yàn)樯岵坏媚切┰?jīng)的朋友嗎？或是因?yàn)樯岵坏媚切┰?jīng)的快樂(lè)呢？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。即使別離，也不要傷感。因?yàn)�，那些人和事，都還在你身邊。
花開(kāi)有時(shí)，四季輪回，終究會(huì)再次相見(jiàn)。
有一天，一定還會(huì)再次重逢吧。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇2
殘柳枯荷，梅如故。我獨(dú)愛(ài)梅花清冷外表下那不滅的傲視風(fēng)雨的堅(jiān)韌勇敢，每當(dāng)冬季梅花盛開(kāi)時(shí)，嗅著若有時(shí)無(wú)的幽香，總會(huì)想起“花開(kāi)有時(shí)”——那被我的淚水與堅(jiān)強(qiáng)澆灌過(guò)的音樂(lè)夢(mèng)想之花終是開(kāi)了——
我的手抖著，抖著，抖著。評(píng)委嫌惡的看著拿起竹笛，不知所措的我，像在“欣賞”一直想飛的丑小鴨。“下一個(gè)！”他粗暴的打斷了我的演奏，示意我出去。霎那間，悲傷不甘溢滿心房，眼中有淚卻努力不讓它流出來(lái)，我緊握竹笛一步步向外挪，似乎只有手上的疼痛能讓我心里好受些。我的音樂(lè)夢(mèng)想之花在漸漸凋零。
天陰沉沉的，凜冽的東風(fēng)吹過(guò)。下雨了，我不想打傘，就這樣低頭走著。忽然聞見(jiàn)一絲幽香，抬頭一看，是小區(qū)中的幾株梅花。它們深深淺淺的紅是這蕭索冬季中唯一的色彩而梅那清冷的幽香也讓我很快寧?kù)o下來(lái)，如一雙溫暖的大手，撫摸了我的悲傷不甘。我想雨點(diǎn)、冷風(fēng)毫不留情的打壓著它們，應(yīng)該變成落花了吧。然而，走進(jìn)細(xì)看，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)花骨朵仍婷婷傲立著，一滴雨珠將它砸的有些歪斜，它才不怕抖抖水珠，仰起頭迎接新一輪的挑戰(zhàn)，為我們送來(lái)幽香，點(diǎn)綴冬季的城市�？吹竭@些，我深受感動(dòng)：紅梅不懼風(fēng)雨，我又何懼失�。磕菈�(mèng)想的花兒仿佛也收了鼓舞，積蓄力量，靜待下一次盛開(kāi)。
時(shí)間如白駒過(guò)隙。又一年冬季，我站在同一個(gè)考場(chǎng)，面對(duì)同一位評(píng)委，心境卻完全不同。這一次的我，已學(xué)會(huì)了梅花的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，胸有成竹，泰然自若。一曲終了，當(dāng)我和觀眾還沉靜在音樂(lè)的世界中時(shí)，評(píng)委率先給了我贊美，隨即掌聲如潮。這一刻我激動(dòng)、欣慰，那被堅(jiān)韌勇敢澆灌過(guò)的音樂(lè)之花終于開(kāi)了！
走出考場(chǎng)，滿懷的陽(yáng)光親切地?fù)肀摇Ｄ羌t梅在陽(yáng)光下籠上了一層光暈，更加挺拔嬌艷，似在告訴我：花開(kāi)有時(shí)，你要帶著堅(jiān)韌勇敢的芬芳一路向前……
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇3
結(jié)束了，一個(gè)沒(méi)有結(jié)的結(jié)局�；ǚ腔ǎ义e(cuò)過(guò)了它——傲放獨(dú)香的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了本屬于它的孤單芭蕾�；蛟S，在無(wú)盡的孤獨(dú)中，它尋覓到了屬于它的海天一角，在暗夜與清晨交織的舞臺(tái)驚動(dòng)了生命的音符，在它懵懂地柔展著花瓣。盈盈地仰望著蔚藍(lán)的天空時(shí)，自然已經(jīng)不再給予它過(guò)多的時(shí)光與驚艷。于是就得默默凋零，散盡幽香，枯萎……
我到底還是錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)的時(shí)間。
突然覺(jué)得這兒已沒(méi)什么留戀的了，這個(gè)跳板幫我完成了重要的一跳，我已跳過(guò)，正走向前方，我離開(kāi)了它，它不再是我的了。
風(fēng)終于穿過(guò)了漫長(zhǎng)的記憶回到現(xiàn)在，與我擦肩而過(guò)。
隨即，窗外的景物在斗轉(zhuǎn)星移中變化著，在對(duì)面房屋頂上曬太陽(yáng)的小豬，一只只在換。以前不經(jīng)意栽種下去的仙人掌，已扎實(shí)地長(zhǎng)在厚實(shí)、肥沃的土里。道路上的行人來(lái)來(lái)去去，不知道走過(guò)多少人�；ㄖx了又開(kāi)，花開(kāi)了又謝，枯花敗葉已經(jīng)變?yōu)閴m土，門外的白墻上依然留有往年貼對(duì)聯(lián)時(shí)擦拭不去的膠水印記。
陽(yáng)光斜斜的灑進(jìn)來(lái)，依舊很柔和，拉上窗簾，光線就從淺淺的花紋中透過(guò)來(lái)。一點(diǎn)一點(diǎn)，彌散在周圍的空氣中，想起一句話：“我聽(tīng)不到，他們的聲音；看不到，他們的臉。只看到他們寂寞的背影，像在說(shuō)再見(jiàn)�！�
花開(kāi)終有時(shí)，落地卻無(wú)聲……
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇4
炎炎烈日，那一朵朵在夏季綻開(kāi)的花兒，在烈日的照耀下格外耀眼。
——題記
暑假來(lái)了，那一朵朵夏花，就在此時(shí)綻放。
樓下·向陽(yáng)花兒開(kāi)
暑假來(lái)了，傍晚孩子們都撒歡的玩，孩子們臉上也都洋溢著暑期已至的興奮。突然，一個(gè)女孩的嚎啕大哭之聲打破了這場(chǎng)面。那女孩抹著眼淚說(shuō)道“有人絆我�！薄皩�(duì)不起……我不是故意的，”一個(gè)男孩低著頭小聲道，說(shuō)著手往兜里鉆“給，我們還是好朋友�！币粋�(gè)棒棒糖!她笑著接過(guò)棒棒糖，露出兩個(gè)小虎牙。
那些孩子，那是祖國(guó)的希望，朵朵向陽(yáng)開(kāi)，那也是我暑假之旅的開(kāi)始。
街上·山茶花兒開(kāi)
暑假中，那毒太陽(yáng)令街上一人沒(méi)有，因?yàn)槭羌倨诎?一道影子吸引了我。一把苕帚，一身白色制服，那是清潔工!臉上閃爍的光潔的汗珠，那是你特殊的標(biāo)志。我們是假期，你卻沒(méi)有假期，頂著烈日來(lái)工作，只為大家，為了城市!“大娘，來(lái)喝杯水吧�！睒窍掳⒁陶f(shuō)。清潔工接過(guò)水，“謝謝�！闭Z(yǔ)罷，又工作起來(lái)。
那清潔工，那是城市的美化師，似潔白山茶花，暑假中這是我的珍藏。
醫(yī)院里·木棉花兒開(kāi)
姐姐偏偏在暑假中發(fā)了高燒，來(lái)到醫(yī)院，隔壁病房亂亂的，我便去看看。原來(lái)，一個(gè)小女孩急需輸血，大家也都爭(zhēng)先恐后的要獻(xiàn)血�！拜斘业陌�，我年輕，血好!”一個(gè)青年說(shuō)道�！拜斘业�，輸我的!”“我的，我的……”望著眼前的情景，我的眼睛有些模糊了，這個(gè)社會(huì)還是好人多啊!
那些人們，那是愛(ài)的奉獻(xiàn)著，如木棉花一般有奉獻(xiàn)精神，這是暑假中最令我感動(dòng)的。
暑假至，夏花開(kāi)，那些花兒開(kāi)得，都是一些值得珍藏的小片段。因此，讓我們也從這個(gè)暑假做起，做一個(gè)能影響別人的人吧!
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇5
花開(kāi)，永恒那一季，花開(kāi)花落，時(shí)光的沙漏再一次被倒回�；貞泤s便是迷糊了，消融了，也也都會(huì)在剎那間浮現(xiàn)。————題記
曾記得，那一季友誼之花永開(kāi)不落。濃密的樹(shù)蔭下灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)。拍下了我們互相追逐打鬧的美好瞬間。曾記得幾何時(shí)，你關(guān)切地問(wèn)我：你膝蓋的傷口還疼嗎？不疼，有你在就不疼。我強(qiáng)忍著傷口的疼痛笑嘻嘻地回答。呵呵，誰(shuí)知到你這個(gè)好朋友會(huì)不會(huì)把傷痛又憋在心里不說(shuō)�。∷惨粯有ξ恼f(shuō)。說(shuō)真的，還真有點(diǎn)疼。你不會(huì)介意扶我回家吧！當(dāng)然——不會(huì)，走吧！嗯！就這樣夕陽(yáng)毫不吝嗇地把它的余暉灑在我與她的身上，只為讓這一幅洋溢著友誼之花的香味的照片更美一些。夕陽(yáng)真好，友誼真好，友誼之花真美！依稀記得師生之花開(kāi)放。人依舊是原來(lái)的人，教室依舊是原來(lái)的教室，可是天空已經(jīng)不是原來(lái)的天空了。只見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，沒(méi)有一個(gè)人注意到孤零零的我。我想哭，卻哭不出來(lái)，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我獨(dú)自一人望著雨水發(fā)呆，便說(shuō)：你怎么還沒(méi)回家��？父母還沒(méi)來(lái)接嗎，我送你回去好了。我急忙說(shuō)道：不用了，老師，我媽一會(huì)兒就來(lái)了。我雖然嘴巴上這么說(shuō)，可心里卻非常想讓老師送我回去，畢竟一個(gè)人孤孤單單的滋味不好受。不知老師是否讀懂了我的心，一把拉我過(guò)去，說(shuō)：走吧，反正順路。嗯！我開(kāi)心地應(yīng)道，心里一種叫師生之花的花突的開(kāi)放了，彌漫清香。
花兒未謝，那些含著笑容，夾著淚珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在記憶中結(jié)出幽靜花蕾，光芒點(diǎn)點(diǎn)，清香依舊那么熟悉。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇6
妹妹，是個(gè)酷愛(ài)菊花的人。每年到了秋冬時(shí)分，必定會(huì)吵吵鬧鬧地嚷著讓媽媽買盆菊花回家。還清楚地記得那天的黃昏。我和妹妹被媽媽派遣到陽(yáng)臺(tái)清理那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的“主子們”的枯枝敗葉。
我在一旁忙活著，二妹妹則望著角落里那盆剛買回來(lái)的菊花發(fā)呆。我不滿的對(duì)她嚷嚷道：“別顧著發(fā)呆，快來(lái)幫忙！”妹妹回過(guò)神來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“有你弄就行了，你看，你都快弄完了�！蔽覠o(wú)奈的白了她一眼。有意無(wú)意地說(shuō)了句：“菊花不是還沒(méi)開(kāi)嘛，有什么好看的！”妹妹依舊望著那幾個(gè)綠中被占染了一點(diǎn)鮮黃的花苞，堅(jiān)定的說(shuō)著：“時(shí)機(jī)未到而已。很快，他們就會(huì)開(kāi)的。”
黃昏中，那抹橘黃照在了那盆等待怒放的菊花上。同時(shí)，也照亮了妹妹的期待……
一日復(fù)一日，花，終于來(lái)了。
妹妹歡呼雀躍起來(lái)，她的世界都光亮了。我隨她走到陽(yáng)臺(tái)看。真漂亮！那一抹鮮黃，耀眼！妹妹問(wèn)道：“很漂亮，對(duì)不對(duì)？”“嗯！”我發(fā)自內(nèi)心地深深應(yīng)了一聲。遠(yuǎn)處，幾只斑斕的蝴蝶娓娓而來(lái)。真應(yīng)景——“你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)�！�
這是她的舞臺(tái)，屬于她的季節(jié)，屬于她的時(shí)代！
如今，已經(jīng)不是菊花的舞臺(tái)了。我以為妹妹會(huì)甚為沮喪。但當(dāng)我問(wèn)她：“這個(gè)季節(jié)，沒(méi)菊花看，傷心嗎？”她卻笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么會(huì)，明年還會(huì)有得看！”“可是，那盆菊花已經(jīng)被扔了�！笨墒�，我記得它花開(kāi)的樣子�！啊�
花開(kāi)，花落。書又能永不凋零？屬于自己的時(shí)代終究回過(guò)去。但我們可以在屬于自己的時(shí)代離盛放，在人心最軟處盛情綻放。即使凋零，心中永存美好。
十五歲的花季，我們要學(xué)會(huì)花開(kāi)，不敗。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇7
花開(kāi)經(jīng)年，零落成傷。寂寞經(jīng)年，誰(shuí)在歌唱。當(dāng)憂傷成疾，孤單成病，寂寞成傷，一切的一切看似不經(jīng)意，可又有誰(shuí)曾想過(guò)這一切早已注定。因時(shí)間問(wèn)題，只能相遇在不同的國(guó)度里，淡淡的哀傷淡淡的漠然，隨著時(shí)光像風(fēng)一樣去流浪，去遺忘。
花季中的我們不著粉飾，臉上永遠(yuǎn)洋溢著自信的微笑，寧愿踩著白帆布驕傲地走路，也不愿墊起腳尖偽裝成熟。喜歡一個(gè)人旅行，穿上白帆布帶上相機(jī)，一張通向遠(yuǎn)方的車票，安安靜靜的坐在車上，塞上耳塞隔絕了車廂里吵雜的聲音，看著車窗外飛快閃過(guò)的風(fēng)景，想象著即將到達(dá)的目的地的繁華與喧囂。青春的腳步一行一行走過(guò)歡喜走過(guò)憂傷，走過(guò)那些莫名的惆悵。我的十八歲長(zhǎng)著風(fēng)的翅膀，明媚且張揚(yáng)唱著未央的旋律。我年少輕狂的青春日記應(yīng)該充滿陽(yáng)光，照亮每一頁(yè)年輕的時(shí)光。積蓄溫暖積蓄力量，因?yàn)槲液湍愕膲?mèng)正奔跑在路上。
那段屬于我們的青澀年華，那段我們只能懷念卻再也回不去的過(guò)往，在時(shí)光的隧道中遠(yuǎn)行。慢慢長(zhǎng)大已被水浸染得模糊不清，只剩下“漸漸老去”。我們年少的夢(mèng)想，張揚(yáng)的個(gè)性，神彩飛舞的青春隨著時(shí)光轟轟烈烈的遠(yuǎn)走，仿佛不曾來(lái)過(guò)一樣。大提琴的聲音就像一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的催促年華，中間流淌的是我年年歲歲淡淡的感傷。來(lái)不及嘆息，來(lái)不及思量，來(lái)不及回頭望，一轉(zhuǎn)身的光景，物是人非。一切似乎還在眼前，卻已成過(guò)去。
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，還是同一個(gè)地方，同一個(gè)季節(jié)，同一種淡淡的風(fēng)。我被這淡淡的風(fēng)吹亂了年輕的心，吹走了我的淚珠，吹走了我的哀愁，吹走了我的傷痕，吹走了我的回憶與牽掛。該走的都已經(jīng)走了，該留的也沒(méi)留下，繼續(xù)我的人生孤旅。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇8
靜靜的，花，開(kāi)了。它們無(wú)聲的綻放著，以最美麗的笑容迎接來(lái)去匆匆的人們，不求回報(bào)……——題記
每天清晨，總有那么一群人，和花兒一起，笑對(duì)第一縷陽(yáng)光;總有那么一群人，和花兒一樣，默默無(wú)聞;總有那么一群人，和花兒一樣，不求回報(bào)。他們就是喧囂的城市最值得尊敬的人——清潔工。
清潔工，作為一個(gè)最底層的工作崗位，作為人們潛意識(shí)中最看不起的職業(yè)，最臟，最累。而他們，卻是這個(gè)城市中最質(zhì)樸、最無(wú)私的人。每天清晨，當(dāng)我們還在太虛幻境“仙游”的時(shí)候，清潔工們已經(jīng)開(kāi)始了一天的忙碌。是他們?cè)诓晦o辛勞的為我們清理垃圾，如果城市的生活中沒(méi)有他們，一切都將亂套——垃圾堆積如山，臭氣熏天，人們無(wú)法正常的生活和工作，垃圾堆到了馬路上，交通擁堵，寸步難行。事實(shí)上，他們已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。
他們，是真正的美容師，城市的美容師。沒(méi)有他們，我們的城市何來(lái)“綠城”之稱?沒(méi)有他們，我們的城市又會(huì)以何種面貌面對(duì)人們?沒(méi)有他們，我們的城市只會(huì)給別人留下一個(gè)“臟、亂、差”的印象，何談發(fā)展?
他們就像花兒一樣，默默的奉獻(xiàn)著，以微笑迎接生活的種種困難。笑對(duì)一切，就是他們的寫照，面對(duì)又臟又累的生活，一笑，而過(guò)。他們是這個(gè)城市中最樸實(shí)、善良、無(wú)私的人。
花兒綻放花朵，默默地供路人欣賞;清潔工們打掃路面，默默地為人們服務(wù)。奉獻(xiàn)，在他們的身上得到了完全體現(xiàn)。他們，都是無(wú)私豐獻(xiàn)的，都是最可愛(ài)的!
又是一年春醉時(shí)。春天悄悄地來(lái)了，微風(fēng)拂面，花兒，開(kāi)了，婀娜的迎風(fēng)搖曳。無(wú)聲，只有芳香，縈繞心間。
靜靜的，花開(kāi)了。
花開(kāi)，無(wú)聲……
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇9
微微的清風(fēng)吹過(guò)點(diǎn)點(diǎn)茉莉花香，總有那一絲絲花香飄進(jìn)我的心中。
在我記憶中，王奶奶好像一直是一個(gè)人，每次王奶奶都會(huì)在大門口站著，不管是下雨還是大熱天。而我在一次不經(jīng)意間聽(tīng)到鄰居說(shuō)過(guò)：王奶奶有一個(gè)相依為命的女兒，但不幸的是，王奶奶的女兒在一次車禍中喪生了。王奶奶在醫(yī)院哭了三天，回來(lái)的時(shí)候都已經(jīng)變成這樣，不過(guò)每年到一個(gè)時(shí)候她都會(huì)在院子里種茉莉花，而且每每在茉莉花開(kāi)始的時(shí)候，王奶奶都會(huì)蹲在花盤前。
花開(kāi)時(shí)節(jié)，有著不同的花香。但總有一個(gè)慈母的心，是永遠(yuǎn)不變。
“嘿，小珊子，你還記得樓下那個(gè)王奶奶嗎”看著一旁興奮的好友，我不禁的想要去損她。道“又有什么讓你感興趣的事情呀”她急急忙忙的喝了一口水，看著她滑稽的動(dòng)作，我笑了起來(lái)。她拍了拍我，然后把我拉到窗口，一陣花香撲鼻而來(lái)。炎熱的火球下，一個(gè)老人蹲在一盆盆茉莉花前，小聲的念叨著什么，不知道是什么東西在她的臉上閃爍著。我奇怪的看著她，好友壓低聲音說(shuō)道；“剛才我在下面看到王奶奶一直蹲在下面，我問(wèn)她為什么蹲著。她一直念叨說(shuō)什么莉莉要回來(lái)看她種的茉莉花，哎”
“走，我們?nèi)グ淹跄棠汤貋?lái)吧，這樣曬下去，會(huì)中暑的”說(shuō)著，我們兩個(gè)人沖下了樓梯。我隱隱約約的聽(tīng)到了小聲的哭聲。我下意識(shí)的蹲在王奶奶身邊，小聲的說(shuō)：“奶奶，我們回去吧‘王奶奶沒(méi)有理會(huì)我，只是一個(gè)人念叨：“莉莉，快回來(lái)，看看媽媽給你種的茉莉花”。看著她眼中的淚花，我的鼻子也酸酸的了。我示意讓好友遞給我一把傘，一把陰涼曬在王奶奶蒼白的銀發(fā)上。我和好友就靜靜的為王奶奶支撐著一片陰涼……
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇10
“看窗外。”貓碰了碰我，“什么？”我沒(méi)抬頭，繼續(xù)坐物理卷子。貓則用挺激動(dòng)的聲音說(shuō)：“看，桃花開(kāi)了！”
不知不覺(jué)的，已經(jīng)是春天了，黑板上寫著；“距中考:70天�！�70天？這是什么概念？有人說(shuō)：“彈指間便是十年！”那70天，又有多長(zhǎng)呢？
次日，去學(xué)校，那些花兒開(kāi)得艷麗極了。而我，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞過(guò)它們。
自修課，貓看看窗外，我仍在做物理卷子，“你說(shuō)，生活是什么?”我沒(méi)回話，因?yàn)槲艺谒伎寂ｎD第一定律。而貓，好像有點(diǎn)生氣了。“我問(wèn)你呢，生活是什么？”他提高了八度聲音有些尖銳，有些刺耳，讓我腦中的牛頓定律模糊起來(lái)。我停了筆，指了指手中的卷子，“這就是。”貓看了我一眼，便懶懶的趴在桌上，沒(méi)再說(shuō)話。窗外桃花越發(fā)燦爛，可我卻伸手關(guān)上了窗。
花粉過(guò)敏，因?yàn)槲一ǚ圻^(guò)敏，我想。
在家，電話鈴響，我接，是穎。“我在西安。”“嗯，來(lái)干什么？”“春游��！”“春游？開(kāi)玩笑吧，還有64天就中考了啊！你還春游？”“怎么了？”穎笑了，“那你說(shuō)我該干什么？”我無(wú)言。“做題？算了吧，民。你該出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受一下春天的氣息！享受享受美好的生活，別一天到晚悶在家里了。給你電話就是問(wèn)你去不去，明天，你想想吧�！闭f(shuō)完穎便掛機(jī)了，我忽然想起了貓問(wèn)我的問(wèn)題。喃喃道：“什么是生活？”手中電話傳來(lái)的嘟嘟聲，讓我的思緒一片混亂。
生活？
我放下手中的題，推開(kāi)窗，馨香的春風(fēng)撲面而來(lái)，望著窗外，讓我想想，讓我想想……
星期日。春游，還有貓，有穎還有我。我們?nèi)チ松徎ㄉ剑腔ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，滿山如火的桃花，空氣中彌漫著濃郁的花香，我站在山頂，望著遠(yuǎn)處的城市，貓問(wèn)：“感受生活？”我笑了笑道：“對(duì)，感受生活�！�
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇11
“淅瀝瀝，嘩啦啦……”只聽(tīng)見(jiàn)一陣雨聲。過(guò)了不久，窗外，雨停了。我打開(kāi)窗戶，一陣清新的空氣撲面而來(lái)，一股涼風(fēng)吹來(lái)，使我打了一個(gè)冷顫，聞著股青草味。想一想，這也真愜意！
早晨，一起床，站在窗戶邊，打開(kāi)窗，便聞到一股清新的味道，使人遐想翩翩。而出門后，視野便一覽無(wú)余了。面對(duì)著那綠綠的草坪，我看見(jiàn)了……
走出門，草上有滴滴透亮的露珠，襯出了那一道道美麗的“小彩虹”�；▋壕`開(kāi)了，那昨天還含苞未放，今天早晨就繼相爭(zhēng)艷了！昨晚的那場(chǎng)雨，洗滌了所有的生物，包括了我的心靈……來(lái)到公園，踏上那個(gè)石磚小道，我心中一爽。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，便看見(jiàn)了一大片花叢。我倒在地上，望著那藍(lán)藍(lán)的天空，在視野中增添了一角的綠色。一片五彩繽紛，有牡丹，有雛菊，有玫瑰，嗯……還有一種不知名的淡紫色小花。
這片花，使我想到了那些辛勤勞動(dòng)的園丁，他們不論是天晴還是炎熱，都在為花兒，草兒鋤草，為他們殺害蟲。湖上的一片綠萍，使我頓時(shí)神清氣爽，而他們頭頂上的花更是迷死人。
在雨后，一切的一切都變了，雨的停止宣告著新一天的到來(lái)，但這一天將會(huì)有意想不到的東西：花朵的綻開(kāi)，孩童的歡笑和新生……花朵有千萬(wàn)種，歷經(jīng)滄桑，她終于擠出了地面，伸展開(kāi)來(lái)，向眾人炫耀她那柔美的，令人羨慕的身軀。
雨后的植物都不一樣，但花兒更鮮艷，色彩更明麗，蟲兒更愛(ài)她，就連仙人掌也變了，他變得更加帥氣，刺更加鋒利，但他并不殘忍，那只是他對(duì)外界的一個(gè)自我防衛(wèi)。
雨后的植物——花開(kāi)不敗，任何的東西都比不過(guò)那雨后的植物！
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇12
總有一種花開(kāi)不敗的溫暖長(zhǎng)存心中
——題記
“好久沒(méi)有看到陽(yáng)光了呢！”坐在靠窗位置的我伸出手，接住了那一縷陽(yáng)光，我們至少有一周沒(méi)有看到陽(yáng)光了呢！陽(yáng)光溫和地撒在掌心，直穿心底，那一刻的感覺(jué)叫溫暖。
經(jīng)常獨(dú)自看天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云描繪出各種奇異的圖案，那一刻令人心馳神往。有陽(yáng)光的日子，是溫暖的。摸摸手上清晰的脈絡(luò)，每一處都有陽(yáng)光輕吻過(guò)后的溫暖。我笑了。大概在太陽(yáng)底下把手心面向天空承接溫暖的陽(yáng)光的輕吻這種幼稚的事情，只有像我這種小女生才做的吧！但我喜歡。
經(jīng)常一個(gè)人在夕陽(yáng)溫和的撫摸下挎著包包，沿著操場(chǎng)一圈圈地漫步，直至太陽(yáng)下山。很喜歡那種陽(yáng)光溫和地撒在身上的感覺(jué)，真的很喜歡。
經(jīng)常一個(gè)人逛精品店，看那些漂亮的耳墜。手鐲，在貨物架下閃耀，精巧的鑰匙扣下一個(gè)可愛(ài)的小熊沖我咧嘴笑。貨物架上的毛絨娃娃，都用新奇的眼光打量著我，我拿起一個(gè)毛絨娃娃，撫摸著她，它的毛還真柔軟。看著可愛(ài)的毛絨娃娃，閃亮著的耳墜，心底的溫暖泛濫開(kāi)來(lái)。
經(jīng)�？磱寢屪鲲�。炒菜，媽媽把一盤盤香氣四溢的菜端上桌來(lái)，我聞到了香味，顧不得手臟，直接用手去拿，燙的我不停地?fù)Q手，媽媽看到我這樣子，欣慰的笑了，那笑容真溫暖。
經(jīng)常聽(tīng)到李宇春的《和你一樣》，經(jīng)常想起《和你一樣》的mv，mv中李宇春牽著一群孩子的手，配上這段音樂(lè)，總感覺(jué)很溫馨，很溫暖。
溫暖就是當(dāng)你冷得渾身打顫的時(shí)候，有人為你披上一件厚實(shí)的大衣；溫暖就是當(dāng)你傷心的哭泣的時(shí)候，有人給你遞上紙巾并輕輕拍著你的肩膀示意你不要哭……溫暖就是陽(yáng)光和熙地灑在身上的日子。
總有一種溫暖，花開(kāi)，不敗，也值得我們?nèi)フ浯�，去守護(hù)，直至永恒。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇13
愛(ài)是一種什么感覺(jué)？如果有人這么問(wèn)我，我只能說(shuō)：‘‘就像潮濕陰暗的墻角忽然開(kāi)出了一朵明艷芬芳的花。"
為什么呢？因?yàn)榛ù泶禾欤禾焓菧嘏鴾厝岬�，�?ài)亦是如此。
外婆曾經(jīng)絮絮叨叨地跟我講媽媽過(guò)去的事情。那時(shí)是很貧困的，媽媽生了哥哥十年后，又懷上了我。媽媽的姐姐勸媽媽把我生下來(lái)就丟掉，或者干脆不生�？墒菋寢尵芙^了，她說(shuō)這是他的孩子，她下不去手，她想把我生下來(lái)，她說(shuō)我一定是一個(gè)善良體貼的女孩子。
多傻呀，明明生活那么貧困，明明已經(jīng)上一次過(guò)手術(shù)臺(tái)了，明明就不是那么堅(jiān)強(qiáng)的人，卻還是想要把我生下來(lái)。
但我被感動(dòng)到了，我哽咽著，難過(guò)得說(shuō)不出話來(lái)。因?yàn)槲也皇且粋�(gè)善良體貼的人。
在我還不會(huì)走路的時(shí)，我弄傷了一個(gè)和我一起玩的同歲的孩子；在三四的時(shí)候，我說(shuō)不想讀書。我想把我喜歡的東西占為己有，就算別人不高興。在我很小的時(shí)候，我還說(shuō)過(guò)，我不想要爸爸。
我一定讓媽媽很傷心吧，我曾經(jīng)是那么不聽(tīng)話的孩子。
還好，這歲月讓我學(xué)會(huì)分享，包容，忍耐。還好，媽媽一直都是那么愛(ài)我。
我以為我不會(huì)再讓媽媽擔(dān)心了，可是事實(shí)證明，我錯(cuò)了。
在一個(gè)寂靜的夜里，媽媽打電話來(lái)，用一種驚喜的語(yǔ)氣說(shuō):“你沒(méi)事��？太好了！我昨天做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里你走丟了，怎么找也找不到你，你沒(méi)事我就放心了。記得天冷了要加衣服，不要感冒了……”
您怎么還是那么傻呢？那只是一個(gè)夢(mèng)而已，為什么要當(dāng)真呢？
我怎么會(huì)走丟呢。我一直住在您的心里啊。
可是我還是被感動(dòng)到了。
淚水一滴一滴，越來(lái)越多的落到我的手上，身上。我聽(tīng)見(jiàn)心里的花盛開(kāi)的聲音，那是愛(ài)平凡樸素的模樣。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇14
蘸著紅色顏料的毛筆在宣紙上輕輕移動(dòng)，一朵牡丹悄然綻開(kāi)……
我七歲時(shí)曾學(xué)過(guò)國(guó)畫，看著一朵朵美麗的花兒在老師筆下綻開(kāi)，心里便萌生出一個(gè)想法—我也要畫出那樣的畫。
老師的畫室里整齊地?cái)[放著桌椅，種著許多植物，一走進(jìn)去，迎面撲來(lái)的是一股水墨的香味，空氣中彌漫著書畫的韻味。
我就是在這樣一個(gè)鬧中取靜的地方學(xué)會(huì)了中國(guó)畫。
初學(xué)時(shí)，我才七歲，稚嫩的小手連握筆都練了很久，畫出的畫不是因顏料蘸得太多而在紙上聚成一堆，就是因水太多堆成一片。離老師那幾朵艷麗妖嬈的花兒差的遠(yuǎn)了。
那時(shí)候，一看到自己畫的畫，就想放棄�？捎稚岵坏米约旱膲�(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)。
記得有一次，我害怕又畫不好，被老師批評(píng)，差點(diǎn)兒賴在家里不肯去。媽媽勸了我很久，又答應(yīng)下次可以請(qǐng)假，我才不情愿地去了�？删褪悄谴�，不知怎的，心中不由地有幾分對(duì)老師耐心教導(dǎo)的愧疚。那天我畫得特別專注，就像這幅畫是給老師的禮物，手中的毛筆也漸漸聽(tīng)我的話了。一幅、兩幅，直到第三幅終于讓我撿回了對(duì)國(guó)畫的那點(diǎn)信心。
下課后，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)桃子，那時(shí)還沒(méi)到桃子成熟的季節(jié)，嘴里面細(xì)細(xì)品嘗這鮮美的桃子。自從這次之后，國(guó)畫成了我不可割舍的愛(ài)好，我愛(ài)上了國(guó)畫。
十歲那年，我的國(guó)畫技術(shù)其實(shí)應(yīng)該更上一層樓的，可卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁忙而被迫暫停了對(duì)國(guó)畫的學(xué)習(xí)。
那支經(jīng)常用的毛筆被卷進(jìn)筆簾，孤獨(dú)地躺在閣樓上。現(xiàn)在想想，當(dāng)年放棄學(xué)習(xí)國(guó)畫的念頭是多么的愚蠢。
窗外幾枝翠竹，房間里滿是水墨與竹的清香，坐在桌前，提起筆，陽(yáng)光灑下，美麗的花朵躍然紙上……那時(shí)技藝雖然不精湛，但是于我而言卻是最有境界的時(shí)刻。
愿有朝一日，我能與國(guó)畫再續(xù)前緣，愿那牡丹，花隨筆開(kāi)。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇15
假如人生是一條彎曲延伸的路，那么在這條路上就畫滿了我們或成功或失敗的腳印，他在我們身后如影相隨，當(dāng)我有時(shí)禁不住回顧往事，剎那間，往往會(huì)遭遇清晰的辛酸，由衷地歡欣，有時(shí)失敗后，仔細(xì)想想，還會(huì)生出一種無(wú)悔的美麗的心情。
我經(jīng)歷的失敗不止一次，但每次失敗后，我的耳邊總會(huì)想起多年陳釀般的話語(yǔ)：“不要放棄自己，要相信自己，除了自己，沒(méi)有人能打敗你�！�
那次，我不愿再重迷失敗給了我很大的打擊。盡管在小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)還算優(yōu)秀的我，卻在不知不覺(jué)中變得孤僻了，上課不再積極，經(jīng)常受到數(shù)學(xué)老師的提醒，漸漸的，我的成績(jī)總在一點(diǎn)小小的距離中上不去，有時(shí)甚至更糟糕，使老師經(jīng)常向我投來(lái)懷疑的目光，在他的目光中，我低下了頭�；蛟S，他已感覺(jué)到了，他——我的老師，那次經(jīng)過(guò)他時(shí)，他叫住了我。
他走到我跟前，用溫暖慈祥的目光注視著我，用低微的聲音問(wèn)我：“為什么，上課沒(méi)勇氣回答問(wèn)題呢?”我那時(shí)回答不出來(lái)，因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)還是挺感興趣的，在我回答不出來(lái)的那一瞬間，他又說(shuō)了一句：“害怕嗎?”也許是，也許不是，我含糊地回答了�？晌业幕卮鸶嬖V了我，人既然學(xué)會(huì)放棄，就應(yīng)該學(xué)會(huì)不放棄，人生就是這樣，坦然去面對(duì)失去的，放棄一些沒(méi)有意義的東西，但絕不能放棄自己，放棄自己，就等于自己是一個(gè)失敗者，但在失敗的條件下，在成功地信念中，勇于改變自己。失敗并不可怕，怕的是你不相信自己。
從此以后，重新振作的我，也再不向困難低頭，漸漸地，認(rèn)識(shí)失敗，尋找自己。那種無(wú)聲無(wú)息的失敗，也變成了成功的喜悅。是他，我的老師，鼓舞著我“與困難作斗爭(zhēng)，走向成功。”
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇16
就算這次花期太短暫，也要開(kāi)得芬芳開(kāi)得燦爛，綻放生死咫尺間……
“花開(kāi)花落，花期有多長(zhǎng)?”冬天的最后一夜，我突然思索起了這樣的問(wèn)題。冬天的最后一夜，我的確不應(yīng)該問(wèn)這樣的問(wèn)題，明天就是春天了，明天花就開(kāi)了。明天是屬于花開(kāi)的日子，明天將有世界上最美的花在最佳的時(shí)候綻放，綻放出世界上最美的純真，但愿明天花都開(kāi)好了。
如果生命如花，如果我正在怒放，如果我正在芳香，我愿我能開(kāi)得燦爛開(kāi)得芬芳。生命、時(shí)間不知是用什么連接，不知它們有怎樣的聯(lián)系。富蘭克林說(shuō)：你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。我似乎看到了用時(shí)間組成的梯子，人們叫它生命!生命!
如果今天是我活著的最后一天，正如海倫·凱勒所說(shuō)：把活著的每一天，看作生命的最后一天。也許正是這樣想才能成就這樣一位巨人，而我在這短短的24小時(shí)中，我的生命之花將如何開(kāi)放，在最后一秒，我又在做什么?我沉默，我思考……
生命在最佳的時(shí)刻才閃現(xiàn)它的光芒，小草長(zhǎng)在瓦礫之中才顯出它生命的精彩;駱駝行走于沙漠之中才顯出它生命的頑強(qiáng)……而一個(gè)生機(jī)勃勃的少年在何時(shí)，才顯出他命運(yùn)的精彩呢?紙上漸漸映出兩個(gè)字：青春!
青春是令人羨慕的資本。憑著你健壯的體魄，你可以撐起一片蔚藍(lán)的天空;憑著你頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山;憑著你旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片肥沃的土地;憑著你過(guò)人的智慧，你可以描繪出一幅優(yōu)美的畫卷……總之，青春，你什么都可以做。
青春，一切都可以，一切皆有可能。
如果是一朵花，生不為美，那么何謂花;如果是一個(gè)人，生不為搏，那么何謂人?趁著現(xiàn)在的美麗青春，好好搏一回，此生無(wú)憾!
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇17
我不知是什么力量在支撐著她，讓它如此美麗——題記
我是一個(gè)感情極豐富的人，但從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)—一種刻骨銘心的感動(dòng)。
首先發(fā)現(xiàn)它的并不是我，而是小妹。當(dāng)她大呼小叫把我拉出去后我才看到了它。墻縫間的一棵小芽!我家門前有一道殘缺的墻是用水泥和沙子筑成的，因?yàn)闅q月的沖刷，墻的中間裂開(kāi)了一道道細(xì)小的縫，仿佛一張干裂的嘴，在祈求水的滋潤(rùn)。而今卻有一棵小芽從這道縫隙中生出，成為墻上的一道風(fēng)景。“哥，你說(shuō)它能長(zhǎng)大嗎?”小妹凝視著那顆小芽問(wèn)，我沒(méi)有回答，讓時(shí)間來(lái)證明吧!
從那以后我常去看它，但從未帶去一滴水，一點(diǎn)肥，我想知道在那種環(huán)境下它還能活多久?先是小芽，接著生出一片兩片的葉子，在微風(fēng)中輕輕的搖擺。
快要考初中了，我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，不敢有絲毫的放松，時(shí)間成了最寶貴的東西，至于那顆小芽，我早已忘卻。
那天，從傍晚天就陰沉沉的，到了半夜，突然電閃雷鳴，碩大的雨點(diǎn)打在窗上，玻璃也有一絲顫動(dòng)，樹(shù)葉被狂風(fēng)搖的嘩啦啦的直響，我從睡夢(mèng)中驚醒。猛然想起門前的小草，它是否能承受如此的打擊?或許已被打焉了吧!
第二天早上，雨過(guò)天晴，一推開(kāi)院門，一抹綠意直射我的眼睛，是那棵小草，不，應(yīng)該是一朵花，一朵雖然殘敗卻如此完美的花!葉子掉了很多，花瓣也所剩無(wú)幾，但它是美麗的勝過(guò)所有的鮮花，我的心仿佛被什么碰撞了一下，顫動(dòng)著，一股溫暖的液體從眼中滑落。
考試結(jié)束，我的成績(jī)并非很理想，但是我又開(kāi)始了一段新的歷程，在這條路上還會(huì)有荊棘，有風(fēng)雨，但因?yàn)槲倚闹惺㈤_(kāi)著一朵花，一朵不敗的花，所以無(wú)論面對(duì)什么，我都會(huì)昂首走過(guò)!
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇18
最美的時(shí)光，由你的芬芳妝點(diǎn)。
——題記
不經(jīng)意間，在屋中聞到一股沁人心脾的花香，尋著香味找去，原來(lái)是那兩盆風(fēng)信子。前幾日石榴冒出嫩芽，今日花兒也毫不遜色。
春日，乃是杜甫筆下的“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。一株桃樹(shù)，密密麻麻被粉紅色的花兒擁簇，蜜蜂來(lái)來(lái)往往，香氣四溢，纖弱的花兒在細(xì)微的春風(fēng)中挺立，濃郁的香味隨著春風(fēng)，吹綠了大地，吹開(kāi)了不敢嶄露頭角的花苞，也吹拂了人們的臉頰，將那“一年之計(jì)在于春”吹進(jìn)每一個(gè)人的心房。
夏日，乃是楊萬(wàn)里筆下的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。湖面，碧波蕩漾，沾著露水的荷葉隨著一陣陣漣漪起舞，同樣為紅色的荷花，展現(xiàn)的是生命的蓬勃�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”，扎根于淤泥，卻開(kāi)出潔凈無(wú)比的花兒，因?yàn)閬辛⒑校湎阄恫坏枚�，它展現(xiàn)給人們的，是純凈的美麗。
秋日，乃是元稹筆下的“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。秋風(fēng)瑟瑟，刮落了枯葉，也吹黃了萬(wàn)物。菊在風(fēng)中傲然挺立，站在風(fēng)頭，像一座雕像般矗立。大雁南飛，帶走了僅存的一點(diǎn)生機(jī)，驀然，寧寂，無(wú)聲，菊默默地與秋風(fēng)抗衡，用行動(dòng)詮釋了生命的意義—無(wú)所畏懼的迎風(fēng)綻放。
冬日，乃是盧梅坡筆下的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。白雪皚皚，大地銀裝素裹，刺骨的寒風(fēng)扼殺了生命的顏色。萬(wàn)籟俱寂，一簇似血的鮮紅被銀白色襯托出來(lái)，原來(lái)是一株臘梅，在如此寒冷，如此惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。用手輕輕撣開(kāi)表面薄薄的一層積雪，觸到的卻是花瓣柔嫩的質(zhì)感，這就是梅，一種用生命演繹青春的花兒。
每個(gè)人的心里都有自己最愛(ài)的那一株花，而我，賞花，品得人生。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇19
“一年最好是春天，一朝最好是清晨，一生最好是少年！”這是李大釗的金典詩(shī)句。話說(shuō)了人一生中的最美時(shí)光。
我們一路跌倒，一路爬起，我們不怕輸，我們帶著夢(mèng)想出發(fā)，走著一顆純潔的心靈。因?yàn)槲覀冞�年輕，知錯(cuò)還可以改，失敗了還可以再站起。十八歲，花開(kāi)的雨季。
十歲是一支花枝，沒(méi)有裝飾，只有綠葉搭配，顯得單純，卻又不失活力�？�，男孩正在和女孩打鬧，女孩哭了，隔天又好起來(lái)了，就是這么簡(jiǎn)單與幼稚，然而這直率天真的性格也只有兒童才會(huì)具備，所以有的人害怕長(zhǎng)大，喜歡小時(shí)候吵完過(guò)后又和好的愉悅感。這就是十歲的花枝，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
十五歲是發(fā)芽時(shí)期，容易結(jié)不成花，但它是一個(gè)重要的階段，不可缺少的階段�？�，孩子們與老師父母為敵，整個(gè)世界都變得黑暗，這是個(gè)叛逆的階段，既幼稚又可怕，既脆弱又倔強(qiáng)。或許是渴望被關(guān)心，又不想打開(kāi)心靈，常常把心封住，稚嫩的少年，有著一個(gè)大大的夢(mèng)想，有人說(shuō)他們是妄想，這個(gè)夢(mèng)想形成的過(guò)程中受到了許多人的質(zhì)疑，但他們不放棄，因?yàn)樗麄円蚕腴_(kāi)花。
十八歲是花期，最美好的時(shí)期，一條孩童與成年人很明顯的分界線。不再那么幼稚，不再活在自己的夢(mèng)幻王國(guó)里，現(xiàn)在更是多了一分成熟與穩(wěn)重，現(xiàn)實(shí)不再那么美好，認(rèn)清了自己的實(shí)力。懂得有些事有野心卻沒(méi)有能力，所以我們腳步不敢停留，不停奔跑，勇敢追夢(mèng)，這是花期的寫照，雖然會(huì)預(yù)想到會(huì)凋謝，但也不枉通通快快活一場(chǎng)，這就是十八歲的花期。
祖國(guó)的未來(lái)是花朵，我們有義務(wù)擔(dān)任這朵花朵。從年少起，我們就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)國(guó)。
珍惜青春，十八歲，花開(kāi)的雨季！
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇20
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，哪里會(huì)有這么大的動(dòng)靜？
奇怪，哪里發(fā)出的聲音呢？我在院子里東瞅瞅，西看看，可就是找不到聲音是從哪里傳來(lái)的。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，沖著我笑了笑，“誰(shuí)會(huì)發(fā)出嗡嗡嗡的聲音呢？好像是……”媽媽話說(shuō)了半截兒又不說(shuō)了，真急人！
會(huì)是什么聲音呢？“啊，我想起來(lái)了，是蜜蜂！因?yàn)橹挥忻鄯洳艜?huì)發(fā)出這么大的嗡嗡聲�！蔽遗d奮地在院子里大叫，把目光瞬間轉(zhuǎn)移到了櫻桃樹(shù)上。
啊，真的是蜜蜂。不是一只，兩只，也不是一對(duì)兒，兩對(duì)兒，而是一群群的。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂快把我家的那棵櫻桃樹(shù)給包圍了。
天哪，真不可思議，這個(gè)景象太壯觀了。幾乎每朵櫻桃花上都有一只小蜜蜂，它們好像商量好似的，竟然一起來(lái)了。我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么多的蜜蜂集體采蜜呢，看著眼前的景象，我都入迷了。要不是媽媽喊我吃飯，我還在櫻桃樹(shù)下欣賞蜜蜂采蜜呢。
吃完飯，我寫完了作業(yè)，忙完了所有的任務(wù)，正準(zhǔn)備去跳舞的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，這群勤勞的小蜜蜂還沒(méi)有走，還在忙碌的采蜜呢，我一下子被感動(dòng)了。
小蜜蜂真勤奮呀，中午艷陽(yáng)高照，它還在這里忙碌的工作。也不吃飯，也不休息。怪不得大家都說(shuō)勤勞的小蜜蜂呢。
望著眼前成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，看著它們忙忙碌碌的身影，我忽然想到了我們的學(xué)校，想到了我們自己。
如果說(shuō)課本就是花朵，那我們就是蜜蜂。我們要采集書本里的知識(shí)，淳吸甘甜的乳汁。
如果說(shuō)老師就是蜜蜂，那我們就是花朵。我們?cè)诶蠋煹男燎诓赣驴鞓?lè)地成長(zhǎng)……
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，聽(tīng)，花開(kāi)了！
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇21
那年，那花，靜靜開(kāi)�！}記
又是一年花開(kāi)時(shí)節(jié)，我依舊站在那兒。耳畔，微風(fēng)襲來(lái)。我不禁一怔：“你，還回來(lái)嗎？”
那年春天，百合花盛開(kāi)。你剛搬到這個(gè)小區(qū)，人生地不熟，唯一的愛(ài)好就是種花養(yǎng)花。每每上學(xué)前，總能看見(jiàn)你忙碌的背影，我好奇的問(wèn)道：“為什么你這么喜歡花？”片刻，你抬起頭，淡淡的說(shuō)了一句：“因?yàn)閶寢尯芟矚g花，她說(shuō)，花很堅(jiān)強(qiáng)，很美好�！蔽也唤猓y道喜歡花的理由就這么簡(jiǎn)單嗎？我記得好奇的我也問(wèn)過(guò)愛(ài)花的爸爸，問(wèn)過(guò)許多愛(ài)花的人，他們的回答大多都一樣，應(yīng)為養(yǎng)花能陶冶情操，使人心情愉悅。隨之，你摘了一朵百合花送給我，笑著說(shuō)道：“我最喜歡百合了，沒(méi)有奢華的顏色，沒(méi)有濃郁的香氣，但卻特別堅(jiān)強(qiáng)。”
伴著幾聲蟬鳴，夏天到了。我們一起談?wù)撎煳�，地理，歷史，常常為了一個(gè)小小的問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)我遇到困難時(shí)，來(lái)到我面前，告訴我如何度過(guò)難關(guān)；閑暇時(shí)，你把心中的秘密毫無(wú)保留的告訴我；當(dāng)我不高興時(shí)，你總會(huì)努力引導(dǎo)我，逗我開(kāi)懷；每當(dāng)我考試失敗時(shí)，你總是給我取勝的信心……每每做完作業(yè)，在夜里一起下樓散步，兩只耳機(jī)，你一只，放進(jìn)右耳，我一只，放進(jìn)左耳。友誼的位置，對(duì)你我來(lái)說(shuō)，就是你左我右。
那片空曠的土地，經(jīng)我們一番精心改造，儼然成了一座小花園。
秋風(fēng)蕭瑟，那座小花園里的花也漸漸枯萎了，而你，也要走了。臨走時(shí)，你來(lái)找我，讓我好好好照顧這些花兒，我問(wèn)你還會(huì)來(lái)這個(gè)小區(qū)嗎？你說(shuō)：“花開(kāi)時(shí)節(jié)，我會(huì)再來(lái)。”
一陣風(fēng)把我從回憶中拉了回來(lái)，一陣清脆的笑聲縈繞在我耳邊，我抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的笑容，如花般在空中飄散開(kāi)來(lái)……
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇22
雨絲飄落，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，路在腳下蔓延，思緒在傘下蕩漾開(kāi)來(lái)，淡淡的若有若無(wú)的花香偶爾在鼻尖略過(guò)，我扭頭，看見(jiàn)路邊有一簇開(kāi)著的花。
這是一簇我叫不出名字的花。有那么五六朵花，或含苞欲放，或怒放盛開(kāi)，花朵不大，一點(diǎn)也不起眼，如果不是那點(diǎn)幽香，我根本就不會(huì)發(fā)現(xiàn)，美景就在我垂眸的那一瞬間。
生活中處處皆美景，抬眼可見(jiàn)鮮花開(kāi)。
我一直覺(jué)得，那些在教育上有成就的老師都是屬于我生活外的傳說(shuō)，因?yàn)樗麄冊(cè)诮逃献龀隽瞬黄椒驳男袆?dòng)，與我而言，他們是故事。直到今天，我才意識(shí)到，不是在教育上成名了才叫有收獲，而是能夠常年如一日的堅(jiān)持去干好一件事才是收獲，才是成功。我身邊，一直都有這樣的人，時(shí)常有令人感動(dòng)的故事，他們的行為，就像這無(wú)名的小華，花開(kāi)無(wú)聲，馨香彌漫。
我有這樣的同事，他們就像含苞欲放的花朵，剛剛走上工作崗位，滿腔熱情，課堂上，他們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的收獲知識(shí)表情，課下，他們靜心備課，向老教師虛心請(qǐng)教，和學(xué)生真情交流，教學(xué)的繁瑣在他們眼里是一個(gè)又一個(gè)的九連環(huán)，他們不厭其煩的去解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。這期間，甚至他們會(huì)受委屈，但是他們不氣餒，不放棄，多反思，把工作做到極致，把教學(xué)當(dāng)成生活。
我還有這樣的同事，他們就像怒放的鮮花，繁重的單調(diào)的教學(xué)工作沒(méi)有磨滅他們的斗志，他們把每一天的教學(xué)都整理成一部電視劇的續(xù)集，手把手教年輕教師駕馭課堂，一點(diǎn)點(diǎn)把自己積累的管理經(jīng)驗(yàn)交給年輕教師，雖然他們很忙，很累，可是他們卻能堅(jiān)持讓自己每天都有收獲。
他們的工作很平淡，他們是一群平凡的人，然而正是有這樣一個(gè)個(gè)平凡的人，教育之花才能一路延伸，一路盛開(kāi)。
花開(kāi)無(wú)聲，這樣的芳香才更迷人，更需要。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇23
迎春花的枝頭攀上綠色，這些新綠喚醒了花苞，一眨眼之間，一簇簇淡黃擁滿角角落落，像一面面自然形成的燦爛的花墻，樹(shù)下，處處是落下的殘花，組成一張鮮艷的地毯，倒也別有一番風(fēng)味。
最燦爛的莫過(guò)于桃花，杏花，梨花了，有粉，有白，有大，有小，有香氣漫溢的，也有清香淡雅的，每一朵都是那樣的惹人喜愛(ài)，讓人浮想聯(lián)翩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一樹(shù)的雪白，走近看，也依舊姿色未減。風(fēng)吹過(guò)時(shí)，枝丫微微傾斜，雪白的花瓣隨風(fēng)飄去，真是柔媚而又浪漫！
樹(shù)下的花呢？“零落成泥碾作塵，只有香如故�！闭媸菆�(jiān)強(qiáng)的花朵！
所有的花都在比美，但誰(shuí)也沒(méi)有注意到角落里的她，也許是最美的，卻只是孤芳自賞；也許是最清香的，卻只是默默散發(fā)著自己的香氣。她是誰(shuí)？這么不引人注目？不錯(cuò)，她就是丁香。有多少人忽視了她，寧愿去追求玫瑰，又有多少人離開(kāi)了她，去尋找“最美的花”？古代的詩(shī)歌，又有幾首為她而詠？但她卻毫無(wú)怨言，在春天，守時(shí)地開(kāi)放，默默地奉獻(xiàn)。如果你先離開(kāi)熱鬧的百花比美大賽，到四處可見(jiàn)的草叢中看一看，會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)，或許你又問(wèn)：草有什么可看的？那你便錯(cuò)了，你應(yīng)扒開(kāi)草叢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾枝小小的花兒，你會(huì)被它們感染。瞧！它們的枝莖那么細(xì)，花兒是那么脆弱，但它們又多么多��！沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)看見(jiàn)它們，但它們也在履行著自己的職責(zé)，我相信，春天若是失去了它們，也會(huì)減色不少，它們是春天默默的襯托者。
春天來(lái)了，花也都開(kāi)了，正是因?yàn)橛斜姸嗟幕▋�，才組成這樣一個(gè)五彩繽紛的春天，各種花兒一個(gè)也不能少，否則春天也會(huì)突然黯然失色的。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇24
我守在這里，靜靜地等待。
夏天已經(jīng)不在，陽(yáng)光再也無(wú)法溫暖我這朵即將敗落的花朵，但是我，依舊在這里等待，等待一個(gè)承諾的實(shí)現(xiàn)，等待她的回來(lái)
記得春風(fēng)悄悄喚醒我的時(shí)候，睜開(kāi)雙眼的瞬間，我就被這個(gè)世界深深地吸引住了：天是這么的藍(lán)，云是這么的白，水是這么的清！一切的一切，都是我在花苞內(nèi)無(wú)法想象的奇妙，讓我深深的迷戀。
當(dāng)我正驚異著這個(gè)世界時(shí)，一對(duì)彩翼從我眼前掠過(guò)，優(yōu)雅地倚在我的身上。我，不知所措，卻深深陶醉于她的美麗。她告訴我什么是山，什么是海，什么是彩虹，什么是流星其實(shí)，我并不在意到底什么是什么，我只在意她的身影。記得她說(shuō)過(guò)，明年還會(huì)來(lái)這里，于是，我守候在這里。
風(fēng)，還是那個(gè)風(fēng)。只是少了點(diǎn)柔情；太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，只是淡了點(diǎn)光明；我，還是那個(gè)我，只是多了點(diǎn)憔悴的身型。
看著日升日落，聽(tīng)著風(fēng)唱風(fēng)吟，歲月也已在我身上留下了不滅的印記，茫茫的草原上再也不見(jiàn)任何的身影，唯見(jiàn)我獨(dú)自等待，守候著一個(gè)承諾，守候她的回來(lái)，守候傳說(shuō)中的花開(kāi)不敗。
我的花瓣不再紅潤(rùn)，我的身子不再挺拔，花下那同樣孤單的葉子也開(kāi)始泛黃我累了，真的累了，看著太陽(yáng)在西邊慢慢沉下，在風(fēng)中顫抖的我，笑了。
等待，也未嘗不是一種勇氣，那是對(duì)希望的肯定，對(duì)命運(yùn)的反抗。也許這路途上有過(guò)分的辛苦，也許結(jié)果也不會(huì)隨人愿，但曾經(jīng)為之努力過(guò)，就不會(huì)后悔，曾經(jīng)為之守候過(guò)，也就不會(huì)傷悲。
等待一首歌的停止，等待夜的結(jié)束，等待一個(gè)人的到來(lái)，等待一個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，等待生命與希望，守候著自己的色彩。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇25
有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)夏天是短暫的。還有人會(huì)說(shuō)，夏天一眨眼就過(guò)去了。不，對(duì)于花來(lái)說(shuō)，一個(gè)夏天是漫長(zhǎng)的；是度日如年；是暗無(wú)天日；是殘酷無(wú)比；是花心惶惶；也可能是生命的終結(jié)曲
那個(gè)夏天，路上的野花開(kāi)著很燦爛，一些稍有名氣的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，而那些叫不出名的野花，只好在旁默默觀看。而我，那個(gè)臉上充滿稚氣的我，正穿著鮮紅的衣服，花花綠綠的短褲。似乎無(wú)聲中默默加入了這場(chǎng)爭(zhēng)奇斗艷。這個(gè)夏天，似乎顯得那樣不約而同。
走在回家的小路上，我的心沉甸甸的。心里就像貓玩過(guò)的線團(tuán)一樣，亂糟糟的。路邊的野花神采奕奕的。似乎在對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要?dú)怵H，要打起精神來(lái)�！笔稚显嚲淼�70分，讓我感到懊悔，為什么昨晚不好好復(fù)習(xí)？為什么明知第二天要考試，卻還是深夜看電視？為什么這到底是為什么？心里十分沮喪�？粗鴦e人考的好成績(jī)時(shí)歡呼雀躍，自己卻垂頭喪氣。心里多了不安和恐懼。怕被老師責(zé)罵，怕被父母打，還是怕同學(xué)們嘲笑。千該萬(wàn)該還是應(yīng)了那句古話“自作自受”。是��！這發(fā)生的一切，不就像是野花怕被哺育長(zhǎng)大的大地母親責(zé)罵，怕被那高貴的牡丹嘲笑，怕那些美麗的山丹丹諷刺。盡管心里充滿了不甘與懊悔。但還是得認(rèn)命。
那個(gè)夏天，花開(kāi)半夏所有的畫面都在我之后不停的努力中定格。一個(gè)夏天如時(shí)光穿梭，在一個(gè)學(xué)子的努力中顯得特別短暫。而那個(gè)的孩子，再也沒(méi)有過(guò)之前的無(wú)知。就如那棵凌寒開(kāi)放的梅花一樣，在叢中笑著。時(shí)光總會(huì)給人帶來(lái)不一樣的心情。但我知道，好心情都須要好拼搏！
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇26
天愈發(fā)陰暗，烏云密布，宛如黑夜，伴隨著眼前一道亮光閃過(guò)。“轟隆”一道閃電劈了下來(lái)，其聲響不亞于一顆炸彈在你耳邊爆炸，隨即，一陣傾盆大雨澆了下來(lái)，仿佛有人在天空中打翻了水桶。屋外狂風(fēng)大作，樹(shù)也隨風(fēng)亂舞，隨時(shí)可能折斷般，不禁令人想起在電視影片里見(jiàn)過(guò)的災(zāi)難場(chǎng)面。待雨小些，我披上了衣服飛快地從教學(xué)樓中跑出，盼著在雨變大前回到家中。
所幸，我并沒(méi)有變成落湯雞，中雨變成了小雨。我十分高興，兩步一跳地在路上蹦跶著。誰(shuí)知，突然我打了個(gè)趔趄，一下子滑倒在水洼里，樂(lè)極生悲。
我既惱怒又悔恨地從地上狼狽地爬起來(lái)，在心中罵罵咧咧。正當(dāng)我要走時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)小朋友正在小心翼翼地過(guò)水洼，生怕一個(gè)不小心便摔在地上。真是怕什么來(lái)什么，這個(gè)小朋友一腳踏在滑溜溜的泥上，猛地向前撲了一下栽倒下去，我的心也為之一縮。
終于目送著小朋友走完了“全程”，我正準(zhǔn)備放心地離開(kāi)。沒(méi)想到，當(dāng)我回頭再看一眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小朋友拿起了一塊磚頭�！八诟墒裁�？”“他為什么要拿磚？”一連串的疑問(wèn)涌上了心頭。男孩將磚塊往水洼處一放，水波紋向外呈輻射狀漾開(kāi)，開(kāi)出了一朵清亮透明的水紋花——他竟是在幫行人“鋪路”，以防再有人滑倒�？吹侥莻�(gè)小小的身影，一陣暖意涌上了心頭。
現(xiàn)在，看到抗疫工作者奮戰(zhàn)在一線，社區(qū)工作者努力奉獻(xiàn)，路人為出勤歸來(lái)的消防員買單的故事，再回想起當(dāng)時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)，他們實(shí)在太像了。他們都有一顆為人民奉獻(xiàn)的心，或大或小，但都是這世間一縷美好的善意。雨勢(shì)很大，但我們都不怕，我們?cè)谛蕾p更大朵更清亮的水紋花。
真的，我一直到現(xiàn)在都覺(jué)得那雨美麗至極，那路平坦寬廣，那水紋花晶瑩剔透。這段記憶將在我的內(nèi)心深處開(kāi)出美麗不敗的花。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇27
在一個(gè)偏僻的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千仞的峭壁，那兒方圓百里荒無(wú)人煙。不知何時(shí)起，斷崖邊長(zhǎng)出了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣，但是，它心里知道自己并不是一棵小草。
于是，它心里有了一個(gè)純潔的念頭：我是一株百合，我要開(kāi)出美麗的花朵，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
有了這個(gè)信念，百合努力的吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。附近的雜草看到百合這樣努力的生長(zhǎng)，它們都私底下嘲笑百合：“這家伙只不過(guò)是一棵野草，卻偏說(shuō)自己是美麗的百合花，還真以為自己是一株花呢，那樣拼命的生長(zhǎng)，真傻�！惫_(kāi)場(chǎng)合它們譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外又有什么意義呢？你的位置已決定了你的價(jià)值�！迸紶栵w過(guò)的蜂蝶鳥雀也勸百合：“不用那么努力的開(kāi)花，像野草們那樣悠閑的生活多好呀，不用那么辛苦。”
百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲矣忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，無(wú)論身在何處，我都要把自己的價(jià)值發(fā)揮到極致。
在野草蜂蝶的鄙夷下，在那高達(dá)千丈的峭壁邊，百合努力釋放內(nèi)心的力量。有一天百合終于開(kāi)花了，它那靈性的純白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖邊上最美麗的風(fēng)景。這時(shí)野草蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
年年春天，百合都努力的開(kāi)花結(jié)籽。它的種子隨風(fēng)飄落在山谷、草原和懸崖邊上，處處都開(kāi)滿了潔白的野百合。
幾十年后，遠(yuǎn)在百里的人，都趕來(lái)欣賞百合，人稱此地為“百合谷地”。
不管別人怎么欣賞，滿山百合都謹(jǐn)記第一株百合的教導(dǎo)：“不論身在何處，都要用自己的汗水和努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。”
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇28
一陣微風(fēng)襲來(lái)，蒼白的銀絲在風(fēng)中飄揚(yáng)，那是爺爺?shù)纳碛啊?/p>
爺爺是一名退伍軍人，經(jīng)過(guò)十一年之久的在部隊(duì)中磨練的日子，他早已喪失了青年的朝氣，給人一種成熟穩(wěn)重的感覺(jué)，從那微微發(fā)黃的照片中依舊可以感受到他當(dāng)年的英姿颯爽，如今的他早已年老無(wú)力，如寒冬中的玉蘭樹(shù)一般，孤寂凄涼，但只要一講到他在部隊(duì)中的事，他總是眉飛色舞。
兒時(shí)，我在爺爺房間玩耍時(shí)，無(wú)意間望見(jiàn)了爺爺藏在衣柜最深處的小木盒，木盒上的漆已有些掉落，四角也被磨平了。出于好奇心，我打開(kāi)了盒子，望見(jiàn)了一頂綠色軍帽安詳?shù)奶稍诤兄�，旁邊還帶有幾張暗暗發(fā)黃的黑白照片�？匆�(jiàn)了這頂綠色軍帽，我如獲珍寶般，小心翼翼地將它從盒中拿了出來(lái)，一蹦一跳地跑出房間。這一幕正好被爺爺抓個(gè)正著，我心頭一緊，將帽子握得緊緊的。爺爺摸了摸我的頭，將我?guī)敕块g，給我耐心地講述他以前在部隊(duì)里的事。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，一老一少坐在床頭，一個(gè)講，一個(gè)聽(tīng)著部隊(duì)里的那些往事，風(fēng)中夾雜著玉蘭花的香味，沁人心脾。那綠色的軍帽在陽(yáng)光的照耀下似乎更加耀眼。
爺爺是部隊(duì)中的一個(gè)工程兵，他在我面前總是會(huì)很驕傲地說(shuō)，西北的大橋當(dāng)時(shí)都是他們這個(gè)部隊(duì)造的，甚至連毛主席紀(jì)念堂也是他們?cè)斓摹Ｃ棵恐v到這些他總是眉飛色舞，但我知道在他參軍的11年中有2年都是在醫(yī)院里度過(guò)。他把他最好的年華都獻(xiàn)給了部隊(duì)。到如今，在陰雨連綿的日子里，他的傷口還是會(huì)隱隱作痛。
如今的毛主席紀(jì)念館還屹立在中國(guó)的首都，而爺爺早已去世，每一個(gè)去到那的人都是去瞻仰毛主席的。人們都只會(huì)在意表面的榮耀，可誰(shuí)又會(huì)明白這背后的艱辛呢？
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇29
成長(zhǎng)像一朵花，有破土而出的艱辛，有拔節(jié)生長(zhǎng)的努力，有花開(kāi)綻放的收獲。盡管整個(gè)過(guò)程艱辛，但卻值得欣賞。
夕陽(yáng)如同傾倒的艷紅墨汁，染紅了天邊。我垂著重重的腦袋，沿著悠長(zhǎng)的小路慢慢走著。
一片落葉像一只蝴蝶悄然落在我的肩頭，耳畔縈繞著老師的訓(xùn)斥聲：真是不成器，練了這么久，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。回到家中，我慢慢地將被揉成紙團(tuán)的畫紙展平。望著紙上毫無(wú)生氣的山水，我的眼淚頓時(shí)像斷了線的珍珠，滴落在畫紙上。秀麗的山水啊，你為何總不能在我的筆下生動(dòng)的展現(xiàn)呢？我無(wú)奈，卻又不能放棄。
我直起身來(lái)，重新找了一張畫紙，用一塊溫潤(rùn)的磨石輕輕壓住紙的一角。磨墨，提筆，蘸墨，雪白的筆尖染上墨黑顏色。在雪白的畫紙上有力地一勾一提，筆鋒由濃轉(zhuǎn)淡，一氣呵成。勾勒群山輪廓，描繪天邊云腳。幾筆作罷，蘸去筆上多余筆墨，皴擦點(diǎn)染，在筆肚上捎著花青藤黃，加以清水，在群山之間毫無(wú)拘束地暈染�？彰鞒纬�，似真似幻，疏影搖曳，勾勒一筆柔情。
好一幅山水畫！放下畫筆，沒(méi)有關(guān)緊的木窗外不知何時(shí)飄起了一陣細(xì)雨。我閉著眼，任憑雨點(diǎn)拂在我微紅的臉頰。過(guò)了一會(huì)兒，我睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是一幅山清水秀的中國(guó)畫�。�
憑著這種不放棄的精神，我得到了老師的肯定，同學(xué)們的贊賞，父母的喜悅。這更加堅(jiān)定了我日后更加努力地耕耘在水墨丹青之間。
是不放棄，讓種子破土而出；是堅(jiān)持，讓一株幼苗生枝發(fā)芽；是成長(zhǎng)，讓花朵傲然綻放。它承載著夢(mèng)想，浸透著汗水，記錄著我們的成長(zhǎng)！
看，一朵載著夢(mèng)想的水墨花開(kāi)啦！
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇30
昨天仍然是一個(gè)寒冷的冬天。好像只是一夜之間。春天隨著微風(fēng)而來(lái)。柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的綠色枝條。春天的天使之花也從夢(mèng)中醒來(lái)，迎接這個(gè)金色的季節(jié)。
迎春花的枝干變綠了，新綠喚醒了花蕾。轉(zhuǎn)眼間，一簇簇的黃色覆蓋了所有的角落，就像一堵天然形成的燦爛的花墻。樹(shù)下到處都是落花，形成了一個(gè)明亮的地毯，也有一種獨(dú)特的味道。
最燦爛的花是桃花、杏花和梨花。它們是粉色、白色、大、小、芳香而優(yōu)雅。每一個(gè)都是如此吸引人以至于人們可以想象。從遠(yuǎn)處看，當(dāng)走近時(shí)，雪白的樹(shù)看起來(lái)依然美麗。風(fēng)一吹，樹(shù)枝微微傾斜，雪白的花瓣隨風(fēng)飄散。真的很溫柔、可愛(ài)、浪漫！樹(shù)下的花怎么樣？散落在泥里，碾成塵土，只剩下香，多么堅(jiān)強(qiáng)的花啊！
所有的花都很漂亮，但是沒(méi)有人注意到她在角落里，也許是最漂亮的，但是她只是在欣賞自己。也許是最清香的香味，但它只是靜靜地散發(fā)著自己的香味。她是誰(shuí)？如此低調(diào)？是的，她是丁香。有多少人忽視了她，寧愿追求玫瑰，又有多少人離開(kāi)她去尋找最美麗的花朵？還為她唱了多少首古詩(shī)？然而，她沒(méi)有抱怨。春天，她守時(shí)開(kāi)放，默默奉獻(xiàn)。
如果你離開(kāi)熱鬧的百花選美大賽，到處看看草地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。也許你會(huì)再次問(wèn):草叢中有什么可看的？那么你錯(cuò)了，你應(yīng)該把草拉開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小花，你會(huì)被它們感染�？�！它們的枝干如此之細(xì)，花朵如此脆弱，但它們有多少！很少有人會(huì)看到他們，但他們也在履行自己的職責(zé)。我相信如果春天失去了它們，它會(huì)失去很多顏色。它們是春天無(wú)聲的陪襯。
春天來(lái)了，花兒開(kāi)了。正是因?yàn)橛性S多花，才形成了如此多彩的春天。各種各樣的花不能缺席，否則春天會(huì)突然黯然失色。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇31
開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期里，陳其依然是“過(guò)街老鼠人人喊打”，老師已經(jīng)將他的座位調(diào)到了講桌對(duì)面了。與小學(xué)一樣，同學(xué)們?yōu)榱藴p少麻煩，盡量不去招惹他。
一次英語(yǔ)課上，老師為了提高學(xué)生的積極性，提出由各組組長(zhǎng)自選小組成員，然后將每次測(cè)試分?jǐn)?shù)累計(jì)，分?jǐn)?shù)最高的一組將得到一次免寫作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)。我是組長(zhǎng)，我將陳其選中，全班同學(xué)包括陳其都驚呆了，組員王晶沖著我喊道：“你選陳其就是放棄拿獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，要么你離開(kāi)，要么陳其離開(kāi)。”我嬉皮笑臉地說(shuō)：“別急，消消氣，咱們要給花兒開(kāi)放的機(jī)會(huì)嘛，想想看我們組比別的組多一人，陳其雖差但多少能加點(diǎn)分……”英語(yǔ)測(cè)試中為我們小組足足加了44分，小組成員們可高興了。
一天下雨，媽媽給我10元錢讓我早上買早點(diǎn)吃，拎著早點(diǎn)剛邁進(jìn)教室就聽(tīng)到同學(xué)張宇在向陳其逼債：“陳其，快還我五元錢，今天下雨我中午要買飯吃……”陳其一副桀驁不馴的樣子，抖動(dòng)著雙腿回應(yīng)：“沒(méi)錢。”聽(tīng)得出張宇急得想哭，我看看手中攥著的五元錢，遞給張宇說(shuō)：“中午別餓著了�！笨粗惼淠切』旎煳矣行┦�，中午回家我把五元錢的事跟媽媽說(shuō)了，媽媽故作驚訝的表情說(shuō)：“五元錢不少呀，就怕陳其不領(lǐng)這個(gè)情�！蹦翘熘形�，我心情糟透了，是不舍那五元錢？是對(duì)陳其失望？一中午什么事也沒(méi)做。下午奇跡發(fā)生了，第一節(jié)課下課，陳其塞給我五元錢并低聲說(shuō)了聲“謝謝”。等我緩過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)不見(jiàn)了，我著實(shí)興奮一陣，興奮于舍而復(fù)得的五元錢？興奮于陳其的變化？
我沒(méi)有豪言壯志去改變世界，但我可以通過(guò)我小小的善，去喚醒朋友心中的善，我堅(jiān)信陳其一定能開(kāi)出一朵美麗的花。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇32
花開(kāi)了�；ㄊ敲篮檬挛锏南笳鳎且粋�(gè)美好的字眼。花被古今中外的文人贊美，沒(méi)有人不愛(ài)花，花象征著美好，象征著美麗，象征著生機(jī)。
我和媽媽吵了一架，我總覺(jué)得她不夠理解我，總覺(jué)得媽媽在和我作對(duì)，我們經(jīng)常鬧矛盾。一次吵完架之后就誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，我坐在自己的房間里，蒙著頭生悶氣。就在這時(shí)，房門被推開(kāi)了，接著就是我的被子被掀開(kāi)，我一看，原來(lái)是媽媽，她笑了笑，說(shuō)：“兒子，還在睡嗎？”“沒(méi)睡呀�！蔽艺f(shuō)�！澳阌锌諉幔俊眿寢寣擂蔚匦πφf(shuō)�！坝锌�，干什么呀？”我有些不耐煩地說(shuō)。媽媽說(shuō)道：“山上的花開(kāi)了，我?guī)闳タ纯窗伞！?/p>
“野花有什么好看的？還不如在家呢。”我拒絕道。媽媽央求著說(shuō)：“去吧，你整天都在家�！笨粗鴭寢屍诖哪抗�，我也不好拒絕，便答應(yīng)了媽媽，媽媽開(kāi)心的去收拾東西了。去山上的路很長(zhǎng)，路上沒(méi)什么風(fēng)景，我便睡在了座位上�！暗秸玖藘鹤�。”媽媽把我叫醒，我們便去看花，走著走著，我問(wèn)媽媽：“哪來(lái)的花呀？”“馬上就到了�！眿寢屨f(shuō)。我疑惑的看了看周圍，都是些雜草，哪來(lái)的野花呀？我又覺(jué)得媽媽很反常，今天為什么對(duì)我這么好？走了一會(huì)兒，媽媽喊道，我順著媽媽的手看過(guò)去，原來(lái)是一片小野花，花叢旁圍著一些小昆蟲——蜜蜂、蝴蝶，空氣中彌漫著香氣。媽媽說(shuō)：“兒子，我知道我之前對(duì)你有些不理解，但媽媽是愛(ài)你的�！蔽业难劬τ行駶�(rùn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也愛(ài)你�！�
心里的花開(kāi)了，是不會(huì)凋零的，我們的青春不也是一朵綻放的花兒?jiǎn)�？讓我們體檢諒一下父母，世界會(huì)變得更美好。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇33
我知曉曇花一現(xiàn)這個(gè)成語(yǔ)，媽媽也不止一次給我描摹“曇花一現(xiàn)”的短暫輝煌。但我真沒(méi)見(jiàn)過(guò)曇花開(kāi)。好幾次可以品鑒這尤物的開(kāi)放，卻又無(wú)奈與之失之交臂。
“曇花開(kāi)花時(shí)，花筒慢慢翹起，紫色的外衣慢慢打開(kāi)，然后由多片花瓣組成潔白如雪的花朵”母親講得如癡如醉。我聽(tīng)得如夢(mèng)如幻，恨不得馬上就有一盆曇花出現(xiàn)眼前。
在花市，我見(jiàn)到了“曇花”，肥厚翠綠纖長(zhǎng)的葉片，果然與眾植物不同。堅(jiān)硬的枝桿上掛著一個(gè)又一個(gè)粉紅色的吊鐘型花苞，這就是曇花��！
見(jiàn)我詫異，母親說(shuō)：“曇花晚上九點(diǎn)左右才開(kāi)始開(kāi)放呢！這是花苞，離開(kāi)放還遠(yuǎn)�！�
看來(lái)我孤陋寡聞了。我們把這一壇似開(kāi)未開(kāi)的曇花搬到陽(yáng)臺(tái)。
那段時(shí)間，我們報(bào)團(tuán)旅行。母親說(shuō)等旅行回來(lái)，曇花正好開(kāi)放。
那天到酒店晚了，有一群人正在散開(kāi)。原來(lái)是門口的一盆曇花開(kāi)了。我擠近去看，曇花已收攏成拳。人們嘆為觀止的神情，讓我恨死了晚點(diǎn)的飛機(jī)。
回到家，陽(yáng)臺(tái)上的曇花花苞果然成型了，母親說(shuō)可能就在最近某個(gè)晚上，我就能等到夢(mèng)寐以求的曇花盛景了。那幾天，每到晚九點(diǎn)，我都會(huì)放下手頭作業(yè)，到陽(yáng)臺(tái)等待花開(kāi)。
一連幾天，我都累得趴在桌子上睡著了。但曇花就像考驗(yàn)我的耐心，遲遲不開(kāi)。
昨天晚上，似在夢(mèng)中聽(tīng)到母親大叫一聲“曇花開(kāi)啦！”我想起床，但腳邁不動(dòng)。我痛苦不堪地掙扎著，早上起床跟母親說(shuō)起夢(mèng)境，母親說(shuō)是啊，昨天是有一朵開(kāi)了。媽媽有些遺憾地看著我，我知道，我又錯(cuò)過(guò)花開(kāi)了
哎！生活有時(shí)就是這樣充滿無(wú)奈與遺憾。但我家的曇花還掛著許多花苞。我知道，我總有一天能見(jiàn)到開(kāi)得輝煌也開(kāi)得短暫的花。因?yàn)槲颐靼琢耍械拿蓝疾皇怯|手可及的，所有的.美都是遙遠(yuǎn)的，暫時(shí)的錯(cuò)開(kāi)，它會(huì)美得更成熟呢！
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇34
城市的夜晚總是比農(nóng)村的夜晚更糟糕。霓虹燈閃爍在每個(gè)角落，卻無(wú)法照亮一個(gè)又一個(gè)行人的心。公園里的人群熙熙攘攘。夜晚的生活總是令人懷念，但也有不屬于夜晚的人，他們屬于大自然…
桂花樹(shù)下，我輕輕踩著花，卻不知道打碎了多少個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)還在繼續(xù)，但是帶給我夢(mèng)的人已經(jīng)走了。感人肺腑的一幕，淡淡的桂花香，像是燕兒的味道。眼熟，顏兒好像就站在我面前。
去年，我是一名準(zhǔn)備初中的學(xué)生。去年，我也過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。去年，我能在假期見(jiàn)到燕兒。寒假的時(shí)候，我媽送我去外婆家，在那里認(rèn)識(shí)了燕兒。雖然只有十天，但足夠我記住她一輩子。早上我們會(huì)約好刻在竹林里，太陽(yáng)落山的時(shí)候我們會(huì)笑著帶著父母的哭聲回去。但是快樂(lè)的日子總是過(guò)得很快。忽然，春天到了，預(yù)示著我要走了。我們同意暑假一定會(huì)回來(lái)。
回程坐在公交車上，發(fā)現(xiàn)旅行包上有一朵桂花，還有顏兒留下的一封信。他騙了我。她要走了。她和父親一起去了城市。也許再也不會(huì)回來(lái)了。我沒(méi)有哭，或者說(shuō)我太難過(guò)了，沒(méi)有流淚。然而，這一集永遠(yuǎn)深埋在我心里。
那片桂花，雖然精心采摘栽培，最后還是在花開(kāi)的季節(jié)死去了。
一年后，在花季，在公園里，我偶然發(fā)現(xiàn)了一棵桂花樹(shù)。有那么一瞬間，我好像覺(jué)得是艷兒。我貪婪地任其吸收桂花樹(shù)的芳香，仿佛時(shí)光倒流。艷兒說(shuō)她屬于大自然，屬于藍(lán)天，所以叫艷兒。因?yàn)�，在天上，有她的媽媽。燕兒�?dāng)時(shí)就哭了。我知道，她想念她媽媽。
現(xiàn)在，正是桂花盛開(kāi)的時(shí)候。我是唯一一個(gè)錯(cuò)過(guò)的人。
夜晚的生活總是讓人懷念，但有些人不屬于夜晚，他們屬于大自然。
燕兒，桂花開(kāi)了，你看到了嗎？
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇35
城市的夜晚總是比農(nóng)村的夜晚更糟糕。霓虹燈閃爍在每個(gè)角落，卻無(wú)法照亮一個(gè)又一個(gè)行人的心。公園里的人群熙熙攘攘。夜晚的生活總是令人懷念，但也有不屬于夜晚的人，他們屬于大自然…
桂花樹(shù)下，我輕輕踩著花，卻不知道打碎了多少個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)還在繼續(xù)，但是帶給我夢(mèng)的人已經(jīng)走了。感人肺腑的一幕，淡淡的桂花香，像是燕兒的味道。眼熟，顏兒好像就站在我面前。
去年，我是一名準(zhǔn)備初中的學(xué)生。去年，我也過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。去年，我能在假期見(jiàn)到燕兒。寒假的時(shí)候，我媽送我去外婆家，在那里認(rèn)識(shí)了燕兒。雖然只有十天，但足夠我記住她一輩子。早上我們會(huì)約好刻在竹林里，太陽(yáng)落山的時(shí)候我們會(huì)笑著帶著父母的哭聲回去。但是快樂(lè)的日子總是過(guò)得很快。忽然，春天到了，預(yù)示著我要走了。我們同意暑假一定會(huì)回來(lái)。
回程坐在公交車上，發(fā)現(xiàn)旅行包上有一朵桂花，還有顏兒留下的一封信。他騙了我。她要走了。她和父親一起去了城市。也許再也不會(huì)回來(lái)了。我沒(méi)有哭，或者說(shuō)我太難過(guò)了，沒(méi)有流淚。然而，這一集永遠(yuǎn)深埋在我心里。
那片桂花，雖然精心采摘栽培，最后還是在花開(kāi)的季節(jié)死去了。
一年后，在花季，在公園里，我偶然發(fā)現(xiàn)了一棵桂花樹(shù)。有那么一瞬間，我好像覺(jué)得是艷兒。我貪婪地任其吸收桂花樹(shù)的芳香，仿佛時(shí)光倒流。艷兒說(shuō)她屬于大自然，屬于藍(lán)天，所以叫艷兒。因?yàn)�，在天上，有她的媽媽。燕兒�?dāng)時(shí)就哭了。我知道，她想念她媽媽。
現(xiàn)在，正是桂花盛開(kāi)的時(shí)候。我是唯一一個(gè)錯(cuò)過(guò)的人。
夜晚的生活總是讓人懷念，但有些人不屬于夜晚，他們屬于大自然。
燕兒，桂花開(kāi)了，你看到了嗎？
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇36
這一年的春天，我戴著墨鏡，靜靜傾聽(tīng)著——花開(kāi)的聲音。
在曾經(jīng)的這個(gè)春天，我生了一場(chǎng)病。還記得，我躺在病床上，什么也看不見(jiàn)，好像在黑屋子里一樣。我不停地尖叫，摔東西，把能摔的東西都摔了。我認(rèn)為自己不應(yīng)該活著，三番五次想要自殺，幾次吞下一罐罐；幾次跳下樓去；幾次割腕……我感到無(wú)助與悲傷，當(dāng)然，也包括絕望。
這種情緒直到他，出現(xiàn)在我的生活里。當(dāng)我們第一次見(jiàn)面時(shí)，他送我一束迎春花。那束花，并不是完全開(kāi)放的。只有一朵，它開(kāi)得格外燦爛。而那朵花，就像我，就像曾經(jīng)的我，就像曾經(jīng)完好的我……
于是，我開(kāi)始嘗試學(xué)起了——盲文。他送我一本盲文書籍，并且一個(gè)字一個(gè)字地教我。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，難度一步一步提升。他就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，似乎永無(wú)止境，他的耐心也似乎永無(wú)止境。
在他的幫助下，我的心慢慢地明亮了，黑色的屋子里點(diǎn)燃了一支支蠟燭。
紅色的楓葉，緩慢的飄下。那把他送我的迎春花早已化成了灰燼。他，要走了，去一個(gè)無(wú)人知曉的地方。我輕輕觸摸著他的臉，是那么的冰涼，如同冬天的白雪。他平靜地躺在棺槨里，我輕輕敲打著木質(zhì)的棺槨。一陣酸楚，上了鼻梢。兩行滾燙的熱淚，從我的臉上流下去，砸在了棺槨上。我拿出他第一次送我的那本盲文書籍。那本書，早已失去了曾經(jīng)的光彩，只剩下了暗淡的顏色。我翻到第一頁(yè)，上面寫著“好好珍惜獲得的一切，不要等到失去了才知道珍惜。”我在那一頁(yè)上夾上一朵迎春花，放在了他的身旁……
風(fēng)吹過(guò)，迎春花又開(kāi)了，我靜靜地聽(tīng)著花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇37
雪花開(kāi)了，在我們誰(shuí)都沒(méi)有注意到的時(shí)候，她悄悄地開(kāi)了。雪花飄飄絮絮的，像極了棉花，不過(guò)雪花的開(kāi)放，不是像棉花那樣需要溫暖，雪花的開(kāi)放，需要的是水汽的凝華和冷冽的空氣。水汽在冷冽的空氣里隨著溫度的變化，凝華成各式各樣的形狀，以至于每一朵雪花都是獨(dú)一無(wú)二的。
雪花開(kāi)了，開(kāi)出的花兒是每一個(gè)孩子都好奇的形狀。待孩子們發(fā)現(xiàn)雪花開(kāi)了的時(shí)候，雪花就不再是靜悄悄地開(kāi)放了。孩子們會(huì)吵吵嚷嚷地守在大地上等待著雪花的飄落，如果飄落到身上化了，那就再等下一朵雪花飄落到身上來(lái)。孩子們總想試著看清楚雪花的模樣，比一比誰(shuí)抓到的雪花更加漂亮。但沒(méi)有哪個(gè)孩子看清楚過(guò)雪花的模樣，他們只是一直在嘗試著抓住雪花。
雪花開(kāi)了，路上的行人趕路的速度更慢了。不只是因?yàn)檠┨斓鼗�，還因?yàn)槿藗冎共蛔〉南肟纯囱┗ǖ娘h落，感受一下雪花的開(kāi)放。有時(shí)候大人們也會(huì)像孩子那樣，等待著雪花的飄落或者說(shuō)降臨，像是期待一場(chǎng)奇跡的降臨一般，等待著雪花的降臨�；蛟S要有從小孩時(shí)代就喜歡雪花的大人，在看見(jiàn)雪花降臨的那一刻，許下了一個(gè)愿望，保佑他的家人平平安安，也保佑他的生活開(kāi)開(kāi)心心。
雪花開(kāi)了，在我注意到雪花開(kāi)了的時(shí)候，雪花已經(jīng)在地上積了厚厚一層了，她還在下著，我穿上雪地靴站到了被厚厚積雪覆蓋的大地上。想起了小時(shí)候?qū)W的雪地里的腳印，想起了小動(dòng)物們各種各樣的腳印，我抬起腳又在另外一塊雪地上踩下去，我想看看我的腳印是什么樣的，像梅花鹿不知道自己的腳印是什么樣的。
雪花開(kāi)了，我們都不再責(zé)備冬天的寒冷了，如果沒(méi)有這份寒冷，雪花是不會(huì)來(lái)的。雪花開(kāi)了，人們也就原諒了冬天。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇38
又是一年秋天，父母帶著我來(lái)到一片菊花田里。這里有許多五顏六色的菊花：白的高潔，黃的淡雅，紫的熱烈而深沉�？吹竭@里，我不禁想起了四年前那個(gè)難忘的秋天。
那是在我三年級(jí)的期中考試后，記得成績(jī)發(fā)下來(lái)的那一刻，我震驚了，沒(méi)有想到，我竟然考得那么低，那可是我有史以來(lái)的第一次！
回家的時(shí)候，我感到天空灰蒙蒙的，太陽(yáng)也失去了往日的光彩。路邊的大樹(shù)沙沙作響，好像在生氣地質(zhì)問(wèn)我怎么回事；樹(shù)上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在不停地對(duì)我譏笑；路邊的野花孤零零地耷拉著腦袋，仿佛已經(jīng)對(duì)我感到失望至極。
我再也無(wú)法忍受這種感覺(jué)，飛快地跑回了家，拉開(kāi)房門，把書包扔到地上，撲到床上嚎啕大哭起來(lái)，也聽(tīng)不見(jiàn)父母關(guān)切的話語(yǔ)。
父母莫名其妙，直到他們看到了我書包里的成績(jī)單，才恍然大悟。但不管他們?nèi)绾伟参浚叶紱](méi)有停止哭泣。忽然，父親變得嚴(yán)肅起來(lái)，大聲說(shuō)：“聽(tīng)著，別哭了，你要記住，你是個(gè)男子漢！把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)�！蔽野杨^轉(zhuǎn)了過(guò)去，強(qiáng)忍住不哭，但還是不住地抽咽著。
“人這一生，注定會(huì)遇到許多困難與挫折。有些人迎難而上，戰(zhàn)勝了困難，取得了成功；有些人被困難打倒，開(kāi)始自暴自棄，最終被推向了深淵。我希望你能成為前者，遇到困難的時(shí)候，能夠勇敢面對(duì)，而不是逃避。懂嗎？”
那時(shí)的我，畢竟幼小，只能似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�，F(xiàn)在細(xì)細(xì)品來(lái)，卻使我受益匪淺。
母親的呼喚使我從回憶中醒來(lái)，看著眼前的一簇簇菊花：白的高潔，黃的淡雅，紫的熱烈而深沉┈┈我不禁輕輕摘下一朵，就這樣注視著、靜默著，回憶著父親的話……
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇39
金秋十月，丹桂飄香，這時(shí)候的城市沉浸在一片桂花的海洋里。我們的學(xué)校也不例外，桂花的芳香在整個(gè)校園彌漫開(kāi)來(lái)。
剛進(jìn)校園，一縷清香撲鼻而來(lái)，催醒了我還是一片混沌的大腦，帶來(lái)不一樣的清晨禮物，如沐春風(fēng)，如飲瓊漿。踏著這花香，我漫步在校園，慢慢追尋著它的足跡，不知不覺(jué)間來(lái)到了體育館前，只見(jiàn)一排桂花樹(shù)整齊地排列在花壇里，它們枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一片片水滴般的淡黃色花瓣圍成一朵朵美麗的小花，那朵朵金黃的小花擠在一起，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就那樣優(yōu)雅地綻放著。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，一顆顆晶瑩剔透的水珠掛在花瓣兒上，壓的花朵們不得不半傾著身子，殊不知這種姿態(tài)愈發(fā)顯得它們溫柔嬌媚了。而有的桂花卻被打落在地上，身上沾滿了泥土，為秋天平增了幾分凄涼與飄零。但我覺(jué)得“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，滿身泥垢的桂花，只是換了種形式綻放它的價(jià)值。
隨手捻起一簇花朵，聞了聞，那清香沁人心脾，使人不禁陶醉其中，無(wú)法自拔；又如一股甘泉，從你心田流過(guò)，讓人心曠神怡；還似一陣清風(fēng)，為你帶來(lái)舒爽清涼。此刻，我的嘴里心里都充滿了這甜甜的花香，瞬間學(xué)習(xí)的壓力，生活的煩惱全都拋卻腦后，愜意無(wú)比。
桂花雖不似高貴典雅的荷花，也不比雍容華貴的玫瑰，更不及富麗堂皇的牡丹。它身材嬌小，深藏于萬(wàn)千綠葉之中，但它不自卑不自憐，在屬于自己的季節(jié)里盡情地散發(fā)著自己的芳香，成就了“桂子花開(kāi)，香飄十里”的盛世美景。
生活中，我們也應(yīng)像桂花一樣，雖平凡，但努力向上，腳踏實(shí)地，積聚力量，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，不斷實(shí)現(xiàn)超越自己，為美好明天付出不懈努力。我相信，終有一天，我們也會(huì)造就屬于我們自己的“香飄十里”的傳說(shuō)。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇40
昨夜風(fēng)吹處，落英聽(tīng)誰(shuí)細(xì)數(shù)——題記朝露曇花，咫尺天涯。多姿的桃花在我們不經(jīng)意間熱情的開(kāi)放。美麗的青春年華，在我們忽略中，一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步。
游絲軟系飄香榭風(fēng)不停，綠樹(shù)陰，陽(yáng)光晃眼，天真藍(lán)。
一群不知天高地厚的我們，在運(yùn)河堤上追逐打鬧。一陣輕盈的東風(fēng)，夾帶著幽香迎面撲來(lái)。“好香��！“百合的鼻子最尖，“看！“我伸著胖乎乎的手指著前邊的一排桃樹(shù)，一朵朵粉色的桃花淺施粉黛，風(fēng)吹過(guò)，如玉脂般晶瑩的花瓣打著旋兒落地�！昂妹姥�！““嗯，立刻就能夠吃桃子了！“躺在草地上，柔軟的小草撫摸著我們�！昂孟胂裉一ㄒ粯涌炜扉L(zhǎng)大。““嗯，當(dāng)大人真好，不要被人管，時(shí)間多得太慢了……“此時(shí)的我們卻怎能注意到大樹(shù)旁一棵小桃樹(shù)上，桃骨朵兒正在默默開(kāi)放。
風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼剛步入初中的我倚在桃樹(shù)旁，天空中的白云也噙著思念輕輕拍打在樹(shù)葉上。
一次次考試的失利，升學(xué)的壓力，父母的期望像絲一樣包裹著我。
“好難過(guò)，這就是成長(zhǎng)嗎？這就是青春?jiǎn)�？好煩……“我喃喃而搖頭。
此時(shí)的我不曾留意在雨中輕擺裙邊的桃花。
翠減紅衰愁殺人這個(gè)夏天仿佛是一步步的挪過(guò)來(lái)的，但終究還是來(lái)了。畢業(yè)前一天，在學(xué)校中漫步，桃花又開(kāi)了。碧綠的葉掌又怎能掩得住那傾城的面容悄然倩影，一朵朵紅暈在對(duì)我掩嘴偷笑，是笑我笨嗎？應(yīng)對(duì)一場(chǎng)分別，我恍然大悟：我們的花季在我們的不經(jīng)意間流逝了，我所渴望的卻又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的東西，美麗的青春年華。
又見(jiàn)桃花開(kāi)了，那朵朵燦若明霞的嬌兒是否有前年的殘花敗葉？花季雨季，青春年華，是挽留不住的，就在此刻，開(kāi)始緊抓現(xiàn)有的年華吧，不要讓忽略的，再次成為最重要的。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇41
四年過(guò)去了，我已經(jīng)由一個(gè)一年級(jí)的小娃娃變成了一位五年級(jí)的大姐姐。故鄉(xiāng)的小草碧絲般青綠，走在魚塘邊，魚塘邊的垂柳搖著那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，這時(shí)，我會(huì)想起了我小時(shí)候。
那是幾年前的一個(gè)夏天，四五月份的天氣，應(yīng)該是陽(yáng)光明媚的，馬上就要進(jìn)入盛夏的孤島，一片生機(jī)勃勃的景象。這天下午，爸爸一覺(jué)醒來(lái)，說(shuō)要帶我去采槐花，我興奮不已，高高興興地與爸爸出去了。
故鄉(xiāng)的槐花又開(kāi)了，那朵朵幽香，朵朵雪白的槐花，是我陶醉了。
來(lái)到了槐林，我的鼻子這嗅嗅，那聞聞，我禁不住喊了一聲：“�。『孟惆�！”這時(shí)，我想起了馬致遠(yuǎn)的一句詞：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。
我與爸爸爬上了山，見(jiàn)到了幽芳的依依多情的槐樹(shù)。我順手牽下了一束綻開(kāi)的潔白的槐花，戴在了頭上，轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)爸爸：“爸爸您看，我漂亮嗎？”“真漂亮�！卑职中χf(shuō)，“來(lái)爸爸給你照個(gè)相！”我高興極了，便小心翼翼地采下了兩朵花，沖爸爸?jǐn)[了個(gè)造型。
我這走走，那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不是從樹(shù)上采下幾束槐花。那潔白的槐花，無(wú)比的美麗，又散發(fā)著芳香，可以算得上是我最喜歡的花之一了。呀，那邊有大束的槐花，我哦吧它采來(lái)。一、二、三，跳，夠不著，這束槐花長(zhǎng)得好高啊，我怎么也采不下來(lái)。
我一直在槐花林里轉(zhuǎn)著，傍晚的涼風(fēng)拂著我的發(fā)梢。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)。看那！故鄉(xiāng)的樹(shù)，故鄉(xiāng)的花，故鄉(xiāng)的草，一切都在對(duì)我笑，一切又那么親近、溫馨。
走在路上，路不再像以前一樣有點(diǎn)凹凸不平。走在街上，這完全與以前的故鄉(xiāng)不一樣，空氣新鮮了，大地一片繁華的景象，此時(shí)，我更愛(ài)可愛(ài)的故鄉(xiāng)了。夕陽(yáng)西下，素不相識(shí)的晚風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，我不禁喊了一聲：“我愛(ài)你故鄉(xiāng)！”
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇42
春天來(lái)了，天氣變溫和了，春天里的花也漸漸冒出頭來(lái)了。
每次提起春暖花開(kāi)這個(gè)詞，我的腦海里就會(huì)想到一個(gè)畫面。燦爛的陽(yáng)光照射著大地，在這明亮的光線之中，春天里的花一簇簇的開(kāi)著。白，白成了一朵朵云；紅，紅成了一團(tuán)團(tuán)火；黃，黃成了傍晚時(shí)分，那一片片晚霞。多美的畫面！當(dāng)我們真的置身其中之時(shí)，我們就會(huì)真切的明白，春暖花開(kāi)永遠(yuǎn)不是一個(gè)詞語(yǔ)那么的簡(jiǎn)單。春暖花開(kāi)，里面含有的是大地的生機(jī)，是大地的希望。
又到一季春來(lái)時(shí)，春天里的萬(wàn)物早早的就迫不及待了。于是紛紛在一場(chǎng)春雨后，在一個(gè)艷陽(yáng)天里冒了出來(lái)。當(dāng)它們感受到了春的溫暖，于是舒展枝丫，在枝頭點(diǎn)上了花苞。等到陽(yáng)春三月一來(lái)，枝頭點(diǎn)上的花苞漸漸變幻了模樣，花苞兒在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，當(dāng)長(zhǎng)到一定大小的時(shí)候，花苞漸漸地開(kāi)出了縫。
我們一直等待著的花開(kāi)即將迎來(lái)最精彩的時(shí)刻。我刻不容緩的跑都了花苞兒更前，屏氣凝神的等待著。我一直都在等待著在這個(gè)溫暖的春天里，瞧見(jiàn)花開(kāi)。
春暖花開(kāi)，花開(kāi)的那一刻也是美的。當(dāng)我們看著花瓣一片一片的舒展，一朵朵美麗的花在這個(gè)艷陽(yáng)天里綻放，在我們驚艷的目光里綻放出了它們最美麗的一面。
春暖花開(kāi)，在這溫暖的氣候里，在這一朵朵綻放的鮮花之中，還給人們，給大地帶來(lái)了最亮的希望。尤其是果樹(shù)上的這些花兒，每一朵花后都代表著一顆果實(shí)�？粗禾炖餄M樹(shù)的花開(kāi)，人們情不自禁的就想到了日后的大豐收。
春暖花開(kāi)可不就是給大地報(bào)福來(lái)了嗎？我喜歡春天，喜歡春天里每一個(gè)春暖花開(kāi)的日子。你們呢？是否也在期待著春暖花開(kāi)的到來(lái)？
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇43
朋友們，不知你的老師會(huì)不會(huì)經(jīng)常提起“寬容”這個(gè)詞，反正我的老師會(huì)，因?yàn)檫@，寬容之花早已開(kāi)在我的心間。
記得那是一個(gè)星期六，我照常去畫室，因?yàn)槲夷翘觳挥妹P，所以我就把它們借給了一位剛學(xué)國(guó)畫、還沒(méi)有買筆的小妹妹，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得我?guī)椭藙e人，心里還很高興，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那平時(shí)被我當(dāng)作“寶貝”的毛筆竟遭到了“厄運(yùn)”。
原來(lái)，那位小妹妹今年剛剛七歲，正是好奇心極強(qiáng)的年齡，就連一支小小的毛筆她也想看一看筆桿是空心的還是實(shí)心的，于是，她三下五除二，把我那本來(lái)就容易掉毛的毛筆支支都拔得“身首異處”，即使這樣，她還沒(méi)有意識(shí)到自己闖了禍，還在為自己的“發(fā)現(xiàn)”手舞足蹈呢！
這時(shí)，我有些畫累了，就坐下來(lái)休息，我用眼睛的余光看見(jiàn)了許多“殘廢”的毛筆，像我的，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，定睛一看，果然如此。當(dāng)時(shí)，我氣得雙手插腰，兩眼直冒火花，真想一口把她吞了。她見(jiàn)我這么兇，嚇壞了，馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，剛才的笑容蕩然無(wú)存，那稚嫩的小臉上閃出了一絲驚慌。我氣呼呼地向她走去，就在我的拳頭馬上要打到她時(shí)，手又縮了回來(lái)，因?yàn)槲彝蝗幌氲�，她畢竟比我小，而且還是她的好奇心在作怪，況且老師還經(jīng)常教導(dǎo)我們要寬容別人，我哪能因這點(diǎn)小事而生氣呢？于是，我只是和她交換了一個(gè)眼神，然后惋惜地說(shuō)了聲：“沒(méi)事”。她見(jiàn)我變化這么快，有些莫名奇妙，呆了一會(huì)兒才緩過(guò)神兒來(lái)，說(shuō)了聲對(duì)不起，然后繼續(xù)畫。
回到家，我把這件事告訴了奶奶，她聽(tīng)了，笑著夸我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了寬容別人。我聽(tīng)了這些話，心里很愉快，因?yàn)閷捜葜ㄒ言谖倚闹虚_(kāi)放了，在愉快的同時(shí)，我也愿寬容的花朵開(kāi)在每個(gè)人的心間！
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇44
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”是“千里馬”，但“伯樂(lè)”是誰(shuí)？
榮華富貴，金絲綢緞是富人的象征；饑苦交加，沒(méi)有文化是窮人的災(zāi)；不識(shí)字可能是學(xué)海生涯的苦。
一個(gè)小男孩兒，他，愛(ài)打架卻經(jīng)常輸；說(shuō)不寫作業(yè)，更不聽(tīng)課。是，不錯(cuò)，一個(gè)“壞孩子”，昨天，他照例不寫作業(yè)，老師家長(zhǎng)批評(píng)他，同學(xué)嘲笑他，這使他厭煩地學(xué)。他開(kāi)始經(jīng)常搗蛋，給同學(xué)們椅子上放膠水；在老師杯子里撒下一大把鹽；把粉筆浸濕無(wú)法寫字這一切也只是一個(gè)開(kāi)端。他就是多維多，一個(gè)全世界都公認(rèn)的“壞孩子”。
學(xué)校來(lái)了一個(gè)新的美術(shù)老師——彼得先生，他十分幽默風(fēng)趣，他并不了解學(xué)生，只是聽(tīng)聞的一些傳言。他上課是很輕松活躍的，他欣賞孩子們的天馬行空，不切實(shí)際的想象。不規(guī)定什么內(nèi)容，隨意發(fā)揮。他對(duì)多維多很感興趣，為了不唐突他讓同學(xué)們做自我介紹。到了多維多了，少言的他并不知道該說(shuō)些什么，而彼得老師卻沒(méi)有像其他老師那樣批評(píng)他，而是在鼓勵(lì)他，他第一次感覺(jué)到什么是師長(zhǎng)的溫暖，什么是尊重和關(guān)愛(ài)。
他笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。
他與彼得老師談心說(shuō)：文字像一個(gè)怪物亂跑。”彼得給他講了一個(gè)故事，一個(gè)人，他看到文字就頭疼，因?yàn)槲淖窒裥梢粯拥雌鸱�，分不清，看不清，因�(yàn)樗钦Z(yǔ)言閱讀障礙者。多維多想著那人不就是他嗎？
在一次畫展中，他看著畫，看見(jiàn)那奔放的線條和溢出來(lái)的才華，他想到什么適合自己了，當(dāng)一位畫家。展會(huì)后彼得老師送給了他的一幅畫，是一張他笑的畫。
“希望你永遠(yuǎn)都這樣笑下去，那故事講的是你也是我�！�
他驚了，原來(lái)別人也承受著這樣的痛苦。
多年后，他在一家語(yǔ)言障礙學(xué)教畫畫，他以同樣的方式去開(kāi)導(dǎo)別人。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇45
花朵的每一次綻放，都是生命的一次考驗(yàn)。
——題記
小時(shí)候我有個(gè)夢(mèng)想，就是成為一個(gè)專業(yè)的羽毛球運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)時(shí)只要拿起羽毛球拍就會(huì)想起那些運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上英姿颯爽的樣子，慢慢地，長(zhǎng)大了些，我開(kāi)始隨父親打羽毛球。
剛開(kāi)始吧，我根本不會(huì)打，父親就開(kāi)始手把手教我。從發(fā)球開(kāi)始，每天下午，他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。
幾個(gè)周的早起，幾個(gè)周的重復(fù)發(fā)球動(dòng)作。我開(kāi)始漸生倦意。
不久我就想放棄了……
“我覺(jué)得太累不想練了。”父親聽(tīng)到后滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果才練了這么幾個(gè)星期就放棄，那還當(dāng)什么運(yùn)動(dòng)員！打什么羽毛球！”那天晚上我躺在床上想著：是啊，打羽毛球是我的夢(mèng)想，回想起當(dāng)時(shí)我請(qǐng)求父親教我打羽毛球是說(shuō)過(guò)的話：“我長(zhǎng)大要當(dāng)一名羽毛球運(yùn)動(dòng)員，去賽場(chǎng)上爭(zhēng)光！”
于是，第二天同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，我開(kāi)始了日復(fù)一日年復(fù)一年的練習(xí)，整整兩年，羽毛球早已融入到了我的生活中去。
朝霞中晚霞里，父子倆成了最親密的伙伴！
父親帶著我練習(xí)，不但讓我離我的夢(mèng)想又更近了一步，而且在那一天，他也教會(huì)了我一個(gè)使我終身受益的道理——永不言棄。
如今上初中了，學(xué)業(yè)的壓力向我涌來(lái)，我早已把小學(xué)的夢(mèng)想深藏心底，打羽毛球的時(shí)間少了，和父親一起打羽毛球更成了一種奢望。
記得那天下午我又和父親打了回羽毛球，我贏了，父親笑著說(shuō)：“越來(lái)越像運(yùn)動(dòng)員了�！蔽倚南耄焊赣H以前是很厲害的呀，怎么現(xiàn)在連我都打不過(guò)呢？
再厲害的人也擋不住時(shí)間的消磨……
直到現(xiàn)在，我才明白！
父親，老了！
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇46
皎潔的月光，輕喚著大地，吵醒了夜的喧鬧。
輕柔的夜風(fēng)拂過(guò)，花瓣翩然落地，香味在夜中漸漸的彌漫，雖不說(shuō)是沁人心脾，卻讓人覺(jué)得一陣清新淡雅，又仔細(xì)在空中嗅了嗅，這好像是夜來(lái)香的味道。
晚風(fēng)徐徐，送一枝枝椏進(jìn)入窗子，淡淡芳香輕擾夢(mèng)中人，有時(shí)調(diào)皮的闖入夢(mèng)境，瞬間消散人身體上的疲憊。在仔細(xì)看看，那枝枝椏不正是同學(xué)們送予老師的丁香花么？
當(dāng)最亮的星辰出現(xiàn)在夜空中，照亮了森林深處，一朵傲然開(kāi)放的花朵，渾身披滿了圣潔的光暈。
光暈下的花朵默默盛開(kāi)，悄無(wú)聲息的裝飾著這世界的單調(diào)，讓世界變得高潔而美妙。世人只知，曇花一現(xiàn)，他們卻不知道，曇花因?yàn)槟且滑F(xiàn)而名垂千古。但是，那些只能在夜晚盛開(kāi)的花呢？它們確是不為人知的。開(kāi)放在無(wú)人知曉的黑夜下，兀自欣賞自己的美，有時(shí)候想想，還真挺替它們覺(jué)得不公平呢！
不公平嗎？世間又何存在過(guò)公平！夜晚雖說(shuō)很少有人留意過(guò)它們，但總歸這世間有一個(gè)人知道它們盛開(kāi)時(shí)最美的姿態(tài)。
正如我們一樣，選擇不了出生，我可以像曇花一般努力綻放，總會(huì)有一個(gè)人知道我們盛開(kāi)時(shí)候的姿態(tài)。
午夜時(shí)分，那朵傲然的花朵依舊披著光暈，不屑于世間的庸俗不堪，不屑于詩(shī)人妙筆生花的贊嘆，也不屑于和其它花兒爭(zhēng)顏斗艷，它只想在午夜時(shí)分，擁有一瞬間的燦爛，綻放出那份屬于自己的美。
月光散去，那朵傲然的花朵也隨之消逝，宛若在水一方的伊人飄然而逝。
在這看似寧?kù)o的一夜中，花開(kāi)花落那一瞬間便成為了人們心中的永恒，那不僅是自然規(guī)律，更是在面對(duì)人生冷遇時(shí)的一種樂(lè)觀心態(tài)。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇47
親愛(ài)的爸爸：
你的花夾木開(kāi)了，你何時(shí)回來(lái)，我站在窗前，在黃昏日暮下思念，看著天邊的晚霞，我在想你何時(shí)回來(lái)。
我在門口等候，看著沉悶的天空，在秋風(fēng)中覆蓋，你的笑容在云邊掛彩，我的嘴邊勾起一抹微笑，似乎你就在眼前，搭著包，面對(duì)著我，同在微笑，更帶著那一絲絲的寵溺。
爸爸，媽媽又在叨絮著你了，我不知道在秋風(fēng)過(guò)后，你能否回來(lái)？希望在那白雪霏霏的冬季，你能在那層厚的雪中，踩下你的腳印，我偶爾回首，在那鋪天蓋地的雪中希望有你。
空中降下了大雨，在這霏霏陰雨中，我還記得那年生病住院，你打著傘，挎著包，在窗前給在醫(yī)院的我送上愛(ài)吃的草莓。你臉頰上的汗與雨水相交打在了我的心田，草莓上的小米點(diǎn)似乎還有你的味道，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)甜，卻更多的是感動(dòng)。心田中的雨水打在了那頭上，埋在土中的草莓種子似乎在發(fā)芽，我在等待著能把它摘下，放在你口中時(shí)的情景。
我期待著天晴，在桌前等待，希望在默默時(shí)能在再看見(jiàn)你的身影在徘徊，爸爸，你知道嗎？我多么希望我能等待的不再是盼望，而是一個(gè)身影，那個(gè)身影在心中積雜多年，都不曾散開(kāi)，每每想著，都能有那么一段的回憶在眼前流轉(zhuǎn)。
爸爸，窗前落雪了，我依舊在等待，你還是沒(méi)有回來(lái)，兒時(shí)的雪，沒(méi)那么美，沒(méi)那么白，卻有你相伴，卻有你的安慰在眼中回放，在耳邊播放，在心中流放。待來(lái)年花開(kāi)成長(zhǎng)時(shí)，我又長(zhǎng)一歲時(shí)，春天又來(lái)臨時(shí)，你可還會(huì)回來(lái)？
沉重的云漸漸散開(kāi)了，晨曦在早晨的空中刻印著，爸爸，云散了，晨曦出來(lái)了，花夾木開(kāi)了，你是否快回來(lái)了？窗前的等待是一種盼望，盼望也在等待的途中成長(zhǎng)。
爸爸，你何時(shí)回來(lái)？你的女兒。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇48
只站在校門口，那一抹抹淡紫又爭(zhēng)搶著漫入眼簾，流入心底。
啊，紫薇，又是你。
早春，世間萬(wàn)物都朝氣蓬勃地吐出綠芽?jī)�，唯�?dú)那幾棵紫薇還優(yōu)哉游哉地伸展著光禿禿的樹(shù)丫子，那么不招人喜愛(ài)。
上學(xué)放學(xué)，日復(fù)一日，你都還是那樣瀟灑。也不知過(guò)了多久，等得我都開(kāi)始急了，你才在枝頭掛上幾星綠芽?jī)骸?/p>
又過(guò)了些許日子，綠葉才漫上整片樹(shù)枝。一棵棵紫薇花樹(shù)生機(jī)盎然，雖然它們沒(méi)有十分偉岸的身軀，也沒(méi)有動(dòng)人的芳香，但它們卻有著一顆保持著青春不謝的心。一棵棵樹(shù)都努力地演繹著生命的活力！
在每一個(gè)晴好的日子里，陽(yáng)光灑在樹(shù)頂，照得樹(shù)葉閃閃發(fā)亮，熠熠生輝，似乎在歌頌著生命偉大，青春不凡。斑駁的細(xì)影似給大地鋪上一條光和影共同編織的毯。
五一假后，又踏入校園，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)梢冒出了星點(diǎn)淡紫，雖不繁密，卻仿佛在茂盛的綠葉中點(diǎn)綴了顆顆紫水晶。又過(guò)幾日，樹(shù)上的紫花已不再零星，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，一片片，盡是一朵朵不淡不濃的紫花，仿佛在流動(dòng)，流入每個(gè)人心田。
我喜歡紫薇，不僅是因?yàn)樗?shī)意的外表，還因?yàn)樗幕ㄆ诤荛L(zhǎng)，足夠伴我們走過(guò)那一個(gè)又一個(gè)追逐夢(mèng)（想）的日子。
就這樣，不知覺(jué)中已到了夏天。夏季天氣善變，有時(shí)天氣晴朗萬(wàn)里無(wú)云，有時(shí)卻又小雨淅瀝，大雨滂沱。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，獨(dú)自漫步于紫薇樹(shù)下，稀疏的花瓣從頭頂飄落，帶著對(duì)生命的眷顧，去尋找另一種歸宿。有時(shí)還頑皮地從樹(shù)上落下一兩滴水，落在臉上，啊，那是你們的淚吧？那是喜悅的淚，是生命得到滋潤(rùn)后欣喜而又感激的淚！正是這樣的淚點(diǎn)，是你們保持著青春不謝。
漫長(zhǎng)的夏季走過(guò)后，紫薇收蓄了熱情，那是它們?cè)跒橄乱淮沃厣e蓄能量呢。明年春天，紫薇還是一樣爛漫！
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇49
“成功”是什么？成功是一朵絢麗多彩的花。在等待花開(kāi)的季節(jié)，始終有媽媽的愛(ài)伴我左右。
前幾個(gè)星期，我校展開(kāi)了大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)，老師推薦了我去參加競(jìng)選，我有些高興，也有些擔(dān)憂。放學(xué)后，我一回家就問(wèn)媽媽要不要去參加競(jìng)選大隊(duì)委。媽媽微微一笑說(shuō)：“這事由你自己決定，如果你參加我會(huì)協(xié)助你的�！�
于是，我利用周末時(shí)間，在爸爸媽媽的協(xié)助下完成了競(jìng)選小報(bào)和競(jìng)選演講稿。稿子一打印出來(lái)我就讀啊，背啊，還試著在父母面前演講了幾遍，看著他們那滿意的笑容，我心中希望的小苗似乎破土而出了！競(jìng)選小報(bào)貼出來(lái)了，我看了看，覺(jué)得自己還是有一定的優(yōu)勢(shì)的，我充滿希望地等待“少代會(huì)”的來(lái)臨。
少代會(huì)終于如期召開(kāi)了。輪到我上臺(tái)了，看見(jiàn)臺(tái)下一片黑壓壓的人群，我有些緊張。可想到自己已經(jīng)作了充分的準(zhǔn)備，我就亮開(kāi)嗓門，開(kāi)始富有激情地演講。
競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了，我居然落選了，我十分沮喪，無(wú)精打采地回家了，平時(shí)那條短短的小路似乎沒(méi)有了盡頭�；氐郊依铮朴诓祛佊^色的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便問(wèn)：“怎么了？”我無(wú)奈地說(shuō)：“落選了�！眿寢尶粗�(yáng)臺(tái)上的花花草草，指著一盆對(duì)我說(shuō)：“你看這盆花，還沒(méi)有開(kāi)放，只是未到季節(jié)，花兒在沒(méi)有遇到自己開(kāi)放的季節(jié)時(shí)，總是等待屬于自己的花季�！保▼寢尩脑拑�(yōu)美含蓄又深富哲理。）媽媽的話猶如一縷明亮的陽(yáng)光照進(jìn)了我灰暗的心，我頓時(shí)明白了，人不也一樣嗎？落選，只是自己的花季還沒(méi)來(lái)臨，我也應(yīng)該積蓄足夠的能量——學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)過(guò)一些挫折，來(lái)積累豐富的人生智慧，等待屬于自己的花季來(lái)臨，綻放出最美的人生之花。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇50
那一年，我以為，兩個(gè)人真心相愛(ài)，會(huì)各自珍惜對(duì)方，不會(huì)輕言放棄。誰(shuí)知細(xì)水會(huì)長(zhǎng)流，人卻也分別，正是應(yīng)了那句話，天下沒(méi)有不散的宴席。
那一個(gè)月，我像是停滯了時(shí)間，每天晚上聽(tīng)著歌謠，情歌，情歌真的是一種寄托哀愁的好東西，不僅能聽(tīng)到一個(gè)歌手的創(chuàng)作靈感，也能把自己陷入一種似有空靈的境界，這不是在看小說(shuō)，這是一種真實(shí)的寂寞。
寂寞，是一個(gè)人數(shù)著天花板，看天花板上的光是如何照應(yīng)出一個(gè)男人的孤單，孤單與寂寞其實(shí)離得很近，寂寞就是一個(gè)人的自閉罷了，如果你若是去一間咖啡店喝杯奶茶，或許寂寞也不會(huì)跟著你緊緊不放了。
我呢，我以為我的另一半會(huì)懂得我寂寞，不會(huì)讓我一個(gè)人數(shù)天花板，卻不知，我的最愛(ài)似乎很喜歡我數(shù)著天花板，因?yàn)槲覕?shù)著天花板的時(shí)候心里也在懺悔，也在想著她，有絲絲的后悔吧，還有著絲絲的不干，所以寂寞讓那個(gè)我心痛，讓我流淚。
男人，也是會(huì)流淚的，我會(huì)選擇在人群中悄悄落淚，這丟臉么？其實(shí)想想也不丟臉，我追一個(gè)女人會(huì)討好她，會(huì)哄著她，會(huì)依著她，甚至把自己弄賤的像一條狗，換來(lái)的確實(shí)一份寂寞，我不甘心，我恨寂寞，可它偏偏很喜歡我，甚至開(kāi)出一朵鮮艷的玫瑰花，帶刺，卻又紅麗鮮艷，現(xiàn)在我才明白，原來(lái)寂寞是可以開(kāi)出一朵花的，一個(gè)屬于男人心中的花，我把它稱之為寂寞成花。
寂寞也好，相思也罷，如果有一種選擇給我，我要做那個(gè)高高在上的圣人，再也不要做那個(gè)在夜晚數(shù)著天花板的男人，男人，其實(shí)是很寂寞的，男人一寂寞，不僅寂寞會(huì)開(kāi)花，孤獨(dú)也會(huì)成災(zāi)。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇51
晚風(fēng)靜曉微拂面，一曲笙歌醉梨香。
——題記
端坐在大大的樹(shù)蔭下，呼吸著清新的空氣，將手放在微風(fēng)里，將心沉浸在自然中。從早上一直到晚上，忘記了吃飯，忘記了繁雜的學(xué)習(xí)生活，難得的一次放松，令我陶醉不已。
一縷晚風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，帶來(lái)了絲絲涼意，一寸芳香夾在在空氣中飄過(guò)，我驚喜的睜開(kāi)雙眼，想來(lái)如今是梨花開(kāi)的日子了，剛睜開(kāi)眼睛便有些愣愣的看著已經(jīng)黑下去的天空，什么時(shí)候天都黑了，我暗笑自己的不注重，匆匆的給父母打了個(gè)電話說(shuō)晚點(diǎn)回去。
隨便的在路邊買了幾個(gè)面包，坐在樹(shù)蔭下的長(zhǎng)椅上開(kāi)始享受這清涼的晚風(fēng)，看看這么閑適的日子，頗有一點(diǎn)一夢(mèng)黃粱的感覺(jué)，有多久沒(méi)有好好看過(guò)夜晚的風(fēng)景了，記得……
記得……細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)在我的記憶了，似乎從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么悠閑地日子，過(guò)去似乎除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，做題的日子好像還在昨日，風(fēng)雨交加，補(bǔ)習(xí)班里也總有我的身影，一次次的流淚卻還要咬牙說(shuō)再堅(jiān)持一下，晚上從來(lái)沒(méi)有凌晨之前睡過(guò)覺(jué)，天天最大的夢(mèng)想就是好好睡一覺(jué)。
如今苦盡甘來(lái)，這難得閑適竟然有些不適應(yīng)了，沒(méi)有目的的漫步在街頭，腦海里是自己朝家匆匆的步履，那個(gè)時(shí)候的自己天天都懷揣著對(duì)未來(lái)的美好期望，天天都有無(wú)數(shù)的事情要做，天天都過(guò)得很充實(shí)，跟圓滿。
忽然間，走到了梨花樹(shù)前，看著滿樹(shù)的梨花，我的心猛然平靜，從對(duì)過(guò)去的回憶里回到現(xiàn)實(shí)。再次面對(duì)這年的梨花開(kāi)，我感到我的人生好像又有了方向，我記得在很久之前，我也曾在這棵梨花樹(shù)下許過(guò)愿望……
如今，梨花開(kāi)，我的夢(mèng)想也隨著梨花朵朵盛開(kāi)。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇52
寒夜漫漫，窗外風(fēng)呼嘯，枝頭蒼白，就連泥土里的最后一朵花都凍死了。
奶奶年紀(jì)大了，身體卻一天比一天好。在這個(gè)寒冷刺骨的冬天，奶奶病倒了。躺在病床上，她看著窗臺(tái)上花枝落下的最后一朵花，嘆了口氣，不知道還能不能看到這枝花再次綻放。我立即跟進(jìn)說(shuō)，當(dāng)然，你可以強(qiáng)硬。他只是笑了笑，閉上眼睛，睡著了。
隨著日子一天天過(guò)去，奶奶的病情越來(lái)越好，天氣也沒(méi)有以前那么糟糕了。我決定帶她出去走走，可是奶奶的臉上卻沒(méi)有開(kāi)心的笑容，她無(wú)精打采，像是什么都不管，她一個(gè)人走到醫(yī)院的花壇，盯著最后一朵半死的花。我跑上去扶她起來(lái)，跑到她身邊，只聽(tīng)一個(gè)低沉的聲音，滿是惆悵的說(shuō)道不知道還能活多久。這些話像刀子一樣刺進(jìn)了我的心，我感到很不舒服。我眼含淚水，扶著她離開(kāi)。
之后，我去花市買了很多鮮艷的字，放在墻上和床邊。我把那一盆光禿禿的花枝放在她病床下的窗臺(tái)上，多看看這些花，我可能會(huì)好受些。
兩天后，我再次去看她，發(fā)現(xiàn)我放在床底下的那盆花被奶奶翻過(guò)來(lái)放在了床頭。床頭原本鮮艷的花朵都堆了起來(lái)。床底下，她盯著花枝上的一個(gè)小綠芽。她沒(méi)有注意到我進(jìn)來(lái)了。我看到她臉上的笑容，那么真誠(chéng)和善良。把那根樹(shù)枝看成是她自己的，我開(kāi)始每天都在照顧那個(gè)小綠芽。是希望，是奶奶的精神寄托。就像那枝花開(kāi)出新芽一樣，奶奶的病也好了不少。.看著小綠芽一天天茁壯成長(zhǎng)，奶奶的身體越來(lái)越好，心情也一天天好起來(lái)。終于，花開(kāi)了，簡(jiǎn)直是極樂(lè)鳥，外婆看上去很開(kāi)心。醫(yī)生告訴我，外婆的病情已經(jīng)基本好了，觀察兩天就可以出院了。好事成雙。
出院前，奶奶站在門前看著極樂(lè)鳥說(shuō)，看到它又開(kāi)花了，真好！
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇53
生活如此慷慨，我心懷感恩�！}記
我總是對(duì)一些大起大落無(wú)動(dòng)于衷，卻被瑣碎小事而感動(dòng)。
我仍然記得那年初二，我想是一片原野中的落葉，無(wú)人旁觀，只等自己慢慢腐濁。我開(kāi)始自甘墮落，沒(méi)有了以往的自信，所有的希望都似乎被掩埋。
一個(gè)午后的傍晚，老班見(jiàn)我坐在操場(chǎng)上，聽(tīng)見(jiàn)一陣莫名的“哎”
”你愛(ài)秋天嗎？“我一轉(zhuǎn)身，見(jiàn)老班正微笑問(wèn)我。我搖搖頭，那是個(gè)凋零的季節(jié)，萬(wàn)物在這個(gè)時(shí)候都顯得蒼白無(wú)力。他輕輕地坐下，說(shuō)”為何容不得秋的悲涼？你可曾看到落葉后所承載的希望？”說(shuō)罷，他撿起一片葉子，“有這么一個(gè)故事，一個(gè)醫(yī)院里住著一個(gè)對(duì)生命失去希望的少女，她望著窗外的葉子落下，身體也越不好，她說(shuō)當(dāng)樹(shù)葉全部掉光的時(shí)候，我就要死了。一個(gè)老畫家知道后，用彩色筆畫下一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。”最后一片葉子始終沒(méi)有掉下，病人耶奇跡般的活了下來(lái)。
我若有所思，在這之后，老班一次又一次的將我拉回希望殿堂，就像是冬天里的一杯咖啡，讓我足以抵抗寒冬。我開(kāi)始一步一步的去前進(jìn)，我告訴自己，我要一步一步往上爬，小小的我有天大的夢(mèng)想，重重的外殼裹著輕輕的仰望。
我真的感謝他。因?yàn)樗�，在我迷茫墮落要放棄的時(shí)候，給我指點(diǎn)迷津。因?yàn)樗�，我才取得這么多的榮耀。他在我的心靈之上掛上了一個(gè)永遠(yuǎn)不落的樹(shù)葉——希望。
我還依稀記得畢業(yè)那天他在黑板上寫下“珍惜”。那是我覺(jué)得世間最美麗的詞。
我愛(ài)班主任，愛(ài)他的教導(dǎo)，愛(ài)他的嚴(yán)格。是他讓我明白了許多可貴，他就像珍珠，光鮮明亮又珍貴。
我愛(ài)老班，盡管有時(shí)候像一個(gè)“毒舌婦”，但我卻格外的尊敬他。
我愛(ài)老班，他讓我的世界變得春暖花開(kāi)。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇54
初春，荷葉還是枯黃的，離開(kāi)花還有幾個(gè)月的時(shí)間。什么時(shí)候能開(kāi)花呀?我天天盼著……盛夏，荷花終于開(kāi)了，看到荷花，我就像看到了我的哥哥。
去年夏天，正是樹(shù)木茂盛、花兒盛開(kāi)的季節(jié)。我靜靜地坐在湖邊思考著問(wèn)題：他(我的哥哥)為什么每天回來(lái)這么晚呢?到底是去干什么了呢?我思考這種問(wèn)題是因?yàn)槲业呐笥衙刻旆艑W(xué)后都沒(méi)按時(shí)回家，或許到別的同學(xué)家里玩了。我在湖邊走了走，發(fā)現(xiàn)荷花開(kāi)了!荷花不但外表美，而且荷葉也有去火的功能。
這天，我和哥哥一起去補(bǔ)課。我想放學(xué)時(shí)，我看看他到底去干什么了�！K于挨到下課了，只見(jiàn)他收拾好書包就往外沖，我急忙背上書包跟蹤他。下了樓梯，只見(jiàn)他往左一拐，然后沖向超市，拿出一百塊錢，買了幾十袋零食和幾十瓶飲料，付錢后，便向車站奔去。我心想：哼哼!我就說(shuō)他要去別人家里玩。8路車來(lái)了，他以掩耳不及迅雷的速度快速上了車，我也不落后，一跨，上了車。這時(shí)他往我這邊望了一眼，我連忙把臉擋住，不讓他發(fā)現(xiàn)。
下了車，他跑到一個(gè)小巷里，咦?我們班好像沒(méi)人住在這里。我在拐彎處把頭一探，呀!怎么這么多乞丐呀?!他把買到的零食和飲料分給每一個(gè)乞丐。他那整潔的衛(wèi)衣碰到乞丐的身上，頓時(shí)變臟了，可他不在意，仍舊給食物。他細(xì)膩的臉上露出了燦爛的笑容，略臟的衣服下穿著深藍(lán)的牛仔褲�！俺园沙园桑粔蜻�有!”他笑著說(shuō)。乞丐們流著淚說(shuō)：“小朋友，謝謝你!將來(lái)你一定會(huì)成為國(guó)家棟梁!”這感人的一刻，我的眼角漸漸濕潤(rùn)了。
他的心靈正如荷花那樣美麗，他的所作所為正如荷葉默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。大家也一起來(lái)學(xué)學(xué)他吧!記住，他是一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇55
春天里，恐怕就數(shù)花兒最活躍、最引人注目了。
春暖花開(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷、蜂飛蝶舞、花香四溢這些美妙的詞語(yǔ)都與花有關(guān)系。是花裝點(diǎn)了這個(gè)世界，是花使春天成了一年四季中最具有生命力的季節(jié)。
每年風(fēng)雪載途的冬季剛過(guò)，沉睡了一個(gè)冬天的萬(wàn)物就漸漸地被雷聲喚醒，緊接著“二月二、龍?zhí)ь^”，一場(chǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨滋潤(rùn)得它們有了精氣神，于是它們便放開(kāi)膽子伸伸腿、彎彎腰，活動(dòng)活動(dòng)筋骨、抖擻抖擻精神，為又一次來(lái)到新世界做準(zhǔn)備。種子一不小心就鉆出了地面，探頭探腦地打量著這個(gè)世界；柳條受到春風(fēng)地鼓勵(lì)，來(lái)了個(gè)全身美體大動(dòng)員，一下子變得婀娜多姿起來(lái)，引得文人騷客心旌搖曳、浮想聯(lián)翩；當(dāng)然，最典型的要數(shù)花，它們?cè)谶�是冬日的尾聲中時(shí)，就率先開(kāi)始醞釀花事，鉚足了勁地蓄勢(shì)待發(fā)。接著，它們讓等急了的桃花先勇敢地冒出花苞試探，一旦春天的帷幕剛剛掀開(kāi)一角，它們便最早地果斷登場(chǎng)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷、占盡風(fēng)流，立馬把世界變成萬(wàn)紫千紅、風(fēng)情萬(wàn)種的花的海洋，讓人們沉浸其中、樂(lè)而忘返。
花是有靈性的。為了讓這個(gè)世界不寂寞，為了讓人們一年四季都能有花地陪伴，它們?cè)缫丫幣藕昧顺鰣?chǎng)次序：春天里最熱鬧，它們讓那些性子急、好趕早開(kāi)花結(jié)果的果樹(shù)花次第開(kāi)放，桃花開(kāi)，杏花敗，梨樹(shù)開(kāi)花攆上來(lái)；炎炎夏日，石榴花、南瓜花們從不拒絕陽(yáng)光，它們盡情地汲取光和熱，來(lái)孕育豐碩的果實(shí)；秋風(fēng)起、天氣涼，颯颯菊花吐清香，菊花高潔的個(gè)性曾經(jīng)折服了多少古圣先賢；到了滴水成冰的嚴(yán)冬，花兒也不會(huì)冷落人們，它們會(huì)鼓勵(lì)“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花大膽地去演繹“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的人間壯舉！
花兒既能賞心悅目，又能啟迪心智，堪稱人類密友。
一年四季，渴望花開(kāi)。
花開(kāi)有時(shí)六年級(jí)作文 篇56
聽(tīng)說(shuō)曹麗娟的爺爺退休后，在他們大院里擔(dān)任“花卉總管”，并且特地在一口大花缸里栽培了一棵根深葉茂的曇花。我們一直想去觀賞，終于有一天，我邀了杜異、顧露、周君三位好友前去參觀。
我們來(lái)到大花缸前，發(fā)現(xiàn)曇花油綠的葉片上已經(jīng)結(jié)了近十個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的花苞。花苞呈現(xiàn)出微微的紫色，猶如能工巧匠雕刻出來(lái)的白玉，晶瑩剔透、小巧玲瓏，可愛(ài)極了!得知我們的來(lái)意后，麗娟的爺爺便捻著胡子，笑嘻嘻地說(shuō)：“你們想看‘曇花一現(xiàn)’嗎？還得耐心等個(gè)把禮拜�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑�，機(jī)靈的麗娟馬上打圓場(chǎng)說(shuō)：“別急，到時(shí)我打電話通知你們，好嗎？”
盼呀，盼呀，一周后的一個(gè)傍晚，我們終于接到了麗娟的電話，她告訴我們，“曇花即將開(kāi)放”。我們連忙興高采烈地趕過(guò)去。
一直等到晚上10點(diǎn)鐘，我們的眼睛都緊緊盯著曇花，它卻依然一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，葉子像羞答答的小姑娘似的，耷拉得很低。10點(diǎn)30分，它還是沒(méi)有要開(kāi)的意思，垂著頭。11點(diǎn)左右，麗娟的爺爺喜笑顏開(kāi)地告訴我們：“花兒要開(kāi)啦!花兒要開(kāi)啦!”聰明伶俐的麗娟馬上拿出攝像機(jī)，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)曇花樹(shù)。我們心里都“砰砰”地跳著，急不可耐地圍在花缸旁邊。只見(jiàn)近十個(gè)葉片上的小白點(diǎn)在微微地顫動(dòng)著，就像一只只想要脫殼的小雞。它們慢慢地抖動(dòng)花瓣，彎著的花瓣便漸漸地舒展開(kāi)采，形成了一朵朵大圓盤，雪白雪白、又長(zhǎng)又大，散發(fā)著淡淡的清香。在明媚的月光下，那一朵朵雪白的曇花，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，顯得十分高貴典雅，同時(shí)馨香迷人，怪不得文人墨客盛贊它是“月下美人”呢!最后，“咔嚓”一聲，我們和護(hù)花老人麗娟的爺爺，在月色下的曇花前留下了難忘而美好的紀(jì)念。
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