六年級的作文實用（6篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
外婆家有一只非常可愛的小狗。因為它全身金黃，所以大家都叫它歡歡。它有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，總是向四處張望，在尋找它的好伙伴；一個濕漉漉的黑鼻子，不管碰到什么東西都要聞一聞。
它跟我特別好。每當我走去外婆家時，它都會跑過來搖頭擺尾地圍著我又是蹦又是跳。只要看見我，它就緊緊地跟著我。不管我走到哪里，它都會跟著到哪里。有時，它跟我鬧著玩，突然躥到我跟前，嚇了我一大跳；有時它緊緊地抱著我的.腿，眼睛盯著我，還會用鼻子嗅我的腿，直到我把它抱在懷里，撫摸它那一身柔軟的毛，它才安靜下來。有時，它抬起頭，想來舔我的臉，對我可好了。當我把它放在地上，它總是先在我周圍蹦來跳去，然后跳到椅子上兩條前腿趴著，目不轉(zhuǎn)睛地看著我。金色的尾巴搖來擺去。我就知道它想吃好東西了。于是，我扔給它一塊肉骨頭或者一根雞腿腸。它立刻跳下來吃了起來。它吃著東西，甩著尾巴圍著我轉(zhuǎn)，好象在說：謝謝你，小主人。我高興地看著它津津有味地吃。
有時，小黑在路上碰到了別的狗，它可就來勁了。它總是搶先打招呼，然后，跟著別的狗跑開了。
歡歡還是一只非常負責的小狗。只要有不認識的人經(jīng)過，它總要汪汪汪地叫個不停，告訴我們有陌生人走過，你們要注意。
歡歡，歡歡，多么可愛的一條小狗狗��！
六年級的作文 篇2
有時，我會突發(fā)異想：“為什么我會是人類呢？如果我是其他動物會是怎么樣的呢？”學校里，每個老師們都說過：我們是在無數(shù)的可能性中誕生的，我們應(yīng)該因此感到幸運。
那次，我印象很深，深得像烙印一樣印在我的記憶中。
超市里還是一如既往的人潮如涌，昏暗的燈光在寬廣的天花板上閃爍著。超市里洋溢著各種各樣花言巧語的叫賣聲："超人牌洗衣液，買一贈一，不能錯過……”“老壇酸菜牛肉面，買了就送水杯一個，超劃算！”……我和弟弟緊緊地跟著媽媽，在琳瑯滿目的商品中挪動著，盤算著這天的晚餐。
弟弟逛的實在不耐煩了，就拽起我的手，悄悄對我說：“姐姐，我們看魚去！”
“嗯！”
就這樣，我和弟弟順利地“逃”出了媽媽的視線，來到魚產(chǎn)區(qū)，望見五彩繽紛的肥壯的魚兒在水箱中搖擺著身軀，游來游去，嬉笑打鬧，很是悠閑。
突然魚兒慌張了起來，一位打扮得光鮮亮麗的女人走來了。她瞅到魚，好像想起了晚餐，就招手示意服務(wù)員：“師傅，給我來個魚身，不要魚頭。鯽魚，要最肥的！"
那位師傅馬上附和著來到水箱旁，里面的魚兒都不想成為女人的盤中餐，很激烈地躲避著漁網(wǎng)，沖起一陣陣的水花。
有一只不幸的魚還是被抓到了，它用力地擺動著魚尾，想要掙脫殘忍的漁網(wǎng)，眼里閃爍著絕望與悲傷的光芒，可它再怎么掙扎也是無濟于事。
師傅把銀光閃閃帶著寒氣的到磨了磨，很落利地用粗短的手指抓住魚摁在案板上，手中的刀一起一落地用力揮下——瞬間，刺耳的”咚“聲便把這條可憐的魚分成了兩半，魚頭和魚身。
說也奇怪，那魚頭橫截面是一片鮮紅的血，反著光，刺痛了我的眼睛，而魚頭似乎不肯這么失去生命，竟然繼續(xù)在案板上跳動著。我被這強悍的生命力震撼住了，不禁視線模糊起來……
這是又是一位阿姨走過來：：服務(wù)員，這魚頭看上去很新鮮，幫我裝起來！”
“好嘞！”跳動的魚頭又被裝進了冰涼的袋子里。
我的'視線，緊盯著那袋子，魚頭在里面不斷痛苦地扭動，跳躍……
動物的一生也許是悲慘的，就象一只流浪狗，為了養(yǎng)活孩子，不惜被人用煙頭燙得滿身是傷痕；一頭駱駝，被鞭子抽打，被強逼著在眾人面前吞下一個個易拉罐；或是貂，一出生就被帶走，活剝下它的皮毛，做成皮革，就被遺棄在深山里，這是何等的痛苦啊！
既然擁有了人這如此高貴的身份，我們就應(yīng)該更加珍惜自己的生命，活出自己的人生，造就精彩的生活，而不是荒廢自己的生命，失去享受幸福的機會。
身為人類，我真的感到幸運。
很幸運……
六年級的作文 篇3
一天，風大天氣冷，當時我們正在上早讀課，突然飛進了一只活蹦亂跳的小鳥。它是那樣的可愛，那樣的機靈。
小鳥好像是要和我們做朋友呀！它先是來到了教室的窗臺上，不一會兒，它飛到了隆敏俐的書桌上，把隆敏俐嚇了一跳，隆敏俐盯著它好一會兒，默默地說：“小鳥呀小鳥，你為什么飛到我的.桌子上呀，你想干什么呢？你這樣嚇死我了……”只見小鳥用它那尖尖的小嘴輕輕地左嚼一下，右嚼一下，好像在說：“隆敏俐，我想看看你這個語文課代表是怎樣上課的。你果然表現(xiàn)不錯，繼續(xù)努力啊�！甭∶衾孟衤牰怂脑�，點了點頭，用手輕輕第摸了它一下，小鳥接著它又飛到了講臺上，站在講臺的電腦旁邊，東看看，我們當時在竊竊私語，有的說它干什么呢？有的說他可能想看電腦的內(nèi)容，看我們上什么課……正當我們議論紛紛時，下課鈴響了，我們走出教室做早操去了。
等到我們做完操回來時，看見小鳥站在窗臺上，它搖搖尾巴，拍拍翅膀，從身上飛下了兩根羽毛，飛走了，我們看著看著，都在喃喃地說：“小鳥，不要走，我們做朋友吧！”
六年級的作文 篇4
一天上午，我坐在書桌旁讀一個叫《神筆馬良》的故事，當我看完這個故事后，陷入了沉思之中。
我想有一支神筆。假如我有一支神筆，首先，我會到貧困的山區(qū)，給那些吃不飽穿不暖的人們畫上許多美味的食物和溫暖的衣服，解決他們的溫飽問題。我還會用我的神筆給他們畫出一棟棟漂亮的樓房，讓他們過上舒適的日子。
假如我有一支神筆，我會給那些失去親人、失去快樂、失去幸福的孩子畫出許多玩具，讓他們快樂的成長。我還會讓他們?nèi)ド蠈W受教育，讓他們走上成功的道路。
假如我有一支神筆，我會用我的神筆畫出許多小樹苗，種在干旱的沙漠中，我還要畫出一種生長劑，讓這些樹苗快速生長，讓沙漠中出現(xiàn)更多綠洲。
假如我有一支神筆，我還會給那些不幸漂流到荒島的人畫出一條條大船，讓他們回到祖國的懷抱，回到親人的懷抱，回到溫暖的家庭。
假如我有一支神筆，我會去那些缺水的.國家，用我的神筆畫出一場大雨，每隔十天下一次，讓這個世界不再有缺水這個詞。
總而言之，我會讓全世界的人們都過上幸�？鞓返娜兆�，建造一個和諧美好的世界。
想著想著，我不知不覺地睡著了，媽媽叫醒我之后，我才發(fā)現(xiàn)我手里不是什么神筆，只是一支普通的筆。但是我相信，只要我好好學習，總有一天，我會發(fā)明一支真正的神筆。
六年級的作文 篇5
理想2***年的一天，一輛造型別致的小轎車在高速公路上奔馳著。小轎車可以無人駕駛，突然，一輛大貨車風馳電掣般地駛來，眼看就要撞上小轎車了。正在這時，小驕車兩旁伸出了像飛機一樣的翅膀，“撲”的一聲飛上了天空，又穩(wěn)穩(wěn)地落在高速公路上，這就是未來的裝有特殊避險系統(tǒng)的新型百變汽車。這種汽車不僅可以避險，還能變形。如果你想探索宇宙的奧秘，它會伸展像宇宙飛船一樣的翅膀，以超光速飛行，把你帶入太空。
如果你想到海底遨游，它會變成潛水艇的樣子，輪子變成螺旋槳，車頭伸出一個探照燈，帶你潛入水底。這樣你就能看到各種各樣的海底景象，了解更多的海洋知識了。
如果你發(fā)現(xiàn)地下的寶藏，它會伸出兩個鉆頭來，輪子也變成了履帶，帶你進入地下，幫你找到各種寶藏和文物。
它的最大特點是節(jié)能、環(huán)保。它使用的燃料是水。（奇怪吧，還是讓我來告訴你答案吧。）水經(jīng)過特殊加工，變成了氧和氫兩種燃料，經(jīng)過燃燒，又變成了水排出來，如果你連水也懶得加，也沒關(guān)系。它的'車身可以吸收太陽能，然后變成燃料，儲存在汽車里，不管你要行駛多遠也不用發(fā)愁。還有它還非常便宜，每輛售價只有幾萬元錢。
什么，你也想要一輛這樣的車？別急，它的發(fā)明者就是我－－大名鼎鼎的孫超，孫博士。目前這種車已經(jīng)投入資金進行批量生產(chǎn)，你的愿望很快就會實現(xiàn)了。
噢，忘了告訴你，我的發(fā)明獲得了1**多項專利，光這一項收入就有1*億元。不過我已經(jīng)把這些錢全部捐獻給了希望工程。
可別說我吹牛，我相信，只要我努力學習，這一天很快會到來的。
六年級的作文 篇6
搭飛機來到韓國的濟州島，就沉浸在這悠閑的環(huán)境中。
山是閑的。濟州島的山，是天然的美，是悠閑的美。這種美，是一種幽靜的美：連綿的山峰一望無際，仿佛與世隔絕，聽不見汽車的轟鳴聲，卻時不時傳來幾聲悅耳的鳥叫，讓人頓時神清氣爽。這種美，是一種神秘的美。走在山上，隱隱約約能看見藏在山中的寺廟，很快就被濃濃的霧給遮住，霧散了，寺廟也不見了，消失在無邊無盡的林海中。這種美，是一種大氣的美。無數(shù)棵樹拔地而起，每棵樹都有好幾層樓高，繁茂的枝葉蓋住了天空，遠遠望去，如同一片綠色的海洋，讓人不禁贊嘆它的宏偉。
海是閑的.。濟州島的海時而寧靜，時而洶涌。上午，你在海里游泳，如同躺在棉花糖里一樣既悠閑又舒服，突然，水浪來了，讓你在海上漂流，柔和的陽光照耀著你，讓你非常溫暖，如同蓋上了一條被子，即使這時候你想睡一覺，也沒關(guān)系。隨著夜幕的降臨，海水逐漸變得洶涌起來。海浪隨著風的節(jié)奏撲向岸來，一浪沒過一浪，水位隨之上升。這時，在海岸散步，月光照射在海面上，迎面吹來帶著海咸味的海風，頓時會思緒萬分。在海岸附近有海鮮店，那里的生魚片十分可口，入口即化，是最純正的海味。
道路是閑的。濟州島的道路寧靜而又悠逸。走在道路上，人非常少，然而風景卻是那么的美。往兩側(cè)看，一邊是海岸，一邊是山巒，讓來的人不由自主的停下腳步，觀賞這自然界的奇觀。如果看累了，可以到附近的咖啡廳里，坐在舒適的沙發(fā)上，愜意地喝著飲品，悠閑地度過一個下午。
在這悠閑的環(huán)境里，人也漸漸變得懶惰起來。到了要回去的那天，我才發(fā)現(xiàn)時間過得飛快，回去又要進入緊張的生活了。
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