六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
我有一個(gè)美好的愿望，希望和平之花在世界毎一個(gè)角落綻放；希望和平之鴿在蔚藍(lán)的天空中飛翔；希望世界充滿歌聲與歡笑......這個(gè)愿望可能實(shí)現(xiàn)嗎？
由古至今，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙在天空中彌漫，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云在空中飄蕩，到處是人們的呻吟聲，哭聲，與萬(wàn)靈的叫聲交雜成一片......
難道，非得要有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？四歲小女孩在面對(duì)攝像機(jī)時(shí)，卻將自己稚嫩的雙手熟練地舉起，懼怕的眼神中充滿迷茫，充滿對(duì)整個(gè)世界的畏懼......她也許親自目睹過(guò)自己身邊的親人就那樣無(wú)辜地被炸死在自己身旁，一個(gè)個(gè)地離自己而去......現(xiàn)在本該在父母懷里撒嬌，同爺爺奶奶一起散步，本該充滿童趣與歡樂(lè)，本該生活在幸福家庭中的`她，卻再?zèng)]有了溫暖的家庭，也沒有了關(guān)心她的父母。只有她自己一個(gè)人，孤零零的，是多么孤單與疼苦......那份心疼，那份無(wú)助，那份彷徨，那份恐慌，是難以言喻的，是多么的讓人心酸......
戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡好似一個(gè)無(wú)底洞，一顆顆無(wú)情的子彈把房屋炸得遍體鱗傷，燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰，鳥兒們被煙火熏著......一些人抱著死去的親人疼哭，一些人則被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去生命......這里已變成充滿殺氣的地獄。可是，他們渴望和平呀！天上烏云密布，隨著一聲又一聲的巨響，人類文明瞬間毀滅，弄得生靈涂炭，滿目瘡痍......
回首看看現(xiàn)在短暫的和平世界吧！清新的晨霧里叮咚的泉水聲和著那鳥兒悠場(chǎng)的叫聲，唱著來(lái)自大自然的歌曲，孩子們?cè)诳盏厣夏阕肺亿s自由嬉戲，人們?cè)谔镆袄锔�。河水旁，筆直的小樹，綠瑩瑩的草地，朝氣蓬勃的小花......到處充滿和平的氣息。
讓世界永保和平吧！世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永柱人間！
六年級(jí)年的作文 篇2
“為什么總辣我的舌頭？”
昨天晚上吃飯時(shí)，孩子一邊吃著香椿辣椒一面問(wèn)我：“媽，為啥這辣椒總辣我的舌頭��？”
“咦，你這個(gè)問(wèn)題值得思考，你覺得是為什么呀？”我問(wèn)。
“辣椒一進(jìn)入嘴里，我先用舌頭去嘗，所以就先辣著了�！焙⒆有χ鴣�(lái)回答。
“你既然知道了，還問(wèn)什么呀？”
“看看我想的對(duì)不對(duì)�！�
“你這種態(tài)度值得表?yè)P(yáng)，首先，你想到了問(wèn)為什么，第二，你自己先推測(cè)，然后再求證，這就是很好的學(xué)習(xí)方法，孩子，你長(zhǎng)大了，表?yè)P(yáng)。”我夸獎(jiǎng)了幾句后，“不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題咱們一起想�！�
“為什么做飯品嘗咸度時(shí)要用筷子蘸一點(diǎn)放在舌頭上咂咂就知道呢？這是因?yàn)槲覀兊?舌頭上有味蕾，能夠嘗出酸甜苦咸，所以，我們感知飯的味道時(shí)味蕾的作用最大，沒有了它，我們吃飯會(huì)不知道什么味道�！�
“哦，那辣味也是辣到了味蕾吧，所以我的舌頭才會(huì)那么辣呢�！焙⒆幼孕诺卣f(shuō)。
“是那樣嗎？那你的手或眼睛不小心碰了辣椒之后會(huì)不會(huì)有不一樣的感覺？”
“哦，有，有，那次我用手指蘸著吃了方便面料后，又用手揉了一下眼，結(jié)果很疼又很流淚�！�
“呵，那如果是鹽的話，你會(huì)不會(huì)疼呢？”小家伙記得還怪清楚呢。
“不知道�！彼Ｈ坏鼗卮�。
“你試試唄。用手指蘸著鹽抹到眼里�！�
“你咋不試試呀�！彼R上拒絕了。我和他爸在一旁哈哈大笑。
“其實(shí)，你想想也知道啊。”孩子爸說(shuō)，“手碰辣椒的話，手也會(huì)發(fā)熱甚至?xí)悬c(diǎn)痛。而手碰到鹽和糖卻不會(huì)有這種反應(yīng)，這說(shuō)明辣不是味道，而是一種感覺，舌頭上的味蕾有品嘗味道的作用，而你又是舌頭先接觸辣椒，舌頭上的感覺很敏銳，即使你整個(gè)嘴都處在熱痛的火辣辣中，你也感覺舌頭格外地辣，是不是？”
“哦，明白了，辣不是味道而是一種感覺。其實(shí)它在辣我的全身呢。”孩子夸張地大聲說(shuō)。
呵呵呵，吃飯繼續(xù)進(jìn)行中……
六年級(jí)年的作文 篇3
一年四季春夏秋冬，美不勝收。春天有那美麗芳香的花草，夏天有那郁郁蒼蒼的樹林，秋天有那香甜可口的果實(shí)，雖然是這樣但是我更喜歡那大雪紛飛的冬天了。我喜歡冬是因?yàn)槎醒�，雪是潔白的美麗的。唯有雪是圣潔而美好的�?/p>
今年冬天的雪，似乎來(lái)得更早了一些。前天早晨，推開門我被眼前的景象驚呆了：外面下起了皚皚白雪，房屋、樹枝、馬路、街道都披上了厚厚的銀裝，四周的一切都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了無(wú)數(shù)的銀條，楊樹上開出了多多棉花，松樹也披上了潔白的斗篷，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！�
來(lái)到學(xué)校，從窗里往窗外看：雪，它像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空中灑落下來(lái)。我看那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，它是天公派來(lái)的.小天使，還是月宮桂樹上落下的玉葉？山上地下全蓋上一層厚厚的白被子，天地連在一起，白茫茫的。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹木輕輕搖晃著，那美麗的銀條和雪球兒就簌簌落落地抖落下來(lái)，四周像拉起了白色的輕帳。
課間操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂(lè)園。一群群孩子在雪里堆雪人打雪戰(zhàn)，那歡樂(lè)的叫喊聲，嬉笑聲，把樹枝上的雪都震落下來(lái)了，同學(xué)們都一邊“咯咯咯咯”地踩著雪，一邊用凍的通紅的雙手把雪捏成團(tuán)，盡力地向?qū)Ψ綌S去。大大小小的雪球，都說(shuō)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。這場(chǎng)大雪可真及時(shí)，它們把土壤里的越冬的害蟲全部?jī)鏊�；雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長(zhǎng)需要。明年就能大豐收了！
��！我愛冬！紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤(rùn)，云一樣白，悄悄落到大地上。讓人間充滿美景吧！
哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你！我愛你。
六年級(jí)年的作文 篇4
我有一個(gè)笑嘻嘻的小筆筒，旁邊站著一個(gè)小姑娘，這就是我的筆筒娃娃。
這個(gè)小娃娃調(diào)皮得很，梳著金黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)光，一個(gè)小發(fā)夾上有一個(gè)紫色帶斑點(diǎn)的蝴蝶結(jié)，彎彎的眉毛下面有兩個(gè)水靈靈的大眼睛，皮膚粉嫩粉嫩的可愛極了，衣服是淡紫色的，粉紅色的花邊上繡著一個(gè)紅白相間的小愛心，袖子是橙色的，上面還有一些白色的斑點(diǎn)，在它那雙小手里有一朵鮮紅的大花，上面還爬著一個(gè)七星瓢蟲，身上的`點(diǎn)烏黑發(fā)亮，鞋子是天藍(lán)色的，顏色淡淡的，上面也有一顆紅白相間的小愛心。它的右邊緊緊挨著一個(gè)黃色的筆筒，是淡黃色加上一條一條的白色道道組成的，上面還有許多金色的小花，筆筒內(nèi)部是淡綠色。這個(gè)小筆筒可愛嗎？我感覺很可愛，你們?nèi)绻袝r(shí)間也可以來(lái)我家參觀一下。這個(gè)小筆筒是我在公園里涂得，顏色搭配的也不錯(cuò)，所以我非常喜歡它。
聽過(guò)我的介紹后，你們是不是也很喜歡它呢，它在夜里發(fā)著幽幽藍(lán)光時(shí)和螢火蟲一樣，我喜歡我的筆筒。
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