六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我曾經(jīng)寫過一首詩歌《我是一個孤獨(dú)的孩子》，詩歌寫得不是很好，卻說出了我的心里話，我確實(shí)孤獨(dú)，其實(shí)我有很多朋友，其實(shí)我有很多姐妹，其實(shí)我……
其實(shí)我好想交朋友，可，總有大人把這看成“早戀”。不知道是因?yàn)榇笕诉^于敏感，還是因?yàn)槲以缡斓男睦淼拇_令大人擔(dān)心，甚至一件小小的事情，可以掀起軒然大波，是朋友變成陌生人，這都是那個總是亂帶的早戀的.帽子，雖說是“無風(fēng)不起浪”可那也得……大人們總不信任我，于是在我內(nèi)心的小屋里充滿著大家的“流言蜚語”。
其實(shí)沒有人不愛博覽群書，可是，在我這個年齡的人不貪玩才怪！
說到玩，不用說，漫畫，網(wǎng)絡(luò)我們都愛，可大人不給機(jī)會，說是不好好學(xué)習(xí)，一玩起來就會影響學(xué)習(xí)。所以，我們只能為玩找借口了，搞得大人們也絞盡腦汁地對付我，想各種不讓我們貪玩的理由，今天是“快考試了，好好學(xué)習(xí)，就知道玩”，明天是“不行，把書好好背背”于是我在媒體與大人的“斗爭中叛逆的活著。
其實(shí)我也很想聽大人的話，如果不是大人的要求那么苛刻的話。我也知道學(xué)習(xí)的樂趣，可我不能改變大人“望女成風(fēng)”的心情，只能再高要求的成績單后面努力的學(xué)。
大人們都認(rèn)為我們90后很幸福，其實(shí)，在表面的幸福背后更多的卻是無奈！
我好想擁有自由……
六年級年的作文 篇2
天，灰蒙蒙的，沒有一朵云彩，看不見一絲光亮；地，濕漉漉的，經(jīng)過洗刷，沒有一粒塵土，十分干凈；清新的空氣，彌漫在所有角落；涼爽的.風(fēng)，呼呼地吹著……
樹葉在風(fēng)的搖籃里搖晃，花朵在風(fēng)的音樂中舞蹈，流水在風(fēng)的琴聲里歌唱。
雨滴撐著降落傘從天空降落，落在花朵上，滾進(jìn)水洼里，發(fā)出清脆的音響——滴答，滴答。雨滴落在窗玻璃上，滑下來，成了一幅幅畫，那豐富多變的畫面，賞心悅目，凈化我的心靈。雨滴，滴在車頂，滴在窗臺，落在水中，落在地面，奏出一首首美妙的歌曲，那優(yōu)美的旋律，讓人心曠神怡，陶醉其中。
雨絲從天空中飄落，我探出窗外，它那輕捷柔軟的手指撫摸著我的臉。我伸出手，風(fēng)迎面吹來，頭發(fā)在風(fēng)中跳躍，雨絲向我飄來，它是那樣的溫柔。
雨停了，雨傘上撒滿了珍珠般大的雨滴，低洼處堆積著雨水，往上踩一腳，水花四濺。抖抖雨傘，雨珠順著傘縱身一躍，跳進(jìn)水洼里，轉(zhuǎn)動傘把，就像身處水簾洞之中……
深秋的雨，是那么清新，那么舒爽。我愛深秋的雨！
六年級年的作文 篇3
我喜歡在湛藍(lán)的天空中自由翱翔，也喜歡在清香的果園里品嘗鮮果。我向往許許多多看似飄渺但又特別實(shí)際的一切。
我向往這樣的環(huán)境，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)樓坐落在綠樹鮮花間，寬大明亮的教室可根據(jù)課程的不同需要，隨機(jī)變換環(huán)境。例如：上微機(jī)課，高科技的聯(lián)網(wǎng)電腦立即出現(xiàn)；上音樂課，語音設(shè)備，各種樂器馬上配齊；墻壁會自動調(diào)節(jié)溫度和亮度，地板會自動吸收臟物并且保持一定的溫度；桌椅能隨我們一起“長高”；黑板被彩屏取而代之。上課過程完全是現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)授課，多個學(xué)�？赏瑫r用網(wǎng)絡(luò)探討知識，統(tǒng)統(tǒng)由電腦控制。我向往一個先進(jìn)科學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我向往這樣的環(huán)境，這樣的生活環(huán)境。在地球上有一片居民區(qū)，這里沒有國度的區(qū)分。房子可根據(jù)季節(jié)自動設(shè)置擺設(shè)；臥室內(nèi)放著可以自動鋪疊的床；寫字臺里裝著通往過去未來的時光機(jī)器；書架上擺著世界名著，并可根據(jù)時代不斷更新；書架后有一間密室，在這里陳列著先進(jìn)的`科學(xué)儀器，我可以在閑暇之余自己發(fā)明創(chuàng)造；廚房可以根據(jù)時間自動做出可口的飯菜；吸塵器可自動清理房間；窗臺上的鮮花永不凋謝。我向往一個舒適神奇的生活環(huán)境。
這是我向往的環(huán)境，我深信有一天，這樣的環(huán)境會出現(xiàn)。到那時，地球?qū)⑹且黄睒s景象。
六年級年的作文 篇4
人人都知出行要遵守交通規(guī)則，可，為什么總有人不這樣做呢?
每天上下學(xué)路上，我都要經(jīng)過一個人流很多的十字路口。每每紅燈亮起時，總有一些人見縫插針看沒車來就沖過去，只留給我一個遠(yuǎn)去的背影。這其中，有騎電動車、自行車趕著上班的年輕人;有送孩子上學(xué)的`家長;有年邁的爺爺奶奶。有好幾次，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則差點(diǎn)出交通事故，真是好驚險啊!
雖然我有時來到這里時也快到上學(xué)時間了，但我和媽媽從不闖紅燈，即便是遲到，因?yàn)榧胰艘恢苯虒?dǎo)我“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“寧等三分，莫搶一秒”， 遵守交通規(guī)則既是對自己的生命負(fù)責(zé)，也是對他人的安全負(fù)責(zé)，面對亮起的紅燈，真的就那么著急嗎?
蕪湖是座美麗的城市，而且已被評為全國文明城市，但是，要靠我們每個人的付出才行，一點(diǎn)一滴從我做起，讓我們共同努力創(chuàng)造一個真正美麗、文明、和諧的城市吧!
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文11-10
六年級年的作文11-10
六年級年的作文11-10
六年級年的作文10-26
六年級年的作文10-26
六年級年的作文10-27
六年級年的作文10-27
六年級年的作文10-27
六年級年的作文10-27
六年級年的作文10-28