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六年級(jí)的作文300字8篇（合集）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我的課余生活豐富多彩。我喜歡做游戲，打羽毛球，騎自行車(chē)，彈鋼琴……我最喜歡的是騎自行車(chē)。
還記得我不會(huì)騎自行車(chē)的時(shí)候，見(jiàn)到別的小朋友都會(huì)，我心里很著急，暗下決心我一定要把自行車(chē)學(xué)會(huì)。于是利用放暑假的時(shí)間到姥爺家學(xué)騎自行車(chē)。
我和姥爺把自行車(chē)推到廣場(chǎng)上，我兩手緊緊的握住車(chē)把，姥爺扶在車(chē)子的后面，讓我把左腳放在踏板上，右腳在地上使勁一蹬，自行車(chē)就慢慢的向前走動(dòng)了。一開(kāi)始我很緊張，姥爺對(duì)我說(shuō)：“你是勇敢的孩子我相信你”。慢慢的我鼓足了勇氣大膽的用力向前方騎去，我心里一邊想著：“姥爺在后面保護(hù)著我，嘴里一邊面念叨著我能行�！辈缓�，前面出現(xiàn)了一個(gè)大石頭，我車(chē)子一歪，整個(gè)人摔倒了地上，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)姥爺早就偷偷的'松開(kāi)手。姥爺趕忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“龍龍你已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，只要多加練習(xí)就會(huì)騎得更好�！眱蓚�(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了，我終于可以自己獨(dú)立騎車(chē)了，騎在自行車(chē)上悠閑的遛著彎，感覺(jué)就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在廣場(chǎng)自由地飛來(lái)飛去。
我喜歡騎自行車(chē)，它既鍛煉了我的平衡能力又加強(qiáng)了我的體力活動(dòng)，最關(guān)鍵的是豐富了我多彩的課余生活。
六年級(jí)的作文300字 篇2
今天，學(xué)校組織我們小記者去金壇，最讓我感興趣的是金壇的鱷魚(yú)世界。湖上有上百只小鱷魚(yú)，有的趴在草坪上一動(dòng)不動(dòng)，有的在水面上只露出眼睛，而有的在島上張開(kāi)血盆大口，讓同學(xué)們很吃驚，湖心島上的鱷魚(yú)用眼睛瞪著我們，它們?cè)趰u上一動(dòng)不動(dòng)，像是一座雕塑，它們趴在草地上，暖洋洋地曬著太陽(yáng)。
據(jù)查，鱷魚(yú)喜歡溫度較高，濕度較大的`熱帶雨林，現(xiàn)在還沒(méi)到五月，水里的溫度還很低，所以它們都趴在岸上，享受著溫暖的陽(yáng)光。突然，水里有一層層波浪，水里的一只鱷魚(yú)探出頭來(lái)，像是在歡迎我們，鱷魚(yú)生性兇猛，但是也有溫柔的一面，我曾在電視上見(jiàn)過(guò)訓(xùn)鱷魚(yú)的人把頭伸進(jìn)鱷魚(yú)的嘴巴里，鱷魚(yú)只張開(kāi)嘴，不咬也不動(dòng)。
我們要保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。讓鱷魚(yú)安靜地生活。
六年級(jí)的作文300字 篇3
在小學(xué)度過(guò)了六年了，作為一個(gè)快畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也是為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我給您寫(xiě)一封信，提一點(diǎn)建議吧！
我希望學(xué)校能開(kāi)放圖書(shū)館。書(shū)籍是人類的精神食糧，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏知玉。有了書(shū)，同學(xué)們就像到了知識(shí)的寶庫(kù)，里面的知識(shí)取之不盡、用之不竭。
班上都布置過(guò)圖書(shū)一角，可沒(méi)有人看過(guò)里面的書(shū)。學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館的消息更是協(xié)聲大雨點(diǎn)小。老師讓我們搬過(guò)圖書(shū)，可這些圖書(shū)都被鎖在小屋里，我建議開(kāi)放學(xué)校的.公共圖書(shū)館。為了辦好圖收館，我還有一些想法。
第一、打掃房間，安置書(shū)柜和桌椅，分幾個(gè)小格子，里面放上電腦供查閱資料，這樣就免去家中沒(méi)電腦的學(xué)生查閱資料的的煩腦。
第二、制作一些圖書(shū)證，并讓喜歡讀書(shū)的同學(xué)付錢(qián)辦證。一張證可以使用一學(xué)期，并在學(xué)期末退卡還錢(qián)，交錢(qián)是為了避免同學(xué)毀壞圖書(shū)及圖書(shū)證。
第三、將部分自習(xí)課改為讀書(shū)課，這樣就避免了讀書(shū)時(shí)間短的問(wèn)題。
第四、安排圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記和維持秩序。
第五、定時(shí)選購(gòu)一些即時(shí)類小說(shuō)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。
此建議僅供校長(zhǎng)參考但請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)，只請(qǐng)校長(zhǎng)采納。
六年級(jí)的作文300字 篇4
我的學(xué)校是一座百年老校，雖然不大，但是卻有有特色，校園的景物中我最喜愛(ài)的還是那西邊教學(xué)樓花壇里的桂花樹(shù)。
那兩棵花壇里的桂花樹(shù)可真高呀，也不知道他們有多少歲了，抬頭望去足足有兩三層樓那么高。
在春天里，冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇的`時(shí)候，桂花樹(shù)也長(zhǎng)出了新葉，那是嫩綠色的，每個(gè)枝頭上都有一點(diǎn)。進(jìn)入夏天，桂花樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了綠葉，這兒一叢那兒一簇，滿樹(shù)的深綠色，給我們的校園增添了幾分生機(jī)。秋天來(lái)了，桂花樹(shù)枝頭開(kāi)滿了黃色的小花，再配著點(diǎn)綠葉，可真美呀!就在這桂花盛開(kāi)的季節(jié)，每當(dāng)我們走進(jìn)美麗的校園時(shí)，一陣陣撲鼻的香氣就會(huì)迎面而來(lái)。每當(dāng)下課時(shí)分，我們都要跑去桂花樹(shù)那兒玩一玩，聞聞那陣陣的清香，上課鈴響了，我們才會(huì)戀戀不舍地走開(kāi)。到了冬天，花兒謝了，綠葉掉了，只剩下光禿禿的枝干，桂花樹(shù)沒(méi)有了春天的害羞、夏天的生機(jī)，秋天的香氣，又變得孤零零的了。
這兩棵桂花樹(shù)陪著我們環(huán)西的孩子一年又一年，等到下一年春天，還是會(huì)再抽出那綠葉，迸發(fā)新的生機(jī)，叫我怎么能不愛(ài)學(xué)校的桂花樹(shù)呢!
六年級(jí)的作文300字 篇5
“國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)”！放8天假，這是兩天愉快的日子！人們會(huì)去旅行、郊游、到老家探望爺爺奶奶們……他們歡快、開(kāi)心的去了，可是又風(fēng)塵仆仆的趕回來(lái)！
這8天，他們帶著放8天假的孩子們長(zhǎng)途跋涉的去玩。電視機(jī)上播出了中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的表演，他們?yōu)榱吮硌�，做出了�?duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)和無(wú)私的愛(ài)！有一些小學(xué)生會(huì)寫(xiě)一篇圍繞著“熱愛(ài)祖國(guó)”的文章，老師們會(huì)畫(huà)一些漂亮的黑板報(bào)。老師和學(xué)生們帶給祖國(guó)一些快樂(lè)！
我想：“祖國(guó)媽媽一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)和看見(jiàn)他給您，所表達(dá)的分享的快樂(lè)與無(wú)私的貢獻(xiàn)，()許許多多的學(xué)生、老師與人們也相信：“一定可以的”！
蔚藍(lán)的大海，對(duì)祖國(guó)也有貢獻(xiàn)！它那湛藍(lán)的大海媽媽帶領(lǐng)著海的`孩子流動(dòng)著誠(chéng)摯的愛(ài)與無(wú)私的奉獻(xiàn)�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)，對(duì)祖國(guó)也不同的貢獻(xiàn)！它們用語(yǔ)言來(lái)帶給祖國(guó)媽媽嘰嘰喳喳的叫聲，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的！
啊，多么無(wú)私、誠(chéng)摯、不同的愛(ài)呀！大自然和我們給祖國(guó)媽媽帶來(lái)的東西，是用金錢(qián)也買(mǎi)不到的！這是用誠(chéng)摯、無(wú)私、真愛(ài)帶來(lái)的幸福和愛(ài)呀！要珍惜它們，愛(ài)護(hù)它們，否則幸福就一眨眼不見(jiàn)了！
六年級(jí)的作文300字 篇6
我的夢(mèng)境中，仿佛回到了冰河世紀(jì)，我本來(lái)想平時(shí)都在滑冰，不如在這里也滑滑吧!可是我在滑的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的腳被凍住了，這時(shí)忽然來(lái)了許多猛犸象，像是要攻擊我的樣子，它舉起象牙過(guò)來(lái)了。
我被這個(gè)恐怖的夢(mèng)驚醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在我身邊，我問(wèn)：“爸爸媽媽，什么事啊?”爸爸說(shuō)：“孩子你正在發(fā)高燒啊!”媽媽說(shuō)：“把我爸前些陣子帶的藥酒拿來(lái)”。爸爸拿來(lái)了藥酒，把藥酒擦遍了全身，我身上越來(lái)越熱，媽媽說(shuō)：“不行，孩子他爸，你去街上買(mǎi)點(diǎn)退燒藥吧!”“但這大半夜的'，診所都關(guān)門(mén)了，而且街上那么大的雨�！薄叭嗣襻t(yī)院晚上有人值班。”“還是把孩子送到醫(yī)院去吧�！闭f(shuō)著，爸爸媽媽下樓找了一輛出租車(chē)，把我送到了醫(yī)院，到了第二天早上，我在病床上醒了，看到爸爸媽媽在旁邊握著我的手，我問(wèn)：“媽媽呢?”“你媽說(shuō)他有預(yù)感你會(huì)醒，所以下樓買(mǎi)早飯去了�！闭f(shuō)著媽媽就回來(lái)了，媽媽喂我吃早飯得時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)她和爸爸的頭上多了幾根銀發(fā)。
六年級(jí)的作文300字 篇7
他沒(méi)名沒(méi)姓，卻是白洋淀軍民出入的平安天使；他手無(wú)寸鐵，卻治得鬼子束手無(wú)策；他是一位干廋的老人，卻有著超凡的膽識(shí)與智，在鬼子的槍口下進(jìn)出如入無(wú)人之境，他孤身一人卻可以玩弄十幾個(gè)鬼子于股掌之間……那他就是——老頭子。
他雖然是一個(gè)老頭子，但他非常勇敢，我很敬佩，應(yīng)該向他涫產(chǎn)。在《蘆花蕩》這篇課文里，老頭子先是送兩個(gè)女孩去打針，而女孩子又被日本鬼子的`機(jī)槍打傷了。老頭子從來(lái)做事都沒(méi)有失敗，而這次卻失敗了。原因是什么呢？老頭子在過(guò)封鎖線之前，說(shuō)過(guò)一句說(shuō)：“不怕，小火槍傷不到我們�！倍Y(jié)果是，傷到了，這是人這里起，后文才有了對(duì)應(yīng)，寫(xiě)了老頭子的勇敢、聰明、機(jī)智。
我最欣賞的段文是56-58。先寫(xiě)了老頭子餓和蓮蓬引誘小鬼子，而裝出若無(wú)其事的樣子，其實(shí)心里早以想好了計(jì)劃。這句慶，表明了老頭子的聰明，機(jī)智。
老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。表現(xiàn)了老頭子對(duì)日本鬼子的痛恨。
總之，這篇文章里有很多的好自然段，見(jiàn)意同不穴多去圖書(shū)館看些有關(guān)英雄事跡的書(shū)。哦，還有，同學(xué)們一定要向老頭子學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的作文300字 篇8
在人生的長(zhǎng)河中，我們?cè)硎苓^(guò)嚴(yán)厲的父愛(ài)、嘮叨的母愛(ài)、綿綿的師愛(ài)……但讓我難以忘懷的，卻是奶奶那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
小時(shí)候，奶奶經(jīng)常為我梳頭發(fā)。那時(shí)候我的頭發(fā)留得特別長(zhǎng)。奶奶每次都會(huì)搬來(lái)一個(gè)大凳子，我學(xué)著奶奶的樣子，搬一個(gè)小凳子跟在她后面。奶奶坐下后，我就坐在奶奶前面，并習(xí)慣性地往后靠靠。陽(yáng)光透過(guò)窗，灑在我的頭發(fā)上。奶奶拿起脫落了兩三個(gè)齒的木梳子來(lái)梳我的頭發(fā)，一下一下很有節(jié)奏。
上小學(xué)了，我搬到城里去住。不方便梳頭，于是便把頭發(fā)剪短了。
星期天，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣(mài)木梳的老奶奶，便買(mǎi)了一把木梳，一是出于同情她，二是想把奶奶的那把木梳換掉。
五年級(jí)時(shí)，我們?nèi)チ四棠碳遥野涯前涯臼崴徒o奶奶，奶奶笑哈哈地接過(guò)去了，并要為我梳頭。像兒時(shí)一樣，我們各搬了一個(gè)凳子，結(jié)果，我和奶奶一樣高了。我有意地彎著腰，奶奶一下一下地梳著，陽(yáng)光灑在奶奶的頭發(fā)上和臉上，有密密的汗珠滲出來(lái)，流進(jìn)我的`心里。我終于明白為什么奶奶要為我梳頭了，因?yàn)椋棠痰氖嶙由媳Ａ糁鎸O情，孫女是她唯一的牽掛。
陽(yáng)光悄悄地走著，灑在那把只有八九個(gè)齒的舊木梳上，只有我看得出，那幾個(gè)齒上有奶奶對(duì)我的愛(ài)和牽掛。
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