六年級寫景作文經典（15篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級寫景作文1
我想：千樹萬樹，世上有多少種樹，恐怕誰也數(shù)不清。
奶奶家旁邊有一棵香椿樹，我走近細細觀察起來：它每片葉子都很大，每一片都是深綠色的，仔細觀察，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一枝都有八對葉子！真是椿葉知多少，一枝八對葉呀！在這八對葉旁邊，我又發(fā)現(xiàn)了八對黃綠色的小葉子。這枝的莖還不算明顯，對著陽光才能看到。而那些老的卻很明顯。有一些樹葉上有一些被咬過的痕跡，那是一種老人叫官二小姐的.蟲子啃的。
我走出奶奶家的院子，看到了自行車道與機動車道中間的綠化帶上，種著一排長滿扇子的銀杏樹。我摘下一片小扇子看了看，這些扇子還有點像魚尾，把夏天扇去，秋天扇來。這讓美麗的秋天變得更加鮮艷，更加神秘銀杏葉子邊上有一條波浪似的線條，而且我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，從遠處看，還的確挺像一片片青綠色的小扇子掛在樹上隨風搖擺呢！所以，我給銀杏樹取了一個新的名字—小扇子樹。
我左瞧瞧，右看看，四周沒有什么樹了，我突然想起來了：玉湖公園不是有很多樹嗎說不定可以找到題材。我跑上了玉湖公園的假山上，看到了幾棵松樹，它們蓬蓬松松的，卻時時刻刻挺著腰板。它堅強不屈、不畏風霜、四季永駐的精神，怎能讓我想不到守衛(wèi)我們國家，日日夜夜盡心盡力的解放軍戰(zhàn)士再看那密密麻麻、鋼針般的樹葉，儼然是一副無法穿透的盔甲，象征著戰(zhàn)士堅不可摧的氣概。即使冬雪降臨，樹枝上掛滿了雪花，但它依然銀裝素裹，傲然挺立。
六年級寫景作文2
一走出空調房，就有一股熱浪撲面而來，不一會兒，手臂上就沁出了一層細密的汗珠。“夏天真熱！”不由得發(fā)出這樣的埋怨，煩躁地走到窗前，望著這個“在烤爐上”的世界，陷入了沉思……
滾燙的烈日下，農人亮亮的汗珠從黑黑的脊梁滑落，不停的'趕路人頂著熱浪忍著干渴，而足音有韻，步履帶風，背影依舊執(zhí)著。
不要帶著同情的口氣去追問他們是否有煎熬的感受，也許只會在樹陰下乘涼的人們不會理解，夏日里不辭辛勞的人們在小憩時露出的微笑是格外的舒暢，他在夜里的鼾聲，一定很是甜美。
夏季的暴雨，是那樣的富有個性，氣勢磅礴，卻又不失莊重。遠遠望去，千層萬層的雨簾，沖去了平日里的悶熱，“噼噼啪啪”的雨聲多么暢快！
地里的莊稼努力地喝水，努力地長大，柏油馬路盡情地沖洗著渾身地燥熱。整個世界清涼，舒適，籠罩在了一層薄霧中！
夏季的烈日固然難當，卻只造福于有耐心，肯吃苦的人；
夏季的暴雨雖然涼爽，卻不會垂青于庸懶，畏縮的人。
信步踏過，迎面風清雨亮，驀然間已滿目花紅柳綠，山清水秀。迎面，吹過一絲涼風，原來，夏季，也可以這樣清爽，靈動……
六年級寫景作文3
春天到了，漫天的柳絮好似冬日里的飛雪，紛紛揚揚，無處不在。落在地上滾成球狀的柳絮，一團一團的，被微風吹動著，打著滾似的你追我趕；偶爾會因為路人不知趣地打擾，被攪散了，碎成十幾片、幾十片，四處紛飛著。
上課的時候，它們就像輕盈舞動的小精靈，爭著從敞開的窗子涌進教室：在課桌上，在講臺上，在黑板沿上，在教室的每一個角落，都飄舞著它們輕巧的身影，這些頑皮的小家伙有時像在與你逗趣，一會掛在你的頭發(fā)上，忽然又鉆入你的鼻孔里，要不然就故意在你眼前晃來晃去，卻又叫你抓不著它；甚至有的還淘氣地跳進你的水杯里，像是要痛痛快快地洗個澡……
哈哈！捉住你啦！我終于捏住了一只柳絮，輕輕把手心攤開，發(fā)現(xiàn)那不過是團很輕很薄的白色纖維。我睜大眼睛，想探個究竟——在那團纖維的下面，有粒很小很小的不知能否稱為種子的東西。在不分晝夜的漂泊中，這種子并不一定能發(fā)芽。但是，它們還是飄著，舞著，希望自己能在某片土地上生根抽芽，直至成長一棵真正的柳樹。
身邊的'柳絮還在不斷地跳著輕盈地舞蹈，忽東忽西。而柳樹卻早已抽出新芽，嫩綠嫩綠的。不知道是否有粒種子能在肥沃的土地上扎根，不知道是否有粒種子能在溫和的春天里發(fā)芽。但是我知道，不論種子能否生根發(fā)芽，柳樹每年的這個季節(jié)都在滿懷希望地放飛無盡的小生命，直到春天結束！
六年級寫景作文4
俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實，聽別人說不如自己去感受，今天我?guī)е鴿M懷的好心情，來到了白水縣林皋湖。 早晨，好清爽！ 在途中，我看到了好多的東西：高大而陡峭的山赫然屹立，枝條細長的柳樹，仿佛亭亭玉立的少年。還有高大挺拔的白楊樹，它像軍人一樣，站在路的兩旁。還有一座亭子在山上，那里花草很多，有綠的.、黃的、紅的…… 不知不覺中，我們就來到了白水縣的林皋湖。我坐在湖邊，等著爸爸。柳條和秋風正在嬉戲著。我來到河壩上，站在壩中央，望著湖面。聽說，這是由林皋湖和白水河組成的，占地約一百三十萬平方米。碧波蕩漾，微風習習，使人心曠神怡。
現(xiàn)在，我們正坐著租來的小船，游覽著美麗的風景。我們第一個游賞的是金色的沙灘，而司機就是我。我快速的把船開到沙灘的邊緣，岸上有金燦燦的沙灘和豪華的餐廳。突然，我看到了兩只翠鳥，它們凝視著湖面，好像要準備捉魚吃似的。
我往回開著，靜靜的遐想，仿佛自己是一只翠鳥，飛上高高的藍天，看向云和藍天親密接觸，自由自在。
太陽親吻著西山，我依依不舍的離開了林皋湖。
點評：小作者觀察細致，按照游覽順序，描繪了林皋湖的優(yōu)美風光，寫景能融入感情，修辭手法運用自如，給人美的感受。
六年級寫景作文5
那些曾經以為念念不忘的事，卻在歲月的流逝中漸漸遺忘。但在回憶中，我永遠忘不掉的是一條幽靜的小路深處那一片郁郁蔥蔥的竹海、竹林……
山里的清晨總是那么涼爽，隨著陣陣的知了聲和鳥鳴聲，我起了床。打開窗戶，我深深地吸了一口氣，一股夾雜著泥土和竹子的清香泌入我的心脾。我慢悠悠的走出農家旅館，意外發(fā)現(xiàn)了一條小路，我滿懷好奇心走了過去。令我意想不到的是：一條幽靜的小路深處竟是一片美麗的竹海。我陶醉了，于是，我貪婪仔細地欣賞竹海的美。每棵竹子都生長的很茂密，棵棵竹子挨在一起，仿佛真成了一片綠色的�！侵窈�!
我邁著輕盈地步伐朝那奇特而又神秘的地方走去，這是一片一片的竹林，在我認為，它們的美是用語言表達不出來的。一陣陣清風拂過，竹葉上的晨露便向斷了線的.珍珠般落下來。這些竹子手挽著手，肩并著肩，枝條交錯，葉葉相蓋，微風一吹，它們就歡快的舞蹈。不時又發(fā)出“沙沙”聲，這聲音像是一首小夜曲，讓人多么舒心。走在林間鋪滿竹葉的小路上，就像在綠霧里飄然穿行，又像是踩在毯子上，軟綿綿的，舒服極了!這里的竹子是那么翠綠，那么筆直，從它們身上，我仿佛看到了它們的堅強。
在這里，我領略到了竹海的美，竹林的綠，還有它們的堅強。我愛你——竹海。竹林，你永遠是我心中最美又最神秘的地方。
六年級寫景作文6
秋天悄悄來臨，天氣漸漸涼了，風吹在身上涼颼颼的，我們都穿上了毛衣。
秋天來了，樹葉變黃了，一陣秋風吹過，枯黃的樹葉從樹上飄飄悠悠地向下落，就好像一只只美麗的蝴蝶在秋風中翩翩起舞，上下翻飛。小草也不知不覺地變黃了，成片的草坪變成了一塊塊金黃色的地毯。許多夏天開放的花都謝了，可是勇敢的菊花卻不畏嚴寒，在風霜中開得那么蓬勃，那么燦爛。今天，老師帶我們到河濱公園玩，我看到了許多落葉，有梧桐葉、黃楊葉、楓葉、柳葉、槐樹葉……它們的形狀各不相同，有的像手掌，有的像愛心……還有的像彎彎的眉毛。
秋天是一個成熟的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)。田野里，黃澄澄的'稻子鋪滿大地，像金色的海洋。棉田里像剛下過一場大雪，雪白的棉球大朵大朵地掛在枝頭。紅紅的高粱像一把把正在燃燒的火炬，映紅了天邊的云彩。果園里，紅彤彤的蘋果像小朋友們紅紅的臉蛋。樹梢上掛滿了橘子和柿子，就像一盞盞可愛的小燈籠。
秋天真是個美好的季節(jié)，我愛秋天!
六年級寫景作文7
四個季節(jié)之中，我最期待的就是夏天，為什么呢？因為每當夏天一來，趁著暑假，我們全家都會去旅游，順便去戶外走一走，享受大自然夏天的美，所以夏天是我覺得最輕松、最無憂無慮的季節(jié)。
今天一大早，爸爸就開著車帶著全家人到林溪游玩，到林溪時，景色優(yōu)美、空氣清新，彷？分蒙磧諤一ㄔ蠢錚？兩？諛怯朧欄艟？拿尉持小Ｎ頤竅茸？扒？的巴士到最終站后再去爬山，爬山的過程中我看到了美麗而動人的瀑布；聽到了水落在石頭上所發(fā)出聲音，還有蟲鳴鳥叫的聲音在空氣中繚繞，譜出一首首悅耳動聽的樂曲；聞到了森林中所發(fā)出來的芬多精，種種的享受使我有了離不開這個世外桃源的念頭。
我們沿著路走到了藥花園，藥花園里有許多不同的花朵，有嬌柔美？的郁金香，有好幾百朵花所聚集成球型的洋繡球，還有花色艷麗的櫻花，這些花朵是藥花園里的'明星花呢！花園里百花盛開，彼此爭奇斗艷，形成一幅幅美麗的圖畫。離開了藥花園后，我們走著走著，看到了兩株幸運草，還是四片葉子的，相信會帶給我們好運！最后還去了玻璃花坊看見了海芋、玫瑰花、吊鐘花等環(huán)顧滿室的美麗花朵，而且每朵花都它獨特的香味呢！
在回家的路途上，我一直在想著今天所發(fā)生的點點滴滴、有趣的事物。這樣的夏天，使我感到充實又愉快，而且不煩悶。夏天的季節(jié)讓萬物生長茂盛，大地一片欣欣向榮的景象，讓人看了心情舒暢，倦意全消。相信只要好好的規(guī)劃夏季的暑假，那每個夏天都會很愉快的。
六年級寫景作文8
從小，我耳邊就縈繞著一首歌“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。星星發(fā)出的光芒很微弱，不及陽光強烈，也不如月光明亮，但在我心中，星光也燦爛。
北斗七星由七顆大熊座的恒星組成，樣子像個勺子。當夜空中的月亮消失不見時，北斗七星發(fā)出的光芒便會給黑暗的.夜間行走的人辨別方向。銀河也是由星星組成的，當看到那滿天星斗布滿銀河的時候，有沒有覺得就好似是一個幾乎被白子覆蓋的圍棋盤呢？而當你看到牽牛星與織女星七夕在“鵲橋”相會時，你是否會想起牛郎織女那個美好的傳說和他們那不懼艱險向往自由與乞求幸福的精神呢？啟明星，出現(xiàn)在天亮前后的地平線旁。比起其他的星星，它顯得格外明亮，仿佛是一盞懸掛在高空中的明燈。在破曉前給予了我們璀璨的星光。
北斗星能指航領路，銀河展現(xiàn)出一個明亮的世界，牽�？椗鞘惆l(fā)了我國古代勞動人民對自由美好生活的向往，而那啟明星卻是黑暗中帶給人們的光明與希望。因此，我喜歡星星，而那微弱的星光也燦爛。
六年級寫景作文9
今天下午，爸爸帶我去了我們家鄉(xiāng)最高的山—廣德庵。
我們開車到了山腳下以后，就開始走山路了，我們大概走了幾分鐘，就到了廣德庵的大門前。“哇，好壯觀的大門��！”我情不自禁地喊了起來。這大門就像古代的城門一樣，我看著這壯觀的大門，不禁想起了古代的.士兵們守衛(wèi)城門的樣子。上面還掛著四個大字：“歡迎游覽！”
沿著大門往里走，有兩條路，一條路離山頂九百米，另一條路離山頂六百米，我選擇了離山頂六百米的那條路，因為那條路不但短，而且中途還有幾個亭子呢，走累了就可以在亭子里歇一會兒。我和爸爸剛走幾步，就看見了一個放生池，池里有許多小魚和烏龜。池中央有幾塊石頭，每當陽光柔和的時候，大烏龜就會帶著烏龜寶寶在石頭上曬太陽。我們繼續(xù)往上走，過了一會兒，就看見了一座鐘樓，我走上去，拿起拴在鐘架子上的木魚，使出渾身的力氣，用力一敲，“當—當—”，鐘響亮地響了起來。我敲過鐘以后，就繼續(xù)往上走。一條小道，爸爸說：“往這里走，走下去有很多建筑物呢！”于是我便跟著爸爸走，走了幾分鐘，我就看見了一個鼓樓，這個鼓樓有三層，第一和第二層是亭子，第三層就有一個鼓，我和爸爸敲了一會兒，就下去了。上山途中，我還看見了孫悟空師徒的雕像，和孫悟空獨自在石頭上向四周張望的雕像，還走了“別洞天”……
游廣德庵真有趣，我以后一定還要來這個美麗的地方！
六年級寫景作文10
春天到了，鳥語花香，萬物復蘇，我們又迎來了春天，但今年的春天略微不同，不是春天的溫暖，而是略帶寒意。
廣場上，人們借著徐徐春風把風箏放上了天，路邊的花草已探出了頭來，公園里的湖水開始流動，發(fā)出潺潺的聲音，奏出了一首美妙的樂曲。
在這明媚的日子里，人們不約而同拿著風箏在廣場聚集，像是舉行一場盛大的風箏大會。陣陣清風徐徐吹來，人們借著這一股勁，把風箏放上了天，有的風箏像一條龍一樣直沖天際，但有的也像鴨子一樣，雖然飛起來了一段距離，但并沒有堅持很久，一個倒栽蔥掉下來�？粗切┮宦窌惩o阻的“飛龍”，我順著風箏線，尋找風箏的.主人，他手法嫻熟，一收一放，一收一放，從不滿場亂跑，屏息凝神，神態(tài)自若。不像有些人，不僅放，而且滿場跑。一些小朋友笨手笨腳，跑著跑著摔倒了，不僅摔倒，線還斷了，眼睛里轉著淚花，四處尋找飛走的風箏……
春天，你是一位嬌羞而美麗的姑娘，你的到來給我們增添了無限樂趣給春寒料峭的時節(jié)送來一絲暖意。
你是四季當中最讓人喜愛的季節(jié)。
六年級寫景作文11
在我們學校有許多美麗的景色，有新穎別致的上清亭，高大挺拔的梧桐樹，奇形怪狀的假山，而最美麗的要數(shù)司令臺房的花壇了。
春天，花壇里面花盛開，萬紫千紅，迎春花探出黃色的小腦袋，甩著長辮子，讓風姑娘幫她梳妝打扮。桃花露出了歡樂的笑臉，一處接著一處，猶如一片片美麗的火燒云，散發(fā)出濃郁的香味。那邊花壇里一片紅艷，原來是杜鵑花在展現(xiàn)她們美麗的豐姿。
夏天，天氣炎熱了，綠樹成蔭，鮮紅的牡丹花燦爛綻放，一大片一大片的，玫瑰花火紅火紅的。一陣風吹過，一股誘人的香味撲鼻而來，使人陶醉在花香之中。
秋天，小草枯萎了，一片片金黃的樹葉從樹上飄落下來，猶如一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞�；▔锏木栈ㄐ廊慌�，有黃色的大麗菊，有雪白的白獅子菊，還有白里泛紅的`波斯菊。一陣秋風吹過，飄來桂花的香味，使人神清氣爽，不禁想起陶淵時的《飲酒》詩：“采菊東籬下，悠然見南山�！边�?花壇里怎么有一只大公雞?又像是熊熊燃燒的火把，仔細一看，原來是火紅的雞冠花開了呀!
冬天，花壇里又是一番怎樣的景象呢?許多花兒畏懼寒冷，都躲到土壤里，而梅花卻依然在風雪中綻放，她與潔白的雪花互為映襯，形成美麗的風景線，怪不得王安石感嘆到：“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�
啊!花壇的一年四季都那么美麗，那么誘人!
六年級寫景作文12
很多，山、水、田野馬路在不同的季節(jié)是不同的顏色。秋天是青蔥翠綠的，夏天是綠樹成陰的，秋天是五彩繽紛的，冬天是銀裝素裹的。
春天的山是綠色的，可那綠是淺淺的'，山頂還帶著一些微黃呢！夏天的山也是綠的，可那綠很深，重重疊疊，手拉手，肩肩并肩。秋天的山呀！可美了，有紫色的野藤，紅色的楓葉，綠色的松柏，黃色的野菊花，把山打扮的五彩顏六色。冬天的山是潔白的，下了一場大雪后，遠遠望去，就像一個個大大的奶油面包，看上去好吃極了。
春天的水是藍的，因為春天陽光明媚，萬里無云，藍藍的天把河水映襯得藍盈盈的。夏天的水是綠色的，夏天的樹兒枝繁葉茂了，水是一面鏡子，照下了這綠色的風景，風伯伯一吹，葉兒、花兒就輕輕跳了下去，把河水打扮得美麗極了。秋天的水是色彩斑斕的，它里面有一幅美麗的畫，畫上面有豐收的果子，哼著小曲的農民，印著一只只干枯的樹葉。冬天的水是蒼白的，一場雪過后，河面上結了一層厚厚的冰，可以打雪杖、劃冰，可有趣了！
四季的顏色很豐富，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)四季的顏色真的很有趣呢！
這是一篇寫景作文，作者描寫了四季的顏色。文章語言優(yōu)美，如“風伯伯一吹，葉兒、花兒就輕輕跳了下去，把河水打扮得美麗極了 ”，運用擬人的修辭手法，形象生動。結尾部分作者抒發(fā)感情，深化主題。
六年級寫景作文13
在院子里有一株長青藤，上面只有一片葉子，剩下的都被暴風雨打落了。眼看秋天將至，我不禁感嘆：葉子啊!你能僥幸戰(zhàn)勝暴風雨說明你很頑強，但不久就將在秋風中喪生，又何苦這樣硬撐呢?
數(shù)月后，我又回到院子，那里沒有了春的氣象�；ǹ萑~枯，這一切告訴我秋天來了。我走到長青藤旁，看到那片葉子，還在那兒。雖然它開始變黃了，但它還是緊緊的抓住長青藤，不愿飄落下來。它在與命運抗爭，它在向秋風挑戰(zhàn)。我震撼了，難道它有思想?因為沒有思想的生物是沒有如此毅力的�！皩幙芍︻^抱香死，何曾飄落北風中。”我默默念著這首詩，體味詩中的風韻。真是令人蕩氣回腸的好詩，它寫出了生命的頑強，節(jié)氣的高尚。葉子啊!你了不起，你堅強，你是一位強者。
我開始懺悔，我對葉子承認我錯了，我不應該對它的頑強抱有嘲弄。我頓悟自己為什么失敗，因為我沒有領會堅強的真正含義，那是對命運的抵抗，那是對生命的吶喊，我不該一味的怨天尤人。
狂風吹過，那片葉子幾經搖晃后離開了長青藤，慢慢的飄落下來。它的'頑強沒有改變它的命運，但卻給我上了深刻的一課，我將它拾起來夾進書里。
以后每當我面對困難手足無措時，我的腦海里就浮現(xiàn)出一片枯葉與狂風拼搏的情景，它讓我覺得自己沒有錯，讓我重新鼓起勇氣去征服那生命中的“秋天”。
六年級寫景作文14
一年四季，我覺得冬天的時光最為美好。
我睡的正香甜，小鳥用他那悅耳的歌聲把我從甜美的夢鄉(xiāng)中給叫醒了，我懶洋洋的睜開了睡意朦朧的眼睛。我望了望窗邊，只見外面一片白茫茫的.，所有的樹木都穿上了白花花的大棉襖。我驚呆了，便喊了一聲：“媽，下雪了!”這場景使我回想起毛主席的一首詩詞：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔……
我穿上了衣服，迫不及待的沖向外面看雪景。你瞧!那一片片雪花正在拍打著大地媽媽，打底媽媽立刻換了一身新衣服，那身新衣服是多么的潔白，純潔啊。你瞧!那一座座高大的房子都被潔白的雪花抹上了奶油。你瞧!有了潔白的云朵襯托，那一片片白色的花瓣灑落在湛藍的天空時構成了一幅奇麗的景色。雪花點綴了天空、點綴了大地、點綴了房子、點綴了樹木、點綴了……我就這樣迎來了今年的第一場大雪。
不知怎么的，我的小腦袋里又冒出了一個想法，不如我扔雪球吧!看看自己扔的準不準。我先把雪都揉成一個個小雪球，對準方向扔過去。第一次沒有砸中，第二次也沒有砸中，但是我堅信自己一定能砸中目標，沒有泄氣。我拿起雪球，眼睛直愣愣的盯著目標，心中仿佛有一個聲音在鼓勵著我“加油，加油!”我朝目標扔了出去，竟然砸中了。我的臉上露出了燦爛的笑容。
我愛冬天!
六年級寫景作文15
我愛百花爭艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉琢的嚴冬，我更愛楓葉似火的金秋。
今天早晨，我早早地來到花園里，想看看花園的秋色。
我信步來到花園的花圃，只覺得一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的，好像剛下了一場蒙蒙細雨，吧樹葉洗刷一新。仔細一看，樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的'露珠，怪可愛的。
花圃里盛開著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢也不一樣：有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”;有的花瓣，上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”;有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花，因為它總是低著頭，就像一個害羞的小姑娘。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。
花圃里多數(shù)樹木的葉子已經枯黃了。在一陣陣瑟瑟的秋風中，樹葉飄然落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞示著自己頑強的生命力。
突然，一大片紅色映入眼簾，原來是楓樹，它就像是一團火災熊熊燃燒。我不由得輕吟起唐朝著名詩人杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
太陽升起來了，花園沐浴在柔和的晨光中，遠處一所不知名的學校里的學生們陸陸續(xù)續(xù)進入了教室，從教室里傳來朗朗的讀書聲。我往家中走去，但我那顆稚嫩的心還沉浸在美好的秋色之中……
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