六年級年的作文(精選3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　大家有沒有想過未來的教室是什么樣的？科普？夢幻？天真？我心目中的教室充滿了好多異想天開的幻想：

　　教室的門上有兩個按鈕，一個是紅色的，一個是綠色的，按下紅色按鈕按鈕，門上會出現(xiàn)一臺小電腦，可以隨時看到老師授課的內(nèi)容和學(xué)生聽講時的紀律和效率。按下綠色按鈕，門框上會出現(xiàn)四把刷子和兩個水管，再摁一下，刷子和水桶就會“工作”起來，把們清潔的干干凈凈。

　　走進教室后，你會發(fā)現(xiàn)地面還有桌子凳子的棱角處全都是軟的，就算摔倒了、磕住了，也不會有一丁點痛感。學(xué)生的`桌子上嵌著一個平板，老師的講桌上鑲著一臺電腦，是用來控制學(xué)生的平板的。老師按電腦上任意一個鍵，平板和電腦就會降下去，然后桌子會升出來。桌子上標有各科名稱點擊一下，桌子上會出現(xiàn)該科目的教科書。桌上還標有文具名稱，點一下會出現(xiàn)此文具。教室的黑板也是高科技的，老師要板書，只需用手一直點著黑板把要寫的內(nèi)容說一遍，黑板上和學(xué)生的書上就會出現(xiàn)一行行楷書書寫的筆跡。

　　最有意思的是桌子和凳子，它們的兩側(cè)是有機的。對于上課時表現(xiàn)好的同學(xué)，下課時，機關(guān)會往主人的書包里塞糖、巧克力、MP3、耳麥等小獎勵，而對于上課（尤其是副課）在哪兒“擾民”的同學(xué)，那么，他（她）完了！坐凳子上，凳子讓他（她）摔倒；趴桌子上，桌縫夾手，喝水會嗆著、吃飯會噎著……要等18個小時才會正常。

　　在幻想當中，沒有科學(xué)二字，只有無數(shù)個天馬行空，希望有朝一日，這些幻想會變成現(xiàn)實，造福人類。

六年級年的作文 篇2

　　鐘敲響了，將我從書中喚醒�；叵搿多嵆晒Α分辛钊烁杏|的故事，思緒的潮水在心中翻騰……

　　民族英雄鄭成功自幼聰明伶俐，讀書寫文章，絕不拘古人成見，他寫的作文，往往都有自己的思想，有時候，連他的老師都感到驚訝。

　　有一天，老師給年僅十一歲的鄭成功出了一個作文題目：《小子應(yīng)灑掃應(yīng)對進退》。像這樣的作文題目，對這樣的小學(xué)生來說，可能不懂如何去下筆，即使是當今的'大學(xué)生來寫，恐怕也是抓耳撓腮，搜索枯腸大半天，還是寫不出幾句話來�？�11歲的鄭成功不但一揮而就，而且氣勢萬鈞。他在文章中很簡潔地說：“湯武之征誅，一灑掃也，堯舜之揖讓，一進退也。”這樣的文章，不但令他的老師驚訝，即使是現(xiàn)代的人看了，也會自嘆不如。

　　一篇文章的好壞，最重要的就是他的思想。鄭成功從小就有很高的政治敏感度。即使是家居生活的灑掃應(yīng)對，他都能有一番政治遠見。

　　“睿智始于書屋”，很多將才也有很高深的文學(xué)涵養(yǎng)，這得感謝閱讀的力量！雖然我們不如鄭成功那般天資聰穎，但是，只要我們廣泛閱讀課外書籍，拓展視野，并善于思考，我們的作文也一定能有自己的思想，自己的情感！

　　語文書就像一片蘊含無窮知識的天空，讓每一個莘莘學(xué)子自由翱翔，探求真知！語文書，我感謝你！

六年級年的作文 篇3

　　小時候，媽媽由于工作的關(guān)系，把我送到了奶奶家，直到上幼兒園才把我接回來。因為小，不懂事，什么都跟著大人學(xué)，濰坊的老土話不知不覺都學(xué)會了，媽媽送我去上幼兒園，聽著小朋友都說普通話，唯獨我，一口地道的濰縣土話，經(jīng)常惹得小朋友們哈哈大笑。媽媽為了讓我有一口標準的普通話，就給我報了朗誦興趣班，從此，朗誦便和我結(jié)下了不解之緣。

　　一開始，我剛進朗誦主持班里，很害羞，很靦腆，回答問題吞吞吐吐，既想讓老師表揚我，又怕張開嘴的土話被老師批評，隨著時間的`推移，漸漸地，我開始有了勇氣，放開了心胸，每次回答問題我總是第一個舉手，而且我的普通話也越來越標準了。

　　記得有一次，我感冒了，嗓子咳嗽得說不出話來，媽媽打電話給老師請假，可老師說因為要學(xué)習(xí)新作品，不能請假，不說話在心里模仿也行。那一刻，我真的不想學(xué)了，我很想在家里舒服的過一個愉快的周末，可是不行，我必須學(xué)！一個頑強的信念讓我堅持了下來：既然媽媽給我報了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能讓媽媽失望！

　　后來，更多的時間是去各個地方參加比賽，無論是大場還是小場，無論是近的還是遠的，只要選上我了，我都會參加。今年的暑假，我去北京參加了全國語言藝術(shù)大賽，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，我準備的十分充分，在比賽中脫穎而出，獲得了銀獎的好成績。

　　因為朗誦，我在學(xué)校里有了拋頭露臉的機會。我的獲獎證書被老師錄進了檔案，我被選上了升旗儀式的主持人，還當上了國旗部部長，衛(wèi)生檢查組長等，老師們器重我，我也不會讓老師們失望。

　　朗誦就是我的舞臺，我在舞臺上漸漸長大，它就是我身邊一朵盛開的鮮花，它練就了我的勇氣和自信心！

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