(優(yōu))六年級的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
在這鮮花絢麗多彩，在這陽光燦爛奪目，我們又迎來了美好的教師節(jié)，一位位關(guān)心我的老師浮現(xiàn)在我眼前，一件件往事歷歷在目。說到這里，我就想想了我們班的老師——樂老師。
樂老師是從一年級開始一直教我們數(shù)學(xué)課，她對我們雖然很嚴(yán)厲，但是也對我們非常和藹。
記得一年級時同學(xué)們都全神貫注地聽著，樂老師在給我們上課，教室里靜得連一枚針掉下來的聲音都聽得見。那時因為我成績好而驕傲了，就不由自主地做小動作。突然，我的鉛筆盒掉下來了。這聲音驚嚇了全班同學(xué)，全班40雙眼睛齊刷刷地瞄準(zhǔn)了我，我感到害怕而又緊張，只覺得自己渾身發(fā)抖，臉直發(fā)熱。樂老師的目光也掃了我，“一帆，你在干什么？”樂老師一聲喝令。我看了，慚愧地低下了頭。于是，我繼續(xù)專心致志地聽老師講課。
有一次，樂老師要求抽幾位同學(xué)回答問題，我心里開始緊張起來。終于報到了我的名字，我感到難忘。老師看見我緊張的`樣子，笑著對我說：“要充滿信心。”于是低下了頭，低得幾乎快碰到桌子似的。后來我說了幾句話，沒說幾句，老師就說：“聲音再響點兒�！弊罱K我說出來了，老師就說：“回答正確”！以后，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績。
樂老師不但對我們對學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，而且關(guān)心我們的生活。
又有一次，樂老師正在給我們上數(shù)學(xué)課。突然，陳鵬森吐了，同學(xué)們都“嘩”一聲驚叫起來。樂老師趕緊叫一位同學(xué)把他陪到廁所里，再叫一位同學(xué)把他吐得東西拖掉，樂老師還不住地安慰他，像一位慈母一樣。這一幕情景，我們看在眼里，記在心里。
有人說老師是紅燭，又是園丁，我想說樂老師對我們的關(guān)心如涓涓細(xì)流，簾簾飛瀑，令我難忘，在這美好的教師節(jié)，我祝樂老師節(jié)日快樂！
六年級的作文 篇2
每當(dāng)我走過小街，看到那一個個小販時，我眼前就會浮現(xiàn)出一位老人的身影來。
他，絡(luò)腮胡子，時常穿著一件灰上衣，一條黑褲子，他就是那位賣餅的老爺爺。在他身上沒有一處引人注意的地方，因為他太平常了。而我呢，對他卻有深深的謝意。
這還得從三年級那件事說起。那是一個星期五放學(xué)的時候，我和同學(xué)們背著書包回家了。路過賣餅的小攤前，一股油香味兒迎面撲來。我禁不住誘惑，口水都快流出來了。
于是，性急的我忙從錢包里掏了五角錢，遞給正在忙碌中的賣餅老人說：“爺爺，我想買一張餅！”老爺爺聽了，用手擦了擦汗，笑呵呵地接過了錢，又遞過一張餅，并囑咐我過馬路千萬要小心。我呢，謝過老爺爺，高興極了，一邊接過賣餅的爺爺遞過來的那個散發(fā)香味的餅，一邊拉著同學(xué)們的手就走。沒想到，還沒走幾步，從身后就傳來一陣沙啞的聲音：“小朋友，等一下！”我回頭一看是賣餅的`爺爺，心想：他要干什么？爺爺向我走了過來，他說：“你丟東西了吧！”沒等我回答，只見老爺爺滿是油污的手上拿著一個錢包，正是我的。他接著說：“你以后可要小心點呀！”說完便轉(zhuǎn)身走了。我望著手中的那個錢包，一股感激的淚水涌上了我的眼眶：“老爺爺，謝謝您！”“不用謝，小朋友！”仍是老爺爺沙啞的聲音。
那沙啞的聲音，使我小小的心靈被溫暖地滋潤著……
六年級的作文 篇3
在新世紀(jì)外國語學(xué)校里，曾有許多老師、同學(xué)都關(guān)愛過我，使我無法從自己的記憶中抹去。其中最令人感動的故事就是在一年級下半學(xué)期開學(xué)時的那一次……
開學(xué)了，也許是過了一個熱鬧的春節(jié)，住在那溫暖的家中，娛興未盡，總想回家�？捎植荒茈S便回家，于是，我就去醫(yī)務(wù)室看病，說頭痛，肚子難受，渾身不舒服。這是，醫(yī)生奶奶似乎看出了我的心思，說我沒病。就這樣，我只有打道而回。
有一次，我實在忍不住了，在半夜三更大哭起來。這時，睡在我上鋪的吳洋被我吵醒了，走下床，替我解愁分憂。吳洋坐在我床上，拉著我的手，看見同學(xué)們都靜悄悄地睡著，只有一點微弱的燈光伴隨著我們倆聊天。吳洋講話了，說：其實我也很想哭、很想回家，只是沒有哭出聲音來。如果我們現(xiàn)在回家，爸爸媽媽一定會不高興的。再忍忍吧!再過幾天就會習(xí)慣了�！眳茄蟮囊幌�，排解了我的苦悶，使我一下子高興起來，這時，我看見了小伙伴的呼聲，也睡上床做起了美夢來。
事后，吳洋也沒有把我晚上哭的事跟別人說，一直跟著我，并找我玩。有時，人家欺負(fù)我這個脆弱者時，他會挺身而出，用他那鐵齒銅牙替我辯解，這時，吳洋的.小嘴，不再是那么甜了，而變得非常厲害起來!
過了一陣子，我才發(fā)現(xiàn)，吳洋跟著我是有原因的，原因就是：想讓我開心起來，不要再那么脆弱，可以自己控制自己的情緒，好好學(xué)習(xí)，與大家一起艱難的道路上行走!
有時，吳洋會找一些空余的時間，與我在沒有人的地方聊天。不用說，聊天就是吳洋的錦囊妙計。漸漸，我與吳洋成了好朋友。當(dāng)我心情不好，愁眉不展，暗暗流淚時，吳洋來到我身邊，講了許多笑話，他的幽默語言，使我破涕為笑;當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時，吳洋和我一起商討，任何問題都不在話下;當(dāng)我生病時，吳洋把鮮美的面條，端到我面前，一股暖流流遍我的全身。吳洋是我形影不離的好朋友。
雖然吳洋已經(jīng)去了瑞士，但我永遠(yuǎn)不會忘記他，那小小的嘴里跳出的甜甜的聲音，有時還在我的耳邊回蕩!!!!!
六年級的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，我在20xx年買了一只小布熊。我給它取了一個可愛、富有“哲理”的名字——“哲理”即家人團團圓圓，名叫“團團”。團團不比別的差，也是一只討人喜愛的小布熊。它的眼睛小小的，似乎是在瞇著眼。它有一個名副其實的“朝天鼻”，恰似豬八戒的鼻子。嘴巴在鼻子下面，從表面看一點兒也不起眼，甚至看不見，但如果你仔細(xì)一看，就能發(fā)現(xiàn)團團那甜甜的小嘴巴，可以給你帶來溫暖。團團渾身毛絨絨的，潔白如雪，身上“穿”著一條藍色的小背心，背心上的紐扣正在對你“笑”呢！
團團不僅外表十分討人喜愛，它也同樣是一個“小小保險箱”。你一定會問為什么？難道它長得像一個保險箱嗎？不，這是因為它身上那條小巧玲瓏的藍色小背心中間可以放東西，如果將自己珍貴的東西放在背心中間，我敢打賭：誰也找不到。除非他是個有經(jīng)驗的人。
團團的“體重”大約在一斤左右�？赡阒恢�，如果將毛絨玩具放進水里，它的“體重”就會迅速提升，通常毛絨玩具這個時候的體重會在三四斤左右。記得那一次，我正在院子里為我的小布熊們“洗澡”。當(dāng)然！我會第一個洗團團，但當(dāng)我拎起“泡澡已久”的團團，手一下子就被弄的'酸酸麻麻。團團的“體重”重了五四倍了，真是想不到，才一會兒工夫，團團的“體重”會來個三百六十度大轉(zhuǎn)彎。我又試著拎了拎其它毛絨玩具，一樣，重得不能再重了。爸爸正好走過，充滿好奇心的我迫不及待地問爸爸：“爸爸，為什么毛絨玩具放進水里后會那么重？”爸爸一邊揉著我的手，一邊和藹可親地告訴我答案。原來，水盤里的水已經(jīng)“儲存”在毛絨玩具地身體里了，所以才會那么重。
團團就像我的“貼心小棉襖”一樣，每當(dāng)我傷心難過的時候，我就會抱著它哭，團團似乎已經(jīng)聽懂了我的心聲，好像在
安慰我說：“姐姐，你不要哭了，有我，我會保護你的，你不要怕�！笨蘖艘粫䞍�，我的情緒漸漸變好。如果沒有它，我還真不知道心中的那種滋味要向誰說去。
即使將全世界的毛絨玩具買來，他們也比不上團團的可愛，比不上團團的純真。有了團團的陪伴，我的生活才變得多姿多彩，充滿了喜怒哀樂；有了小布熊的溫暖，我才能健康快樂地成長。有它我才能永遠(yuǎn)笑口常開！準(zhǔn)確來說，它是我生命的一部分！
過去四年，我依舊都愛它，永遠(yuǎn)愛它——我親愛的小布熊！
六年級的作文 篇5
作為一名六年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重。我只是一個十一、二歲的少年，但是作業(yè)、家長的資料，壓得我喘不過氣來。如今，我只想把李清照的詞改為：“堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁子了得！”這首詞最能體現(xiàn)我的心情。
如果給我這么輕松的一天，我會好好過。上午，我出去逛街。大街上，有小吃攤，有賣東西的店面，有熙熙攘攘的人群，有此起彼伏的討價還價聲。我想讓喧嘩的聲音洗刷我的心田，我要讓熱鬧的`氛圍把我的心來解放。自從上了六年級，不知有多久“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了。
下午，我看我最愛的名偵探柯南，每次看到有人遇害的時候，我都會想兇手是誰，但是每一次都被柯南略勝一籌，使我甘拜下風(fēng)。這部電影中，我從“真相只有一個”這句話中體會到很多，給了我啟迪。晚上，我玩游戲、看電視。不聽爸爸媽媽的那些“不能做”、“不行”……隨意看動畫片，電視劇。
如果真有這一天，我會安排的很充分。我相信這一天一定成為我最難忘、記憶深刻、重要的一天。我想讓全世界的小朋友都有這一天。這樣一來，祖國的未來就真的是初升的朝陽，可愛、幻想、有理想，有抱負(fù)。這樣一來，大家何樂而不為呢？
我期望著一天的到來，不，我奢望有這一天。假如真有這一天，世界一定會更加陽光。我也希望教育部門的領(lǐng)導(dǎo)們能給我們真正的減負(fù)。如果不能，我們這些祖國的花朵快被那些狂風(fēng)暴雨般的作業(yè)給打垮，到那時難道不是莫大的悲哀嗎?
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