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六年級(jí)作文300字[經(jīng)典3篇]
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
在炎炎的夏日里,我最喜歡的是游泳了。
有一天下午我要去游泳,我先穿上泳褲,再戴上泳鏡,然后就帶上我的'游泳證興高采烈的來(lái)到了“水天一色”游泳池。一到泳池我就迫不及待的“撲通”一聲,像一只活潑的小青蛙一樣跳進(jìn)了水里。我在淺水里像青蛙一樣游來(lái)游去,感覺(jué)很輕松。于是,我想挑戰(zhàn)一下自己。我到深水池中,我又是想游,又是不敢游。但最后我還是大膽的去游了。
一開(kāi)始,我只游了幾米,就回到岸邊。游著游著,我感覺(jué)我的技術(shù)大大的提高了。但是,在一次游泳之中由于我的泳鏡進(jìn)水了,我嗆了幾口水。接著不管我怎么游,就是游不遠(yuǎn)。這時(shí)我終于知道了游泳并不是這么好游的。但是我想只要堅(jiān)持就會(huì)有好的收獲。后來(lái),我越游越遠(yuǎn),我高興極了。
這次游泳讓我知道了,堅(jiān)持就是勝利。
六年級(jí)作文300字 篇2
記得去年秋天有一天,我的語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)很不好,沒(méi)敢給媽媽說(shuō),爸爸接我放學(xué)的時(shí)候,可能聽(tīng)到我們班同學(xué)說(shuō)老師把成績(jī)公布了。回到家里,爸爸跟媽媽說(shuō)了。我正在做作業(yè)時(shí),媽媽問(wèn)我考的怎么樣,我吞吞吐吐地說(shuō):“85分。”
“什么?”實(shí)際上媽媽已經(jīng)聽(tīng)清楚了我的回答,但她還在反問(wèn),我低下頭一聲不吭,媽媽走過(guò)來(lái)?yè)]手就打了我一個(gè)耳光。我忍著疼,瞬時(shí)流下眼淚,媽媽什么話都沒(méi)說(shuō)走出書房。
不一會(huì)兒,媽媽含著眼淚,走到我身旁,輕輕地摸著我的'頭,說(shuō):“彤彤,還疼嗎?”我再也忍不住了,一下子撲到媽媽懷里,哭了起來(lái)。媽媽也在哭,她摟住我,給我講述起她過(guò)去上學(xué)的情景:“媽媽小的時(shí)候,家里邊姊妹多,只有靠你姥爺種地維持生活,家里比較貧困,姊妹幾個(gè)只上到初中畢業(yè),F(xiàn)在我嘗盡了沒(méi)文化的苦頭,很后悔。雖然現(xiàn)在媽媽參加成人自修,但是一邊學(xué)習(xí)一邊工作,難道你看不到媽媽很累嗎?”
媽媽又說(shuō):“彤彤,你想想,爸爸媽媽把你養(yǎng)大,供你上學(xué),圖個(gè)什么呢?我們希望你上小學(xué),上中學(xué),上大學(xué),為父母爭(zhēng)光,為國(guó)家作貢獻(xiàn),你可不能辜負(fù)父母對(duì)你的希望呀!”
聽(tīng)了媽媽的話,我情不自禁地流下了悔恨的淚水,心里邊比媽媽剛才打我耳光還疼。
六年級(jí)作文300字 篇3
小鳥(niǎo)漸漸長(zhǎng)大,但它害怕飛翔,生怕從空中摔下來(lái)。它在媽媽的鼓勵(lì)下,終于鼓起勇氣飛出了鳥(niǎo)巢。由于學(xué)藝不精,小鳥(niǎo)跌跌撞撞地飛進(jìn)了一個(gè)小男孩的家里。
小男孩非常喜歡小鳥(niǎo),就把它關(guān)進(jìn)了籠子里。小鳥(niǎo)驚慌失措,在籠子里亂飛亂撞。小男孩卻溫柔地對(duì)它說(shuō):“小鳥(niǎo),你不要害怕,我會(huì)好好照顧你的!
小男孩把食物和水放進(jìn)鳥(niǎo)籠里,它卻不吃也不喝,只是用清澈又無(wú)助的眼神瞅著小男孩,好像在說(shuō):“請(qǐng)你放了我吧,我想找到我的媽媽,我想去自由地飛翔……”
小男孩很傷心,他跑去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“孩子,你有沒(méi)有想過(guò),如果你是這只小鳥(niǎo),你也被關(guān)進(jìn)了籠子里,你會(huì)想什么?你當(dāng)然想自由地飛翔。它要的不是食物,它要的'是自由……”
小男孩又看了看小鳥(niǎo),似乎讀出了小鳥(niǎo)那渴望自由的心。他明白了。他跑出院子,把小鳥(niǎo)捧在手里,仔細(xì)端詳了一陣,仿佛有些不舍。然后,他高舉雙手,用力一托,小鳥(niǎo)呼扇著翅膀飛向高空……
小男孩望著遠(yuǎn)去的小鳥(niǎo),說(shuō):“小鳥(niǎo),你自由了,飛吧!”
小男孩明白了:“愛(ài)它,就應(yīng)該給它自由,就應(yīng)該讓它自由地飛翔!
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