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    六年級的作文300字

    時間:2024-09-03 18:19:20 六年級 我要投稿
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    (經(jīng)典)實用的六年級的作文300字8篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的六年級的作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (經(jīng)典)實用的六年級的作文300字8篇

    六年級的作文300字 篇1

      一天,我和弟弟寫完作業(yè)沒事干,準(zhǔn)備寫作文,弟弟不太會寫,但他仍要和我比賽。于是,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭邊開始了。

      我們說好去外面“找作文”,一出門,我仿佛看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長椅上,在公園里玩了起來,在玩“公安捉小偷”的`時候,你追我趕。一次,我在汽車后面藏了起來,他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時,卻不知悲劇也快來臨了。

      中午,驕陽似火,我們玩的大汗淋漓,去找我們的本子。糟了,上午的樹膠融化了,我們的本子都不能用了。

      回到家,我們不知道是高興還是悲傷,我們把一天的事情重新記下,然后讓別人評評分。我的——600字以上,字體工整,句子生動有趣,是一個“優(yōu)”。弟弟的——不太好,200字左右,鼓勵一下,也是一個“優(yōu)”。我們真高興。〈蛄藗平手!

      今天,找的作文真好寫,又可以玩得開心。我愛上了寫作文。

    六年級的作文300字 篇2

      今天是我弟弟的生日。早上一起來,我媽媽就在打扮著。什么事都做完之后,在家玩了一會就出發(fā)了。

      我和媽媽在車站等車,因為風(fēng)有點大,媽媽被風(fēng)吹的有點冷,過了一會,車來了,我們就快點上車了。到了之后,我的姨媽就叫我們等還有的人來了之后,一起去。到了我弟弟的'奶奶家之后,我們在她家玩。我們幾個孩子覺得有點無聊,我們就問,誰有玩的東西。我弟弟就拿出了幾個鞭炮說:“這是上次沒放完的!蔽覀儊硗姘!我們到處炸。玩了一會,我們看到了一掉蚯蚓,一個孩子,把鞭炮放在蚯蚓的身上,一炸,蚯蚓變兩半了。

      之后,我和弟弟在玩電腦,他們在玩游戲,我在看小說,都很開心啊!到了吃飯的時間了,奶奶做了好多吃的,有:蒸肉,油燜大蝦,蒸魚,和餃子~~~~我們都吃津津有味。

      下午,姨媽給了我們一人五塊錢。讓我們?nèi)ベI吃的。但我不知道買什么。就買了十個巧克力。每人都還有四塊錢。之后我弟弟和我下象棋。誰輸誰給錢。我盤盤贏?丛诙际切值,就只要了一快錢。

      到了吃蛋糕的時間了,大家都在搶。這蛋糕真好吃。之后要回家了,大家都依依不舍的樣子。

    六年級的作文300字 篇3

      短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在我記憶的長河中,有許許多多的成長故事,都是值得我記憶珍藏的。

      童年是最幸福的,但當(dāng)我們背起沉重的書包邁進學(xué)校,走進一年級教室時,我們的童年也隨之遠去,隨之而來的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書跟家長們不停歇的比較。

      “成長”這個詞,在許多小孩眼里,充滿著誘惑跟好奇,恨不得立刻長成大人,想做什么就做什么,想干什么就干什么,體驗成長的快樂,似乎很爽。也許,成長又只是個會變的孩子。我長大了,長成一個小小的大人,瀟灑地把童年與兒時的歡娛甩在身后,卻裝進了無數(shù)的'煩惱。

      “煩惱”這個詞,對許多大人來說,都是十分痛苦的,何況我這個年齡的“小大人”呢?但成長就避免不了煩惱,有一部電視劇叫《成長別煩惱》,它反映的主題相當(dāng)好:在成長過程中,我們每碰到一個煩惱,就意味著一項責(zé)任;讓煩惱變成快樂,是我們應(yīng)持的積極態(tài)度。

    六年級的作文300字 篇4

      冬季即將消逝,春季即將到來。在這冬春交際之時,環(huán)城河邊煥然一新。萬物蘇醒,桃紅柳綠,萬紫千紅。就連愛睡懶覺的小草也情不自禁地鉆出了小腦袋。

      春天,陽光普照著大地,習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂密的森林是她飄逸的長發(fā),溫暖的太陽是她明亮的眸子,和煦的春風(fēng)是甜蜜的絮語。 啊,蔚藍的天邊竟下起了毛毛細(xì)雨,"好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。'我終于能更深一層理解這句詩的'含義。雨停了,空氣中就立刻有了涼爽的感覺。"天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。'這首詩的作者韓愈被這兒的春光陶醉了,古時所有的詩人被陶醉了,此時此刻的我也被迷人的春景陶醉了。冬春交際的這段日子,天氣不在那樣寒冷,而變的暖和起來。太陽暖洋洋地?fù)崦覀儯逶≡诳鞓泛痛汗庵械娜f物都知道——春,慢慢的來了,來得悄無聲息。

      盼望著,盼望著,春的腳步近了,越來越近······

    六年級的作文300字 篇5

      朋友?同學(xué)?一個謎,在我腦海中一個揮之不去的謎。六年了,他們是同學(xué),也是朋友,讓我有了這么一段旅程。

      還記得剛?cè)雽W(xué)的時候嗎?我們互不相識,但還是大膽地玩在了一起,我們的第一個游戲——手拉手轉(zhuǎn)圈。那幾雙稚嫩的手,把我們的心拉在了一塊兒。

      也許我們都忘卻了二、三年級的那些事,它們猶如一陣風(fēng)吹過,沒有留下任何痕跡。

      也許是我們并沒有在意。

      也許是我們腦海的相機沒有被打開吧。

      記得四年級時的我們嗎?我們已經(jīng)不經(jīng)常和他們一起玩了,每當(dāng)看到低年級的同學(xué)們打打鬧鬧玩在一起,會覺得特別……

      還記得六年級的那場雪嗎?老師的`話都被我們拋之腦后,大家都去了操場打雪仗,整個校區(qū)幾乎都沉浸在歡笑聲中,最可笑的,你是拿著那乘飯的大勺去挖雪的。

      這一幕幕的溫暖,大概會在畢業(yè)后想起吧。

      現(xiàn)在,我們一起走過的旅程要終止了,但又會開啟一段新的旅程,但一起要走的路,陪伴自己的,不再是他們。

      溫暖的旅程是要有人陪伴的,是要有人鼓勵的,是要有人引導(dǎo)的。就像是雪花必須有極冷的天氣,樹木生長就必須有足夠的陽光與雨露,月亮的光芒就必須有太陽的給予。

      一些我們不記得的,但有人能記得,這些時間都知道。

    六年級的作文300字 篇6

      在我的生活中,有快樂,也有憂愁,但我印象最深刻的,是一件值得我快樂的小事。

      記得那是去年上二年級的.時候,一次口算比賽。老師在臺上念得獎名單,我的心就像一只兔子“怦怦”直跳。要念成績了,“一等獎:張語瞳,二等獎趙丁”,老師提高聲音,我的心提到了嗓子眼,“三等獎,閆迦淇”我愣了一下,隨即立刻緩過神來,心中感到無比的激動,差點從凳子上一蹦三尺高,我急忙跑上臺,同學(xué)們向我傳來羨慕的目光。我拿著試卷,興高采烈地坐在位子上。我仿佛看到了那鮮紅的獎狀在向我打招呼,好像在說:“你真棒!”我身上的血液沸騰了,心跳好似加速了,跳得飛快,仿佛在擊鼓慶祝,“蜜罐”中的我渾身甜透了美滋滋的,我開心極了,叫著,跳著,擁抱著,為自己數(shù)學(xué)口算得了三等獎而歡呼。

      我把消息告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽聽了很高興。媽媽抱著我,說:“我就知道我兒子是最棒的!”爸爸把我舉得高高的,說:“兒子為我們爭光嘍!”此時此刻的我幸福極了!

      如果還有下次,我一定還要考100分,耶!消息就像風(fēng)兒,沖淡了記憶。但我永遠也不會忘記!這就是我的一件快樂的事情!

    六年級的作文300字 篇7

      我走在幽幽的小路上,在已沉睡的花葉之中輕聲歌唱。

      向四周望望,仿佛白日的喧鬧已逃之夭夭,只有微風(fēng)還忙個不停,"呼—呼—"的它,仿佛在喚著草兒,花兒,快快起來與它作伴兒,玩耍?伸o心聆聽,一些古怪的聲音依稀在耳邊打轉(zhuǎn)兒,我想這可能是睡不著的淘氣包們在竊竊私語吧!

      月亮在寂靜的'天空上看著世界的每一個角落。它那微弱的光,朦朦朧朧照在大地上,給人一種莫明的感覺……深藍的天空一望無際,皎潔的月光與明亮的星光在天空交相輝印,我和奶奶坐在夏日的葡萄架下,偶爾飄過一絲涼風(fēng),那是奶奶在搖著蒲扇。奶奶慈祥地看著我,而調(diào)皮的我吐著舌頭數(shù)著天上的星星和滿地的葡萄籽……也許美好的一刻都是那么短暫!它令人回味,但不可能再次出現(xiàn),我也只好癡癡地盼望了。

      夜色愈來愈濃,籠照了大地,我抬起頭,一盞燈打破了那"黑色統(tǒng)治"。雖然,它孤伶伶的只有一盞,但它足以照亮我前方的路。我何嘗不是在時時刻刻地尋覓著能照亮我人生道路的,那一盞盞燈呢?……

      走了,那兒只留下我的背影,我的思緒跟著我越走越遠……

    六年級的作文300字 篇8

      我理想的學(xué)校是一所非常現(xiàn)代化的學(xué)校,但在學(xué)校中,又不失童趣。

      從學(xué)校的自動大門進去,有一個噴水池,它很獨特,噴出來的不是水,而是泡泡。這些泡泡五顏六色,絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個大字:歡迎大家。

      噴水池的四周是一至六年級的教學(xué)樓,它們的外形也很奇特:一年級是菠蘿形的,二年級是蘋果形的;三年級是星星形的,四年級是月亮形的;五年級是橡皮形的,六年級是鉛筆形的。

      走進教學(xué)樓,更有科技化的教室。每個教室、辦公室、綜合樓的門都是用夾絲網(wǎng)防盜玻璃置成的,門的旁邊有一個鎖,這個鎖是按指紋的。這個鎖里面存有全校師生及家委會成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個銀屏,同學(xué)們可以不用帶書,銀屏上會顯示知識。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的墻壁,可以根據(jù)上課的'內(nèi)容調(diào)整圖像。而這些技術(shù)都是沒有輻射的。

      午餐是在一座有著三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位,每個座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標(biāo)明了各種口味。按鈕前有一根自動消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕,就可以吸出這種口味的營養(yǎng)。

      這就是我理想的學(xué)校,相信以后的科技會實現(xiàn)的,我也會努力去實現(xiàn)的!

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