(優(yōu)選)六年級的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
星期天的早上，小剛在公園里玩，他玩累了就坐到椅子上。
他站起來的時候，只聽見“唰”的一聲。一旁的`小伙伴說：“你的褲子破了�！毙偘胄虐胍傻卣f：“不會吧？”“你轉(zhuǎn)過頭去看看，就知道了�！毙傓D(zhuǎn)過頭看了看，褲子果然破了。小剛就跑回家換褲子了，一會兒，小剛手里拿著一個錘子來到公園，小剛看到一個老爺爺正要坐到椅子上，他連忙跑過去說：“老爺爺您先別坐下去，讓我先把釘子錘下去。
老爺爺說：“小剛，謝謝你，你真是個好孩子�！�
六年級的作文 篇2
我的老師十分美麗，一張大眼睛上牽著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下一張櫻桃小口，十分可人。當(dāng)老師將她那烏黑柔順的秀發(fā)披在肩上時，再配上那纖弱的細腰，楚楚動人。這就是我的王老師，他平時像媽媽一樣和藹可親，所以，我很喜歡她。
王老師帶我們語文課，她從來不打罵同學(xué)們。即使有些調(diào)皮的學(xué)生犯了錯誤，他也從不責(zé)備，而是耐心的教導(dǎo)。說來也怪，同學(xué)們都在老師的教導(dǎo)下‘怕了’，大家做事都特別認真、積極。
有一次我忘了寫家庭作業(yè)中的聽寫，本子上‘白板’一片，第二天并沒有給老師說明。我知道自己錯了，卻沒有勇氣承認自己的`錯誤。上課鈴響了，王老師走進了教室。我的心砰砰直跳，好似裝了一只兔子。我一直低著頭，不敢看老師。教室里靜的可怕，連一根針掉到地上都聽得到。老師開始查聽寫了，我默默祈禱千萬別叫到我�？蛇�是輪到我了。我打了個冷戰(zhàn)，慢吞吞地離開座位，向老師跟前走去。我心里十分后悔，很不得找個地洞鉆進去。我臉紅到脖子根，望著老師信任的目光，小聲說；‘’我沒有寫。‘’我以為老師會嚴厲的批評我，可老師不但沒有這樣做，反而對我說；‘’以后做事要細心些，補起來吧�！衣犃�，使勁的點了點頭。從此，我每次都認真完成作業(yè)，改掉了這個毛病。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鲜窃谖业男哪恐虚W爍的神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。
六年級的作文 篇3
六歲的時候，媽媽牽著我的手走進了實驗小學(xué)的一年一班的教室，見到了漂亮的何老師。她就是我的語文老師，也是我的班主任。
何老師對我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴格，她總是要求我們認真聽課，我們卻總是會犯一點小錯誤。我的朋友劉奕卓和我的.同學(xué)寧怡上課時悄悄地講小話，何老師看見了，嚴厲地批評并教育了他們，但我 們何老師從不懲罰任何同學(xué)。我們最害怕見到何老師的表情，她的眉頭緊鎖，我們就會與感到有不好的事情發(fā)生了，這時的我們會暫時變乖一點，吵鬧的教室會安靜下來。
何老師對工作很認真，她講課生動而又有趣，有時講得我們哈哈大笑，有時又講得讓我們十分感動。她還善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點、特長，或者我們還有哪些做得不夠好的方面。比如，我比較膽小，老 師就鼓勵我課堂發(fā)言，夸我聲音響亮，夸獎我作文寫得好，鼓勵我大膽地把自己的作文念給大家聽，聽了老師的話，我寫作文更有信心了。
生活中何老師對我們很和藹，她像媽媽一樣細心地照護我們。她經(jīng)常帶著我們玩老鷹捉小雞，跳繩的游戲。每年她帶著我們?nèi)嗳ゴ河危镉蔚臅r候，我們都歡天喜地，她時刻忙前忙后，關(guān)注著每一個 同學(xué)，她甚至還和我們一起玩各種游樂設(shè)施，也快樂得像個孩子。
何老師跟我們建立了深厚的感情，我們都非常喜歡何老師，在我們的心目中何老師就像我們的媽媽。每次放寒暑假時，過了一段時間，我都有點想老師呢。我多么希望何老師一直是我們的班主任啊！
六年級的作文 篇4
當(dāng)我流下眼淚時，就是我回去的時候。
——題記
我是一條想跑的魚，總是把眼淚藏在沉默的背后。希望下一個日出后，我會奔跑在岸上。
我想知道岸上是什么樣子，聽說那里有浮華喧鬧的白天和星月朦朧的夜晚。我想知道，真的想。或許我想的只是一個奢華的夢，一朵寂寞的煙花。但我仍然想圓了它，點燃它。即使付出任何代價換取轉(zhuǎn)瞬即逝的絢麗也不怕。
我日以繼日，夜以繼夜的想，終于打動了魚族長老。它對我說：“走吧，我給你一個夢，做一個看客，體會一段刻骨銘心的感受。記住，當(dāng)你流下眼淚時，就是你回來的時候�！蔽抑吏~沒有眼淚。于是作別了海中的一切，游進一個女孩的左眼里。
夜，深深地，女孩還在做作業(yè)。我輕擺魚尾，打量這一切。我告訴自己：“從現(xiàn)在開始，你和她就共有一個生命了，她雖然不知道你的一切，但你必須知道她的一切�！卑装椎膲ι腺N滿了獎狀，墻角還有一架鋼琴。她彈得應(yīng)該很好，看她纖細的手指就知道了。
沒有燈光，女孩將身體縮在被子里。右眼流下了一滴苦惱的淚。我什么也看不見了，她閉上眼睛睡去了，只是眼角掛著淚。
清晨，朝陽，很美。女孩沒有吃早餐，匆匆來到教室。我知道她并不快樂，因為她一直惦記著重病在家的媽媽。媽媽身體本來就不好，再經(jīng)昨晚這么一鬧，她的病是不是更重了？媽媽有沒有按時吃藥？女孩沖著窗口自言自語起來。突然，女孩轉(zhuǎn)過頭，老師就站在了她的面前，我從女孩的右眼中看到了孤立與無助。這是下課鈴響了。老師失望的搖了搖頭，轉(zhuǎn)身向門口走去，女孩的右眼留下了一滴痛苦的淚。
女孩的父母，在那夜?fàn)幊澈缶驮僖矝]說過話，他的父親再也沒有回過家。女孩的生日到了，媽媽給女孩買了一個生日蛋糕，但女孩依然不快樂，因為在女孩生日這天，媽媽對她說：“小魚，我的小魚，媽媽已經(jīng)不能在照顧她的小魚了，小魚要學(xué)著自己照顧自己，懂嗎？”女孩輕輕的點了點頭�！靶◆~，你還記得嗎？你小學(xué)三年級的時候，寫過一篇文章，說自己是一條想跑的魚，還記得嗎？”媽媽溫柔的說，“我還問你為什么你說自己是一條想跑的魚？你說，因為小魚不會流淚呀，可是小魚又很好奇外面的世界，所以小魚很想跑呀！從那以后，我就把你的名字‘玉兒’，叫成‘小魚’了�！眿寢寣W(xué)者女孩的`聲調(diào)說，還輕輕的笑了兩聲，女孩沒有笑，因為她看出了媽媽笑得很勉強。媽媽又接著說：“好了，不說了，今天是小魚的生日，媽媽和小魚一起吹蠟燭！”女孩在吹蠟燭時，右眼又流下了一滴傷感的淚。
夜深了。女孩好傷心，無力地躺在床上，小聲念道：“下輩子我要做一條魚。一條生活在海里卻一直想要在岸上奔跑的魚。我會游進一個人的夢里，停留一生一世。只是我不能流淚，一旦流淚就要回去了。”女孩閉上眼睛，靜靜的睡去了。在夢里，媽媽對女孩說，如果下輩子你是一條想跑的魚，那你就做這條魚吧，一條不會流淚的魚，游進媽媽的夢里，你說了不流淚你會呆一生一世，媽媽說，你是媽媽的小魚，媽媽要一生一世照顧你。清晨，女孩醒來時，右眼掛著一滴快要干了的淚。
一個星期后，女孩的媽媽去了一個叫天堂的地方。這次我從女孩的眼中看到的不是孤立和無助，而是一種無法描繪的神情，但她的右眼卻沒有眼淚。
女孩又在新媽媽的抽打和斥責(zé)下流淚了。她回到了自己的房間，我知道，她已經(jīng)受不了了，正在這時，我感到自己體內(nèi)有一種液體在流動，然后它順著眼角流下來。
“我上輩子才是一條想跑的魚。就因為太想跑了，這輩子才到這里來。我不會流淚，也不能流淚，流了淚就意味著我要回去。但岸上的生存規(guī)律是，人是會流淚的，我很害怕有一天我會離開媽媽回到我原來的地方——那個永恒而不變的大海。。所以我只用一只眼睛流淚。現(xiàn)在，我要回去了，因為我的左眼也流下了一滴眼淚。媽媽，告訴你一個秘密，我的左眼里有一條漂亮的小魚，一條會流淚的魚，一條想跑的魚。問你最后一句。如果我下輩子還想做一條魚，你會讓我這條小魚游進你的夢里去，在你無微不至的呵護下長大嗎？”
我驚奇地看著女孩寫的信，一切將要結(jié)束了嗎？我看著她將信塞進信封。上面寫著：天堂，媽媽收。接著我看到她把一枚刀片輕輕的放在手腕上，然后輕輕的拉動刀片，我感到一陣快感的疼痛。接著，我看到她的手腕上慢慢的綻放了一朵紅色的小花，像棲息著一只紅色的蝴蝶�；ǘ湓谧兇�，蝴蝶在飛翔，周圍的一切慢慢的模糊了。最后一眼，我看到女孩的右眼閉上了。我想我要回去了。
我真的又回到了那個永恒而不變的大海，只是不再將淚水藏在沉默背后。我成了一條會流淚的魚。很多魚問我岸上有什么，我說我只知道了淚水是什么。淚水是和海水一樣的東西，它們都是咸的，也都是永恒的，只是它比海更晶瑩。
魚有淚水嗎？我想有心的魚就會有，怎樣才能有心？只要你能跑上岸，你就會有心。
有一天，我在海中閑游，突然聽到遠處飄來一個聲音：“想跑的魚游進你的夢里嗎？”
后記：
如果你想讓可愛的小魚游進你的夢里，你就不可以流淚。如果你想讓小魚一直在你的夢里，你就永遠不可以流淚。
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