[精華]六年級(jí)年的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”

　　在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問(wèn)，有一次我有一道難題不會(huì)做，認(rèn)真地思考了好久都沒(méi)想到思路，那時(shí)候我手足無(wú)措，我的同桌告訴我不如去問(wèn)老師，讓老師來(lái)給我解答。我有點(diǎn)動(dòng)心了，但想了一會(huì)兒，我認(rèn)為我能行，我不能遇到一點(diǎn)困難就去找老師幫忙。最后，我想了好久才想到解題方法，成功地解開(kāi)了答案。

　　在生活中，我不想做溫室里的花朵，一旦有空，我就幫媽媽做一點(diǎn)自己力所能級(jí)的家務(wù)事。我想幫媽媽減除一點(diǎn)疲勞。在我處學(xué)家務(wù)事的時(shí)候，我遇到了許許多多的困難，洗碗時(shí)，碗摔破了好幾個(gè)；拖地時(shí)自己摔倒了好幾次；洗衣服時(shí)，洗不干凈；還有……但我遇困難、挫折時(shí)，我都在對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”正是因?yàn)檫@句話，我一直不向困難低頭，不向挫折屈服。通過(guò)我的餓一番努力，我最終還是成功了。

　　“我能行!”我一直都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的.鼓勵(lì)我自己，相信我會(huì)為了這句話，走出自己成功的人生。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我剛剛步入中學(xué)的校門(mén)，就感到一股與小學(xué)不同的學(xué)習(xí)氛圍。新老師，新同學(xué)，新課程，每件事，每個(gè)人，都讓我覺(jué)得新鮮有趣，我迫不及待地想嘗試。

　　在眾多班級(jí)中找了半天，終于看到了七年十四班的班牌，我整理了校服和紅領(lǐng)巾，激動(dòng)地走進(jìn)了我的新教室。不一會(huì)兒，就進(jìn)來(lái)了一個(gè)中等個(gè)子，衣著整潔，模樣看起來(lái)挺嚴(yán)肅卻帶著微笑的女老師。她是誰(shuí)啊？怎么進(jìn)了我們的班級(jí)？這時(shí)，老師叫了幾個(gè)同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生。

　　同學(xué)們大多數(shù)到了，在做衛(wèi)生的同學(xué)也都坐了下來(lái)。老師站在了講臺(tái)上，面帶微笑，開(kāi)始自我介紹，說(shuō)：“同學(xué)們好！我是你們的班主任，我姓陳，以后大家就叫我陳老師吧�！编�，這就是我們的班主任……

　　在接下來(lái)的軍訓(xùn)里，我充分地認(rèn)識(shí)了她。那幾天，太陽(yáng)特別大。我們?cè)诨鹄崩钡奶��?yáng)下，不停做著枯燥的“立正，稍息……”。這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了班主任的身影。班主任打著傘，站在旁邊親切的看著我們。有時(shí)，一個(gè)同學(xué)暈倒或不舒服了，班主任就把他扶到樹(shù)陰底下，照料著他。那樣大的太陽(yáng)，老師們應(yīng)該在房間里休息�？晌揖箾](méi)想到，所有的班主任，都站在操場(chǎng)上，照顧身體不舒服的同學(xué)。而最讓我印象深刻的一件事是這樣的：軍訓(xùn)時(shí)一個(gè)同學(xué)手燙傷了。其他同學(xué)知道后，立刻幫她把牙膏涂上。老師來(lái)了，小心地給那位同學(xué)上藥，還陪著她用水冷卻手，整整等了一夜。后來(lái)軍訓(xùn)結(jié)束后，老師提起這事表?yè)P(yáng)了給那個(gè)同學(xué)上牙膏的人，并沒(méi)有說(shuō)她陪了那位受傷的同學(xué)一整夜的事。我們知道后，都非常地感動(dòng)。我想：我們擁有一位這樣的好老師是我們的.福氣��！

　　人們總是說(shuō)，老師就像一根默默燃燒的紅燭。直到今天，我才明白。原來(lái)，紅燭的眼淚并不是真正的眼淚，而是老師們的一片心血，澆灌著祖國(guó)大地上無(wú)數(shù)的鮮花……

六年級(jí)年的作文 篇3

　　今天我和爸爸玩了一局生動(dòng)精彩的象棋比賽。

　　一開(kāi)始，我先用“飛象局”給了爸爸當(dāng)頭一棒，爸爸便用“屏風(fēng)馬”與我棋逢相對(duì)，接著，我用爸爸教給的一車防二馬的戰(zhàn)術(shù)把車放在爸爸的“河口”上，只見(jiàn)爸爸把馬上面的小卒子輕輕向上挪了一步，輕而易舉地化解了我的妙招，我暗暗想這不是“貓”教“老虎”學(xué)本領(lǐng)，爸爸還留了一手呀！這時(shí)，爸爸已經(jīng)反客為主，開(kāi)始大舉進(jìn)攻，打了我個(gè)措手不及，令我難以招架，我只能調(diào)兵遣將，集中所有兵力擺開(kāi)你死我活的架勢(shì)做防守。最后我拚了大半的兵力，爸爸的“人馬”也快沒(méi)了。我想：“照這樣下去，大多是平局，可得想個(gè)辦法。”我以退為進(jìn)，現(xiàn)裝作不敢和爸爸硬拼的姿勢(shì)，然后在暗地里尋找破敵的方法，忽然我看見(jiàn)一條直插對(duì)方心臟的小路，我心里暗暗高興。我先用車向?qū)Ψ酱蟊緺I(yíng)猛攻，放在底線。爸爸也非等閑之輩，他那火眼金睛似的雙眼看穿了我的意圖，我的進(jìn)攻也遭到了爸爸的極力阻撓�？磥�(lái)只有先下手為強(qiáng)了，我先聲東擊西，用一個(gè)炮吸引了爸爸的注意，然后把馬悄悄得靠進(jìn)爸爸的.大本營(yíng)，我萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，勝利離我越來(lái)越近，我犧牲了一個(gè)車，把炮救了出來(lái)，這時(shí)爸爸才恍然大悟，但已經(jīng)晚了，我用“馬后炮”把爸爸打敗了。我像大人物一樣，兩手一握激動(dòng)地說(shuō)“承讓”！爸爸也高興地說(shuō)：“好小子，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！�

　　這局象棋比賽使我懂得了“無(wú)論做什么事，都應(yīng)多動(dòng)腦筋，從不同的角度思考問(wèn)題才能找到解決問(wèn)題的好辦法�！边@場(chǎng)精彩的棋賽，怎能不使我難忘呢？

六年級(jí)年的作文 篇4

　　隨著秋的悄悄到來(lái)，外婆家的龍眼樹(shù)也結(jié)上了果實(shí)。

　　“姐姐，我們和外婆一起去摘龍眼吧！”剛踏進(jìn)外婆家門(mén)，表妹就沖上來(lái)向我發(fā)起邀請(qǐng)，臉上藏不住的喜悅。我興奮得把手中的書(shū)包一扔，大喊一聲：“趕緊的！”表妹臉紅撲撲的，嬌氣地拉著外婆：“外婆，走啦！”只見(jiàn)外婆提著個(gè)大袋子，慢悠悠地走了出來(lái)，笑瞇瞇地應(yīng)和道：“走吧，走吧！”

　　路不遠(yuǎn)，六百米左右。到了龍眼樹(shù)下，我和表妹在樹(shù)下“放哨”，外婆上樹(shù)摘。待外婆上去后，我負(fù)責(zé)偵察“地形”，“外婆，這串龍眼看起來(lái)很好吃！”“這，這有串超大顆的。”而表妹負(fù)責(zé)接住摘下的龍眼，“外婆，從這里扔下來(lái)！”“呀！沒(méi)接��！”我和表妹你一言我一語(yǔ)，而外婆在樹(shù)上手忙腳亂地摘，完全不聽(tīng)從我們的指揮，有時(shí)還做一些高難度動(dòng)作，嚇得在下面的我們直驚呼：“外婆，小心！”有時(shí)，又因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)長(zhǎng)勢(shì)可人的龍眼，三人又一起開(kāi)懷大笑。

　　大概持續(xù)個(gè)半小時(shí)，我們就把一袋子的“戰(zhàn)利品”帶回家�；氐郊液�，才發(fā)現(xiàn)我們所有人的'發(fā)型全亂了，手上全是塵土，可以說(shuō)要多狼狽就有多狼狽。但顧不了那么多了，我們一把抓起龍眼，洗凈，剝開(kāi)一顆來(lái)：略微透明的果肉中，有著一顆黝黑的籽。龍眼雖不是很大，卻顆顆飽滿，肉厚籽小，滿滿的全是汁水，害我濺得滿手都是。我的口齒生津，迫不及待地把龍眼丟進(jìn)嘴里，輕輕一咬，味道美妙得無(wú)法形容。它清甜不膩，有著淡淡的香味，真是妙不可言。我一顆接著一顆剝，表妹更是狼吞虎咽，那腮幫子都鼓了起來(lái)，話也說(shuō)不利索了。我們只顧著多吃一點(diǎn)，完全不管外婆在一旁喊了多少聲：“別吃了！”

　　要不是最后外婆把那袋龍眼搶走了，估計(jì)全得被我們吃完。每當(dāng)秋天一到，我就想念起外婆。想著外婆家的龍眼樹(shù)，也許早已在秋風(fēng)中搖動(dòng)著……

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