(通用)六年級(jí)年的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我有不服氣的脾氣，不服氣的性格。但這是我第一次流的懊悔的淚水。
那一次，縣愛衛(wèi)會(huì)要求檢查衛(wèi)生。檢查后班主任在我們班上第一堂課之前，獨(dú)自在走廊背著我們大哭了一場(chǎng)。第三節(jié)課上語文課，老師大步走向我們，第一句話就開門見山：這次衛(wèi)生評(píng)比我們班又獲得了倒數(shù)第一。說著說著，老師實(shí)在忍不住情緒，摘下眼鏡哭了起來。雖然哭的聲音不大，但我們?nèi)喽悸牭搅�。老師講述的她的班集體尤其讓我感動(dòng)。
一天，學(xué)校來了個(gè)小偷，手舉一把鋼刀直沖老師她們班而來。男生在前面，女生在后面，團(tuán)結(jié)一致把那個(gè)小偷打了一頓。以后她們班主任用班費(fèi)買了十幾把鋼刀。當(dāng)我聽完老師當(dāng)時(shí)班集體的故事后，我熱淚盈眶。
是啊，我們這次衛(wèi)生評(píng)比為什么失誤，關(guān)鍵是我們心不往一處想，勁不往一處使，所以才出現(xiàn)了這種結(jié)果。每人都有不同的`淚水，也許是被感動(dòng)的，也許是自身體會(huì)到的，讓我們多一些團(tuán)結(jié)友愛，讓世界變得更美好!
六年級(jí)年的作文 篇2
在育英二小，我們已經(jīng)生活了六年，這最后的一段時(shí)間，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)寫這次征文，這篇文章不寫給任何一個(gè)單獨(dú)的人，寫給共同相處了6年的好伙伴——六（5）班。
六年前，我們都還只是五、六歲的孩子，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們從四面八方走進(jìn)了校園，冥冥之中，又進(jìn)了同一個(gè)班級(jí)，熟悉對(duì)方，對(duì)當(dāng)初的我們來說也只需要短短的幾天。
育英二小，偌大的校園，寬闊的操場(chǎng)，春夏秋冬，寒來暑往，六年過去，這不大的校園里，卻承載了太多我們的回憶。課堂上的一次次精彩瞬間，班級(jí)得到榮譽(yù)的每一個(gè)剎那，乃至同學(xué)一次次的爭(zhēng)吵，都在我們的心中留下不可磨滅的痕跡。
我感謝六（5）班的每一位同學(xué)，也感謝現(xiàn)在我身邊的每一位朋友，你們陪我度過了六年，或許我們爭(zhēng)吵過，矛盾過，但我相信，這些并不是要忘掉的東西，在我們六年的學(xué)習(xí)生涯中，這些印記，能讓我們更加銘記這份情誼，銘記這六年的小學(xué)生活。
在育英二小，我們從陌生到熟悉，從孩童到青少年，六年的時(shí)間，卻仿若彈指之間，轉(zhuǎn)眼間只剩下短短的幾個(gè)月供我們相處，不舍之余，不禁勾起了我對(duì)這六年來的回憶。
曾幾何時(shí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一邊抱怨口渴和天氣熱，卻還是聲嘶力竭的為班上的同學(xué)鼓勁加油；曾幾何時(shí)，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事我們也能莫名其妙的'開懷大笑；曾幾何時(shí)，我們上一秒還在爭(zhēng)吵，卻下一秒就能和好；曾幾何時(shí)，我們一邊互相“嫌棄”，卻在和別的班有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)拼命護(hù)短；曾幾何時(shí)，我們一起冒著“生命危險(xiǎn)”去干違反學(xué)校規(guī)定的壞事。
無需多言，這一幕幕宛若黑白的短片，在我腦海中一閃而沒。
整整六年，在人生中再也沒有一群伙伴，能一直陪你走過一段有苦有甜的六年，而人的一生中，又有幾個(gè)六年呢？
人生就是一趟列車，我只是和你一同前行六年的過客，總有一天我會(huì)離開這趟列車，但，希望我?guī)Ыo你的，是一段值得銘記的光陰，但愿，我們?cè)诹熊嚿舷嗵幍挠洃�，永不逝去�?/p>
或許，在幾個(gè)月后，我們終究要各奔東西，終究要分開，可即使要分開，那又怎樣？這段美好的記憶已經(jīng)烙印在每個(gè)人的心中，六年的時(shí)間，我們一起經(jīng)歷了太多太多，只要我們記住一起的經(jīng)歷，一起成長(zhǎng)的過程，足矣。
不知道十幾年過去，我們能否再相見，但我只想說：六（5）不散，我們，永遠(yuǎn)是好伙伴！
六年級(jí)年的作文 篇3
我家房屋后有一條小河，從遠(yuǎn)處看，它就像一條藍(lán)藍(lán)的，又長(zhǎng)又彎的帶子，它既給河邊的東西帶來生機(jī)，也是我最喜歡的小河。
春天，小河邊的柳樹睡醒了，小草妹妹一個(gè)個(gè)地沖出地面，地上立刻就有綠油油的一片。桃花正在枝頭笑呢！桃樹站得筆直筆直，就像守衛(wèi)小河的戰(zhàn)士，鴨媽媽正帶著小鴨學(xué)游泳呢！
夏天，河邊長(zhǎng)出了許多樹，樹下非常涼快。你看！大人們正給難纏的孩子們講故事，還有許多孩子在"水上樂園”玩。他們有的打水仗，有的游泳，有的`玩水。還有些孩子在學(xué)像青蛙一樣游泳，還自言自語地叫著“呱呱”，很像一只“人蛙"。小魚在河下自由自在地游泳，有的全身都是條紋，有的頭又尖又圓。
秋天，花兒調(diào)謝了，小草枯了，菊花欣然怒放。桂花又黃又小，還散著人們喜歡的香味。河上，孩子們不玩水了，偶爾有幾個(gè)人在洗衣服。青蛙正加緊挖洞呢！河邊樹的葉子落到河面上，小魚把它當(dāng)成了傘，小螞蟻把它當(dāng)成了船，渡過去尋食。忽然，水上出現(xiàn)了一群排成人字形的大雁，不到一會(huì)兒，一群排成一字形和“v”字形的大雁也出現(xiàn)了，水上為什么會(huì)出現(xiàn)大雁呢？因?yàn)槟鞘堑褂啊?/p>
冬天，青蛙冬眠了，小魚也不見了，松鼠靠在秋天收集的松子過日子，有的時(shí)候還到枝頭散散步�？创禾焓欠竦絹怼Ｑ┗ㄔ诳罩酗w舞，樹上積滿了白雪，地上的雪又松又軟。小河積冰了，可是孩子們正在堆雪人.打雪仗.溜冰.快樂極了。小河積冰越來越厚。
怎么樣？我家的小河美吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
今年是我奶奶六十大壽，她老人家要印一種叫壽桃的食品分給親朋好友們吃，說這是老底子傳下來的規(guī)矩。奶奶需要一個(gè)幫手，于是我就去給奶奶當(dāng)幫手了。
奶奶說，印壽桃第一步是揉生粉。奶奶在一個(gè)大盆里放上大半盆白花花的生粉，然后在中間挖出一個(gè)大坑。奶奶說，挖的時(shí)候，是不能把生粉挖通的，坑底還要留一層生粉。奶奶向生粉坑里倒溫水，溫水一跟生粉“見面”，便一溜煙地鉆進(jìn)生粉里，不見蹤影。奶奶繼續(xù)倒溫水，直到溫水不再亂跑，開始愿意乖乖地呆在生粉坑里，就用一雙筷子，順時(shí)針方向攪拌水和面粉。奶奶說，這叫“打漿頭”�！皾{頭”打好，就正式開始揉生粉了。奶奶把這些“漿頭”集合在自己手下，開始用雙手去按壓它們，邊按壓，邊用暗力滾動(dòng)它們。不一會(huì)，奶奶手下便出現(xiàn)了一個(gè)橢圓形的，光溜溜的大面團(tuán)。奶奶繼續(xù)邊按壓邊滾動(dòng)著面團(tuán)，將一些散落的生粉收集在這個(gè)面團(tuán)上，真神奇。我說我也來試試看。奶奶就將這個(gè)面團(tuán)交給我，我學(xué)著奶奶的樣揉了起來。讓我意想不到的是，在奶奶手下柔軟乖巧的面團(tuán)，到了我手里卻成了倔妹子，每一次，我都得把整個(gè)人的力量都?jí)合氯�，它才懶懶地翻個(gè)身，不情不愿地去接收散落的生粉。
現(xiàn)在要開始蒸粉了。奶奶說，這蒸粉要特別講究火候，火候不到，蒸不熟透，過了火候，要“過水”。奶奶邊說，邊動(dòng)作麻利地在鍋?zhàn)永锏顾�，放上蒸架，在蒸架上攤一塊紗布，然后把那一大團(tuán)生面團(tuán)摘成一小塊一小塊的，均勻地放在紗布上。
蒸了一會(huì)兒，奶奶側(cè)耳在鍋?zhàn)舆吢犅�，說，熟了，就打開鍋蓋，搬起蒸架，將熟的面團(tuán)倒在剛才的大盆里。奶奶說，現(xiàn)在還要再揉一次熟的面團(tuán)。我馬上伸向這些熟面團(tuán)，可我的手碰到這些熟面粉就縮了回來，一看，發(fā)現(xiàn)整只手都被燙得通紅了。奇怪的是奶奶卻像沒有事一樣揉起了這些滾燙的.面團(tuán)，真是鐵掌啊！不一會(huì)，這些一塊一塊的熟面團(tuán)，又神奇地在奶奶的手下組合了起來，成了橢圓形的大面團(tuán)。
奶奶拿出桃形的模具，模具由“底”和“面”兩塊長(zhǎng)方形木板組成。模具的“底”上鐫刻著代表喜慶吉祥的圖案，模具的“面”上漏空了一個(gè)桃形。奶奶將模具的“底”和“面”合在一起，拿起一個(gè)團(tuán)子，放入模具里，用手掌心壓了幾下，保證每個(gè)角落的面團(tuán)都“到位”了，才打開模具，輕輕一掀，一個(gè)“壽桃”就印好了。
我看著奶奶印，覺得很簡(jiǎn)單，就跟著奶奶做了起來�？墒怯〕鰜淼膲厶遥械幕y模糊，有的邊角不到位，有的很厚，有的很薄，不像奶奶那樣印得厚薄均勻，花紋清晰，起棱起角。我有些沮喪。奶奶說，熟能生巧，做熟就好了。果然，我后面印的壽桃，比起先的要好看多了。
等到所有的壽桃都印好了后，我在壽桃尖頭上點(diǎn)一點(diǎn)紅，壽桃更加喜慶了。
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