六年級(jí)作文300字[精華]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　一天放學(xué)后，我在草地上看到了一種奇怪的草，一下就引起了我的注意，讓我們非常好奇，于是就走過(guò)去仔細(xì)的觀察起來(lái)了。

　　它大體上像縮小的竹子，只是葉子不一樣。它葉子小小的，是心形的。它綠中帶紅像一顆顆碧綠的愛(ài)心隨風(fēng)招展，特別好看。它的莖有小指那么粗，莖是綠色的，而它的葉是直接連著莖上的，看上去像一件精美的翡翠，令人心生愛(ài)憐。我忍不住的把玩了起來(lái)。這時(shí)，我一不小心碰斷了一根剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽，斷面上流出了白色的汁液，粘到我手上，像強(qiáng)力膠一樣，用手很難擦去。這汁液太神奇了。

　　它激發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，想挖一株回家，種在我家的陽(yáng)臺(tái)上。于是，我小心翼翼地拔出了一株，才發(fā)現(xiàn)他的`根是塊狀的，就像蘿卜、土豆一樣。不過(guò)它多了些根須，根上還帶了些泥土。

　　我把這能流出膠水的草帶回了家，把它種在我自制的可樂(lè)瓶花盆中。我相信：這株膠水草將在我精心的照顧下，越長(zhǎng)越大。真是一個(gè)意外的收獲啊!

六年級(jí)作文300字 篇2

　　小時(shí)候，我們都非常喜歡一種游戲，相信大家都玩過(guò)，那就是對(duì)著窗戶(hù)玻璃“呼”得哈一口氣，在哈出的薄霜上盡情畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，總是玩得不亦樂(lè)乎。

　　不過(guò)，大家一定在玩時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)游戲在春天、秋天、冬天玩都可以，唯獨(dú)在夏天用不成，總是剛哈一口氣，霜就沒(méi)了，而在冬天，那霜總是久久不會(huì)散去，凝在玻璃上。我總是感到很奇怪，很疑惑，于是我便做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，想再試試到底是怎么回事。

　　我在家里準(zhǔn)備了兩塊小鏡子（玻璃的替代品），開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我來(lái)到房間里，打開(kāi)了空調(diào)，把溫度降到很低，拿出一面小鏡子，對(duì)著空調(diào)哈起氣來(lái)，一層薄薄的白霜迅速在鏡面上凝結(jié)起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒才逐漸散去。我又來(lái)到外邊的太陽(yáng)光下，頂著大太陽(yáng)對(duì)另一面鏡子哈氣，可是，只形成了一塊淡淡的白霜，在太陽(yáng)下沒(méi)一會(huì)兒，那僅有的`一點(diǎn)白霜也沒(méi)了。

　　我回到家中，查起了電腦，想知道原因�！霸瓉�(lái)如此！”看過(guò)答案，我不禁大叫。原來(lái)，鏡子或玻璃上會(huì)起白霜是因?yàn)榭谇焕锱�和的氣體所含的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃時(shí)產(chǎn)生的液化現(xiàn)象，冬天由于天氣較冷，所以白霧更加明顯，而夏天天氣熱，玻璃溫度高，白霧就不明顯了。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　在寒假中，我去三亞，在那里發(fā)生一件難忘的事。

　　初三，我們一家和爸爸朋友共三家坐私人游艇去出海。

　　游艇可大，共有三層，底層是四間臥室，中間是餐廳客廳，敞篷休息室，上面是休閑處，可曬太陽(yáng)。哦！太好！我們?cè)谏厦嬉贿吢?tīng)音樂(lè)，一邊吃東西，一邊欣賞海景，真開(kāi)心！一個(gè)小時(shí)過(guò)去，我們的游艇停在一個(gè)波浪不大的海灣，船老大告訴我們可以在這深海游泳。

　　我非常激動(dòng)，想：我們可以在深海游泳，太棒！我連忙拿起游泳衣，沖向臥室，換好游泳衣，就要跳入大海，水手?jǐn)r住我，叫我穿上救生衣再游。我和哥哥、爸爸在海中暢游起來(lái)。我想：機(jī)會(huì)難得，我要好好游！我一會(huì)兒仰游，一會(huì)兒自由泳，一會(huì)蛙泳，真自在。突然，我的手和腿好像被刺一下，然后火辣辣的疼。我想：這什么東西呀？像針一樣，好痛呀！我想看個(gè)究竟，就忍著疼痛游到游艇旁，爬上來(lái)一看，手上腿上都起小白泡泡。船老大說(shuō)：“這是水母咬的'，快用白醋涂一涂�！蔽以诩装迳舷鹊�水沖洗一下，船老大拿來(lái)白醋倒在紙巾上，再把紙巾貼在有水泡的地方。我忍著痛經(jīng)歷這一切。

　　沒(méi)想到白白的，像傘一樣，漂亮柔軟的水母會(huì)咬人！

　　原來(lái)，水母那么厲害！我們可不能小看海底生物��！

六年級(jí)作文300字 篇4

　　難忘，就像一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了難忘的一課。

　　登校那天，隋老師對(duì)我們很不了解，便讓我們寫(xiě)了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。

　　回家后，我仔細(xì)地寫(xiě)著，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。寫(xiě)完后，我裝進(jìn)了書(shū)包，等待第二天的到來(lái)。

　　第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來(lái)。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫(xiě)得真好，我要在課上讀給大家聽(tīng)，讓大家學(xué)習(xí)�！蔽掖糇×耍�好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)……

　　語(yǔ)文課來(lái)了，我等待著。只聽(tīng)見(jiàn)隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。

　　令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的`作文。我站在講臺(tái)上，盯著同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵(lì)我做得更好。

　　隋老師讀完了，大聲地問(wèn)同學(xué)們：“寫(xiě)得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好�！彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長(zhǎng)達(dá)20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂(lè)的笑。

　　這節(jié)課，既是鼓勵(lì)我的一課，又是教會(huì)我們鼓勵(lì)別人的一課。成為我難忘的一課，永遠(yuǎn)的一課。

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