六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
這個(gè)夏天熱得使人受不了了，樹上的知了叫得讓人心煩，仿佛在說：“熱死了，熱死了�！毙」忿抢囝^，母雞臥在樹蔭下。我覺得像有一個(gè)大火爐在烘烤著大地。
忽然，刮來一陣風(fēng)，接著，來了一大片烏云，還夾著雷聲，整個(gè)大地忽然暗了下來，剛才還嘰嘰喳喳的麻雀早已飛的沒影了。轟隆隆，轟隆隆那那雷聲像是提醒人們說:“快收糧食吧，要下雨了。”人們趕緊收糧食。
沙啦啦，沙啦啦……
像音樂家彈出的樂曲一樣，神奇的從四面八方飄然而起。
我搬了一張椅子，坐在屋檐下，淅淅淋淋的雨下著，仿佛流進(jìn)了我的心中，一股清涼的感覺突然迸發(fā)進(jìn)來。
我的花圃里面的花，一個(gè)個(gè)都低下了頭，他們經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，變得脆弱無(wú)比。有一種植物，跟那些弱不禁風(fēng)的花截然不同，他們享受著風(fēng)雨的洗刷變得更加翠綠。大家一定想到了吧！那就是堅(jiān)韌不拔的小草。
在雨中，不光是小草，那些樹木的葉子也被雨洗刷得更加翠綠。仿佛被粉刷上了一層翠綠的油漆一樣，我想，如果在山中，看到這種綠色，一定是一種很美的享受。
我再走進(jìn)雨中，沐浴著天地賜予的恩澤，釋放著所有事情帶給我的壓力，我感到了從來沒有過的'輕松，我將帶著對(duì)美好生活的憧憬，繼續(xù)我的人生。
不知什么時(shí)候，雨悄悄地停了。太陽(yáng)出來了，花草樹木搖擺著，仿佛在說：“沐浴過真舒服呀！”遠(yuǎn)處，一只小麻雀在嘰嘰喳喳，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。
六年級(jí)年的作文 篇2
小時(shí)候的我整天無(wú)憂無(wú)慮，從來不知道什么是煩惱。但隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)子漸漸地長(zhǎng)高了，成長(zhǎng)的煩惱也隨之而來了。
從小我就不愛運(yùn)動(dòng)，讀書以后，體育成了我最大的煩惱。
上一節(jié)體育課老師讓我們前滾翻，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作卻令我焦頭爛額，束手無(wú)策。每次我到墊子前，兩腿就發(fā)抖，手心直出冷汗。準(zhǔn)備動(dòng)作做好后，我猶豫再三，就是不敢翻過去。老師看我不敢翻的樣子，幫我推了一把。頓時(shí)我感到天旋地轉(zhuǎn)，兩眼死死閉住，短短一秒鐘的時(shí)間我感覺像過了一個(gè)世紀(jì)。到最后我睜開眼一看，發(fā)現(xiàn)身體竟然斜翻到墊子外面去了。唉！還是沒翻過去。
見此情景，同學(xué)們都笑得前仰后合。我的臉卻漲得通紅，心里懊惱極了。哎，我這么大一個(gè)個(gè)子怎么就翻不過去呢？真希望地上有個(gè)洞好讓我鉆進(jìn)去�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)很輕松地翻過去了，我羨慕極了。
回到家，爸爸看見我一副垂頭喪氣的`樣子，關(guān)切地問我發(fā)生了什么事情。我就把事情來龍去脈告訴了爸爸。爸爸沉思了一會(huì)兒，開始幫我分析原因。爸爸說，這個(gè)主要是我膽子小不敢翻，等我有勇氣翻了，就很簡(jiǎn)單的。爸爸給我示范了幾個(gè)動(dòng)作，教會(huì)了我一些技巧�？墒俏乙坏綁|子上，心里就直發(fā)毛。有好幾次我對(duì)自己說翻過去就好了，膽子大點(diǎn)，可是真到要翻得時(shí)候，我還是不敢翻。
說實(shí)話我也非常恨我自己，我怎么這么沒用，連個(gè)小小的前滾翻都不敢。好煩惱啊，我什么時(shí)候才會(huì)學(xué)會(huì)啊！但是，爸爸并沒有因此放棄，反而一直在鼓勵(lì)我。在爸爸的鼓勵(lì)下，我又重新燃燒起了斗志，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行練習(xí)。我堅(jiān)信，不久的將來我一定會(huì)成功的。
每個(gè)人成長(zhǎng)途中都會(huì)碰到許多煩惱，我們應(yīng)該樂觀地面對(duì)它，解決它，煩惱過后，迎接我們的將是一道美麗的彩虹！
六年級(jí)年的作文 篇3
那時(shí)候我一直不知道為何中國(guó)人在百花之中如此的偏愛梅花，直到三年前偶然發(fā)現(xiàn)的一幕，才使我真正的明白了梅花在人們心中如老太太坐牛車——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑蛄恕?/p>
那是一年冬天，天空中正飄著鵝毛大雪，我踏著雪、頂著風(fēng)，艱難地向好友家奔去，為的是能見到她家梅花盛開的芳容。
我跟著她來到她家的后院兒，還沒靠近梅花樹呢，就聞到了一陣清香撲鼻而來，我起初并不知道這是梅花的香氣，還以為是好友家栽種了其他花的原因呢。走近梅花樹，那股香氣便更加濃郁、更加沁人心脾，使我忍不住多吸了幾下鼻子。
正巧這時(shí)候有一朵花苞看起來含苞待放，好友便提議一起在這里看它開花，可我卻不相信它會(huì)在寒風(fēng)呼嘯的時(shí)候開花，便跑到一旁獨(dú)自玩去了，只有好友還留在那里等它開花。
過了一會(huì)兒。好友大呼小叫地喊我去看。在大雪紛飛中，我看到那朵花苞正在一點(diǎn)點(diǎn)地張開花瓣，當(dāng)它的花苞全部展開后，我便被震撼了。那一刻，我真正明白了為何中國(guó)人都喜歡梅花了。中國(guó)人愛的.不是梅花的樣子，而是它“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的精神。
是��！你看梅花能在寒風(fēng)中依然開花，并散發(fā)著香氣，全都來自它的傲骨。怪不得古人常以梅花自喻，它這種精神不得不令人敬佩呀！
在生活中總有些人遇到困難、挫折、失敗，都不敢去面對(duì)、去挑戰(zhàn)，只會(huì)向后退縮，最后弄得損失特別大。難道說你沒有迎難而上的精神能做到成功二字嗎？你沒有嘗試過你就知道你一定做不到嗎？現(xiàn)在看來我們連一朵小小的梅花都不如。真可謂是悲哀啊！
是��！梅花的這種精神我們真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。它在風(fēng)雪中仍然綻放，還散發(fā)出陣陣清香。
梅花，中國(guó)人最喜愛的花。它普通，但它又特殊。它的香氣兒在風(fēng)雪中傲然長(zhǎng)存！
六年級(jí)年的作文 篇4
愛，在生活中隱隱約約，忽明忽暗，但卻細(xì)微不止，流露身心。愛可能是老師的一次教誨，是父母的一個(gè)微笑，是同學(xué)們的一聲鼓勵(lì)，還是陌生人的一次幫助。愛無(wú)處不在，就像一個(gè)活潑的小精靈，隨時(shí)隨地的出現(xiàn)在我們身旁。
那一天，滿天紛飛的大雪，像一個(gè)個(gè)印章，深深地印在我心里。那是愛的種子，播種在我的心上，成為了我愛的足跡，還有那個(gè)走過的背影。
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)村里讀書，雖然知識(shí)面不廣，但一年四季與伙伴們快樂嬉戲，足以滿足于我幼小的心靈。一天，屋外下著鵝毛般的雪花，大風(fēng)在使勁敲打著門和窗。即使敲打的“打打”聲在我耳邊縈繞，我也沉睡著。突然，父親用高分貝的聲音說：“起床啦！要讀書啦！”我猛的醒來，看看屋外，疲倦的說：“唉！現(xiàn)在又下雪又冷，不去讀書了吧，反正缺一天不去讀書又沒事�！蔽艺f完，剛想躺下睡覺，父親把我拎起來，發(fā)怒的眼神瞪著我，嚴(yán)肅的說：一定要去讀書，不去就到大街去睡覺，別回家！”我只好穿起棉衣，拿起書包去讀書。走出家門，一陣寒風(fēng)吹來，我打了一個(gè)哈欠。我回頭望著父親，希望他能改變主意，讓我回家。可父親毫不領(lǐng)情，大聲喊：“還愣著干什么，快去！”我心里充滿了憤怒，咬著嘴，一步一步走向?qū)W校。
時(shí)間飛快流逝，轉(zhuǎn)眼又過了一個(gè)上午，放學(xué)鈴聲雖然悅耳動(dòng)聽，但始終消除不了我心中的怒火。
回家的.路上，我經(jīng)過那片樹林，那是我每天放學(xué)后都要去的一個(gè)地方，我每天把我煩惱的事情告訴它，我們親密無(wú)間，就如知音一般。在我和樹林交談時(shí)，在我眼前閃過一個(gè)身影，那背影很熟悉，我懷著好奇的心，想去看一看那是誰(shuí)。我一路跟著他，突然，他好像察覺了什么，回過頭來。幸好我動(dòng)作快，躲進(jìn)了草叢了。那不是父親嗎？他怎么會(huì)在這里？父親又向遠(yuǎn)方走去，我不安的心難以平靜，慢慢地走回家中。當(dāng)我回到家中，父親生氣的對(duì)我說：你怎么那么晚才回來呀！”我愣了，后又恍然大悟，原來父親早就在等我了，那個(gè)背影是他對(duì)我濃濃的愛呀！
父親可能在你們的心中永遠(yuǎn)比不上母親，可在我心中，父親的愛在生活中的事情浮現(xiàn)，而母親卻在我心中的地位上。雖然父愛沒有母愛那么細(xì)膩，但卻讓人記憶深刻，
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