[精選]我的拿手好戲六年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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我的拿手好戲六年級(jí)作文1
我的課余生活有很多，畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫(huà)畫(huà)。
從四歲開(kāi)始，我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一年后，我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
剛開(kāi)始，我還不會(huì)畫(huà)。譚老師走過(guò)來(lái)，握著我的右手，一筆一畫(huà)地教我畫(huà)，一下子就畫(huà)出了一只可愛(ài)的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫(huà)的是一只可愛(ài)的小狗，畫(huà)得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，像姐姐一樣畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，手都被凍僵了，但我依然堅(jiān)持畫(huà)。譚老師看到我那么喜歡畫(huà)畫(huà)，他就每天堅(jiān)持教我。我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越高了。譚老師對(duì)我說(shuō):“你的畫(huà)進(jìn)步很大，你可以參加湛江的書(shū)畫(huà)比賽了。”我聽(tīng)了高興地抱著老師，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
日子一天一天過(guò)去了，距離比賽只剩下幾天的時(shí)間了。每天晚上我都睡不好，擔(dān)心比賽時(shí)緊張會(huì)發(fā)揮失常。在比賽的前一天，我把畫(huà)紙，水彩筆，勾線筆都準(zhǔn)備好了。
終于等到了比賽這一天，譚老師帶我們?nèi)フ拷荣悺５搅吮荣惉F(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。突然，廣播響起:“離比賽開(kāi)始還有10分鐘，請(qǐng)參賽者抓緊時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)�！弊T老師告訴我們說(shuō):“只有一個(gè)小時(shí)的比賽時(shí)間，你們一定要把握好時(shí)間�！北荣惤Y(jié)束了，我們都在緊張地等待比賽結(jié)果。
“xxx獲得三等獎(jiǎng)，xxx獲得二等獎(jiǎng)……”怎么還沒(méi)有我的`名字？唉！應(yīng)該沒(méi)有什么希望了。正在這時(shí)，我聽(tīng)到了“勞慧妍獲得一等獎(jiǎng)……”我真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來(lái)，激動(dòng)得抱著譚老師。
經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，畫(huà)畫(huà)成了我的拿手好戲。我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)讓我懂得了一個(gè)道理：“堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功�！�
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
王子鑫
“啪、啪、啪”我在球場(chǎng)上飛奔，用球拍把飛來(lái)的球一一還擊。我的拿手好戲就是打羽毛球。
吊球、搓球、直線上網(wǎng)……聽(tīng)不懂吧，這都是羽毛球?qū)Ｓ眯g(shù)語(yǔ)。為了學(xué)好羽毛球，我可是走南闖北，到處打聽(tīng)好的教練，每節(jié)課也是刻苦練習(xí)。經(jīng)過(guò)一年半的“魔鬼訓(xùn)練，”我的球技有了極大地進(jìn)步，有一次還打贏了曾經(jīng)在羽毛球比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)的老媽。
三個(gè)月之前，我和老媽在健身房進(jìn)行了羽毛球比賽，稍作熱身過(guò)后，比賽正式開(kāi)始。
老媽先發(fā)球，她側(cè)著身，把球垂直向上一丟，待球即將落地之時(shí)，一扭跨，一揮拍，完美地把球發(fā)了出去，嗯，不愧是得過(guò)獎(jiǎng)的老媽，時(shí)機(jī)把握的恰到好處，還加上跨的力量，是如此得爐火純青�？晌耶吘共皇浅运氐�，我盯著飛過(guò)來(lái)的球，找準(zhǔn)落球點(diǎn)，架起手中拍，后退一步，轉(zhuǎn)身起跳，抬肘，扭腕，帶胯的力量，抖手揮拍，一氣呵成，毫不松懈。
啪！
羽毛球像一只白鳥(niǎo)，“嗖”地一聲，飛過(guò)場(chǎng)地，飛過(guò)球網(wǎng)，哼哼，我這個(gè)球，又高又遠(yuǎn)并且絕對(duì)不出界，看你怎么接。
果然不出所料，球飛到后場(chǎng)上方，翻了個(gè)跟頭垂直下降，不料老媽更勝一籌，她高高跳起，卻在半空中轉(zhuǎn)了個(gè)身，背對(duì)著我，伸胳膊揮拍擊球，我看得目瞪口呆。
天，這是何方神招，能在空中轉(zhuǎn)身?yè)羟�，莫非老媽的后腦勺長(zhǎng)了眼睛？這球，看上去勢(shì)不可擋，但我并沒(méi)有被老媽的小招數(shù)迷惑，看那個(gè)球，速度很慢，球頭還向下傾斜，憑著我多年打球經(jīng)驗(yàn)，這一定是個(gè)網(wǎng)前球。
我端起球拍，快速向網(wǎng)前飛奔，球果真降落下來(lái)，更好地不偏不倚地正砸在我的.面前，嘿，謝謝老媽的球。我球拍揮揮，一個(gè)挑球把球打向了后場(chǎng)，而還在前場(chǎng)的老媽就接不到球了。
老媽并沒(méi)有傷心，反而沖我鼓勵(lì)似得笑了笑。觀戰(zhàn)的老爸也沖我喊起了加油，就這樣，我領(lǐng)先老媽一分。
我倆大戰(zhàn)“三百回合”，跑步聲不停，“啪啪啪”聲不斷，憑著我的耐力和爆發(fā)力，我在最后一回合中一個(gè)扣球以二十一比二十的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了老媽。老媽和老爸都說(shuō)我的球技和以前比有了很大的進(jìn)步，這可是我努力奮斗的結(jié)果。
怎么樣？我的拿手好戲——打羽毛球是不是很厲害呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
說(shuō)到我的拿手好戲，那就是香菇炒油菜了。什么？你問(wèn)我怎樣才能精通？悄悄告訴你吧，興趣是最好的老師。
今天是星期天，我邀請(qǐng)了我非常喜歡的一位老師——谷老師到我家做客，因?yàn)樗皇菨?jì)南人，而且他十分喜歡吃香菇炒油菜，正好我最擅長(zhǎng)的就是這個(gè)，就請(qǐng)她到我家做客了。
我一大早就來(lái)到了菜市場(chǎng)，來(lái)到一個(gè)菜攤前，選了一些十分新鮮的油菜和香菇�；氐郊依铮夷贸雠鑼⒂筒朔胚M(jìn)去，先用清水沖洗一遍，再將葉子掰開(kāi)，將根部的位置搓干凈，再用清水沖洗一遍就洗好了。香菇是要先找一個(gè)小盆，接滿熱水浸泡五分鐘。泡完再在清水的沖洗下，將褶皺里的部分搓干凈，就可以拿去切片了。先將香菇立起來(lái)，再用刀切成大概半厘米厚的香菇片，等準(zhǔn)備過(guò)程結(jié)束后就可以起火燒油了。
燒油時(shí)要注意，油只用覆蓋鍋底就行，不要放太多，不然會(huì)濺出很多油星，容易燙傷手，等油燒熱了就可以放香菇了，這個(gè)時(shí)候只要用筷子插在鍋里，如果起了小泡就可以放了，沒(méi)有起就不行。將香菇炒成焦黃色，就可以放油菜，然后一直翻炒，等到油菜變小到?jīng)]法縮小就可以放調(diào)味品了，我放的是大半勺鹽，三分之一勺的醬油（炒菜的.大勺），四分之一勺的蠔油，接著就開(kāi)始翻炒，炒到這些東西全部溶解，十分誘人，就可以盛盤(pán)。
剛端上餐桌，谷老師就來(lái)了，我激動(dòng)的說(shuō)：“剛炒好，您嘗嘗。”“行啊，真好吃�！惫壤蠋熣f(shuō)。聽(tīng)了這一句話，我十分開(kāi)心，這就是我的拿手好戲——香菇炒油菜。
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
我的拿手好戲是彈手風(fēng)琴。從一年級(jí)，我就開(kāi)始學(xué)手風(fēng)琴，一直很喜歡。直到現(xiàn)在，它已經(jīng)成了我的拿手好戲。
我學(xué)手風(fēng)琴是因?yàn)橐粓?chǎng)音樂(lè)會(huì)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，爸媽帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，其中最讓我難忘的就是手風(fēng)琴演奏。我被那美妙的琴聲陶醉了，毫不猶豫地報(bào)名了學(xué)校的手風(fēng)琴社團(tuán)。
記得有一次，老師讓我在一次表演上獨(dú)奏。于是我每天都把曲子練習(xí)不止50遍，不少于兩個(gè)小時(shí)，可以算到廢寢忘食的'地步。到了表演那一天，我卻突然緊張到手心出汗，全身發(fā)抖。終于輪到我上臺(tái)了，我心中努力鼓勵(lì)自己，讓自己平靜下來(lái)。誰(shuí)知，神奇的事情發(fā)生了，當(dāng)我開(kāi)始彈奏樂(lè)曲時(shí)，竟一點(diǎn)兒也不緊張了。優(yōu)美的旋律在我指間繚繞，令我陶醉其中……我相信，這一刻將被我銘記。一曲終，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。評(píng)委給我頒發(fā)了證書(shū)，我很高興我的表演得到的大家的認(rèn)可。
還有一次，我參加了手風(fēng)琴8級(jí)的考級(jí)。經(jīng)過(guò)夜以繼日的練習(xí)，終于到了考級(jí)那一天。我很緊張，空調(diào)風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，跟我同一組的同學(xué)給了我鼓勵(lì)，于是我堅(jiān)持彈完了一首曲子。不久之后，我拿到了考級(jí)通過(guò)的證書(shū)，心里開(kāi)心極了。
十八般武藝，樣樣可成為拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
“哇！哇！你怎么這么厲害��！一位同學(xué)舉著我的畫(huà)對(duì)全班說(shuō)：“這幅畫(huà)上的人物簡(jiǎn)直是栩栩如生�。 蔽业哪檬趾脩蚴鞘裁茨�？相信你們都猜到了，是畫(huà)畫(huà)。
在寒假里，我與我畫(huà)的對(duì)頭比賽，一起畫(huà)一個(gè)動(dòng)漫人物，比誰(shuí)得到的分?jǐn)?shù)更高。
比賽開(kāi)始，我的死對(duì)頭姐姐緊皺眉頭，全神貫注地照著人物畫(huà)，我不屑一顧，心想：切，我肯定比你厲害，我可是練習(xí)了一個(gè)星期的。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我的.姐姐畫(huà)的是一幅千古名畫(huà)啊。我心里又想：我要認(rèn)真了，畫(huà)的肯定比你好看。
但事與愿違，我的姐姐只用了一分鐘就畫(huà)好了，而我用了將近十分鐘，我心里十分不解，一邊撓撓頭一邊問(wèn)姐姐：“你怎么能畫(huà)得這么栩栩如生呢？”而姐姐只告訴了我價(jià)值千金的兩個(gè)字：“練習(xí)�！�
從此以后我像武術(shù)界的掌門一樣閉關(guān)修煉去了。我心里下定決心，我一定要超越我的姐姐，我一日不出門也不看電視，一有多余的時(shí)間就用來(lái)畫(huà)畫(huà)。一天不算上鉛筆的價(jià)錢，單單算上圖畫(huà)本的錢都要10塊錢。別人家里都是作業(yè)堆成山，而我卻與眾不同，是畫(huà)堆成一座沖上云霄的泰山。
又到了一年一度的比賽，我與我的姐姐再一次站在那古戰(zhàn)場(chǎng)上，這一次我不再是曾經(jīng)的那個(gè)驕傲的少年，不再是曾經(jīng)的那個(gè)筆走龍蛇的少年，現(xiàn)在我是一個(gè)有著技術(shù)的少年。
因?yàn)樯洗挝业慕憬愕梅直任腋�，所以她這一次沾沾自喜，而我卻全神貫注地比賽。最終的結(jié)果，姐姐輸了，她問(wèn)我為什么，我也只告訴她兩個(gè)字：“練習(xí)�！�
我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，在這個(gè)過(guò)程中，我明白了做事不可以沾沾自喜，不可以驕傲自大，要持之以恒地做一件事。
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
“三百六十行，行行出狀元。”每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人書(shū)法行云流水，有的雕刻栩栩如生，有的人做飯色香俱全……而我的拿手好戲，則是釣魚(yú)。
為了學(xué)會(huì)釣魚(yú)這門好戲，我真是費(fèi)盡苦心。先是耗費(fèi)“巨資”買來(lái)漁具魚(yú)餌，再找到班里釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，厚著臉皮有他們請(qǐng)教釣魚(yú)的“秘籍”。一個(gè)多月右，我終于學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，剛學(xué)會(huì)釣魚(yú)的我自信心暴漲，決定釣幾條魚(yú)給那幾個(gè)“老油條”看一下。
周未，我來(lái)到河邊，四周看看，找了一個(gè)魚(yú)兒扎堆的地方，打開(kāi)帶著的馬扎，把魚(yú)餌裝上魚(yú)鉤，布置好魚(yú)漂。然后把魚(yú)鉤扔到水里，隨后靜待魚(yú)來(lái)就行了。將魚(yú)鉤拋入水中后，我緊盯著魚(yú)漂，很快魚(yú)漂使動(dòng)了起來(lái)，在水面上蕩起一圈圈的波紋。見(jiàn)狀，我立刻抬桿、提線，一系列動(dòng)作行云流地勝順利完成。銀亮的魚(yú)快速在空中劃出一條銀亮的弧線，落在了草叢中。我將魚(yú)桿放在腿上，抓住魚(yú)的.“七寸”，從魚(yú)嘴中取出魚(yú)鉤，把魚(yú)拋進(jìn)水里。
我重新再裝上魚(yú)餌，再次拋河中。不到半小時(shí)，便釣上了不下十幾條魚(yú)。我掏出手表，想和老油條們炫耀一下我的“豐功偉績(jī)”。誰(shuí)料我還沒(méi)打過(guò)去，對(duì)方就打過(guò)來(lái)了。電話中，他興奮的告訪我，他也在釣魚(yú)，半小時(shí)釣上了十條魚(yú)，我哈哈大笑，告許了他我的成績(jī)，對(duì)方立刻掛斷了電話。
每一門拿手好戲的練成都要努力和，沒(méi)有努力就練不成好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，跳舞、變魔術(shù)、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戲就是折紙。
有一天我在網(wǎng)上看到了一個(gè)關(guān)于折愛(ài)心的視頻，我忍不住點(diǎn)開(kāi)了，拿起折紙就開(kāi)始跟他一塊兒折，折完以后。我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩，就進(jìn)入了一個(gè)專門可以學(xué)習(xí)折紙的網(wǎng)站，每天都學(xué)習(xí)一個(gè)，很快就學(xué)會(huì)了許多，如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。
在一次教師節(jié)的時(shí)候，我見(jiàn)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的把花送給老師，而我也很想送，于是中午我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想給老師送花，你能給我錢嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“買的花雖然好看，可是不長(zhǎng)久你可以大顯你的手藝，折一些花送給老師，既好看又放的時(shí)間長(zhǎng)，最重要的那是你發(fā)自內(nèi)心的感恩花�！�
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，我怎么就沒(méi)想到呢，于是在我完成作業(yè)的時(shí)候便得心應(yīng)手的做著我的拿手活，看著一張張卡紙?jiān)谖异`巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時(shí)，我真佩服自己是個(gè)折紙?zhí)觳�，不一�?huì)兒幾束花完成了，看這一束束栩栩如生的'花，我心里別提有多高興啦。
下午，我到老師的辦公室給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師送花，其他老師和同學(xué)看見(jiàn)人們紛紛點(diǎn)頭說(shuō)道：“這花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)后，心里甜滋滋的，又跑去三樓給英語(yǔ)老師送花，老師接過(guò)后，剛想說(shuō)些什么，忽然絲帶松了，花散了一地，我看見(jiàn)了，慚愧的低下了頭，心里想著：糟了拿手好戲演砸了。英語(yǔ)老師卻說(shuō)道：“謝謝你，這花真好看�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)了一句：“謝謝�！本吞映鲛k公室。
這就是我的拿手好——戲折。
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
我是浩瀚星空中的一粒塵埃，既沒(méi)有令人艷羨的外表，也沒(méi)有悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌喉，但我也有自己的驕傲之處，那就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
六歲，我媽就把我推進(jìn)了鋼琴教室。從此，我?guī)缀趺刻於家c琴鍵為伴，與琴譜為友。剛開(kāi)始學(xué)鋼琴，是痛苦的煎熬的。抬著手臂，一懸，就是一個(gè)小時(shí)。手指不停地在琴鍵上跑來(lái)跑去。幾乎每節(jié)課都要被老師批評(píng)，我恨透了上鋼琴課，恨透了這鋼琴的聲音�？蓩寢寘s怎么也不松口，堅(jiān)持讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)，不要放棄。慢慢地，不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了琴聲，也愛(ài)上了鋼琴。
有一天，爸爸的朋友要來(lái)家里吃午飯，我很想表現(xiàn)一番，學(xué)了這么久鋼琴，不就是為了別人的.一番夸獎(jiǎng)嗎？于是，在爸爸去接朋友時(shí)，我悄悄地打開(kāi)了鋼琴琴蓋。
終于，叔叔們來(lái)了。我扯著嗓子大喊：“媽媽，琴還沒(méi)練！”與其說(shuō)是告知媽媽，不如說(shuō)是通知大家來(lái)看。我神氣地往椅子上一坐，雙手往琴鍵上一放，悠揚(yáng)的琴聲立刻從鋼琴里飄了出來(lái)。我的雙手在琴鍵上舞動(dòng)著，如同兩位美麗的舞者，在臺(tái)上翩翩起舞。三分鐘后，一首完整的樂(lè)曲就誕生了。
這時(shí)，一位叔叔托著下巴，閉上雙眼，還沉浸在樂(lè)曲中。他說(shuō)：“聽(tīng)著這鋼琴聲，仿佛風(fēng)輕輕地吹著，金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞，發(fā)出“沙沙”聲，慢慢地飄落到了地上，很輕、很輕……”還有一位叔叔帶著打趣我的語(yǔ)氣問(wèn)我：“小朋友，你這鋼琴是不是自帶聲樂(lè)��？”自帶聲樂(lè)？！我有些生氣，雖然我不太喜歡這樣的夸贊方式，但還是讓我這小小的虛榮心得到滿足。
如今，學(xué)鋼琴不再是為了炫耀，我越來(lái)越喜歡在一人獨(dú)處時(shí)練琴靜心。樂(lè)曲在指尖下流動(dòng)，我癡迷其中“沉醉不知?dú)w路”。
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
祖國(guó)棟梁千萬(wàn)，各個(gè)都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門，各自都有各自的特長(zhǎng)，我也不例外。
我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，家里人的繪畫(huà)技術(shù)都沒(méi)有我厲害。原本我對(duì)繪畫(huà)一竅不通，對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么概念，但是有件事卻改變了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的認(rèn)知。
一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看見(jiàn)表妹在桌子上畫(huà)畫(huà)，她還小，就隨便亂畫(huà)。我看見(jiàn)紙上好像有一只蝴蝶，仔細(xì)看又不是。于是我準(zhǔn)備在紙上畫(huà)個(gè)娃娃，結(jié)果畫(huà)得不太好。就心想：我可能沒(méi)有那個(gè)天賦吧，我就不畫(huà)了。
六年級(jí)的寒假作業(yè)里有一項(xiàng)作業(yè)必須親自完成，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)看起來(lái)真是輕而易舉，但做起來(lái)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。作業(yè)是做個(gè)春節(jié)小冊(cè)子，內(nèi)容隨意，十六開(kāi)紙。于是我就去買材料，回來(lái)時(shí)就開(kāi)始做。準(zhǔn)備好紙張，顏料擠在調(diào)色板上，再放一些水，準(zhǔn)備清洗畫(huà)筆。我剛開(kāi)始在紙上畫(huà)滿了紅色，因?yàn)檫^(guò)年就要紅紅火火嘛，等顏料干了再用黃顏料寫(xiě)上“20xx”，寫(xiě)上之后感覺(jué)怪怪的'，就重新畫(huà)一張。畫(huà)完之后覺(jué)得不滿意又重新畫(huà)。畫(huà)來(lái)畫(huà)去，還是覺(jué)得不對(duì)勁。于是我決定不浪費(fèi)紙了，就想像畫(huà)一張另類的畫(huà)。我將深藍(lán)色、藍(lán)色、淺藍(lán)色、天藍(lán)色、棕色，依次按順序涂上，這樣就成為一個(gè)美麗的夜空?qǐng)D。再畫(huà)上人們點(diǎn)燃煙花，用白色畫(huà)幾條橫線，用黃色畫(huà)上“20xx”，就大功告成了。
我懷著自豪的心情等待開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后，老師一一選評(píng)，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個(gè)嚴(yán)格的人。等老師看到我的作品后，先是怔了一下，老師看了看內(nèi)容說(shuō)：“這個(gè)封面雖然完美，但是內(nèi)容簡(jiǎn)略，又沒(méi)有色彩，只有單調(diào)的數(shù)字罷了，所以不能被選上�！�
老師又布置了一個(gè)任務(wù)——科技發(fā)展小冊(cè)子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒(méi)意思啊，我開(kāi)始動(dòng)手做畫(huà)。描線上色寫(xiě)字，忙完這些都已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了。第二天的時(shí)候經(jīng)過(guò)老師的評(píng)選，終于被選上了。
經(jīng)過(guò)這么多的曲折，畫(huà)畫(huà)終于成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)，用剪刀把紙剪成各種圖案，稱為剪紙。剪紙起源于漢，在唐漢時(shí)代，民間婦女用彩帛剪成花鳥(niǎo)，貼在額頭作為裝飾。后來(lái)，人們?cè)诠?jié)日期間用彩色的紙剪成各種花草、動(dòng)物或人物故事，貼在窗上叫窗花，貼在門上叫門簽。
接下來(lái)，我給大家說(shuō)說(shuō)怎么剪紙吧，先把一張完好無(wú)損的方形A4紙對(duì)折，再在對(duì)折后的紙上用剪刀按自己設(shè)計(jì)的圖案慢慢剪出一些輪廓，然后把對(duì)折后的紙展開(kāi)，作品就出爐了。
我也剪了一些剪紙，第一個(gè)是囍字剪紙，這種剪紙?jiān)诮Y(jié)婚等喜慶場(chǎng)合較為常用，先把一張紅色正方形紙對(duì)折兩次，不要急著展開(kāi)，把對(duì)折后的紙用剪刀剪出半個(gè)喜字，然后小心翼翼地展開(kāi)剪過(guò)后的半個(gè)喜字，就成了囍字剪紙。我看著這個(gè)剪紙，感覺(jué)左邊的`是新郎，右邊的是新娘。
第二個(gè)是拉花剪紙，先把一張彩色正方形紙對(duì)折兩次，對(duì)折后最終的形狀是三角形，沿著三角形的腰和底平行剪，左邊一下，右邊一下，把它剪成一條條連在一起的條條，然后展開(kāi)，像面條一樣，很有彈性噢，把這絢麗的拉花掛在家里，很好看呢。
剪紙真美，它是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。去年夏天，在老師的教導(dǎo)下，我意外地開(kāi)啟了自己的“輝煌人生”，拿到了人生中的第一個(gè)獎(jiǎng)杯，因此，我也在那時(shí)明白了自己的拿手好戲——八字穿心跳。
要論“八字穿心跳”，我可是隊(duì)伍里最出色的一個(gè)了。記得在去年比賽的`時(shí)候，我可是以零失誤的好成績(jī)成功引領(lǐng)隊(duì)伍走向了勝利，讓其他的隊(duì)伍直呼：“厲害！”
如果你以為這樣的成功只是一時(shí)的運(yùn)氣造就的，我只想對(duì)你說(shuō)四個(gè)字：“不，你錯(cuò)了！”起初，我只是班級(jí)里小小的鼠輩，但不知為何，我在一段時(shí)間里突然迷上了“八字穿心跳”這項(xiàng)體育活動(dòng)。之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，整日都在網(wǎng)上查找著“八字穿心跳”的竅門，按著網(wǎng)上的方法，我漸漸地熟練了起來(lái)。后來(lái)在同學(xué)的推舉下，我順利地進(jìn)入了班隊(duì)，在比賽中大放光彩后，又以第一名的成績(jī)成功進(jìn)入了校隊(duì)。在校隊(duì)里，我更加努力，將自己的整個(gè)心思都投入其中，仿佛它就是我的生命一樣。課上，我在琢磨著怎樣才能變得更好，更出色；課下，我又獨(dú)自一人來(lái)到空地旁不厭其煩地練習(xí)著。
終于，比賽結(jié)束了。我不但從中獲得了榮譽(yù)，還悟出了一個(gè)道理：所有的成功都來(lái)自于你一直的努力，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
我的拿手好戲不同于其他人，不是做菜，不是跳舞，也不是玩魔方，而是十分鐘臨摹一幅畫(huà)。
我是從什么時(shí)候練成這項(xiàng)技能的呢？大概是在五年級(jí)的時(shí)候。一節(jié)美術(shù)課上，我照著一幅畫(huà)，畫(huà)了二十分鐘，卻已經(jīng)把畫(huà)臨摹下來(lái)了，同學(xué)路過(guò)時(shí)，也會(huì)贊不絕口。從那時(shí)開(kāi)始，一見(jiàn)到喜愛(ài)的插畫(huà)或圖片，我就會(huì)拿筆臨摹下來(lái)。漸漸地，我越畫(huà)速度就越快，相似度也越高。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我慵懶地坐在沙發(fā)上看書(shū)，書(shū)中的一幅插圖吸引了我，我就想把它畫(huà)下來(lái)。我馬上行動(dòng)起來(lái)，拿出一張白紙，播放著音樂(lè)。我靠小書(shū)桌，把書(shū)本放在紙前，我先把人物的位置用鉛筆輕輕標(biāo)了一下，然后又把邊框，小景物，大概描繪了一下。伴隨著音樂(lè)高潮部分的來(lái)臨，我仿佛臥在無(wú)邊無(wú)際的草原上，看牛羊成群結(jié)隊(duì)走著。我情不自禁地哼著歌，將鉛筆45度傾斜著，勾勒出人物的頭、臉、身體……七分鐘左右，我已經(jīng)把整幅圖的主要部分畫(huà)好了。歌曲更換了，這首歌是那樣輕快，我又仿佛置身于一片大森林，能和小鳥(niǎo)一起歌唱，能和松鼠一起跳舞，能和兔子一起在林中穿梭……是那樣歡快。進(jìn)入了收尾工作，我也輕松了不少。我把人物的陰影、飾品、表情都添加了上去，用鉛筆畫(huà)出人物線條的.粗細(xì)，輕重音樂(lè)結(jié)束了，我看看時(shí)間，大約十分鐘，創(chuàng)下了我有史以來(lái)的記錄——十分鐘臨摹一幅畫(huà)。
我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕閉眼，我又和主人公一起在大海中遨游，看著小魚(yú)兒們嬉戲，一切是那么歡快。
我拿手好戲就是十分鐘臨摹一幅畫(huà)。畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我孤獨(dú)時(shí)，我最好的伙伴。
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
“咔咔咔、嗒嗒嗒、格拉格拉格拉”，這有節(jié)奏的聲音是哪里發(fā)出來(lái)的呢？原來(lái)是我的拿手好戲——玩魔方。
要說(shuō)這拿手好戲是怎樣練成的？是因?yàn)橛幸淮闻既坏臋C(jī)會(huì)在頭版頭條的新聞視頻中，我曾看到過(guò)一個(gè)玩魔方的男孩，自豪地站在舞臺(tái)上，舉著手里的三個(gè)魔方，臺(tái)下的觀眾不停地歡呼鼓掌。我十分羨慕，于是暗暗下定決心，也要學(xué)魔方，于是我開(kāi)始在手機(jī)視頻上向曾經(jīng)看到的`那個(gè)魔方男孩學(xué)習(xí)。
一次，吳春煥來(lái)我家，我自豪地說(shuō)：“我會(huì)拼魔方，我給你表演一個(gè)吧！”看他一臉不屑的樣子，我拍著胸膛說(shuō)：“你看著吧！”于是我就像變魔術(shù)一樣，摸著魔方嘴里念念有詞，很玄幻的樣子。
首先拼中心塊，我盯著魔方嘴里念念有詞：“上左下右、上右下左、左上右下、右上左下……”魔方在手里飛舞，角塊、棱塊、中心塊、上下翻飛、顏色左右橫掃，令人眼花繚亂。
就這樣中心塊拼好啦！接著是棱塊部分，這是最困難的。隨著我雙手的食指左來(lái)右去，大拇指上翻下?lián)埽K于只剩一組了，可是出現(xiàn)了特殊情況，看到我停下來(lái)，吳春煥說(shuō)：“切！怎么停了？不會(huì)是拼不出來(lái)了吧！”“我……我當(dāng)然會(huì)啦！我只是手指扭到了�！蔽矣悬c(diǎn)心虛地解釋道。看到他那鄙夷的目光，我靈機(jī)一動(dòng)，把四組棱角打亂，重新拼組，耶！終于可以啦！我心中的石頭落了下來(lái)，馬上驕傲地說(shuō)：“哈哈，可以啦，看吧！我厲害吧！”他一副不可思議的樣子說(shuō)：“哇，怎么感覺(jué)這么整齊呢？”
終于，只剩下個(gè)像三階的五階了，我為了烘托氣氛，所以除了手指在魔方上舞動(dòng)嘴上還不閑著的，邊扭邊拼的還唱了起來(lái)：“FUFUFUFUFUF！”他看著我說(shuō)：“這什么呀？你還在念經(jīng)嗎？”“哼！這可是我的拿手好戲呢！”
哇塞，我花了20分鐘之久！我終于拼好了五階魔方，吳春煥在短暫的驚訝后說(shuō)：“盧沛辰，你咋搞的？教教我唄！”我得意地說(shuō)道：“拿手好戲，要保密！”
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
唱歌、跑步、跳繩、踢足球……十八般武藝，我其他的不行，但我踢毽子還是很拿手的。
還記得以前，經(jīng)�？吹絼e人踢了很多，我卻不會(huì)踢，于是我每天都在練習(xí)踢毽子。
有一天，梁家豪對(duì)我“宣戰(zhàn)”，他得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你最近在踢毽子，我想和你比一下�！蔽矣悬c(diǎn)難為情地回答：“��！可是我踢得并不好啊�！薄鞍パ�，沒(méi)事，我踢得可能就比你好一點(diǎn)�！彼劬Χ伎觳[成縫了，我只能答應(yīng)了。
第一局，他說(shuō)玩欠還的`，還說(shuō)他比我厲害，要讓我先欠。
“啪”，隨著聲音，我開(kāi)始踢了，一、二、三、……我有點(diǎn)走神，毽子突然落下來(lái)，我踢了六個(gè)。梁家豪在洋洋得意，他肯定能把這六個(gè)還完。
到他踢了，我的心在瑟瑟發(fā)抖，不知道我要欠他多少個(gè)，要是還不完怎么辦，等我回過(guò)神來(lái)，他還在踢，我的腿突然軟了一下，一屁股坐在地上，爬不起來(lái)�！芭尽钡匾幌�，他踢完了，他踢了七個(gè)。
我打算開(kāi)始還，我右手將毽子拋向空中，拼了勁地在那踢，十一、十二……當(dāng)然，人生之路永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，踢毽子也是一樣，毽子突然失去了我的控制，飛到了墻那邊，我一看可能要踢不到了，但我還是跑到了那邊，在毽子落地之前，抬起右腳，將毽子又托了起來(lái)，又跑到毽子后面，將它往正中心踢去，毽子又回到了正常狀態(tài)。
最終，我踢了二十五個(gè)，這是我至今踢得最多的一次，現(xiàn)在想起來(lái)有滿滿的自豪感涌上心頭。
這句話是對(duì)的，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這次的踢毽子給我?guī)?lái)了成就感，讓我深刻體會(huì)到踢毽子的樂(lè)趣。
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女生，像踢足球、打籃球這些別的女生望而卻步的活動(dòng)我都喜歡。所以要說(shuō)起我的拿手好戲，一定會(huì)更出乎你的意料，那就是散打搏擊。
從小我就喜歡看武打電影，劇中主人公高強(qiáng)的武藝往往讓我羨慕不已。正巧我家樓下開(kāi)了一家武館，我一有空便去看，看著他們相互切磋，聽(tīng)著他們奮力吶喊，我心里別提有多激動(dòng)了。于是我央求爸爸媽媽為我報(bào)了搏擊課，從此踏上了練習(xí)散打搏擊的道路。
搏擊訓(xùn)練是艱苦的，每堂訓(xùn)練課下來(lái)我都大汗淋漓，有時(shí)累得連胳膊都抬不起來(lái)。搏擊訓(xùn)練又是痛苦的，那是拳腳的交鋒與身體的碰撞，身上青一塊紫一塊是常有的事。但我還是能從中找到快樂(lè)，特別是勝利帶來(lái)的自豪感與成就感。
最令我難忘的就是我五年級(jí)參加的區(qū)散打比賽。我在前面的預(yù)賽輕松過(guò)關(guān)，但在最后的`決賽遇到了一個(gè)身高體壯的強(qiáng)敵。比賽開(kāi)始后，她利用身高臂長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)頻頻出擊，配合腿法始終和我保持距離，她能打到我，我卻夠不到她�！霸龠@樣下去就要輸了呀！”我心中焦急萬(wàn)分。
這時(shí)，我突然想起對(duì)付高個(gè)選手的絕招：轉(zhuǎn)著打，鉆進(jìn)去打。“對(duì)，就這么辦！”我冷靜下來(lái)，耐心地和對(duì)手周旋。她一個(gè)正蹬向我踢來(lái)，我往旁邊一轉(zhuǎn)，一下子閃了過(guò)去。她顯然是沒(méi)有料到，一腳踢空，失去了重心。我趁機(jī)回了個(gè)鞭腿，打中得分。她有些著急，用力打了一個(gè)擺拳，我彎腰一躲，順勢(shì)鉆到她身前，一個(gè)左勾拳狠狠地打在她的小腹上，她痛得連連后退，節(jié)奏也被我打亂了。而我卻越打越順，乘勝追擊，各種組合拳、回旋踢，打得對(duì)手只有招架之功，沒(méi)有還手之力。就這樣，我贏得了比賽，獲得了最后的冠軍。
那場(chǎng)比賽之后，我成了武館里的小明星，還被師爺選進(jìn)了特訓(xùn)隊(duì)，成為那里面年齡最小的隊(duì)員。我并不滿足于僅僅把散打搏擊當(dāng)成我的拿手好戲，我會(huì)繼續(xù)練下去，將來(lái)成為一名真正的武林高手。
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