六年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　明天就是春節(jié)了，我非常高興，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點(diǎn)心，還能得到很多壓歲錢(qián)，我越想越高興，當(dāng)晚我興奮得一夜都沒(méi)睡，腦子里想的.全是飯菜，點(diǎn)心、壓歲錢(qián)，還有那漂亮的新衣服，可愛(ài)的玩具……

　　春節(jié)的早上，我第一個(gè)從床上跳起來(lái)，抖擻抖擻精神，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后高高興興去叫爸媽，父親見(jiàn)我起得這么早，也不甘落后，從床上翻個(gè)身爬了起來(lái)了，媽媽和姐姐也陸續(xù)起了床，刷牙洗臉完，一心想到的就是吃個(gè)痛快！一想到吃，我就來(lái)勁，忙向爸媽建議做這做那，媽媽是我家的主廚，因此做什么由她這位裁判來(lái)決定，媽媽說(shuō)：“很久沒(méi)吃過(guò)餃子了，今天包餃子吃吧�！蔽覀兌挤浅Ｙ澩�。

　　決定做什么以后，我們便分工進(jìn)行了，父親做肉餡，媽媽揉面，我和姐姐燒水。我們干起來(lái)都十分有勁，不到半個(gè)小時(shí)，肉餡弄好了，餃皮也弄好了，水也快燒開(kāi)了。媽媽便熟練地包起餃子來(lái)，我和姐姐也學(xué)著包起來(lái)，我好不容易包了三個(gè)，累死了，還真難學(xué)��！媽媽說(shuō)：“我就天生會(huì)做�。坎怀渣c(diǎn)苦，努力學(xué)，怎么能學(xué)得好呢？”我聽(tīng)了有點(diǎn)慚愧，便吸取教訓(xùn)，重新?lián)P起風(fēng)帆，認(rèn)認(rèn)真真地包了起來(lái)，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個(gè)道理：學(xué)什么都應(yīng)該刻苦。

　　過(guò)了大概二十多分鐘，餃子包完了，鍋里燒的水也已經(jīng)翻江倒海了。媽媽便一個(gè)個(gè)把餃子放進(jìn)鍋里煮。媽媽在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，時(shí)間差不多時(shí)，媽媽便把餃子撈起來(lái)，分成了四碗，在每碗中還放了一些湯。媽媽剛弄好湯，我便搶了一碗津津有味地吃個(gè)痛快！由于吃得太快，舌頭都燙的麻麻的。

　　我們個(gè)個(gè)都吃得滿嘴是油，便歡天喜地去看精彩電視節(jié)目了。

　　啊，真是一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)��！

六年級(jí)的作文 篇2

　　有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！ 是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。 不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里。”這不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。

　　誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮成功之路；誠(chéng)信是石，鋪就理想之基；誠(chéng)信是水，裝綴事業(yè)之花…… 誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠(chéng)信的人，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽的.小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。 近年來(lái)，誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢(qián)多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢(qián)……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧！ 西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直，樂(lè)于助人，特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話算數(shù)。 當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。

　　這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？ 誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是，“謊言”，我們?nèi)祟�，始終是離不開(kāi)的，更何況，是“善意的謊言”。

六年級(jí)的作文 篇3

　　五一節(jié)到了，媽媽帶我出去自駕車(chē)游玩，快樂(lè)的五一。一路上，那歡快的小溪唱著催眠曲，讓我在車(chē)上迅速地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　到了白馬藏族區(qū)，我的眼前出現(xiàn)了一片大草原。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原野猶如蓋了一條綠色地毯，許多不知名的野花悄然怒放，在陽(yáng)光的照耀下顯得分外美麗。草原上的牛兒們?cè)谟崎e的'吃草，馬兒們?cè)诒M情地奔跑，還有那隨處可見(jiàn)的別致的木樓更是吸引人。聽(tīng)說(shuō)，這里的馬都是馴服了的，可以讓人騎。于是，我便纏著媽媽，讓我騎馬，媽媽同意了，就讓我騎馬。途中，我讓那位牽馬的叔叔讓我自己騎馬，剛開(kāi)始，那馬有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，后來(lái)它便適應(yīng)了。在無(wú)邊的草原上我騎著馬飛快地奔跑，高興極了！

　　第二天，我們又到了安縣的龍隱古鎮(zhèn)，那里是拍《王保長(zhǎng)》的地方哩！一路上，古香古色的建筑像指路標(biāo)一樣帶著我們到了目的地。五一期間，這里進(jìn)入了游戲期，買(mǎi)任何東西都不用人民幣，而用一種和人民幣面積一樣，文字花紋不同的“錢(qián)幣”—關(guān)金券。用人民幣1元兌換1萬(wàn)元的關(guān)金券，聽(tīng)說(shuō)關(guān)金券是民國(guó)時(shí)期的錢(qián)幣，面額很大。我們也兌換了一些，媽媽花了五萬(wàn)關(guān)金券喝了一杯茶，在三嫂子飯店旁邊，我看見(jiàn)一個(gè)做手工陶瓷的小店，我花了二十萬(wàn)關(guān)金券去玩了一下，剛開(kāi)始，我簡(jiǎn)直就是丈二和尚—摸不著頭腦，后來(lái)，在老板的幫助下，我終于做成了一個(gè)花瓶。真是開(kāi)心！

　　游玩回來(lái)后，我高興地做起了作業(yè)。

　　我喜歡五一節(jié)，也喜歡和家人在一起的感覺(jué)。

六年級(jí)的作文 篇4

　　大雨沖遍了整個(gè)村子，伴隨雨聲，大地隆隆作響。她正在自己的狹小房間里看書(shū)，父母已經(jīng)熟睡，她突然感覺(jué)床在顫抖，桌子上的鋼杯不覺(jué)滑落，她立刻起身跑向父母熟睡的屋子……

　　她醒了，渾身酸痛，她的身邊一片漆黑，天還沒(méi)亮，她就試著翻身趴在地上，爬起來(lái)，自在泥水進(jìn)而渾身濕透，而她的周?chē)鷧s全都是廢墟，她不敢相信，問(wèn)自己：這是夢(mèng)嗎？

　　頭很痛，天依舊很黑，她開(kāi)始呼喊，卻沒(méi)有回應(yīng)。她的位置應(yīng)該是父母的臥室，自己為什么會(huì)沒(méi)事？她跪在廢墟上試圖搬開(kāi)那些震裂的墻體碎塊，可搬不動(dòng)。不行，不能放棄！她很鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定的出奇，在她的身上已經(jīng)經(jīng)歷了三次這樣的災(zāi)難。

　　一股作氣，兩手握住墻體硬塊，猛力一推，終于它動(dòng)了。隨后，她開(kāi)始拼命的挖掘，一點(diǎn)一點(diǎn)，她碰到了一只冰冷的手。她開(kāi)始更拼命的挖，天逐漸由黑暗微微有了光亮。女孩開(kāi)始惶恐不安了，越挖空氣越清冷，她像沒(méi)了氧氣，她想停下，可不能。手顫抖了起來(lái)，父親母親，冰冷的`身體，她坐著望著沒(méi)有呼吸的廢墟，女孩強(qiáng)忍的淚水驟然如雨下淋濕了沉寂的空氣，雨又下了起來(lái)，雨聲越大，哭聲越大。

　　天徹徹底底地亮了，救援隊(duì)終于來(lái)了，女孩鎮(zhèn)定地坐著，高燒不退，緊閉雙眼。

　　當(dāng)她醒來(lái)，已經(jīng)是兩天以后了。

　　天亮以后。從那以后。她努力讓自己更強(qiáng)大，更堅(jiān)強(qiáng)，每個(gè)救援任務(wù)都有她奮力的身影，她成了一位鎮(zhèn)定奮勇的志愿者。

　　黑如暗夜的災(zāi)難激發(fā)她勇敢，無(wú)情的挫折沒(méi)能讓她臣服，天亮以后，我們要從災(zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定，再次擁有擁抱幸福的能力。

六年級(jí)的作文 篇5

　　早上剛起床的時(shí)候，媽媽就說(shuō)下雨了，今天要走著去上學(xué)。我趕緊刷牙洗臉，快速地吃好早飯，穿上媽媽給我新買(mǎi)的小雨披和雨鞋，撐著雨傘出發(fā)了。到校門(mén)口的時(shí)候媽媽幫我換好鞋子，我背好書(shū)包，敬好隊(duì)禮后就趕緊跑進(jìn)樓道，要不然就要被淋濕了。到了教室還有點(diǎn)早的，盛老師說(shuō)今天要期中考試了，我有點(diǎn)期待。中午時(shí)候有一位老師來(lái)給我們考試了，老師叫到我的名字，我趕緊跑到外面，一看有一張小桌子，以前我們都是在教室里考的，今天怎么是在外面��？真奇怪。先是背聲母表，然后是讀音節(jié)，我讀的時(shí)候老師沒(méi)有給我畫(huà)圈，就說(shuō)明我應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)，我信心滿滿覺(jué)得應(yīng)該能得到100分了。

　　下午盛老師公布成績(jī)“郭晨露100分”，哈哈，真開(kāi)心啊！這下我能得到很多獎(jiǎng)勵(lì)了，有10顆紅星2個(gè)大拇指1張學(xué)校發(fā)的`藍(lán)色獎(jiǎng)狀還有神秘小獎(jiǎng)品，我期待明天得到這些。放學(xué)媽媽來(lái)接我，我告訴媽媽今天得到了100分，媽媽說(shuō)不要驕傲，只是讀一讀還是簡(jiǎn)單的，以后要繼續(xù)努力。在廣場(chǎng)上練好跳繩就要去學(xué)游泳了，然后還要練琴和完成作業(yè)，真是忙碌的一天啊！

六年級(jí)的作文 篇6

　　讓我打開(kāi)相冊(cè)，會(huì)看見(jiàn)兩張新舊不同的照片。舊的一張，背景是古樸的，幽深的庭院，隱約可見(jiàn)瓜棚架和盆盆花草，畫(huà)面很恬靜，很安詳。新的一張，背景是雄偉高大的廠房和高聳的煙囪，畫(huà)面整齊，氣派。

　　在不大的庭院里，種著幾藤苦瓜，瓜棚下高高低低地排列著盆盆花草，院內(nèi)彌漫著芬芳的花香和清新的草氣，聞著使人心醉。那碧綠的瓜葉和橙黃的苦瓜花黃綠相間，看著使人賞心悅目。晚上，月光灑下，有時(shí)依偎在奶奶柔軟的懷抱里聽(tīng)著爺爺?shù)纴?lái)的娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，真是其樂(lè)融融。這些，如果有一天當(dāng)一切皆失的時(shí)候，對(duì)于我，對(duì)于所有鎮(zhèn)上的人，意味著什么？

　　新的照片時(shí)我在少年時(shí)拍的.，照片上的廠房就建在我家的庭院的舊址上。

　　幾年前，當(dāng)我從頑皮的兒童長(zhǎng)成稍稍懂事的少年時(shí)，我是以新奇的目光看待一切的變化。這一排排的樓房和小鎮(zhèn)的庭院相比，多么高大、氣派。昔日的平房夷為平地，一棟棟廠房拔地而起；昔日的大樹(shù)杳無(wú)蹤影，聳立的是一座座令人目眩的煙囪。爺爺?shù)纳眢w變得更衰弱，再煙霧粉塵的掩埋下，他頻繁地咳嗽，我再也聽(tīng)不到他給我講故事的聲音。對(duì)于這一切，對(duì)于我，對(duì)于這鎮(zhèn)上的所有人，對(duì)現(xiàn)在的所有人，對(duì)于后代，又意味著什么？

　　我要拍一張新照片，還是在原來(lái)的地方，畫(huà)面上雄偉的廠房披著絢麗的朝霞，高聳的煙囪飄出青煙，綠影婆娑，芳草霏霏，那濃密的綠葉蓋住噪音，那芬芳的草地吸收的粉塵，空氣中又彌漫著花香，綠林中又傳出了鳥(niǎo)兒的婉鳴，夏蟬的高歌。

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

五一六年級(jí)作文11-03

五一六年級(jí)作文02-06

母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05

(精選)六年級(jí)的作文08-07

(精選)六年級(jí)作文08-10

【經(jīng)典】六年級(jí)作文08-10

（經(jīng)典）六年級(jí)的作文08-13

六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-15

六年級(jí)的作文[精選]08-20