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    下雨六年級作文

    時(shí)間:2024-05-28 17:53:16 六年級 我要投稿

    下雨六年級作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的下雨六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    下雨六年級作文

    下雨六年級作文1

      一年四季最愛春夏,因?yàn)檫@兩個(gè)季節(jié)都會下雨。

      一個(gè)夏天的早晨,醒來發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的,一片漆黑。然后,我想到過一會兒可能會下雨。10點(diǎn)左右,天凱開始難受。幾聲雷響驚動了整個(gè)大地,天空中閃電一閃,發(fā)出美麗的紫色光芒。有時(shí)候我能看到天空中一條曲折的銀線,就像我媽媽常說的:人的一生會有很多艱難的路,想要度過這個(gè)難關(guān),就要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。很快,大雨滴從天而降,落在我家后院的塑料袋、木頭和雨水上,會發(fā)出很多有節(jié)奏的聲音。慢慢地,雨從大雨滴變成了細(xì)細(xì)的毛毛雨。這時(shí)我才知道,我已經(jīng)被朦朧的雨紗包圍了,我覺得好親切。我走出家門,在微微的細(xì)雨中,雨水落在我的手臂上,感覺有點(diǎn)涼,仿佛母親慈祥的手在撫摸我。我抬頭一看,成群的燕子穿著黑大衣和白襯衫,在雨中和它們的'同伴一起飛來飛去。有時(shí)它落在電線上,就像一串黑色珍珠項(xiàng)鏈,為大自然精心打扮。小路兩旁排列著許多小槐樹。雖然,當(dāng)它們被風(fēng)吹動時(shí),它們的葉子會動;當(dāng)它們被雨滴擊落時(shí),葉子會移動,但它們的根會移動。這提醒了我,每個(gè)人都要認(rèn)真、踏實(shí)、堅(jiān)定,每一步都要堅(jiān)定不移地走下去,為未來做打算。

      我喜歡這個(gè)迷人的雨天,它給我?guī)砹司薮蟮目鞓贰?/p>

    下雨六年級作文2

      又是一場毛毛雨,我撐著傘站在雨中。我看到雨滴像成千上萬的傘兵,隨著輕柔的風(fēng)靜靜地漂浮在天空,輕輕地落在地上。過了一會兒,雨停了,雨后的天空被洗成了藍(lán)色,天上飄著幾朵白云,不停地變幻。過了一會兒,天空的一個(gè)角落里出現(xiàn)了一條彩色的'彩虹。漸漸地,彩虹的顏色變得更濃了,在藍(lán)色的天空中很安靜。

      路邊花唄里的花迎風(fēng)伸展起舞。你看,他們受了雨的洗禮,紅的更亮,綠的更清,綠的更綠,生意興隆。樹苗被雨水浸濕,煥然一新。樹枝上滿是水珠,就像一串銀珍珠。

      啊,雨天是我最喜歡的時(shí)間。它給地球帶來新鮮空氣和活力。

      又是一場毛毛雨,我撐著傘站在雨中。我看到雨滴像成千上萬的傘兵,隨著輕柔的風(fēng)靜靜地漂浮在天空,輕輕地落在地上。過了一會兒,雨停了,雨后的天空被洗成了藍(lán)色,天上飄著幾朵白云,不停地變幻。過了一會兒,天空的一個(gè)角落里出現(xiàn)了一條彩色的彩虹。漸漸地,彩虹的顏色變得更濃了,在藍(lán)色的天空中很安靜。

    下雨六年級作文3

      媽媽帶我到早餐店吃早餐,平時(shí)我媽是“催命鬼”,可今天都不催我,一點(diǎn)兒也沒有趕時(shí)間的樣子,我覺得有些反常。忍不住問媽媽:“媽媽,今天時(shí)間不早了,你怎么一點(diǎn)兒也不急?”媽媽回答道:“別急,今天下雨,我們坐三輪車上學(xué)去!毕掠晏煺婧,媽媽不會著急,早餐我還可以慢慢吃,又不用步行去學(xué)校,真省心。

      在學(xué)校里,因?yàn)橄掠晏,我們不用再接受老師的“惡魔?xùn)練”了。體育老師說:“這幾天下雨,我們不能在室外運(yùn)動了,同學(xué)們放松放松,看看動畫片、下下棋吧!”大家都非常開心,有說有笑,自由自在的。如果天天下雨,體育老師就讓我們一直這樣玩下去,那我們大家可就有福氣啦!

      星期三放學(xué)后本來是要去游泳的`。平時(shí)我覺得游泳很麻煩,不怎么愿意去,都是媽媽硬逼的。今天下雨真好,媽媽在單位打電話過來問起這件事情,我說:“媽媽,下雨天去游泳,我一個(gè)人在路上走不安全。”媽媽聽了,無話可說。

      晚上,媽媽下班回家了,可是什么菜都沒買。媽媽嫌下雨天去菜場很不方便,晚上帶我去吃牛排。太好了,我不用忍受媽媽燒的那單調(diào)乏味的菜,到店里換換口胃。

      如果這雨能一直下個(gè)不停,那該多好!

    下雨六年級作文4

      天氣就像一個(gè)大家庭,雨天就是其中之一。滴答.屋外下著美妙宜人的雨。哦,天空下著毛毛雨。也許是雨天特技。屋頂,地板。一切都變成了一把美妙的鑰匙,飄動的雨是無數(shù)靈巧柔軟的手指,彈奏著一首又一首優(yōu)雅的曲子。連續(xù)四天,下雨天他都沒回家。在他站崗的時(shí)候,他停下來,下去藏了起來,但就是不回家。真是個(gè)淘氣的孩子。

      下雨天就成了一幅美麗的畫面,無數(shù)的水珠從天而降,快樂的像一個(gè)再也出不來的'孩子,掉在地上快樂的跳著,濺起水泡。不管下多大的雨,勤勞的人們還是一如既往的努力,開店、賣菜、上班……因?yàn)樗麄冇胸?zé)任,背后有家庭,他們的努力和付出就是為了讓家人過得更幸福更幸福。

      雨水滋潤著土地,滋潤著一切,滋潤著我們的心。如果遇到雨天,請不要遠(yuǎn)離。請不要怪它濕了。真的很煩。你可以靜靜地聽著看著,你會發(fā)現(xiàn)因?yàn)橄掠,我們的水資源不會短缺,反而會更多。然后你會看到一切都是蘇醒,土地上長滿了綠草,小腦袋露出來了,花兒開了,散發(fā)著芳香。真的很美。讓你覺得世界是那么美好,那么芬芳。

      瓊瑤古巷鎮(zhèn)六年級

    下雨六年級作文5

      今天早上醒來,雨一直下。

      我不慌不忙地穿好衣服,和媽媽一起來到車站。過了一會兒,公共汽車來了,但被紅綠燈攔住了。突然,一輛藍(lán)色的出租車向前開去,水坑里的水濺了我一身。我迫不及待地想和他說幾句話罵他,但是車在我們面前停了,我只好和媽媽一起上車。

      我記得還有一次,去上課的時(shí)候,剛好是下雨天。我撐著傘焦急地等著21路車,沒想到一輛銀灰色的車從我眼前飛過,潑了我一身水。我當(dāng)時(shí)怒不可遏,很想和他說點(diǎn)什么,可是人跑得快四個(gè)輪子,我呢?只是“11路電車”打不過他們!下雨天真的`很煩,尤其是我們的孩子討厭下雨天的時(shí)候。他們不能在雨中踢足球,在雨中踢毽子,在雨中追逐嬉戲……我們喜歡的很多東西都被紅燈點(diǎn)亮了。

      然而,有些人喜歡雨天。他們說雨給江南的“小橋流水人家”帶來了美麗的“衣服”,讓江南在雨中看起來更美。

      反正我還是討厭下雨。唉,雨天給我們帶來這么多煩惱!

    下雨六年級作文6

      下了一整個(gè)上午的雨,我呆在家里悶得慌,再不出去逛逛,就會憋出病來了。

      好在午飯后,雨停了。機(jī)不可失時(shí)不再來。我趕緊騎車出了家門,朝公園開去。出乎我意料,公園的停車坪上停放滿了車輛。我猜他們也是像我一樣出來散心的。

      停好了車輛,我沿著小路進(jìn)了公園。雨后的公園特潮濕?匆娔敲艿臐皲蹁醯膮擦郑业褂X得這有點(diǎn)像熱帶雨林。蟲鳴鳥叫聲不絕于耳。這叫聲的響亮程度絲毫不遜于晴日。一路上,來來往往的游人絡(luò)繹不絕。雖然天仍陰沉沉的,但是我出來一游,頓覺舒暢了許多。公園里的一切都像剛沐浴過一樣,清新迷人。公園里的'空氣伴有濃郁的草木香味。深深地吸一口,我感到沁人心脾。在我轉(zhuǎn)了小半圈后,天漸漸黑了下來,空中又開始積聚起不少的烏云。這么一來,我擔(dān)心天上下起雨來,就匆忙往回趕。

      嗨!雖然出游的時(shí)間短暫,但我總算出來過了一把癮,也該感到心滿意足了。

    下雨六年級作文7

      在上五點(diǎn)多,我被一陣優(yōu)美的樂曲聲驚醒了,嘀嗒-嘀嗒-嘀嗒!是誰在彈奏著一首首優(yōu)美的樂曲呢?哦,原來是雨精靈從天而降!為我們彈奏著一首首樂曲。

      多好聽啊!我躺在床上,欣賞了半個(gè)多小時(shí)的樂曲,六點(diǎn)了,我迫不及待的從床上爬起來,洗漱完后,從樓上跑到樓下,誰知剛跨出門洞一步,雨精靈就躥到我的鞋里。

      當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候,已經(jīng)七點(diǎn)多了,教室里傳來同學(xué)們的朗朗讀書聲,我走進(jìn)教室,一回到自己的座位上就想:這場雨來的'可真是時(shí)候,現(xiàn)在農(nóng)民伯伯種的麥子、青菜、水果……

      都干旱了,這場雨可幫了我們一個(gè)大忙呀!

      “憂喜交集,喜的是這場雨給我們帶來了美妙的樂曲,還幫農(nóng)民伯伯解決了干旱,憂的是哪一個(gè)個(gè)雨精靈一個(gè)接一個(gè)的跳到我們身上,“阿嚏”結(jié)果就不用說了吧!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)說道。

      我我感恩這一場雨,因?yàn)樗鼛娃r(nóng)民伯伯解決了干旱的問題,并給同學(xué)們帶來了歡樂,我相信,沒有一個(gè)人會真正的抱怨這場雨,因?yàn)檫@場雨給我們帶來了希望!

    下雨六年級作文8

      聽,屋外發(fā)出了嘩啦啦的聲音,小熊嘟嘟嚇得趕緊躲在了媽媽的身后。這是嘟嘟出生后的第一個(gè)下雨天,媽媽笑著安慰嘟嘟:“嘟嘟,不用怕。這是下雨了。你靜靜地閉上眼,去聆聽大自然的聲音吧!”

      嘟嘟聽從媽媽的話,閉上了眼睛。在狂風(fēng)暴雨中,嘟嘟好像聽見了大自然的演奏聲。聽,那嘩啦啦聲正是“雨”妹妹在富有激情的.唱歌呢!風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦鴺淙~妹妹發(fā)出“沙沙,沙沙”的聲音為雨妹妹伴奏,就連最有威嚴(yán)的閃電姐姐和雷公公也發(fā)出了耀眼的光芒和威猛的響聲為雨妹妹吶喊助陣……當(dāng)嘟嘟聆聽完演唱會時(shí),趕緊跑出了用綠色木頭做成的小木屋外,跳到了沾著雨水濕漉漉的草地上,打了幾個(gè)滾兒,不禁感慨道:“啊,被一場雨水洗禮過的森林可真美啊,春意盎然,鳥語花香。”瞧,樹上有兩只小麻雀正在和嘟嘟打招呼呢!嘟嘟現(xiàn)在可喜歡下雨了,因?yàn)橛瓴粌H能聽一場別出心裁的演唱會,而且能使森林變得更美麗。

    下雨六年級作文9

      最近我看了一本書,叫——《狗牙雨》,這本書是由許多的短篇小說組成的,如:狗牙雨、海牛、槍魅、暮色籠罩下的祠堂、城邊有家小酒店等等等等,其中讓我知道了:我們只要堅(jiān)持不懈就能成功,千萬不要被之前的失敗嚇倒。

      這本書里寫的小說,不僅把里面的動作、神態(tài)、語音、心理活動寫得生動形象,還很具體。

      在這本書中讓我印象最深的.是——第九章的古堡,它里面主要講了:“我”以前7歲那會兒,“我”打算去爬那座高大的山,想看看傳說中的古堡,不過才爬到了十三分之一就從山上灰溜溜地滾下來了。到了14歲,我又開始往山巔攀登,我爬了一會休息一會,面對烈日酷曬,我頑強(qiáng)地爬著。到了五更天,我用著一口氣爬完了最后一段山路,我看到了一堆亂石———這也許就是古堡的廢墟?础拔摇辈还艽罄щy,都堅(jiān)持著自己的夢想,哪怕只是一片亂石、廢墟。

      看,我們體育課上跑步,老師都說可以慢跑了,可我們還是,有的穿足球場直到老師那就假裝十分疲憊,有的干脆直接走了......如果我們連一個(gè)跑步都要偷懶,那我們還能做些什么呢?

      看著這一個(gè)個(gè)故事,在以后的日子里我一定要學(xué)會認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)堅(jiān)持到底。

    下雨六年級作文10

      下雨的時(shí)候,我總是一時(shí)靜不下來,就時(shí)不時(shí)地?fù)崦刍摹捌つw”。清涼的雨讓我的心都快醉了。我看到雨少了,就跳進(jìn)雨里和雨女玩游戲。我跳進(jìn)一個(gè)小水坑,“啪啪……”濺了幾朵“水蓮花”。好美!雖然只是曇花一現(xiàn),像流星劃過天空的那一瞬間,卻成為我心中永恒。

      人們說雨其實(shí)是精靈的眼淚。是的,連生活在天堂的精靈都有快樂和委屈的事情,何況我們凡人。不開心的時(shí)候,大多數(shù)人會選擇保持沉默,因?yàn)樵谒麄兛磥,哭是脆弱的表現(xiàn)。我不同意他們的說法,因?yàn)橛旯媚锔嬖V我,哭不是一種脆弱的表情,而是一種很好的發(fā)泄方式。雨也告訴我,彩虹只會在風(fēng)雨后出現(xiàn),就像我們用晶瑩的淚水流下一些不快,然后露出陽光般燦爛的`笑容?捱^之后,你會發(fā)現(xiàn)天空藍(lán)得讓人摸不著,周圍的一切都會很美好。

      雨不停地下著,織成了透明的珠簾,讓屋外的一切都朦朧而美麗。雨,你是一個(gè)神秘而美麗的仙女,你是童話里幸福的天使。雨中,我是自己的開心果,讓自己快樂;在雨中,我又是一個(gè)沒有憂愁的a姑娘,忘記了所有的煩惱和不快,我會快樂的長大。

      下雨的感覺真好!

    下雨六年級作文11

      今天中午,天空陰陰的,并且刮起涼涼的風(fēng),我想快要下雨了。

      果然,下午雨就淅淅瀝瀝地下了起來。一開始很小,細(xì)細(xì)密密的,你幾乎看不到雨點(diǎn),只感到臉上涼絲絲的。整個(gè)天地都象披上了一層輕紗,朦朦朧朧的很是美麗。過了一會,雨變得大了起來,嘩嘩的`如同一首動聽優(yōu)美的樂曲。伴隨著這音樂,街道上綻開了五顏六色的“傘花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像流動的花的河流。路旁的小樹在雨里隨風(fēng)擺動,像是在歡快地跳舞,又像是向這場及時(shí)雨致謝。田野里的小麥也變得更青了。

      到了傍晚,雨漸漸停了?諝庵猩l(fā)著泥土芬芳的味道,世界上一切都變得那么清新。所有的樹木花草莊稼都喝得飽飽的,顯得更有精神了,農(nóng)民伯伯高興得臉上樂開了花。啊,親愛的小雨啊,你給人們帶來了快樂幸福。

    下雨六年級作文12

      今天的天氣真是“不好”。天上的雨如一盆水從天上潑了下來。

      “好大的雨呀!”前面的山已被蒙蒙迷霧籠罩之中,只能看見那青青的小草,矮矮的小樹……

      馬路上,一朵朵浪花從地面飛起,就像調(diào)皮的“水娃娃”在空中不停地嬉戲。

      房頂上,水陸戰(zhàn)士——小雨滴,帶著降落傘來到了屋頂上。不幸的事,屋頂上很滑,千萬個(gè)戰(zhàn)士們都掉進(jìn)了大樹的下面。

      說到這時(shí),雨又下大了,噼噼啪啪的打在玻璃上,雨水不停的往下淌,留下道道水印,像是止不住的淚水。小小的`雨點(diǎn),就像一顆顆從天而降的珍珠兒,滑潤的翠綠兒,零零散散,斷斷續(xù)續(xù),滴落在漆黑的柏油路面上,泛起一星星兒微微的光澤。

      這場大雨過后,大樹上如同掛了滿枝玉碧、閃光的翡翠,把你心都蕩起來。

      這場雨帶來了豐收的氣息!

    下雨六年級作文13

      傾盆大雨,夠大!

      天撕破了一片。雨在不斷的倒。倒的人心煩意亂的到處躲。

      獨(dú)自一人在只有雨聲的夜里狂奔、騎著我的寶貝在無人、無車的道路上飛奔而馳。我的人在瘋狂我知道。我的心在不安分我知道。我想逃避現(xiàn)實(shí)的壓力。想把自己拋出九霄外。

      狂奔在路上任由那雨水在我的臉龐滑下,鉆進(jìn)我的脖子淋濕我的衣褲。冷冷的感覺。感受著冰冰的雨水我身體里肆意的流竄。我不介意真的不介意!難得在自己快要奔三零了還會有如此的舉動。為自己而感動。我在尋找著什么?我的過去嗎?曾經(jīng)年少時(shí)的我嗎?單純的`我。也許吧。我問了我的朋友說;我為何經(jīng)常會喜歡做別人和別人做不一樣的事情呢?她說你;就是一個(gè)不一樣的人。有的時(shí)候我確實(shí)是這樣的。沒有理由的郁悶,沒有理由的開心,沒有理由的瘋狂!也許想起自己不再年輕。所以要緊緊的抓住青春的尾巴去過過我想要的生活。

      看著雨從天而降、透過那車燈閃出了它的美麗。

      顆顆的雨兒落下來砸在我的臉上沒有絲毫的溫柔。沒有了往日的柔情。午夜的雨瘋狂。但午夜的人更瘋狂。

    下雨六年級作文14

      這天,陽光明媚,萬里無云,我起床后,早早地做完了作業(yè),捧著個(gè)籃球,準(zhǔn)備去學(xué)校鍛煉身體?墒橇碌奶,孩子的臉,我剛一出門,只見,天空頓時(shí)烏云密布,我心想:唉!看來今天要下雨了,籃球又打不成嘍!隨后,我便不情愿地回到了家里,坐在窗子前發(fā)呆。

      過了不久,只見狂風(fēng)大作,轟轟的雷聲響徹了天空,隨著一道閃電劃過天際,慢慢下起了小雨。雨越下越大,天空中電閃雷鳴,狂風(fēng)在旁邊助威,好像一首大自然的'交響曲,優(yōu)美的音韻猶如靈泉一般地貫入我的耳朵,我如癡如醉地欣賞著屬于大自然的雨景。

      漸漸地,雨變得小了,最后,雨停了。我連忙走出門,如饑似渴地吮吸著雨后清爽的空氣。此時(shí),蜘蛛又開始辛勤地結(jié)網(wǎng)了,經(jīng)過大雨洗禮過的小花小草變得更加美麗動人。它們的身上閃著晶瑩的水珠,猶如一顆顆亮晶的水珠,美麗極了……雨后的世界,一切都是這么地充滿生機(jī)。

      我喜歡下雨,是雨,給了我許多歡樂;是雨,讓我聆聽到了優(yōu)于世間一切的音樂;是雨,讓我欣賞到了只屬于大自然的美麗畫卷。

    下雨六年級作文15

      書是我們寶貴的精神財(cái)富。讀書誘發(fā)了人的思緒,使想象超越時(shí)空,讀書豐富了人的思想如接觸大智慧的老人,讀書開拓了人的精神世界,使人生更加美麗,讀書陶冶了人的情操,使人更加有修養(yǎng)。下面,就像大家介紹一下我的'讀書生活吧。

      以前的我不喜歡讀書,總認(rèn)為讀書是枯燥的,無聊的。但是自從看了《水滸傳》這部名著后,我便改變了這迂腐的看法。

      有一天下午,我在老師的逼迫下,不得已而為之的拿起《水滸傳》漫不經(jīng)心地讀了起來。才讀了幾頁,我便發(fā)現(xiàn)自己似乎對這本書有些愛不釋手了。書中那蕩氣回腸的故事,驚心動魄的情景,栩栩如生的人物,使我情不自禁地沉醉在了其中。重情重義的及時(shí)雨宋江。力大如牛的黑旋風(fēng)李逵,武藝高強(qiáng)的行者武松……這一個(gè)個(gè)鮮明的人物仿佛都來到了我的身邊,使我更加喜歡讀《水滸傳》。

      俗話說書籍是人類進(jìn)步的階梯。書,令人有了知識,書,給人帶來了樂趣,書雖不是萬能的,但沒了書卻是萬萬不能的!讓我們用青春的年華好好地讀書吧。

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