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    六年級的作文

    時間:2024-05-26 08:57:57 六年級 我要投稿

    六年級的作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的六年級的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    六年級的作文

    六年級的作文 篇1

      以前,我總覺得畢業(yè)離我很遠(yuǎn),但眨眼之間我就與小學(xué)六年朝夕相處的同學(xué)分道揚(yáng)鑣。

      在6月24日那一天,我邁著沉重的步伐,懷著激動的心情進(jìn)入考場,之所以會這樣,不僅僅是因為要考試,更是因為我要畢業(yè)了,我并不知道其他同學(xué)是否如我一樣,但至少我是這樣的,我如往年的考試一樣精心答題,直到下課鈴聲打起,我長舒一口氣,將試卷交給老師。一上午就這樣過去了,為了迎接下午的考試,從來都不復(fù)習(xí)下午考試科目的我開始認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí),有一點(diǎn)是為了考個好成績,但更多是為了把我對同學(xué)們的不舍覆蓋住,但又想起這可能就是同學(xué)之間最后一次見面了,悲傷的心情又漸漸涌起……

      到了6月26日,是我們領(lǐng)試卷的那天,明明覺得考得很好的`我突然很緊張,當(dāng)試卷一張接著一張的發(fā)到我的手上,我愣了一下,隨之又平靜的接受了我的成績,我沒有和同學(xué)們?nèi)ネ妫皇悄鼗亓思摇?/p>

      我們是笑著畢業(yè)的,因為我們要把自己最快樂的一面留給同學(xué),我們之間沒有太多的話語,卻無一不為同學(xué)祝福,即使語氣一如既往的不正經(jīng),但卻是留給同學(xué)最好的紀(jì)念,一張張同學(xué)錄,上面有同學(xué)們的語氣、筆跡和資料,一遍遍地翻看,笑著笑著哭了,即使沒有傷感的話語但是回想起六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便不由自主的落淚。我們揮手告別了天真爛漫的小學(xué)時期,迎接我們的是如詩如畫的初中階段,同學(xué)之間再也無法回到過去……

      偶然回想起曾經(jīng)說過的話:“總說畢業(yè)遙遙無期,可轉(zhuǎn)眼間就各奔東西!”

    六年級的作文 篇2

      看著窗外的一片片落葉,我知道要離開我的母校了。在這里,有位老師是我人生的“領(lǐng)路人”,她讓我成長了許多,記憶里留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長的足跡······

      在小學(xué)六年期間,我印象最深刻的人就是我的班主任——趙蕓老師,她是我人生的第一位“領(lǐng)路人”。印象最深的是,她始終對我們微笑,好像從來都不會生氣。所有的教導(dǎo),在這春風(fēng)化雨的微笑里,不知不覺就完成了,潤物無聲。

      記得在一次測試中,我的成績考進(jìn)了全班前十名,我正開心地忘乎所以,想著跟爸媽要什么樣的獎勵時,恰巧碰到了趙老師。趙老師看著我開心的樣子,好像知道我心里在想什么。她笑著對我說:“這次考試成績不錯,但是你得繼續(xù)努力,你還有很大的進(jìn)步空間,只有不斷努力,持之以恒,才能取得更大的進(jìn)步,甚至可以超過咱們班的學(xué)霸——小樊同學(xué)。”

      聽老師說完這些后,我似乎更加喜歡上了學(xué)習(xí)。這是靠我自己的努力取得的成績,我很有成就感。從那以后,我每天要求自己多讀半小時書,要比以前更加努力。時間過得很快,我就這樣堅持著,轉(zhuǎn)眼又迎來了一次測試。這次,我又取得了不錯的成績,我很開心。同時,我也看到了老師臉上洋溢的微笑。我知道,老師一直很信任我,一直在背后鼓勵我,才讓我有了這無窮的學(xué)習(xí)動力。我感謝她對我的教導(dǎo),是她幫我放飛了人生中的'第一盞明燈。

      在小學(xué),留下了我成長的足跡。我從幼稚天真的小男孩,變成了現(xiàn)在勤奮有目標(biāo)的大男孩,這是趙老師對我人生最大的影響。

      馬上升中學(xué)了,我要不負(fù)老師的厚望,繼續(xù)奮斗!謝謝您,我人生的領(lǐng)路人。

    六年級的作文 篇3

      “助人為樂,乃人之美德。”是。≈藶闃肥欠N美德。在我們班就有一個具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架,圓圓的臉蛋上嵌著一對水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷,是我心目中最美的人!

      一次美術(shù)課上,老師叫我們準(zhǔn)備一雙筷子當(dāng)材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛!我高高興興地來到學(xué)校,看見同學(xué)們都拿著筷子在哪兒比比劃劃,我才想起今天有美術(shù)課要帶一雙筷子,唉!真么辦呀!我不知所措,只好厚著臉皮向同學(xué)借,可同學(xué)都沒有多的一雙筷子,我非常失望,心想:美術(shù)老師罰我抄課文這倒沒什么,可萬一美術(shù)老師罰我站或是當(dāng)眾批評我,這多么沒面子呀!我還是副班長呢!我的臉往哪兒擱呀!這時,一個熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾,是唐麗婷,我又有了一絲希望了,我連忙跑向唐麗婷,微笑著對她說:“唐麗婷,你有沒有多的筷子呀?”唐麗婷回答說:“王家敏,我沒有多的筷子呀,你要干嘛?”我垂頭喪氣的說:“哦!我沒帶筷子!薄皼]關(guān)系,我可以借你呀!”唐麗婷急忙的說。“真的嗎?”我高興地問,“你不是沒有多的筷子嗎?”隨即又疑惑起來。這是唐麗婷的一句話震撼了我,她說:“你用我的筷子,我用兩根鉛筆當(dāng)筷子不就行了嗎?”然后拿出她的筷子遞給我,我猶豫了,但還是收下了她的筷子。我內(nèi)心充滿了對她的感謝!她助人為樂的`品質(zhì)深深感動了我。

      還有一次,我們要寫毛筆字時,一位同學(xué)沒有帶毛筆材料,向唐麗婷借,唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她,而當(dāng)我們寫毛筆字時,我卻看見她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認(rèn)真寫。當(dāng)時,我又一次被唐麗婷的行為而感動。

      “助人為樂,乃人之美德!笔前!助人為樂是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì),唐麗婷就有這種品質(zhì),我會以她為榜樣,做一個助人為樂的人!

    六年級的作文 篇4

      歷史悠悠,湖南長沙馬王兵漢墓一號墓中出土的座席,向我們講述了距今二千多年前的故事。歷史學(xué)家清晰地注明“莞席,以麻線為經(jīng),莞草為緯編成,素娟包緣。”別有一番情趣。

      我們一路興奮來到了學(xué)校里學(xué)習(xí)莞草編織。桌子上放了莞草與鋁藤等材料,聽著阿姨的精彩講解,望著同學(xué)們欣喜的笑容,我也手癢了,緩緩地拿起了莞草。那莞草,有一股源遠(yuǎn)流長的民族氣息。

      “淇,做吧。”旁邊的小彤向我招招手,她已經(jīng)把龜殼編得差不多了。望著這可愛的'小生物,我怎能不會心動呢?

      我按照阿姨的指點(diǎn),拿起了八根鋁藤。首先先拿出4根擺成橫行,再拿出4根擺成豎行。兩組分別架成一個十字,然后把豎著的一根繩子繞著中心點(diǎn),直至固定為止。

      接下來再拿出一根莞草,但是要先平均把十字架分成一小根,再拿出莞草一上一下地繞著小根,而且,在繞的時候,務(wù)必緊密。

      五分鐘過去了,阿姨看了看我的龜殼,她搖搖頭,說道:“繞的時候,要慢點(diǎn)哦!”她打量了一會兒,便把我的莞草拆下,換了另外一根。她示范了一次,那靈巧的手指繞了一圈又一圈……

      我有些不耐煩了,這個到底怎么做?算了,我自己琢磨琢磨吧。我拿起小彤的烏龜,小心翼翼地把莞草移了個位置。噢,原來要一上一下地編吶,我恍然大悟。

      看著同學(xué)們都差不多做完了,我裝出一副無所謂的樣子,但心里能不著急嗎?

      我將莞草繞著頭部,尾巴,腳都用了莞草繞了起來。一個完整、五彩的小烏龜出來了。雖然不是很好看,但這可是我辛勤勞動的結(jié)晶啊。

      當(dāng)我看到后面展示架上有一個用莞草編織的船和房子時,我震驚了,更讓我感到不可思議的是:我們的莞草編織竟然如此驚艷動人。怪不得這是被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一門藝術(shù)!

      冬日里的一個暖陽照在我剛剛折好的小龜上,折射出一道金色的光芒。。撛谳覆堇锏哪切⌒◇@喜呀……

    六年級的作文 篇5

      門外的世界,有誰想過會是什么樣的呢?是多彩的,美麗的,還是……

      在一個戰(zhàn)亂紛紛的年代,各國在都忙著交戰(zhàn),而在蘇聯(lián)的一個小小的村莊里,發(fā)生了一件不可思議的事。

      這件事震撼了正在交戰(zhàn)的各個國家,使他們停下手中的一切事情來關(guān)注這件事。

      在這個村莊里,住著一個小姑娘,她一生下來就被診斷為先天性髖關(guān)節(jié)脫位導(dǎo)致的腿嚴(yán)重殘疾,的她的名字叫艾斯麗·沙丁。由于她腿部殘疾,所以她只能躺在床上或坐在輪椅上。醫(yī)生說,她一輩子都只能在輪椅或床上活動。這件事對艾斯麗的打擊很大,導(dǎo)致她的一直很自卑。雖然她家有一個大花園,但他從來沒有出去玩過,甚至連看都沒看過一眼。

      有一天,這個小姑娘坐在了輪椅上,她想去外面看看,看看外面的.世界是什么樣的——她從來沒有出去過——于是,她推著輪椅往門外走。

      當(dāng)她打開門的一剎那,她驚呆了,門外的世界是多么精彩。河续B語,有花香,還有許許多多的小伙伴在花園里玩耍,她忍不住了,忍不住去和那些小伙伴去玩耍。

      她知道了,原來世界多么精彩?墒,又有誰能想到,這個小姑娘能站起來了,不是肉體上的站起來,而是精神上的

      從此,她,每天都和這群小伙伴玩耍。她,每天都很快樂。

    六年級的作文 篇6

      時間過得真快,一眨眼六年的時光就像過眼云普通過去了,我們要畢業(yè)了。小學(xué)生活多么令人留戀而依依不舍,往常我們就要分道揚(yáng)鑣,想起來不由慨嘆萬千。

      在那20xx多日子里,我們像一株幼苗,受著師長的灌溉,聽著師長的廢寢忘食,循循善誘的教導(dǎo),靠著同窗們互相提攜鼓舞而日漸健壯。似乎教室里還有我們瑯瑯的讀書聲。在操場上還有我們的嬉戲聲,在校園有我們的身影……在每一個角落里,我們都曾留下難忘的回想,往事記憶猶新,浮光掠影。

      記得那年夏天,趙教師帶我們幾個同窗去夏令營。上午我們班幾個人在市政廣場的圖書館,看來很多美觀的.書,那個時分每個人看書的時分很入迷,而且還有幾個人在旁邊說悄然話,過了一會,就分開了。到了中午是最有趣的時分,我看到陳志遠(yuǎn)在吃羊肉串的時分,吃的很快,仿佛旁邊沒人一樣,讓我們感到很好笑,過了一會我們幾個同窗在會議室睡覺,我們幾個同窗把瓶蓋在桌子上弄來弄去,但是假如發(fā)出響聲被教師聽見那就慘了。下午我們幾個就去看電影,當(dāng)時我們一個個看的很入迷,有的同窗好似曾經(jīng)進(jìn)入電影。

      往常我們就要奔向遠(yuǎn)方,忘不了我們攜手走過的每一個春夏秋冬,忘不了我們相處的每一個日日夜夜,畢業(yè)了,朝夕相處的小同伴,希望一路走好,不論在什么中央都要堅持聯(lián)絡(luò)。

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