六年級年的作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“哎！今年的衣服怎么沒有一件漂亮的呢？”我對著一件衣服愁眉苦臉道。導購員好像看透了我的心思，急忙上前對我說：“小姐，這是本店銷售最好的衣服，也是20xx年最潮的衣服。""什么？這也是今年最潮的衣服，沒搞錯吧？”我小聲嘀咕著，仍沒有任何反應。導購員又說：“這件衣服的功能很全呦！你試試吧！”話音剛落，導購員就拿出一件衣服來讓我試，雖然顏色不太漂亮，但有五彩繽紛的心形紐扣耶！
“一按粉色的紐扣就可以遮雨，即使你出門沒有帶傘，你也不會被淋到的;按紅色的紐扣就可以聽歌，而且，聲音就你一個人能聽到，不會影響到他人的；按黃色的'按鈕就可以使衣服發(fā)出熒光，再漆黑的路，它也能為你照亮;按綠色的按鈕就可以解除疲勞，還有按摩、提神的作用呢！當你遭遇小偷時，衣服最上方的皇冠形防盜器就會發(fā)出彩虹的光，還有‘滴滴’的聲音呢！怎么樣？不錯吧？”“恩，是不錯，但是。。。”導購員迅速接上我的話：“對了，還有最重要的一點呢!這個藍色的按鈕可以改變衣服的顏色哦！你先閉上眼睛，想出想要的顏色，試試吧！”我心里想著粉色，然后按了一下藍色的紐扣。哇！真的變了耶!好神奇呦！我爽快的買下了這件衣服。
怎么樣？我的想象力豐富吧！我希望科技的發(fā)展能夠使我這件衣服成為20xx年最潮的衣服呦！
六年級年的作文 篇2
有一句話是這樣說的，“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”這一點兒不錯。桂林那奇幻般的風景名勝，堪稱世界一絕。而在陽朔，最有代表性的景物就是那秀美，清澈的漓江了。而在雨中游漓江，較之晴天的觀賞，則更是別有一番風情。
從桂林市區(qū)出發(fā)，乘船來到陽朔。接著輾轉(zhuǎn)各個碼頭，最終登上游覽漓江的游輪。此時，如絲的細雨還在不急不慢的下著，空氣仿佛戴上了一層若隱若現(xiàn)的輕紗，一切都變得柔和而又淡雅。遠處的象鼻山隱隱約約只剩下一層模糊不清的輪廓，近處的綠樹，花草，已渲染成一片片連綿起伏，青翠欲滴的碧波。而近處的漓江水呢，則變得更加清澈透明，招人喜愛……一切都充滿了那種嶺南特有的風情。
船在游著，把漓江水裁開又縫上；風在舞著，把漓江水推皺又熨平。好像一位心靈手巧的裁縫，編織著漓江醉人的波浪。兩岸的山石是奇特的，顯得十分小巧，玲瓏。它們仿佛是由白色，淺灰色的色塊鋪灑，又由深灰色，黑色的線條勾勒，再由濃濃的綠潑染而成。那外表不像北方崇山的山石那樣硬朗，也不像西北大漠的`沙石那樣突兀，而是透露著一種柔和的美感。我的視線在江岸兩邊來回移動。突然在不遠處，發(fā)現(xiàn)了一座奇特的山峰。這山峰之所以奇特，是因為山腰的山石，不知是巧合還是有意為之，隱隱約約可以看見一匹馬的蹤影。隨著船的靠近，我又發(fā)現(xiàn)了好幾匹馬的影子。兩匹，三匹，四匹……哦，我知道了，這就是著名的“九馬畫山”。據(jù)說這座山上，隱藏著九匹馬的圖案。在古代，只要能數(shù)全這九匹馬，就有考狀元的資質(zhì)。我一下來了興致，開始仔細的數(shù)了起來：五匹，六匹，七匹……正當我數(shù)的入神時，眼前的江水突然不再那么清澈見底，而是變得色調(diào)分明。一片淡淡的墨綠，漸漸的由深到淺的變成了淡藍，接著又逐漸和一片水汪汪的天藍色交接在了一起，好似一匹絢爛的云錦。這片云錦的末端，突出了三個尖狀物，中間形成了一個w型，包圍著一泓深色的火紅。我十分驚訝的抬起了頭，想看一看這是怎樣震撼的景象。果不其然，這便是黃布倒影。連綿的群山樹木環(huán)繞，山花爛漫，倒映在碧水中，好似上面一個，下面一個。正是“分明看見青山頂，船在青山頂上行�！焙靡粋�黃布倒影，好一個大自然的鬼斧神工！
時光悄悄地溜走，太陽漸漸偏西。船漸漸向岸上靠攏。游覽便告一段落。我又回頭翹首遠眺，那銀色紐帶似的漓江，還臥在陽朔山水的懷抱中靜靜地流淌，好像那陽朔人民純潔的心靈……
六年級年的作文 篇3
十里長街送總理，多么動人的場景呀！周總理一生兒女，無墳墓，真的是鞠躬盡瘁，死而后已呀！
有多少人可以記得周總理的生日呀，現(xiàn)在的人見鹿晗，楊洋走不動道，誰還記得當年周總理的樣貌呀！世界上最動聽的話是周總理說的：“為中華之崛起而讀書！”最豪邁的話語是我們小學生說的：“為實現(xiàn)偉大的中華復興夢而讀書！”今天的我們，傳承了昨日的周總理，我們可以驕傲的大喊一聲：“我是周總理的精神傳人！”
周總理一生未回過家，他不想他的母親、父親嗎？他想，他只是不想給淮安縣委添麻煩罷了�，F(xiàn)在的一些人，恨不得讓人家把他們當老佛爺供著呢！當年周總理是怎么忍的`？衣錦還鄉(xiāng)不一定是歸宿，四海為家不一定是不孝！四海為家是周總理留下的，是永不過時的。
還記得當年我們少先隊員入隊的宣誓嗎？“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，時刻準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻！”這段誓詞誰還記得呢？這不正是我們對周爺爺?shù)谋ＷC嗎？我真心希望現(xiàn)在的青少年可以學習周總理當年的精神，愛國安國平國定國。
周總理會好多種語言，有好多別人望塵莫及的智慧。和外賓交流的時候他是一本百科全書，出謀劃策；和老百姓交流的時候他是一塊溫暖人心的電熱寶，甜蜜無比。
我知道自己的水平無法表達對周總理的喜愛與愛慕，但是我還是為周爺爺做了首藏頭詩，名字叫做《周公偉大》：
周公偉大系民生，
公私分明好主家。
偉大雄心救國家，
大義凜然人品佳。
說來說去就有一句話：弘揚周總理的好精神，傳承萬年流傳的周總理正能量！
六年級年的作文 篇4
考試，大家每年都要經(jīng)歷幾次，每一次的考試，都會帶給我不同的感受。前段時間的考試，想想我的語文、數(shù)學成績，我的小心肝就無法平靜下來，咕咚、咕咚……
記得那天進入考場，開始的時候還信心滿滿，一遇到難題，我就感覺心情緊張，做題小心謹慎。當看到語文試卷上的作文題目的時候，心情就像掉入萬丈深淵。我用盡全力做好每一道題后，走出校門看到來接我的爸爸媽媽。當他們無意打聽我的考試感受時，我多么想信心滿滿地說：“不錯，很好�！笨墒�，我知道事實并非如此，在我的心里，我是多么想拿一份滿意的答卷來報答關心我的`家長��！
語文考試得了80多分，我感覺不理想，也許現(xiàn)在有很多同學、家長會勸我們：“一次考試并不代表什么，以后繼續(xù)努力�！钡�，我認真看了錯誤的題目，發(fā)現(xiàn)有很多都是因為我的不認真造成的。我該怎么面對今后的學習呢？
我的腦海里出現(xiàn)了不同的想法：有一個白天使，還有一個黑魔鬼。白天使微笑地告訴我：“只要明白自己錯在哪里，今后認真學習，相信下次一定行！”黑魔鬼發(fā)怒地呵斥我：“馬虎的小子！可以給爸媽說謊話，就說自己考100分就可以啦！”想著，想著，我的腦海里一片混亂……
我如實把自己的考試成績告訴了爸爸媽媽， 還 分析了自己錯誤的原因，他們并沒有批評我，而是鼓勵我。我考試后的糾結(jié)心情一下子豁然開朗。
是啊，從某種意義上說，考試成績是學生的命根，但并不是衡量好孩子、壞孩子的標準。從今往后，我一定會牢記老師和家長的教誨，認真學習，在知識的海洋中遨游。
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