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六年級(jí)的作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我想，每個(gè)人都有秘密，而我當(dāng)然有我的秘密�。∧蔷褪俏药ぉ賽哿�！
說戀愛，其實(shí)他是我幼兒園的大班同學(xué)，現(xiàn)在也是我的小學(xué)同學(xué)。我第一次見到他就一見鐘情，雖然他有時(shí)候像個(gè)管家公、雞婆，不過他非常有同理心，當(dāng)同學(xué)生日時(shí)，他會(huì)寫卡片祝賀；當(dāng)同學(xué)考個(gè)零鴨蛋的時(shí)候，他會(huì)去安慰、鼓勵(lì)同學(xué)；當(dāng)他看到弱小的同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，他會(huì)用他的大嗓子，大喊：“你干什么��？你以大欺小，大白目��！”他的.嗓子還真的把人給嚇跑了。那一刻，他成了我心目中的大英雄，也成了我的白馬王子。
有時(shí)候，我在想我三、四年級(jí)會(huì)不會(huì)跟他同班？我還去游樂場(chǎng)所看看他有沒有在那邊？我常常在學(xué)校的午休時(shí)間看著他，我還想象有一天，他向我告白，手上還拿著一朵紅色玫瑰花，跪在地上向我求婚……我也在想：我會(huì)不會(huì)太花癡了�。抗植坏媒憬憧偸侨⌒ξ摇∪似�。
我已經(jīng)暗戀他很久了，我絕對(duì)不行讓別人知道這個(gè)秘密，只有我的小熊熊才能知道，因?yàn)槲业陌职謰寢屨f：“要到大學(xué)畢業(yè)以后，才可以交男朋友�！彼晕乙欢ㄒ煤帽Ａ糇∵@個(gè)小秘密，也衷心的拜托月下老公公，為我和暗戀的他拉一條紅線，我會(huì)緊緊的拉著，絕對(duì)不讓他跑掉。
六年級(jí)的作文300字 篇2
“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”秋風(fēng)吹過臉頰，落葉鋪滿大地。秋天，緊接著夏天的腳步，款款而來。
果實(shí)熟了起來，蛐蛐兒的叫聲響了起來，天氣涼爽了起來。
果子從樹上悄悄地冒了出來，果園里，樹下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的滿是那鮮嫩欲滴的水果。去摘一個(gè)梨，清爽可口；去嘗一個(gè)棗，汁甜肉脆；吃一個(gè)桃，細(xì)膩柔軟。帶著絲絲涼意的.風(fēng)吹過，令人精神煥發(fā)。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”秋天的雨帶著少許的傷感。道路兩旁的梧桐樹上，原本翠色的葉片在一場(chǎng)場(chǎng)秋雨的洗禮下，漸漸成了淡黃色。樹葉在秋雨的擊打下，譜成了“滴答滴”的悅耳樂章，葉片伴著清風(fēng)，和著旋律，在空中飛舞起來，緩緩落地。
“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安”秋風(fēng)蕭瑟，一陣風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)而去，只留樹枝在原地黯然神傷。又一陣風(fēng)刮來，果香、花香在空氣中發(fā)酵，混成一股清香鉆入鼻尖。
秋天是一幅絢麗的畫卷。秋天是金色，麥浪隨風(fēng)涌動(dòng)；秋天是紅色，楓葉染紅了天邊；秋天是紫色，串串葡萄懸掛在支架上……
秋天是顏料，使大地五彩繽紛。
秋天是收獲，用汗水換來了豐收。
秋天是歡樂，歡樂充斥在田野里，在農(nóng)田里，在我們的心里！
六年級(jí)的作文300字 篇3
我們每一個(gè)人都有理想，同時(shí)我也有理想。
我的理想就是長大后當(dāng)一名電腦工程師，建設(shè)我們美好的家園。發(fā)揮祖國的明天，建設(shè)美好的未來，發(fā)揮明天，發(fā)揮每一個(gè)祖國的`希望，讓他們都成為祖國棟梁。
現(xiàn)在是一個(gè)科技時(shí)代，這不國際互聯(lián)網(wǎng)也辦了好多年了。人們也離不開電腦了，家家都有電腦，通過各種形式來與親戚朋友聊天，很方便。不像以前一樣，因?yàn)橐环庑啪偷门軒资锫烦蹋趴勺x到太麻煩了�，F(xiàn)在就幾分鐘就過去了，十分的方便。
所以說電腦是人們常用的一種方法，現(xiàn)在與國機(jī)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送東西是十分的方便。電腦被譽(yù)為21世紀(jì)的希望，成為新一代人們的必備品。有了電腦也就相當(dāng)于有了希望，電腦現(xiàn)在已經(jīng)真正的成為21世紀(jì)的希望，真切的用到我們的生活中。為人不知道提供了各種方便，也使我們的生活變得更加充實(shí)、更加繁榮與昌盛。
�。‰娔X就是21世紀(jì)們的希望，人們就是離不了它啊。
六年級(jí)的作文300字 篇4
我有許多的同學(xué)，他們都有自己的特長。有的跳繩很厲害，有的抖空竹很厲害，還有的朗誦很厲害！但是，令我印象最深刻的是我們班最愛干凈的——鐘博藝。
鐘博藝有一雙明亮的眼睛，有長長的流海，還梳著馬尾辮。在我的印象中，她十分的勤奮，在她掃地的時(shí)候，她總是一心一意的，從不馬馬虎虎。教室里雖然不是很臟，但是地板上還是紙屑和堆積的厚厚的灰塵。她很認(rèn)真的掃起來，拿著掃把仔仔細(xì)細(xì)地掃了一遍，從不容許教室里有一點(diǎn)臟東西，總能是教室一塵不染、煥然一新。終于，在她不斷地掃地之下，灰塵最終還是屈服了，在她辛苦掃地的.灌溉和他亮晶晶的汗水滋潤之下，地板亮出了它的原來風(fēng)貌，她也甜甜的笑了。
記得還有一次，教室后面的展板上，有東西掉了下來，她會(huì)重新把掉下來的東西用釘子釘回原處，以免教室里又少東西了。
她是一個(gè)多么樂于助人的人，她是一個(gè)多么勤奮善良的人，她是一個(gè)那么默默無聞、為班級(jí)無私奉獻(xiàn)的人，就是她的熱心腸，使班級(jí)比從前更干凈、更整潔！
六年級(jí)的作文300字 篇5
清晨，我看見了今年冬天的第一場(chǎng)雪。它來得并不突然。它不像春雨那么纏纏綿綿，不像冰雹那么痛快淋漓，它，只保持紛紛揚(yáng)揚(yáng)的姿態(tài)。
雪，一個(gè)多么神奇的名字。當(dāng)我背著書包來到校園，呵，好不熱鬧！雖然已是六年級(jí)的大哥哥姐姐們，但是，當(dāng)看到了雪的時(shí)候，早已瘋玩兒了起來。雪，一個(gè)多么神奇的名字！它讓你的腦子里清空了繁雜的學(xué)習(xí)與思考，充滿了童真的'可愛。
雪，一個(gè)多么快樂的名稱。雖然雪下得不大，但處處可見它的身影。同學(xué)們打起雪仗來。你追我，我追你，那快樂的雪球在同學(xué)們身邊來回穿梭，那沾滿雪粒的衣服，總是快樂的象征！
我坐在教室的窗口，向窗外望去，它那輕盈的體態(tài)，潔白的身軀，伴著優(yōu)雅的舞姿，多么令人陶醉！緊接著，雪慢慢大了起來。我和幾個(gè)同學(xué)把手伸出窗外，要把那小小的雪花接住，可是，在它落到你手上的那一刻，便消失得無影無蹤。雪花那變幻的身影硬是勾住了我們的好奇心，我們用手接；我們用紙接；最后用球拍接住了一小小堆雪，但很快便化成了一灘水，淌了出去。
當(dāng)你來到的那一刻，就有人歡喜有人憂。但是，在我的眼里，你總是純潔無暇的象征，我期待著你下一次的到來——可愛的雪花！
光明路小學(xué)六年級(jí) 崔雨陽
六年級(jí)的作文300字 篇6
我想成為一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國的花朵培養(yǎng)的更加鮮艷，更加美麗。
我想成為一名語文老師，我會(huì)給同學(xué)將許多有趣的故事、傳說，讓他們了解許多歷史背景，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中增長一些見識(shí)。在上每一節(jié)課之前，我要讓孩子們讀一遍課文，提出他們不會(huì)的`問題，然后讓他們自己來回答，遇到較難的問題，也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問題我會(huì)啟發(fā)他們來回答。然后，我要讓學(xué)生弄懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話的意思，讓他們知道本篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn)。在學(xué)完一課后，我會(huì)采用點(diǎn)撥的方式，讓他們回答課后習(xí)題，看看他們到底弄懂了沒有。我還會(huì)利用一些時(shí)間，和他們做游戲，讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘煞潘�，以便更好的學(xué)習(xí)。
我想成為一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)多做一些教學(xué)用具，讓抽象的知識(shí)變得更直觀，更有利同學(xué)接受，我也會(huì)采用點(diǎn)名的方法讓同學(xué)上黑板上做題；我想成為一名自然老師，我會(huì)全力以赴地利用實(shí)驗(yàn)給學(xué)生講課，讓我的學(xué)生像走進(jìn)了大自然一樣親近自然；我想成為一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語教學(xué)，把每一句話都講得清清楚楚，不會(huì)讓他們?cè)诖鹁砑埳峡障略S多題……
為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的作文300字 篇7
我與他的友誼，就像風(fēng)與葉那樣……
新學(xué)期到了，我與同學(xué)們都回到了窗明幾凈的校園，就在這時(shí)，年少輕狂的我結(jié)識(shí)了桀驁不馴的他。上課時(shí)一道奧數(shù)題擺在我們的面前，過了一會(huì)兒，我胸有成竹地說出了我的思路與答案。而他，卻道出了另一種方法與見解。我們爭(zhēng)論不休。這時(shí)，老師卻說兩種答案都對(duì)，兩位同學(xué)的思路都很好。頓時(shí)，我對(duì)他刮目相看，他也對(duì)我印象深刻，覺得我的方法竟如此獨(dú)特。我們都意識(shí)到自己不是最強(qiáng)的。
我與他，仍是死對(duì)頭。一次，我不小心摔破了腿，這時(shí)他剛好路過，我剛要站起來，可已力不從心。我雖然嫉妒他，羨慕他，但這時(shí)，我也只有他。我正糾結(jié)時(shí)，他卻主動(dòng)伸出手，我看了看他，對(duì)他笑了笑，我搭著他，他拉起我。就這樣，我們成了情同手足的朋友，一起努力，一起拼搏，共擔(dān)風(fēng)雨，共享幸福，就這樣過了6年！
秋天到了，葉變虛弱了，它即將與風(fēng)分別，盡管不舍，但它們互相擦干淚水，奔向前方的路……
六年，如白駒過隙，我與他也即將分離，我們?cè)跄芨市�？我們�(cè)跄茉敢猓窟@可是同舟共濟(jì)六年的好友，怎能一語就分離？雖然不舍，但我們依舊相信，前方的`路還很長，我們一定會(huì)再見。
這就是我們的友誼，有著各自的驕傲，又有共同的依戀！
六年級(jí)的作文300字 篇8
不知不覺中，秋姑娘已帶著甜蜜的微笑向我們走來……
秋姑娘可不是兩手空空而來,她還帶了禮物呢!瞧,她給大地?fù)Q上了金黃的地毯�？�，她給那片片綠葉換上了火紅、橙黃的著裝。還帶來了許多形態(tài)各異的落葉。
當(dāng)你走進(jìn)楓樹林里時(shí)，你會(huì)感覺，自己仿佛在紅色的海洋里遨游。當(dāng)你隨手撿起一片楓葉時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：他的'形狀非常像人們的手掌，有五個(gè)很突出的叉丫，一條長長的主莖和五個(gè)突出的分莖。最外邊的顏色最淺，越往里越深。它的叉丫邊上有著一圈精致的齒輪�？吹竭@樣，讓我不經(jīng)想起唐代詩人杜牧的名句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
當(dāng)你漫步在銀杏樹林里時(shí)，你有會(huì)發(fā)覺，你已完全沉浸在這充滿綠色的大自然里。你就是天使，銀杏們伴隨著秋天的微風(fēng)，不停地向你招手，發(fā)出的“沙沙沙”聲，好像在說：“歡迎光臨銀杏世界！歡迎光臨銀杏世界……”摘下一片銀杏葉，仔細(xì)觀察：它像一把小扇子，仿佛一扇，就能感覺到秋天的涼意。我最欣賞的是它那葉上，一條條排列整齊的條紋，它是那樣的異常生動(dòng)。
我愛秋天，更愛秋天的樹葉，因?yàn)樗鼮榍锾煸鎏砹藥追稚�，如果沒有它，秋天就不再那樣生動(dòng)、有趣。
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