六年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
好難啊！今天是期末考，我一早就起來復(fù)習(xí)功課，讓我考個好成績。
我一進考場便壓力重重，讓我不能正長發(fā)揮。明明復(fù)習(xí)的`功課卻想不起來了。老師說：考試時不要給自己太多壓力，要放松，把它當成普通的考試。
我記住老師的教誨，想象自己再考普通考試，這樣做果然有效。
現(xiàn)在就等成績單發(fā)下來，看看成績理不理想？
六年級作文 篇2
一說起游戲，我腦子里自然會浮現(xiàn)起：捉迷藏、老鷹捉小雞、貓捉老鼠、打雪仗等，我印象最深的游戲就是打雪仗。
記得在我六七歲的時候，在冬天到奶奶家，哪個時候天氣很冷，到處都是白雪，有大部分的親人都在那兒，我就和哥哥姐姐打起雪仗，這個雪仗和平時玩的不一樣，我們按實力和人數(shù)平均分成隊，規(guī)則是：在兩隊中間畫一條線，這便是國界，雙方都不能超過這條線，一人選擇一個地方，給自己堆起一個“雪墻”，防御別人的“雪球”，自己也可以用雪別人。因為我在里面是年齡最小的，就讓我哥哥幫我堆，而我就給對方搗亂，那就是我把雪集起來，然后使勁壓成一小團，我就拿著雪球來狂扔對方或者仍對方已經(jīng)快搭好的“雪墻”。過十幾分鐘，對方的“雪墻”才弄好五分之三，我們都已經(jīng)搭成一個供我們所有人擋用，而且快兩米，很厚，中間還有一些小洞。
我們開始，我們團結(jié)起來，把大部分雪都集到“雪墻”后面，我們用雪狂從小洞里射他們，他們擺好的“雪墻”全部被我們打塌，他們干脆不用“雪墻”，直接用雪射我們，因為他們沒防御，結(jié)果身上到處都被我們射到雪：臉上、手上和脖子上到處都是，但還是不投降，雖然天氣很冷，但是我瘋的'身上也出很多的汗，我姐姐發(fā)現(xiàn)之后，生怕我感冒，就讓我戀戀不舍的回到家里面。到家里面，由于我們之前都在玩，所以都沒注意雪都從脖子流進我們肚子和背上，我凍的直發(fā)哆嗦，把肚子和背上擦干凈之后，才恢復(fù)正常。
“打雪仗”這個游戲可真好玩��！
六年級作文 篇3
“啊啊��！神��！給我力量！讓我做對這道題吧！”只見一個戴著眼鏡的同學(xué)把雙手高高舉起，又放到作業(yè)本上。你問我這是哪位奇葩？當然是我們班的“精神病患者”沈辰澤啦！
一副方形的眼鏡，一雙小小的眼睛，一臉迷茫和不關(guān)己事的表情是這位“患者”標志性的外貌。還記得上次，他的.作業(yè)沒有寫，老師把他叫到跟前。他一臉無辜地望著老師，眼睛瞇成了兩條縫，好像自己是一位可憐的受害者。直到老師翻開了他的作業(yè)本，點出他沒寫的那一頁時，沈辰澤才突然把眼睛睜得比平日里那種昏沉的樣子大十倍，簡直快跟電燈泡差不多了，嘴里像是塞了什么東西似的，怎么關(guān)都關(guān)不上，臉也被拉得老長老長……
經(jīng)過超長時間的“表情戲”后，他從嘴里蹦出一句：“哦哦！我忘記寫了！”接著又回到了平時那種快要睡覺的樣子，拿著本子，幽幽地走回座位。從此以后，沈辰澤就又得到了一個美名“奧斯卡表演獎得主”。
聽別的同學(xué)說，沈辰澤還因多次在音樂課外培訓(xùn)班中唱著唱著就睡著了，被譽為“睡神”呢！
這就是我們班的沈辰澤，有著“精神病患者”、“奧斯卡表演獎得主”、“睡神”等榮譽稱號的一朵奇葩。
六年級作文 篇4
永遠忘不了那一天……
那天我回到家，已經(jīng)很累了，撲上床就睡著了……不知為什么，來到了一個充滿白霧的地方，我大喊：“有人嗎？”但似乎沒人應(yīng)答。我向里走去，看見了一個背影，頓時我充滿了迷茫感，神秘感。
我對著那個背影喊道：“你好，你是誰啊？但只看見她緩緩地轉(zhuǎn)過身，我不由驚嘆，好漂亮的姐姐��！似天仙下凡，身旁還環(huán)繞著光環(huán)，可她怎么哭了！我?guī)е苫蟮纳袂樽呦蚰俏幻利悈s又神奇的姐姐，我用手觸碰那些光環(huán)，“啪”一下坐到了地上，手上還有幾絲疼痛感，她用雙手想把我拉起來，可手剛過來，就收回去了，一滴淚珠還掉到了我的身上。
我問姐姐：你是誰？姐姐告訴我她是云仙子是掌管世間云的`，可因為人類大量生產(chǎn)污染品，然而那個污氣飛上天空已經(jīng)污染了云彩，云姐姐耗盡所有真氣拯救了云彩，已經(jīng)只剩一點點力氣了，這時她的死對頭雷電來了，把云姐姐害成這樣。
我又問云姐姐我怎么回來這？她說因為需要一個人類來幫我無意中尋到了我。我意味深長地點了點頭。我對云姐姐說怎樣解救你？她說必須要停止污氣產(chǎn)生，并且要種上一棵樹，她用盡身上最后一點力氣給我了一個魔法樹種子，對我說：必須將它種在一個足夠大地地方要陽光飽滿，2天交一次水1年后將會變大，可以包上整個天空。我堅定地點了點頭。云姐姐說完話就昏過去了，我試著叫醒她：“云姐姐云姐姐云姐姐……”
”叮叮鈴”我撓了撓頭發(fā)發(fā)現(xiàn)這是在做夢可手里卻有一顆樹種子不知不覺我流淚啦！為什么人類會這樣我下定決心保護云姐姐。
六年級作文 篇5
風(fēng)，夾雜著淡淡的幽香拂過臉頰。抬起頭，便看見那朵綻放的花兒�；ㄩ_，綻放一世的繁華，為這迷人的春天增加無限的風(fēng)光。
夏，未免過于熾熱，蟬鳴聲總不停歇，一走出門就汗如雨下。秋，未免太過悲傷，秋風(fēng)掃落葉多么凄涼，夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更添愁緒。冬，未免太過無情，小鳥大雁因畏懼她而迢迢遷徙，連草木花兒也在寒風(fēng)陣陣怒吼中低下身軀，不敢抬頭。唯有春天，她親切和藹，初春的.風(fēng)吹來，鳥兒為她歌唱，溪水為她彈琴，花兒為她綻放。人們紛紛走出家門，閉上眼享受這大自然的恩賜。
天空中，有一絲絲的小雨。小雨點輕輕地落在我身上，衣服上出現(xiàn)了一個個小點點，那是雨的痕跡，證明它們來過這里。雨，正在下著，越下越密，猶如一道水晶簾。柔和的春風(fēng)和細密的小雨落在我的臉上，一點也感覺不到冷意。我不禁想起那句詩：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
漸漸地，雨停了，空氣中彌漫著竹子的清香。走到小河邊，岸邊的柳樹抽出了嫩綠的柳絲。柳樹底下綠油油的小草和五彩繽紛的花兒，在柳樹媽媽的撫摸下，快樂地成長。河面的冰也融化了，淺淺的陽光灑在水面上，波光粼粼，風(fēng)乍起，吹皺一池春水。小魚兒在水里游來游去，時而躍出水面，時而轉(zhuǎn)著圏，無憂無慮，自由自在。
一年之計在于春，春天是希望的季節(jié)。我喜歡在春光里奔跑，朝著心中的夢想，一路前行。
六年級作文 篇6
我終于上六年級了!從剛剛?cè)胄５某錆M稚氣的小朋友，到現(xiàn)在低年級同學(xué)的大姐姐，與老師同學(xué)相處時有感動、有歡聲、有笑語、有汗水、有時也有眼淚。
因為已經(jīng)上六年級了，每天難免會和卷子打交道，晚上做作業(yè)做到八九點才能去見周公。早上七點二十之前就必須到校。上午還勉強過得去，可下午就哈欠連天了。學(xué)校體恤我們六年級，特地把中午的一節(jié)課改為午休，讓我們睡覺�？墒前嗌线�是有些害群之馬吵得大家不好睡覺。沒辦法，老師只好來教室里盯著。
這天正好是夏老師來班上。誰也不敢發(fā)出聲音，免得……可是當夏老師剛出去轉(zhuǎn)悠一圈，班上便又活了起來。坐在后門旁邊的同學(xué)往往是把風(fēng)的。老師一來，“啪”全班又趴在桌上靜靜的午休。當然，我也不例外。這是，我突然聽到有響聲，難道是老師走了?伴著疑問我抬頭一看。好多人都伸出了腦袋。夏老師突然從講臺地下冒了出來，對全班說：“太了頭的人都站起來。”不一會兒，站起來好多人。我還二丈和尚摸不著頭腦，趕緊問他們怎么回事。原來老師在黑板上寫下“可以起來了!”這幾個字，凡是抬頭看了的人都是沒用心睡覺的'。
唉!沒辦法，只好排著隊挨擰�？烧嫣垩�!
盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩;盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜的呆著;盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚……這就是我的六年級，這就是六年級的我!
六年級作文 篇7
人的心情可以由沮喪變得開朗。世上有了花，世間荊棘的路就變得并不可怕，每種花都有其可愛之處，然而倘要我贊美一種花，我就得贊美她——野玫瑰。
春天有國色天香的牡丹；夏天有熱烈奔放的芍藥；秋天有不懼寒霜的菊花；冬天更有傲立枝頭的臘梅。這些花將一年四季裝點得五彩繽紛，以各自的特色贏得人們的贊頌。它們也委實可愛，然而我以為它們有一點不如野玫瑰，只顧一心去贏得人們青昧，卻不懂得自珍自愛。
也許因為野玫瑰有刺，它不像一些名花那樣受寵，被花匠在溫室中精心培育出來，再被人們在花盆中供養(yǎng)起來，天天澆水，定期上肥。它們便競相爭妍，贏得人們的喜愛，被一些雅士喜歡任意采摘，作為高雅的標志，相互贈送。
野玫瑰則不然，尚在春寒料峭的當兒，她就一叢叢地開在了路邊。她沒有在冬雪嚴寒的時候與臘梅爭寵，也沒有在春意盎然的時候，千方百計擺出種種媚態(tài)得得到人們的喜愛。它只是在這當兒，默默地散發(fā)出自己的一點點清香，卻也熱烈地開放著，一有路人想采摘兩朵玩賞，貿(mào)然前往，便會被它狠狠地刺一下�！拔岵豢梢C玩也！”也許她緣此而不受人喜愛，然而她的刺不正是很好地保護了自己的尊嚴嗎？不為俗態(tài)媚雅士，只將清香恰世人。
因為如此，太多的人認為野玫瑰是孤芳自賞，故作清高。其實這些話還是那些想得到她卻又不易得到的'人的嫉妒之詞。野玫瑰決不愿脫了刺去贏得高潔之類的名聲，她仍然自已長自己的，自己開自己的，因為自有人喜愛它。
六年級作文 篇8
提到牛奶，大家一定并不陌生，他是西方人每日早餐必備的飲品，是世界公認的營養(yǎng)品。但是大家知道牛奶與健康之間的聯(lián)系嗎？
我們中國人沒有每天喝牛奶的習(xí)慣，而現(xiàn)在大人們常說的'“喝牛奶補充營養(yǎng)”，大概也是近些年來從各種途徑得來的信息。然而在20xx年，中國乳品安全問題被曝光之后，國產(chǎn)的奶制品在人們心中的信任度急劇下降。一些人開始把目光轉(zhuǎn)向進口奶制品，可是進口奶制品也并不是絕對性的安全。例如“美贊臣”奶粉被查出含有細菌，并導(dǎo)致一名新生兒死亡。
實際上，牛奶的優(yōu)點固然突出，但是“甘瓜苦蒂，天下物無全美�！迸Ｄ棠芴峁┑闹饕獱I養(yǎng)成分，在其他的食物中也能尋覓。
一切生命的物質(zhì)基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)。長期以來，人們普遍形成一種觀念：多喝牛奶有益補充蛋白質(zhì)，從而每天喝大量牛奶，導(dǎo)致許多人蛋白質(zhì)過剩。他們可能不知道，人們每天吃的豆類以及肉類到時優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的來源。同時有80％的人缺乏乳糖酶，這種人群喝了牛奶可能會導(dǎo)致腹痛、腹瀉、嘔吐等狀況。
在中國，許多人把奶粉當作新生兒的必需營養(yǎng)的主要來源。實際上嬰兒奶粉也不只是
唯一的選擇。首先，在孩子周歲之前，最好的食品是母乳，用奶粉來補充營養(yǎng)可謂是“丟了西瓜撿芝麻”。其次，如今大豆蛋白配方已經(jīng)非常成熟，在代替母乳上跟用牛奶制品的做用相比毫不遜色。
從以上的觀點以及結(jié)論來看，牛奶也并非完美的食物�？梢哉f牛奶對我們的健康有利也有弊，所以，建議大家還是小心選擇到底該不該飲用牛奶。
六年級作文 篇9
我家有四口人，爸爸、媽媽、我，還有一歲半的小公主。
有一段時間，我總見不到爸爸的影子。問了媽媽才知道，因為爸爸每天早上五點多就去了工地，而那時的我還在睡夢中，晚上很晚才到家。
有一次，我晚上睡醒了，抬起頭看看鐘，已經(jīng)晚上十點多了，不知今天怎么了，爸爸回來的較早一些。我看見爸爸身上全是土，我傷心地差點哭出聲來。他剛脫完外套就往外跑，接著聽見爸爸一陣陣咳嗽聲，我才知道，原來爸爸得了病，才到外面去咳嗽，還為了讓我們睡個安穩(wěn)覺。
在爸爸生日那天，爸爸回來的很早。媽媽把蛋糕盒拆開，插上蠟燭，媽媽用打火機給每根蠟燭點上火，爸爸剛準備吹蠟燭，“丁零零”電話響了，我跑過去把電話接起來，電話里的叔叔說：“讓你爸爸趕緊來工地�！笔迨灏央娫拻炝�，我的眼淚緩緩流了下來，爸爸穿上外套，就往外跑，連一聲“再見”都沒顧上說。
啊，爸爸，您是堅強挺拔的'大樹，高大粗壯，為我們撐起一片綠蔭，我在您的深沉關(guān)愛中茁壯成長。爸爸，您辛苦了！
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