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六年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
晨。學(xué)堂內(nèi)兩小兒辯斗。先生置于門外，靜觀其變。
王氏之子曰：昨日，吾戲王者痛快殺敵，吾大獲全勝也，汝乃吾手下敗將也。
梁氏之子不服，以昨晚并非敗于王兒，而勝于王兒。
王氏之子曰：昨夜，汝亡三次之多，此不為命輸少者勝，而命輸多者輸乎？
梁氏之子曰：并非如爾所言。吾滅汝如同吹燈，汝能及吾乎？
王氏之子聞之，怒氣沖冠，曰：汝還敢說(shuō)之！首戰(zhàn)吾將汝塔推下，得其超神之稱。次戰(zhàn)，汝竟開(kāi)黑，三人敵殺吾一人，公平何在？且汝何曾殺過(guò)吾？瞎話不打草稿！
梁氏之子曰：一盤敗乃顏面掃地。汝還有何顏面與吾對(duì)曰？
王氏之子詞窮，曰：牛皮可曾吹大乎？
此時(shí)，先生已入黌多時(shí)。王兒見(jiàn)之，即刻逃竄。惟梁兒未然，仰天得意大笑。
汝可否不吹牛乎？先生曰。梁兒一驚，以笑飾其尷尬。
見(jiàn)此狀，余等觀者齊聲曰：汝等命不久矣！
果不其然，先生厲聲呵斥：既昨夜已春風(fēng)滿面，今日便罰掃地如何？
六年級(jí)作文300字 篇2
草樹知春不久歸，
百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無(wú)才思，
惟解漫天作雪飛。
在人多地雜的城南，人們的喧鬧并沒(méi)有影響花草樹木的生長(zhǎng)。
春天即將離去了……
韓愈站在橋上，望著四月的大自然。池塘中，魚兒從水底浮到荷葉中的縫中的水面，仿佛想最后看一看這春天的片末的景色，呼吸下春天的清閑空氣。
柳樹彎下了腰，在風(fēng)中搖擺，柳絮的.影子在水中蕩漾著，與其他柳絮比美，花兒落在水中，形成了一個(gè)又一個(gè)的小船兒。
遠(yuǎn)方的田野中，幾十株花花開(kāi)了，純潔、潔白如雪的茶花也在荒無(wú)人煙的田野中競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)放，那皎潔的身軀引來(lái)了許多蝴蝶與蜜蜂來(lái)這兒舞蹈。
那沒(méi)有顏色美麗的楊花和榆錢樹的花兒們也為晚春不甘寂寞，在風(fēng)中起舞，化作漫天飛雪離去，落在土地，為路人鋪上一條潔白的路，想留住春天的腳步。
詩(shī)人年將過(guò)半百，望著這晚春的一切的一切，忍不住望了望眼中長(zhǎng)安，看了看自己刻滿了滄桑的手，摸了摸那由青絲轉(zhuǎn)為白發(fā)的頭發(fā)。但又望那依然生機(jī)的樹木花草，不甘示弱的它們依然開(kāi)著艷麗的花。
詩(shī)人在心中默默與自己定下一個(gè)誓言：努力、奮斗，發(fā)揮自己的暮春的艷麗。
在夕陽(yáng)下，詩(shī)人走向遠(yuǎn)方……
六年級(jí)作文300字 篇3
“池塘邊的小路上，知了在聲聲叫著夏天……”一支《童年》的曲聲和著我的歌聲，又一次飄向窗外。
每當(dāng)我寫完作業(yè)，都會(huì)抱著我的尤克里里忘情地彈奏，爸爸就會(huì)打趣道：“大音樂(lè)家又要開(kāi)音樂(lè)會(huì)嘍，快來(lái)買票�。 蔽胰褙炞�，手指靈活地在四根琴弦上舞動(dòng)，聲音時(shí)而如小橋流水一般輕快，時(shí)而像悶雷滾動(dòng)一般低沉，時(shí)而又像鼓錘敲擊一般急促，可愛(ài)的音符精靈圍著我跳舞，我沉浸在這美妙的樂(lè)曲中而不能自拔……直到手指?jìng)鱽?lái)刺痛感，我才回過(guò)神兒來(lái)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了學(xué)好尤克里里，我也是吃了不少苦頭：先是手彈破皮了、彈紅了，最后都磨起泡了！為了學(xué)好它，我忍著疼痛，外面草草地沖沖，就又開(kāi)始練。C調(diào)、A調(diào)，Am調(diào)，F(xiàn)調(diào)……這些調(diào)調(diào)搞得我頭暈眼花，手指按得生疼。媽媽勸我說(shuō)：“閨女，咱們別練了。咱們學(xué)個(gè)舞蹈，學(xué)個(gè)畫畫，都比這輕松，看你這么累，媽媽心疼呀！”我搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，做事情哪有半途而廢的.道理？既然選擇了我就要堅(jiān)持�！眿寢専o(wú)奈，任由我忘情地彈著。
在學(xué)習(xí)尤克里里的道路上，雖有荊棘和坎坷，但都被我一一克服。相信在以后的日子里，我會(huì)拿著我的尤克里里，沿著音樂(lè)之路，一直走下去，走下去……
六年級(jí)作文300字 篇4
這個(gè)星期三下午，宋老師將要出去，下面幾天，都將沒(méi)有老師，這對(duì)于一些不自覺(jué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嚴(yán)重的考驗(yàn)哦！
宋老師走了，有些男生就放肆起來(lái)。
上體育課的時(shí)候，有些人沒(méi)去上，因?yàn)樗麄冏蛱焱砩系淖魑臎](méi)寫，留到了體育課，其中，朱劍武還從自己的'位子上跑到我的位子上，在那里寫作文，因?yàn)楦点`喬遲到了，體育委員叫他站在那里，由于體育委員的語(yǔ)氣有點(diǎn)兇，他就生氣了，對(duì)體育委員很兇地罵了一頓，然后自己一氣之下走了，回了教室，王老師以為是罵他，很生氣，到了教室……
這幾個(gè)男生在教室里也很吵，難道他們的自制能力就真的這么差嗎？宋老師不在，就會(huì)這么吵嗎？我怎么也想不通。
星期五那天，快回家了，劉志豪和樓浩陽(yáng)打了起來(lái)，兩個(gè)人在哪里拳打腳踢，把桌子都踢開(kāi)了，把劉志豪的牙齒都踢松，最后，同學(xué)們陪劉志豪去了義務(wù)室。也不知道為什么，好象是樓浩陽(yáng)借東西，碰到了劉志豪，劉志豪叫他不要放到他那里，兩個(gè)人就打了起來(lái)。
同學(xué)之間，本來(lái)就應(yīng)該互相幫助，碰到了一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？何必打架呢？難道你們就真的離不開(kāi)宋老師嗎？哎，宋老師回來(lái)，除了大發(fā)雷霆之外，就只有傻笑和苦笑了。
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