六年級年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)，在婁底的一個(gè)鄉(xiāng)村，那兒的生活非常有趣。
我在去年放假的時(shí)候，回了一次鄉(xiāng)村，我不知道在那兒是怎么生活的呢？
到了鄉(xiāng)村，在那最先映入眼簾的是成群結(jié)隊(duì)的雞鴨。我想看看雞那小小的身材有多大的本事，于是我朝它跑了過去，做出很兇的表情和肢體動作，本以為可以嚇跑它，結(jié)果它卻無動于衷，我喊了幾聲，仍無濟(jì)于事。我心想：這雞的膽子有這么大嗎？
中午，吃的飯菜特別香，雖然全是家常菜，但是非常好吃。
下午，等吃完飯后，我們到大青山上扯筍。到了大青山，一座大山，頂天立地、青山環(huán)抱、山環(huán)水繞，一切都美極了！上山去扯筍了，我們一個(gè)勁地向上爬，步子時(shí)而快，時(shí)而慢。我們走過田野，走過河流，走過雞巢，終于到達(dá)了目的地。眼前有很多竹子、春筍，綠草林蔭，我們戴好蓑笠，背好籃子，一起扯筍。我用力一扯，扯出一個(gè)小小的春筍，很有成就感。我繼續(xù)努力拔，可惜這次情況不一樣，我在拔的時(shí)候，手突然一松，摔了一跤，真痛！外婆見狀，說：“子晨，不是像蘿卜一樣拔，像這樣！”外婆把春筍踩了一腳，春筍往左彎了腰，外婆再輕輕地拔了起來，說：“是這樣扯筍的`！”“哦，我懂了！”于是我照樣做，之后，我扯了很多很多的春筍，非常高興！
這就是鄉(xiāng)村生活，讓人感到美好的生活。
六年級年的作文 篇2
媽媽是天底下最神圣的稱呼，母親是世界上最辛苦的職業(yè)。
清晨，我睜開眼就看到媽媽忙碌的身影，在打掃衛(wèi)生，給我做好熱騰騰的早飯。床頭上放著干凈整齊的衣服。中午，接我回家，吃過飯，媽媽就讓我趕緊休息。一點(diǎn)半，媽媽會準(zhǔn)時(shí)在我耳邊輕輕地呼喚我：寶貝，快起床吧，要不會遲到的。穿好衣服后，媽媽早已給我盛好一碗解暑的綠豆湯，真不知道這冰爽可口的綠豆湯是什么時(shí)候熬好的？
當(dāng)然，我最留戀還是媽媽的懷抱。
小時(shí)侯，總喜歡窩在媽媽的懷抱里，聽著媽媽的心跳，聞著媽媽的味道，直到甜甜地睡著。上幼兒園時(shí)，我參加趣味運(yùn)動會，在三十米的短跑中，其他小朋友都跑出賽道自由活動去了，只有我義無反顧、搖搖晃晃的向終點(diǎn)跑去，因?yàn)閶寢屨驹诮K點(diǎn)，伸著雙臂等著我，我是沖著媽媽跑去的。那時(shí)，媽媽的懷抱是最安全的。
上小學(xué)了，在一次數(shù)學(xué)考試中，由于粗心沒得到滿分，我很傷心。放學(xué)后，看到站在學(xué)校門口的'媽媽，我嚎啕大哭，撲到媽媽的懷里。媽媽一邊抱著我，一邊著急地問我：身體不舒服？還是哪里傷著了？我把原因告訴媽媽，媽媽說：嗨，就這點(diǎn)小事啊，知道自己粗心，下回注意就行了。這時(shí)，媽媽的懷抱是最溫暖的。
母親忙碌的身影為我創(chuàng)造了一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境；媽媽溫暖的懷抱是我情緒宣泄的傾訴站。
這就是我的媽媽，一個(gè)普通而又平凡的人，但是她對我的愛是無私的，我知道這就是世上最偉大、最無價(jià)的的母愛。
六年級年的作文 篇3
清晨，當(dāng)人們還在睡夢中時(shí)，小區(qū)已經(jīng)從夢中醒來。"嘩——嘩——”竹條刮著石板，發(fā)出一陣陣鈴鼓聲，和著蟬鳴與蛙叫，早早的光臨了。想必是清潔工起來工作了�？粗莻�(gè)辛勤勞作的身影，我不禁想到那一天，她給我上的那記憶鮮明的一課。
不知道從什么時(shí)候開始，小區(qū)里多了一個(gè)奔波的身影。她是一個(gè)不算年輕，也不年邁的女人，身穿橘色馬夾，上面印著為人民服務(wù)的字樣，腳踏一雙分辨不出顏色的膠鞋，推著一輛垃圾車。頭發(fā)蓬亂地隨意卡著，雖然不老，但臉上像刀刻一般，一筆一筆，總是讓人覺得滄桑，一雙布滿老繭手時(shí)常握著一把竹條編的掃帚。夏天，太陽毒辣的時(shí)候，她頂著一頂斗笠，臉上布滿了汗珠;當(dāng)下雨時(shí)，她的膠鞋在雨中響的格外清晰。
也行是她一副不拘小節(jié)，甚至瘋瘋傻傻的'樣子，我的心底總是有點(diǎn)瞧不起她。擦身而過時(shí)，我總是捂著鼻子，皺著眉頭，看也不看她一眼，嫌臟嫌臭，似乎把她當(dāng)做小丑一樣看待�？赡且淮蔚慕�(jīng)歷卻讓我對她肅然起敬。
記的一次，我找不到自己的參賽作品，便問奶奶：“您看到我的畫了嗎?”我著急地比劃著�！芭�。。。哎呀，我以為沒用就扔了啊?”我心里猛的一沉——啊，不好啦!心急火燎的趕到垃圾堆前，卻傻眼了：一袋袋垃圾堆成了搖搖欲墜的小山，各色的垃圾袋東倒西歪，一些垃圾漏了出來，在夏日的炙烤下，散發(fā)著濃濃的惡臭，一群蒼蠅像在跳圓舞曲一般打著圈。別說翻找，就連靠近，都好像要被熏的窒息一樣�？拷膊皇�，離開也不是，在一旁的我記得好像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“小朋友，怎么啦?”是清潔工啊。她俯下身子，皺紋舒展著，似乎帶著幾分溫柔。我遲疑著，小聲說："我，我的畫，被埋在里面了，要參加比賽的……'"話音剛落，清潔工阿姨便投身進(jìn)惡臭熏天的垃圾堆里翻找著，把一袋一袋垃圾甩進(jìn)她的小車?yán)铩?/p>
我一下呆在了原地。
頓時(shí)，一股感激夾雜著愧疚涌上心頭。我只是一位與她素不相識的人，甚至瞧不起她，她卻如此熱心地幫助我，她不瘋，也不傻，她甚至比我還要高尚，要善良……
"小妹妹，是這個(gè)吧?"阿姨擦著汗，氣喘吁吁地在垃圾堆里招呼著。她的手上，是被她仔細(xì)擦干凈的畫。
"謝謝阿姨!’’最后一抹陽光沉入地平線，阿姨居然像小孩子一樣笑了……
清潔工們不求我們?yōu)樗麄冏鍪裁�，只要一點(diǎn)尊重，一點(diǎn)理解;一點(diǎn)文明，一抹微笑。我想說，因?yàn)橛心銈儯Ｇ甯利?
六年級年的作文 篇4
今天上午，天氣很不錯(cuò)，太陽把地面曬得熱騰騰的，我和爸爸騎車出去，去尋一只螳螂。
本來希望能夠滿載而歸，可沒想到苦苦尋覓了很久，只發(fā)現(xiàn)了一只獨(dú)腳螞蚱。
大家知道，螞蚱有兩條強(qiáng)有力的后退，用來跳躍，供它們自由自在地行動，可是，這只螞蚱少了一條后腿，連行動都成了問題，還怎么生活呢？因此，我決定設(shè)計(jì)幾個(gè)小測試，來考考它的生存能力。
1、 智力測試
難度：
既然是測試，就必須有分?jǐn)?shù)呀、獎(jiǎng)勵(lì)呀！為了犒勞犒勞它，我在它沿墻邊前方一米的地方放了一片菜葉。只要它有能力跳過去，就可以飽餐一頓啦！
螞蚱站定身子，一動不動——可能是在思考吧。我繼續(xù)往下看，只見它用一條后腿蹦起來——當(dāng)然，方向偏了，向墻上撞去，就在這一剎那，它把頭部轉(zhuǎn)過來，脊背部位撞了上去，然后整個(gè)身體彈了回來，它竟然還在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的直線上！
如此反復(fù)幾次，螞蚱終于如愿以償?shù)爻缘搅怂摹皾M漢全席”。
2、 情感測試
難度：
人們說：“自由比食物更重要�！边@一點(diǎn)不假，這次，我把螞蚱放在了一個(gè)小口的量杯里，然后把一根長豆角伸進(jìn)去，螞蚱正期盼著有什么轉(zhuǎn)機(jī)，一下子抱住了豆角。我慢慢地把豆角抽出來，螞蚱正要往下跳，我忽然把豆角放到了另一個(gè)量杯里，然后把螞蚱濾掉，抽出豆角，重新放進(jìn)去……
螞蚱再一次相信了我，又緊緊地抱住了豆角。我抽出豆角，又放回了剛才的量杯里，身后的爸爸不禁笑起來：“你真會折磨它！”
聽了爸爸的話，我的'心不禁為之一震：干脆把它放了算了。我又把豆角伸進(jìn)去，可是，俗語說：“再一再二不能再三再四�！蔽涷埔策@么想，它不愿意再搭乘我的“豆角班車”了，只是徒勞地向上攀爬。
看來它已經(jīng)不信任我了，我便把它放掉了。
放掉之后，我才納悶：螞蚱的生物詞典里有“信任”這個(gè)詞嗎？
經(jīng)過兩次測試，我不禁感嘆起螞蚱的智慧來，若不是人類出現(xiàn)，也許它們已經(jīng)主宰地球了呢！
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