[優(yōu)]六年級(jí)作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　不同的人有不同的夢(mèng)，不同的夢(mèng)有不同的故事，不同的故事有不同的情節(jié)，不同的情節(jié)折射不同的光芒……

　　黃昏樹下，老人坐在搖椅上，向旁邊的女孩講述一個(gè)個(gè)故事:老人年輕時(shí)外出闖蕩的經(jīng)歷，游歷過的名勝古跡，名山大川。言語中充滿著他對(duì)祖國(guó)山河與文化的熱愛。女孩心馳神往。漸漸地，一個(gè)夢(mèng)想刻在女孩的心里：長(zhǎng)大當(dāng)導(dǎo)游。

　　又是一個(gè)黃昏，一樣的情景，一樣的時(shí)間，只是搖椅上的老人卻不見了。

　　在那個(gè)黃昏時(shí)間，老人離開了人世。女孩含淚從房間跑出，站在樹下放聲哭喊……

　　于是，女孩變了。上課變得不專心聽講，直到老師把她叫進(jìn)辦公室。

　　“你的夢(mèng)想是什么?你的理想是什么?”那一刻，浮現(xiàn)在女孩眼前的全是老人的身影、話語……“我想當(dāng)導(dǎo)游!”五個(gè)字，堅(jiān)定而果斷。“那你更要學(xué)好外語啊�！薄�…

　　此后，女孩又恢復(fù)了往日的認(rèn)真，因?yàn)樗�心里有個(gè)夢(mèng)。

　　那個(gè)女孩就是我，那位老人就是我的爺爺。

　　是的，我想當(dāng)導(dǎo)游，因?yàn)樽鎳?guó)的`山河風(fēng)景深深吸引著我，所以我想;因?yàn)槲蚁胱屔碓谔焯玫臓敔旈_心，所以我愿;因?yàn)槲蚁胂騺碜晕搴�四海的人講述中國(guó)的山川和文化，所以我要努力學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，想要成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，外語怎能不過關(guān)，學(xué)習(xí)怎能不上進(jìn)呢，現(xiàn)在，正在進(jìn)行時(shí)。

　　我相信，多年以后我的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí);我相信，爺爺在天堂里看到我的成功，他心里一定很高興;我相信，盡管已經(jīng)成功，我也不會(huì)忘記那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)黃昏……

　　一位老人坐在搖椅上，旁邊的女孩正仔細(xì)地聆聽老人的故事，老人的夢(mèng)……

　　夢(mèng)中故事，故事情。情節(jié)生夢(mèng)，夢(mèng)刻心。

六年級(jí)作文 篇2

　　漫步在幽靜的小路上，腳邊的殘葉隨著風(fēng)兒微微顫動(dòng)。一陣風(fēng)吹過，帶來了絲絲涼意，也帶去了許多還在枝頭的殘葉。

　　伸手接過一片，看到的竟是它殘破的身軀：沒了往日的青翠，多了些深沉的火紅。仔細(xì)一看，那躍動(dòng)的火舌與那撲火的飛蛾竟在一片葉子上演得惟妙惟肖，甚至演的天花亂墜。

　　一陣大風(fēng)吹過，殘葉們竟變成了美麗的火的漩渦，在歷史的舞臺(tái)上重生了！你看--那美輪美奐的舞姿傾注了它生命中的每一滴。那種在樹頂傲視天下的神氣又出現(xiàn)了！

　　風(fēng)吹得越來越大，火的漩渦放肆的舞動(dòng)著，如同吝嗇了一輩子的人在最后一天瘋狂的使用它所有的資產(chǎn)。

　　風(fēng)吹得更加大了，那漩渦似乎想沖向云霄，那無限旋轉(zhuǎn)的漩渦在此刻蘊(yùn)含著不可隱喻的奇妙。越來越多的殘葉交織在一起，隱約有一種激烈的交響樂曲在鼓舞著它們，枝上的葉子也急于脫離它的母親加入這狂歡盛宴！那交響樂曲史無先例的震撼，滿天的殘葉在向大地展示它最后的風(fēng)采--它們要跳，跳的美妙絕倫！它們要唱，唱得“前無古人，后無來者”，！風(fēng)漸漸的弱了，交響樂曲成了夜眠曲，殘葉們一片接一片無力的倒下，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士為祖國(guó)用完了最后的力氣。

　　殘葉組成的漩渦不復(fù)存在了。但是，還有一片執(zhí)念著天空，最后才悠然飄落，我伸手接住，它似乎習(xí)慣了自由，在我愣神的那一刻，它跳出我手心的拘束，靈巧地抓住一根風(fēng)的尾巴，又飄到了天上。

　　是啊，它太想念那令它如此癡迷的天空了；它太懷念在枝頭上的日子了；它太思念清晨里小鳥的歌聲和第一束陽光照著的溫暖了……

　　可是它太老了，老的變紅了，站不穩(wěn)了，今天，它一頭栽了下來，又親身體驗(yàn)了一把飛翔的感覺，當(dāng)然，這是它第一次，也是最后一次。

　　它終于沒有力氣了，它飄到我的'頭上，又順服的被我握在手心，它已經(jīng)殘破不堪了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)依稀可辨的脈紋。我把它塞到褲子口袋里，踮著腳走到小徑的另一頭，掃地的阿婆已經(jīng)趕來了，她一邊把地上的葉子掃進(jìn)袋子里，一邊喃喃道：“好端端的起什么風(fēng)！”我會(huì)意的笑了，只有我知道為什么起風(fēng)--那是葉子們千辛萬苦求來的，只為了展示自己最后的才華。我回過頭，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)袋子里的每片葉子都在欣慰地笑。我想，它們理應(yīng)高興，因?yàn)樗鼈兺瓿闪俗约鹤詈蟮氖姑��?/p>

　　我正遐想時(shí)，一片沒被風(fēng)吹走的葉子落在肩頭，我取下它，不知是不是剛才的交響樂曲另它興奮，那葉子竟還在微微顫動(dòng)哩。我把它也放進(jìn)褲子口袋里，我要聽它倆講講秋天的故事！

六年級(jí)作文 篇3

　　十一年來，是爸爸無微不至地照顧我、關(guān)心我,看著爸爸漸漸發(fā)白的兩鬢，我真想跟他說一句:“爸爸，您辛苦了！”我的爸爸中等身材，一張黃瘦的`臉上有幾道細(xì)細(xì)的皺紋，常常穿著一件半舊的衣服。他是一名建筑設(shè)計(jì)師，每天在圖紙作圖設(shè)計(jì)，一干就是幾個(gè)小時(shí)。工作之余，他每天還要接送我上下學(xué)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，看到那么多的活兒壓在他身上，我總是想：爸爸的事實(shí)在太多了，我要是能幫助他該多好��！記得有一天，我寫完作業(yè)后早早就上床睡覺了。不知過了多長(zhǎng)時(shí)候，我起來上廁所，看見爸爸的房里的燈還亮著的，我一看鐘，呀，已經(jīng)11點(diǎn)50了。哎！他又在忙著趕圖紙了�！爱�(dāng)！當(dāng)！當(dāng)……”12點(diǎn)了，爸爸還在等下繼續(xù)忙碌著。何止是今天晚上？平時(shí)，他送我上學(xué)后就匆匆去上班，下午把我接回家后，他又開始忙著做晚飯。

　　雙休日，他在家也是埋頭工作，常常連飯都會(huì)忘了吃。等媽媽叫他吃飯，他也是只隨便吃幾口，又繼續(xù)干。媽媽常常勸爸爸不要這么辛苦，爸爸總是說：“女兒以后還有上好的大學(xué)呢！我不努力工作能行嗎？供女兒上學(xué)還要很多錢呢！”每次聽到這話，我總會(huì)暗下決心要努力學(xué)習(xí)。爸爸，你為咱家付出的太多了，你太辛苦了，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的厚望的!我一定會(huì)是你最驕傲的女兒!

六年級(jí)作文 篇4

　　“老師來了！”一位坐在門口的學(xué)生輕輕地對(duì)大家說。同學(xué)們立刻坐好等待老師來上課。進(jìn)來的是馮老師，他手里拿著教科書，臉上露出微笑，興致勃勃地走進(jìn)教室。“上課！”馮老師那響亮又堅(jiān)定的聲音馬上響起。班長(zhǎng)一聲“起立”，同學(xué)們迅速站了起來�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”“請(qǐng)坐下！”

　　“今天，我很高興來給你們上美術(shù)課。這一節(jié)課就讓我們來學(xué)剪囍字。”馮老師精神抖擻地向我們介紹說。接著，馮老師小心翼翼地從教科書中拿出他剪好的幾個(gè)囍字來給我們看，還津津有味地向我們講述怎樣剪囍字。然后，馮老師又請(qǐng)一位學(xué)生到前面去作示范。高遠(yuǎn)同學(xué)勇敢地站了起來，拿起彩紙和剪刀走上前去。他信心百倍地走上向講臺(tái)。高遠(yuǎn)把彩紙對(duì)折再對(duì)折。然后，他用筆畫了幾下，就拿起剪刀剪了起來。馮老師看著高遠(yuǎn)動(dòng)手剪囍字，就在旁邊也拿起剪刀和紅紙邊剪邊講解起來。沒過多久，既然馮老師后動(dòng)手卻先剪好了囍字。大家看到都佩服老師的手巧。高遠(yuǎn)剪好了，可是他沒有拿起來給我們看。原來他剪的囍字有錯(cuò)誤，所以才會(huì)死活不讓我們看。后來在馮老師的鼓勵(lì)下，他展示給我們看。

　　“現(xiàn)在應(yīng)該讓你們來展示自己的'才華了，看看誰的心細(xì)手巧！”馮老師帶有挑戰(zhàn)地向我們說。我們大家都不甘示弱，連忙拿起彩紙動(dòng)手。我把彩紙對(duì)折再對(duì)折，然后拿起筆在紙上畫了起來。我畫了許多口字。然后，我右手拿起剪刀，左手拿著彩紙，目不轉(zhuǎn)睛地看著剪刀移動(dòng)的方向。就這樣一個(gè)囍字就剪成了。

　　我看著這一個(gè)囍字，覺得不是最好，因此就想再剪一個(gè)囍字。于是，我又拿出一張彩紙，同樣對(duì)折了兩次，接著也畫上了一些記號(hào)，加了一朵朵小花。，我拿起剪刀剪了起來。剪完以后，我展開來看，發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方。我開始修改。沒過多久，一個(gè)漂亮的囍字就剪出來了。

　　今天，我學(xué)會(huì)了剪囍字，雖然沒有書上畫的那么精致美觀，但是我覺得已經(jīng)盡力了，能夠剪出這樣的囍字還是非常不錯(cuò)了。何況人們都說“熟能生巧”嘛，相信自己今后會(huì)剪出更加好看的囍字來的。

六年級(jí)作文 篇5

　　童年，如一道五彩繽紛的彩虹，滿是絢爛；是一曲有聲有色的樂章，四處縈繞著新奇，快樂與甜蜜；是漫天點(diǎn)點(diǎn)閃爍的明星，讓人陷入無盡的幻想。回憶起童年，至今仍能令我啞然失笑……

　　記得在上幼兒園的`時(shí)候，媽媽帶我去看恐龍展，年近六歲的我對(duì)恐龍新奇而又好奇，腦海中浮現(xiàn)出一只只威武高大的恐龍形象，一心以為，此番前去定會(huì)大飽眼福，于是我欣然前往。

　　摩托車迅速“乘風(fēng)”行駛，不一會(huì)兒，我便來到了觀展處。媽媽牽著我的手，移步觀看一個(gè)又一個(gè)恐龍像。起初展出的是食草恐龍，年幼的我看它們個(gè)個(gè)“慈眉善目”，于是放松戒備，自顧觀賞，可沒成想，余光掃到一個(gè)恐怖的家伙，定睛一看，原來是一只霸王龍，那血盆大口，似乎正張牙舞爪向我撲去，猙獰的面目令我心慌意亂，那可怖的眼神令我不禁大叫：“媽媽，快，快走，快走，我……我害怕……”

　　可媽媽卻反而莞爾一笑：“不要害怕，這些都是假的，你平時(shí)不是挺喜歡恐龍的嗎？這回可真是葉公好‘龍’��！”

　　心有余悸的我跟著媽媽走出展廳，原來大飽眼福以受到驚嚇收?qǐng)�。如今想起依然�?huì)忍俊不禁。

　　五光十色的童年不一定都有一番奇遇，但必有一段或歡樂，或坎坷，或奇趣的經(jīng)歷。這些回憶將永遠(yuǎn)是我心靈深處的珍奇。

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