六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的？是父母。是誰(shuí)把知識(shí)傳遞到我們的腦海里的？是老師。在自己困難時(shí)是誰(shuí)幫助我們的？是朋友。這一切都是因?yàn)閻?ài)，是愛(ài)，讓我們的世界里充滿了溫馨的陽(yáng)光。
從小的我，整天就知道給父母撒嬌，給父母要東西，從沒(méi)有想到過(guò)父母是多么的辛苦。那時(shí)的我也根本不知道去感恩。如今，我長(zhǎng)大了，懂得如何去感恩了。每當(dāng)看到爸爸媽媽對(duì)老人是那樣的關(guān)愛(ài)和尊敬時(shí)，我心里暗暗想：長(zhǎng)大了我也要像爸爸媽媽那樣關(guān)愛(ài)老人和孝敬父母。聽(tīng)了我的這一番話，你會(huì)明白，是親情給了我們無(wú)比的幸福。
我開(kāi)始上學(xué)了。老師整天辛辛苦苦地為我們講課，可是我們卻在說(shuō)話，做小動(dòng)作，真是對(duì)老師的不尊敬。現(xiàn)在的我明白了，只有上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，才是給老師最大的安慰。我深深懂得，是智慧讓我們的人生海闊天空。
小時(shí)候，生活在爺爺奶奶愛(ài)撫的懷抱中。爺爺教我識(shí)字，我被桌子碰了，爺爺會(huì)把碰我的桌子打幾下，假裝生氣地說(shuō)：都是你不小心，把我的乖孫子碰疼了。這時(shí)我便會(huì)破涕為笑。每次我有了好吃的，我便樂(lè)顛顛地纏著爺爺奶奶非讓他們先吃一口。因?yàn)槊看斡泻贸缘�，爺爺奶奶總給我留著，看到爺爺奶奶臉上那開(kāi)心的笑容，小小的我竟那樣自豪。呵！爺爺奶奶的愛(ài)，好甜蜜。
等到年級(jí)稍高一些了，我這個(gè)在愛(ài)河中長(zhǎng)大的小男孩，漸漸體味到了親情以外的愛(ài)。學(xué)校里有那么多的小伙伴，好朋友。下課了一塊兒做游戲，打球；學(xué)習(xí)上有不會(huì)做的題，大家可以坐在一塊兒討論，爭(zhēng)的面紅耳赤；天真無(wú)邪的伙伴給我在愛(ài)的定義里添了不可或缺的一筆。呵！同學(xué)們的愛(ài)，好快樂(lè)。
上了六年級(jí)學(xué)習(xí)緊張了，不能光想著好玩了。我又多了一份成熟，懂得了該好好用功學(xué)習(xí)，才對(duì)得起天下所有愛(ài)我的人。不能輸在人生的.起跑線上。因此，在快樂(lè)的背后，我又多了一種拼勁，一種耐性，而此時(shí)，總會(huì)有人在背后鼓勵(lì)我，支持我，給我加油這便是不僅教我知識(shí)，而且教我做人的老師。他們會(huì)在我成功的時(shí)候鼓勵(lì)我，提醒我別驕傲，在我失敗，失去了生活目標(biāo)時(shí)支持我，提醒我別灰心。多好的老師��！要知道，在千百萬(wàn)成功的莘莘學(xué)子的背后，有老師們的心血�。『�！老師給予的愛(ài)，好無(wú)私、好大度啊！
在生活中，朋友是不可缺少的。當(dāng)你遇到困難或者煩惱時(shí)，是朋友給了你幫助，是友情給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
讓我們?nèi)巳硕紦碛幸活w感恩的心。去感謝父母對(duì)我們的疼愛(ài)去感謝老師對(duì)我們的教誨去感謝朋友對(duì)我們的幫助。
六年級(jí)的作文 篇2
我、菲菲、小賀、珺珺組成了一個(gè)組合，名叫“萬(wàn)壑爭(zhēng)流”�！叭f(wàn)”是珺珺、“壑”是小賀、“爭(zhēng)”是我、“流”是菲菲，數(shù)三個(gè)朋友里最調(diào)皮的就是小賀啦！
比如：今天我、菲菲和小賀玩游戲，我和菲菲假裝做好“冰淇淋”和“蛋糕”了，準(zhǔn)備喊小賀過(guò)來(lái)，原本我們是想弄個(gè)惡作據(jù)的，卻找不到小賀人了，就是我們百思不解時(shí)，小賀突然從我倆背后冒出來(lái)并且“哇——！”地大叫一聲，我嚇得膽都要破了。菲菲則對(duì)了一聲：“呀——！”我對(duì)她倆說(shuō)：“原本小賀的聲音就很大，再加上菲菲的……媽呀！我的耳朵都要聾了，我估計(jì)捂上耳朵聲音還是很大。”
還有一次是交作業(yè)時(shí)，我和菲菲在座位上寫(xiě)作業(yè)，小賀一會(huì)兒就寫(xiě)完了，經(jīng)過(guò)我和菲菲的同意，小賀開(kāi)始玩我們的.尺子。一開(kāi)始我覺(jué)得尺子嘛，沒(méi)有什么好玩的啦！交作業(yè)之前，我看了小賀用尺子拼的東西，是一個(gè)機(jī)器人，看起來(lái)挺像的。交作業(yè)之后，我居然發(fā)現(xiàn)小賀在給機(jī)器人惡作據(jù)呢！怎么樣？很有趣吧！
這就是我的朋友小賀，別看她很調(diào)皮，其實(shí)在學(xué)習(xí)中是很刻苦的喲！我要像她學(xué)習(xí)那種刻苦的精神！
六年級(jí)的作文 篇3
“竹月，去不去人間。那里很好玩的。”龍玄瀟說(shuō)。龍竹月淡淡道：“是嗎？”龍竹月被龍玄瀟說(shuō)服了。還是去了。龍竹月覺(jué)得人間好無(wú)聊。
龍竹月眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)斗士場(chǎng)。龍竹月進(jìn)去了，正好開(kāi)戰(zhàn)。對(duì)手凌一木和一只魔兔。每個(gè)人都怒視對(duì)方。凌一木施展技能，大大的27級(jí)閃了一下。龍竹月愈加強(qiáng)悍，28級(jí)。在級(jí)別上已經(jīng)略勝一籌了。而那凌一木卻是魔界之主。龍竹月毫不畏懼。雙手合起一束紫光織向前面。凌一木的黑白兩束光飛沖過(guò)來(lái)，抵消了龍竹月的攻擊，還讓龍竹月造成了巨大的傷害。龍竹月兩手拖地，鮮血打濕了衣紗。龍竹月的左胸前有一個(gè)龍神印，龍竹月用最快的速度想搶一步。凌一木淡淡道：“你就像小螞蟻一樣�！薄昂呛�，你說(shuō)什么？”龍竹月翻身而起，一道冰劍劃過(guò)的印跡，雙腳著地。凌一木重創(chuàng)。凌一木早有預(yù)料，她在地下藏了東西。一只巨大的魔兔出現(xiàn)了。將龍竹月吞入口中，龍竹月的身體閃出了一束紫藍(lán)交錯(cuò)的光芒。魔兔碎成羽毛，隨風(fēng)飄灑。凌一木十分震驚，她愣住了。龍竹月趁機(jī)，手中出現(xiàn)了一把冰劍，雙手握緊，向凌一木撲去，只聽(tīng)見(jiàn)一連串的“叮�！甭暋Ｖ鞒秩诵箭堉裨芦@勝。龍竹月累到在龍玄瀟的懷抱里。凌一木大傷未愈。龍竹月獲得了1000金幣。龍玄瀟緩緩的來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取了1000金幣。找了一個(gè)客棧住了下來(lái)。龍玄瀟拿來(lái)毛巾給龍竹月擦臉，可真細(xì)心啊。龍玄瀟握住她的手輸力量給她，龍竹月緩緩睜開(kāi)比了很久的眼睛。龍玄瀟沒(méi)有說(shuō)話，到了一杯熱水給龍竹月喝。龍竹月冰藍(lán)色的瞳孔中閃出一道柔和的光芒，說(shuō)：“謝謝，我好多了�！饼埿䴙t道：“自家人，說(shuō)什么謝。”龍竹月眼中布滿血絲，“我，累了。歇息�！�
忽然，房頂好像顫了一下，一只小狐妖從天上掉下來(lái)。凌一木從房頂上縱身跳了進(jìn)來(lái)。那狐妖——獨(dú)孤默，身上血跡斑斑，凌一木顯然重傷了她。龍竹月一秒鐘化身龍神，雙眼中流露出憤怒。一擊“龍神之怒”擊退對(duì)方。龍竹月抱起小狐妖，和龍玄瀟走了。凌一木似乎纏上了他倆。
回到龍族。
龍玲歡，是龍族最小的孩子。龍玲歡跑出來(lái)，對(duì)剛剛回來(lái)的二位說(shuō)：“父皇，母后，他們都。去世了�！饼堉裨掠行鋈簧駛�。龍玄瀟的淚水一滴一滴的從眼眶流出，晶瑩的淚水打在地上，濺起了淚花�！案�，你是龍族的傳承龍王了。竹月和我，你選一個(gè)成為傳承龍族皇后吧�！饼埩釟g小聲說(shuō)。
第二天早晨。
龍王傳承大典。
龍玄瀟懷著傷心走上了王座。許久，龍玄瀟走向龍竹月，握起她冰膩的手，說(shuō)：“龍竹月是我要守護(hù)的人。”龍竹月呆了。龍玲歡心底是喜歡龍玄瀟的，可是龍玄瀟那么一說(shuō)，一種柔軟的液體流了下來(lái)。她跑進(jìn)了自己的房間。凌一木出現(xiàn)了，她說(shuō)：“龍玲歡，你喜歡他？我?guī)湍銤M足哈哈�！绷枰荒疽宦暵曅皭旱男�，震耳欲聾。凌一木趁龍玲歡迷茫之際，附體于她。天，變得黑壓壓，頓時(shí)，狂風(fēng)在樹(shù)林間穿梭，一股死亡的清冷蔓延過(guò)來(lái)。海面上的船只都被風(fēng)卷了下去。。閃電劃破了天空，在整個(gè)琉璃大陸上驚起了一個(gè)前所未有的.黑色光束，那光束從天間的云層貫入海里，魚(yú)兒們死的死傷的傷。
龍玲歡被凌一木控制了，龍玲歡給龍竹月送去一杯蔘湯（有毒的）。龍竹月端起湯吹了吹打算喝了，龍玄瀟突然沖了出來(lái)，抓過(guò)龍竹月手上的湯，摔在了地上，碗碎了�！褒埩釟g，你干什么，你�！饼堉裨屡弧Ａ枰荒疽膊恢例埿䴙t為什么知道，也便沒(méi)有多心。
凌一木脫離了龍玲歡的身體，龍竹月在門(mén)后目睹了這事情的經(jīng)過(guò)，心里已經(jīng)原諒她了。
凌一木來(lái)了，凌一木大搖大擺的走進(jìn)了龍王之淵。中間有一臺(tái)天平，只要想辦法讓天平平衡，右邊的石門(mén)就會(huì)打開(kāi)。而那是龍族的唯一通道。凌一木用手扶起了往一邊倒地天平，門(mén)開(kāi)了，“這也太垃圾了�！绷枰荒拘睦锇蛋档�。龍竹月就站在門(mén)口，手一揮。龍竹月淡淡道：“你又來(lái)了。無(wú)聊�！饼堉裨乱呀�(jīng)突破了30級(jí)的瓶頸，32級(jí)，凌一木34級(jí)。
凌一木手一揮一個(gè)黑色的光球分散成無(wú)數(shù)光點(diǎn)，向龍竹月襲來(lái)，龍竹月一閃。雙手撐地，雙腳踢向凌一木，凌一木沒(méi)有躲，抓住了龍竹月的腳。
龍玄瀟出現(xiàn)了，一道藍(lán)色的光束織向凌一木。凌一木顫動(dòng)了一下，消失在空中。
六年級(jí)的作文 篇4
俗活說(shuō)：“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！痹谖覀兗亦l(xiāng)，每年春節(jié)都會(huì)上演一場(chǎng)精彩的醒獅表演。
大年初一那天，我們一家人一回到奶奶家就聽(tīng)到一陣鑼鼓聲，怎么回事？我循聲而去，只見(jiàn)村子的文化廣場(chǎng)早已被村民圍得水泄不通，鑼鼓聲正是從那兒傳來(lái)的。我好不容易突破重圍，擠進(jìn)人群里一看，終于知道怎么一回事了——原來(lái)有醒獅表演�。∥逯簧势G麗的“獅子”正臥在地上。緊接著又是一陣鑼鼓聲，那五只獅子隨著鑼鼓聲一同齊舞，領(lǐng)頭的那只率先跳上木樁，跳躍，翻身，扭身，甩尾……輕輕松松完成了一系列動(dòng)作，跳上了最高的那根木樁。隨后，第二只獅子也跳上了木樁，在木樁低處與領(lǐng)頭獅對(duì)舞了一番，然后跳到了木樁中部，兩獅又是一番擺頭弄尾。眾人看到如此精彩的表演，十分過(guò)癮，大聲喊叫著、歡呼著。
最精彩的時(shí)候來(lái)了！隨著人們的歡呼，鑼鼓聲也越來(lái)越密集、越來(lái)越大聲。還沒(méi)上木樁的醒獅陸續(xù)跳上木樁，向領(lǐng)頭獅靠近，時(shí)而跳躍，時(shí)而低首，好像在向領(lǐng)頭獅子發(fā)出挑戰(zhàn)。領(lǐng)頭獅大吼一聲（實(shí)際上是舞獅的那兩人吼著），接受了挑戰(zhàn)。醒獅們不甘示弱，突然間“獅子”直立了起來(lái)，我一看，原來(lái)是舞獅頭的小伙子站上了舞獅尾的小伙子的.肩頭上。領(lǐng)頭獅也不是吃素的，它也站了起來(lái)，居高臨下，眨著眼睛，毛發(fā)豎起，使它威風(fēng)凜凜，霸氣側(cè)漏，絲毫不比別的醒獅弱。領(lǐng)頭獅時(shí)不時(shí)逼退其它醒師，醒獅們不得不低下頭，跳下了木樁。觀眾們的呼喊使鑼鼓聲也越來(lái)越起勁，觀眾們的心隨著“劇情”跌宕起伏，一會(huì)兒高聲喝彩，一會(huì)兒咬緊牙關(guān)，一會(huì)兒膽戰(zhàn)心驚……
表演到了尾聲，領(lǐng)頭獅跳下了木樁。此時(shí)，鼓聲低低地沉下去，似乎在等待著什么，領(lǐng)頭獅帶領(lǐng)著醒獅們來(lái)到場(chǎng)地中間，鼓聲突然又變得密集，如雨點(diǎn)似的。這時(shí)，從醒獅嘴里吐出一條紅布，上面寫(xiě)著“新年快樂(lè)”。表演結(jié)束了，我摸摸心口，激動(dòng)的心還有些許未能平靜下來(lái)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的春節(jié)，因?yàn)樗侨绱硕嘧硕嗖剩?/p>
六年級(jí)的作文 篇5
那天，班主任老師告訴我們一個(gè)激動(dòng)人心的消息：來(lái)自英國(guó)北愛(ài)爾蘭地區(qū)的一所小學(xué)的校長(zhǎng)明天將要來(lái)我們學(xué)參觀訪問(wèn)。
放學(xué)回家，我想：英國(guó)校長(zhǎng)遠(yuǎn)道而來(lái)，我該送給他一件什么禮物留作紀(jì)念呢？我冥思苦想，想到自己練習(xí)了書(shū)法，而書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹，如果寫(xiě)兩幅表示熱烈歡迎內(nèi)容的傳統(tǒng)佳句的作品，最能夠代表中國(guó)人民的友好和好客，“對(duì)，就送這個(gè)！”我決定后，拿出宣紙，用毛筆點(diǎn)墨，平心靜氣，全神貫注，寫(xiě)了兩幅字：一幅為“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？”一幅為：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。晚上，我想象著英國(guó)校長(zhǎng)收到我送的禮物后露出的笑臉，興奮得很久都睡不著覺(jué)。
第二天，我特地趁下課時(shí)，登上了科教樓，尋找英國(guó)校長(zhǎng)。走到校長(zhǎng)辦公室前時(shí)，我聽(tīng)到了英語(yǔ)說(shuō)話的聲音，我的心撲撲直跳，我知道，英國(guó)客人在里面�？墒切ｉL(zhǎng)室的門(mén)是掩著的，看不到里面，我猶豫著：此時(shí)貿(mào)然敲門(mén)進(jìn)去是不是禮貌呢，何況英國(guó)是個(gè)很講禮儀的國(guó)度，英國(guó)人的“紳士風(fēng)度”是世界有名的。正在猶豫時(shí)，我的同學(xué)賀周一過(guò)來(lái)了，她看到了我手里拿的兩幅書(shū)法作品，猜到了我的來(lái)意，為我打氣，把我拽了進(jìn)去，我看見(jiàn)屋里的幾雙眼睛齊刷刷地向我看了過(guò)來(lái)，我一眼便認(rèn)出其中一位便是英國(guó)校長(zhǎng)，他大約五十來(lái)歲，個(gè)子高大，穿著一身藍(lán)色西裝，頭發(fā)是棕褐色的，眼睛也是棕色的。屋里坐著好幾位老師，大家都好奇地望著我。我很窘迫，臉一下子紅了。賀周一同學(xué)大方地向英國(guó)校長(zhǎng)用英語(yǔ)介紹說(shuō)：這是我的朋友，他想送一份禮物給您。英國(guó)校長(zhǎng)臉上頓時(shí)露出了釋疑后的友好的笑容。得到了他的鼓勵(lì)，我輕松了下來(lái)，學(xué)著電視里面看到的外交使節(jié)的禮儀，莊重地打開(kāi)我的兩幅作品，微微鞠躬，用雙手托起我的.書(shū)法作品，遞給了英國(guó)校長(zhǎng)，英國(guó)校長(zhǎng)高興地接過(guò)并打開(kāi)我的作品，連連“Theyarepretty（漂亮）！”接著，他從身后拿出一個(gè)旅行袋，把我的兩幅作品放了進(jìn)去，然后從袋子里拿出兩支鉛筆，分別送給了我和賀周一，我們高興地說(shuō)：“ＴＨＡＮＫＳ”。最后，我們和英國(guó)校長(zhǎng)合了影。
我如獲至寶，細(xì)細(xì)地端詳著這支鉛筆，上面寫(xiě)著Ireland（愛(ài)爾蘭），還有很多好看的愛(ài)爾蘭風(fēng)情的圖案花紋。我想：如果我的英語(yǔ)能夠?qū)W得和賀周一一樣好，可以和英國(guó)客人更多地交流，那多好！
緊接著，學(xué)校宣布了一個(gè)更令人振奮的消息：英國(guó)校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們的好客和熱情，并和我們學(xué)校簽訂了友好合作計(jì)劃，我在心里鼓勁：以后，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)爭(zhēng)取去英國(guó)交流學(xué)習(xí)！
六年級(jí)的作文 篇6
聽(tīng)說(shuō)，這是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，又聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)有點(diǎn)恐怖，額……還是到了目的的再說(shuō)吧。
在一路山水風(fēng)景的陪伴下，我們乘著校車來(lái)到了哪個(gè)神秘的地方——兩岸三度營(yíng)地。興奮，緊張。一切就看接下來(lái)的吧！
在營(yíng)地里，我們換上了帥氣的迷彩服，也遇見(jiàn)了一位相當(dāng)嚴(yán)格的教官。在整合隊(duì)伍時(shí)，大家仍然沉浸在喜悅之中，嘰嘰喳喳談個(gè)不停�？僧�(dāng)教官嚴(yán)厲的目光掃過(guò)來(lái)時(shí)，全場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲，大家都嚇得乖乖閉上嘴巴。教官的指令大家一點(diǎn)兒也不敢違抗。只是，有時(shí)候笨笨的，聽(tīng)不懂指令，竟然把最基本的左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)給搞錯(cuò)了，連個(gè)報(bào)數(shù)也學(xué)了半天。
接下來(lái)是急救知識(shí)以及對(duì)蛇的認(rèn)識(shí)，大家也聽(tīng)得很認(rèn)真。
哈哈，最有趣的要數(shù)動(dòng)手做飯啦，雖然大家都手忙腳亂的，也嘗了不少?zèng)]香沒(méi)味更沒(méi)熟的“美味”不過(guò)在教官們的幫助下，終于做好了一頓飯，餓極之下，大家開(kāi)始狼吞虎咽，哇 ，那頓飯真是，一個(gè)字，香！
吃飽了，也少不了游戲，不過(guò)，這游戲也玩大了吧……
教官們捧來(lái)一大堆粗繩子，正疑惑著，教官們告訴了我們，這是為了接下來(lái)的游戲，所以得系好安全繩，保證我們的安全。
系好繩子后，我們開(kāi)始去排隊(duì)才加那些游戲，準(zhǔn)確的說(shuō)，是勇氣大考驗(yàn)。
瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊張得一直在抖，有的都尖叫了。那是一個(gè)個(gè)恐怖的'游戲，從三十幾米高空往下跳，從三十多米的索繩往下滑，或在二十多米的高空走鋼絲，天啊，這保險(xiǎn)繩牢不牢啊？
第一個(gè)游戲。排隊(duì)的過(guò)程中，看前幾個(gè)同學(xué)示范，有的一溜煙滑下來(lái)，還哈哈直笑；有的緊緊抓著保險(xiǎn)繩不放，一副視死如歸的精神；有的哆哆嗦嗦的，還嚇得大喊；有的走樓梯才一半，就嚇得不行，退了回來(lái)……我看著這也不怎么難，就想試一試反正又不可能壯烈犧牲。
輪到我了，我走上樓梯，本來(lái)不怎么緊張，可這一步一步往上走，倒也越來(lái)越嚇人，走到樓上時(shí)，我已經(jīng)緊張得發(fā)抖了，手也不聽(tīng)使喚。越往上我越害怕，仿佛不是來(lái)玩，而是趕赴刑場(chǎng)一樣。我?guī)缀跖乐蠘�。�?dāng)我走到頂樓時(shí)，一陣眩暈令我站都站不穩(wěn)，風(fēng)一陣陣吹來(lái)，我更害怕了。
教官給我綁安全繩，我反復(fù)念著：綁牢一點(diǎn)，牢一點(diǎn)……
往下跳時(shí)，我更是緊張的心都快蹦出來(lái)，往下降時(shí)則好一點(diǎn)，只感覺(jué)到風(fēng)在耳旁呼呼吹過(guò)，更重要的是，我跳下來(lái)了，哦，好棒！太棒了！
回去的路上，帶著一絲絲的不舍和眷戀以及新的希望，我踏上了新的路。也許，許多年后，我仍會(huì)記起現(xiàn)在的事來(lái)，那時(shí)，我一定不會(huì)忘記這次的活動(dòng)。勇氣，從此在我心中！
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